1、单选题  “美德即知识”是_____的著名论点。
A: 孔子
B: 苏格拉底
C: 柏拉图
D: 亚里士多德

2、简答题  人的思维分哪些种类?

3、简答题  研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到____%的学习。

4、单选题  医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特性？_____
A: 间接性
B: 概括性
C: 预见性
D: 抽象性

5、单选题  对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是_____
A: 能力
B: 运气
C: 努力
D: 任务难度

6、单选题  巩固所学知识的重要环节，检验教学效果的必要手段是_____
A: 课堂练习
B: 板演
C: 实验
D: 交流

7、单选题  据记载，我国最早的小学出现于_____。
A: 秦代
B: 殷周时期
C: 清代
D: 民国

8、判断题  学生由于知识等方面缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是被动的教育对象。_____

9、判断题  儿童动作发展具有从局部到整体的规律。_____

10、单选题  教学从本质上说，是一种_____
A: 认识活动
B: 教师教的活动
C: 学生学的活动
D: 课堂活动

11、单选题  我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土”、“朋友值千金”这样两句话后，发现有逻辑问题，因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。
既然“朋友如粪土”这个结论不成立，于是从逻辑上可以推出_____
A: “金钱如粪土”这一说法是假的
B: 如果朋友确实值千金，那么金钱并非如粪土
C: “朋友值千金”这一说法是真的
D: “金钱如粪土”、“朋友值千金”这两句话或者都真，或者都假

12、填空题  在《____》中第一次提出在我国实施学前教育。

13、判断题  政治体制改革推动教育体制改革。_____

14、简答题  学习教育学有什么样的价值？

15、单选题  小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于_____
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 多重趋避冲突

16、单选题  学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当_____
A: 优先救护10岁以下儿童
B: 优先救护小学生
C: 优先救护中学生
D: 优先救护未成年人

17、多选题  张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到_____。
A: 确定所要矫治的目标行为
B: 确定实质性强化措施的性质
C: 让求诊者相信代币的作用
D: 规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

18、单选题  针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师_____
A: 勇于探索创新
B: 具有奉献精神
C: 学科知识扎实
D: 关心爱护学生

19、填空题  班级管理的主要模式有：常规管理、平行管理、____和目标管理。

20、单选题  托尔曼提出的有关强化的公式是_____。
A: S‐O‐R
B: S‐R
C: R‐R
D: S‐S

21、多选题  现代师生关系的特点包括_____。
A: 教育内容上的授受关系
B: 人格上的平等关系
C: 课堂上的商家与客户关系
D: 社会道德上的相互促进关系

22、填空题  在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____。

23、单选题  规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是_____。
A: 课程标准
B: 教学计划
C: 课程
D: 教材

24、简答题  在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？

25、单选题  第一个获特等发明奖的科学家是_____
A: 钱学森
B: 邓稼先
C: 袁隆平
D: 李四光

26、多选题  形成动机的主要因素包括_____。
A: 需要
B: 兴趣
C: 理想
D: 信念
E: 诱因

27、单选题  基础教育课程改革就其实质来讲，就是课程(  )的问题。_____
A: 现代化
B: 综合化
C: 系统化
D: 民主化

28、单选题  下列关于幼儿的听觉偏好趋向的说法正确的是_____。
A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声
B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音
C: 新生儿爱听节奏快的乐曲
D: 新生儿爱听柔和的声音

29、单选题  _____是我国学前教育所特有的一条原则。
A: 独立自主性原则
B: 发展适宜性原则
C: 保教结合原则
D: 综合性原则

30、填空题  素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养____和____为重点的教育。

31、单选题  教师的言论行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的(  )角色。_____
A: 传道授业者
B: 示范者
C: 管理者
D: 朋友

32、简答题  简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。

33、简答题  幼儿园的教育目标

34、单选题  “我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现的思维特点是_____。
A: 永久客体性
B: 不守恒性
C: 自我中心
D: 不可逆性

35、单选题  《离骚》的作者是_____
A: 宋玉
B: 屈原
C: 郭沫若
D: 蔡文姬

36、单选题  课程标准是_____的基本结构性文件。
A: 国家
B: 地方
C: 校本
D: 学科

37、单选题  吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是_____。
A: 流畅性、变通性、独创性
B: 敏感性、变通性、独创性
C: 流畅性、洞察性、独创性
D: 敏感性、变通性、洞察性

38、单选题  《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给_____。
A: 国家
B: 地方
C: 学校
D: 家长

39、多选题  编写教案的基本要求是_____。
A: 切合实际，坚持“五性”
B: 优选教法
C: 精设课型
D: 认真备课，纠正“背课”

