1、单选题  班主任工作的中心环节是_____
A: 了解和研究学生
B: 组织和培养班集体
C: 操行评定
D: 组织班会

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：了解和研究学生是班主任工作的首要工作，而非中心工作。班主任的中心工作是组织和培养班集体。

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、单选题  冯特和铁钦纳是_____学派创始人
A: 构造心理
B: 格式塔
C: 行为主义
D: 机能主义

参考答案: A

本题解释:
（1）构造——冯特、铁钦纳
意识：感觉、意向、激情
（2）机能——詹姆士、杜威、安吉尔
意识功能：适应环境
（3）格式塔：韦特海默、苛勒和考夫卡
心理是一个整体，整体不能还原为各个部分。

第2题所属考点-心理学概述

3、填空题  焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有____的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

参考答案: 潜在威胁


本题解释:
参考解析：【答案】潜在威胁

第3题所属考点-教育理论综合知识

4、判断题  “教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。

第4题所属考点-小学教育理论综合

5、单选题  《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，相互切磋。这就启示我们在教学中要注意运用(  )的方法。_____
A: 谈话法
B: 讨论法
C: 参观法
D: 练习法

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”体现的是合作学习，讨论是合作学习的方式之一，与其他选项相比讨论法恰当，应选B。

第5题所属考点-小学教育教学知识与能力

6、单选题  被尊称“乐圣”的是_____
A: 肖邦
B: 李斯特
C: 莫扎特
D: 贝多芬

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：贝多芬，德国最伟大的作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，被尊称为“乐圣”，代表作有第三（《英雄》）、第五（《命运》）、第六（《田园》）等交响曲，《热情》《悲怆》《暴风雨》《月光曲》等钢琴奏鸣曲，以及舞剧《普罗米修斯》等。故选D。

第6题所属考点-教师的艺术鉴赏素养

7、多选题  潜在课程主要是指_____。
A: 学生在人际交往中受到的影响
B: 教学过程中的思想品德教育内容
C: 校风、班风等制度化与非制度化的影响
D: 学校物质文化所构成的物质文化影响
E: 未来社会要求的新科技

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】A,C,D解析：考查潜在课程的内涵。

第7题所属考点-教育理论综合知识

8、单选题  孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的(  )特点。_____
A: 民族性
B: 阶级性
C: 妥协性
D: 包容性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《论语》中说“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”意思是说意见可 
以不同但要和睦相处，要善于求同存异。从文化关系的意义上看，这就是处理不同文化关系的最高境界 
。“和而不同”反映了中华文化具有包容性的特点。A、B、C三项都不符合题意。故选D。

第8题所属考点-教师的历史与传统文化素养

9、单选题  法律意义上的教师必须_____
A: 具备教师资格
B: 与学校和其他教育机构建立了聘任关系
C: 直接从事教育教学工作的人才
D: 以上都是

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：具备教师资格并与学校和其他教育机构建立了聘任关系，并直接从事教育教学工作的人才是法律意义上的教师。故选D。

第9题所属考点-幼儿园综合素质

10、单选题  学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的_____。
A: 体育活动
B: 学科活动
C: 文学艺术活动
D: 科技活动

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：文学艺术活动以培养学生的兴趣爱好和发展他们对美的鉴赏、创造能力为主要目的。摄影是一种对美的发现与鉴赏，属于文学艺术活动。

第10题所属考点-教育理论综合知识

11、单选题  教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及_____
A: 智力发展与创造力发展的关系
B: 现实发展与未来发展的关系
C: 智力发展与体力发展的关系
D: 思想发展与心理发展的关系

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：略。

第11题所属考点-教育理论基础知识

12、单选题  解决三农问题的根本途径是_____
A: 发展中小城市
B: 城乡发展一体化
C: 发展农村经济
D: 乡村发展一体化

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：党的十八大报告指出：解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途径。

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、单选题  随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_____
A: 放弃对家长配合自己工作的期望
B: 督促家长，让家长成为自己的“助教”
C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D: 在孩子面前嘲笑这些家长

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。教师与家长其实是同盟军，都对孩子的成长起教育、引导和示范作用。所以，教师应以平等和真诚的态度对待学生家长，取得家长的信任与配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故选C。

