1、单选题 下面对气质的描述错误的是_____。
A: 气质是一种稳定的心理特征
B: 人的气质差异是通过后天培养形成的
C: 气质不具有好坏之分
D: 气质不能决定一个人未来的成就大小
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对气质的概念和内涵的理解。
【参考答案】B
【名师点睛】气质与性格往往是心理学学习中两个容易混淆的概念,考生在学习过程要投入更多注意。气质表现在人们心理活动和行为方面的典型的、稳定的动力特征。对此定义的理解应注意以下四点。第一,气质是个体心理活动和行为的外部动力特点,主要表现在心理活动的速度、强度、稳定性、指向性方面的特征。第二,气质作为人的心理活动的动力特征,它与人的心理活动的内容、动机无关,即气质特点一般不受个人活动的目的、动机和内容的影响,具有较强的稳定性。它能使人的心理活动染上特定的色彩,形成独特的风貌。第三,气质受先天生物学因素影响较大,即先天因素占主要地位。因此没有好坏之分。第四,气质具有一定的可塑性。气质虽然具有先天性,但并不意味着它完全不发生变化。气质与性格的区别就在于:气质受生理影响较大,性格受社会影响较大。气质的稳定性S,性格的可塑性强。气质特征表现较早,性格特征表现较晚。人的气质差异是先天形成的,表现在先;性格是后天形成的,出现得比较晚。气质是人的天性,无好坏之分。性格表现了一个人的品德,具有道德评价含义,有优劣之分。
2、单选题 在性格的各种特征中能够起到决定其他性格特征作用的是性格的_____特征
A: 态度
B: 情感
C: 意志
D: 理智
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:性格的态度特征,是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。
3、判断题 人格障碍是后天教养的结果。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查人格的影响因素。
【参考答案】错误
【名师点睛】人格是先天和后天共同作用的结果。所以,人格出了问题,有了人格障碍,不能说是后天教养的作用。
4、单选题 自我遵循的原则是_____。
A: 快乐原则
B: 现实原则
C: 道德原则
D: 利我原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:自我遵循现实原则。“自我”是人的理性部分,往往处于社会生活的现实要求、超我的道德追求与本我的利益追求之间,按照现实原则协调矛盾,尽可能地寻找权宜之计,是个体最终行为表现的决策者,时而管理本我,时而服从超我。
5、简答题 某初中班有两位同学;甲常常表现为:温柔、合顺;对事物观察敏锐;反映敏感;体验深刻;想象丰富;在活动中不敢表现自己;做事小心谨慎,课堂表现很守纪律。而乙生表现为:动作迅速;精力充沛;热情洋溢;爱发脾气;情绪产生快而强;难以自制;理解问题常比别人快;活泼直率;粗心大意;坚持已见。根据上述特征;判断甲、乙两位同学的气质类型;并分析两种气质类型积极与消极因素;而后提出针对性的教育措施。
参考答案:
参考答案:
甲:抑郁质
对抑郁质的学生,教师应采取委婉暗示的方式,对其多关心、爱护,不宜在公开场合下指责,不宜过于严厉的批评,培养他们亲切、友好,善于交往,富有自信的精神,培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
乙:胆汁质
对胆汁质的学生,教师应采取直截了当的方式,但这些学生不宜轻易激怒,对其严厉批评要有说服力,培养其自制力,坚持到底的精神,豪放、勇于进取的个性品质。
6、判断题 人格的独特性是一个人与他人内在的区别,所以也叫差异性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
7、单选题 人格的核心是_____
A: 能力
B: 智力
C: 性格
D: 气质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。性格是个性的核心,具有独特性,在个性心理特征中具有核心意义。人格也称个性,所以人格的核心是性格。
8、多选题 人格的本质特征有_____
A: 独特性
B: 稳定性
C: 综合性
D: 社会性
E: 功能性
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。解析:人格的本质特征:1.独特性;2.稳定性;3.综合性;4.功能性;5.社会性。
9、多选题 在气质与性格关系的表述中下列观点正确的有_____
A: 气质没有好坏之分
B: 气质具有道德评价意义
C: 性格代表着个体的社会性特点
D: 气质与高级神经活动类型有关
E: 性格影响气质的形成速度
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析:补充知识点:气质与性格的关系
1.气质与性格的区别
(1)气质受生理影响大,性格受社会影响大。
(2)气质的稳定性强,性格的可塑性强。
(3)气质特征表现较早,性格特征表现较晚。
(4)气质无所谓好坏,性格有优劣之分。
2.气质与性格的联系
(1)气质与性格都属于稳定的人格特征,二者相互渗透,彼此制约,相互影响。表现
在:气质影响到一个人对事物的态度和行为方式,因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式。
(2)气质影响性格的形成和发展,以及形成的速度。另外,性格也可以掩蔽和改造气质,指导气质的发展,使它服从于生活实践的要求。
10、单选题 人格的_____是心理健康的重要指标。
A: 独特性
B: 稳定性
C: 整体性
D: 功能性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:人格整体性是心理健康的重要指标。当一个人的人格结构在各方面彼此和谐统一时,他的人格就是健康的。否则,可能会出现适应困难,甚至出现人格分裂。
11、单选题 个体自我意识发展经历的过程是_____
A: 从心理自我到生理自我,再到社会自我
