1、“内发论”学生观的代表人物是_____。
A: 柏拉图  B: 卢梭  C: 赫尔巴特  D: 杜威

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来，它以潜在的方式存在于人的灵魂之中，因此知识不是对世界物质的感受，而是对理念世界的回忆。

2、当前各大中小学校都非常注重校园文化建设，如：校园板报、班级墙报以及校园广播等这体现了德育方法中的_____。
A: 榜样示范法  B: 品德评价法  C: 陶冶教育法  D: 实际锻炼法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。教育者要加强自身修养，同时注意校园文化建设，丰富校园文化生活，形成良好的班风和校风。

3、对遗忘原因的一种古老的解释理论是_____
A: 消退说  B: 干扰说  C: 同化说  D: 动机说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：消退说是对遗忘原因的最古老解释。

4、什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。它能够发展儿童的目测力、操作能力及创造力，磨炼幼儿的意志，培养做事认真、克服困难、坚持到底、团结协作的品质等。
结构游戏的指导中教师应注意的事项有以下几点。
（1）逐步投入多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围。在对材料的选用上，不是选择所有的材料，而是应该进行一定的取舍和筛选，尽量选用对幼儿发展有利的材料和道具。
（2）引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。儿童只有掌握一定的建造知识和技能，才能独立地进行结构游戏，幼儿园各年龄班应学会对应的结构知识和技能。
（3）处理好主导和主体的关系。教师在结构游戏中起到导航的作用，教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策。教师也要尊重儿童的主体地位，做到不强迫，让幼儿有真正的自主选择权；鼓励儿童进行尝试，激励儿童不怕失败。
（4）重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。教师要充分创造条件，尊重幼儿用自己独特的方式来建构、探索，允许幼儿出错，给予幼儿充分发展的机会。
（5）培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。在儿童进行结构游戏的过程中，教师应允许孩子把东西弄乱，但是要教育儿童爱惜玩具材料以及他人建造的成果。

5、下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。
小李和小张都是刚工作一年的初一语文教师。两人工作都很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课一般以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课我的课上学生个个都很开心。可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师的教学录像，悉心模仿教学中的每个环节。上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了，可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢？”
问题：
（1）你是否赞成小李的教学观？请结合教育理论相关知识分析。（4分）
（2）小张上课的问题在哪里？请从选择教学方法的角度进行分析。（4分）
（3）案例中的两位新教师在专业成长中都碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。（4分）

参考答案:
参考专家解析：（1）我不赞成小李的教学观。小李的出发点注意了以学生为主体，但是却忽了两点：一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。在教学过程中，应注意以下几点：
注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师主导作用的发挥．这样的教学缺乏深刻性。
第二，上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重点难点，使学生巩固每节课学到的知识。这些小李都做得不好。
（2）小张上课的问题是没有注意到学生的差异，没有做到针对不同的学生采用不同的教学方法。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同，这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方法。
教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况，有针对性地选择教学方法，运用启发式教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调整教学方法，最后形成自己的教学风格。
（3）新教师步人工作岗位后，由于以前没有从事过教育工作，缺乏教育经验，对教育理论理解不够，在专业成长中总会遇到一些问题。教师专业成长与发展的途径有：
①多观摩和分析优秀教师的教学活动，多向优秀教师学习。
②开展微格教学，自己发现教学中的问题。
③进行专门的教学能力训练。新教师自己平时应该多试讲，以提高自己的教学能力。
④开展反思性教学。反思有利于发现自己教学中的问题，提高教学水平。

6、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法_____。
A: 正确，利于激励成绩好的学生  B: 正确，利于鞭策成绩差的学生  C: 不正确，侵犯了学生的学习权  D: 不正确，侵犯了学生的隐私权

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。学生的考试成绩属于学生的个人隐私，班主任李某未经允许将成绩排名张榜公布的做法侵犯了学生的隐私权。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定

7、儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征，儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要_____。
A: 循序渐进  B: 有针对性  C: 因材施教  D: 抓关键期

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：个体身心发展的阶段性特点要求教育要有针对性，对处于不同发展阶段的儿童，要制定不同的教育目标，采用不同的教育方法。
考点：小学生身心发展的一般规律与特点

8、课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是_____。
A: 在课程计划(教学计划)之中  B: 在学科课程标准(教学大纲)之中  C: 在学校之外  D: 在课程计划和学科课程标准之外

参考答案: D

9、下列属于布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法的_____
A: 反思日记  B: 详细描述  C: 交流讨论  D: 关注问题
E: 行动研究

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：布鲁巴奇等人1994年提出了四种反思的方法，供教师参考，分别是反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究，而关注问题并不属于其间。因此，答案选ABCE。

10、孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重_____
A: 保护学生安全  B: 校园硬件建设  C: 促进教师发展  D: 校园文化建设

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

11、简述学生自我意识对学习的影响。

参考答案:
答案：自我意识和学习成绩相互影响。

12、_____是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。
A: 加涅  B: 奥苏贝尔  C: 桑代克  D: 巴甫洛夫

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：桑代克是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“教育心理学之父”。

13、某学生利用等车的时间背单词，这属于学习策略中的____。

参考答案: 资源管理策略

本题解释:
参考专家解析：资源管理策略

14、《狐狸和乌鸦》教学片断
学习了课文最后一段，教师打出幻灯片：乌鸦寂寞地站在一棵树上。
师：请小朋友仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叼起肉回洞，它心中会想些什么？
（学生稍加思考，纷纷举起了小手）
生：乌鸦很伤心，心想：哎!都怪我爱听好话，才会上当。
生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。
老师正想总结，却有一男生忽地站起来，说："乌鸦心想：嘿!我长这么大，从没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉么，孩子别急，我再给你们找去。"（顿时，教室里哄堂大笑）
思考：如果你是课堂上的这位老师，你该怎么评价这名男生的表现？这体现了什么教学原则？

参考答案:
参考专家解析：
（1）如果我是这位老师，我会对这位男同学的想法进行鼓励与赞扬。
（2）教师的做法能够体现因材施教的教学原则。因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。因材施教的教学原则既为学生身心发展的客观规律所决定，也受我国的教育目的制约。材料中教师很好的做到了这一点。
（3）教师的做法也体现了启发性的教学原则。启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。教师对这位男生的想法进行鼓励，而不是否定，这样就能调动学生学习的主动性和积极性。

15、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为_____。
A: 正迁移与负迁移  B: 纵向迁移与横向迁移  C: 普通迁移与特殊迁移  D: 顺向迁移与逆向迁移

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据迁移性质的不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。

16、教育目的所要回答的根本问题是_____
A: 教育为谁服务  B: 教育怎样培养人  C: 教育要培养什么样的人  D: 要把教育引向何方

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。

17、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须_____
A: 爱岗敬业  B: 勇于创新  C: 严谨治学  D: 终身学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师作为专门从事人才培养的职业，从业者必须有高尚的道德情操，广博的专业知识，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。因而教师需要终身学习。故选D。

