1、单选题 心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。
A: 小学阶段
B: 初中阶段
C: 高中阶段
D: 大学阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:初中阶段的青少年出现生理发展与心理发展不平衡,这一时期在心理学上称作“心理断乳期”,又叫做“危险期”。
2、单选题 美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验,即所谓早期隔离或剥夺实验证明了对心理发展有重大影响的因素是_____。
A: 遗传
B: 环境
C: 教育
D: 个体的主观努力
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验,即所谓早期隔离或剥夺实验证明了剥夺社会经验对后来社会化的影响,说明对心理发展有重大影响的因素是环境。
3、简答题 知觉
参考答案:
【答案】知觉:人脑Y直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的整体反映。
4、单选题 青青听妈妈说,“听那孩子小嘴多甜!”青青问:“妈妈,您舔过她的嘴吗?”这主要反映青青_____。
A: 思维的片面性
B: 思维的拟人性
C: 思维的纯洁性
D: 思维的表面性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行,往往只是反映事物的表面联系,而不反映事物的本质联系。
5、填空题 教育的微观功能是促进人的____。
参考答案: 身心发展
本题解释:
参考解析:身心发展
6、判断题 教育为政治制度和生产力所决定,没有自己的独立性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析:教育具有相对独立性。
7、简答题 意志
参考答案:
参考解析:人自觉地确定目的,并为实现目的而支配调节自己的行动,克服困难的心理过程。
8、单选题 《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究_____。
A: 民事责任
B: 刑事责任
C: 一般责任
D: 行政责任
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:
《中华人民共和国教育法》第七十三条规定:“明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。”
9、填空题 动机是指发动个体____的活动,并使活动朝向的____。
参考答案: 维持一定目标 动力机制
本题解释:
参考解析:维持一定目标动力机制
10、多选题 下列学习属于发现学习的是_____。
A: 某科研项目人员探索新材料应用于航空技术
B: 学生用谐音法记知识
C: 大学生听艺术讲座
D: 学生做实验探究某物质的活性
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:A,B,D。参考解析:发现学习是指教育者只提示有关的学习内容,学习者只依靠自己的能力,通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法,根据此定义可知本题选ABD,C项属于有意义的接受学习。
11、简答题 简述教育的文化功能。
参考答案:
参考解析:(1)教育的文化传承功能
教育有选择、整理、传递和保存文化方面的功能。
(2)教育的文化选择功能
成功的教育往往可以帮助青年一代掌握社会核心文化的主体,从而使各种亚文化与核心文化保持协调。
(3)教育的文化融合功能
(4)教育的文化创新功能
12、多选题 影响迁移的主要因素_____。
A: 相似性
B: 原有认知结构
C: 学习的心向与定势
D: 智力水平
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考解析:相似性、原有认知结构、学习的心向与定势,除前面所涉及的影响迁移的一些基本因素外,诸如年龄、智力、学习者的态度、教学指导、外界的提示与帮助等等都在不同程度上影响着迁移的产生。
13、填空题 组织学生进行实际锻炼的方式有:____、____、____。
参考答案: 执行制度 委托任务 组织活动
本题解释:
【答案】执行制度;委托任务;组织活动
14、多选题 下列属于道德情感的是_____。
A: 爱国主义情感
B: 集体主义
C: 义务感
D: 责任感
E: 事业感
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。解析:道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。
15、单选题 教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、_____。
A: 学科的教学目标
B: 班级的教学目标
C: 课程单元的教学目标
D: 教师的教学目标
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:考查教育目的的层次结构。
16、多选题 如果发生地震,教师应该如何应对?_____
A: 组织学生在教室集合
B: 组织学生避开危险建筑物
C: 组织学生躲在桌子底下
D: 组织学生有序离开教室
E: 组织学生朗读地震避险知识
