1、单选题  将心理学引入教育学的第一人是_____。
A: 赫尔巴特
B: 裴斯泰洛齐
C: 夸美纽斯
D: 亚里士多德

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。故选A。

2、单选题  对于学生课堂上玩MP4，下列较好的教育方式是_____。
A: 大声喝止．公开批评
B: 毫不留情，罚站上课
C: 不闻不问，任其自然
D: 先暗示制止，课后再教育

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：对于上述情况，较好的处理方式应是先暗示制止，课后再教育。大声喝止，公开批评的教育方式较为粗暴，可能伤害到学生的自尊心。毫不留情、罚站上课的教育方式属于体罚学生，不符合相关法律法规。不闻不问，任其自然的教育方式对学生不负责任。

3、填空题  现代认知心理学认为教学促进智力发展的最佳途径是____

参考答案: 发展认知结构说


本题解释:
【答案】发展认知结构说

4、单选题  “离差智商”是_____提出的概念。
A: 比纳一西蒙量表
B: 斯坦福一比纳量表
C: 韦克斯勒智力量表
D: 瑞文推理

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：本题考查的是智力测验的相关知识点。考生需要明确两个常考点：第一，斯坦福一比纳量表提出了“比率智商”的概念；第二，韦克斯勒量表提出了“离差智商”的概念。

5、填空题  如果一个学生无论什么事情都出现“你要我遵守，你也要遵守；你让我做好，你也得做好”，则该学生道德发展处于____。

参考答案: 自律或合作道德阶段


本题解释:
参考解析：
自律或合作道德阶段

6、单选题  以教师为中心，以教材为中心，以课堂为中心反映了_____。
A: 传统教育思想
B: 现代教育思想
C: 古代教育思想
D: 近代教育思想

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：这三中心是赫尔巴特提出来的，这三中心指的是传统教育思想是与杜威的新三中心相对应的，新三中心是儿童中心，经验中心，活动中心。

7、单选题  生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个_____。
A: 新的理解
B: 不同的见解
C: 认知策略
D: 类比或表象等

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对生成性学习的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】生成性学习是训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。

8、单选题  态度三元论不包括_____。
A: 认知成分
B: 情感成分
C: 意志成分
D: 行为倾向成分

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：态度三元论认为，态度是由情感、行为和认知三种成分组成。故此题选C。

9、填空题  1922年颁布的学制是____。

参考答案: 壬戌学制


本题解释:
参考解析：壬戌学制

10、简答题  负诱因

参考答案:
参考解析：凡是使个体逃离或躲避某种刺激而获得满足的，称为负诱因。

11、单选题  《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给_____。
A: 国家
B: 地方
C: 学校
D: 家长

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：。

12、填空题  4820世纪60年代，____提出了终身教育的理论。

参考答案: 保罗朗格郎


本题解释:
参考解析：【答案】保罗朗格郎

13、单选题  桑代克提出的三条学习定律是_____。
A: 准备律、应用律、消退律
B: 准备律、练习律、泛化律
C: 准备律、练习律、效果律
D: 应用律、失用律、效果律

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：
（1）准备律。这个定律包括三个组成部分：①当一个传导单位准备好传导时，传导而不受任何干扰，就会引起满意之感；②当一个传导单位准备好传导时，不得传导就会引起烦恼之感；
③当一个传导单位未准备传导时，强行传导就会引起烦恼之感。
（2）练习律。这个定律分为两个次律：①应用律——一个已形成的可变联结，若加以应用，就会变强；②失用律——一个已形成的可变联结，若久不应用，就会变弱。
（3）效果律。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。

14、单选题  我国的教育目的是建立在_____基础之上的。
A: 唯物主义
B: 党的教育方针
C: 教育制度
D: 马克思主义关于人的全面发展学说

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：我国的教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础之上的。

15、填空题  《中华人民共和国未成年人保护法》规定，____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

参考答案: 全社会


本题解释:
参考解析：【答案】全社会。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第二十七条规定：全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

16、单选题  学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____。
A: 人格尊严权
B: 人身自由权
C: 隐私权
D: 名誉权

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

17、单选题  义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经(.C)批准。
A: 地市级人民政府
B: 县级人民政府
C: 县级人民政府教育行政部门
D: 省级人民政府

参考答案:

