1、单选题  幼儿园应建立_____和病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。
A: 卫生消毒
B: 安全制度
C: 保健制度
D: 安全保健

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《幼儿园工作规程》规定：幼儿园应建立卫生消毒、病儿隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。

2、判断题  家长会议是幼儿园对家长进行集体指导的重要形式，从形式上可分为：全员家长会和班级家长会。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：家长会议从形式上可分为：全员家长会、班级家长会和小组家长会。

3、填空题  教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、____的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。

参考答案: 教师与家长

4、判断题  幼儿与成人有同样的权利。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：幼儿和成人都享有基本的权利，但是在特殊领域权利上有差异。

5、单选题  下列不属于幼儿社会性需要的形式的是_____。
A: 安全
B: 交往
C: 游戏
D: 尊重

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：社会性需要是指幼儿社会性情感及社会交往的需要、归属和爱的需要等，安全的需要不属于社会性需要。

6、单选题  认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是_____。
A: 遗传决定论
B: 环境决定论
C: 二因素论
D: 相互作用论

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：相互作用论认为，环境与遗传相互作用。

7、单选题  对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这一评价过程体现了评价的_____原则。
A: —致性
B: 全面性
C: 目的性
D: 可比性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：全面性原则指的是在教育实践的动态发展过程中，教育评价必须连续不断地对教育活动的各个组成部分和各个构成要素进行全面的评价，综合地考虑幼儿园教育各个方面的因素，进行全面而连续一贯、持之以恒的评价。

8、单选题  研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是_____。
A: 在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B: 让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字
C: 到大班时尽量让儿童多训练写字
D: 坚持每天认、读、写1~2个简单的字，积少成多

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：研究发现，我国幼儿园对于儿童读写的要求比较适合儿童的年龄特点，要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫，不要求在学前阶段教孩子写字。教师可以利用各种形式，运用多种材料如小班儿童穿珠，中班儿童学习使筷子，大班儿童用剪刀等，使得这些儿童不论从生理方面还是心理方面都做好了书写前的准备工作，这样使儿童在上小学后很快就学会了写字。因此，答案选A。

9、填空题  学前教育的特殊原则是____、____、____、____。

参考答案: 保教合一原则 活动性和直观性原则 以游戏为基本活动的原则 生活化和一日活动整体性原则

10、单选题  以下最早产生的动作是_____。
A: 坐
B: 翻身
C: 爬
D: 站

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：儿童最先学会抬头，然后俯撑，翻身，坐和爬，最后学会站和走。

11、多选题  问卷调查法的优点是_____。
A: 方法灵活、实用性强
B: 调查对象能独立表达对问题的看法
C: 易分类整理
D: 对问题较难深入研究

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：问卷调查法的优点主要是；第一，花费时间少，收集材料多，涉及问题的范围广，不受人数限制，方法灵活，实用性强。第二，调查者与被调查者不直接接触，被调查者之间也不直接接触，有利于调查对象独立自主地表达对问题的看法，适于调查不宜面对面交谈的问题。第三，问卷资料适于分类整理，便于无纸化统计处理，有助于进行定量与定性的分析。而对问题较难深入研究是问卷调查法的缺点

12、多选题  随着生活经验的丰富，幼儿已能进行一些简单的推理，但其水平比较低。幼儿的推理，表现出的特点包括_____。
A: 抽象概括性差
B: 推理的逻辑性差
C: 推理的自主性差
D: 推理的范围窄

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。

13、判断题  小朋友正在听故事，突然从教室外面进来一个人，这时小朋友会把注意指向这个人，这属于有意注意。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：这是刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意。

14、单选题  在幼儿园里，常见的阅读场所是_____。
A: 语言角、阅读区
B: 操场、走廊
C: 活动室、休息室
D: 桌椅边、餐桌边

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：语言角、阅读区是幼儿园里常见的阅读场所。

15、多选题  下列属于幼儿教学过程的基本因素的是_____。
A: 教师
B: 幼儿
C: 教学内容和手段
D: 教学环境

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：幼儿园的教学是教师和幼儿教与学的共同活动。在这活动过程中，教师通过一定的教学内容和教学手段为中介，和幼儿相互作用，促进幼儿的发展。因此，教师、幼儿、教学内容和手段是教学过程不可或缺的基本因素。

16、单选题  规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是_____。
A: 《幼儿园教育纲要》
B: 《幼儿园工作规程》
C: 《幼儿园工作暂行管理条例》
D: 《未成年人保护法》

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《幼儿园工作规程》中明确规定“幼儿园的教育应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。

17、单选题  儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是_____。
A: 直观行动思维
B: 具体形象思维
C: 抽象逻辑思维
D: 形式运动思维

