1、集体主义情感属于_____道德情感。 A: 直觉式B: 想象式C: 伦理式D: 表象式

2、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特_____年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 A: 1798B: 1879C: 1789D: 1897

3、尝试一错误学习理论所遵循的学习原则有哪些？_____ A: 准备律B: 练习律C: 复习律D: 效果律

4、衡量心理测验或实验研究得到的数据是否具有一致性或可靠性的指标是_____。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

5、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____。 A: 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B: 规定每周看电视的适当时问C: 惩罚孩子过分喜欢看的行为D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视

6、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____ A: 没有听觉B: 听觉的个别差异小C: 听觉的个别差异大D: 听觉没有差异

7、曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指_____ A: 益友B: 胜景C: 美酒D: 民歌

8、最能体现心智技能的是_____。 A: 写作B: 跑步C: 骑车D: 跳舞

9、为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主？

10、下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解,不正确的一项是_____。 A: 若能内正其心外修其行，则必能表里如一B: 不能内正其心外修其行，则不能表里如一C: 若能表里如一，则必能内正其心外修其行D: 要想表里如一，就必须内正其心外修其行

11、简述班级授课制的优越性。

12、班杜拉的动机理论把强化分为____、____。

13、我国幼儿园教育的目标是什么？其具体内容包括哪些？

14、“活到老学到老”反映的现代教育特征是_____。 A: 终身性B: 公平性C: 大众性D: 未来性

15、教育的基本要素中居于教育的主导地位的是_____。 A: 受教育者B: 教育者C: 教育内容D: 教育手段

16、中国封建社会出现过的学校教育的类型有_____。 A: 官学B: 私学C: 骑士学校D: 书院

17、教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有_____ A: 复杂性B: 创造性C: 示范性D: 长效性.

18、课堂管理

19、新课程把教学过程看作_____。 A: 师生交往、积极互动、共同发展的过程B: 课程传递和执行的过程C: 教师的教与学生的学的过程D: 是知识传授与学生能力发展的过程

20、简述学前儿童游戏的特点。(3分)

21、科学教育的基本目标有_____。 A: 科学态度、科学方法、科学精神B: 科学知识、科学技能、科学精神C: 科学知识、科学方法、科学习惯D: 科学知识、科学方法、科学精神

22、儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于_____。 A: 消退B: 惩罚C: 泛化D: 负强化

23、职业倦怠主要表现在____、去人性化和____三个方面。

24、和意志的果断性相反的是_____ A: 优柔寡断B: 鲁莽C: 独断D: 自制性

25、受教育者最主要和最基本的义务是_____ A: 完成规定的学习任务B: 积极参加社会实践C: 遵守学生行为规范D: 遵守校纪校规

26、2013年全球国际专利申请量首次突破20万大关，其中中国取代德国成为世界第三，有____家企业进入专利申请量的前三位。

27、第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是_____ A: 亚里士多德B: 柏拉图C: 昆体良D: 夸关纽斯

28、教育机智

29、公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是_____ A: 乙丑年B: 丁亥年C: 丁已年D: 乙未年

30、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有_____。 A: 生理需要B: 安全需要C: 归属和爱的需要D: 尊重需要E: 自我实现需要

31、学生学习“功一力N距离”，这种学习属于_____。 A: 辨别学习B: 符号学习C: 概念学习D: 规则或原理学习

32、隐性课程

33、我国第一所乡村幼稚园的创办人是_____。 A: 陈鹤琴B: 陶行知C: 黄炎培D: 张雪门

34、教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自得知具体行政行为之日起( )曰内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。_____ A: 15B: 20C: 30D: 60

35、在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的_____ A: 政治功能B: 生存功能C: 发展功能D: 享用功能

36、小学低年级学生在教师指导进行识字学习时，有的按字音归类识字，有的按偏旁结构归类识字，这种知识学习的策略是_____。 A: 组织策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 精细加工策略

37、在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行_____。 A: 党支部领导下的校长负责制B: 学校委员会负责制C: 校长负责制D: 党支部负责制.

