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试卷: 2015年教师招聘考试《教育公共基础知识》 论述学前儿童能力发展的特点。 参考答案: 参考专家解析:
(1)多种能力的显现与发展:①操作能力最早表现并逐步发展;②言语能力在婴儿期发展迅速,幼儿期是口语发展的关键时期;③模仿能力迅速发展,是幼儿学习的基础;④认知能力迅速发展,是幼儿学习的前提;⑤特殊能力有所表现;⑥创造能力萌芽。
(2)智力结构随着年龄增长而变化。幼儿智力结构是随着年龄的增长而变化发展的,其发展趋势是越来越复杂化、复合化和抽象化。不同的智力因素有各自迅速发展的年龄段。
(3)出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异。幼儿期儿童已经出现了主导能力的差异。主导能力也称优势能力,在幼儿园的教育工作中应该特别注意分析不同幼儿的能力特点,发挥其主导能力,加强对较弱的能力方面的培养。
(4)智力发展迅速。许多研究表明,人出生后的头几年是智力发展最快的时期。布鲁姆搜集研究了大量20世纪前半期儿童智力发展的追踪资料和测验数据,并进行了分析总结,提出一条儿童智力发展的理论曲线。布鲁姆以17岁为智力的成熟年龄(即智力发展的最高点)。 |
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