1、单选题  关于遗忘的一般规律，下列说法不正确的是_____。
A: 遗忘的进程是均衡的
B: 遗忘的速度是先快后慢
C: 有意义能理解的内容相对不容易遗忘
D: 无意义能理解的内容相对容易遗忘

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘受时间因素制约的规律：遗忘量随时间递增；遗忘的进程是不均衡的，遗忘的速度先快后慢。

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、单选题  某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的_____。
A: 流畅性
B: 独特性
C: 变通性
D: 多维性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]。

第2题所属考点-教育理论综合知识

3、单选题  某班在“每月一星”的活动中，将表现好，进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是_____。
A: 说服法
B: 陶冶法
C: 实际锻炼法
D: 品德评价法

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D

第3题所属考点-德育

4、多选题  《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，必须做到_____。
A: 教书育人
B: 培养社会主义事业建设者和接班人
C: 提高民族素质的使命
D: 应当忠诚人民的教育事业

参考答案: ABCD

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师职业界定的理解。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

第4题所属考点-教师法

5、单选题  幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混靖，这说明_____
A: 幼儿方位知鞏不够精确
B: 幼儿观察的概括性不足
C: 幼儿观察的细致性不够
D: 幼儿感觉的适应能力不强

参考答案: D

本题解释:
【答案】C。解析：学前初期儿童的观察也往往不够仔细、认真，常常是粗枝大叶、笼统、片面。他们能看见颜色鲜艳、位置突出、新鲜、有变化的物体，看不见虽然能代表事物实质却不显眼、不突出、比较细致的部分，有时甚至发生错误。如小班幼儿把柿子当成西红柿，分不清蜜蜂和苍蝇，绵羊和山羊的事时常发生。

第5题所属考点-学前儿童发展

6、判断题  无论什么条件下，他人在场总是会提高工作效率。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：承担难度大、较复杂或不熟练的工作任务时，他人在场会起到干扰作用，使工作效率降低。

第6题所属考点-社会心理与行为 专项通关题库第

7、多选题  教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即_____。
A: 直接转变
B: 间接转化
C: 间接改变
D: 直接发生

参考答案: BD

本题解释:
【答案】BD。解析：直接发生途径和间接转化途径是新的学习需要形成的两条主要途径。

第7题所属考点-教育理论综合知识

8、判断题  由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同，主要表现在两方面：一是人格与师格的统一，二是具有较高的格位水平。

第8题所属考点-教育理论综合知识

9、判断题  “自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是：气质无所谓好坏，性格有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。

第9题所属考点-中学教育理论综合

10、单选题  生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个_____。
A: 新的理解
B: 不同的见解
C: 认知策略
D: 类比或图像等

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个比或表象，如图表、图像等。

第10题所属考点-教育理论综合知识

11、多选题  以下属于学前儿童性格典型特征的是_____
A: 开朗乐观
B: 活泼好动
C: 模仿性强
D: 情感含蓄

参考答案: BC

本题解释:
参考答案：BC。参考解析：学前儿童性格典型特征是指活泼好动、好奇好问、模仿性强，好冲动。

第11题所属考点-教育理论综合知识

12、多选题  教师职业素质的基本结构包括_____
A: 教师的道德素质
B: 教师的知识素质
C: 教师的能力素质
D: 教师的专业素质

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：ABC。参考解析：教师职业素质的基本结构主要由以下三个部分组成：教师的道德素质、教师的知识素质、教师的能力素质。

第12题所属考点-教育公共基础知识

13、判断题  以学得的经验为基础的认知能力是流体智力。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：以学得的经验为基础的认知能力是晶体智力。

第13题所属考点-教育理论综合知识

14、简答题  如何理解“学生是独特的人”?

