1、我们平时评价学生的智商高低或是否聪明，指的是_____。 A: 一般能力B: 特殊能力C: 操作能力D: 才能

2、教学中学生要掌握直接经验和间接经验，重点掌握_____。 A: 直接经验B: 间接经验C: 直接经验与间接经验并重D: 先掌握直接经验.后掌握间接经验

3、幼儿喜欢给小凳子穿上鞋以免它脚疼，给自己的布娃娃打针治病。这种现象体现了幼儿思维具有_____。 A: 具体性B: 形象性C: 固定性D: 拟人性

4、教育功能是教育客观呈现的实际作用，是教育本身固有的客观属性，不以人的意志为转移，它是由教育的( )所决定的。_____ A: 质量B: 规模C: 结构D: 现代化程度

5、幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿_____ A: 好奇心强B: 说谎C: 移情D: 想象与现实混渚

6、被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是_____。 A: 因材施教B: 遵循自然C: 教学做合一D: 官能训练

7、上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是(S)。 A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 观察注意

8、意志行动的心理过程分为两个阶段：准备阶段和____。

9、幼儿期，幼儿大量使用的判断是_____ A: 形式判断B: 客观判断C: 直接判断D: 间接判断

10、全班幼儿在同一时间内做相同的事，活动过程以教师的引导和组织为主的是_____。 A: 小组活动B: 集体活动C: 个别活动D: 自由活动

11、简述如何在教学中促进迁移。

12、“知之深，则爱之切”说明情感过程依附于_____。 A: 感知过程B: 教育过程C: 认识过程D: 注意过程

13、我国新一轮课程改革把“研究性学习作为国家基础教育课程设置计划中的一种课程类型。研究性学习课程就其主要性质而言是一种_____ A: 学科课程B: 活动课程C: 广域课程D: 经验课程

14、技能是通过____形成的合乎法则的活动方式。

15、幼儿园常用的口授法有_____。 A: 聊天与演讲B: 讲解与讲述C: 讲演与表演D: 谈论与交流

16、计算机系统的下列设备中，既可以作输人设备又可以作输出设备的是_____ A: 扫描仪B: 磁盘驱动器C: 键盘D: 鼠标

17、《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当_____。 A: 履行法律规定义务B: 保证学生的课外活动时间C: 促进学生全面发展D: 平均工资不低于公务员

18、学校文化的构成形式有_____。 A: 课程文化B: 制度文化C: 物质文化D: 精神文化

19、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是：“两基本、一进入”，即基本实现____、基本建成____，基本进入____。

20、教师与学生之间的教育法律关系属于_____教育法律关系。 A: 隶属型B: 平权型C: 调整型D: 保护型

21、提出“产婆术”的教育家是_____。 A: 苏格拉底B: 柏拉图C: 亚里士多德D: 昆体良

22、元认知策略一般包括_____ A: 计划策略B: 监控策略C: 调节策略D: 复述策略

23、以下不属于近代教育特征的是_____。 A: 教育世俗化B: 公立教育兴起C: 封闭式的教育D: 出现双轨制

24、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是_____。 A: 归因理论B: 麦克里兰德的学习动机理论C: 阿特金森的成就动机理论D: 强化理论

25、某初中生在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种因难而坚持到底，这是他意志_____品质的表现。 A: 果断性B: 坚持性C: 自觉性D: 自制力

26、中等学校教师完成教育工作任务能力包括_____。 A: 教学能力B: 管理能力C: 教育能力D: 语言能力

27、科学发展观的核心是发展。_____

28、以下哪项如果为真，最能加强上述论证？_____ A: 该校是市重点学校，学生的成绩普遍高于普通学校B: 该校狠抓教学质量，上学期半数以上学生的成绩都有明显提高C: 被抽样调査的学生多数能如实填写问卷D: 该项调查的结果已见报，受到了市教育局的重视

29、当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来。这种情绪调节的方法属于____。

30、西周“六艺”教育以_____为中心。 A: 礼、乐B: 射、御C: 书、数D: 礼、书

31、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是_____ A: 自觉性B: 独立性C: 主动性D: 创造性

32、拓展型课程适合用于下列哪种情况?_____ A: “读、写、算”的基础课程教学B: 注重加强学生文艺、艺术鉴赏方面教育与拓展学生文化素质的课程C: 提供目标、结论，引导学生自己探索研究的课程D: 培养学生知识与社会实践相结合的环境保护课程