38、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是_____ A: 达•芬奇、米开朗基罗、拉斐尔B: 达.芬奇、泰戈尔、拉斐尔C: 莎士比亚、达.芬奇、但丁D: 米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰

39、加涅按学习结果将学习分为言语信息学习、态度学习、动作技能学习和_____ A: 智力技能学习B: 认知策略学习C: 知识学习D: 行为规范学习

40、教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括_____。 A: 人的社会化和个性化问题B: 人的理性和非理性问题C: 可持续发展的理念为指导D: 科学素质与人文素质问题

41、在教师知识结构中，关于缄默知识的理解，正确的是_____ A: 它是显性知识B: 可以被明确地接受C: 可以用言语表达D: 可以通过实践活动而获得

42、现代班级的管理机制是以_____为核心来建立的。 A: 学校B: 教师C: 学生D: 教学内容

43、61.简述运用讲授法的基本要求。

44、希腊著名的哲学家柏拉图在_____一书中，使用“洞穴中的囚徒”这一隐喻形象地阐释了教育的涵义。 A: 《理想国》B: 《大教学论》C: 《政治学》D: 《金言》

45、_____是我国一贯的教育方针。 A: 重点发展B: 全面发展C: 局部发展D: 智力发展

46、“看见”“听到”“想象”“思考”是_____。 A: 心理过程B: 心理状态C: 个性特征D: 能力倾向

47、日常生活中，人所具有的勤奋、诚实、善良或马虎、自大、奸诈等都是关于_____特征的描述。 A: 气质B: 性格C: 能力D: 品德

48、遗忘曲线的首先提出者是_____ A: 巴甫洛夫B: 艾宾浩斯C: 斯伯林D: 弗洛伊德

49、前摄抑制和倒摄抑制可以说明_____。 A: 遗忘的原因是由于记忆痕迹衰退B: 遗忘的原因是由于干扰C: 遗忘的原因是由于压抑D: 遗忘的原因是由于提取失败E: 系列位置效应产生的原因

50、_____是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。 A: 科学的幼儿体育活动B: 对体育活动的兴趣C: 教师的示范作用D: 开展与体育相关的游戏

51、马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为_____ A: 生长需要B: 获得性需要C: 缺失需要D: 基础性需要

52、_____是教师有效地传递信息，促使主体与客体相互作用以及发挥主体学习的积极性和主动性的重要因素。 A: 教学环境B: 教学组织C: 教学内容D: 教学方法

53、两千多年来，儒家思想之所以能够长盛不衰，主要是因为_____ A: 中国崇尚以德治国，儒家思想受统治阶级重视B: 中国是礼仪之邦，儒家思想集礼教之大成C: 儒家思想本身具有兼容和发展的特性D: 其他思想对儒家思想不构成威胁

54、学生申诉必须以书面形式提出。_____

55、一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有_____。 A: 定向作用B: 决定作用C: 影响作用D: 促进作用

56、智力二因素说是由英国心理学家_____提出来的。 A: 斯皮尔曼B: 卡特尔C: 瑟斯顿D: 吉尔福特

57、周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于_____。 A: 近景性内部动机B: 近景性外部动机C: 远景性内部动机D: 远景性外部动机

58、教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生。_____

59、下列属于正强化的是_____。 A: 奖学金B: 对成绩的认可C: 表扬D: 给予学习和成长的机会

60、以下不属于义务教育的基本性质的是_____。 A: 自愿性B: 统一性C: 强制性D: 公益性

61、《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____(时间)为教师节。

62、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？_____ A: 司机负责B: 某寄宿学校负责C: 司机和某寄宿学校共同负责D: 司机和王某共同负责

63、简述能力和知识、技能的相互关系。(6分)