第13题所属考点-职业理念

14、简答题  述提高教学实施效率的策略。

参考答案:
参考解析：（1）重视课堂上学生的主体地位。在课堂教学活动中学生处于主体地位，学生的主体意识及其体现的程度是直接制约课堂教学效率的最直接最主要的因素。
（2）发挥课堂上教师的主体作用。教师主体的教学效率意识是影响课堂教学效率的最关键因素之一。课堂教学中教师有意识、有目的地调动学生的积极性，能促进学生新旧知识的结合，使每堂课达到预期计划。
（3）树立现代效率观。教师首先必须有强烈的效率意识，同时也要教育帮助学生增强效率意识，这样才有利于使学生在课堂上发挥求知的主动性，并且能够配合教师共同创造良好的课堂教学情境，保证良好的课堂教学效率。
（4）在强化效率意识的同时，急需广大教育工作者在实践中不断地改革和探索，找出能在一定范围内加以推广的新的教学体系或提供有效的教学变量，挖掘易于操作、可提高课堂教学效率的实施方案，加快大面积提高我国课堂教学效率的进程。

第14题所属考点-教育理论综合知识

15、单选题  讲果实概念时，不要只选可食的果实(如苹果等)，还要选择一些不可食的果实(如橡树子等)，这是运用_____
A: 概括
B: 原型
C: 练合
D: 变式

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。如在讲果实的概念时，不要只选可食的果实(如苹果、西红柿、花生等)，还要选一些不可食的果实(如橡树子、棉籽等)，这样才有利于学生看到一切果实都具有“种子”这一关键属性，而舍弃其“可食性”等无关特征。

第15题所属考点-言语与思维

16、单选题  学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于_____
A: 派生类属学习
B: 相关类属学习
C: 并列结合学习
D: 上位学习

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：此题是对并列结合学习概念的理解考查。并列结合学习：是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。如学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等。

第16题所属考点-知识的学习

17、单选题  魔幻现实主义是哪个地区的文学流派？_____
A: 东南亚
B: 北美
C: 拉丁美洲
D: 西欧

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：魔幻现实主义是拉丁美洲文学中一个最重要的文学流派，它兴起于20世纪三四十年代，成熟于五十年代，到六七十年代达到高潮。故选C。

第17题所属考点-教师的文学素养

18、单选题  《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给_____。
A: 国家
B: 地方
C: 学校
D: 家长

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、单选题  学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是_____。
A: 接受学习
B: 研究性学习
C: 合作学习
D: 网络化学习

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学习方法的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】接受学习是指由教师向学生提供前人发现、创造、积累的人类的社会经验，学生把这些经验内化为自己的经验，使其成为自己认知事物、分析问题、处理问题及发明创造的工具的一种学习方式。研究性学习是学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法。合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓勸学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。网络化学习是指在教育领域建立互联网平台，学生通过网络进行学习的一种全新学习模式。

第19题所属考点-基础教育课程改革（新课程改革）

20、单选题  教育行政部门对_____的考核工作进行指导、监督。
A: 校长
B: 教师
C: 班主任
D: 大队辅导员

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、单选题  家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是_____
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 没有任何影响

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。

第21题所属考点-学习的基本理论

22、简答题  面对复杂的教育情境，教师应如何处理？

参考答案:
【答案要点】面对复杂的教育情境，教师应从三个方面去努力：其一，理解教学艺术的创造性内涵；其二，重视教师的实践缄默知识；其三，提高教师的教学研究能力。具体来说有以下三点：
（1）加强教育理论修养，不仅是知识，更重要的是教育理论思维能力和批判反思能力；
（2）注重实践锻炼，获得对教育实践的感性认识和教育经验，积累在不同教育情境下的恰当行为模式；
（3）教师必须在理论的指导下，在有意营造的教育情境中，自觉地整理从事实中产生的并且由于事实而得到升华的思想。

第22题所属考点-学生与教育

23、单选题  “给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”持这种观点的是_____
A: 行为主义学派
B: 机能主义学派
C: 人本主义学派
D: 构造主义学派

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：此题暂无解析

第23题所属考点-教育公共基础知识

24、单选题  基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三
B: 四
C: 一
D: 二

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：新课改要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。

第24题所属考点-教育理论综合知识

25、单选题  《桃花扇》是作家(  )的戏曲著作。_____
A: 马致远
B: 蒲松龄
C: 孔尚任
D: 白朴

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：《桃花扇》是清初作家孔尚任经十余年苦心经营，三易其稿写出的一部传奇剧本，在清圣祖康熙三十八年完成，历来受到读者的好评。故选C。

第25题所属考点-教师的文学素养

26、单选题  哪一种智力理论更加具有启发性，比传统的理论能更好地说明创造性。_____
A: 智力三维结构理论
B: 二因素论
C: 群因素论
D: 基本能力学说

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：吉尔福特的智力结构理论提出创造能力的研究和创造性测验，这为研究智力提供了新的线索。