33、教帅专业发展的重要原则是_____ A: 自主性发展B: 自由发展C: 制度化发展D: 自我中心发展

34、课外活动的内容受课程计划和课程标准及教科书的限制。_____

35、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是_____。 A: 陈鹤琴B: 张宗麟C: 张雪门D: 陶行知

36、简述班级常规管理的基本内容。

37、坚持以人为本是科学发展观的根本目的、本质和核心；实现经济社会更快更好地发展是科学发展观的实质。_____

38、开展“教学与发展”实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。“一般发展” 概念的提出者是_____ A: 巴班斯基B: 维果斯基C: 杜威D: 赞可夫

39、心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系_____。 A: 积极关注B: 尊重C: 同感D: 真诚

40、被称为世界上第一部研究教学法的书是_____。 A: 夸美纽斯的《大教学论》B: 柏拉图的《理想国》C: 斯宾塞的《教育论》D: 昆体良的《雄辩术原理》

41、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请。批准申请的单位是_____。 A: 当地学校、村委会或者居委会B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

42、教师期望效应是由_____研究发现的。 A: 皮格马利翁B: 勒温C: 罗森塔尔D: 夸美纽斯

43、乐乐为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机属于_____。 A: 高级动机B: 低级动机C: 外部动机D: 内部动机

44、在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确定是认识的，此时的心理活动是_____。 A: 重现B: 保持C: -回忆D: 再认

45、简述怎样有效地培养和激发学生的学习动机。

46、小张同学期中考试的语文成绩为54分。按学校要求，试卷必须经家长签阅后送交班主任。小张因成绩不及格，不敢给家长签阅，而自己拿起笔来，在试卷上签上爸爸的姓名，然后交给班主任。班主任发现后，在班上公开点名批评，指责他欺骗老师和家长，并罚他重做试题两遍。(1)班主任的做法对吗？为什么？(2)如果你是小张的班主任，你该如何教育他？

47、幼儿最初的想象和记忆是_____ A: 差别很大B: 差别很小C: 互为基础D: 毫无关系

48、怎样建立良好的师生关系是每个教师在实际工作中都要面临的难题。下列建立良好师生关系的方法错误的是_____。 A: 建立新型、民主、平等、合作的师生关系B: 严师出高徒，棒打出孝子C: 以身作则，率先垂范D: 调动一切积极因素，建立良好师生关系

49、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的_____，并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。 A: 年龄因素B: 智力因素C: 身心发展特点D: 情绪特点

50、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这属于条件作用的_____ A: 分化B: 泛化C: 反射D: 获得

51、儿童最初的思维是以____为主，是指以____、____方式进行的思维。

52、创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____

53、第27题 材料题二请认真阅读下文，并按要求作答。1、试分析“异分母分数加、减法”的原理及算法。（10分）2、如指导高年级小学生学习上述内容，试拟教学目标，教学重、难点。（8分）3、根据拟定的教学目标和教学重点，设计新授部分的教学活动。（22分）

54、学生常见的情绪适应问题是_____。 A: 恐惧B: 抑郁C: 紧张D: 情感冲突

55、班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是_____。 A: 榜样示范法B: 品德评价法C: 实际锻炼法D: 情感陶冶法

56、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了？”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢？”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

57、教师的语言道德修养不包括_____ A: 思想正确B: 平等待人C: 以情感人D: 文明礼貌

58、简述发现法的实施步骤。

59、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出要合理安排幼儿一日生活，保证幼儿每天有_____户外体育活动时间。 A: 2小时B: 1小时C: 3小时D: 4小时

60、教育法的规范作用_____。 A: 指引作用B: 评价作用C: 教育作用D: 预测作用E: 强制作用

61、觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____ A: 绝对感觉阈限B: 绝对感受性C: 差别感觉阈限D: 差别感受性

62、教育是人类有目的的培养人的一种_____ A: 智力活动B: 社会活动C: 教学活动D: 科学活动

63、表示个体智力在年龄组中所处位置的是_____。 A: 离差智商B: 比率智商C: 百分等级D: 标准分数

64、“教无定法”说明教师的教学要具有_____。 A: 连续性B: 长期性C: 创造性D: 示范性

65、认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为_____ A: 行为主义B: 格式塔心理学C: 机能主义D: 人本主义