参考答案:
【答案要点】（1）学生是完整的人。学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。学习过程并不是单纯的知识接受或技能训练，而是伴随着交往、创造、追求、选择、意志努力、喜怒哀乐等的综合过程，是学生整个内心世界的全面参与。如果不从人的整体性上来理解和对待学生，教育措施就容易脱离学生的实际，教育活动也难以取得预期的效果。
（2）每个学生都有自身的独特性。每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，而形成了个人独特的心理世界，他们在兴趣、爱好、动机、气质、性格、智能和特长等方面各不相同。独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为我们对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，应视之为一种财富而珍惜开发，使每个学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。
（3）学生与成人之间存在着巨大的差异。学生和成人之间是存在很大差别的，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。“应当把成人看作成人，把孩子看作孩子。”

第14题所属考点-学生与教育

15、判断题  以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。

第15题所属考点-教育理论综合知识

16、单选题  教书和育人的关系是_____
A: 并列的
B: 递进的
C: 相互联系、相互促进的辩证统一
D: 互补的

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：此题暂无解析

第16题所属考点-教育公共基础知识

17、单选题  “杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？_____
A: 刺激泛化
B: 刺激分化
C: 刺激比较
D: 行为强化

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：此题是对巴甫洛夫的经典条件作用中的泛化概念的考查。泛化是对相似的刺激以同样的方式作出反应，看到酒杯中弓的影子以为是蛇而产生恐惧是对刺激的泛化。

第17题所属考点-教育理论综合知识

18、填空题  强调学科整合，主张把几门有相互关联的学科内容合并起来组成的课程是____。

参考答案: 综合课程

第18题所属考点-课程

19、单选题  小学生心理辅导的主要对象是_____
A: 正常小学生
B: 严重精神病人
C: 人格障碍者
D: 残疾患者

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
心理辅导强调面向全体学生，辅导以正常学生为主要对象，以发展辅导为主要内容；心理辅导是一种专业活动，是专业知识和技能的运用。

第19题所属考点-教育公共基础知识

20、单选题  儿童刚学习鸟字时，鸟与乌等形近字常混淆，这是由于这时期儿童的观察品质缺乏_____。
A: 精确性
B: 顺序性
C: 目的性
D: 敏捷性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、单选题  儿童开始能以自身为中心辨别左右是在_____
A: 2、3岁
B: 4岁
C: 5岁
D: 7岁

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：儿童5岁开始能以自身为中心辨别左右。

第21题所属考点-教育理论综合知识

22、单选题  有杜威提出的教学方法是_____
A: 五步探究教学法
B: 五段教学法
C: 教学四阶段论
D: 参观教学法

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查杜威著名的教学理论。杜威教学理论是五步探究教学法。具体内容是：一是教师给儿童提供一个与现在的社会生活经验相联系的情境；二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题；三是便儿童产生对解决问题的思考和假设；四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列；五是儿童通过应用来检验这些假设防。故选A。

第22题所属考点-教育理论综合知识

23、单选题  人类思维的基本过程是_____。
A: 分析和综合
B: 间接性和概括性
C: 判断和推理
D: 指向性和集中性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：人类思维的基本过程是分析和综合。

第23题所属考点-言语与思维

24、单选题  语词记忆大致出现在_____左右。
A: 2周
B: 6个月
C: 6～12个月
D: 1岁

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：语词记忆大致出现在1岁左右。

第24题所属考点-教育理论综合知识

25、单选题  “情急生智”所描述的情绪状态是_____。
A: 心境
B: 激情
C: 应激
D: 理智

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：应激是指一种出乎意料的、紧迫情况下所引起个体急速而高度紧张的情绪状态。故选C。

第25题所属考点-中学教育理论综合

26、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。
（1）该案例涉及的法律关系主体有哪些？
（2）运用相关法律分析本案例。

参考答案:
【答案要点】
（1）该案例涉及的法律主体有学生王某、班主任薛老师、学校和父母。
（2）第一，薛老师采用罚站、罚抄作业等措施违反了《中华人民共和国教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。《未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
第二，学校采纳薛老师的建议开除初三学生王某的学籍，违反了《中华人民共和国教育法》第十八条规定，国家实行九年制义务教育制度。各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《义务教育法》第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

第26题所属考点-中学教育理论综合

27、多选题  进人幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。
A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。
D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相十到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。