第26题所属考点-能力

27、单选题  未成年人是指未满_____周岁的公民。
A: 16
B: 18
C: 20
D: 22

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

第27题所属考点-教育理论综合知识

28、判断题  参观法虽然能使学生学到许多课堂上学不到的知识，但是运用这种方法费时较多，场所的选择也不大容易，因而不宜频繁应用。_____

参考答案: 错误

本题解释:
答案：错误

第28题所属考点-教学

29、判断题  实验法的突出优势即可以通过对变量的操纵、控制来揭示自变量间的相关关系。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：实验法的突出优势是可以通过对变量的操纵、控制来深入揭示变量间的因果关系。

第29题所属考点-教育理论综合知识

30、单选题  托尔曼提出的有关强化的公式是_____。
A: S‐O‐R
B: S‐R
C: R‐R
D: S‐S

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第30题所属考点-学习的基本理论

31、单选题  去过几次小朋友的家．就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?_____
A: 感知运算阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：感知阶段不能脱离实物；前运算阶段已经有了表象思维，但是由于其思维自我中心性和不可逆性。还无法完成绘图这种活动。因为路线图的绘制不可能从一个角度或方位去描绘就能实现；在具体运算阶段。儿童的年龄大致处于7～12岁左右。这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，形成一系列的行动心理表象，地图即是通过心理表象来进行绘制的；形式运算强调的是一种抽象逻辑思维。因此选C。

第31题所属考点-教育理论综合知识

32、判断题  学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低。“耶克斯一多德森法则”表明，任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

第32题所属考点-教育理论综合知识

33、简答题  简述班级常规管理的基本内容。

参考答案:
参考解析：（1）班级组织纪律管理；
（2）班级环境与卫生管理；
（3）班级文档管理；
（4）班级工作计划和总结。

第33题所属考点-教育理论综合知识

34、单选题  下列对于古代称谓说法错误的是_____
A: 阁下是对长辈的尊称
B: 足下是下级对上级或同辈之间尊敬的称呼
C: 内子用于丈夫对别人称自己的妻子
D: “舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：“阁下”一词盛行于唐代，当时是对髙级官员的尊称，而不是对长辈的尊称，故选A。

第34题所属考点-教师的历史与传统文化素养

35、单选题  技能是通过学习而形成的符合法则要求的_____
A: 能力
B: 活动方式
C: 行为规范
D: 知识

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

第35题所属考点-技能的形成

36、单选题  _____是人的身心发展的内在动力。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 主观能动性

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】略

第36题所属考点-教育与人的发展

37、判断题  学生在做问答题时的记忆性活动主要是说记。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：学生在做问答题时的记忆性活动主要是回忆。

第37题所属考点-教育理论综合知识

38、单选题  幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的_____
A: 人际关系
B: 社会性行为规范
C: 社会性
D: 社会文化

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的社会性。幼儿社会性发展的主要内容有：亲子关系、同伴关系、性别角色、亲社会行为、攻击性行为。

第38题所属考点-教育活动的组织与实施

39、简答题  11.某中学学生人数严重超标，每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但为了方便管理，其中一个楼梯被长期封闭，楼道里也没有应急灯。有天晚上突然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，结果造成严重拥挤，有些学生被挤倒，受到踩压，造成多名学生受伤的严重后果。
请用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任。

参考答案:
【参考答案】
（1）学校违反了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关学校标准和安全管理的有关规定，没有履行保护未成年学生不受人身损害的责任和义务，侵犯了学生的生命健康权。
（2）学校应承担对受伤学生的民事赔偿责任，教育行政部门应依法给予学校负责人和事故直接责任人员行政处分。
（3）喊“地震了”的学生应负有一定的法律责任，学校应对其进行批评教育，并予以相应的的纪律处分。

第39题所属考点-义务教育法

40、单选题  教育研究活动的起始环节是_____
A: 收集资料
B: 选择课题
C: 提出假设
D: 制订计划

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：一切教育研究活动都是从选择课题开始的。

第40题所属考点-教育理论综合知识

41、单选题  班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 共同的奋斗目标
B: 班主任的要求
C: 班级内部的矛盾斗争
D: 共同的活动

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。

第41题所属考点-教育理论综合知识

42、单选题  教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当_____
A: 按其以往表现评价品行
B: 限制其使用学校的设施
C: 允许参加学校各项活动
D: 限制与其他同学接触

参考答案: C

本题解释:
【答案】C

第42题所属考点-幼儿园综合素质

43、单选题  “距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为_____
A: 概念
B: 推理
C: 规则
D: 技能.