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：直觉行动思维是主要以直观的、行动的方式进行的思维。思维是在直接的感知中进行的，思维不能离开对具体事物的直接感知；这种思维如果离开了对直观事物的感知和一定的行动就会停止或发生转移，因此，这种思维很容易受外界因素的干扰。

18、判断题  《山东省幼儿园课程》是该区域的普适课程。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：《山东省幼儿园课程》属于地方课程，地方课程是一种普适课程。

19、判断题  知觉是以感觉为基础的，是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：考查知觉的定义。

20、单选题  —般来说，新生儿期属于_____。
A: 婴儿期
B: 先学前期
C: 学前期
D: 幼儿早期

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：人生第一年称婴儿期或乳儿期，是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段。

21、单选题  对幼儿发展状况评估的目的是_____。
A: 筛选、排队
B: 教师反思性成长
C: 提高保教质量
D: 了解幼儿的发展需要

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，对幼儿发展状况的评估目的是了解幼儿的发展需要。

22、单选题  桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机
B: 被试者不知道自己练习的结果
C: 被试者练习过多导致疲劳
D: 未对被试者进行学习评价

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

23、简答题  幼儿教育学

参考答案:
幼儿教育学：作为教育学的一个分支，是专门研究3~6岁幼儿教育和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。

24、单选题  在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？_____
A: 以教师为主，家长为辅
B: 家长与教师是平等的教育主体
C: 以教育能力较强的一方为主
D: 在园以教师为主，在家以家长为主

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教师和家长是平等的教育主体。

25、单选题  广义的学前期是指_____。
A: 1~3岁
B: 4~5岁
C: 0~6岁
D: 3~6岁

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：学前期有广义和狭义之分，狭义的学前期等同于幼儿期，指的是3～6岁的儿童，而广义的学前期则指的是0～6岁的儿童。

26、判断题  环境是指幼儿周围的客观世界，即自然环境。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：环境包括自然环境和社会环境。

27、单选题  教育部1951年制订_____，将幼稚园改名为幼儿园。
A: 《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》
B: 《幼儿园暂行规程》
C: 《奏定学堂章程》
D: 《幼儿园规程》

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教育部1951年制定《幼儿园暂行规程》，将幼稚园改名为幼儿园。

28、单选题  儿童能区分桔子和橙，其使用的感知觉是_____。
A: 视觉
B: 触觉
C: 感觉
D: 知觉

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义，受经验影响.当儿童看到桔子和橙，通过脑的分析和综合活动，区分出桔子和橙，这就是知觉。

29、判断题  教育目的与教育方针没有区别。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：教育方针和教育目的既有联系又有区别：两者都是国家制定的，都是对教育的基本要求。但教育方针是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质、方向、教育目的和实现的途径等方面总的要求；而教育目的仅是人才质量标准和培养规格。

30、单选题  从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是_____。
A: 调节功能
B: 游戏功能
C: 交际功能
D: 问题功能

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。

31、多选题  幼儿在游戏中的学习特点包括_____。
A: 学习目的的强制性
B: 学习方式是潜移默化的
C: 学习动力来自幼儿内部
D: 游戏是幼儿的自主活动

参考答案: BC

本题解释:
【答案】BC。解析：对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：（1）学习的目标是隐含的。（2）学习方式是潜移默化的。（3）学习的动力来自幼儿内部。

32、多选题  幼儿心理发展的特点_____。
A: 心理发展具有连续性与阶段性
B: 心理发展具有方向性与顺序性
C: 心理发展具有不平衡性
D: 心理发展具有相似性与差异性

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。

33、简答题  平行游戏

参考答案:
平行游戏：是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，彼此没有交流（包括口头语言的沟通和身体语言的交流）。他们会察觉到其他幼儿的存在，偶尔会望一下别的幼儿，但接着乂会把注意力集中到自己的游戏中。这种游戏在2~3岁时常见，是孩子们初步学习社交的机会。

34、判断题  社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。

35、填空题  学前教育的有些内容、任务和方法并不随着政治的改变而改变。这反映出学前教育具有____。

参考答案: 相对独立性

36、简答题  幼儿的具体形象思维有哪些特点？

参考答案:
【参考答案】
具体形象思维是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。它是介于直觉行动思维和抽象逻辑思维之间的一种过渡性的思维方式。具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。一般认为2.5~3岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。其主要特点是：
（1）具体形象性。幼儿的思维主要是依赖事物的具体形象或表象以及它们之间的关系来进行的。
（2）具有了进行初步抽象概括的可能性。中班幼儿能逐渐认识事物的属性，开始根据事物的本质特征进行思维。但是，他们掌握的概念，往往只与具体的对象联系在一起，与物体的感知特点和感知具体情景密切联系，还不能反映该类对象的一般特征。

