1、单选题  影响学生学习动机差异的关键因素是_____。
A: 教学水平
B: 教学方法
C: 自我意识
D: 智力水平

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
学生的自我意识是影响其学习动机差异的关键因素。

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、单选题  小荧十分渴望成为徽雕艺术家，为此他去请教徽雕大师孔先生：“您如果教我学习徽雕，我将要多久才能成为一名徽雕艺术家？”孔先生回答道：“大约十年。”小荧不满足于此，再问如果我不分昼夜每天苦练，能否缩短时间？”孔先生道：“那需用二十年。”
以下哪项较可能是孔先生回答所提示的徽雕艺术家的重要素质？_____
A: 谦虚
B: 勤奋
C: 尊师
D: 耐心

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：题干中从孔先生的回答可以看出，学好徽雕需要较长的时间，即需要耐心，如果没有耐心将事倍而功半，故选D。

第2题所属考点-教学基本能力

3、判断题  教师对小学生进行处罚，不利于提高他们的学习动机_____

参考答案: 错误

本题解释:
【参考答案】错误

第3题所属考点-学习动机

4、多选题  我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由_____几个阶段组成。
A: 原型定向
B: 原型操作
C: 原型内化
D: 原型转化

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：心智技能由原型定向、原型操作、原型内化三个阶段组成。

第4题所属考点-教育理论综合知识

5、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》确立了我国教育发展的战略性目标是_____。
A: 进入人力资源强国行列
B: 进入高等教育强国行列
C: 进入继续教育强国行列
D: 进入幼儿教育强国行列

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》确立了我国教育发展的三大战目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

第5题所属考点-教育理论综合知识

6、填空题  ____成为我国首个万亿美元的区域经济体。

参考答案: 广东


本题解释:
参考解析：广东

第6题所属考点-教育理论综合知识

7、单选题  主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____
A: 夸美纽斯
B: 卢梭
C: 福禄贝尔
D: 裴斯泰洛齐

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第7题所属考点-幼儿园保教知识与能力

8、多选题  问卷调查法的优点是_____。
A: 方法灵活、实用性强
B: 调查对象能独立表达对问题的看法
C: 易分类整理
D: 对问题较难深入研究

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：问卷调查法的优点主要是；第一，花费时间少，收集材料多，涉及问题的范围广，不受人数限制，方法灵活，实用性强。第二，调查者与被调查者不直接接触，被调查者之间也不直接接触，有利于调查对象独立自主地表达对问题的看法，适于调查不宜面对面交谈的问题。第三，问卷资料适于分类整理，便于无纸化统计处理，有助于进行定量与定性的分析。而对问题较难深入研究是问卷调查法的缺点

第8题所属考点-幼儿园教育理论综合

9、单选题  老师不准吵闹的学生在下课时间到教室外面玩，并要求其抄写一段课文，如抄写得好才可以解除禁令，这是动用了_____。
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 消退

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
负强化是指旨某种刺激抑制行为的出现。教师罚学生抄写课文旨在减少学生的违纪行为。故选B。

第9题所属考点-教育理论综合知识

10、单选题  幼儿园的教职工应当尊重幼儿的_____，不得对其实施体罚、变相体罚。
A: 个人意愿
B: 人格尊严
C: 人身自由
D: 健康安全

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。所以本题的正确答案为B。

第10题所属考点-教育理论综合知识

11、判断题  掌握知识是智力发展的基础，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，知识、技能的掌握只有达到熟练程度，通过广泛迁移，才能促进能力的发展。

第11题所属考点-能力

12、单选题  当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的(  )的规律。_____
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第12题所属考点-职业理念

13、单选题  在Excel中，工作表最小的单元格地址为_____
A: A1
B: 1A
C: 0A
D: A0

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：在Excel中，工作表最小的单元格地址是A1。

第13题所属考点-教学基本能力

14、单选题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本
B: 提高质量
C: 促进公平
D: 改革创新