66、下列群体中．不属于正式群体的是_____。 A: 班级学生群体B: 班团组织C: 学科小组D: 老同学

67、提高教学质量的关键是上课。_____

68、高智商是高创造性的必要条件。_____

69、课的类型大致分为 ____ 课和 ____ 课两大类。

70、少年期是指11、12岁到17、18岁的阶段。_____

71、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是_____。 A: 实习作业法B: 实践探究法C: 实物演示法D: 实验教学法

72、_____是我国一贯的教育方针。 A: 重点发展B: 全面发展C: 局部发展D: 智力发展

73、新课程倡导的教学观的具体体现是( )。①教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”②教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”③教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”④教学从“关注学科”转向“关注人”_____ A: ②③④B: ①②④C: ③④D: ①②③④

74、“癸卯学制”是我国首个得以施行的现代学制系统，其指导思想是_____。 A: 废科举，兴学校B: 罢黜百家，独尊儒术C: 中学为体，西学为用D: 思想自由，兼容并收

75、简要说明学前儿童思维方式发展变化的趋势。

76、“西气东输”输送的气体的主要成分是_____ A: —氧化碳B: 氢气C: 甲烷D: 二氧化碳

77、简述小学生思维发展的特征。

78、我是差生中的一员，我也曾努力过，刻苦过，但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿英语来说吧，我觉得学英语比上青天还难，每次考试的得分不是个位数就是十几分，一次教师骂我是蠢猪，我一生气便下决心下次一定要考好。于是，我加倍努力，还真拿了个英语第一名，心想这次老师一定会表扬我了吧！可是出乎意料，老师一进教室就当着全班同学的面问我：“你这次考的这么好，不是抄来的吧？”听了这话，我一下子从头凉到脚，难道我们差生就一辈子都翻不了身了吗？通过这则案例，我们深切感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈。试分析现行课程评价主要存在哪些问题。

79、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____ A: 走路时身体一定要端正B: 对学生下命令一定要正确C: 自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响

80、在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是_____。 A: 学生与课程B: 学生与教师C: 学生与教材D: 学生与教学

81、个体运用所获得的知识解决实 际问题属于知识学习过程的_____阶段。 A: 知识理解B: 知识获得C: 知识巩固D: 知识应用

82、“教有法而无定法”说明了教师的教育活动具有_____ A: 创造性B: 示范性C: 连续性D: 个体性

83、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经_____批准。 A: 地市级人民政府B: 县级人民政府C: 县级人民政府教育行政部门D: 省级人民政府

84、学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有_____ A: 示范性B: 复杂性C: 主体性D: 长期性

85、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是_____ A: 观察法B: 读书法C: 文献法D: 行动研究法

86、早晨起来推开窗子，发现地面都湿了，你推断昨天夜里下雨了，这是思维的_____。 A: 概括性B: 间接性C: 合理性D: 整体性

87、经典行为定义的代表人物是_____。 A: 斯金纳B: 班杜拉C: 皮亚杰D: 华生

88、设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于_____。 A: 再造想象B: 创造想象C: 无意想象D: 空想

89、教育部部长袁贵仁在全国教育工作会议上表示，2015年将推进招生计划管理改革，新增( )全部安排给高等教育资源相对缺乏、升学压力较大的中西部和人口大省。_____ A: 专科招生计划B: 本科招生计划C: 研究生招生计划D: 在职研究生招生计划

90、学校实施德育的主要途径有哪些？

91、简述课外活动的主要内容。

92、—般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于_____ A: 场依存性B: 场独立性C: 沉思型D: 冲动型

93、有学者认为，现代学校教育的任务是努力创造适合儿童的教育。这一观点所反映出的教育与发展的关系是_____。 A: 教育决定发展B: 发展决定教育C: 教育与发展并行D: 教育等同于发展

94、下述说法中不正确的是_____ A: 教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合个体B: 一个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C: 教育者作为教育活动中的人的因素，是教育实践活动的主体，更确切的说是“教”的主体D: 受教育者是教育过程中“学”的主体

95、学科教学要以_____为本。 A: 教科书B: 提高课堂教学质量C: 人的全面发展D: 提高学生的动手能力

96、成语“四面楚歌”出自_____ A: 楚汉战争B: 长平之战C: 巨鹿之战D: 城襥之战

97、科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中“好孩子定向阶段”属于该理论的_____。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 他律水平

98、“学，然后知不足，教然后知因。知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。故曰：教学相长。”以上这段我国古代关于“教学相长”的论述出自_____ A: 《论语》B: 《学记》C: 《礼记》D: 《中庸》