第27题所属考点-幼儿园教育理论综合

28、单选题  小明在看电视的时候听到了外边的敲门声，这是注意的_____。
A: 广度
B: 稳定性
C: 分配
D: 转移

参考答案: D

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对注意的四大品质的理解和运用。
【参考答案】D
【名师点睛】注意的品质包括注意的稳定性，注意的广度，注意的分配和注意的转移。注意的稳定性是注意在时间上的特征。狭义的稳定性是指注意在同一对象上所维持的时间，广义的稳定性是指注意在某项活动上保持的时间。注意的广度是指在单位时间内注意到的对象的数量。一目十行是注意广度的体现。注意的转移是指个体根据新的任务，主动把注意从一个对象转移到另一个对象上的品质。而注意的分配指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。本题中小明有意识的将注意从电视转移到敲门声中，因此选D。

第28题所属考点-教育理论综合知识

29、单选题  集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是_____
A: 有计划性
B: 全班幼儿在同一时间内做相同的事情
C: 有组织性
D: 幼儿按自己兴趣做事

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿在教师的指导下参与集体活动，为实现集体活动目标努力。他们在同一时间内做的是相同的事情。因此，答案为B。

第29题所属考点-学前教育原理

30、单选题  确定教育目的的客观依据是_____
A: 哲学观念
B: 人性假设
C: 理想人格
D: 生产力和科技发展水平

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】生产力和科技发展水平是确定教育目的的客观依据。

第30题所属考点-教育目的

31、判断题  帮助家长树立正确的教育观念和教育方法一般由园长或请专家来完成。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：×【解析】帮助家长树立正确的教育观念和教学方法主要由教师来完成。

第31题所属考点-教育理论综合知识

32、单选题  儿童开始能以自身为中心辨别左右是在_____。
A: 2～3岁
B: 4岁
C: 5岁
D: 7岁

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：一般来说，3岁儿童能正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。

第32题所属考点-教育理论综合知识

33、单选题  下列群体中，不属于正式群体的是_____。
A: 班级学生群体
B: 班团组织
C: 学科小组
D: 老同学

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。

第33题所属考点-教育理论综合知识

34、单选题  从本质上讲，教学是一种_____。
A: 认识活动
B: 实践活动
C: 主体活动
D: 文化活动

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点。所以本题选A。

第34题所属考点-教育理论综合知识

35、单选题  要将Word文档中所选文本移动到剪贴板上，这样的功能按钮是_____
A: 格式刷
B: 复制
C: 删除
D: 剪切

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：剪切是指将图片或文字选中后，通过Ctrl+X命令，将图片或文字裁切下来，放到电脑剪贴板上的过程。

第35题所属考点-幼儿园综合素质

36、填空题  学习动机是由学习需要和____两个基本成分构成。

参考答案: 学习期待

第36题所属考点-学习心理

37、单选题  当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。这种心理辅导方法是_____。
A: 暂时隔离法
B: 惩罚法
C: 强化法
D: 行为塑造法

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：暂时隔离法是指当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。暂时隔离意味着奖励、强化、关注、有趣活动的终止。

第37题所属考点-教育理论综合知识

38、单选题  学生学习“功=力×距离”，这种学习属于_____。
A: 辨别学习
B: 符号学习
C: 概念学习
D: 规则或原理学习

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：根据加涅的学习层次分类，规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。比如，物理学中的“功=力×距离”这一规则，涉及功与力和距离之间的关系。因此，答案选D。

第38题所属考点-学习的基本理论

39、单选题  安德森的产生式迁移理论是_____的现代翻版。
A: 关系转换说
B: 经验内化说
C: 相同要素说
D: 形式训练说

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对迁移理论的理解和掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】安德森提出的产生式迁移理论认为，产生式法则是认知的基本成分。一个产生式法则包括一种条件表征和一种动作表征，条件表征用于再认情境中的特征模式，动作表征用于形成一种符号性信息。一个在最初学习任务中形成的表征是产生式法则的集合表征。若两表征含有相同的产生式或者产生式的交叉与重叠，则可以产生迁移。产生式是决定迁移的一种相同要素。相同要素说是以桑代克为代表的学者提出的，他们认为迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。迁移是有条件的，需要有相同的要素。两个理论都强调迁移需要有相同要素，但产生式理论的相同要素更偏向于认知成分。