64、根据环境在人的身心发展中的作用，教育者应更多地把注意力集中在_____上。 A: 小环境B: 生活环境C: 大环境D: 学习环境

65、《礼记》中的_____是中国教育史乃至世界教育史上第一篇最完整的教育学专著。 A: 《大学》B: 《中庸》C: 《学记》D: 《儒行》

66、马克思曾说：“搬运夫和哲学家的原始差别，要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的”。下列选项中与这句话所表达的意思相反的是_____。 A: 方仲永小时候聪明伶俐，5岁能作诗，12岁时写诗已不如从前，到了20岁左右则“泯然众人矣”B: “人猿泰山”的故事及印度“狼孩子”的发现C: “染于苍则苍，染于黄则黄”;“近朱者赤，近墨者黑”D: “龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”

67、原始教育具有平等性和普及性，说明原始教育比古代教育要进步。_____

68、卡特尔的智力形态中，决定于后天的学习，与社会文化有密切关系的能力是_____。 A: 晶体智力B: 模仿能力C: 流体智力D: 认知能力

69、简述社会政治经济制度对教育的制约作用。

70、电影、电视等属于_____。 A: 视觉媒体B: 听觉媒体C: 视听觉媒体D: 交互媒体

71、陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中_____ A: 为人师表B: 关爱学生C: 教书育人D: 终身学习

72、最近发展区是由_____提出的。 A: 瑞士皮亚杰B: 奥地利劳伦兹C: 美国桑代克D: 苏联维果斯基

73、王老师在授课过程中，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生，目的是引起学生的_____。 A: 有意后注意B: 无意后注意C: 有意注意D: 无意注意

74、教师反思习惯的养成是教师获得职业能力的保障。请结合实际谈谈应从哪些方面进行教学反思?

75、开放式课堂模式的理论基础是_____。 A: 信息加工B: 人本主义C: 建构主义D: 认知主义

76、狭义的教育制度是指_____。 A: 国民教育制度B: 社会教育制度C: 髙等教育制度D: 学校教育制度

77、幼儿园对幼儿实行的教育包括_____。 A: 德、智、体、美、劳诸方面B: 德、智、体、心诸方面C: 德、智、体、美诸方面D: 美、智、德、心诸方面

78、下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述，错误的是_____。 A: 幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多B: 游戏是儿童的基本活动，应保证他们的游戏时间C: 制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异D: 安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

79、某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向( )提出申请。_____ A: 所在学校B: 市教育局C: 当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门D: 县级或市级人民政府教育行政部门

80、是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于_____ A: 内容评价B: 目标评价C: 过程和方法的评价D: 环境和材料设备

81、总部位于瑞士日内瓦的世界卫生组织29日发布最新埃博拉疫情报告称，自去年6月末以来，西非埃博拉疫情重灾区每周新增病例数首次低于100例，疫情响应重点从( )转移至( )阶段。_____ A: 高危传染 减缓传播B: 减缓传播 终结流行C: 高危传染 终结流行D: 减缓传播 降低传染

82、在青少年各个年龄阶段中，少年期是指_____ A: 10、11岁～11、12岁B: 11、12岁～14、15岁C: 13、14岁～15、16岁D: 7、8岁～9、10岁

83、美国心理学家格赛尔认为，对人的发展起决定作用的因素是_____ A: 生存环境B: 遗传素质C: 成熟机制D: 社会实践

84、直观行动思维活动的典型方式是_____。 A: 认识地图B: 语词的概括C: 尝试错误D: 顿悟

85、我国当前教育改革的核心是_____。 A: 教学手段B: 教学方法C: 课程D: 管理体制

86、明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是_____。 A: 康德B: 裴斯泰洛齐C: 洛克D: 夸美纽斯

87、不会进行教学反思的老师．不能成为一名优秀的教师。_____

88、精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的，无意识的，最根本的动因，这是一种_____的观点 A: 内发论B: 外铄论C: 多因素论D: 综合论