18、在教学中，许多教师常常变换同类事物的非本质特征，以便学生更好的认识事物的本质属性，这种方法是_____
A: 变化  B: 变式  C: 比喻  D: 比较

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：变式一是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。二是指通过变更对象的本质特征以突出对象的非本质特征，从而显示概念的内涵发生了变化。

19、首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是_____
A: 孔子  B: 柏拉图  C: 亚里士多德  D: 塞万提斯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展规律对儿童分阶段进行教育，提倡对儿童进行和谐的教育。故选C。

20、CPU的主要功能是进行（）
A: 算术运算  B: 逻辑运算  C: 算术逻辑运算  D: 算术逻辑运算与全机的控制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：中央处理器（CPU）包括运算器和控制器，其中运算器完成各种运算任务（包括算术运算与逻辑运算两大类），控制器根据指令的内容产生指挥其他硬部件工作的控制信号。所以正确答案为D。

21、教学的根本目的是_____。
A: 发展能力  B: 传授知识  C: 促进学生身心发展  D: 培养全面发展的人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学过程，就是培养学生全面发展道德过程。

22、科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指_____。
A: 道德行为习惯的形成  B: 尊重准则和社会公正感两方面  C: 道德信念的形成  D: 能运用道德原则进行是非判断

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：略。

23、在下列选项中，属于心理过程的是_____
A: 意志  B: 能力  C: 气质  D: 兴趣

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分。心理过程又分为认知过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。

24、桑代克提出的三条学习定律是_____。
A: 准备律、应用律、消退律  B: 准备律、练习律、泛化律  C: 准备律、练习律、效果律  D: 应用律、失用律、效果律

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在实验的基础上，桑代克提出了三条学习定律：
（1）准备律。这个定律包括三个组成部分：①当一个传导单位准备好传导时，传导而不受任何干扰，就会引起满意之感；②当一个传导单位准备好传导时，不得传导就会引起烦恼之感；
③当一个传导单位未准备传导时，强行传导就会引起烦恼之感。
（2）练习律。这个定律分为两个次律：①应用律——一个已形成的可变联结，若加以应用，就会变强；②失用律——一个已形成的可变联结，若久不应用，就会变弱。
（3）效果律。这个定律强调个体对反应结果的感受将决定个体学习的效果。即如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强；反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。桑代克在20世纪30年代进一步考察了这条定律，发现感到满足比感到厌烦能产生更强的学习动机，因此他修正了效果律，更强调奖赏，而不大强调惩罚。

25、表达人的心理过程内容的是_____。
A: 认知过程、情绪和情感过程  B: 情绪、情感过程和意志过程  C: 认知、情绪、情感、意志过程  D: 个性、情绪、情感和认知过程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理过程包括个体的认知过程、情感过程和意志过程。

26、中学班主任的领导方式一般可以分为_____类型。
A: 科学的、艺术的、人文的  B: 上等的、中等的、下等的  C: 理想的、现实的、功利的  D: 权威的、民主的、放任的

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：班主任的领导方式一般包括权威的、民主的、放任的三种领导方式。

27、(2)上述材料启发教师应如何建立良好的师生关系?

参考答案:
参考答案：
(1)良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障;良好的师生关系是构建和谐校园的基础;良好的师生关系是实现教学相长的催化剂;良好的师生关系能够满足学生的多种需要。(2)良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的重要条件，在学习教育教学活动中，应从以下几方面建立良好的师生关系：
建立新型的师生观;树立教师威信;善于和学生交往;发扬教育民主，倾听学生的意见;提高教师自身素质;正确处理师生矛盾。

28、古希腊的教育是西方教育的源泉，其城邦国____的教育则成为两类不同教育的典型代表。

参考答案: 斯巴达和雅典

本题解释:
参考专家解析：斯巴达和雅典

29、婴儿注意人脸主要是注视脸的_____。
A: 中央  B: 边缘  C: 上部  D: 下部

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：实际上，小于两个月的婴儿更多地将注意力集中在对比度高的人脸边缘，而很少注意那些更能表明他们将人脸视为整体的有意义图形的内部特征（如鼻子，嘴唇）。

30、简述幼儿口语表达能力的发展特点。

参考答案:
（1）对话言语的发展和独白言语的发生；（2）情境言语的发展和连贯言语的发生；（3）讲述逻辑性的发展；（4）逐渐掌握语言表情技巧。

31、心理学家实验证明动机的强度与解决问题的效率有密切的关系一般解决问题的效率最佳时动机的强度是_____。
A: 最强  B: 较弱  C: 中等  D: 极强

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

32、在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握以下基本要求，并使之成为全党全国各族人民的共同信念。必须坚持( )主体地位。_____
A: 人民  B: 坚持解放和发展社会生产力  C: 党的领导

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

33、性格的个别差异体现在_____。
A: 个体差异  B: 群体差异  C: 特征差异  D: 类型差异

参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。参考专家解析：性格是指个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式，性格的个别差异表现在性格特征差异和性格类型差异两个方面。

34、学校教育与家庭教育相互配合的方法有_____。
A: 互访  B: 民主评议  C: 家长会  D: 家长委员会

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

35、简述班主任班级管理的内容与方法。

参考答案:
（1）了解学生，研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）协调校内外各种教育力量。

36、利用校园的花坛、草坪影响学生的品德，这种德育方法是_____
A: 品德平价法  B: 榜样示范法  C: 情感陶治法  D: 说服教育法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法是情感陶治法。

37、斯滕伯格的“三元智力”包括_____。
A: 成分性智力  B: 经验性智力  C: 实践性智力  D: 情境性智力

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：斯滕伯格的“三元智力”包括成分性智力、经验性智力、实践性智力。

38、学生学习“功一力×距离”，这种学习属于_____。
A: 辨别学习  B: 符号学习  C: 概念学习  D: 规则或原理学习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。

39、简述教师专业发展的途径。

参考答案:
教师专业发展的途径有：
（1）观摩和分析优秀教师的教学活动
课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。组织化观摩是有计划、有目的的观摩，非组织化观摩则没有这些特征。为培养、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师可以进行组织化观摩；非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力。
（2）开展微格教学
微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
（3）进行专门训练
要想促进新教师的成长，可以对其进行专门化的训练。
（4）反思教学经验
教师反思是指教师以自己的教育教学实践活动为认知对象，有意识地对教育教学活动过程中的教育理念、教育思维方式和教育行为方式进行批判性地分析和再认知，从而实现自身专业发展的过程。

40、动物小说《第七条猎狗》的作者是_____
A: 董宏猷  B: 刘先平  C: 沈石溪  D: 蔺瑾

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《第七条猎狗》是作家沈石溪的成名作。故事讲述的是老猎人召盘巴的第七条
猎狗的故事。故选C。

41、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是_____。
A: 与家长沟通、交流感情  B: 督促孩子完成作业  C: 检查孩子身心状况  D: 提醒孩子尽早进人学习状态

