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试卷: 2015年教师招聘考试《教育理论综合知识》（8月3日免费）
请你用学习理论的知识分析一下此案例。
参考答案:
参考专家解析：
斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。强化有正强化和负强化之分。在有机体作出一个操作反应后，如果呈现某一后继的刺激物，有机体的操作反应概率增加，那么该刺激产生的作用称为正强化；建立操作反应时，在有机体作出一个操作反应后，如果撤走某一刺激物，有机体的操作反应概率增加。那么该刺激物产生的作用就是负强化。
案例中要求学生在规定时间内完成作业，或者只有完成作业后才可以看电视，一段时间后发现学生提高了完成作业的速度，这一过程就是典型的负强化。 |
It's but little good you'll do a-watering the last year's crop. 为去年的庄稼浇水徒劳无功。
We grow neither better nor worse as we grow old but more and more like ourselves. 随着年龄的增长,我们并不变好也不变坏,而是变得更象我们自己.
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