89、某中学新校区初期投资1.4亿元，全部投资均来自该市财政资金，而财政收人的最重要的来源是税收收入。下列关于税收的提法正确的是_____ A: 税收是最稳定可靠的财政收入形式B: 税收是国家为实现其职能依法从参股企业中取得的分红收入C: 税收的强制性和无偿性要求它具有固定性D: 税收的强制性是无偿性的保障

90、在教育过程中_____是学习的主体。 A: 教师B: 学生C: 家长D: 学校

91、用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的_____。 A: 信度B: 效度C: 常模D: 标准分数

92、针对材料，以下说法正确的有（）。 A: 学生犯了错，家长也有责任，应该批评家长B: 学生犯了错，教师批评时要讲究方式方法，因人而异C: 徐晓双方应该沟通，合作，才能更好地对学生进行教育D: 教师教育学生应该严慈相济E: 教师前了解学生，才有教育的针对性

93、下列选项体现记忆敏捷性品质的是_____。 A: 出口成章B: 死记硬背C: 博闻强记D: 过目成诵

94、某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法_____。 A: 给予行政处分B: 给予行政拘留C: 责令其限期悔过D: 责令其赔礼道歉

95、儿童学习语言的关键期是_____。 A: 0—1岁B: 1—3岁C: 3—6岁D: 5—6岁

96、“因材施教”是人的发展的_____对教育的要求。 A: 互补性B: 不平衡性C: 系统性D: 个别差异性

97、儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了_____ A: 直观的概括B: 语词的概括C: 表象的概括D: 动作的概括

98、袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____。 A: 积极的情感教育B: 意志品质的培养C: 人际交往教育D: 良好性格的教育

99、按照我国心理学家关于个体心理发展的分类，11、12岁到14、15岁这一期间属于____。

100、发展关键期

101、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是_____。 A: 知识经济时代提出的挑战B: 社会信息化时代提出的挑战C: 我国加入WTO面临的挑战D: 未来社会发展需要提出的挑战

102、如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则？

103、提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是_____ A: 培根B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 赞科夫

104、一朝被蛇咬，十年怕井绳，这种现象指_____。 A: 消退B: 强化C: 刺激泛化D: 刺激分化

105、戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说：“最大的贡献是发现法拉第。”法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义；题目自拟,立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于1000字。

106、老师应引导小华将其归因为_____，学习才可能获得成功。 A: 能力大小B: 努力程度C: 任务难度D: 环境好坏

107、与儿童相比小学儿童的交往对象同样主要是____、____和____，但其交往关系与性质都与幼儿存在完全不同的特点。

108、简述影响态度与品德形成的一般条件。

109、把道德发展分为三级水平六个阶段的是_____。 A: 皮亚杰B: 华生C: 布鲁纳D: 科尔伯格

110、____是全部教学工作的中心环节。

111、语言和言语不同，语言是一种_____。 A: 自然现象B: 社会现象C: 言语过程D: 交流活动

112、1789年，德国心理学家冯特在莱比锡建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。_____

113、逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得的平均分要比没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？_____ A: 学生学逻辑比较困难.B: 参加学习小组的学生与没有参加学习小组的学生起点相同C: 参加学习小组没有影响其他课程的成绩D: 参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其他课程

114、教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。_____

115、衡量政府行政效率的要素有_____ A: 效益因素B: 经济因素C: 时间因素D: 环境因素

116、21.十一届三中全会，提出了社会主义商品经济和社会主义初级阶段理论，取得了重大的理论突破。_____

117、我国教师职业开始出现于_____。 A: 夏商B: 秦C: 唐D: 汉

118、在十月革命胜利后，苏联专门从事流浪犯罪儿童教育，着有《教育诗》《论共产主义教育》的教育家是_____。 A: 克鲁普斯卡娅B: 加里宁C: 马卡连柯D: 凯洛夫

119、党的十八大报告指出，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立一百年时_____。 A: 实现社会主义现代化B: 实现中华民族伟大复兴C: 全面建成小康社会D: 国民生产总值翻两番