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。

42、在我国，课程具体表现为课程计划、____和____。

参考答案: 课程标准 教材

43、国家对适龄儿童和少年，不分性别、民族、种族、家庭、财产状况、宗教信仰等，依法享受平等接受教育的权利指的是_____。
A: 普及教育  B: 义务教育  C: 国民教育  D: 强迫教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干描述的是义务教育的权利。

44、“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有_____特点。
A: 教育性  B: 长期性  C: 示范性  D: 创造性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干体现了教育工作的长期性。

45、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有_____
A: 依赖性  B: 向师性  C: 接受性  D: 可塑性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生的向师性是指学生都有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向。此题中小学生模仿老师，体现了向师性。

46、我国学校对学生进行德育的基本途径是_____
A: 课外校外教育  B: 政治课与其他学科教学  C: 社会实践活动  D: 班主任工作

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：政治课与其他学科教学是我国学校对学生进行德育的基本途径。

47、学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：心智活动是通过实践活动的“内化”而实现的，而不仅仅是在教学活动中形成的

48、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件的是_____。
A: 有组织机构和章程  B: 有优秀的教师  C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源  D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《教育法》第26条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；
（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；
（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

49、思维的最基本单位是推理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：思维的最基本单位是概念。

50、能显著提高幼儿的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是_____
A: 角色扮演法-  B: 语言法  C: 讨论法  D: 移情法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：角色扮演注重对他人内心世界的分析，能促进儿童角色承担能力的提高。

51、在我国教育法律关系中，国家作为有权举办学校及其他教育机构的主体主要指_____
A: 国家立法机关  B: 国家司法机关  C: 各级政府  D: 地方各级人民代表大会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在教育法律关系中，国家作为一种重要的主体形式，与通常我们对国家的理解不同，意义有所特指。这里的国家主要是指能够代表国家意志的具有一定行政职能的各级政府（国务院及其所属的各部委，省、自治区、直辖市、县、乡人民政府及其附属的教育行政机构），不包括国家的立法机关（全国人大代表大会及其常务委员会，地方各级人民代表大会及其常务委员会）与司法机关（公安机关、检查机关、法院）。

52、我国农村发展学前教育的一种主要形式_____。
A: 托儿所  B: 亲子班  C: 学前班  D: 幼儿园

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

53、发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是_____
A: 中国学前教育研究会  B: 日本幼儿教育协会  C: 美国幼儿教育协会  D: 英国幼儿教育协会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。

54、学习准备是一个动态的发展过程，它包括纵向和横向的两个维度。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：纵向方面是指从出生到成熟的各个年龄阶段的学习准备。横向的学习准备是指每个年龄阶段出现的各种内部因素相互影响、相互作用而形成的一个动力结构。

55、课堂上有的学生会开小差，这属于_____。
A: 注意的分散  B: 注意的转移  C: 注意的分配  D: 注意的稳定

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学生开小差是注意力不集中的表现，属于注意的分散。

56、对被羁押、服刑的未成年人_____
A: 应当与成年人分别关押  B: 应当与成年人共同关押  C: 无特别规定  D: 可以与成年人分别关押

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

57、以下是义务教育课程标准实验教科书(人教版)六年级上册关于“分数除以整数”的教学内容，请阅读并依据此回答后面的问题。

(1)该内容的教学应渗透哪些数学思想?请举例说明。
(2)请写出该内容的教学难点，并说明教材是采用什么策略来突破难点的。
(3)教材给出的分数除以整数的两种算法中，哪种算法更具有一般性，请简要说明理由。
(4)在学生理解了以上两种算法后，可以用什么方法让学生理解哪种算法更具有一般性?
请简要说明。


参考答案:
参考专家解析：
(1)①渗透着一种“转化”的数学思想，让学生感受到在解决问题时，我们可以把一些新的问题转化成已有的方法来进行解决。分数除以整数(O除外)，就是分数乘以这个数的倒数，而分数乘以分数是学生已经掌握的知识。

(2)教学难点：使学生理解、认识分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。
教材目的设置非常清楚．是让学生结合已有的分数知识以及操作的材料，进行折一折、算一算来理解两种不同的算法。这节课中“动手操作”是学生在理解算理的思维过程中建立表象的必要手段。两种方法都在做同一件事，通过对比沟通，使学生真正地理解分数除以整数的算理。
(3)第二种方法更具有一般性。第一种方法有一定的局限性，对于不能平均分的题目就行不通了，第二种方法都可以，而且分数乘法学生都学过，题中只是将分数除法转化成了分数乘法。

58、“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观_____
A: 遗传决定论  B: 环境决定论  C: 实践论  D: 辐合论

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略

59、一般说来，有利于解决问题的动机强度是_____。
A: 强烈  B: 较弱  C: 微弱  D: 中等

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：研究表明，中等强度的动机有利于解决问题。

60、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是_____
A: 意大利的传教士  B: 中国的航海家  C: 日本的遣唐使  D: 阿拉伯商人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：阿拉伯位于中东地区，连接欧亚，这是地理优势。同时阿拉伯人素来以善于经商闻名，来往于中国和西方，把指南针和火药带到了欧洲。故选D。

61、教师侵权行为

参考答案:
参考专家解析：教师侵权行为即指教师出于故意或由于过失而侵害他人（主要是学生）合法权利的行为。

62、尊重和保护幼儿原则并没有明确要求_____
A: 尊重幼儿的基本权利  B: 尊重幼儿的人格尊严  C: 尊重幼儿的观点、意见  D: 尊重并同意幼儿的主张、决定

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：尊重幼儿不是要听从幼儿的所有决定。

63、事业单位制定不同类型的岗位聘用条件，主要根据岗位的_____确定。
A: 职责任务和任职条件  B: 任职条件和工作标准  C: 工作标准和岗位等级  D: 岗位等级和职责任务

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。事业单位人事管理条例规定设置岗位。岗位应当具有明确的名称、职责任务、工作标准和任职条件。故本题选A。

64、一般能力又称为智力_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：一般能力又称基本能力，通常是指那些在各种活动中都必须具备的能力。例如：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等，一般能力也称为智力或知能。

65、我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进人，经营者应当在显著位置设置未成年人禁人标志。这体现了对未成年人的_____
A: 家庭保护  B: 学校保护  C: 社会保护  D: 司法保护

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四章社会保护中第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。故选C。

66、普通教育主要是指以升学为目标，以____为主要教学内容的学校教育。

参考答案: 基础科学知识

本题解释:
【答案】基础科学知识

67、教学方法选择的依据主要有_____
A: 教学目的和教学任务  B: 教学内容的性质和特点  C: 教师自身的特点  D: 学生的可按受性
E: 每节课的重点、难点和关键

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析：参见山香教材教学部分内容。

68、埃里克森人格发展阶段理论中12~18岁对应的是_____。
A: 主动感对内疚感阶段  B: 勤奋感对自卑感阶段  C: 自我同一性对角色混乱阶段  D: 自主感对羞耻心与怀疑阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：12~18岁属于自我同一性对角色混乱阶段。

