一、历年试卷分析

从2006年-2015年历年考试来看，考试分为公共基础知识和专业知识2部分，其共知识占试卷的20%，美术专业知识占80%。从考试的难易程度上来看，整张试卷难度中等偏难，主要分为客观题和主观题2个部分。主要考察学科教学论、中外美术史、美术基础知识、艺术概论及技能操作。其中教学论部分考察的是关于新课程标准中的知识点，例如：2015年小学真题：美术课程凸显________性、具有________性、追求________性、强调________性;2014年小学：美术课程总目标按 、 、 三个维度设定。

专业知识考察知识点相对比较简单，也比较全面，中外美术史、民间艺术、美术基础知识、艺术概论都有考察。

其中中外美术史既有考察画家流派及代表作等记忆性的知识点。例如：2015年小学真题：文艺复兴美术“三杰”是指________、________、________，2014年小学：“瘦金体”书法独步一时，其创始人是( )。A.蔡京B.赵佶C.王希孟D.梁楷。又有相对较偏的知识点，例如：2012年中学：《阿拉伯幻想曲》的作者是________。

考试对于民间美术的考试也比较重视，基本上每年都有考察，难度也比较简单多为记忆性的知识点。

艺术概论考察也比较全面，门类论、本质论、发展论、创作论都有所涉及，其中有相对也比较简单的记忆性的知识点，例如：2013年小学美术：中国传统书画门类三大画科分别是________、________、________。2014年中学：美术的社会功能主要体现在________功能、________功能、________功能;也有相对较难偏重理解的考察，多出现在中学学段的考试中，如：2012年中学：简述艺术创作中的崇高。2011年中学：简述艺术创造中的雅与俗。

三、学科知识分类的侧重

考试对教学论的考察以课标为主，并且所占分数比往年有所减少，基本都是对知识点的记忆的考察，大约有4-7分，占到了8%左右。

美术史所占比例较大，占整个试卷的50%，其中中外史占一半左右，艺术概论大概占到10%左右，美术基础知识、分类方面内容以及美术常识的考察比例也比较高，占到试卷的25%左右。

技能操作题，考察难度较高，一般为2道题，各占6分，共12分，占到考试的15%。

三、题型题量

四、考试特点

纵观历年真题可发现该地区考试的几个特点：

首先，对本地特色的地方美术的考察也是考试的一大特点。例如：2013年中学：武汉市的市花是________。2009年小学：傩戏面具一般使用( )材质。A.铁B.铜C.棉布D.木。2014年小学：“ 西兰卡普”是( )少数民族的纺织品。A.苗族B.藏族C.土家族D.哈尼族

其次，考试对技能操作题的重视也是该地的一大特点之，多考察设计效果图、结构素描、装饰画、创作、透视等，考察不但考察考生的造型能力，也考察考生的想象力及表现力。

另外，纵观历年真题发现，有些试题会重复出现，例如：2009年小学、2013年小学、2011年中学、2015年小学都考察了美术语言;2010小学和2014小学都出现了对“三山五岳”的考察;2009年小学、2010年小学、2015年小学都考察了色彩调和，并且这些知识点都以名词解释或简答题的形式出现，分值较高。