99、效度指测验结果的前后一致程度，表示所测试分数的稳定性和可靠性。_____

100、学生观是指对学生在学习活动中的地位、作用等本质特性和基本属性的认识和理解。_____

101、在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了_____ A: 天賦人权和权利平等B: 权力的制约与平衡C: 政治民主和个人自由D: 国家主权属于人民

102、通过“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是_____ A: 有意回忆B: 无意回忆C: 直接回忆D: 间接回亿

103、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

104、个性

105、马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、____、____等五个层次。

106、文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出_____。 A: 受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力B: 不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力C: 文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱D: 只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱

107、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是，都否认了_____。 A: 教育的科学属性B: 教育的生产属性C: 教育的社会属性D: 教育的艺术属性

108、材料题三冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，他要反映新的时代精神，要有所发展、有所创新，冯先生叫作“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果，其中特别要重视朱光潜先生留下的大量的学术成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比较的高度阐释中国传统美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神，这必然推动我们对前辈学者的超越。摘编自叶朗的《意象照亮人生》1、请简述文中“照着讲”的意思。（4分）2、简析当代中国的人文学科应怎样“接着讲”。(10分）

109、陈述性知识学习的一般过程为_____ A: 获得、提取和保持B: 获得、保持和提取C: 保持、获得和提取D: 保持、提取和获得

110、20世纪60年代，我国科学技术事业的主要成就是( )。①万吨水压机研制成功②原子弹爆炸成功③人工合成牛胰岛素结晶成功④氢弹爆炸成功_____ A: ①②B: ②③④C: ①③④D: ①②③④

111、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是_____ A: 婴儿玩具应高档化B: 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C: 应根据婴儿年龄特点选择玩具D: 给婴儿选择的玩具越小越好

112、近20年来关于独生子女问题的研究不接受下列_____结论。 A: 独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性B: 相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题C: 作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异D: 家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因

113、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 知与行的矛盾B: 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C: 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D: 学生的上进心与性情之间的矛盾

114、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____。 A: 教师负责制B: 校务委员会负责制C: 家长委员会负责制D: 校长负责制

115、将教育评价的结果作为决定升留级，分编组，选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的_____。 A: 调节功能B: 激励功能C: 诊断功能D: 管理功能

116、古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。_____

117、如何防止幼儿注意分散？

118、_____是个性形成的最初阶段。 A: 0～1岁B: 1～3岁C: 3～6岁D: 7岁

119、提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家_____。 A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 洛克D: 马卡连柯

120、“一目十行”“眼观六路”指的是注意的_____ A: 稳定性B: 选择C: 转移D: 广度

121、课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生_____ A: 连锁性感染B: 互相监督C: 互相帮助D: 遵守纪律

122、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”体现了教师团结协作的精神。_____

123、放学后，教师李某让小强留校写作业，李某因临时有事，将小强反锁在办公室直到深夜。李某的行为_____。 A: 合法，教师有批评教育学生的权利B: 不合法，李某侵犯了小强的人格权C: 合法，教师有监督学生完成作业的义务D: 不合法，李某侵犯了小强的人身自由权

124、“教育事业应该是公共的，而不是私人的。”这是_____的主张。 A: 洛克B: 苏格拉底C: 亚里士多德D: 柏拉图

125、如何防止幼儿注意分散？

126、试述维果茨基“最近发展区”的理论主张及教学意义。

127、新中国第一个教育方针颁布的时间是_____ A: 1957年B: 1978年C: 1981年D: 1938年

128、下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。 A: 教育与生产劳动紧密结合B: 教育与生产劳动严重脱离C: 教育与生产劳动逐步结合D: 教育与生产劳动若即若离

129、德育过程就是思想品德形成过程。_____

130、教师让学生“即兴回答问题”，这是调动学生的( )。'_____ A: 直觉思维B: 发散思维C: 常规思维D: 逻辑思维

131、与科教兴国相统一的观点和做法有_____ A: 经济要发展教育需先行B: 把教育摆在优先发展的战略地位C: 尊师重教，建设一流的教师队伍D: 切实加大教育投入

132、十八大提出，适应经济全球化的新形势，必须实行更加积极主动的开放战略完善开放型经济体系，开放型经济体系的新要求主要是_____ A: 互利共赢B: 多元平衡C: 以质取胜D: 安全高效