40、单选题  对搜索引擎的描述错误的是_____
A: 搜索英文资料，Google较为合适
B: 搜索中文资料时，百度的资源更丰富
C: 网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色
D: 搜索时，输人的关键词越多越好

41、单选题  “近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？_____
A: 环境
B: 遗传
C: 教育
D: 社会活动

42、单选题  在教育法律体系中，处于“母法”的地位的是_____。
A: 《宪法》
B: 《中华人民共和国教育法》
C: 《中华人民共和国义务教育法》
D: 《中共中央、国务院关于教育体制改革的决定》

43、单选题  _____是最简单和最常用的一种导入方法。
A: 复习导人
B: 间接导入
C: 实例导人
D: 直接导入

44、判断题  教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教的相互作用过程而展开的，由学习和教学过程这两个交织在一起。_____

45、简答题  简述现代教育的一般特点。

46、单选题  关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是_____。
A: 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
B: 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
C: 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
D: 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

47、简答题  某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷，投票结果出来后，学生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批评了一顿，此后，李某总感觉同学们对她指指点点，精神大受刺激，患上了严重的精神分裂，需送医院接受治疗。
班主任老师的这种做法合适吗？谁应该承担李某的治疗费用？为什么？请运用教育法律法规对此事进行分析，并谈谈对教育工作的启示。

48、单选题  _____是直接决定教育目的的因素。
A: 生产力
B: 政治制度
C: 科学技术
D: 文化

49、单选题  _____是学校德育的根本指针，是德育的总方向。
A: 德育总目标
B: 道德教育目标
C: 思想教育目标
D: 法制教育目标

50、单选题  下面不是针对1~2岁的儿童开展教育的途径的是_____
A: 游戏
B: 户外活动
C: 阅读
D: 体育锻炼

51、填空题  职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和____能力。

52、单选题  “文化—历史发展理论”的创始人是_____。
A: 弗洛伊德
B: 华生
C: 冯特
D: 维果斯基

53、判断题  理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。_____

54、单选题  _____的颁布，标志着中国普及教育事业进入了一个以法治教的新阶段。
A: 1982年《中华人民共和国宪法》
B: 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》
C: 1986年《中华人民共和国义务教育法》
D: 1995年《中华人民共和国教育法》

55、单选题  下列有关情绪的性质表达不正确的是_____。
A: 情绪与动机关系不密切
B: 情绪是主观意识经验
C: 情绪状态不容易自控
D: 情绪为刺激所引起

56、判断题  个体遇到挫折时，表现出与年龄、身份不相符的幼稚行为。这种心理防御机制称为否认。_____

57、单选题  通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是_____
A: 有意回忆
B: 无意回忆
C: 直接回忆
D: 间接回亿

58、单选题  教育史上最早的教学手段是_____。
A: 人自身的活动
B: 实物
C: 标本
D: 说教

59、单选题  在试误学习的过程中，学习者对刺激情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合学习规律中的_____。
A: 练习律
B: 准备律
C: 近因律
D: 效果律

60、单选题  周老师在给学生讲解花的构造时，将学生带到了学校花园中，让学生分别看了迎春花、风信子、樱花、向日葵，并分析其构造。刘老师采用的教学方式是_____
A: 实物直观
B: 言语直观
D: 知识直观

61、填空题  将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体健全和谐地发展，综合化地整合课程的各要素实施教育，指的是____原则。

62、单选题  根据血型遗传规律，如果父母都是O型血，那么子女也一定是O型血。据此可知_____
A: 如果子女不是O型血，则其父母都不是O型血
B: 如果父母中有一人不是O型血，则子女不是O型血
C: 如果子女不是O型血，而父亲是O型血，则其母亲不是O型血
D: 如果子女是O型血，而父亲不是O型血，则其母亲是O型血

63、单选题  用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为_____。
A: 感性知识
B: 理性知识
C: 程序性知识
D: 陈述性知识

64、填空题  个体在群体的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的意见或行为的社会现象是____。

65、简答题  请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机。

66、判断题  品德等同于道德。_____

67、单选题  继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是_____
A: 3-4岁
B: 5~6岁
C: 7-8岁
D: 8~10岁

68、简答题  阅读下列材料．并回答问题。
最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”
（1）思想品德教育过程有哪些基本规律？
（2）联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

69、单选题  形式教育论重视发展学生的智力，认为学科内容的实用意义则是无关紧要的。这一理论的代表人物是_____
A: 赫尔巴特
B: 洛克
C: 斯宾塞
D: 夸美纽斯

70、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

71、单选题  当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段
B: 具体运算阶段
C: 形式运算阶段
D: 前运算阶段

