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常出题型：案例分析
教材：教学用书。教科书是教材的主体。 ■ 呈现形式：印刷品、声像制品 ■ 新课程的教材观：教材是跳板，不是圣经 视教材为案例，进行开发及其运用。 要求创造性的使用教材，视教材为案例，鼓励学生充实并超越教材，把教材作为一种资源而不是束缚，不能把教材视为唯一的资源，要树立开放的资源观，把网络、社区、家长等都纳入资源的范畴。 编写教科书应遵循的原则与要求 A.科学性与思想性统一 B.强调内容的基础性与适用性 C.知识的内在逻辑与教学法要求的统一 D.理念与实践的统一 E.教科书的编排形式要有利于学生的学习 F.注意与其他学科的纵向和横向联系。
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