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：改革创新是教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。教育创新是从学习中来，学习党的方针政策，提高政策水平，学习教育理论，懂得教育规律；学习文化科学，提髙自身的素养和品位。有了较高的思想境界，就敢于创新。

第14题所属考点-小学教育理论综合

15、单选题  教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立(  )职业道德。_____
A: 教书育人
B: 爱岗敬业
C: 为人师表
D: 终身学习

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析:终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。故选D。

第15题所属考点-小学综合素质

16、填空题  学前教育学从教育学科中分离出来，成为一门独立的学科，是伴随着____的建立而开始的。

参考答案: 学前教育机构


本题解释:
参考解析：学前教育机构

第16题所属考点-教育理论综合知识

17、简答题  试述观察法的作用与局限性。

参考答案:
参考解析：作用：（1）观察法有助于研究者选择和确立研究课题；（2）观察法有助于研究者形成研究假设；（3）观察法可以深入考察教育现象，探索教育活动的规律。
但观察法是一种以感知活动为基础来收集资料的研究方法，在科学研究中也存在其自身的局限性。（1）观察活动的范围有限；（2）在运用自然观察法时容易出现观察者和被观察者之间的相互影响；（3）观察资料的质量受制于观察者的素质。

第17题所属考点-教育公共基础知识

18、单选题  教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的_____。
A: 不平衡性
B: 个别差异性
C: 互补性
D: 不可逆性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
在教育工作中发现研究个体间存在差异性，因此要做到因材施教，“一刀切”违背了个体身心发展的个别差异性。故选B。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、单选题  在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是_____。
A: 教育
B: 教学
C: 管理
D: 科研

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教育是个体的社会化和个体的个性化相结合、发展的过程。

第19题所属考点-教育综合基础知识

20、单选题  罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导性教学模式
B: 结构主义课程模式
C: 发展性教学模式
D: 最优化教学模式

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。

第20题所属考点-教育理论综合知识

21、判断题  阅读材料回答题：
王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在柜里的数学试卷。他想，机不可失，失不再来。正当他打开柜门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。
张主任的做法对吗?（）

参考答案: 错误

本题解释:
[content]参考解析：×。[/content]

第21题所属考点-教育公共基础知识

22、单选题  为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。
A: 复述策略
B: 精细加工策略
C: 组织策略
D: 阅读理解策略

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题是对复述策略概念理解的考查。

第22题所属考点-学习策略

23、单选题  以下属于教育行政处分的是_____。
A: 记过
B: 罚款
C: 没收违法所得
D: 拘留

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：

第23题所属考点-教育理论综合知识

24、填空题  每一名教师在承担了班主任的工作之后，都应该把建立良好的____作为首要任务认真地抓好。

参考答案: 班集体


本题解释:
参考解析：班集体

第24题所属考点-教育理论综合知识

25、单选题  著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高_____。
A: 也是中等
B: 不利
C: 关系不大
D: 最有利

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]耶克斯一多德森定律又称“倒U形曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。该定律认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。

第25题所属考点-教育理论综合知识

26、单选题  直观时运用变式方法的目的是_____
A: 激发兴趣
B: 引起注意
C: 丰富想象
D: 区分本质与非本质特征

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质属性。

第26题所属考点-教育公共基础知识

27、简答题  自主学习

参考答案:
【答案】是就学习内在品质而言的，是相对“被动学习”、“机械学习”和“受控学习”而言的。所有能有效地促进学生发展的学习，都一定是自主学习。

第27题所属考点-教育理论综合知识

28、填空题  根据斯金纳的强化观，教育中使用的“警告”，属于____。

参考答案: 惩罚

第28题所属考点-学习的基本理论

29、多选题  1952年7月教育部颁发的《关于高等师范学校的规定》，根据文件精神，下列哪些院校承担了为全国培养幼儿师范学校专业课教师和幼教干部的重任？_____
A: 南京师范学院教育系、北京师范大学教育系
B: 西南师范学院教育系
C: 西北师范学院教育系
D: 东北师范大学教育系