72、简答题  怎样理解素质教育的内涵？

73、单选题  领会知识包括感知教材和_____。
A: 熟悉教材
B: 分析教材
C: 概括教材
D: 理解教材

74、单选题  在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是_____
A: 传统教育理论
B: 现代教育理论
C: 形式教育理论
D: 实质教育理论

75、单选题  人们形容天空往往是“蔚蓝的天空”，其实，天空并不是蓝色，飞行员在空中飞行到一定高度以后，发现越往高处飞天色越暗。这是因为_____
A: 随着高度的增加，云彩增多，挡住了太阳光线
B: 随着高度的增加，空气变得稀薄，大气对阳光的色散能力转弱
C: 随着高度的增加，空气变得稀薄，使阳光透射能力变弱
D: 随着高度的增加，惰性气体层变厚，减弱了阳光的透射能力

76、判断题  班级组织是历史发展的产物。率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。_____

77、单选题  弗洛伊德认为，道德性焦虑中危险来自于_____。
A: 超我
B: 冲动
C: 自我
D: 现实

78、简答题  试述德育过程与品德形成过程的区别与联系。

79、单选题  如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡。而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出_____
A: 巴西没有参加联盟
B: 巴西参加联盟
C: 智利或巴西至少有一国没有参加联盟
D: 阿根廷没有参加联盟

80、单选题  小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的_____
A: 坚韧性水平较低
B: 果断性水平较低
C: 自觉性水平较低
D: 坚持性水平较低

81、单选题  老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是：_____
A: 关系说
B: 认知结构的迁移观
C: 形式练习说
D: 相同要素说

82、单选题  实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是_____的教育行政部门。
A: 县级以上人民政府
B: 市级以上人民政府
C: 省人民政府
D: 国务院

83、单选题  小孩看见大人拿一个烟斗抽烟很惊奇，过一会儿，他突然拿起一个木棒当烟斗做出抽烟的样子。这种行为是_____。
A: 延迟模仿
B: 即时模仿
C: 表演
D: 象征性游戏

84、多选题  国家实行_____学校教育制度。
A: 高等教育
B: 中等教育
C: 初等教育
D: 学前教育

85、单选题  人的行为属于意志行动，_____是意志过程的个人特点，它既是指个人个性中意志品质特点，又是指人们为了达到既定目的而自觉努力的程度。
A: 意志果断性
B: 意志自觉性
C: 意志力
D: 意志坚韧性

86、单选题  “拔苗助长”“陵节而施”都违背了人身心发展的_____。
A: 顺序差异
B: 阶段差异
C: 不平衡差异
D: 互补差异

87、单选题  学校上体育课时很容易不小心骨折，下列对骨折病人的现场急救措施有误的一项是_____
A: 若受伤肢体肿胀严重或活动受限时，应剪开衣服，尽量避免不必要的搬动
B: 骨折后发生的肢体弯曲、扭转等畸形要及时复原
C: 切忌用不干净的物品填充伤口
D: 应尽快就地取材，如用薄木板、竹板、硬纸板、木棍等制作夹板，固定患部

88、单选题  操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。以下对其中特点描述正确的是_____。
A: 动作的稳定性、准确性、灵活性较差
B: 动作成分间较少干扰
C: 动作可以表现出一定的稳定性
D: 疲劳感、紧张感较低

89、单选题  依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列_____时期的特征。
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 道德成规前期

90、单选题  心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。
A: 小学阶段
B: 初中阶段
C: 高中阶段
D: 大学阶段

91、单选题  课堂教学效率的高低取决于_____三大要素的相互协调。
A: 教师、学生、课堂情境
B: 班风、纪律、学生
C: 教师、教学设备、学生
D: 教师、学生、纪律

92、单选题  依法治教的重点是_____
A: 教育法学教育和研究
B: 教育法律的遵守
C: 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D: 教育立法

93、单选题  人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

94、单选题  “道之所存，师之所存也”，这体现了教师的_____。
A: 传道者角色
B: 授业解惑者角色
C: 管理者角色
D: 示范者角色

95、单选题  教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法

96、填空题  斯金纳认为，学习实质上是一种反应概率上的____变化，是增强反应概率的手段。

97、单选题  沈从文的散文和小说表现了他的_____
A: 商州世界
B: 京都世界
C: 湘西世界
D: 延安情结

98、单选题  下列哪种需要得不到满足时，容易使人产生孤独感?_____
A: 生理需要
B: 爱与归属需要
C: 自我实现需要
D: 尊重需要

99、单选题  “拔苗助长”违反了儿童身心发展的_____。
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 差异性
D: 不均衡性

100、判断题  知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。_____