120、“教学做合一”的教学方法是_____提出的。 A: 陶行知B: 陈鹤琴C: 杜威D: 张雪门

121、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。 A: 言语指导B: 示范C: 练习D: 反馈

122、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_____很高。 A: 难度B: 信度C: 效度D: 区分度

123、简述儿童心理发展的年龄阶段是怎么划分的。

124、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。 A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决

125、对游戏材料的添加，组合和回归呈现了游戏材料_____的特点。 A: 动态性B: 多元性C: 丰富性D: 操作性

126、与课堂教学组织形式相比，课外活动的组织形式具有更大的灵活性和机动性，其主要形式有群众性活动、小组活动和_____ A: 个别活动B: 自主活动C: 集体活动D: 局部活动

127、儿童记忆容量的增加，主要由于_____ A: 记忆范围的扩大B: 记忆广度的扩大C: 工作记忆的出现D: 把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

128、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？_____ A: 感知运算阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

129、个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这_____的观点。 A: 宗教本位论B: 社会本位论C: 个人本位论D: 文化本位论

130、在人的要素中，_____是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。 A: 幼儿教师B: 保育员C: 同龄伙伴D: 家长

131、关于情绪与情感的联系，正确的有_____。 A: 情绪是情感的基础B: 情感离不开情绪C: 情感在情绪稳固的基础上发展D: 情感通过情绪表达E: 情感是情绪的具体表现

132、成就需要4.不属于智力技能特点的一项是_____。 A: 动作对象的观念性B: 动作执行的内潜性C: 动作结构的简缩性D: 动作结果的意识性

133、认知方式可分为场依存型和____。

134、奥苏伯尔提出，进行有意义学习必须具备的条件有_____。 A: 学习材料本身必须具备逻辑意义B: 学习者必须具有有意义学习的倾向C: 学习者必须成绩优秀D: 学习者的认知结构中，必须有同化新知识的原有适当的认知结构

135、在教学中讲授“果实”概念时，既要选可食的果实，又要选不可食的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。 A: 变式法B: 比较法C: 直观法D: 正例与反例配合法

136、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的_____。 A: 刺激情境B: 即定疑问C: 思维状态D: 思维起点

137、材料题二星期一，已经上小班的松松在午睡时一直哭泣，嘴里还一直唠叨，说：“我要打电话给爸爸来接我，我要回家。”教师多次安慰，他还一直在哭。老师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。（1）请简析上述教师的行为。（2）请提出三种帮助幼儿控制情绪的有效方法。

138、心理健康的定义之一是：一种生活适应的良好状态。_____

139、新课程结构的主要特点是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 选择性D: 平均性

140、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是_____。 A: 直接强化B: 自我强化C: 负强化D: 替代强化

141、1999年，中共中央国务院颁布的《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：素质教育要面向____。

142、请简述教学评价与测量及测验的关系。

143、简述气质的体液说。

144、教育管理过程始终聚焦于教育的目标或价值指向，即“促进人的发展。”_____

145、“教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自_____ A: 《学记》B: 《论语》C: 《尚书》D: 《孟子》

146、幼儿园教学的组织形式中，____是幼儿园教学的基本组织形式。

147、新生人学了，一年级的同学兴高采烈地学习写字，同学们的积极性极高，可那支小小的铅笔一点都不听使唤，好不容易才歪歪扭扭地写了几个字，可练了一段时间，进步也不明显，有些同学就产生了畏难情绪，觉得自己是写不好字了。请结合桑代克的有关学习理论对案例进行分析，并说明如果你是老师，你会怎么做。

148、幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。_____

149、《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据____，制定本法。

150、操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。以下对其中特点描述正确的是_____。 A: 动作的稳定性、准确性、灵活性较差B: 动作成分间较少干扰C: 动作可以表现出一定的稳定性D: 疲劳感、紧张感较低