69、我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是_____
A: 要满足家长个人的兴趣和爱好  B: 要促进家长身心的健康发展  C: 促进幼儿体、智、德、美全面发展  D: 要为家长留下单独生活的时间和空间

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：幼儿园的基本任务之一是：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
【命题立意】考查幼儿园基本任务的内容。
【错因分析】对幼儿园的基本任务的内容记忆不准确。

70、最早提出经典性条件反射的人是_____。
A: 斯金纳  B: 巴甫洛夫  C: 桑代克  D: 班杜拉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：经典性条件作用论由俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过实验研究而提出。因此，答案为B。

71、幼儿园____和____的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

参考答案: 保育 教育

本题解释:
保育；教育

72、权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了_____
A: 学生是发展中的人  B: 学生是独特的人  C: 学生是具有独立意义的人  D: 学生是有创造性的人

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师的严厉管理，不注意儿童自身特点的发展，忽视了儿童的独特性。故选B。

73、“一朝波蛇咬，十年怕井绳”是_____。
A: 形象记忆  B: 讲义记忆  C: 情绪记忆  D: 运动记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

74、教学就是智育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教学与智育是既有区别又有联系的两个不同的概念。智育的任务是向学生系统地传授知识、技能、发展智力，是全面发展教育的一个组成部分；而教学除了要完成智育的任务外，还要完成其他各育的任务。是全面发展教育的具体实施方式或途径；智育除了以教学作为主要途径之外，还有其他途径，如课外活动、社会实践等。

75、集中复习的效果优于分散复习的效果。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：分散复习的效果优于集中复习的效果。

76、提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：提出高速度高难度教学原则即发展性教学的是赞可夫。

77、简述品德心理结构的主要成分。

参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分。
（1）道德认识。道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。道德认识是个体品德的核心部分。道德观念、道德信念的形成有赖于道德认识。
（2）道德情感。道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。它既可以表现为个体根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，也可以表现为在道德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内心体验。道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感；其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。
（3）道德行为。道德行为是个体在一定的道德认识指导下和道德情感激励下所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。它是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯，它们与一般的技能和习惯并无区别，只是在用来完成一定的道德任务时，它们便具有道德的性质。

78、培养学生审美( )能力是美育的起点。_____
A: 感知  B: 理解  C: 判断  D: 创造

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查的知识点是“小学生美育的相关知识”。美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。

79、一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是_____。
A: 詹姆斯  B: 桑代克  C: 斯金纳  D: 布鲁斯

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题是对桑代克的教育著作《教育心理学》的考查。1903年桑代克的《教育心理学》的出版是教育心理学成为独立学科的标志。

80、2013年4月20日，_____雅安市芦山县发生7.0级强烈地震。
A: 云南省  B: 贵州省  C: 四川省  D: 青海省

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

81、下列属于幼儿教师职业特点的是_____。
A: 工作对象的主动性和幼稚性  B: 工作任务的全面性和细致性  C: 工作过程的创造性和灵活性  D: 教育时间的延展性和连贯性

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：幼儿教师的职业特点有：工作对象的主动性和幼稚性；工作任务的全面性和细致性；工作过程的创造性和灵活性；教育影响的示范性和感染性。

82、教鸟概念时，以麻雀、鸡、蝙蝠为例是为学生提供_____
A: 比较  B: 变式  C: 正例与反例  D: 概括

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质持征，是正例；用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，是反例。

83、教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心的下降这违背了心理学研究的_____原则。
A: 发展性  B: 教育性  C: 系统性  D: 整体性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育心理学的研究原则有客观性原则，即实事求是，客观地研究人的心理和行为；发展性原则，是指研究者应将人的心理活动看成是一个变化发展的过程；系统性原则，是指研究必须研究各个心理过程、心理特征之间的相互联系、相互制约的关系，而不能把心理现象看成是孤立存在的内容去研究；教育性原则，在进行心理研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损坏被试（即被研究者）的身心发展，而应该符合教育的原则。

84、新《中华人民共和国未成年保护法》自2007年6月1日施行，其内容包括_____
A: 未成年指未满18岁  B: 父母或其监护人必须使适龄未成年人依法上学并完成义务教育  C: 爱国主义教育基地，图书馆，青少年宫，儿童活动中心应对未成年人免费开放  D: 任何组织或个人不得披露未成年人的隐私
E: 对违法犯罪的未成年人依法从轻，减轻或免除处罚

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：参见《中华人民共和国未成年保护法》第二条、第十三条、第三十条、第三十九条、第五十四条。

85、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。
A: 超常  B: 较高  C: 普通  D: 弱智

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：智商的计算公式是IQ=智力年龄（MA）／实际年龄（CA）×100，所以如果一个人的智商是100，说明其智力年龄和实际年龄相当，则其智力处于普通水平。

86、“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鱗生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于_____
A: 直观形象水平  B: 形象抽象水平  C: 本质抽象水平  D: 具体形象水平

参考答案: B
本题解释:
【解析】:儿童概括的水平，大体上经历如下的三个阶段:系进行抽象概括。由于知识经验的限制，那些和具体事物相距太远的髙度抽象概括活动，对他们来说，还是非常困难的。

87、我国古代教育家荀子说“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是_____因素对人的潜移默化的作用。
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 主观能动性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：原句通过正反对比，论证了环境对人的重大影响与作用，与晋代傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”有异曲同工之妙。

88、对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有_____。
A: 端午节的日期  B: 雨的成因  C: 骑车的技能  D: 舞蹈表演

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：陈述性记忆主要以实施类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念等，陈述性内容是可以用言语表达的。因此选AB。

89、习近平1月13日在中纪委第五次全会上强调，要按照( )的要求，持之以恒落实中央八项规定精神，坚决遏制腐败现象蔓延势头，坚守阵地、巩固成果、深化拓展，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。_____
A: “四个重点”  B: “四个突出”  C: “四个发展”  D: “四个全面”

参考答案: D

90、根据我国《教师法》的规定，下列哪项不是教师应当履行的义务？_____
A: 关心集体，爱护公物  B: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表  C: 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务  D: 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《中华人民共和国教师法》心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。故本题选A。
考点：教育法律法规对教师权利与义务的规定

91、学习动机的基本成分包括_____。
A: 学习需要  B: 学习迁移  C: 学习心理  D: 学习技能
E: 学习期待

参考答案: AE
本题解释:
【参考答案】AE 分析：本题考查考生对学习动机基本成分的掌握。

92、教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是_____。
A: 教学效能感  B: 教学监控能力  C: 教学反思能力  D: 教学责任感

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教师在具备一定的学科知识后，教学监控能力就成为影响教学效果的关键性因素。因此，正确答案选B。

93、素质教育的基本要求是_____
A: 素质教育是面向全体学生的教育  B: 素质教育面向学生的所有方面，着眼学生全面素质的提高  C: 素质教育是促进学生个性发展的教育  D: 素质教育是以培养创新精神为重点的教育