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。

第29题所属考点-幼儿园教育理论综合

30、单选题  李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我，我也晓得不对，就是，就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第30题所属考点-小学教育理论综合

31、单选题  下列选项中，英语是其国家或地区的官方语言之一的是_____
A: 印度、新加坡、南非
B: 澳大利亚、香港、芬兰
C: 美国、丹麦、津巴布韦
D: 新西兰、瑞士、菲律宾

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：南非的官方语言有11种，其中包括英语；英语、华语、马来语和淡米尔语都是新加坡的官方语言；英语和印地语同为印度的官方语言。B项中芬兰的官方语言为芬兰语和瑞典语，C项中丹麦的官方语言为丹麦语，D项中瑞士的官方语言有德语、法语、意大利语及拉丁罗曼语。故选A。

第31题所属考点-教师的历史与传统文化素养

32、单选题  自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
A: 1992年
B: 1993年
C: 1994年
D: 1995年

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

第32题所属考点-教育理论综合知识

33、单选题  “进退维谷”是一种_____。
A: 双趋式冲突
B: 双避式冲突
C: 趋避式冲突
D: 多重趋避式冲突

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：双避式冲突是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其一所产生的冲突。

第33题所属考点-情绪、情感与意志

34、单选题  下列选项中，属于再造想象的是_____。
A: 鲁迅先生创作的“阿Q”形象
B: 各种神话、童话中的形象
C: 建筑工人根据建筑蓝图想象出的建筑物的形象
D: 人们看见天上的浮云，想象出的各种动物的形象

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：AB是创造想象；D属于无意想象。

第34题所属考点-表象与想象

35、单选题  _____教育行政部门应当在每年1月31日前向_____书面报告上一年度学校安全T作和学生伤亡事故情况。
A: 省级，国务院教育行政部门
B: 市级，国务院教育行政部门
C: 县级，县政府
D: 乡镇，县政府

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。

第35题所属考点-教育理论综合知识

36、单选题  奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 并列结合学习
D: 相关类属学习

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：总结性同化又称为上位学习。

第36题所属考点-教育理论综合知识

37、填空题  ____是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。

参考答案: 学校文化

第37题所属考点-教育与社会的发展

38、多选题  教育的民主化是指_____。
A: 教育起点的机会均等
B: 教育过程中享受教育资源的机会均等
C: 教育结果均等
D: 优质教育机会均等

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等和教育结果的均等。另一方面．教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，如办学的自主性，设置课程、编写教材的灵活性，价值与观念的多样性等。

第38题所属考点-教育理论综合知识

39、单选题  与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是_____。
A: 真从众 不从众
B: 真从众 权宜从众
C: 权宜从众 不从众
D: 权宜从众 从众

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：考查真从众、权宜从众的含义。真从众是不仅在外显行为上与群体保持一致，内心看法也认同于群体。权宜从众是指在有些情况下，个人虽然在行为上保持了与群体的一致，但内心却怀疑群体的选择是错误的，真理在自己的心中，只是迫于群体的压力，暂时在行为上保持与群体的一致。

第39题所属考点-社会心理与行为

40、单选题  对于在学校有严重不良行为的未成年人，可以按照有关规定将其送到(  )继续接受教育。_____
A: 特殊学校
B: 专门学校
C: 职业学校
D: 技术学校

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《未成年人保护法》第二十五条第一款规定：“对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。”故选B。

第40题所属考点-幼儿园综合素质

41、简答题  马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为{#成长需

参考答案:

第41题所属考点-教育理论综合知识

42、单选题  下面能反映个人品德的行为的是_____
A: 他每天坚持把卧室打扫得干干净净
B: 他总是烟酒不沾
C: 营业员不小心找错了钱，他主动退还
D: 他有病也不去看医生

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】道德行为是道德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。C项既对他人（营业员）有意义，又对社会（文明）具有道德意义。