第39题所属考点-学习的迁移

40、单选题  在Excel中，工作表最小的单元格地址为_____
A: A1
B: 1A
C: OA
D: A0

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在Excel中，工作表最小的单元格地址是A1。

第40题所属考点-教学基本能力

41、单选题  中国古代有个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是_____
A: 西周
B: 秦朝
C: 东汉
D: 明朝

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：秦统一后，为加强中央集权而推行郡县制，郡守和县令由皇帝一人任免，郡县制的实行加强了中央对地方的控制。故选B。

第41题所属考点-教师的历史与传统文化素养

42、单选题  在“学校应当追求哪些目标？”的问题中，泰勒认为应根据_____来提出目标。
①学习者本身的需求②当代生活的要求
③专家的建议④对教育者的研究
A: ②③
B: ①②
C: ①②③
D: ①②③④

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】略。

第42题所属考点-课程

43、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将，并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见，在当地群众中影响很坏。这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学，教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将，后来愈演愈烈，直至发展到停课“操练”。据了解，只要工作期间教师凑够人手，就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课，更令人气愤的是，为了防止校长突然出现，教师们在打麻将时竞派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课，误人子弟的做法，在当地引起了强烈愤慨。
请结合相关法律分析该教师的行为是否合法？为什么？

参考答案:
参考解析：【参考答案】
该教师的做法是不对的。《教师法》规定教师具有遵纪守法的义务。《教育法》第三十二条规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”。《中小学教师职业道德规范》中对教师提出了“尽职尽责，以身作则，为人师表”的要求。《小学教师职务试行条例》对教师的任职条件作了以下规定：“有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作。”依据这些规定，本案中的几位小学教师在以下两个方面是违反法律和法规的：一是该小学的几位教师没有忠于职责，没有按照教学计划进行教育教学活动，没有完成本职工作。教师在上课期间，应该给学生上课，本案中的几位小学教师却利用上课时间打麻将，连教师的最基本的职责都没有尽到。随便停止上课，是一种扰乱教学秩序的行为，是严重的违法违纪行为。二是该小学的几位教师不尊重学生，侵犯了学生的受教育权，使学生身心发展受到不良影响。学生到学校是接受教育的，教师不给学生上课，就已经侵犯了学生的受教育权，还让学生为教师打麻将站岗，不仅有失职业道德，更对学生的发展造成极大的影响。

第43题所属考点-教育理论综合知识

44、单选题  心理发展是指个体从出生到成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列_____
A: 身心变化
B: 机体变化
C: 心理增长
D: 心理变化

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：心理发展是指的心理变化。

第44题所属考点-学生的心理发展与教育

45、单选题  在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是那种影响的结果。_____
A: 同化
B: 痕迹消退
C: 压抑
D: 前摄抑制与倒摄抑制

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：中间部分容易遗忘是因为受到前摄抑制与倒摄抑制的干扰。

第45题所属考点-知识的学习

46、多选题  国家在受教育者中进行_____的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。
A: 社会主义
B: 国际主义
C: 爱国主义
D: 集体主义

参考答案: ACD

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育法总则的理解。
【参考答案】ACD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第六条规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。

第46题所属考点-教育法

47、填空题  《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的____的权利。

参考答案: 带薪休假


本题解释:
参考解析：带薪休假

第47题所属考点-教育理论综合知识

48、单选题  教育心理学的发展时期是20世纪_____。
A: 20年代以前
B: 20年代到50年代
C: 60年代到70年代
D: 80年代以后

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：考察教育心理学的发展概况。20年代以前为教育心理学的初创时期，20年代到50年代为发展时期.60到70年代为成熟时 期，80年代以后为完善时期。

第48题所属考点-教育理论综合知识

49、单选题  决定教育领导权的是_____。
A: 生产力
B: 科学技术
C: 文化
D: 政治经济制度

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D[解析]在阶级社会，社会的政治经济制度决定教育的领导权。

