· 教育目的 ：教育目的是国家制定的，培养目标是学校制定的，教学目标是教师制定的。()

· 教育目的 ：素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。(

· 教育目的 ：素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。()

· 教育目的 ：全面发展就是平均发展。()

· 教育目的 ：从我国教育目的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向，始终

· 教育目的 ：持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。(&

· 教育目的 ：我国确立教育目的的依据包括()。

· 教育目的 ：教育目的制约的对象有()。

· 教育目的 ：教育目的的评价作用指的是()。

· 教育目的 ：教育目的层次包括()。

· 教育目的 ：下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是()

· 教育目的 ：在教育目的的价值取向上着眼于现实社会生活需求的教育目的的教育家是()

· 教育目的 ：我国当前的教育目的的确立所依据的理论是()

· 教育目的 ：全面发展教育的灵魂是()

· 教育目的 ：“四有、两爱、两精神”出自()

· 教育目的 ：教育无目的论的提出者是()

· 教育目的 ：以下不属于劳动技术教育的任务的是()

· 教育目的 ：人的发展总是受到社会的制约，这意味着()

· 教育目的 ：素质教育的三大要义是()

· 教育目的 ：教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、()和教师的教学目标。

· 教育目的 ：教育方针的核心内容是()

· 教育目的 ：马克思主义认为，人的全面发展最根本的是指()

· 教育目的 ：()是传授给学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的

· 教育目的 ：素质教育的最高体现是()

· 教育目的 ：马克思主义认为应根据()之间的辩证统一关系来确立教育目的。

· 教育目的 ：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()

· 教育目的 ：美育最高层次的目的是()

· 教育目的 ：确定教育目的的客观依据是()

· 教育目的 ：培养劳动者是()

· 教育目的 ：当代我国教育的主导思想是()

· 教育目的 ：马克思主义关于人的全面发展学说认为，培养全面发展的人的唯一途径是()

· 教育目的 ：涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一()

· 教育目的 ：“生活本身没有任何价值，它的价值在于怎样使用它”——卢梭。这句话体现了哪种理论(&

· 教育目的 ：以下关于教育目的的论述，错误的是()

· 教育目的 ：教育目的不仅能指导整个教育实践活动过程，而且能够推动人们为实现共同的目标而努力，

· 教育目的 ：马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养

· 教育目的 ：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了()

· 教育目的 ：教育的最高理想通过()体现出来。

· 教育目的 ：新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不同，但其基本精神是一致的，以下

· 教育目的 ：我国制定教育目的的理论基础是马克思主义()。

· 教育目的 ：在整个教育体系中，()属于核心地位，是教育活动的出发点和归宿，也是人类

· 教育目的 ：在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是()。

· 教育目的 ：实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，

· 教育目的 ：素质教育区别于应试教育的根本所在是()。

· 教育目的 ：马克思关于人的全面发展学说认为，人的全面发展的内涵是指()。

· 教育目的 ：教育者在教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教

· 教育目的 ：在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是()。

· 教育目的 ：素质教育的根本宗旨是()。

· 教育目的 ：规定教育要达到的预期结果的是()。

· 教育目的 ：新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育

· 教育目的 ：社会本位教育目的论的代表人物是()。

· 教育目的 ：个人本位论的代表人物是()。

· 教育目的 ：“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了(&nb

· 教育目的 ：素质教育的时代特征是()。

· 教育目的 ：素质教育是以()为重点的教育。

· 教育目的 ：我国现阶段的教育目的是()。

· 教育目的 ：全面发展教育中()起着灵魂和统率的作用。

· 教育目的 ：马克思主义关于人的全面发展学说指出，实现人的全面发展的唯一方法和根本途径是(

· 教育目的 ：()是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

· 教育目的 ：广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。

· 教育与教育学 ：—定的教育反映一定的阶级要求并为它服务，它体现在教育方针、教育目的、教育制、教

·《中学教育理论综合》历年真题汇编 第05套：教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件？()

·《中学教育理论综合》历年真题汇编 第12套：下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是()。

·《中学教育理论综合》历年真题汇编 第01套：教育目的的作用有()。

·《中学教育理论综合》历年真题汇编 第01套：我国教育目的建立的理论基础是()。

· 教育目的 ：新中国第一个教育方针颁布的时间是()

· 教育目的 ：素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为()

· 教育目的 ：新中国成立以来，我国教育目的多次变化，这说明了教育目的受()的制约。

· 教育目的 ：下列选项中哪个不属于教育目的的评价范围()

· 教育目的 ：下列不属于教育目的的特点的是()

· 教育目的 ：我国的教育方针的内容不包括()

· 教育目的 ：教育目的所要回答的根本问题是()

· 教育目的 ：首次把提高全民族素质纳入教育目的的文件是()

· 教育目的 ：当前我国教育目的的核心内容是()

· 教育目的 ：下列属于生活本位论的代表人物的是()

· 教学 ：教学过程是实现教育目的、()及提高教学质量的重要条件。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编 第03套：小学教育目的的作用表现在()。

· 课程 专项通关库题 ：根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第09套：()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第09套：教师按照教育目的，直接把教育的内容传递给幼儿的方式是()。