第42题所属考点-态度与品德的形成

43、单选题  下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____。
A: 教育性原则
B: 主体性原则
C: 创造性原则
D: 色彩性原则

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：幼儿园活动室的布置要遵循教育性原则、主体性原则、创造性原则、美观经济的原则。

第43题所属考点-教育理论综合知识

44、单选题  “我发现别人不乐意像我希望的那样与我亲密，经常担心自己的父母或好友并不真喜欢我，我想与别人关系亲密，而这有时会吓跑别人。”这属于_____依恋类型。
A: 回避型
B: 安全型
C: 混乱型
D: 焦虑—矛盾型

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：依恋类型分为：安全型、回避型、焦虑—矛盾型。三种类型有各自不同的表现，其中大部分人是安全型，这也是最健康的依恋类型。题干所述为回避型。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、单选题  科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的_____
A: 规范作用
B: 动力作用
C: 引导作用
D: 激励作用

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】略。

第45题所属考点-教育与社会的发展

46、单选题  提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是_____。
A: 苛勒
B: 杜威
C: 西蒙
D: 桑代克

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：苛勒历时7年，以黑猩猩为对象进行了18个实验，依据其结果，撰写了《猩猩的智慧》一书。他发扬了格式塔理论，提出了“顿悟说”。

第46题所属考点-教育理论综合知识

47、单选题  根据新课程改革的精神，强调课程功能要从单纯注重传授知识转变为体现引导孩子_____
A: 学会学习、学会生存、学会做人
B: 学会学习、学会生活、学会做人
C: 学会学习、学会生存、学会做事
D: 学会读书、学会生存、学会做人

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，打破传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位，关注学生“全人”的发展。
【命题立意】考查新课程改革的具体目标。
【错因分析】对新课程改革的目标的记忆不准确。

第47题所属考点-教育理论综合知识

48、单选题  心理学家提出了发展关键期或最佳期概念，这说明个体身心发展的的_____
A: 顺序性
B: 阶级性
C: 不平衡性
D: 个别差异性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：

第48题所属考点-学生的心理发展与教育

49、单选题  县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对_____的建设。
A: 城市学校
B: 薄弱学校
C: 农村学校
D: 民办学校

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第49题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要

50、单选题  下列哪种方法不利于缓解或调控幼儿激动的情绪？_____
A: 安抚
B: 转移注意
C: 冷处理
D: 斥责

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：幼儿常常全身心都受到不可遏制的威力所支配，情绪处于激动状态。对于处在激动状态中的幼儿，成人不妨给他擦擦脸，安抚一下幼儿的情绪，也可以采取转移注意力、冷处理的方法缓解幼儿的激动情绪。切记不可斥责幼儿，以免增强幼儿的激动情绪。

第50题所属考点-学前儿童发展

51、单选题  区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是_____
A: 是否具有高深的知识
B: 是否具有很强的科研能力
C: 是否具有崇高的威信
D: 是否能为学生个性的发展提供充分机会

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：教师的根本任务是教书育人，衡量一个教师是否优秀，就要看他能否为学生的发展提供机会。

第51题所属考点-教育基础

52、单选题  有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是_____
A: 营业性歌厅
B: 正在营业的影剧院
C: 营业性的酒吧
D: 营业性舞厅

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年禁人标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。

第52题所属考点-小学综合素质

53、单选题  教育目的有三个层次即国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、_____。
A: 学科的教学目标
B: 班级的教学目标
C: 课程单元的教学目标
D: 教师的教学目标

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：考查教育目的的层次结构。

第53题所属考点-教育理论综合知识

54、单选题  小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大。
那么按照年龄从大到小，这三姐妹的排序是_____
A: 小红、小慧、小兰
B: 小红、小兰、小慧
C: 小兰、小慧、小红
D: 小慧、小红、小兰

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：考査关系推理。由“小红和住在通州的姐妹年龄不一样”和“住在通州的姐妹比小兰年龄大”可知，小慧住在通州；再由“小慧比住在朝阳的姐妹年龄小”和“住在通州的姐妹比小兰年龄大”可知，朝阳>小慧（通州）>小兰，即小红住在朝阳。故选A。