第49题所属考点-教育与社会的发展

50、单选题  学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____。
A: 形象记忆
B: 情绪记忆
C: 逻辑记忆
D: 动作记忆

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪、情感为内容的记忆。学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆是情绪记忆。

第50题所属考点-中学教育理论综合

51、单选题  培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是(  )的教学内容之一。_____
A: 体育
B: 智育
C: 德育
D: 美育

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。故答案为B。

第51题所属考点-学前教育原理

52、简答题  10.研究认为，最佳的过度学习，是学习的熟练程度达到____的学习。

参考答案: 150%

第52题所属考点-教育理论综合知识

53、单选题  流行性感冒属于_____
A: 呼吸道传染病
B: 消化道传染病
C: 血液传染病
D: 体表传染病

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析:流行性感冒属于急性的上呼吸道感染，是病毒引起的，故选A。

第53题所属考点-生活指导

54、单选题  教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力
B: 交流、协作和表达的能力
C: 创新能力
D: 解决问题的能力

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而ACD项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。

第54题所属考点-中学教育理论综合

55、单选题  有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_____
A: 稳定性
B: 独特性
C: 整合性
D: 功能性

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，有时甚至会决定一个人的命运。这是人格的功能性的体现。

第55题所属考点-教育理论综合知识

56、判断题  新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错误【解析】新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。

第56题所属考点-课程

57、单选题  某县黄家屯村村民黄某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，行动不便。这个孩子到了入学的年龄，黄某带他到黄家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为使儿子能够入学，黄某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。
根据材料，学校侵害了男孩的（）。
A: 平等的受教育权
B: 享有教育资源权
C: 人格平等权
D: 人生自由权

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。受教育权是学生最主要的权利，任何人不得剥夺。

第57题所属考点-教育理论综合知识

58、简答题  简述学校教育在影响个体发展上所具有的独特功能。

参考答案:
【答案要点】（1）学校教育对于个体发展做出社会性规范；
（2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能；
（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；
（4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

第58题所属考点-教育与人的发展

59、判断题  狭义的教育学科主要指师范和教育院校在师范院校进行教师教育中所开设的公共教育课。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：广义的教育学科泛指我国学科分类中一级学科教育学所属的各类教育学研究领域，狭义的教育学科主要指师范和教育院校在进行教师教育中所开设的公共教育课。

第59题所属考点-教育公共基础知识

60、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确规定教育改革发展的战略主题是_____。
A: 坚持以人为本、推进素质教育
B: 构建体系完备的终身教育
C: 形成惠及全民的公平教育
D: 实现更高水平的普及教育

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。

第60题所属考点-教育理论综合知识

61、单选题  以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是_____。
A: 联系形成阶段
B: 认知阶段
C: 自动化阶段
D: 熟练阶段

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：费茨和波斯纳概括了较为成熟的人类学习动作技能的～般过程。他们把动作技能的学习分为三个阶段：动作的认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。

第61题所属考点-教育理论综合知识

62、填空题  “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的____特点。

参考答案: 双重性

第62题所属考点-教师职业道德

63、单选题  _____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A: 学科课程
B: 活动课程
C: 显性课程
D: 隐性课程

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

第63题所属考点-教育理论综合知识

64、单选题  若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真？_____
A: 并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的
B: 所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的
C: 所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质
D: 并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：考查模态命题的推理。“可能P”=“不必然非P”，即题干等值于“不必然并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质”，故选A。

第64题所属考点-教学基本能力

65、简答题  高原现象

参考答案:
参考解析：
高原现象是指学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象。

第65题所属考点-教育公共基础知识

66、单选题  在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调_____
A: 用直接认识的方式认识间接经验
B: 用直接认识的方式认识直接经验
C: 用间接认识的方式认识间接经验
D: 用间接认识的方式认识直接经验

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】学生学习是通过间接方式进行的，学生的学习是以认识间接经验为主的，因此是通过间接方式认识间接经验的。