本题解释:
参考答案：C。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

18、单选题  _____标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
A: 教案
B: 课时计划
C: 教学方法
D: 课题计划

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：由课时计划的作用而知。

19、单选题  根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下
B: 14周岁以上不满16周岁
C: 16周岁以上不满17周岁
D: 18周岁以下

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：《未成年人保护法》第四十五条规定：14周岁以上不满16周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。16周岁以上不满18周岁的未成年人犯罪的案件，一般不公开审理。

20、单选题  构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是_____。
A: 学习过程、教学过程和评价／反思过程
B: 学习过程、教学过程和互动过程
C: 学习过程、教学过程和思考过程
D: 学习过程、教学过程和管理过程

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是学习过程、教学过程和评价／反思过程。

21、单选题  渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为_____。
A: 自然形态的教育
B: 自我教育
C: 家庭教育
D: 社会教育

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为自然形态的教育。

22、单选题  吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是_____。
A: 流畅性、变通性、独创性
B: 敏感性、变通性、独创性
C: 流畅性、洞察性、独创性
D: 敏感性、变通性、洞察性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是流畅性、变通性、独创性。

23、单选题  下列关于幼儿园工作规程说法错误的是_____。
A: 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
B: 幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目
C: 幼儿入园前须进行体检，合格者方可人园
D: 幼儿园须使用全国通用的普通话

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
根据《幼儿园工作规程》第二条、第十条、第四十六条规定，选项ABC的叙述均正确。而根据《幼儿园工作规程》第二十八条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。”故选项D错误。所以本题的正确答案为D。

24、单选题  在教育心理学领域中，研究最多、研究时间最长的部分是_____
A: 教学过程
B: 学习过程
C: 评价过程
D: 反思过程

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：学习过程指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。在教育心理学中，人们研究最早和最多的就是这一过程。

25、判断题  传统的智力理论一般都强调先天遗传的因素。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。

26、判断题  素质教育一定要大量运用讨论法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。讨论法并非就等同于素质教育。

27、单选题  现代教育发展的根本动因是_____。
A: 政治需要
B: 科技进步
C: 生产力发展水平
D: 产业革命

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。

28、单选题  教学过程的结构指的是教学进程的_____。
A: 基本部分
B: 基本内容
C: 基本途径
D: 基本阶段

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]教学过程的结构指教学进程的基本阶段。

29、单选题  李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从_____人手对李明进行教育。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。

30、单选题  心理健康表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验和良好的_____。
A: 社会适应性
B: 社会化人格
C: 精神面貌
D: 精神状态

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]心理健康就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应性，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

31、简答题  最近发展区

参考答案:
参考解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平．指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。

32、简答题  简述布卢姆的目标分类理论。

参考答案:
参考解析：
（1）认知领域的目标
在认知领域，教育目标按照从简单到复杂，从低级到高级的顺序分为六类。
知识、领会、应用、分析、综合和评价。
（2）情感领域的目标
在情感领域，教育目标分为以下五类。
接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化。
（3）动作技能领域目标

33、简答题  简述课程计划编制的原则。

参考答案:
课程计划编制的原则是：
（1）保证实现教育目的与任务，体现课程结构的完整性。既要体现促进学生德、智、体诸方面全面发展，又要倮证各类学科之间的协调平衡。
（2）依据科学的课程理论，处理好课程系统内部范畴的几个基本关系，体现基础性和多样性。这些基本关系包括：基础课与提高课，分科课与综合课，理论知识课与实践课，必修课与选修课。
（3）以教学为主，全面安排：精简课程，加强基础和有利于发展学生特长；知识体系相对完整，保证学科间的合理关系；统一性与灵活性、稳定与变革相结合。

34、填空题  简单的活动最佳动机水平高；复杂的活动最佳动机水平____；适中的活动最佳动机水平中等。

参考答案: 低


本题解释:
参考解析：【答案】低

35、单选题  对教育发展规模和速度起决定性作用的是_____。
A: 科技水平
B: 文化传统
C: 政治经济制度
D: 生产力水平

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：生产力发展水平决定了教育的发展规模和速度，政治经济制度决定了教育的性质。

