1、单选题 在教学过程中,有意识传递的主要信息是_____。
A: 教学媒体
B: 教学环境
C: 教学理念
D: 教学内容
2、简答题 一名教师应具备哪些专业素养?
3、填空题 技能是合乎法则的活动方式,它能够对活动进行____。
4、单选题 十八届三中全会审议通过了《中共中央关于_____若干重大问题的决定》。
A: 深化收入分配制度改革
B: 推进农村改革发展
C: 全面深化改革
D: 加强和改进新形势下党的建设
5、简答题 学习准备
6、判断题 课外活动是实现教育目的的途径。_____
7、简答题 结合实际,在教学中如何培养学生学习的兴趣?
8、单选题 《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育感化、挽救的方针,应坚持的原则是_____。
A: 教育为主,惩罚为辅
B: 客观公正,实事求是
C: 正面引导,表扬为主
D: 榜样示范,环境陶冶
9、简答题 结合实际谈谈你对教育机智的认识。
10、判断题 不同派别的认知学习观的共同点是强调学习的内部机制或内部过程。_____
11、单选题 人力资本理论说明了_____。
A: 教育对经济发展的促进作用
B: 经济发展水平对教育的制约作用
C: 政治对教育的制约作用
D: 教育对科学技术的促进作用
12、简答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。
13、多选题 把未成年人培养成为“四有”社会主义事业的接班人,其中“四有”的具体内容是_____。
A: 有理想
B: 有文化
C: 有纪律
D: 有道德
E: 有能力
14、简答题 教育机智
15、多选题 下面能够说明“关键期内的教育是相当重要的”这一观点的是_____
A: 双生子爬梯实验
B: 狼孩
C: 为了有一个更好的学习外语的环境,小燕3岁时,父母带她到美国念书
D: 教学要关注学生的最近发展区
16、单选题 在儿童心理发展过程中,_____。
A: 转折期和危机期是必然出现的
B: 转折期是必然出现的,但危机期不是必然出现的
C: 危机期是必然出现的,但转折期不是必然出现的
D: 转折期和危机期都不是必然出现的
17、单选题 学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是_____。
A: 上位学习
B: 下位学习
C: 并列结合学习
D: 发现学习
18、简答题 简述皮亚杰的认知发展理论。
19、简答题 幼儿园与社区合作的基本要求有哪些?
20、单选题 儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后,再学习蔬菜,这属于_____。
A: 上位学习
B: 组合学习
C: 派生类属学习
D: 相关类属学习
21、单选题 贝尔一兰卡斯特制又被称为_____。
A: 巡回教学制
B: 导生制
C: 学年制
D: 班级授课制
22、单选题 “活到老,学到老”,要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表
B: 关爱学生
C: 终身学习
D: 教书育人
23、单选题 学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象说明了什么?_____
A: 原型启发
B: 定势
C: 迁移作用
D: 功能固着
24、单选题 我国社会主义教育目的的总要求是_____。
A: 德、智、体等方面全面发展
B: 坚持社会主义方向
C: 培养劳动者
D: 推进素质教育
25、简答题 试述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。
26、单选题 对于违反学校管理制度的义务教育阶段的在校生,学校应当予以_____。
A: 开除学籍
B: 批评教育并开除学籍
C: 批评教育,不得开除
D: 勒令退学
27、单选题 教育研究活动的起始环节是_____
A: 收集资料
B: 选择课题
C: 提出假设
D: 制订计划
28、判断题 幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。_____
29、单选题 教育哲学小说《爱弥儿》的作者是_____
A: 夸美纽斯
B: 卢梭
C: 斯宾塞
D: 赫尔巴特
30、简答题 简述影响幼儿操作技能形成的因素。
31、填空题 常用的记分法有____两种
32、单选题 下列说法不正确的是_____。
A: 教育是一种培养人的社会实践活动
B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D: 教育并不受人口因素的制约
33、单选题 学习是为了不做后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____。
A: 学习动机不明确
B: 学习知识为了履行社会义务
C: 学习为了个人前途
D: 学习为了国家与集体的利益
34、多选题 关于影响人的身心发展因素的主要观点,下列哪些人物的思想属于内发论?_____
A: 孟子
B: 弗洛伊德
C: 洛克
D: 格塞尔
35、简答题 广义的教育目的
36、单选题 由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作_____。
A: 远景的间接性动机
B: 社会性动机
C: 直接性动机
D: 志向性动机
37、多选题 国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程,20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的_____作为主要任务。
A: 保育
B: 智力教育
C: 社会性发展
D: 照管
E: 营养
38、单选题 “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是_____。
A: 归因理论
B: 麦克里兰德的学习动机理论
C: 阿特金森的成就动机理论
D: 强化理论
39、单选题 专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于_____。
A: 记忆容量大
B: 动机强烈
C: 智力水平高
D: 专业知识的储备在数量上和质量上的优势
40、单选题 有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”,这种方法是_____。
A: 复述策略
B: 组织策略
C: 精细加工策略
D: 自由联想策略
41、单选题 活动区的活动多为_____的活动。
A: 幼儿自选
B: 教师指定
C: 家长参与
D: 师生商定
42、简答题 运用说理教育法进行德育要注意哪些问题?
43、单选题 联合国教科文组织于1972年公布的_____报告中,明确提出了科学的人文教育目的。
A: 《世界教育》
B: 《教育—财富蕴藏其中》
C: 《学会生存》
D: 《终身教育引论》
44、单选题 “江山易改,本性难移”是指人格具有_____
A: 独特性
B: 稳定性
C: 整体性
D: 功能性
45、单选题 2014年3月14日上午十二届全国人大一次会议经过表决,批准了国务院机构改革和职能转变方案。这次改革后,除国务院办公厅外,国务院设置组成部门_____个。
A: 24
B: 25
C: 26
D: 28
46、简答题 教育研究的对象是各种教育现象。
47、单选题 某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高,这种评价类型是_____。
A: 绝对评价
B: 相对评价
C: 个体内差异评价
D: 诊断评价
48、单选题 新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程,其价值观是指_____。
A: 充分认识知识对社会的价值
B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合
C: 让学生尊重知识尊重教师
D: 使学生的综合素质得到最大限度的提高
49、多选题 学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。
A: 互访
B: 民主评议
C: 召开家长会
D: 组建家长委员会
50、简答题 发育