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

第43题所属考点-教育理论基础知识

44、单选题  “性恶论”最早是由_____提出的。
A: 孟子
B: 孔子
C: 董仲舒
D: 荀子

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第44题所属考点-小学教育理论综合

45、多选题  动机冲突有_____。
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 多重趋避冲突
E: 全趋避冲突

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：动机冲突有：双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突、多重趋避式冲突

第45题所属考点-情绪、情感与意志

46、单选题  教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是_____。
A: 泊学法
B: 读书指导法
C: 练习法
D: 参观法

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

第46题所属考点-教育理论综合知识

47、单选题  根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为_____
A: 新授课和巩固课
B: 讲授课和练习课
C: 单一课和综合课
D: 理论课和实践课

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。

第47题所属考点-教育理论综合知识

48、多选题  初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上_____。
A: 属于形象抽象思维
B: 已属于理论思维
C: 也属于辩证思维
D: 还属于经验型思维

参考答案: AD

本题解释:
【答案】AD。解析：抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。

第48题所属考点-言语与思维

49、多选题  教师进行自我反思的典型反思方法包括_____。
A: 对话反思法
B: 观摩反思法
C: 理论反思法
D: 课题反思法

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：。

第49题所属考点-教育理论综合知识

50、填空题  想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。____和新颖性是其两大基本特征。

参考答案: 形象性

第50题所属考点-幼儿园教育理论综合

51、填空题  我国心理学家一般把学习分为____、____和____三类。

参考答案: 知识的学习 技能的学习 行为规范的学习


本题解释:
参考解析：知识的学习技能的学习行为规范的学习

第51题所属考点-教育理论综合知识

52、单选题  父母采用权威型教养方式，其孩子容易形成_____的人格特征。
A: 活泼、自立
B: 任性、幼稚
C: 消极、被动
D: 彬彬有礼

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：采用权威型教养方式的父母在子女教育中，表现的过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。

第52题所属考点-教育公共基础知识

53、单选题  学生常见的焦虑反应是_____焦虑。
A: 学习
B: 行为
C: 考试
D: 适应

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第53题所属考点-小学教育理论综合

54、判断题  幼儿心脏的重量、容量与心肌厚度均不如成人，机能较弱，所以不宜做时间较长或剧烈的活动。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：。
【命题立意】考查幼儿的生理特点。
【错因分析】对幼儿的生理特点不了解。

第54题所属考点-教育理论综合知识

55、填空题  ____指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。

参考答案: 操作熟练

第55题所属考点-技能的形成

56、判断题  学生没听懂课时皱起眉头，是注意的一种外部特征。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：掌握注意的外部特征，对教育工作者具有重要意义。有经验的教师能够根据学生注意的外部特征，如听课时伸长脖子、眉开眼笑、侧耳静听，说明注意听讲或听懂了;若学生听课时皱起眉头，则表明没听懂。通过这些外部特征，可以了解学生上课时注意集中的情况，判断学生对教材的理解程度，从而改进教学方法，使教学过程顺利进行。

第56题所属考点-注意

57、简答题  简述师生关系的意义。

参考答案:
【答案要点】（1）良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；（2）良好的师生关系是构建和谐校园的基础；（3）良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；（4）良好的师生关系能够满足学生的多种需要。此外，良好的师生关系还有助于提高教师的威信，有助于师生心理健康发展。

第57题所属考点-学生与教育

58、单选题  学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的_____
A: 无意注意
B: 不随意注意
C: 有意注意
D: 有意后注意

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：有意注意又称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。引起有意注意的条件：第一，明确活动的目的和任务；第二，排除无关剌激的干扰；第三，培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或活动的最后结果的兴趣。题目中的注意类型属于有意注意。

第58题所属考点-小学教育教学知识与能力

59、填空题  有目的、有计划、比较持久的知觉是____，它是知觉的最高形式。

参考答案: 观察

第59题所属考点-中学教育理论综合

60、单选题  下列属于精细加工策略的是_____。
A: 合理复习
B: 位置记忆
C: 亲自参与
D: 学业求助

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策。常用的精细加工策：记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。

第60题所属考点-教育理论综合知识

61、单选题  学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我跟你说了多少次了？你的脸皮实在太厚!你找家长过来，当面说清楚，你到底准备怎么做？不然，从明天起，你就不用来读书了。”学生低着头走出了办公室。请对这个事例进行分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是_____。
A: 说服教育
B: 情志陶冶
C: 榜样示范
D: 实际锻炼

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：题干中，教师在对王林这样一个不太遵守纪律的学生进行教育的时候，应该注意教育的方法和技巧，最适宜的方法就是采用循循善诱的说服法，不仅以理服人，还要以情动人，不能简单粗暴地与其交流。因此，正确答案为A。

第61题所属考点-教育理论综合知识

62、单选题  对于被困在火区的人来说，下列做法中不恰当的是_____
A: 烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻
B: 乘电梯逃生
C: 有烟的地方蹲下匍匐前进
D: 打电话报警

