微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编、公务员、教师等考试资料100G1、简答题 简述影响学习迁移的因素。
2、单选题 “劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是_____。
A: 严格的等级性
B: 教育目标明确
C: 教育与生产实践的分离和对立
D: 鲜明的阶级性
3、简答题 某初级中学与某保险公司是关系单位,保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师,保险公司为提高营业额,就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。小兵是该初中的一名在校生,母亲常年有病,父亲也刚刚下岗,家庭生活窘迫,无力负担几十元的保险费用。小兵的班主任刘老师于是就冷嘲热讽,并在小兵面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现,导致小兵在同学面前抬不起头,并使小兵家庭关系紧张,进而影响小兵的学习。
试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。
4、单选题 教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方法是_____。
A: 锻炼法
B: 实践法
C: 示范法
D: 说服法
5、单选题 根据有关法律法规,我国教师不享有的权利是_____
A: 进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验
B: 对违纪学生做出休学或开除等处罚
C: 指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩
D: 参加进修或者其他方式的培训
6、判断题 “因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。_____
7、单选题 勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_____状态。
A: 表情
B: 心境
C: 激情
D: 应激
8、简答题 如何教中班幼儿处理好同伴关系?
9、单选题 _____规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格和标准,是对受教育者的总的要求。
A: 教育目的
B: 培养目标
C: 教育制度
D: 教学目标
10、多选题 古希腊对后世影响较大的教育家主要有_____。
A: 苏格拉底
B: 昆体良
C: 柏拉图
D: 亚里士多德
E: 夸美纽斯
11、单选题 以下技能中,属于操作技能的是_____
A: 阅读技能
B: 运算技能
C: 记忆技能
D: 吹拉弹唱技能
12、单选题 关于计算机,表述错误的是_____
A: 世界上第一台电子计算机由美国冯•诺依曼发明
B: PC机是指个人电脑
C: CPU是电子计算机重要的硬件系统
D: 现代计算机主要使用晶体
13、多选题 教学评价的唯一主体是学生10.认知模式的特征有_____。
A: 坚持性善论
B: 人的本质是理性的
C: 注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D: 注重研究个体道德认知能力的发展过程
E: 倡导民主德育观
14、判断题 教育法规和教育道德两者相互分离,且不能转化。_____
15、判断题 建立学生档案是班主任工作的中心环节。_____
16、单选题 在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是_____。
A: 孔子
B: 孟子
C: 荀子
D: 墨子
17、判断题 《义务教育法》中规定,“对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除”。_____
18、单选题 榜样示范法是很重要的一种德育方法,能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后,治病救人
B: 言者无罪,闻者足戒
C: 有则改之,无则加勉
D: 桃李不言,下自成蹊
19、单选题 老师在批评调皮不好学的学生时,常说:“你又不是为你父母学习的。”这是为了激发学生的_____。
A: 自我意识
B: 学习目的
C: 学习需要
D: 学习动机
20、单选题 认为实验归纳法是获得真正知识的必由之路,为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_____。
A: 苏格拉底
B: 夸美纽斯
C: 培根
D: 梅伊曼和拉伊
21、多选题 柯尔伯格关于道德判断的三水平包括_____
A: 前习俗水平
B: 习俗水平
C: 后习俗水平
D: 相对功利水平
E: 普通伦理取向水平
22、单选题 我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,共同担负教育幼儿的任务”,这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。_____
A: 《幼儿园教育纲要》
B: 《幼儿园工作暂行管理条例》
C: 《幼儿园工作规程》
D: 《幼儿园暂行教学纲要》
23、单选题 认为心理学研究内容主要是意识体验,人对事物的认识具有整体性,心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为_____
A: 行为主义
B: 格式塔心理学
C: 机能主义
D: 人本主义
24、单选题 当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,表现出和新异刺激不同的反应。这是_____。
A: 条件反射
B: 重学记忆
C: 习惯化
D: 有意记忆
25、单选题 吃不着葡萄说葡萄酸,得不到的东西是不好的,这种心理防御方式称为_____
A: 否认
B: 文饰
C: 投射
D: 幻想
26、判断题 对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故,学校可以免责。_____
27、单选题 “十年树木。百年树人”,说明教师的工作具有_____特点。
A: 教育性
B: 长期性
C: 示范性
D: 创造性
28、单选题 当代中国所提出的教育导向思想是_____。
A: 应试教育
B: 科举考试
C: 英才教育
D: 素质教育
29、单选题 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的_____
A: 知识经验
B: 观念和信念
C: 道德认识
D: 道德观
30、单选题 教师的根本任务是_____,全面实现教育目的。
A: 教书育人
B: 关心学生健康
C: 研宄学习
D: 班级管理