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。^91考试网专家专家解析：素质教育的基本要求是以全面提高为根本，它面向全体学生、学生所有方面，着眼学生全面素质的整体构建，以培养学生个性与创新精神为重点。

94、教师使用包括目光接触、手势、身体靠近等非言语线索，能消除学生在课堂上的许多不良行为。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

95、教学过程中要处理好哪些必然联系？

参考答案:
教学过程中要处理好以下几个必然联系：
（1）间接经验与直接经验的必然联系
（2）掌握知识与发展智力的必然联系
（3）掌握知识与提高思想的必然联系
（4）智力活动与非智力活动的必然联系
（5）教师的主导作用与学生的主体作用的必然联系

96、下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是_____。
A: 长方形  B: 三角形  C: 梯形  D: 半圆形

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：很小的婴儿已经能够辨别不同的形状。研究表明，幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形—正方形—半圆形—长方形—二角形—八边形五边形—梯形—菱形。

97、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为_____。
A: 凡物  B: 积木  C: 恩物  D: 念物

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：福禄贝尔创制了恩物。

98、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒概念一般是在_____
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
具体运算阶段的儿童能够运用逻辑思维解决具体问题，但必须依赖于实物和直观形象的支持才能进行逻辑推理和运用逻辑思维解决问题，不能够进行纯符号运算。这一阶段儿童的思维具有以下特点：（1）去自我中心性（去中心化）；（2）可逆性；（3）守恒；（4）分类；
（5）序列化。因此，儿童具备守恒概念一般是在具体运算阶段。
【命题立意】考查具体运算阶段儿童的思维特征。
【错因分析】考生对皮亚杰的认知发展理论的儿童思维发展的四个阶段的特征把握不准确。

99、建立学习时间表属于学习策略中的_____。
A: 认知策略  B: 精细加工策略  C: 元认知策略  D: 资源管理策略

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：建立学习时间表属于资源管理策略中的时间管理策略。

100、受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉的主体是_____。
A: 学生的家长  B: 学生的班主任  C: 学生本人  D: 学生直系亲属

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》部门提出申诉。

101、中国特色社会主义的本质属性是( )_____
A: 公平正义  B: 社会和谐  C: 改革开放  D: 和平发展

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B

102、为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行_____。
A: 国家、地方、学校三级课程管理  B: 国家、省、县三级课程管理  C: 省、县、乡三级课程管理  D: 教育部、教育局、教务处三级课程管理

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对三级课程管理的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】本次课改按照课程的制定者不同分为国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理模式。

103、学校人际关系中最基本的关系是_____。
A: 师生关系  B: 上下级关系  C: 同事关系  D: 同学关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

104、“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态  B: 应激状态  C: 激情状态  D: 热情状态

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“心有余悸”是一种应激状态。

105、小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是_____。
A: 80  B: 85  C: 100  D: 125

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：依据比率智商的计算公式：智商=（智力年龄／实际年龄）x100，可算得10+8x100=125。

106、一般来说，我们可以将学习策略分为以下几个方面_____。
A: 认知策略  B: 精加工策略  C: 元认知策略  D: 资源管理策略

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

107、“学而时习之”体现了_____的教学原则。
A: 巩固性  B: 循序渐进  C: 理论联系实际  D: 启发性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：“学而时习之”体现了巩固性的教学原则。巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，使之长久地保存在记忆中，并能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。

108、伦、理二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要是指_____
A: 音乐的节奏或旋律的适当安排  B: “伦者，轮也”  C: 亲威关系  D: 人际关系

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。

109、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_____。
A: 社会本位论思想  B: 个人本位论思想  C: 社会效益论思想  D: 教育无目的论思想

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，代表性人物是卢梭。社会本位论认为，确立教育目的的根据是社会的要求，代表性人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。

110、幼儿园课程评价要解决的基本问题是_____。
A: 为什么评价  B: 评价什么  C: 谁来评价  D: 以什么为标准评价与怎样评价

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：评价要解决的基本问题是为什么评价，评价什么，谁来评价，以什么为标准评价与怎样评价，幼儿园课程评价也一样。

111、下列关于注意的描述，错误的是_____
A: 注意是一种独立的心理特征  B: 注意过程与意识过程紧密相连  C: 注意是各种心理过程共有的特征  D: 注意具有选择、监控、调节功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：注意并非独立的心理特征，而是各种心理特征的共有属性。

112、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 规则学习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起，并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。规则学习是用概念学习来解决问题的学习方法，是通过概念与规则来调节人的行为，从而达到学习目的的学习方法。

113、下列说法代表内控特征的是_____。
A: “老师出的怪题把我难住了”  B: “我从来不在乎老师怎么评分”  C: “我看过了一些卷子，知道老师会出什么题”  D: “我准备好了，我能对付考试”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自我调控系统是人格的内控系统，具有自我认知、自我体验和自我控制三个子系统，其作用是对人格的各种成分进行调控，保证人格的完整、统一、和谐。D选项体现的是内控系统的自我认知。

114、_____年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。
A: 2006  B: 2007  C: 2008  D: 2009

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：略

115、个体身心发展

参考答案:
参考专家解析：
是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是心理的发展，包括认知和意向两方面的发展。

116、学生认为某老师的第一堂课讲得非常好，于是以后上该老师的课时，他们认为这个老师的课讲得非常好，这种现象被称为_____。
A: 社会刻板印象  B: 晕轮效应  C: 首因效应  D: 近因效应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

117、人们看书时用笔进行标记画出重点，是利用了知觉的_____。
A: 整体性  B: 选择性  C: 恒常性  D: 理解性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：知觉的选择性是指把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特征。

118、怎样建立良好的师生关系是每个教师在实际工作中都要面临的难题。下列建立良好师生关系的方法错误的是_____。
A: 建立新型、民主、平等、合作的师生关系  B: 严师出高徒，棒打出孝子  C: 以身作则，率先垂范  D: 调动一切积极因素，建立良好师生关系

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

119、“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是____。

参考答案: 因材施教原则

120、“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的_____
A: 传道者角色  B: 授业解惑者角色  C: 管理者角色  D: 示范者角色

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析

121、加法的学习促进乘法的学习，这是_____。
A: 正迁移  B: 负迁移  C: 逆向迁移  D: 顺向迁移

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：正迁移是一种学习对另一种学习起积极的促进作用的迁移。加法的学习促进乘法的学习，体现了学习的正迁移。

122、人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是_____。
A: 人际吸引  B: 人际沟通  C: 人际关系  D: 人际交往

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人际关系是指人与人在相互交往过程中所形成的社会心理关系。人际关系以情感体验为特征。

123、教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，从而获得良好的发展，这意味着要充分发挥教师在教育活动中的主导作用_____。

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

124、突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于_____。
A: 随意注意  B: 不随意注意  C: 随意后注意  D: 注意的动摇