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：电梯在火灾情况下.随时可能发生故障，因此，发生火灾时，不要乘电梯，以防电路断掉而被困在电梯中。故选B。

第62题所属考点-小学综合素质

63、多选题  以下属于发散思维的特征是_____。
A: 敏感性
B: 流畅性
C: 灵活性
D: 独创性E、发散性

参考答案: BCD

本题解释:
【答案】B,C,D解析：发散思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。

第63题所属考点-教育理论综合知识

64、简答题  教师专业发展的途径有哪些？

参考答案:
【答案要点】（1）师范教育；（2）入职培训；（3）在职培训；（4）自我教育。此外，跨校合作（比如教师专业发展学校），专家指导（比如讲座、报告），政府教育部门和教研机构组织的各类专业培训和交流活动等也是教师专业发展的途径。

第64题所属考点-学生与教育

65、简答题  案例一：某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲教师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”
试根据所学教育理论分析这段对话。
案例二：张老师正在给初一（2）班上体育课。本节课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后，还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时，不知谁一声尖叫：“青蛙!”整齐的队伍顿时乱了起来，大多数同学拥上前去围观。张老师一看，只见一个男孩趴在地上正用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李和吗？体育课上他就从来没有老实过。张老师的火气正要发作，但转念一想：“青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗？”这时，张老师顺势引导学生：“同学们，谁能说说青蛙的后腿是怎样起跳的？”
同学们睁大眼睛，都在认真地观察。
“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强第一个兴奋地喊道。
“很好，观察得真仔细。”张老师及时加以鼓励。
“它起跳时后腿非常用力。”另一个同学回答道。
“非常好，大家再仔细观察一下青蛙起跳时是哪部分用力的。”张老师说。
“是前脚掌用力，而且它的身体全部展开了。”
“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理，同学们，起跳时的动作是两脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，前后自然摆臂，双脚轻地落地。同学们，想不想模仿青蛙跳跃动作试一试呀？”
“想!”同学们齐答道。
同学们模仿着青蛙跳跃的动作，起劲地练了起来。由于他们领会了要领，很快就掌握了立定跳远的动作技巧。
张老师随后把全班同学分为四组进行跳远的友谊赛，气氛十分活跃，同学们越跳越有劲。李和为了给本队争分，动作规范，也跳出了优秀成绩。
结合案例分析该案例所体现的教学原理。

参考答案:
参考解析：影响人的发展的因素有很多，有遗传、环境、教育和人的主观能动性等，这些因素又错综复杂地交织在一起，共同影响人的发展。
（1）遗传素质是人的身心发展的生理前提，没有这个前提，任何发展都是不可能的。但是，遗传素质可以随着环境和人类实践活动的改变而改变，在不同的教育和环境影响下，它可以向着肯定或否定的方向发展，某一神经活动的特征可以得到发展。
（2）环境可以使遗传提供的可能性变为现实。人是社会的人，人的发展永远不能离开社会环境。人的成长脱离了社会环境，不仅不能正常发展，就连人的发展的基础也会遭到破坏。
（3）教育特别是环境教育是一种经过有目的的选择提炼的特殊环境，它对人的身心发展起主导作用。
（4）学生个体的主观能动性是人发展的内在动力。在同样的环境和教育条件下，每个学生发展的特点和程度，主要取决于他自身的态度，取决于他在学习和工作中所付出的精力。离开人的活动，遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。案例中如果工程师的儿子自己不努力，即使有工程师的基因，没有后天的教育以及环境给予他的条件。也不可能永远考第一。案例中的甲老师就是犯了这样的错误，他认为遗传决定了个人的一切，认为“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。
案例中父母是小学文化程度的孩子，如果本人在以后的学习中加倍努力，那也有可能成为优秀的学生，因为虽然遗传是人身心发展的生理前提，但是个体的主观能动性才是人发展的决定因素。案例中的乙老师也是犯了认为遗传是人身心发展的决定因素的错误。
总之，甲、乙两位老师的观点都是错误的．他们一味地认为遗传是决定人身心发展的重要因素。
案例二：[参考答案]案例中的张老师采用了讲授法、谈话法、演示法和练习法让学生掌握立定跳远的要领。谈话法也称问答法，张老师通过师生间的问答使学生获取知识；配合讲授和谈话对学生进行示范而使学生在观察中获取知识，这是讲授法和演示法的体现；学生根据老师的指导，有意识地反复完成，通过“友谊赛”，“越跳越有劲”，巩固知识，形成技能技巧，这是练习法的运用。
张老师在教学中运用了直观性教学原则、启发性教学原则和巩固性原则。讲授法、演示法体现了直观性的教学原则；谈话法体现了启发性的教学原则；练习法体现了巩固性的教学原则。
张老师面对李和的捣乱以及全体学生围观青蛙的情况，没有发火，而是在意识到“青蛙的跳跃蹬地和立定跳远的蹬地动作一样”的情况下，对学生因势利导，循循善诱，充分尊重学生，这正是建立良好师生关系的感情基础。因为热爱学生、尊重学生是教师的道德规范，是教师职业责任感的反映。

