1、下列因素中，对价值观发展不起制约作用的因素是_____。 A: 认知因素B: 社会因素C: 年龄阶段因素D: 有意义学习理论

2、根据皮亚杰的道德认知发展理论，以下属于中学生对惩罚的看法的是_____。 A: 犯了过错被成人惩罚是理所当然的B: 所犯错误的内容与惩罚的性质可以无关C: 最严厉的惩罚是最有效的D: 有效的惩罚应该是报应性惩罚

3、课程论建立起心理学基础的人是亚里士多德。_____

4、桑代克是第一个以多因素论来解释智力的心理学家。_____

5、态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。_____

6、为了达到最佳教学效果，教师应努力使全班同学的学习风格趋于一致。_____

7、教师的根本任务是_____。 A: 教书育人B: 传道授业解惑C: 热爱学生D: 忠于教育事业

8、是否能激发幼儿积极参与活动的愿望；教师是否尊重幼儿；幼儿是否有安全感属于_____ A: 内容评价B: 目标评价C: 过程和方法的评价D: 环境和材料设备

9、“学生自学和独立作业，当有疑问时才向教师请教;教师不向学生系统地讲授教材，只为学生分别指定参考书、布置作业;教师按月向学生布置学习任务，学生完成一定阶段的任务后，向教师汇报并接受考查;学生可根据自己的能力和志趣选择不同的学习内容。”这种教学组织形式是_____ A: 班级授课制B: 道尔顿制C: 文纳特卡制D: 分组教学制

10、教学反思的主要方法有哪些？

11、在知识经济时代学校应该怎样激发学生的创新精神和人文精神？

12、我国幼儿教师资格制度从何时开始实行_____。 A: 1995年1月1日B: 1996年7月1日C: 1994年1月1日D: 1993年7月1日

13、“行教”是指用教师的( )教育影响学生。_____ A: 人格魅力B: 品德修养C: 思想观念D: 实际行动

14、当代学校教学的基本组织形式是_____。 A: 个别教学B: 分组教学C: 班级授课制D: 特朗普制

15、建国后我国最早颁布的教育法律是_____。 A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

16、经典条件反射与操作条件反射的理论都认为，_____是形成和巩固条件反射的重要条件。 A: 动机B: 诱因C: 需要D: 强化

17、简述幼儿园教师应具备的职业道德。

18、通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是_____。 A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 品德评价法D: 陶冶法

19、依法执教

20、通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是_____。 A: 行为塑造法B: 自我控制法C: 强化法D: 示范法

21、下列观点不能体现教育平等观念的是_____。 A: 有教无类B: 因材施教C: 学不躐等D: 把一切知识教给一切人

22、_____对学校的教学、活动及生产劳动作出全面的安排，包括开设什么课程、开展什么活动，并具体规定课程、活动及劳动的时间要求。 A: 课程设计B: 课程标准C: 教科书D: 课程计划

23、当代社会发展对教育提出了更高的要求，教育现代化的内在特征是_____。 A: 教育的民主化和教育的主体性B: 重视科学教育与人文教育的结合C: 逐步形成一个多样性、开放性的系统D: 在教学上表现出革命性、灵活性和个性化

24、儿童说“电报句”的年龄大约在_____ A: 半岁~1岁B: 1岁半~2岁半C: 2岁~2岁半D: 0.1岁~1岁半

25、新课程改革是指我国从1999年正式启动的____。

26、2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中包括_____ A: 爱国守法B: 终身学习C: 为人师表D: 廉洁从政

27、构造主义认为.了解人们的直接经验要靠被试自己对经验的观察和描述，这种研宄方法被称为_____。 A: 观察法B: 实验法C: 调查法D: 内省法

28、教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的《普通教育学》。_____

29、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，全面贯彻国家_____，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。 A: 教育法规B: 教育方针C: 教育政策D: 教育计划

30、关于教师职业道德的特性，下列说法错误的是_____。 A: 从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性B: 从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性C: 从道德行为的结果上看，教师职业道德可产生直接的功利效益D: 从行为条件上看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求