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。解析:发生地震时,最重要的是保住学生的生命安全,教师应该迅速组织学生有序离开教室,避开危险建筑物,而不是组织学生在教室集合或躲在桌子底下,地震避险知识的教育应该在地震未发生时或应急发生后。
17、判断题 “电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析:电视机的普及也对学前儿童的人格发展产生的不利影响具体表现在:影响学前儿童的社会性发展;使学前儿童过早成熟化;会使学前儿童出现一些消极的模仿行为;影响学前儿童的语言和思维发展。
18、判断题 所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有研究表明,学习熟练程度达到150%左右时,记忆效果最好;超过150%时,效果不仅不递增,反而可能引起厌倦、疲劳等,从而成为无效劳动。
19、简答题 掌握学习将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以____的掌握水平通过考试,才能进入下一个单元的学习。
参考答案: 80%~100%
本题解释:
参考解析:80%~100%
20、单选题 规则由概念组成,它反应了概念之间的关系,规则学习以掌握相应的概念为基础,其实质是学生能在体现规则变化的情境中适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的_____。
A: 言语信息
B: 智慧柄息
C: 动作信息
D: 认知信息
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对加涅的学习结果分类的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】加涅根据不同的学习结果将学习分为五种类型。(1)言语信息。表现为学会陈述观念的能力,是学习“是什么”的问题,即掌握以言语信息的形式传递的内容。(2)智慧技能。表现为使用符号与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境,使学习者能够处理外部的信息。主要是运用概念和规则办事情的能力,是学习解决“怎么做”的问题。(3)认知策略。表现为内部组织起来的用于调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的能力。它是学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控,使学习过程的执行控制成为可能。(4)动作技能。指通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力,表现为平稳而流杨、精确而适时的动作操作能力。该技能是在不断练习的基础上形成的。(5)态度。指通过学习获得的影响个人所采取行动倾向的内部状态,表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。个体采取何种动作是受到态度影响的。
21、简答题 简述幼师的职业素养。
参考答案:
参考解析:
【答案要点】
(1)职业道德素养:①热爱幼儿教育事业;②热爱幼儿;③尊重教师集体和家长。
(2)智能素养包括知识和能力两个方面。①文化知识素养。教师要具备较为广博的文化基础知识;教师要具备扎实的幼儿教育理论知识,只有这样,才能对幼儿进行科学的教育指导。②教育技能素养,包括:观察和了解幼儿的能力;教育的组织能力;语言表达能力;艺术表达能力;设计创造能力;自我发展的能力。
22、单选题 _____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆,它与一般的特定事件没什么联系。
A: 陈述性记忆
B: 程序性记忆
C: 情景性记忆
D: 语意记忆
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考解析:语意记忆是一种记忆的型态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解,透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来,是一种客观性的知识,与一般的特定事件没什么联系。故本题选D。陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆,如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件(情景)的记忆。
23、单选题 艾宾浩斯认为遗忘的进程是_____
A: 在学习后立即开始,最初快,逐渐减慢
B: 在学习后立即开始,最初慢,逐渐加快
C: 在学习后很久开始,最初快,逐渐减慢
D: 在学习后很久开始,最初慢,逐渐加快
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:暂无解析,请参考用户分享笔记
24、判断题 在个体心理发展过程中,后天环境起决定作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析:个体心理发展是遗传与环境相互作用的产物。个体心理的发展既不是简单地由遗传决定,也不只是由环境决定。在个体心理的发展中,遗传和环境因素相互制约、相互渗透、相互转化。先天遗传为心理的发展提供了可能性,后天环境将这种可能性变成了现实。
25、填空题 德育是教育者培养受教育者品德的活动,它包括思想教育、政治教育和____三个基本方面。
参考答案: 道德教育
本题解释:
参考解析:道德教育
26、简答题 为什么说教育对人的发展起主导作用?