第65题所属考点-教育理论综合知识

66、单选题  教育相对独立形态形成的标志是_____
A: 专业教师的出现
B: 教育学成为一门独立学科
C: 学校的出现
D: 社会对教育的需求

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：有了固定的场所、有了专门从事教育的人，这些都是教育相对独立的形态的特点。

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、单选题  下列属于帛画的是_____
A: 《松岩阁楼图》
B: 《步辇图》
C: 《人物御龙图》
D: 《消夏图》

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：帛画是中国古代的画种，因画在帛上而得名。帛是一种质地为白色的丝织品，在其上用笔墨和色彩描绘人物、走兽、飞鸟及神灵、异兽等形象的图画，约兴起于战国时期，至西汉发展到高峰。现以发掘出土的四幅帛画中，除了江陵马山1号墓的那幅因残且粘在一起，未识其真面目外，其余三幅皆出土于长沙，分别定名为《帛书图像》《人物龙凤图》《人物御龙图》。《人物御龙图》1973年出土于长沙子弹库战国楚墓，绘一男子侧身向左，执缰乘风驾龙舟，男子戴高冠，着长袍，佩长剑，意态轩昂，舟上有华盖，舟下有游鱼，舟尾立一鹤，线条飘逸，富有运动感，画中略作晕染，技法较前有所进步，主题为引魂升天。故选C。

第67题所属考点-教师的艺术鉴赏素养

68、填空题  幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的____和____引起的。

参考答案: 兴趣 情绪


本题解释:
参考解析：兴趣情绪

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、单选题  以下哪一个不是资源管理策略？_____
A: 习惯在固定的一个地方上自习
B: 相信自己努力就可以学好
C: 碰到不懂的问题向老师请教
D: 常常思考自己的学习方法是否正确

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：资源管理策略是辅导学生管理可用环境和资源的策略，包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和资源利用策略。A项属于环境管理策略；B项属于努力管理策略；C想属于资源利用策略；D项属于元认知策略；故选D。

第69题所属考点-教学实施

70、单选题  孔子说：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这句话是强调_____的重要性。
A: 说理教育法
B: 榜样教育法
C: 陶冶教育法
D: 自我修养法

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
题干反映了榜样教育法的重要性。

第70题所属考点-教育理论综合知识

71、单选题  体育课上，学生掌握体操动作主要是通过(  )，因为这是动作技能形成的基本条件和途径。_____
A: 示范
B: 讲解
C: 练习
D: 反馈

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，是动作技能形成的基本条件和途径。

第71题所属考点-教学实施

72、单选题  随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识组建增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_____
A: 放弃对家长配合自己工作的期望
B: 督促家长，让家长成为自己的“助教”
C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D: 在孩子面前嘲笑这些家长

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第72题所属考点-教师职业道德规范

73、单选题  班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫_____。
A: 建立学生档案
B: 班主任工作总结
C: 班主任工作计划
D: 操行评定

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

第73题所属考点-教育理论综合知识

74、单选题  根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是_____
A: 有意想象
B: 随意想象
C: 创造想象
D: 再造想象

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：再造想象：是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
例如：大话西游中的唐僧原本是一个人物，但现在已经成为絮絮叨叨惹人烦的形象的代名词。

第74题所属考点-表象与想象

75、简答题  意志

参考答案:
参考解析：人自觉地确定目的，并为实现目的而支配调节自己的行动，克服困难的心理过程。

第75题所属考点-教育理论综合知识

76、单选题  在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法
B: 发现教学法
C: 探究一研讨法
D: 纲要信号图教学法’

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。

第76题所属考点-中学教育理论综合

77、单选题  婴幼儿的发展主要受到下列因素的影响：(  )、社会因素和儿童自身的能动性。_____
A: 遗传素质
B: 胎内环境
C: 生物因素
D: 成熟

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：婴幼儿的发展主要受到生物因素、社会因素和儿童自身的能动性等因素的影响，这些因素都会对儿童的发展产生不同的作用。遗传素质、胎内环境、成熟等都属于生物因素。

第77题所属考点-学前儿童发展

78、单选题  通过教学活动，学生可以“上知天文，下知地理”，这说明学生认识的对象是_____
A: 直接的
B: 间接的
C: 模糊的
D: 具体的

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】题干的描述体现了学生认识的范围突破了他们个人生活的狭小范围，表明了学生的认识对象具有间接性。

第78题所属考点-教学

79、简答题  【简答题】
20世纪80年代以后，教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?