第54题所属考点-教学基本能力

55、多选题  “三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是_____。
A: 强烈的好奇心
B: 好模仿
C: 出现“第一反抗期”
D: 有意性行为开始发展

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：A,B,C。参考解析：三岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了“第一反抗期”等。

第55题所属考点-教育理论综合知识

56、单选题  学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件不包括_____
A: 具有中华人民共和国国籍
B: 在中国境内定居
C: 具有国家规定的任职条件
D: 是共产党员

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第56题所属考点-教育法

57、判断题  阈限越低表明感受性越差_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。解析：感受性与感觉阈限成反比关系，感觉阈限越大，感受能力越差。

第57题所属考点-感觉和知觉

58、单选题  1907年，_____在罗马贫民区创设野儿童之家冶，招收3耀6岁的幼儿。
A: 杜威
B: 蒙台梭利
C: 维果斯基
D: 皮亚杰

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：蒙台梭利创设”儿童之家”。

第58题所属考点-教育理论综合知识

59、单选题  教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主
B: 间接经验为主
C: 生活知识为主
D: 生产知识为主

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：教学过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主．直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。

第59题所属考点-教育理论综合知识

60、单选题  教师内心信念在自我道德评价中主要是通过(  )发挥作用。_____
A: 教育理想
B: 教学目标
C: 教育良心
D: 教育观念

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教师的良心，是一种“道德自律”，是存在于教师内心的自我道德信念和要求。具有了职业良心，就能够从内心深处自觉抵制违犯职业道德的任何邪念。故选C。

第60题所属考点-小学综合素质

61、单选题  茶壶里煮饺子——有话说不出来。这表现的是记忆缺乏_____。
A: 敏捷性
B: 持久性
C: 准备性
D: 准确性

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题考查记忆的品质。
【参考答案】C
【名师点睛】记忆的准备性指记忆的知识是否能够随时提取出来，帮助个人处理信息。“茶壶里煮饺子”的人是指记忆准备性较差的人。他虽然具有丰富的知识，但是知识无法提取出来帮助他授课或者与人交流，所以才出现“茶壶里煮饺子”的现象。

第61题所属考点-记忆

62、多选题  下面关于能力表述正确的是_____。
A: 能力通常分为一般能力和特殊能力
B: 能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征
C: 特殊能力和一般能力是相互独立的
D: 节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的
E: 观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成活动必不可少的

参考答案: ABDE

本题解释:
【答案】ABDE。

第62题所属考点-中学教育理论综合

63、单选题  最早的智力测验是法国心理学家比内和西蒙于_____年编制的比纳——西蒙智力表。
A: 1903
B: 1905
C: 1918
D: 1920

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：世界上第一个智力测验量表是法国的比纳和西蒙于1905年编制的比纳西蒙量表

第63题所属考点-能力

64、多选题  课程与教学内容组织的最基本标准包括_____。
A: 宏观组织与微观组织
B: 横向组织与纵向组织
C: 逻辑顺序组织与心理顺序组织
D: 直观组织与抽象组织
E: 直线式组织与螺旋式组织

参考答案: BCE

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对课程内容组织方式的了解。
【参考答案】BCE
【名师点睛】课程与教学内容组织的最基本标准包括纵向组织和横向组织、逻辑顺序组织与心理顺序组织、直线式组织与螺旋式组织。纵向组织、逻辑顺序组织和直线式组织是按学科知识的逻辑序列来组织课程内容；而横向组织和心理顺序组织则打破了学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生发展的阶段和学生心理发展的规律来组织课程内容。螺旋式组织是指同一课程内容前后重复出现，前面呈现的内容是后面学习内容的基础，后面的学习内容是对前面学过内容的不断扩展与加深，层层递进。

第64题所属考点-课程

65、单选题  与课堂教学相比，课外活动更有利于_____。
A: 发展学生个性
B: 促进温故知新
C: 加强“教学相长”
D: 坚持“循序渐进”