第66题所属考点-教学

67、单选题  孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的(  )特点。_____
A: 民族性
B: 阶级性
C: 妥协性
D: 包容性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：《论语》中说“君子和而不同，小人同而不和”。“和而不同”意思是说意见可 
以不同但要和睦相处，要善于求同存异。从文化关系的意义上看，这就是处理不同文化关系的最高境界 
。“和而不同”反映了中华文化具有包容性的特点。A、B、C三项都不符合题意。故选D。

第67题所属考点-教师的历史与传统文化素养

68、简答题  简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

参考答案:
参考解析：我国新课改中课程评价具有三个基本特点：
（1）教育评价的多元性。包括评价内容的多元性、评价方式的多元性。
（2）教育评价的发展性。包括评价主体的发展性、评价范畴的发展性、评价空间的发展性。
（3）教育评价的即时性。包括即时反馈教学信息、即时激发学习动机、即时提供行为向导。

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、简答题  分组教学的优势有哪些？

参考答案:
【答案要点】（1）分组教学比班级上课更适应学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养；（2）便于学生的交流合作；（3）有助于学生组织能力、管理能力、表达能力以及问题解决能力的培养；（4）有利于学生在与小组成员的竞争与合作中，强化自己的学习动机。

第69题所属考点-教学

70、单选题  最早提出“班级授课制”的是_____。
A: 夸美纽斯
B: 马卡连柯
C: 伊拉莫斯
D: 赫尔巴特

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。

第70题所属考点-教育理论综合知识

71、简答题  建构主义学习观的基本观点是什么？

参考答案:
参考解析：
建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。
（1）学习的主动建构性。
（2）学习的意义性。
（3）学习的社会互动性。
（4）学习的情境性。
（5）知识学习的内隐性和默读性。

第71题所属考点-教育理论基础知识

72、判断题  根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：“巴甫洛夫”把用具体事物作为条件刺激所建立的各种各样的条件反射叫做第一信号系统，把用语词作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫做第二信号系统。“望梅止渴”是第一信号系统的活动。

第72题所属考点-教育理论综合知识

73、简答题  18.《义务教育法实施细则》对民族自治地方《义务教育法》的特殊规定是什么？

参考答案:
【参考答案】
（1）民族自治地方应当按照《义务教育法》及其他有关法律规定组织实施本地区的义务教育。（2）实施义务教育学校的设置、学制、办学形式、教学内容、教学用语，由民族自治地方的自治机关依照有关法律决定。（3）用少数民族通用的语言文字教学的学校，应当在小学高年级或者中学开设语文课程，也可以根据实际情况适当提前开设。

第73题所属考点-义务教育法

74、单选题  小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的_____。
A: 正强化
B: 负强化
C: 呈现性惩罚
D: 取消性惩罚

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：负强化：主要是让孩子摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。其实，负强化也被称为逃避制约或逃避惩罚的反应。

第74题所属考点-学习的基本理论

75、简答题  举例说明班主任的三种领导方式及其对班风和学生的影响。

参考答案:
参考解析：
班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。
不同的班主任领导方式对学生发展的影响有着很大的差异：（1）权威型的领导方式属于支配性指导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导或一味的斥责、威胁。在强制性指令的指导下，学生的活动性显著降低，消极性、依存性行为增多。（2）放任型的领导方式属于不干预性指导，容忍班级生活的种种冲突，更无意组织班级活动，回避学生的主动精神。学生在无指导的班级生活中，有目的的活动水平低下，违背团体原则的自发行为增多。（3）民主型的领导方式属于综合性的指导，能够灵活地适应学生的个别差异，以此为基础引出学生的自发行为，促进班级同学的思想在合作中进行交流。学生在民主型领导方式的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。

第75题所属考点-教育公共基础知识

76、单选题  学校一切工作的出发点和落脚点是_____
A: —切为了学生
B: 学生健康成长
C: 减轻学生负担
D: 创新发展

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》把教育摆在优先发展的战略地位。把育人为本作为教育工作的根本要求。人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。努力培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。故选B。

第76题所属考点-教育法律法规

77、简答题  怎样利用记忆规律促进知识的保持?