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：无意注意也称不随意注意，是事先没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

125、简述班级常规管理的基本内容。

参考答案:
【答案要点】
（1）班级组织纪律管理；
（2）班级环境与卫生管理；
（3）班级文档管理；
（4）班级工作计划和总结。

126、教育学的根本任务是_____。
A: 研究教育现象  B: 解释教育问题  C: 提出教育对策  D: 揭示教育规律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育学是研究人类教育现象和问题，揭示一般教育规律的科学。教育学的根本任务是揭示教育规律。故本题选D。

127、最早把评价引入课程编制过程之中的是_____。
A: 泰勒  B: 罗杰斯  C: 布卢姆  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：泰勒最早将评价引入课程编制过程之中，这就是著名的泰勒原理。

128、只要教育得法。人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校教育是一种特殊环境，在青少年身心发展中起主导作用，表现在：（1）学校教育是一种有目的地培养人的活动，它规定着人的发展方向。（2）教育给人的影响比较全面、系统和深刻。（3）学校有专门负责教育工作的教师。（4）青少年的身心发展特点决定了学校教育所发挥的作用是主导作用。但教育也不是万能的，学校教育对加速个体发展的特殊功能的发挥也是有条件的，低估遗传、环境的影响和作用而片面夸大教育的作用是不正确的。人的发展是遗传、环境、成熟、教育与个体实践等多种因素综合作用的结果。

129、直接影响活动效率、直接决定活动完成的心理特征是_____。
A: 能力  B: 气质  C: 性格  D: 动机

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：识记题，考查能力的概念。

130、『案例分析二』教师在检查学生知识掌握的情况时，其试卷为什么不单纯用选择和判断题，而常常求助于填空、问答题？

参考答案:
『参考答案』
（1）选择和判断主要通过再认解答；填空、问答主要通过重现来解答。
（2）由于再认和重现的水平不同，人的再认记忆优于重现记忆，而且能再认的不一定重现。
（3）因此仅靠判断、选择难以说明记忆已达到牢固保持的程度，往往借助于问答、填空等题型。

131、按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是_____。
A: 客观性原则  B: 系统性原则  C: 教育性原则  D: 发展性原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：客观性原则就是按照客观事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以歪曲。只有坚持客观性原则，才能对教育过程中心理现象的研究作出科学的解释，才能保证在相同的条件下获得一致的研究成果。

132、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的智力发展。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：他认为第一注意的是健康。

133、教学测验的结果以_____形式加以报道。
A: 书面  B: 分数  C: 概率  D: 编码.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

134、师生关系的基础是_____
A: 社会关系  B: 非正式关系  C: 工作关系  D: 心理关系

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：师生关系包含以年轻一代成长为目标的社会关系、以直接促进学生发展为目的的教育关系、以维持和发展教育关系的心理关系。其中教育关系是基本关系，心理关系是教育关系的基础和深化。

135、“一朝被蛇咬，十年怕草绳”，这种现象属于_____。
A: 刺激泛化  B: 刺激消退  C: 刺激分化  D: 刺激比较

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。

136、3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作_____
A: 动机性遗忘  B: 临时性遗忘  C: 幼年健忘  D: 不完全遗忘

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持称为幼年健忘。故选C。

137、知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：感觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。

138、学校教育和家庭教育相互配合的方式主要有_____。
A: 互访  B: 家长会  C: 家长委员会  D: 大众传媒

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A【解析】学校教育和家庭教育相互配合的方法有互访、家长会和家长委员会。

139、人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人们战胜疾病和残缺，使身心得到发展。这体现了个体身心发展的_____
A: 互补性  B: 不平衡性  C: 差异性  D: 阶段性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：题干的描述体现了个体身心发展的互补性。

140、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的内驱力是_____。
A: 学习动机  B: 认知内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 附属内驱力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解柝：奥苏伯尔将学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

141、李老师对学生王大鹏的评语是这段时间你开始主动回答老师额课堂提问，学习态度也更加认真，考试时避免了很多不必要的失分，因此你的学习成绩比以前好多了继续加油，我看好你哦！这种评价方式是_____
A: 诊断性评价  B: 形成性评价  C: 终结性评价  D: 全程性评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

142、陈述性知识的认知策略有哪些？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
陈述性知识的认知策主要包括复述策、精细加工策和组织策。
（1）复述策。复述策是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。
（2）精细加工策。精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。
（3）组织策。组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。

143、以下不属于舒尔茨“人力资本论”理论观点的是_____
A: 人力资本的再生产仅仅是一种消费  B: 提高人口质量是人力资源的核心  C: 人力资源是一切资源中的主要资源  D: 教育投资应以市场供求为依据

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人力资本理论认为：不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视同为一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。

144、心理产生的物质基础是_____
A: 脑  B: 实践活动  C: 心脏  D: 客观现实

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。心理产生的物质基础是人脑，心理是对客观现实的主观反映。

145、教育平等的涵义是什么？

参考答案:
【答案要点】教育平等是教育民主化的一个重要内容，指人们不受政治、经济、文化、民族、信仰、性别、地域等的限制，在法律上享有同等的受教育权利、在事实上具有同等的受教育机会。其涵义包括四个重点：（1）人即目的，人受教育的最终目标是个体自由和谐地发展；（2）教育权利平等；（3）教育机会均等；（4）差别性对待原则。

146、下列画家中，以画马著称的是_____。
A: 徐悲鸿  B: 吴冠中  C: 齐白石  D: 黄宾虹

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：徐悲鸿以画马著称。
考点：传统文化素养

147、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是_____。
A: 瞬时记忆表现  B: 感觉记忆表现  C: 短时记忆表现  D: 长时记忆表现

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆。开始能按照电话}码打电话.后来就忘记了.说明电话号码在人脑中保持

148、瞬时记忆又被称为_____。
A: 知觉记忆  B: 工作记忆  C: 感觉记忆  D: 声像记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：瞬时记忆又称为感觉登记或感觉记忆，是认知心理学用来说明人的感觉作用和记忆形成的术语。刺激物体的信息接触到人的感觉器官，使其得到暂时的存贮，这种存贮形式便叫做感觉记忆。

149、认识过程中的____在幼儿的认识活动中表现非常突出，特别是表现于幼儿的注意、记忆和想象等心理活动之中。他们往往不能自觉地或专门地去记住一些东西，而是在他们感兴趣的活动中不知不觉地记住。

参考答案: 无意性

本题解释:
参考专家解析：无意性

150、儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是_____。
A: 避免学生观看这类影视  B: 对有模仿行为的儿童进行说服教育  C: 影片中尽量少描写反面人物  D: 影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
根据观察学习的抑制效应和去抑制效应，观察到榜样行为受到惩罚，会间接地在观察者身上产生惩罚作用，从而抑制观察者的不良行为。为使榜样发挥教育作用，不仅要让观察者看到榜样的行为，还要看到榜样行为的后果，即看到“恶有恶报，善有善报”。