31、单选题 教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验,应该_____
A: 重点掌握直接经验
B: 重点掌握间接经验
C: 直接经验与间接经验并重
D: 先掌握直接验,后掌握间接经验
32、单选题 以问题解决为中心,注重学生独立活动,着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为_____。
A: 传递一接受教学模式
B: 自学一辅导教学模式
C: 引导一发现教学模式
D: 情境一陶冶教学模式
33、判断题 联合国教科文组织出版的《学会生存》等著作确立了终身教育的基本思想,终身化成了当代教育的基本趋势与共同追求。_____
34、简答题 学习方式
35、简答题 技能
36、单选题 综合课程的特点不包括_____。
A: 加强了学科之间的横向联系
B: 能有效地培养学生的迁移能力
C: 有利于强化学生的学习动机
D: 有助于学生掌握系统的科学文化知识和技能
37、简答题 《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”与教学中的哪一条原则相一致?结合实际,谈谈在教学中应如何运用此原则。
38、单选题 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为_____。
A: 白板说
B: 做中学
C: 儿童中心主义
D: 实质教育派
39、判断题 根据下面资料,作答3、4题
【资料】某小学生学习时在教材划线描点,老师在班上批评的这位学生,说他不爱护教材,习惯不好。
这位老师的做法是否正确?()
40、单选题 以下各组概念具有交叉关系的是_____
A: 机关,学校
B: 小麦,农作物
C: 金属,非金属
D: 大学生,共产党员
41、单选题 班级管理常见的几种模式是_____
A: 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B: 制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C: 制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D: 制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
42、单选题 作为一种培养人的社会活动,教育有其自身的规律,在特定的时期,教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有_____
A: 永恒性
B: 民族性
C: 相对独立性
D: 历史性
43、单选题 教育的特质是_____。
A: 认识活动
B: 生存活动
C: 传递活动
D: 培养人的社会实践活动
44、单选题 当萨马兰奇宣布承办2008年奥运会的城市是北京时,全国人民群情振奋,热情欢呼,这属于_____。
A: 情感
B: 心境
C: 应激
D: 激情
45、判断题 素质教育是以提高国民素质为宗旨,以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。_____
46、单选题 奠定中国讽刺小说基础的是_____
A: 《三国演义》
B: 《水浒传》
C: 《儒林外史》
D: 《聊斋志异》
47、单选题 从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的_____。
A: 促进者
B: 研究者
C: 建设者
D: 开发者
48、简答题 ____年,清政府颁布《奏定学堂章程》后,班级授课制在全国广泛推行。
49、多选题 学习策略的几种成分是_____
A: 认知策略
B: 调节策略
C: 元认知策略
D: 资源管理策略
50、简答题 个人本位论
51、单选题 “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家_____。
A: 斯金纳
B: 布鲁纳
C: 奥苏贝尔
D: 桑代克
52、单选题 某人智力年龄是8岁,实际年龄是10岁,此人的比率智商是_____。
A: 80
B: 90
C: 100
D: 125
53、单选题 以下哪项不能体现循序渐进教学原则?_____
A: 学不躐等
B: 不陵节而施
C: 学而时习之
D: 盈科而进
54、单选题 从记忆方式的发展来看,高中生擅长于采用的记忆方式是_____。
A: 理解记忆
B: 机械记忆
C: 内隐记忆
D: 无意记忆
55、简答题 简述班主任在班级中的角色。
56、填空题 学习汉语拼音后会对学习英语产生影响,这属于学习的____现象。
57、填空题 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家____。
58、单选题 被称为物理学三大成就的理论分别是宏观层面的相对论、中观层面的牛顿物理以及微观层面的_____
A: 原子物理学
B: 量子力学
C: 黑洞理论
D: 反物质理论
59、单选题 德育过程结构的构成要素是_____。
A: 教育者,受教育者
B: 教育者,受教育者,教育内容
C: 教育者,受教育者,德育内容,德育方法
D: 教育者,受教育者,德育环境
60、单选题 “桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。
A: 说服教育法
B: 锻炼法
C: 陶冶法
D: 榜样法
61、单选题 妈妈说:或者买飞机模型,或者买奥特曼。明明听了,哭着说:我不同意。
请问明明的意见是?_____
A: 买飞机模型,但不买奥特曼
B: 既买飞机模型,也买奥特曼
C: 买奥特曼,但不买飞机模型
D: 既不买飞机模型,也不买奥特曼
62、单选题 下列选项中,英语是其国家或地区的官方语言之一的是_____
A: 印度、新加坡、南非
B: 澳大利亚、香港、芬兰
C: 美国、丹麦、津巴布韦
D: 新西兰、瑞士、菲律宾
63、判断题 教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。_____
64、单选题 在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物,根据外界的情况作出自己的行为,这属于哪种认知方式?_____
A: 高智能型
B: 高创造型
C: 场依存型
D: 场独立型
65、填空题 受到剥削政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,____取得教师资格,已经取得教师资格的,____教师资格。
66、单选题 1.索契冬奥会于当地时间2014年2月23日落下帷幕,_____队夺取金牌榜首位。
A: 美国
B: 中国
C: 俄罗斯
D: 加拿大
67、简答题 论述建立以学生为本的班级管理机制的要求。
68、单选题 学生明知故犯,言行不一的主要原因是_____。
A: 道德情感异常
B: 道德行为不良
C: 道德意志薄弱
D: 道德认识缺乏.