133、关于处理爱情、婚姻、家庭问题的道德教育属于私德教育。_____

134、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的_____ A: 群体意识B: 社交能力C: 自我教育能力D: 合作能力

135、简述记忆的品质。

136、《论语·宪问》中说“君子上达，小人下达”，这是对人物_____的描述。 A: 能力B: 气质C: 性格D: 情感

137、教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊和教师的语言等。_____

138、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出_____。 A: 上升趋势B: 下降趋势C: 先升后降趋势D: 先降后升趋势

139、如何理解学习的内涵？

140、学校( )聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。_____ A: 可以B: 不得C: 特别情况可以D: 经批准可以

141、阅读下列材料，并回答问题。一名年轻的老师第一次走上讲台，这是一个学校普遍认为的差班。刚走向讲台，一个男生就站起来问道：“老师，您喜欢不喜欢差生？”老师没有回答，反而微笑地看着他，问道：“你会不会把自己心爱的旧玩具丢掉？”男生想了一会，回答道：“应当不会，我会好好珍藏的。”老师面向全班同学，庄重地说：“我也不会，你们都是我的弟弟妹妹，如果你们有什么缺点，我会帮助你们改正，直到你们改好为止。一名差生是各个方面都不及格的学生，而你们只不过是某些方面有所缺陷。我想，通过努力，大家都会成为优秀的学生。在我的眼里没有差生，只有不努力的学生。”学生们都感动地鼓起掌来。（1）请运用所学知识，结合上述案例分析这段材料体现了哪些德育原则？（2）依据案例说明教师应具备哪些师德?

142、侮辱学生属于教师_____侵权行为。 A: 行政B: 民事C: 刑事D: 违法

143、“信度、效度、难度、区分度”是( )的术语。_____ A: 观察法B: 测验法C: 调查法D: 实验法

144、下列说法符合最近发展区的是_____。 A: 小红希望未来成为一名教师B: 小花比前两个月长高了2厘米C: 小丽在妈妈的帮助下可以学会骑自行车D: 小军已经会背诵一百首古诗词

145、如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则？

146、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励，学习也可以产生”。_____

147、根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。_____

148、情绪、情感在幼儿心理发展中的作用主要有：______、______、______和______。

149、优秀教师的最高层次是_____ A: 合格教师B: 教育教学能手C: 专家型教师和学者型教师D: 教育家型教师

150、简述校木课程的开发程序。

151、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____ A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 逻辑记忆D: 动作记忆

152、19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户：把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头疼死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面地了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了”。继母很欣赏这孩子。在她的正确引导下，孩子很快走上了正路。这个“坏孩子”后来成为美国著名的企业家和思想家．他就是戴尔？卡耐基。从上述故事中你得到什么启示？请运用教育教学理论谈谈如何对待“坏孩子”“差学生”。

153、关于考试焦虑症的处理，下列选项中说法正确的是_____。 A: 考试焦虑症必要时可以用心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B: 学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C: 形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D: 系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一E: 考试焦虑症不需要药物治疗．只要精神辅导即可

154、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指_____。 A: 教育观B: 人才观C: 应试升学观D: 教育质量观E: 精英教育观

155、在幼儿能力发展中，最早表现并逐步发展的是( )能力。_____ A: 模仿B: 认识C: 特殊D: 操作

156、教师在塑造年轻一代的品格中起着关键性的作用。_____

157、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要的理论依据是_____。 A: 联结主义学习理论B: 行为主义学习理论C: 结构主义学习理论D: 建构主义学习理论

158、简述马斯洛的需要层次论。

159、幼儿园教育工作的评价以_____为主。 A: 管理人员评价B: 教师自评C: 家长评价D: 社会评价

160、解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重，_____是解决“三农”问题的根本途径。 A: 增大对农村投入B: 城乡发展一体化C: 农村城镇化D: 农业发展集体化

161、在一些国际会议上．同声翻译人员使用的记忆是(.B)。 A: 瞬间记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 无意记忆

162、小学生中常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症，通常称之为_____。 A: 学习困难综合症B: 多动症综合症C: 过度焦虑反应D: 厌学症