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：课外活动有利于学生个性的发展。

第65题所属考点-教育理论综合知识

66、填空题  “自信、坚强、勤奋”描写的是人的____特征。

参考答案: 性格


本题解释:
参考解析：【答案】性格

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、单选题  进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____
A: 导向原则
B: 疏导原则
C: 因材施教原则
D: 教育的一贯性原则

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题暂无解析

第67题所属考点-教育公共基础知识

68、简答题  简述智力的个体差异。

参考答案:
参考解析：智力的个体差异表现在两个方面：
（1）发展水平上的差异。不同的人所达到的最高水平极其不同。
（2）智力的结构差异，即组成方式上有所不同。另外，人的智力发展有早晚差异。有人“少年早慧”，有人“大器晚成”。

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、单选题  幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色_____结合起来。
A: 名称
B: 明度
C: 色调
D: 饱和度

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
A【解析】幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色名称结合起来。成人可以通过
颜色与其名称的配对方法来帮助幼儿辨别不同的颜色。故选A。

第69题所属考点-教育理论综合知识

70、单选题  有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于_____
A: 仁慈专断型
B: 民主型
C: 强硬专断型
D: 放任型

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】学生在民主型领导方式的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。题干的描述正是民主型领导方式的体现。

第70题所属考点-班主任与班级管理

71、简答题  结合教学的实际，谈谈如何有效地进行知识概括。

参考答案:
参考解析：（1）配合运用正例和反例。正例又称肯定例证，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，是指不包含或只包含一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。
（2）正确运用变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
（3）科学地进行比较。通过同类比较，以便于区分对象的一般与特殊、本质与非本质，从而找出一类事物所共有的本质特征。通过异类比较，有利于确切了解彼此间的联系与区别，防止知识间的混淆与割裂，有助于知识的系统化。
（4）启发学生进行自觉概括。教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。

第71题所属考点-教育理论综合知识

72、单选题  在能力的功能分类中，观察力、记忆力、想象力是_____
A: 社交能力
B: 操作能力
C: 认知能力
D: 特殊能力

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：（1）认知能力：是指通过人脑对外界信息进行加工储存的能力，这是完成活动中最基本、最主要的心理条件。
（2）操作能力：是指通过肌体的动作完成各种活动的能力。如体育活动能力，艺术表演能力，实验操作能力，劳动能力，等等。
（3）社交能力：是指人们在社会交往活动中所表现出来的能力，它是人们参加社会集体生活、与周围人保持协调关系中最为重要的心理条件。

第72题所属考点-能力

73、单选题  美育就是对学生进行_____。
A: 审美教育
B: 五讲四美教育
C: 美好生活教育
D: 美好思想教育

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。

第73题所属考点-教育理论综合知识

74、简答题  结合实际谈谈你对教育机智的认识。

参考答案:
参考解析：教育机智是指教师对学生活动的敏感性，特别是指教师对教学活动中出现的意外情况和偶发事件作出迅速灵敏的反应，果断地采取恰当的措施解决问题的特殊教育能力。
教育机智是在不断地学习教育理论、总结教育经验、努力参加教育实践的过程中逐步形成和发展起来的，是教师观察学生的敏锐性、思维活动的灵活性、意志活动的果断性的优秀结合，是教师优秀心理品质和高超教育技能的概括，是教师熟练地掌握学生和机敏地教育学生的艺术体现。学生行为和教学情境的多变性决定了教育机智成为教师必备的教学能力。
影响教育机智发挥的主要因素在于教师自身。首先，教师对工作和学生的态度是教师能否表现教育机智的基本前提；其次，教师意志的自制性和果断性是产生教育机智的重要因素；
再次，教师深厚的知识素养和教学经验的积累使教师能够灵活处理教学中的意外情况。
在教学中，教师的教育机智主要体现在：第一，循循善诱，因势利导。教师针对学生的特殊需求，采取疏导的方法，引导学生成长。第二，灵活果断，随机应变。教师根据特定的教育情境，迅速解决问题，组织教学活动。第三，对症下药，方法多样。教师分析问题产生的原因，采取多样的方法，有的放矢地进行教育。第四，实事求是，掌握分寸。教师在处理问题时，本着教育学生的原则，不夸大也不缩小问题，以最小的代价取得最大的教育效果。