参考答案:
(1)教育是一种有目的的培养人的活动,它规定着人的发展方向;
(2)教育,特别是学校教育给人的影响比较全面、系统、深刻;
(3)学校有专门负责教育工作的教师。
27、单选题 处于不同概括水平的两种学习之间的影响属于_____。
A: 水平迁移
B: 垂直迁移
C: 顺向迁移
D: 逆向迁移
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:垂直迁移也叫纵向迁移,主要是出于不同层次的各种学习之间的相互影响。
28、单选题 问题解决是一个复杂的心理过程,其解决策略主要包括尝试策略和_____。
A: 启发式策略
B: 经验策略
C: 实践策略
D: 分析策略
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:问题解决的策包括尝试策与启发式策。
29、单选题 在经过一定时间的学习之后,对学生进行“诊断测验”,根据结果把学生分为甲、乙、丙、丁组。甲组学生自学补充教材,乙组学生由教师上附加课,丙、丁组学生由不同的教师上基础复习课。这种分组教学属于_____。
A: 学科能力分组
B: 跨学科能力分组
C: 不同学习内容和不同学习目标的分组
D: 学习内容目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:本题考查教学的组织形式。题目中不同能力段的学生上课的内容和目标是不同的,这种分组属于不同学习内容忽然不同学习目标的分组。故选C。
30、单选题 小组活动主要包括_____。
A: 学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组
B: 学科小组、艺术小组、体育小组
C: 学科小组、技术小组、文艺小组、体育小组
D: 学科小组、文艺小组、体育小组
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:小组活动主要包括学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组。按照学科建立的各种兴趣小组,是学生课外活动的重要形式。对学生学习和运用某门学科的知识有重要作用。技术小组是以实践作业为主的兴趣小组。这些活动对发展学生的兴趣爱好,培养他们成为科技队伍的后备力量具有重要作用。艺术小组通过艺术欣赏、艺术观摩,以及自身的艺术实践,能使学生获得审美知识,树立正确的审美观点,发展对艺术的兴趣和创作才能。体育小组是将对体育活动有特别兴趣和爱好的学生组织起来进行体育技巧训练的组织。因此本题的正确答案为A。
31、单选题 “君子欲化民成俗.其必由学乎”、“古之王者,建一国君民,教学为先”体现了_____的教育目的观。
A: 教育无目的论
B: 社会本位论
C: 科学本位论
D: 个人本位论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B解析:“君子欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记•学记》,意思是君子如果要教化人民,造成良好的风俗习惯。一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神,即教育担负的最大责任不是传承知识,而是移风易俗。“古之王者,建国君民,教学为先”意为古代的君王建立国家,治理民众,都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。
32、简答题 简述中学生思维能力发展的表现。
参考答案:
参考解析:对中学生来说,思维发展主要表现在以下几个方面:
(1)逻辑思维处于优势地位;
(2)辩证逻辑思维发展迅速但明显滞后于形式逻辑思维发展;
(3)对问题情境思维的质的飞跃;
(4)想象力迅速发展;
(5)思维品质矛盾交错地发展。
33、单选题 教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响,避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为_____原则。
A: 客观性原则
B: 发展性原则
C: 理论联系实际
D: 教育性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:教育心理学的研究原则有四个:客观性原则、发展性原则、理论联系实际原则、教育性原则,四个研究原则容易出选择题。教育性原则是指研究实验过程中应该对被试产生积极性的影响,要避免对被试的身心发展造成伤害,是四个原则中最重要的一个原则。客观性原则就是对心理的研究必须按本来面貌加以研究,必须实事求是。发展性原则是把心理现象看成是一个发展变化的过程。理论联系实际原则是要密切关注在教育教学活动中出现的新情况、新问题,注意从实际出发进行研究,发挥理论对实际的指导作用。
34、填空题 人格具有____、____、____和____的特点。
参考答案: 独特性 稳定性 统合性 功能性
本题解释:
【答案】独特性;稳定性;统合性;功能性
35、判断题 人类历史上,先是某些圣贤办起了学校,然后才有教育活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。先有教育活动,然后才有学校。
36、判断题 与家庭教育、社区教育相比,学校教育是必要的有益的补充。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:与家庭教育、社区教育相比,学校教育有着重要的地位。
37、单选题 若问小明“为什么偷东西是不对的?”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于_____。