· 教育目的 ：教育家____曾说我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是

· 教育目的 ：美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和____。

· 教育目的 ：教育方针是____的政策性表达。

· 教育目的 ：提出“以美育代宗教说”的教育家是____。

· 教育目的 ：____是国家最高权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总

· 教育目的 ：素质教育的根本目的是____。

· 教育目的 ：整个教育工作的核心是____。

· 教育目的 ：教育的质的规定性主要体现在____上。

· 教育目的 ：素质教育是以培养____和____为重点的教育。

· 教育目的 ：“真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，

· 教育目的 ：简述素质教育的基本内涵。

· 教育目的 ：为什么说素质教育是以培养创新精神为重点的教育？

· 教育目的 ：要培养合乎时代需要的一代新人，应该特别注意人才素质的哪些方面？

· 教育目的 ：实施素质教育的措施有哪些？

· 教育目的 ：简述素质教育的概念和内涵。

· 教育目的 ：贯彻我国教育目的的基本要求是什么？

· 教育目的 ：简述教育目的的内容结构。

· 教育目的 ：—些农村教师认为，农村的孩子从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调

· 教育目的 ：有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么？”大学生思考良久，底气不足地说

· 教育目的 ：我国家长十分重视孩子文化课的学习，小孩从牙牙学语时，就教他们学数数，刚上幼儿园就

· 教育目的 ：某地四名初三女生集体服食老鼠药自杀。经抢救，两名女生不幸身亡，另有一名女生成植物

· 教育目的 ：某学校为贯彻上级减负精神，决定每天下午第三节课后的课外活动不再把学生关在教室里自

· 教育目的 ：当代有一位教育专家兼作家这样叹息中国的教育要想使中国的每一个孩子都有一个好前程，

· 教育目的 ：思想和做法是否符合教育目的的基本荽求。

· 教育目的 ：试述素质教育与应试教育的不同点。

· 教育目的 ：试述素质教育与全面发展教育的关系。

· 教育目的 ：试述教育目的与教育方针的关系。

· 教育目的 ：全面推进素质教育是学校的义务，在实施素质教育的过程中，具体到学生素质培养和发展方

· 教育目的 ：试述教学目标与教育目的、培养目标之间的关系。

· 教育目的 ：试述全面发展教育的组成部分及其各部分之间的关系。

· 教育目的 ：在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神和人文精神？

· 教育目的 ：简述素质教育的意义。

· 教育目的 ：简述美育的任务。

· 教育目的 ：简述现阶段我国教育目的的基本精神。

· 教育目的 ：简述教育目的的作用

· 教育目的 ：简述马克思主义关于人的全面发展学说的观点。

· 教育目的 ：制定教育目的有什么意义？它是由什么决定的？

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第04套：我国教育目的是按照____而制定的。

· 教育目的 ：____是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点和归宿。

· 教育目的 ：全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和

· 教育目的 ：素质教育是以____为根本宗旨;以培养学生的____和____为重点的教育。

· 教育目的 ：1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报

· 教育目的 ：____是教育者在教育教学的过程中，在完成一节课、一个单元或一个学期工作时，希望受教

· 教育目的 ：____为人的全面发展提供了基础和可能。

· 教育目的 ：我国教育目的的意义表现在它是____、____和____的根本依据。

· 教育目的 ：____鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。

· 教育目的 ：教育的主渠道。()

· 教育目的 ：实施素质教育，是对应试教育的否定，是对以往基础教育的否定。()

· 教育目的 ：教育目的的功能有()。

·：教育目的的功能有()。

· 教育目的 ：教育目的社会本位论的代表人物是()。

· 教育目的 ：以下关于教育目的的论述，正确的是()。

· 教育目的 ：下列哪项观点体现了素质教育的理念()

· 教育目的 ：面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的()

· 教育目的 ：下列哪种说法是错误的()

· 教育目的 ：培养学生审美()能力是美育过程的起点。

· 教育目的 ：与一般身体锻炼相比，学校体育更具有()

· 教育目的 ：广泛意义上的教育目的存在于()

·《幼儿园教育理论综合》历年真题汇编 第03套：教育目的与教育方针没有区别。()

· 教育与社会的发展 ：____决定着教育目的的性质，培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。

· 教育与社会的发展 ：“在明明德，在亲民，在止于至善”体现了()对确立教育目的的影响。

· 教育与社会的发展 ：()是直接决定教育目的的因素。

·：第五章 课程：课程目标与教育目的、培养目标、教学目标知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：我国当前学制改革知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：我国现行学制的结构及类型知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：我国现代学制的沿革知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：现代教育制的发展知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：现代学制的类型知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：建立学制的依据知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：教育制的内涵知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：创新教育知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：我国的教育目的知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：有关教育目的的确立的理论知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：确立教育目的的依据知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：教育目的的层次结构知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：教育目的的意义和作用知识点及练习

·：第三章 教育目的与制：教育目的概念知识点及练习

·《教育理论综合知识》历年真题汇编 第05套：教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法，具体包括()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编 第05套：2.教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和____作用。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编 第02套：反映新时期我国教育目的基本精神的是()。

·《教育理论综合知识》历年真题汇编 第01套：主张教育目的应依据个人需要来确定，这是教育目的价值取向上的()。

·《中学教育理论综合》历年真题汇编 第11套：—定社会的政治经济制对教育目的制定具有()。

·《中学教育理论综合》历年真题汇编 第09套：教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。()

·《中学教育理论综合》历年真题汇编 第07套：制定我国教育目的的理论基础是()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编 第11套：在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编 第10套：我国教育目的是建立在____基础上的。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编 第10套：下列属于伦理本位论教育目的观代表人物的是()。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编 第09套：教育方针的具体表示中包含教育目的的相关内容。()

·《小学教育理论综合》历年真题汇编 第05套：简述教育目的的功能。

·《小学教育理论综合》历年真题汇编 第04套：制定我国教育目的的理论基础是()。

·《教师法》 ：教学是学校的____工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的基本途径。

· 班主任与班级管理 ：()是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内

· 班主任与班级管理 ：班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳

· 教学 ：整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借____实现的。

· 教学 ：学校实现教育目的的基本途径是()。