第74题所属考点-教育理论综合知识

75、单选题  眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。
A: 抓握反射
B: 伸手能够抓到东西
C: 手的无意性抚摸
D: 无意的触觉活动

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：伸手能够抓到东西是幼儿眼手协调现象出现的主要标志。

第75题所属考点-幼儿园教育理论综合

76、判断题  课程论主要解决的是教什么的问题．教学论主要解决的是怎样教的问题。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：课程论侧重于教什么，教学论侧重于怎么教。

第76题所属考点-教育理论综合知识

77、单选题  教师在课外活动中处于辅助地位，说明课外活动具有_____。
A: 自愿性
B: 自主性
C: 灵活性
D: 实践性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、简答题  幼儿园课程的编制主要有哪些模式？

参考答案:
参考解析：【答案要点】
（1）目标模式。该模式强调课程目标的制定，强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动，强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果。
（2）过程模式。该模式淡化课程目标的预设，强调儿童活动的过程；淡化教师在教育活动中组织中的计划性和控制性，强调根据儿童的兴趣和需要组织活动，尊重儿童的选择和创造；淡化根据客观标准对幼儿园教育进行评价，强调过程性评价，强调教师自我在教育评价中的作用。

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、填空题  教学环境中，物质环境涉及自然条件、____及空间布置。

参考答案: 教学设施

第79题所属考点-教育心理学概述

80、简答题  艾宾浩斯遗忘典线说明了什么规律？怎样运用这个规律组织有复习？

参考答案:
【参考答案】
从艾宾浩斯的遗忘实验可以知道，遗忘的规律在学习之后立即开始，遗忘的过程是先快后慢。
遗忘的影响因素有以下：①识记材料的性质和数量②学习的程度③识记材料的序列位置④识记者的态度 
以上记忆的规律启示我们在组织学生复习时，从过程上来说，根据遗忘的曲线，复习应该及时，新内容复习间隔短，旧内容复习间隔慢慢加长；从学生个体来说，应该培养其对学习良好的态度和认知，认识到复习的重要性；从复习材料来说，记忆的材应该重点突出，利于学生注意集中，内容清晰有条理，分成一定的信息组块，利于学生记忆，一次学习中复习数量适宜，不能贪多求快，重要的内容安排在材料首部分或者末部分；从复习方法上来说，运用视觉的、听觉的各种材料，调动各个感觉器官共同参与学习，提出比较有深度的问题引导学生思考，加深对材料的理解，有利于学生记忆。

第80题所属考点-记忆

81、多选题  斯滕伯格的“三元智力”包括_____。
A: 成分性智力
B: 经验性智力
C: 实践性智力
D: 情境性智力

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：斯滕伯格的“三元智力”包括成分性智力、经验性智力、实践性智力。

第81题所属考点-教育理论综合知识

82、单选题  国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为_____职务、中级职务和高级职务。
A: 初级
B: 一级
C: 二级
D: 讲师

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务：：个等级。故选A。

第82题所属考点-教育理论综合知识

83、单选题  教育行政复议的提出对象是行政机关的_____。
A: 特定的人
B: 特定的事
C: 抽象行政行为
D: 具体行政行为

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：教育行政复议，是指教育管理相对人认为教育行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益，向作出该行为的机关的上一级教育行政机关或该机关所属的本级人民政府提出申请，受理申请的行政机关对发生争议的具体行政行为进行复查并作出决定的活动。

第83题所属考点-教育理论综合知识

84、单选题  发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和：_____
A: 多样性
B: 迅速性
C: 流畅性
D: 价值性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：发散思维的三个特征：流畅性、变通性、独创性。