参考答案:
【参考答案】
在深化拓展时期，布鲁纳总结了教育心理学的成果：
①主动性研究；②反思性研究；③合作性研究；④社会文化研究；
20世纪80年代后期，教育心理学开始探讨利用信息技术为学生创造有利的学习环境，以促进学生获得知识，培养学生的学习能力。这些研究为学习和教学理论的发展注入了新鲜血液。

第79题所属考点-教育心理学概述

80、单选题  教育研究活动的起始环节是_____
A: 收集资料
B: 选择课题
C: 提出假设
D: 制订方案

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：一切教育教学研究都是从选择课题开始的。

第80题所属考点-小学教育教学知识与能力

81、单选题  下列哪位古代文人不是“初唐四杰”？_____
A: 王维
B: 杨炯
C: 卢照邻
D: 骆宾王

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、胳宾王。故选A。

第81题所属考点-小学综合素质

82、填空题  创造性活动赖以进行的原动力是____。

参考答案: 好奇心


本题解释:
参考解析：
好奇心

第82题所属考点-教育理论综合知识

83、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
在南方某市一所中学的青年教师韩某对当今社会上的有些现象不满，但又不能正确对待，在给学生上课时，经常有感而发，对社会上一些问题发表一些不负责任的言论，激化学生的不正确看法。在学生当中产生了一些消极影响。韩某的这种行为和做法被该校校长知道后，该校长对韩某进行了严肃地批评和教育，韩某对校长的批评和教育不以为然，认为课堂上讲什么是教师自己的事，教师有教学自由的权利，校长无权加以干涉，并继续在教学过程中散布一些错误的言论。鉴于这种情况，学校领导为了维护国家利益，使学生不受不良影响，决定停止教师韩某的教学工作。韩某不服，向上一级教育行政部门提出申诉，并准备向法院提起诉讼。
依据教育法律法规的相关规定，韩老师的做法违背了作为教师的哪项义务？

参考答案:
参考解析：【参考答案】
韩老师的做法违背了教师对学生进行正确思想教育的义务。任何一位教师都应该自觉地对学生进行正确的思想政治教育。《教育法》第三十二条明确规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。”《教师法》第八条明确规定：“教师应当……对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动……：不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。”《中小学教师职业道德规范》规定：教师要“爱国守法”。具体来说要“热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、毛泽东思想，热爱教育事业，发扬奉献精神；执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人。”根据这些规定，我们可以看出，在思想方面对教师提出了三个方面的要求：一是教师自身应该努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，不断提高思想政治觉悟；
二是对学生应该进行宪法所确定的基本原则教育和其他方面的思想品德教育；三是对学生的思想教育应坚持正面教育，教师应该以身作则，起到表率作用。在本案中，教师韩某违反了这些规定。他自己不努力学习党的方针政策，不能够提高觉悟，对党的政策不理解，这已经不符合国家对教师的要求，同时，他又在课堂教学过程中散布不满言论，违背了宪法确定的基本原则和对学生进行正面思想品德教育的原则。教师韩某不但没有起到教师应起的表率作用，反而起了反面作用。这将对学生产生不良影响，会激起学生对党和国家政策的不满。应该说教师韩某的行为是极其错误的。韩某片面认为自己享有在教学活动中充分发表见解的权利，其实，教学自由不是无限制的自由，而是法律限定范围内的自由。教师韩某在课堂上散布对党和国家政策不满的言论，有损于学生身心健康发展，违背了国家的有关规定，并不属于教学自由所允许的范围。所以．韩某的行为是违反法律规定的。

第83题所属考点-教育理论综合知识

84、简答题  简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。

参考答案:
参考解析：
（1）唤起学生有意识的自我监控；
（2）通过演示自我调节和策选择的方法程序，教给学生自我调节的技巧；
（3）鼓励学生积极进行自我监控，以达到改进自我调节策的目的。

第84题所属考点-教育公共基础知识

85、简答题  国内外主要教学模式都有哪些?