参考答案:
参考解析：（1）深度加工记忆材料；
（2）有效运用记忆术；
（3）进行组块化编码；
（4）适当过度学习；
（5）合理进行复习。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、填空题  教育目的规定了特定社会教育所培养的人的____标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。

参考答案: 质量规格


本题解释:
【答案】质量规格

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、简答题  广义教育

参考答案:
【答案】泛指能增长人的知识技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。

第79题所属考点-教育理论综合知识

80、单选题  以下不属于教师个性品质健康性的提法的是_____
A: 仪表大方
B: 兴趣广泛
C: 意志坚强
D: 情绪健康

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。故选A。

第80题所属考点-教师职业道德规范

81、简答题  幼儿思维直观行动性的发展主要表现在哪些方面？

参考答案:
参考解析：【答案要点】
思维的直观行动性是思维发生阶段的主要特点。3岁前的思维主要是直观行动思维，3岁后，直观行动思维继续发展，并且发生质的变化。幼儿思维直观行动性的发展主要表现在以下几个方面。
（1）思维解决的问题复杂化。幼儿能够更多地用相同的行为方式对相似的情景做出反应，用间接的手段达到自己的目的。2岁儿童的直观行动思维只能解决一些非常简单的问题，3岁以后，幼儿在有主题、有情节的游戏和绘画、泥工等活动中，解决的M题比以前复杂。在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求。例如，当幼儿想要某个东西时，他们有时不直接问妈妈要这个东西，而缠着妈妈讨论这个东西。
（2）思维解决问题的方法概括化。2岁左右儿童的思维方法是依靠详尽的、展开的实际行动。思维的每一步都和实际行动分不开，而且常常是由行动中的“顿悟”解决问题。3岁后儿童思维所依靠的行动逐渐概括化，解决问题过程中的某些具体行动可以压缩或省。
（3）思维中语言的作用逐渐增强。在儿童最初的思维中，语言只是行动的总结，往往在行动之后，儿童根据感知和联想，说出行动的结果。以后，语言仍然离不开直观形象，直观和行动在思维中还有相当大酌比重。但是，语言对思维的调节作用越来越大，而直观和行动引起注意，补充和加强语言，并作为语言的支柱。

第81题所属考点-教育理论综合知识

82、填空题  国家坚持以____为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的教育事业。

参考答案: 马克思列宁主义、毛泽东思想、建设有中国特色社会主义理论


本题解释:
【答案】：马克思列宁主义、毛泽东思想、建设有中国特色社会主义理论

第82题所属考点-教育理论综合知识

83、单选题  英国的学制是典型的_____。
A: 双轨学制
B: 单轨学制
C: 分支型学制
D: 中间型学制

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：英国的学制是典型的双轨制。

第83题所属考点-教育理论综合知识

84、单选题  通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是_____
A: 练习法
B: 演示法
C: 实验法
D: 讨论法

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是演示法的内涵。

第84题所属考点-教学

85、多选题  晶体智力_____
A: 在成年期还会有所增长
B: 在成年期开始衰退
C: 在20岁左右达到顶峰
D: 是对已获得的知识技能的测量
E: 是对学习速度的测量

参考答案: AD

本题解释:
【答案】AD。解析：晶体智力在人的一生中一直在发展，它与教育、文化有关，并不因年龄增长而降低，只是到25岁以后，发展的速度渐趋平缓。A选项正确，B选项错误，C选项错误。晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力，所以D选项正确。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，如知觉、记忆、运算速度、推理能力等。所以E选项错误。本题正确答案为AD

第85题所属考点-能力

86、单选题  认为整体大于部分的相加，主张从整体上来研究心理现象的心理学派别是_____
A: 格式塔心理学
B: 人本心理学
C: 认知心理学
D: 社会心理学

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：格式塔心理学派（也称为完形心理学）
代表人物：韦特海默、苛勒、考夫卡
基本观点：
反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。（“Gestalt”在德文中意味着“整体”）

第86题所属考点-心理学概述

87、单选题  教师在求知和传授知识学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致，这就要求教师必须_____
A: 严谨治学
B: 实事求是
C: 与时俱进
D: 理论联系实际