第84题所属考点-言语与思维

85、单选题  婴儿最早的学习方式是_____。
A: 经典条件作用
B: 操作条件作用
C: 习惯化
D: 模仿

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：经典条件作用是婴儿最早的学习方式。

第85题所属考点-幼儿园教育理论综合

86、判断题  人格就是指人的性格，具有独特性。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：人格是指个人显著的性格、特征、态度或习惯的有机结合。人格的特征主要有独特性、稳定性、统合性、功能性。

第86题所属考点-教育理论综合知识

87、填空题  感觉适应是指由于刺激物对感受器的____使感受性发生变化的现象。

参考答案: 持续作用


本题解释:
参考解析：【答案】持续作用

第87题所属考点-教育理论综合知识

88、填空题  反射的概念是17世纪法国哲学家____提出的。

参考答案: 笛卡儿


本题解释:
参考解析：
笛卡儿

第88题所属考点-教育理论基础知识

89、单选题  教育法律实施的方式是_____。
A: 教育法律的解释和适用
B: 教育法律的遵守和适用
C: 教育法律的遵守和监督
D: 教育法律的解释和监督

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教育法律的实施包括两种形式，即教育法律的适用和教育法律的遵守。

第89题所属考点-中学教育理论综合

90、单选题  小班幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是_____。
A: 以想象过程为满足
B: 想象的内容零散
C: 想象受情绪影响
D: 想象具有夸张性

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第90题所属考点-幼儿园教育理论综合

91、单选题  面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是：_____
A: 深思型
B: 场独立型
C: 冲动型
D: 场依存型

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。题干所指的是冲动型认知方式。

第91题所属考点-学生的心理发展与教育

92、简答题  试述现代教育制度的发展趋势。

参考答案:
参考解析：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；
（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；
（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；
（4）高等教育的大众化；
（5）终身教育体系的建构。

第92题所属考点-教育公共基础知识

93、单选题  把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的_____。
A: 分析
B: 综合
C: 比较
D: 抽象

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。

第93题所属考点-言语与思维

94、多选题  空间知觉包括_____。
A: 形状知觉
B: 大小知觉
C: 深度知觉
D: 方位知觉
E: 运动知觉

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：本题考查的是空间知觉的分类。空间知觉是指人脑对物体的空间特征的反应。它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。

第94题所属考点-感觉和知觉

95、单选题  只有小王陪伴，小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。由此可以推出以下哪项结论？_____
A: 小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步
B: 小王在图书馆内，则小李也在图书馆内
C: 小李不在图书馆内，则小黄在公园里散步
D: 小王在公园内散步，则小黄也在公园内散步

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：考查复合命题推理。A项小李在图书馆，根据充分条件假言命题推理规则，否定后件就能否定前件，可知小王在图书馆，则小王不在公园散步，同理推出，小黄没有去公园散步，A项正确；B项否定前件不能否定后件，错误；C项肯定后件不能肯定前件，则不能确定小王的动向，无从推出小黄的行动，错误；D项根据必要条件假言命题推理规则，肯定前件不能肯定后件，错误。故选A。

第95题所属考点-幼儿园综合素质

96、单选题  角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿的_____
A: 认知发展水平
B: 社会性发展水平
C: 情感发展水平
D: 身体发展水平

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。

第96题所属考点-游戏活动与指导

97、判断题  要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从

第97题所属考点-中学教育理论综合

98、判断题  直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
答案：正确

第98题所属考点-教学

99、单选题  幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是_____的表现。
A: 情绪冲动性
B: 情绪易变性
C: 情绪两极性
D: 情绪感染性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
幼小儿童常常处于激动的情绪状态。在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。幼儿情绪冲动性还常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。例如幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他抠掉。

第99题所属考点-教育理论综合知识

100、填空题  根据信息加工处理的方式不同，把记忆分为陈述性记忆和____。

参考答案: 程序性记忆

第100题所属考点-记忆