37、单选题  影响幼儿身心发展的诸因素大致包括_____。
A: 父母、老师、同伴和亲戚
B: 感知觉、注意、记忆和思维
C: 社区、家庭、幼儿园和大众传媒
D: 遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性是影响幼儿身心发展的主要因素。

38、判断题  幼儿园的环境就是指幼儿园的校舍布置、幼儿生活的社区环境及家庭空间设计。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：幼儿园的环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。这里指的是物质环境的一部分。

39、填空题  课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。

参考答案: 改进

40、单选题  欧文为幼儿学校发明了_____。
A: 算术架
B: 游戏场
C: 旋转秋千
D: 阶梯教室

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

41、单选题  培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对_____。
A: 胆汁质的儿童
B: 多血质的儿童
C: 黏液质的儿童
D: 抑郁质的儿童

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：疑虑、孤独是抑郁质孩子的特点，这些措施是针对这类儿童的。

42、简答题  简述什么是幼儿发展的关键期。

参考答案:
【参考答案】
关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的，是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征，但过了这个时期，发展的障碍就难以弥补的时期。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。认识和掌握儿童不同生理成熟的时机，有利于把握儿童心理发展的契机，即儿童心理发展的关键期。

43、单选题  幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特点是_____。
A: 以想象过程为满足
B: 想象内容零散，无系统
C: 想象的主题不稳定
D: 想象受情绪和兴趣的影响

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：题干中的想象表明幼儿无意想象的特点是想象的内容零散、无系统，所想象的形象之间不存在有机的联系。故选B。

44、填空题  《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿____、智力、品德等方面和谐发展。

参考答案: 体质

45、单选题  幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据_____，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A: 幼儿教育目标和课程标准
B: 幼儿教育内容
C: 幼儿教学大纲
D: 幼儿课本

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：制定教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和课程标准，答案为A。

46、单选题  幼儿园教育的双重任务之一是_____。
A: 为儿童将来的职业做准备
B: 培养儿童成为专家
C: 培养特长儿童
D: 培养全面发展的儿童

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。

47、简答题  幼儿园小班上计算课，作业内容是手口一致地点数“2”。老师讲完后，带小朋友一起练习。老师问一个小朋友：“你数一数，你长了几只眼睛？”小朋友回答：“长了3只。”年轻老师一时生气，就说“长了四只呢。”那小朋友也跟着说：“长了四只呢。”老师说：“长了5只。”那小朋友又说：“长了5只。，’老师气得直踩脚，大声说：“长了8只。”小朋友也跟着猛一踩脚说：“长了8只。”老师忍不住笑了起来，那小朋友还以为对了，也咧开嘴天真地笑了。
（1）案例中小朋友表现出什么样的心理特点？
（2）教师做法对吗？请做简要分析。

参考答案:
【参考答案】
（1）案例中小朋友表现出好模仿的性格特点。好模仿是幼儿突出的性格特点。幼儿最喜欢模仿别人的动作和行为。
（2）本案例中教师的做法欠妥，理由如下：許先，模仿是幼儿突出的性格特点。幼儿好模仿的特点与以下因素有关：①和其能力发展有密切关系。②幼儿的模仿和他们的受暗示性有关。幼儿往往没有主见，常常随外界环境影响而改变自己的意见，受暗示性强。③幼儿的好模仿也和其自信心不足有关。其次，利用模仿作为一种教育手段，获得良好的成效。有经验的教师特别注意为幼儿树立良好的榜样，使幼儿在模仿中学习。
本案例充分说明了幼儿的受暗示性和模仿性。同时也说明，老师决不能在幼儿面前做出错误榜样，不能说反话，否则将引起极其不良的后果。培养幼儿的认知分化能力和辨别是非的能力，加强他们的自信心和独立性，将会使幼儿形成善于学习正确榜样而不去模仿不良行为的性格特点和习惯。否则，其性格将会向受暗示性强和缺乏自信心的方向发展。

48、填空题  将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体健全和谐地发展，综合化地整合课程的各要素实施教育，指的是____原则。

参考答案: 整合性


本题解释:
解析：整合性原则是指将学前教育看作是一个完整的系统，保证学前儿童身心整体健全和谐地发展，综合化地整合课程的各要素实施教育。

49、多选题  学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____。
A: 美学知识
B: 审美动机
C: 发现美的能力
D: 欣赏美的能力
E: 表现美的能力

参考答案: CDE

本题解释:
【答案】CDE。解析：学前阶段美的启蒙重在培养儿童发现美、欣赏美的能力和表现美的能力。

50、判断题  幼儿学习相对学生学习而言，有其特殊性。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：幼儿的学习不仅具有学生学习的特点，还有其特殊性，具体表现在：（1）幼儿的学习主要是在游戏活动中进行的；（2）幼儿学习注重真实经验和主动参与；（3）幼儿的学习更需要教师的指导。