151、下列选项体现趋避冲突的是_____。 A: 鱼和熊掌不可兼得B: 人心不足蛇吞象C: 前怕狼后怕虎D: 吃药治病又怕药苦

152、对程序教学贡献最大的心理学家是_____ A: 斯金纳B: 普莱西C: 布鲁纳D: 加涅

153、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____ A: 学习教育的新理念，主动改变育人模式B: 积极开展教学改革，提高课堂教学质量C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教参D: 激发学生创新精神1促进学生全面发展

154、下列说法不正确的是_____。 A: 影响自我效能感的因素中最重要的是成败经验B: 趋向成功者喜欢选择难度75%的任务C: 面对任务较难时，动机应该保持中等的水平D: 成败归因理论是麦克里兰阿特金森提出的

155、学生学习“功=力x距离”。这种学习属于_____。 A: 辨别学习B: 符号学习C: 概念学习D: 规则或原理学习

156、能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中的细节部分，区别不同类型的作品，这是_____幼儿音乐欣赏能力发展的特点。 A: 小小班B: 小班C: 中班D: 大班

157、阅读下列材料，并回答问题。军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。可是，他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上让他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为了“好朋友”。下课时他会与老师玩耍、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么？

158、班杜拉研究指出,影响自我效能感的最主要因素是____。

159、最早提出“教学具有教育性”的教育家是_____。 A: 夸美纽斯B: 凯洛夫C: 赫尔巴特D: 杜威

160、—个5岁的儿童说我想画小兔、小草，还想画小狗，他基本上按所说的去画，说明他的想象的特点是_____。 A: 以无意想象为主B: 随意的自由想象C: 以有意想象为主D: 有计划地，但想象内容零碎，缺乏组织

161、简述怎样有效地培养和激发学生的学习动机。

162、下列属于幼儿教师职业特点的是_____。 A: 工作对象的主动性和幼稚性B: 工作任务的全面性和细致性C: 工作过程的创造性和灵活性D: 教育时间的延展性和连贯性

163、提高记忆效果的方法有_____ A: 分散复习B: 及时复习C: 多种感官同时参与记忆D: 对材料进行精加工E: 增加学习动机，明确记忆目的

164、教师专业化需要哪些基本条件？

165、皮亚杰认为认知的本质是_____。 A: 学习B: 模仿C: 强化D: 适应

166、教育科学体系中的基础学科是_____。 A: 教育经济学B: 教育学C: 心理学D: 学校管理学

167、国内重要科技业者-宏基集团创办人施振荣先生，在1992年为了“再造宏基”提出了有名的“微笑曲线”(SmilingCurve)理论。“微笑曲线”给我们的启示是_____。 A: 企业最重要的是人才B: 企业必须尽可能地压缩自己的生产成本C: 企业要运转，必须保证足够的现金流D: 企业想在竞争中立于不败之地，必须创新，提升自己的服务和品牌

168、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。 A: 因材施教原则B: 循序渐进原则C: 巩固性原则D: 启发性原则

169、_____是在教学和学习过程中进行的，采用及时反馈并根据学生个体差异进行有针对性的矫正。 A: 诊断性评价B: 总结性评价C: 形成性评价D: 相对评价

170、每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了_____。 A: 职业知识的差异B: 职业理念的差异C: 职业能力的差异D: 职业认同的差异

171、技能形成的必要条件是_____。 A: 学校教育B: 迁移C: 应用D: 知识

172、古代的“八目”之说(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)出自于_____ A: 《论语》B: 《孟子》C: 《礼记》D: 《中庸》

173、按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，不应该采取下列哪项措施?_____ A: 给予行政处分或者行政处罚B: 造成损害的，责令赔偿损失C: 情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任D: 说服教育

174、学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于_____。 A: 注意策略B: 组织策略C: 复述策略D: 精细加工策略

175、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。 A: 自我意识B: 自我认知C: 性格特征D: 能力

176、幼儿社会性发展是通过( )实现的。_____ A: 学校教育B: 自身的社会化过程C: 家长的教导D: 社会的帮助

177、下列概念属于广义教师道德范畴的是_____ A: 良心B: 义务C: 朴实D: 乐观

178、学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福，这体现了教师的_____角色。 A: 管理者B: 示范者C: 朋友D: 传道者

179、教师如何指导学生读书?