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 准习俗水平
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考解析:这是前习俗水平的惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果,认为受赞扬的行为就是好的,受惩罚的行为就是坏的。
38、多选题 沟通对于学校管理来说,有如下功能_____。
A: 作出判断评价
B: 信息传递
C: 约束限制
D: 激励
E: 情感交流
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】A,B,D,E解析:考查沟通对学校管理的意义。
39、填空题 《中华人民共和国未成年人保护法》规定,____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
参考答案: 全社会
本题解释:
参考解析:【答案】全社会。解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第二十七条规定:全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
40、简答题 简述德育的认知模式。
参考答案:
道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说,它是由皮亚杰提出,后由科尔伯格进一步深化的。
认知模式是:(1)理论假设:a道德发展论;b道德教育论。
(2)围绕道德两难问题的小组讨论:a道德两难问题及其设计;b道德讨论中的引入性提问;c道德讨论中的深入性提问。
(3)简要的评论:a认知模式的缺陷;b认知模式的特色及对我国学校德育改革的启示。
41、简答题 学前儿童常用的记忆策略有哪些?
参考答案:
参考解析:
【答案要点】
学前儿童常用的记忆策包括以下几个方面。
(1)反复背诵或自我复述。年龄较大的幼儿,在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时,边识记边自言自语地说出记忆材料的名称或内容。比如,为了记住图片,每当看见一张图片时,随即说出图片的名称。
(2)使记忆材料系统化。幼儿中期以后,能够在记忆过程中自动对记忆材料加以整理,包括归类、联想等。比如,把画有各种物体的图片加以分类,把新词和某种事情或情绪联系起来等。
(3)间接的意义识记。年龄大的幼儿,能够对记忆材料进行精心思考,找出材料组成的规律,以帮助记忆。比如,发现“一个比一个大”,据此进行记忆。间接记忆一般利用语言为中介。
42、填空题 进行学前科学研究,在确立研究题目时,应遵循____原则、____原则和____原则。
参考答案: 可行性 创造性 价值性
本题解释:
参考解析:
可行性创造性价值性
43、单选题 孟子说“征于色,发于声,而后喻”是在强调教师的_____。
A: 道德素养
B: 专业知识
C: 教学技能
D: 教育机智
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:孟子的这句话是说教师要把体态表达和言语表达结合起来,知识才能容易被学生理解。
44、判断题 1992年,原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时,把“课程计划”更名为“教学计划”。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考解析:1992年,原国家教委在制定九年义务教育的教学计划时,把“教学计划”更名为“课程计划”。
45、填空题 教育心理学是应用心理学的一种,是____的交叉学科。
参考答案: 教育学与心理学
本题解释:
【答案】教育学与心理学
46、多选题 对于性格的特征差异,心理学家一般从_____几个方面进行分析
A: 性格的情绪特征
B: 对现实态度的性格特征
C: 性格的理智特征
D: 性格的意志特征
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:对于性格的特征差异,心理学家一般从以下四个方面进行分析:对现实态度的性格特征、性格的理智特征、性格的情绪特征和性格的意志特征。
47、简答题 视敏度
参考答案:
参考解析:
视敏度:即视觉敏锐度,是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力,也就是人通常所说的视力。
48、单选题 我国中小学教学的辅助形式有个别指导和_____。
A: 复式教学
B: 开放教学
C: 现场教学
D: 小组教学
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考解析:我国中小学教学的辅助形式有个别指导和现场教学。
49、判断题 小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析:略。
50、单选题 在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评价是_____。
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 终结性评价
D: 发展性评价
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考解析:形成性评价一般以教学目标为参照,只关心学生是否达到了目标,不评定学生名次,为教师提供评价教学效果的依据。