· 学习的基本理论 ：美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括()。
· 学习的基本理论 ：人类学习与动物学习的本质区别主要有()。
· 学习的基本理论 ：下列属于操作性条件作用的基本规律的是()。
· 学习的基本理论 ：我国心理学家主张把学生的学习分为()等类。
· 学习的基本理论 ：下列选项属于学习现象的有()。
· 学习的基本理论 ：下列对联结学习理论的叙述正确的是()。
· 学习的基本理论 ：班杜拉认为观察学习的过程主要有()。
· 学习的基本理论 ：学习的本质属性是()
· 学习的基本理论 ：依据学习内容的不同，可以将学习分为()。
· 学习的基本理论 ：桑代克的学习率包括()
· 学习的基本理论 ：我国心理学家一般把学习分为()。
· 学习的基本理论 ：罗杰斯的有意义学习包括的要素()
· 学习的基本理论 ：马斯洛的需要层次理论将人的需要分为：()
· 学习的基本理论 ：人本主义教育思想的基本内容是()
· 学习的基本理论 ：建构主义关于教学的基本观点包括()。
· 学习的基本理论 ：下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的()。
· 学习的基本理论 ：奥苏贝尔提出的同化模式有()
· 学习的基本理论 ：美国心理学家奥苏贝尔从两个维对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别
· 学习的基本理论 ：1奥苏贝尔认为，先行组织者可分为()。
· 学习的基本理论 ：1布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。
· 学习的基本理论 ：班杜拉提出的观察学习的过程包括()。
· 学习的基本理论 ：发现学习的特点是()。
· 学习的基本理论 ：下列属于第二信号系统活动的是()。
· 学习的基本理论 ：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()
· 学习的基本理论 ：布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是(&nb
· 学习的基本理论 ：班杜拉提出的观察学习的过程()
· 学习的基本理论 ：程序教学的基本原则：()
· 学习的基本理论 ：经典性条件反射的基本规律包括()
· 学习的基本理论 ：()学习和教育学深刻影响了世界范围内的教育改革，与程序教学运动、学科结
· 学习的基本理论 ：小燕在两岁时就会背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，
· 学习的基本理论 ：司机见到红灯就会停车，见到“减速慢行”的标志，就会慢行。这属于()。
· 学习的基本理论 ：关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识，强调学习的主动性、社会性与情
· 学习的基本理论 ：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该
· 学习的基本理论 ：“警示教育”所产生的强化作用属于()。
· 学习的基本理论 ：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平学习主要属于(&
· 学习的基本理论 ：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指()。
· 学习的基本理论 ：在试误学习的过程中，当刺激与反应之间的联系，事前有一种准备状态时，实现则感到满意
· 学习的基本理论 ：罗杰斯所提倡的教学目标观指出()
· 学习的基本理论 ：罗杰斯认为在教学中，教师的角色是()
· 学习的基本理论 ：罗杰斯所提倡的学习观是()
· 学习的基本理论 ：提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的是(
· 学习的基本理论 ：人本主义者提出，教育的目标应该是以()为中心，已促进学生个性的发展和潜
· 学习的基本理论 ：人本主义学习理论的主要代表是()
· 学习的基本理论 ：美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而
· 学习的基本理论 ：建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己()知识的过
· 学习的基本理论 ：当今建构主义学习理论的基本观点不包括()
· 学习的基本理论 ：与建构主义理论观点一致的是()
· 学习的基本理论 ：20世纪60年代以来，心理学家开始以公告加工理论为基础解释记忆的存储过程，提出记忆存
· 学习的基本理论 ：公告加工学习理论的创始者是()
· 学习的基本理论 ：“先行组织者”教学策略是一种()的教学技术。
· 学习的基本理论 ：先行组织者教学策略是给学习者提供()
· 学习的基本理论 ：在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性
· 学习的基本理论 ：以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略的有(&
· 学习的基本理论 ：根据奥苏贝尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征的学习属于()
· 学习的基本理论 ：学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜“，这种学习属于：()
· 学习的基本理论 ：掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于()
· 学习的基本理论 ：知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正
· 学习的基本理论 ：奥苏贝尔认为有意义的接受学习是通过()过程实现的。
· 学习的基本理论 ：将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系
· 学习的基本理论 ：机械学习与有意义学习划分的主要依据是()
· 学习的基本理论 ：布鲁纳的认知发现说中的学习第三个阶段是()
· 学习的基本理论 ：走迷宫是一种()
· 学习的基本理论 ：强调学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略称为(
· 学习的基本理论 ：发现学习是属于()
· 学习的基本理论 ：发现学习理论的提出者是()
· 学习的基本理论 ：提出认知结构学习论的心理学家是()
· 学习的基本理论 ：“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是()的
· 学习的基本理论 ：托尔曼提出的有关强化的公式是()。
· 学习的基本理论 ：加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()
· 学习的基本理论 ：在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经运用，其联结的力量逐渐增大；而如果
· 学习的基本理论 ：依照桑代克的尝试——错误说，学习的基本规律有三：效果率、练习率和()
· 学习的基本理论 ：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，这一理论属于(
· 学习的基本理论 ：用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是()
· 学习的基本理论 ：下列哪项学习属于有意义的接受学习()
· 学习的基本理论 ：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种
· 学习的基本理论 ：小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结
· 学习的基本理论 ：学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于
· 学习的基本理论 ：广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对(&
· 学习的基本理论 ：班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则
· 学习的基本理论 ：“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家()。
· 学习的基本理论 ：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是()。
· 学习的基本理论 ：学生学习“功=力×距离”，这种学习属于()。
· 学习的基本理论 ：()强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对
· 学习的基本理论 ：经典性条件反射学说的代表人物是()。
· 学习的基本理论 ：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()。
· 学习的基本理论 ：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的()。
考试问吧