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教师是知识的传授者，在传授知识学问的过程中要严密谨慎、严格细致，做到严 谨治学。故选A。

第87题所属考点-教师职业道德规范

88、单选题  下列关于幼儿园工作规程说法错误的是_____。
A: 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构
B: 幼儿膳食费应实行民主管理制度，保证全部用于幼儿膳食，并每月向家长公布账目
C: 幼儿入园前须进行体检，合格者方可人园
D: 幼儿园须使用全国通用的普通话

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
根据《幼儿园工作规程》第二条、第十条、第四十六条规定，选项ABC的叙述均正确。而根据《幼儿园工作规程》第二十八条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。招收少数民族幼儿为主的幼儿园，可使用当地少数民族通用的语言。”故选项D错误。所以本题的正确答案为D。

第88题所属考点-教育理论综合知识

89、单选题  在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是_____。
A: 场独立型
B: 场依存型
C: 冲动型
D: 沉思型

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

第89题所属考点-教育公共基础知识

90、单选题  我国颁布实行壬寅学制是在_____。
A: 1902年
B: 1903年
C: 1912年
D: 1922年

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

第90题所属考点-教育理论综合知识

91、单选题  幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的_____
A: 科学性原则
B: 针对性原则
C: 了解性原则
D: 协调性原则

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第91题所属考点-学前教育原理

92、单选题  认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是_____
A: 孔子
B: 墨子
C: 孟子
D: 荀子

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第92题所属考点-教师职业道德

93、单选题  人从明处突然进到暗处，人的感觉阈限_____
A: 缓慢下降
B: 急速下降
C: 缓慢上升
D: 急速上升

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
本题考查的是暗适应现象。暗适应是感觉适应的一种，是一个缓慢的过程，是一个感受性逐渐升高即感觉阈限逐渐下降的过程。因此，答案选择A项。

第93题所属考点-教育公共基础知识

94、单选题  在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课属于_____
A: 单一课
B: 选修课
C: 综合课
D: 活动课

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

第94题所属考点-教育理论综合知识

95、单选题  从言语功能上讲，儿童在想妈妈时说“我不哭”，这是_____
A: 调节功能
B: 游戏功能
C: 交际功能
D: 问题功能

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。
【命题立意】考查言语功能。
【错因分析】对言语功能理解不够。

第95题所属考点-教育理论综合知识

96、单选题  根据《中华人民共和国教育法》，学生受教育权的具体内涵是_____
A: 学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利
B: 学生有对学校给予的处分不服向有关部分提出申诉的权利
C: 学生有按照国家规定获得奖学金或助学金的权利
D: 学生有毕业或结业时获得学位证书、学位证的权利

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：《中华人民共和国教育法》第四十二条规定：学生有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料，即学生受教育权。

第96题所属考点-小学综合素质

97、判断题  一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A[解析]题中说法正确，课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象等因素的制约，不同类型的课有不同的结构，但其基本组成部分是类似的。

第97题所属考点-教育理论综合知识

98、单选题  在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是_____。
A: 按语义关系编码
B: 利用语言的音韵和节律编码
C: 采用主观组织加工材料
D: 使用字形编码

参考答案: B

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对基本的编码方式的掌握。
【参考答案】B
【名师点晴】记忆乘法和珠算口诀都是按照某一数字的韵律一直背谓，因此选B。这里比较有迷惑作用的是A项，语义编码是用语言对信息进行加工，按材料的意义加以组织的编码，择调在分析的基础上对信息进行编码。

第98题所属考点-记忆

99、多选题  儿童心理发展的趋势包括_____。
A: 从笼统到分化
B: 从具体到抽象
C: 从被动到主动
D: 从零乱到系统

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。

第99题所属考点-幼儿园教育理论综合

100、单选题  通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是_____
A: 实验法
B: 测验法
C: 观察法
D: 作品分析法

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是作品分析法；实验法是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系的方法；测验法是根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法；观察法是有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法，故选D。

第100题所属考点-幼儿园保教知识与能力