1、单选题 中国创办最早的公立学前教育机构是_____。
A: 湖南幼稚园
B: 河北幼稚园
C: 湖北省立幼稚园
D: 鼓楼幼稚园
2、多选题 根据现有的学习理论和教学研宄成果,要及时调节和优化教学策略并变通运用于实际教学过程中,真正达到因材施教、提高效果的目的。下列选项中可采用的方法是_____。
A: 勤奋学习
B: 分组教学
C: 合作学习
D: 掌握学习
E: 多层次教学
3、单选题 在教学过程中,教师进行实验演示使学生得到感性知识,这属于_____。
A: 实物直观
B: 模像直观
C: 言语直观
D: 感知直观
4、单选题 2014年4月2日,实施的《婴幼儿奶瓶安全要求》是我国第_____个企业联盟标准。
A: 一
B: 二
C: 三
D: 四
5、填空题 “社会知觉”是由____在20世纪40年代提出的。
6、简答题 联系实际,谈谈加强教师职业道德建设的意义与具体内容。
7、判断题 从本质上说,教育过程是一个儿童自我教育能力逐步提高的过程_____。
8、判断题 教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。_____
9、单选题 五岁的玲玲想吃糖,她认为自己的玩具娃娃也想吃糖。这说明其思维具有_____的特征。
A: 单维思维
B: 不可逆
C: 自我中心
D: 具体逻辑推理
10、单选题 兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是_____。
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 抑郁质
11、简答题 班主任应如何发挥本班任课教师的作用?
12、单选题 个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是_____。
A: 关键期
B: 机能期C、发展期
D: 差异期
13、单选题 下列属于5—6岁幼儿特征的是_____。
A: 认识依靠行动
B: 开始掌握认知方法
C: 开始接受任务
D: 开始生活自理
14、单选题 新课程在高中阶段以_____为主。
A: 综合课程
B: 分析课程
C: 分科课程
D: 实践课程
15、简答题 试述在教学中如何培养学生的学习动机?
16、填空题 刺激物的____是引起幼儿无意注意的主要因素。
17、单选题 自卑、羞怯、骄傲自大、自暴自弃等是属于人的性格的_____。
A: 态度特征
B: 意志特征
C: 情绪特征
D: 理智特征
18、判断题 “人只有通过教育才能成为人”_____
19、判断题 个体发展功能是德育个体功能的最高境界。_____
20、单选题 我们常说“知之深,才能爱之切”,这里的“爱之切”是指一种_____。
A: 道德认知
B: 道德情感
C: 道德行为
D: 道德判断
21、单选题 一定社会的政治经济制度对教育目的制定具有_____。
A: 定向作用
B: 决定作用
C: 影响作用
D: 促进作用
22、单选题 同伴关系的交往,最早可以在_____儿童身上看到。
A: 6个月
B: 8个月
C: 12个月
D: 15个月
23、简答题 请你用学习理论的知识分析一下此案例。
24、单选题 党的十八大报告用24个字,分别从国家、社会、公民三个层次,高度概括了社会主义核心价值观,清晰凝练。下列从公民这个层面进行表述的是_____。
A: 自由、平等、公正、法治
B: 改革、发展、稳定、创新
C: 爱国、敬业、诚信、友善
D: 富强、民主、文明、和谐
25、单选题 与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是_____。
A: 逆向迁移
B: 负迁移
C: 特殊迁移
D: 一般迁移
26、判断题 幼儿掌握数的组成是数群概念的发展,也是进一步理解数之间概念的标志。_____
27、单选题 _____是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A: 认知能力
B: 操作能力
C: 社交能力
D: 模仿能力
28、单选题 《幼儿园教师专业标准》指出,教师应该注重_____,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
A: 教育教学
B: 日常教育
C: 保教结合
D: 行为规范
29、单选题 教师未经学生同意按考分高低排列名次,张榜公布,或让学生分发试卷即侵犯学生的_____。
A: 隐私权
B: 名誉权
C: 受教育权
D: 人身自由权
30、简答题 简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。
31、简答题 简述当代教师依法执教的义务。
32、单选题 最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是_____。
A: 柏拉图
B: 昆体良
C: 皮亚杰
D: 亚里士多德
33、单选题 教学中学生要掌握直接经验和间接经验,重点掌握_____。
A: 直接经验
B: 间接经验
C: 直接经验与间接经验并重
D: 先掌握直接经验.后掌握间接经验
34、简答题 发展适宜性
35、单选题 人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为_____。
A: 自我期待感
B: 自我归因感
C: 自我预期感
D: 自我效能感
36、单选题 教师开始关注学生的个别差异和不同需要.并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注学生阶段
D: 关注发展阶段
37、单选题 在学习过程中,学习者通过对重点内容圈点、批注的方法帮助记忆。这种学校策略属于_____
A: 精加工策略
B: 组织策略
C: 复述策略
D: 元认知策略
38、单选题 青少年身心发展的_____决定着教育工作应该因材施教。
A: 顺序性
B: 阶段性
C: 差异性
D: 不均衡性
39、填空题 社会性发展的过程也是人接受社会化的过程,是从一个“____”或“生物人”成长为“____”并逐步适应社会生活的全部过程。
40、单选题 我国第一所幼儿社会教育机构是_____
A: 湖南蒙养院
B: 天津严氏蒙养院
C: 湖北幼稚园
D: 上海公立幼稚舍
41、单选题 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从_____来进行划分的。
A: 课程功能的角度
B: 教育阶段的作用
C: 课程制定者或管理制度的角度
D: 课程核心组织的角度
42、判断题 教育不只是人类所独有的活动,动物界也存在。_____
43、单选题 天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是_____。
A: 无意注意
B: 有意注意
C: 无意注意和有意注意两者均有
D: 选择性注意
44、单选题 在思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。
A: 动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大
B: 动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小
C: 动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小
D: 动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大
45、填空题 表象和思维都具有概括性,但表象的概括用的是____,思维的概括用的是____。
46、单选题 已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在_____。
A: 2岁
B: 4岁
C: 5岁以前
D: 1~3岁
47、单选题 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是_____。
A: 爱国守法
B: 爱岗敬业
C: 关爱学生
D: 终身学习
48、简答题 如何在教育实践中运用启发性原则?
49、单选题 目标管理的班级管理方法,是由美国的_____提出的。
A: 德鲁克
B: 马卡连柯
C: 杜威
D: 布鲁纳
50、简答题 制定教学方案时应考虑哪些因素?