B: 从生理自我到心理自我,再到社会自我
C: 从生理自我到社会自我,再到心理自我
D: 从心理自我到社会自我,再到生理自我
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。 生理自我是自我意识最原始的形态。儿童在3岁以后,自我意识的发展进入社会自我阶段。心理自我是在青春期开始发展和形成的。
12、多选题 人格的结构成分包括_____。
A: 性格
B: 气质
C: 能力
D: 自我调控系统
E: 兴趣
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:人格是一个复杂的系统结构,主要包括性格、气质和自我调控等方面。
13、单选题 人在感知、记忆、思维、想象等认知过程中所表现出来的习惯化了的行为方式属于性格的_____
A: 情感特征
B: 理智特征
C: 意志特征
D: 感性特征
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:考查性格的理智特征的含义。人们在感知、记忆、思维等认识过程中表现出来的个别差异就是性格的理智特征。
14、判断题 气质和性格两者是彼此联系,相互制约的,性格可以制约气质的表现。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对性格和气质的关系的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】气质和性格虽然是两个不同的概念,但它们存在密切的联系,气质与性格的关系表琬在:①气质和性格都属于稳定的人格特征;②气质与性格相互渗透,彼此制约,二者相互影响。
15、单选题 人的自我意识发展的第一个飞跃期是在1‐3岁,第二个飞跃期是在_____
A: 儿童期
B: 成人期
C: 青少年期
D: 老年期
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:3岁到青春期这段时期是社会自我形成发展期。青少年期泛指青春期的年龄,是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。
16、填空题 气质类型可分为____、____、____、____四种。
参考答案: 多血质 胆汁质 粘液质 抑郁质
17、单选题 《红楼梦》中的林黛玉是典型的_____。
A: 多血质
B: 抑郁质
C: 胆汁质
D: 黏液质
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对四种气质类型的区分。
【参考答案】B
【名师点睛】在学习气质的不同类型时,结合具体人物进行记忆是昨常有效的区分方法。四液说认为人的气质分为四种类型,这四种类型分别是胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质。各种气质类型的特征如下:(1)胆汁质:胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。整个心理活动笼革着迅速而突发的色彩。代表人物是张飞、李逵。(2)多血质:多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。代表人物是浪子燕青。(3)黏液质:黏液质的人稳重,但灵活性不足;踏实,但有些死板;沉着冷静,但缺乏生气。代表人物是林冲。(4)抑郁质:抑郁盾的人以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征。代表人物就是林黛玉。因此本题选B。
18、判断题 性格无优劣好坏之分。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析:性格受社会影响大,有好坏之分
19、单选题 安安平时比较踏实,遇事沉着,冷静,但比较死板,灵活性不足,她应该属于_____气质类型
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 粘液质
D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:本题考查粘液质的气质类型特点。安静稳重踏实,反应性低,交际适度,自制力强(性格坚韧),话少,适于从事细心、程序化的学习,表现出内倾性,可塑性差。有些死板,缺乏生气。
20、单选题 _____认为可以用两个维度来描述人格,一个是内一一外向,一个是神经质倾向的情绪稳定性,各种人格特质都可以用这两个维度来表示。
A: 卡特尔
B: 艾森克
C: 荣格
D: 奥尔波特
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:艾森克依据因素分析方法提出了人格的三因素模型。三个因素是:①外倾性,它表现为内、外倾的差异;②神经质,它表现为情绪稳定性的差异;③精神质。
艾森克还用两个维度来描述人格,一个是内向和外向;另一个是神经质倾向,后者表现为情绪稳定和不稳定。
21、单选题 _____特征的人竞争意识强,工作努力奋斗,争强好胜,时间紧迫感强,成天忙忙碌碌。
A: B.型性格
B: C.型性格
C: D.型性格
D: A.型性格
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:A型人格的主要特点是性情急躁,缺乏耐心,外向,动作敏捷,说话快,生活常处于紧张状态,社会适应性差,属不安定型人格。A型行为其特征如下:其一,雄心勃勃,争强好胜,对自己寄予极大的期望;其二,苛求自己,不惜任何代价实现目标;其三,以事业上的成功与否,作为评价人生价值的标准;其四,把工作日程排得满满的,试图在极少的时间里,做极多的工作;其五,终日忙忙碌碌、紧紧张张,不知道放松自己,极不情愿把时间花在日常琐事上。
22、简答题 有一位日本心理学家曾经说过,一个人要在竞争激烈的21世纪生活下去,必须具备两个条件:一是要有蜘蛛网般的人际关系;二是要有健康向上的性格。这充分说明了一个人的性格在当今社会生活中的重要性。那么,作为一名小学教师,你将如何培养小学儿童获得良好性格。
参考答案:
答题要点:
作为一名小学教师,为培养孩子良好的性格,要注意以下几点。
1、提供适当参照群体;
2、注意学生中非正式群体的影响;
3、创设良好的群体气氛;
4、根据学生性格特点进行教育;
5、一定要重视家庭的因素和发挥家长的作用。
23、单选题 卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了_____。
A: 表面特质
B: 共同特质
C: 中心特质
D: 根源特质
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:雷蒙德·卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。1949年,卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质,并编制了《卡特尔16种人格因素测验》
24、单选题 在一个人的性格结构特征中,处于核心地位的是:_____
A: 性格的态度特征
B: 理智特征
C: 情绪特征
D: 意志特征
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:性格的态度特征,是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。
25、单选题 一个人在心理过程的发展和进程中,经常表现出来的比较稳定的心理倾向和心理特点称为_____。
A: 认知心理
B: 发展心理
C: 社会心理
D: 个性心理
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:本题考查了个性心理的定义。个性心理是指一个人的整个心理面貌,即一个人在心理过程的发展进程中,经常出现的比较稳定的心理倾向和个性心理特点的总和。
26、单选题 王芳多愁善感,聪颖多疑,孤僻清高,情感体验内向、深刻持久、善于觉察不易觉察到的细微事物,这种气质属于_____
A: 胆汁质
B: 多血质
C: 黏液质
D: 抑郁质
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:本题考查抑郁质的气质类型特点。抑郁质的人有较高的感受性。这类人情感和行为动作进行得都相当缓慢,柔弱;情感容易产生,而且体验相当深刻,隐晦而不外露,易多愁善感;往往富于想象,聪明且观察力敏锐,善于观察他人观察不到的细微事物,敏感性高,思维深刻;在意志方面常表现出胆小怕事、优柔寡断,受到挫折后常心神不安,但对力所能及的工作表现出坚忍的精神;不善交往,较为孤僻,具有明显的内倾性。
27、单选题 哈佛大学教授、发展心理学家加德纳(HowardGadner)提出了_____。
A: 智力三维结构理论
B: 多元智能理论
C: 智力二因素论
D: 智力群因素论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:本题考查了智力理论。其中,智力二因素论由英国心理学家C.Spearman斯皮尔曼(1863—1945)于1904年首先提出。智力的三维理论是美国心理学家吉尔福特于1967年提出。多元智能理论是美国心理学家加德纳提出的。
28、判断题 气质是与生俱来的,没有好坏之分,性格有好坏之分_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。解析:气质受生理影响大,无所谓好坏;性格受社会影响大,有好坏之分
29、填空题 人格动力学理论的创始人弗洛伊德认为,人格由三个主要的系统组成:____、____和____。
参考答案: 本我 自我 超我
30、单选题 下列选项中和巴甫洛夫提出的高级神经活动类型强、平衡、不灵活(安静型)相对应的是_____。
A: 多血质
B: 粘液质
C: 胆汁质
D: 抑郁质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:多血质对应强、平衡、灵活(活泼型)、胆汁质对应强、不平衡(不可遏止型)、抑郁质对应弱(弱型)。
31、单选题 人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是_____
A: 动机
B: 能力
C: 气质
D: 性格
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:气质:是人生来就具有的典型的、稳定的心理活动的动力特征。可以从以下四个方面理解:1气质反映的是心理活动的动力方面的特征2气质是一种典型的心理特征3气质是一种稳定的心理特征4气质具有天赋性。
32、单选题 个性心理特征中有核心意义的是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 性格
D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:性格是一个人对现实的态度以及与之相适应的习惯化的行为。性格可以标志事物的特性,也可标志人的特性。人的性格是具有核心意义的个性心理特征。
33、单选题 《红楼梦》中林黛玉是_____。
A: 多血质
B: 胆汁质
C: 抑郁质
D: 粘液质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:抑郁质的特征。
34、单选题 气质类型在社会评价上_____。
A: 有好坏之分
B: 无好坏之分
C: 都是好的
D: 都是坏的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:性格有好坏之分,气质没有。
35、单选题 多血质的人较难形成_____的性格。
A: 忍耐与坚持
B: 自制与细心
C: 主动与果断
D: 勇敢与灵活
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对多血质基本特点的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。因此这样的人注意力容易转移,缺乏耐力与毅力,较难形成忍耐与坚持的性格。