151、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平的关键是_____。
A: 机会公平  B: 过程公平  C: 结果公平  D: 区域公平

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中指出：教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。
考点：我国主要教育法律法规介绍

152、在个体发展过程中，思维发展的先后顺序依次为_____
A: 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维  B: 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维  C: 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维  D: 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个体思维发展的顺序是由直观动作思维到具体形象思维再到抽象逻辑思维。

153、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是_____。
A: 场独立型  B: 场依存型  C: 冲动型  D: 沉思型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

154、我国现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的_____分班。
A: 心理年龄  B: 实际年龄  C: 智力年龄  D: 知识经验

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国现行幼儿园大多是按幼儿的实际年龄分为大、中、小三种班。

155、经济增长方式由粗放型向集约型转变，关键是依靠_____
A: 增加积累和扩大生产规模  B: 引入国外先进技术  C: 科技进步和提高劳动者素质  D: 加快科研成果向生产的转化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：集约型经济增长方式是依靠生产要素的优化组合，通过提高生产要素的质量和使用效率，通过技术进步，提高劳动者素质，提高资金、设备、原材料的利用率而实现的增长。这种经济增长方式的实质是以提髙经济增长质量和经济效益为核心。所以，经济增长方式由粗放型向集约型转变，关键是依靠科技进步和提髙劳动者素质。

156、当一个学生能够自律并客观评价他自己的和集体的行为标准时，便意味着能够为新的更好的集体标准的发展做出贡献，同时也标志着学生的成熟水平大大提高了一步。这是_____
A: 教师促成的纪律  B: 集体促成的纪律  C: 任务促成的纪律  D: 自我促成的纪律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生将外部的纪律控制内化为个体的自觉行为。所以是自我促成纪律。

157、阅读下列材料，并回答问题。
在某班，甲同学受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。
（1）简述马斯洛的需要层次理论。
（2）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的？
（3）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。

参考答案:
【答案要点】
（1）马斯洛认为人的需要有七个层次，由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、审美的需要、求知的需要和自我实现的需要。只有低层次的需要得到满足之后，才能产生高层次的需要。
（2）甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足；乙同学是因为尊重、安全的需要没有得到满足。
（3）①关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全的需要；②充分萘重学生的人格，恰当地表扬和批评，满足学生尊重和安全的需要。

158、在我国文学史上，依次被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是_____。
A: 杜甫　李白　贾岛  B: 李白　杜甫　李贺  C: 李白　杜甫　白居易  D: 杜甫　李白　李商隐

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：李白是浪漫主义诗人的代表，被称为“诗仙”。杜甫是现实主义诗人，被誉为“诗圣”，其诗被誉为“诗史”。李贺被称为“诗鬼”。白居易被称为“诗魔”和“诗王”。
考点：教师的文学素养

159、新课程改革要求学生加强_____。
A: 自主性学习  B: 强制性学习  C: 合作性学习  D: 探究性学习

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD专家解析：自主性、合作性和探究性学习是新课程改革要求学生变革学习方式的做法。

160、下列说法正确的是_____。
A: 我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字。这种做法符合保教结合原则  B: 有些幼儿教师认为幼儿进餐、睡眠、吃水果是保育，上课是学习知识的唯一途径，这种做法违背了幼儿一日生活的整体功能原则  C: 为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，这种做法违背了幼儿教育的启蒙性原则  D: 幼儿园培养特长儿童的做法符合培养精英的教育原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：我国幼儿园通常不要求在幼儿教育阶段教孩子写字，选项A中的做法符合发展适宜性原则。为了安全起见要求幼儿园的所有幼儿尽量一起活动，选项C中的做法违背了幼儿教育的独立自主原则。幼儿园培养特长儿童的做法不符合教育的基本原则，教育要培养全面发展的人，幼儿教育也不例外，故选项D错误。

161、下列关于幼儿全面发展的说法错误的是_____
A: 智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况  B: 美育有助于发展注意、观察、记忆、思维、想象等认识能力  C: 体育的作用最小  D: 美育能协调体、智、德育的发展，是体、智、德育的催化剂

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：健康的身体是孩子全面发展的物质基础，体、智、德、美四育之间相互联系和制约，不存在作用大或小的问题。

162、对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于_____
A: 冲动型  B: 沉思型  C: 场独立型  D: 场依存型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：冲动型和沉思型主要是针对对问题的思考速度而言。故排除A和B。威特金根据人队外部环境（“场”）的不同依赖程度，提出了场独立型和场依存型。场独立型的人主要依据内在标准和内在参照，而场依存型则是对外在参照有较大的倾向。

163、强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会_____。
A: 什么事也做不下去  B: 痛苦不安  C: 感到惴惴不安  D: 感到极端焦虑

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为。

164、在学生自我教育的发展过程中，_____起着根本性的作用。
A: 自我认知  B: 自我体验  C: 主体内省  D: 学习迁移

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：自我认知是通过自我观察来认识自身个性的心理活动，是自我教育的基础，自我认知的成熟水平反映出学生的自主、自律、自治的意识。主体内省，是一种批判性的反思心理，表现为对自己行为价值标准的掌握和判断，进而产生对行为的控制。在学生自我教育的发展过程中，主体内省起着根本性作用。

165、按____划分，可分为正迁移和负迁移。

参考答案: 迁移的性质

本题解释:
【答案】迁移的性质

166、元认知策略大致可以分为( )三种。_____
A: 计划策略  B: 监控策略  C: 调节策略  D: 求助策略

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:元认知策略大致可分为三种:计划策略、监控策略和调节策略。

167、红、橙、黄色往往使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉。这种现象是_____
A: 感觉适应  B: 感觉对比  C: 联觉  D: 错觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：联觉是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。故选C。

168、结合实际，论述在当前新形势下教师应如何构建良好的师生关系？

参考答案:
师生关系是指教师和学生在教育活动过程中为完成共同的教育任务进行交往而形成的一种特定的关系。这是教育过程中最基本、最重要的人际关系，是维系教育活动的必不可少的基本要素。
从教师方面：
1.了解研究学生
2.树立正确的学生观
3.热爱、尊重学生
4.主动与学生沟通，善于与学生交往
5.努力提高自我修养，健全人格
（结合实际，略     这里的五点都要结合实际）
  总之，作为一名教师，要努力树立正确的学生观，与学生构建良好的师生关系，努力促进教育教学活动的顺利进行。

169、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有_____。
A: 阶段性  B: 顺序性  C: 不平衡性  D: 互补性

参考答案:
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。

170、“人心不同各如其面”，这句话提示教师在教育活动中应该关注_____。
A: 学生的发展性  B: 学生的自主性  C: 学生的主体性  D: 学生的独特性

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：心理学中“人心不同，各如其面”这句话体现了人格的独特性，因此教师在教育活动中应该关注学生的独特性。
考点：国家实施素质教育的基本要求