180、最近发展区理论的创始人是_____ A: 赞可夫B: 奥苏伯尔C: 苏霍姆林斯基D: 维果斯基

181、一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。

182、班级授课制

183、教育学成为一门独立学科是以_____的《大教学论》为标志的。 A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 凯洛夫D: 苏霍姆林斯基

184、建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级_____管理。 A: 平行B: 民主C: 目标D: 常规

185、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是_____。 A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

186、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现的是教育的_____。 A: 国家性原则B: 公共性原则C: 方向性原则D: 强制性原则

187、赫尔巴特所代表的传统教育思想的核心一般被概括为:教材中心、课堂中心和_____ A: 教师中心B: 学校中心C: 学生中心D: 活动中心

188、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借____实现的。

189、提出“教育的最终目的就是要培养和选拔出统治国家的哲学家——最高统治者”观点的是_____。 A: 柏拉图B: 凯兴斯泰纳C: 卢梭D: 亚里士多德

190、心理活动对一定对象的指向和集中，叫做_____ A: 知觉B: 记忆C: 注意D: 思维

191、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中_____的要求。 A: 爱岗敬业B: 教书育人C: 为人师表D: 关爱学生

192、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。_____

193、对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是_____。 A: 程序性记忆B: 陈述性记忆C: 长时记忆D: 技能记忆

194、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

195、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。 A: 教师所在地的政府机关B: 教师所工作和服务的学校C: 教师所在地的教育行政部门D: 教师所在地的教育督导机构

196、下列属于影响迁移的个人因素有_____。 A: 认知结构和态度B: 智力和学习环境C: 年龄和学习材料D: 学习目标和态度

197、拓展型课程适合用于下列哪种情况?_____ A: “读、写、算”的基础课程教学B: 注重加强学生文艺、艺术鉴赏方面教育与拓展学生文化素质的课程C: 提供目标、结论，引导学生自己探索研究的课程D: 培养学生知识与社会实践相结合的环境保护课程

198、人际关系的三维理论是由_____提出的。 A: 霍曼斯B: 舒茨C: 克鲁特D: 阿希

199、材料题三主题活动“我会自己睡小床”，目的是让孩子们进一步了解晚上睡觉的规则，知道长大了要学会独自睡觉，愿意尝试一个人睡觉，并能通过想象创造性把自己的小床打扮成自己喜欢的样子，感受在小床上睡觉的乐趣。幼儿教师先出示了手偶小猫，然后以小猫的口吻讲述了故事，让孩子们体验故事中丁丁独自睡觉的乐趣，指导孩子要自己睡小床。孩子们也一起分享了自己在家是怎么睡觉的，并一起表演了睡觉前的过程（脱鞋子——脱衣服裤子——折好衣裤——钻进被窝——盖好棉被——闭上眼睛睡香香觉）。教师还引导幼儿去发现“幼儿园的小床好伤心啊，它觉得自己一点也不漂亮”，因此，小朋友们和老师一起合作把小床打扮得漂漂亮亮的，体验到打扮小床的乐趣。然后教师以教小朋友变魔术的方式，过渡到第二个目标——动手制作、美化小床，对此孩子们都很感兴趣。教师发给每个孩子一张纸，然后引发他们思考，并且作示范：变魔术。孩子们个个都很认真地看着老师，生怕漏过哪个环节。孩子们在操作活动中，一下就学会了怎样折小床。在给自己的小床打扮的过程中，孩子们也很认真，想法千奇百怪：有的变成了汽车床，有的变成了面条床，有的变成了打坏蛋的床，有的变成了葡萄床……问题：请用素质教育的相关理论知识分析上述案例。

200、《义务教育法》第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当( )。”_____ A: 辞职B: 引咎辞职C: 撤职D: 处分