36、填空题 在弗洛伊德的人格结构层次中,本我遵循____原则,自我遵循____原则,超我遵循____原则。
参考答案: 快乐 现实 道德
37、单选题 与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是_____
A: 多血质
B: 黏液
C: 抑郁质
D: 胆汁质
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:巴甫洛夫认为人的气质是由人的高级神经活动类型决定的。强、不平衡型的气质类型为胆汁质
38、单选题 _____指出人格特质分为表面特质和根源特质。
A: 奥苏伯尔
B: 卡特尔
C: 霍兰德
D: 斯普兰格
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:卡特尔将人格特质区分为表面特质和根源特质,表面特质是指外部行为能直接观察到的特质,表面特质不会随时间的改变而改变。根源特质是内在的,决定表面特质的最基本的人格特质,是那些稳定的,做为人格结构的基本因素的特质。根源特质需要通过严格的科学方法才能获得。
39、单选题 “人心不同,各如其面”,这句话体现了人格的_____
A: 社会性
B: 独特性
C: .稳定性
D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境,形成了各自独特的心理点。人与人没有完全一样的人格特点。所谓“人心不同,各有其面”,这就是人格的独特性。
40、填空题 ____是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。
参考答案: 性格
41、单选题 人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,这是人格的_____
A: 复杂性
B: 统合性
C: 独特性
D: 功能性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:人格决定一个人的生活方式,甚至决定一个人的命运,因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时,坚强者能发愤拼搏,懦弱者会一蹶不振,这就是人格功能的表现。
42、单选题 卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了_____。
A: 表面特质
B: 共同特质
C: 中心特质
D: 根源特质
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:雷蒙德·卡特尔对人格特质理论的主要贡献在于提出了根源特质。1949年,卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质,并编制了《卡特尔16种人格因素测验》
43、判断题 测到某种行为的特征的准确程度称之为信度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。解析:效度是指一个测验工具希望测到某种行为特征的有效性与准确程度。
44、单选题 人格的自我调控系统以_____为核心。
A: 潜意识
B: 自我评价
C: 自我体验
D: 自我意识
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:自我调控系统就是以自我意识为核心的。自我意识就是人对自身以及对自己同客观世界的关系的意识,具有自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。
45、判断题 同伴关系会影响一个人性格的形成。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对性格的影响因素的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】人的性格是在与周围环境相互作用的过程中逐渐发展起来的,同伴关系是影响儿童社会化,从而影响其性格形成的一个重要因素。
46、单选题 个性的核心是_____
A: 能力
B: 智力
C: 性格
D: 气质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:性格是个性的核心,具有独特性,在个性心理特征中具有核心意义
47、单选题 在人格物质理论中,用因素分析的方法,提出16种相互独立的根源物质的心理学家是_____
A: 卡特尔
B: 吉尔福特
C: 奥尔波特
D: 斯普兰格
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:卡特尔用因素分析法提出了16种相互独立的根源特质,并编制了《卡特尔16种人格因素测验》
48、单选题 某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,容易见异思迁。他属于传统气质类型中的_____
A: 多血质
B: 胆汁质
C: 黏液质
D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:本题考查多血质的气质类型特点。多血质的人行动具有很高的反应性。这类人情感和行为动作发生得很快,变化得也快,但较为温和;易于产生情感,但体验不深,善于结交朋友,容易适应新的环境;语言具有表达力和感染力,姿态活泼,表情生动,有明显的外倾性特点;机智灵敏,思维灵活,但常表现出对问题不求甚解;注意与兴趣易于转移,不稳定;在意志力方面缺乏忍耐性,毅力不强。
49、填空题 性格的结构特征包括性格听态度特征、____性格的情绪物征和____。
参考答案: 意志特征 理智特征
50、单选题 青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做:_____
A: 心理自我
B: 生理自我
C: 社会自我
D: 自我意识
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:心理自我时期个体能够透过自我去认识客观世界