参考答案:
参考解析：（1）当代国外主要教学模式
①程序教学模式②发现教学模式③掌握学习教学模式④暗示教学模式⑤范例教学模式⑥非指导性教学模式。
（2）当代我国主要教学模式
①“自学一指导”教学模式②“目标一导控”教学模式③“问题一探究”教学模式④“情一知”互促教学模式。

第85题所属考点-教育理论综合知识

86、多选题  新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括_____
A: 未成年指未满18岁
B: 父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育
C: 爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放
D: 任何组织或个人不得披露未成年人的隐私
E: 对违法犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚

参考答案: ABCDE

本题解释:
【答案】ABCDE。解析：参见《中华人民共和国未成年保护法》第二条、第十三条、第三十条、第三十九条、第五十四条。

第86题所属考点-教育理论综合知识

87、单选题  桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的_____。
A: 能力
B: 技能
C: 兴趣
D: 刺激——反应联结

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激·反应（S一R）联结，即在一定的刺激情境与某种反应之间形成联结，其中不需要观念或思维的参与。因此，答案选D。

第87题所属考点-学习的基本理论

88、单选题  课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求_____
A: 学生主动性、积极性与教师指导相结合
B: 有明确目的
C: 注重培养学生实践精神
D: 活动内容精彩，形式多样

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：组织小学课外活动必须从全面贯彻教育目的，落实培养目标入手，要防止为活动而活动的倾向。

第88题所属考点-班级管理

89、单选题  “矫正错误”是注意的_____。
A: 选择功能
B: 整合功能
C: 维持功能
D: 调节和监督功能

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。

第89题所属考点-教育理论综合知识

90、单选题  聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为_____。
A: 三年
B: 三至五年
C: 二年
D: 四年

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：一般而言，聘任或任命教师担任职务的任期为3—5年。

第90题所属考点-教育理论综合知识

91、单选题  师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。
A: 专业性
B: 道德性
C: 示范性
D: 创造性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：师德建设最根本之处是教师在教育过程中必须表现出道德性。

第91题所属考点-教育理论综合知识

92、单选题  在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教育家及其著作是_____
A: 杜威和《普通心理学》
B: 赫尔巴特和《普通教育学》
C: 杜威和《民主主义与教育》
D: 赫尔巴特和《民主主义与教育》

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
杜威是实用主义教育的代表人物，《民主主义与教育》是他的教育著作。

第92题所属考点-教育公共基础知识

93、单选题  “三人成虎”“人云亦云”反应的是_____
A: 从众效应
B: 责任分散效应
C: 破窗效应
D: 期望效应

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：从众效应是指当个体受到群体的影响（引导或施加的压力），会怀疑并改变自己的观点、判断和行为，朝着与群体大多数人一致的方向变化，也就是通常人们所说的“随大流”。

第93题所属考点-学生指导

94、单选题  2014年2月3日_____正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，成为美联储百年历史上首位女性主席。
A: 耶伦
B: 艾萨克斯
C: 鲍德温
D: 夏皮罗

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：珍妮特?耶伦于2014年2月3日正式宣誓就任美国联邦储备委员会新一任主席，接任本?伯南克成为美联储百年历史上首位女性主席。谢丽尔?布恩?艾萨克斯是美国影艺学院首位黑人女主席。桑德拉?鲍德温为美国奥委会首位女主席。夏皮罗为美国证交会首位女主席。故本题答案为A。

第94题所属考点-教育理论综合知识

95、判断题  我国于1986年5月15日颁布了《中华人民共和国职业教育法》，并于当年9月1日起开始实施。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：我国于1996年5月15日颁布《中华人民共和国职业教育法》，并于当年9月1日起实施。

第95题所属考点-教育公共基础知识

96、单选题  在合作办学、委托培养、劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于_____。
A: 刑事法律责任
B: 民事法律责任
C: 行政法律责任
D: 行政和刑事法律责任

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
民事法律责任是指由于实施了民事违法行为所导致的赔偿或补偿的法律责任，简称民事责任。民事法律责任通常是一种损害赔偿责任。从当前的法律实践看，学校及其他教育机构承担民事责任主要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。在出现法律纠纷时，可以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以本题选B。

第96题所属考点-教育理论综合知识

97、填空题  ____是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

参考答案: 学习理论


本题解释:
参考解析：学习理论

第97题所属考点-教育理论综合知识

98、单选题  依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____
A: 理论与实际相结合原则
B: 启发性原则
C: 因材施教原则
D: 科学性与教育性相统一原则

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：传授知识与思想品德教育相统一的规律即教学的教育性规律，由此提出的教学性原则是科学性和教育性相统一的原则。

第98题所属考点-小学教育理论综合

99、单选题  班集体形成的条件和前进的动力是_____。
A: 班主任的要求
B: 共同的活动
C: 学校的竞赛活动
D: 共同的奋斗目标

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，确立班集体奋斗目标，就是要让班级全体学生明确班集体的发展前景，知道共同的努力方向，并为目标的最终实现统一行动。

第99题所属考点-教育理论基础知识

100、单选题  加强教师职业道德修养，必须以_____教育为核心。
A: 教育观念
B: 理想信念
C: 职业道德
D: 在职培训

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】在教师职业道德修养中，教师的理想信念是核心。

第100题所属考点-教师职业道德