36、简答题  教育对人的全面发展的影响作用。

参考答案:
参考解析：（1）教育对人的全面发展起主导作用。主导作用即指学校教育对人的发展具有主要的、导向性的作用。（2）学校教育对人的全面发展的主导作用源于学校教育的特殊性。第一。学校教育具有明确的目的性和方向性。第二，学校教育具有较强的计划性、系统性以及高度的组织性。第三，学校教育是由一支经过专门训练的教师队伍担负的培养人的工作。（3）两点认识：学校教育对人的发展的作用并不是万能的；学校教育对人的全面发展的主导作用是有条件的。

37、填空题  “望梅止渴”属于____信号系统的条件反射。

参考答案: 第一


本题解释:
参考解析：第一

38、填空题  公开表达自己的真实情感属于____。

参考答案: 肯定性训练


本题解释:
【答案】肯定性训练

39、单选题  “拔苗助长”违反了儿童身心发展的_____。
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 差异性
D: 不均衡性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：“拔苗助长”比喻急于求成，而个体身心发展的顺序性是指个体的身心发展是从低级到高级、从简单到复杂。所以，“拔苗助长”违背的是个体身心发展的顺序性规律。

40、判断题  只要教育得法。人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：学校教育是一种特殊环境，在青少年身心发展中起主导作用，表现在：（1）学校教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。（2）教育给人的影响比较全面、系统和深刻。（3）学校有专门负责教育工作的教师。（4）青少年的身心发展特点决定了学校教育所发挥的作用是主导作用。但教育也不是万能的，学校教育对加速个体发展的特殊功能的发挥也是有条件的，低估遗传、环境的影响和作用而片面夸大教育的作用是不正确的。人的发展是遗传、环境、成熟、教育与个体实践等多种因素综合作用的结果。

41、判断题  学生在日常生活中偶尔出现了一些不健康的心理和行为，就可以据此断定学生心理有障碍。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：学生偶发的一些不健康的心理和行为不能作为判定学生有心理障碍的依据，题干说法太过武断。

42、判断题  谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____

参考答案: 错误

43、单选题  世界卫生组织提出健康的含义包括_____。
A: 躯体健康
B: 躯体健康、心理健康
C: 躯体健康、心理健康、社会适应良好
D: 躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：1989年，世界卫生组织明确提出：“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”

44、简答题  影响学生身心发展的因素有哪些？

参考答案:
参考解析：（1）遗传因素；
（2）环境因素（包括自然环境和社会环境）；
（3）教育因素；
（4）学生主观因素。

45、单选题  学前儿童比较明显地掌握了一些概括的道德标准是在_____。
A: 3岁以前
B: 小班
C: 中班
D: 大班

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：C【解析】道德标准是用来衡量某种行为是否道德的准则。学前儿童最初并无道德标准，小班幼儿逐渐掌握了一些比较具体的道德标准，但较为概括性的道德标准是在中班时期出现的。故选C。

46、简答题  智力游戏

参考答案:


本题解释:
【答案】智力游戏是通过生动有趣的形式，使幼儿在愉快的情绪中，丰富知识、培养技能、发展智力的游戏。

47、单选题  周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于_____。
A: 近景性内部动机
B: 近景性外部动机
C: 远景性内部动机
D: 远景性外部动机

参考答案: D

本题解释:
【答案】D解析：内部动机是由个体内在需求而引起的，外部动机是由外部诱因引起的动机；远景性动机持续时间较长，近景性动机持续时间较短。“为中华”是外部动机，为“崛起”而奋斗也不是在短期内就能实现的。故选D。

48、单选题  下列现象中,不属于教育现象的是_____。
A: 妈妈教孩子洗衣服
B: 初生婴儿吸奶
C: 成人学开车
D: 木匠教徒弟手艺

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
教育是有目的有计划地培养人的社会活动。初生儿吸奶属于吸吮反射，是不需要学习就会的本能动作。其他三项均属于教育现象。

49、单选题  对个体身心发展起主导作用的因素是_____。
A: 遗传因素
B: 社会环境
C: 学校教育
D: 主观努力

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；环境使遗传提供的发展可能性变成现实。同时环境对儿童的身心发展起着一定的制约作用；学生个体的主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素；学校教育在人的发展中起主导作用。

50、单选题  学生在掌握了“猫”“狗”“牛”等概念后，再学习“动物”的概念，这种学习是_____
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 命题学习

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。先学习猫等概念概括程度低的概念，在此基础上学习动物的概念，属于上位学习。故选A。