171、教育的内容和手段受____的制约。

参考答案: 生产力发展水平

172、从众的类型包括_____。
A: 真从众  B: 权宜从众  C: 不从众  D: 服从

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。考德上专家专家解析：从众的类型包括真从众、权宜从众、不从众。

173、充分体现了“民族的、科学的和大众的”文化教育精神的学制是_____
A: “癸卯学制”  B: “壬子一癸丑学制”  C: “壬戌学制”  D: “1951年学制”

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】与1922年学制（即壬戌学制）相比，1951年学制推迟了小学入学年龄，缩短了小学修业年限，最突出的是增加了从初等教育到中等教育的工农和业余教育系统。这些充分反映了新民主主义的“民族的、科学的和大众的”文化教育精神，标志着我国现代学制建设进人了一个新阶段。

174、简述埃里克森的心理社会发展期理论。

参考答案:
答案：（1）信任对不信任，从出生到1岁：新生儿要学习的基本态度在于他们能够信任他周围的世界；（2）自主对羞怯、怀疑，从2岁到3岁；（3）主动对内疚，从4到5岁；（4）勤奋对自卑，从6到11岁；（5）同一性对角色混乱，从12到18岁；（6）亲密和团结对孤立，成年初期；（7）创造性对自我决定，成年初期；（8）完善对厌恶和绝望，老年期。

175、性格是个体对显示的态度及其相应的行为方式中，表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，没有好坏之分。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：性格有好坏之分。

176、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上听课，学习经验。李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高才生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师_____。
A: 缺乏专业发展意识  B: 缺乏团结协作精神  C: 能够尊重信任同事  D: 鼓励同事自我提升

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：题干中李老师做法是缺乏团结协作精神的表现。
考点：幼儿园教师职业活动中的几种主要关系

177、____又称“事后的评价”，是在教育活动发生后关于教育效果的评价。

参考答案: 总结性评价

178、依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：依法治教，是指全部的教育活动都应当符合教育法律的有关规定，所有的教育法律关系主体在从事各类教育活动时都应当遵守或者不违背教育法律的规定和精神。

179、学生在学校被开水烫伤，学校应该_____。
A: 先查明原因，后告知家长  B: 先查明职责。再救护  C: 先及时救护，后查明职责  D: 及时告知家长

参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。参考专家解析：根据《学生伤害事故处理办法》第十五、十六、十七条规定，发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生．并及时告知未成年学生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。

180、布卢姆将教学目标分为_____。
A: 认知  B: 心理  C: 情感  D: 行为

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域。

181、主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是_____。
A: 赫尔巴特  B: 杜威  C: 布鲁纳  D: 洛克

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：杜威提出新的三中心说：以学生为中心、以活动为中心、以社会为中心。

182、在实践中，教育目的有不同层次的表述，学科教学目标又称为_____。
A: 国家教育方针  B: 学校培养目标  C: 班级教育目标  D: 课程教学目标

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

183、情感具有稳定性、____、持久性的认知活动特征，它往往与人的思想观念紧密相连。

参考答案: 深刻性

184、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的_____
A: 复杂性  B: 统合性  C: 独特性  D: 功能性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，因而 是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发愤拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。

185、美国的实用主义教育家杜威的代表作是_____。
A: 《大教学论》  B: 《普通教育学》  C: 《论演说家的教育》  D: 《民主主义与教育》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：杜威的作品《民主主义与教育》，夸美纽斯《大教学论》，赫尔巴特《普通教育学》，昆体良《论演说家的教育》。

186、我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称作_____。
A: 童年期  B: 少年期  C: 青年期  D: 中学生期

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析： B 专家详解：少年期是指个体从十一二岁到十四五岁的时期，又称学龄中期，大致相当于初中阶段。

187、校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：校本课程是指学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。

188、下列现象不属于教师体罚学生的是_____。
A: 让小学一年级学生每个生字抄写10遍  B: 让打架的学生围操场跑10圈  C: 让打架、上课说话的学生抄写课文5遍  D: 让不干值日的学生面壁思过

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：体罚，是教师对学生肉体实施惩罚并使其受到伤害的行为，如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限的运动、刮脸、打撕嘴巴等行为。变相体罚。是指采取其它间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。《中华人民共和国义务教育法》第十六条中已明确规定“禁止体罚学生。”

189、由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题，从而逐步形成习惯性反应，使得在以后的问题解决中仍然沿用习惯反应去解决问题，这种现象是_____
A: 感觉统合  B: 注意转移  C: 记忆再现  D: 思维定势

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

190、儿童自我意识发展的第三阶段是_____。
A: 社会自我  B: 心理自我  C: 生理自我  D: 精神自我

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。心理自我是儿童自我意识发展的第三阶段。

191、试述教师职业角色的多样化。

参考答案:
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面。
(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”、“为业之道”、“治学之道”等也有引导和示范的责任。
(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用之才。
(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染，潜移默化的作用。
(4)管理者角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。
(5)朋友角色。在某种程度上，学生往往愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。
(6)研究者角色。教师工作对象的千差万别以及教学内容的不断发展变化，决定教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。

192、儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是____，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。

参考答案: 记忆的恢复现象

本题解释:
【答案】记忆的恢复现象

193、研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的_____
A: 动机功能  B: 信号功能  C: 组织功能  D: 适应功能

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。

194、“学而时习之，温故而知新”反映了_____教学原则。
A: 系统性  B: 启发性  C: 思想性  D: 巩固性

参考答案: D
本题解释:
D（解析）“学而时习之，温故而知新”是指学习按照一定的时间进行复习巩固，在学习新知识之前.应该对旧的知识进行温习，从而达到牢固地掌握，使新旧知识之间达到融会贯通。

195、新课程教学改革要求我们首先确立起_____。
A: 先进的教学观念  B: 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念  C: 教师为主导，学生为主体的教学观念  D: 以课堂教学为中心的教学观念

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教育观念不转变，教学改革无从谈起；教育观念一转变，许多困难迎刃而解。新课程的教学改革要求我们首先应确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教学观念。

196、教育改革

参考答案:
参考专家解析：教育改革是教育发展过程中源于社会政治及经济需求的宏观变革。教育改革就是要把教育发展过程中旧的、不合理的部分变得更好，以适应客观情况。

197、人格动力学理论的创始人弗洛伊德认为，人格由三个主要的系统组成：____、____和____。

参考答案: 本我 自我 超我

198、_____是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
A: 义务教育  B: 基础教育  C: 应试教育  D: 课程教育

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
考点：《中华人民共和国义务教育法》

199、个性形成的最初阶段是_____。
A: 婴儿期  B: 先学前期  C: 幼儿期  D: 学龄初期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：略。

200、以下属于元认知计划策略的是_____
A: 学生拿到教材后为自己设定学习目标  B: 学生在考试中先做简单题目  C: 学生在考试过程中时刻关注自己的做题速度与时间  D: 学生测试结束后检查自己的答案

参考答案: A
本题解释:
【解析】：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。学生拿到教材后为自己设定学习目标属于元认知计划策略。