69、单选题 中国刺绣是在布上“以针代笔,以线晕色”的艺术,我国的刺绣驰名世界,被誉为“东方艺术明珠”,四大名绣不包括_____
A: 苏绣
B: 顾绣
C: 蜀绣
D: 湘绣
70、单选题 弗洛伊德认为,人格包含本我、自我和超我三种成分,人格中的最高部分是( ),它遵循的是至善至美原则,是人格的社会成分。_____
A: 本我
B: 自我
C: 超我
D: 理想我
71、单选题 音乐家在创作音乐时,有时很长时间都创作不出令自己满意的作品,但是会在某个时刻突然感到有一段旋律进入自己的脑海中。这种现象是_____
A: 灵感
B: 原型启发
C: 定式
D: 功能固着
72、简答题 简述气质的体液说。
73、单选题 韩老师在讲镁条燃烧的特点时,从实验室里给大家拿来了镁条,在教室给我们演示了镁条燃烧的实验,这里韩老师采用的教学法是_____
A: 情景教学法
B: 讲授法
C: 演示法
D: 现场教学法
74、单选题 只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于_____。
A: 前运算阶段
B: 感知运动阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
75、单选题 观察是在_____下了解学生的重要方法。
A: 自然条件
B: 人为控制条件
C: 实验操作条件
D: 设计好的条件
76、简答题 试述应如何预防教师违法(侵权)行为。
77、单选题 孔子提出“君子和而不同”的思想,“和而不同”反映了中华文化具有的( )特点。_____
A: 民族性
B: 阶级性
C: 妥协性
D: 包容性
78、单选题 力求本学期考得好,力求得到本学期的奖学金,属于_____。
A: 间接的远景性动机
B: 直接的近景性动机
C: 高尚的动机
D: 成就动机
79、单选题 新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为_____。
A: 2006年9月26日
B: 2007年9月1日
C: 2006年9月1日D、2007年1月1日
80、判断题 教师与学生签订的聘任合同中所规定的义务为绝对义务。_____
81、填空题 布鲁纳、____和瓦·根舍因等人提出的教学理论被视为现代教学理论的三大流派。
82、单选题 对于不敢真实表达自己意见和情感的学生,有效的行为改变方法为_____。
A: 系统脱敏法
B: 精神分析法
C: 全身松弛法
D: 肯定性训练
83、判断题 下位学习可以分为两种形式:其中一种是相关类属,即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证,或是能从已有命题中直接派生出来的。_____
84、简答题 为什么说教育对人的发展起主导作用?
85、判断题 —定社会的政治制度决定着教育的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。_____
86、填空题 教育的质的规定性主要体现在____上。
87、单选题 在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为_____。
A: 抑制现象
B: 挫折现象
C: 高原现象
D: 低分现象
88、简答题 家庭教育功能主要体现在哪些方面?
89、简答题 简述皮亚杰的认知发展理论。
90、单选题 根据科尔伯格的道德发展阶段理论,第三阶段的道德或道德推理_____。
A: 以惩罚和服从为定向
B: 以相对的快乐主义为定向
C: 以人际和谐或好孩子为定向
D: 以遵从权威与维护社会秩序为定向
91、判断题 教学期望是指教师对学生的期望,一般而言,高期望学生都会导致高成就。_____
92、简答题 简述什么是幼儿发展的关键期。
93、单选题 心理辅导的目标有两个:一是学会调适;二是_____。
A: 行为矫正
B: 学会适应
C: 寻求发展
D: 克服障碍
94、单选题 “人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。
A: 激情
B: 应激
C: 心境
D: 热情
95、简答题 什么是课程设计,其意义如何?
96、单选题 影响态度形成的因素有很多,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”这句话指的是影响社会态度形成的_____因素。
A: 经验的情绪后果
B: 需要的满足
C: 参照群体
D: 文化因素
97、单选题 科尔伯格认为,一个人的道德成熟是指_____。
A: 道德行为习惯的形成
B: 尊重准则和社会公正感两方面
C: 道德信念的形成
D: 能运用道德原则进行是非判断
98、单选题 师生关系中最基本的一种关系是_____
A: 工作关系
B: 心理关系
C: 道德关系
D: 个人关系
99、多选题 下列属于《学记》中提出的教学原则的有_____
A: 教学相长
B: 及时而教
C: 道法自然
D: 道而弗牵
100、单选题 教育机智体现了教师的劳动具有_____。
A: 创造性
B: 示范性
C: 复杂性
D: 长期性