163、积极参加社会实践，做到知行统一，是教师职业道德修养的重要途径。_____

164、教学的基本组织形式是_____。 A: 课堂教学B: 个别教学C: 小组教学D: 现场教学

165、终身教育

166、法的要素有_____ A: 法律规则B: 法律原则C: 法律概念D: 法律条文

167、老师要求小明去观察蝴蝶的体态和活动，这时小明的注意属于_____。 A: 非意志注意B: 无意注意C: 意志注意D: 有意注意

168、遗传素质为人的发展提供了_____。 A: 现实性B: 必然性C: 可能性D: 方向性

169、学前儿童记忆容量增加主要表现在哪些方面？

170、违反《中华人民共和国义务教育法》规定构成犯罪的，依法追究_____。 A: 民事责任B: 经济责任C: 行政责任D: 刑事责任

171、觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____ A: 绝对感觉阈限B: 绝对感受性C: 差别感觉阈限D: 差别感受性

172、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是_____。 A: 孟子B: 荀子C: 格塞尔D: 威尔逊

173、我国确定实施九年义务教育是在_____。 A: 1958年的学制改革B: 1985年教育体制改革C: 1993年《中国教育改革和发展纲要》D: 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

174、教育评价的____指的是教育评价可以衡量教育活动是否达到合格标准或达到目标的程度。

175、我们读到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”时，头脑中浮现出广袤的大草原水草丰美、牛羊成群的景象，这是_____。 A: 再造想象B: 创造想象C: 幻想D: 空想

176、简述个性倾向性的含义及其特征。

177、儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，在罗杰斯的_____ A: 有意义学习B: 无意义学习C: 情境学习D: 无意识学习

178、班主任的领导方式一般可以分为_____。 A: 权威型B: 民主型C: 权变型D: 情境型E: 放任型

179、提出“产婆术”的教育家是_____ A: 苏格拉底B: 柏拉图C: 亚里士多德D: 昆体良

180、某初中生今天乂想学习，又想看NBA比赛直播，他所面临的动机冲突是_____。 A: 多重趋避冲突B: 趋避冲突C: 双避冲突D: 双趋冲突

181、元认知

182、杨贤江是我国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育家。_____

183、甲、乙二人于某年8月至次年9月问，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元。请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪？为什么？

184、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

185、在我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的_____ A: 权利平等B: 义务平等C: 知识平等D: 人格平等

186、概念掌握的行为指标是_____ A: 学会概念的定义B: 理解概念的本质属性C: 运用概念D: 以上都不是

187、“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔•保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰•罗尔斯，小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，当他又从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔•保罗将他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中，只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。

188、从当今世界各国的情况看，政治制度对教育的决策作用主要通过什么方式体现出来？

189、什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？

190、创造性思维的核心是_____。 A: 发散思维B: 聚合思维C: 形象思维D: 抽象思维

191、在学校教育方面，教育体制政策要协调好_____之间的关系。 A: 政府与教育行政部门B: 政府与学校C: 各级各类学校教育D: 中央与地方

192、教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种_____ A: 溺爱B: 严爱C: 泛爱D: 偏爱

193、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于_____。 A: 具体内容B: 学习过程C: 概括D: 获得策略知识

194、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在_____。 A: 0～1岁B: 1～3岁C: 4～5岁D: 3～6岁

195、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是_____。 A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式

196、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要_____ A: 尊重儿童B: 重视儿童积极情感体现C: 重视儿童学习的自律性D: 重视儿童的主动操作

197、青青听妈妈说，“听那孩子小嘴多甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青_____。 A: 思维的片面性B: 思维的拟人性C: 思维的纯洁性D: 思维的表面性

198、在一次测试中，如果水平较高的学生能得高分，而水平较低的学生只能得低分，那么就说明该测验的_____较高。 A: 效度B: 信度C: 难度D: 区分度

199、材料题二小班幼儿在角色游戏区活动，文文在邮局里无所事事，摆弄一个称重器。在此之前，孩子们没有“邮局”这个角色游戏的经验。教师看到这种情况，拿了一个盒子走过去，对文文说：“我想把这个寄到超市去（旁边有超市游戏区），你能帮我称一下吗？”文文马上接过盒子，放在称重器上，看了一下，说：“100克！”教师问：“多少钱？”“10块钱。”教师假装付了钱，文文立刻把盒子送到了隔壁的超市。接着，有几个小朋友也学着教师的样子要将一些东西寄到旁边的医院、美容院、娃娃家，邮局变得热闹起来。问题：请分析在这个案例中，教师是如何干预幼儿游戏的。

200、小明通过反复朗诵《静夜思》，从而达到背诵的目的，采用的是_____的记忆策略。 A: 复习记忆B: 积极遗忘C: 过渡学习D: 精细加工