31、思维的重要特征是_____。 A: 抽象性和创造性B: 深刻性和观念性C: 上升性和决策性D: 间接性和概括性

32、能力的发展存在个体差异，下面不属于能力发展差异的是_____。 A: 天才儿童B: 大器晚成C: 多愁善感D: 过目不忘

33、刺激物的____是引起幼儿无意注意的主要因素。

34、教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来。_____

35、德育的途径有_____。 A: 团队、学生会组织的活动B: 社会实践活动C: 各科教学活动D: 课外校外活动

36、学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的_____ A: 条件B: 任务C: 途径D: 结果

37、如果教学任务是以培养学生自学能力为主，那么教师、采用自学辅导法，读书指号法这两种教学方法_____

38、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_____。 A: 教育者B: 受教育者C: 教育措施D: 教育内容

39、尽管白天阳光有时不能照到房间里，但房间仍然很亮，其主要原因是_____ A: 光的衍射B: 光的反射C: 光的放射D: 光的折射

40、中国(上海)自贸试验区从2014年3月1.E1起放开小额外币存款利率上限，在自贸区内，_____美元以下外币存款利率上限将被放开。 A: 50万B: 100万C: 300万D: 500万

41、班主任了解和研究学生包括对____的了解和对____的了解两个方面。

42、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了_____和该领域教育教学的特点。 A: 该领域的价值取向B: 教师该做什么、怎么做C: 该领域应当注意的普遍性的问题D: 该领域教和学的特点

43、张红从师范大学中文系毕业后应聘到实验初中任教，刚刚参加工作，张红踌躇满志，决心要把自己所学的知识毫无保留地传授给学生，她非常认真地准备了上课的资料，上网查了初中生的心理特点。但没有想到第一节课就出现了问题，自己准备的内容只讲了半个小时就讲完了，剩下的时间老师和学生都无所事事。特别是讲课中和学生交流也遇到了障碍，自己的讲课方式学生适应不了，单一的教学方法使学生失去了学习兴趣。毫无疑问，这是张红备课出现了问题，为了上好第一节课，你认为张红应该怎么办？

44、李同学是一名五年级的学生。性格开朗，爱好看报纸、玩电脑、打篮球，很喜欢数学，成绩也很优秀。一次偶然。外语考试没考好，他很自责，老师认为该同学没认真准备考试，作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退，回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大，他希望下周的数学考试可以得到好成绩，重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了，其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度，李同学觉得自己很失败，觉得自己各方面都很差。进而对自己丧失了信心，也变得不爱和同学交流了。问题：针对此案例中李同学的情况，请用归因理论进行分析。

45、简述现代社会教育的特点。

46、我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于_____ A: 活动型综合课程B: 校本课程C: 分科课程D: 综合实践活动课程

47、从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以分为_____。 A: 集体(全班)活动B: 家园活动C: 小组活动D: 个别活动

48、个体因胜任能力或工作能力而贏得相应地位的需要，是指_____。 A: 附属内驱力B: 自我提高内驱力C: 内部动机D: 认知内驱力

49、转变学生学习方式

50、关键期

51、当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格_____的表现。 A: 独特性B: 稳定性C: 统合性D: 功能性

52、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的_____属性的反映。 A: 个别B: 整体C: 外部D: 本质

53、通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是_____ A: 配置性评价B: 诊断性评价C: 正式评价D: 非正式评价

54、下列不属于我国学校德育基本内容的是_____ A: 爱国主义教育B: 革命理想和传统教育C: 集体主义教育D: 生命教育

55、心理学家通常将个体的发展划分为多个阶段，其中小学生主要处于_____。 A: 幼儿期B: 童年期C: 少年期D: 青年期

56、程序性知识的运用是指_____。 A: 解决“是什么”的问题B: 解决“怎么办”的问题C: 解决“怎么样”的问题D: 以上都对

57、_____的特点是直接作用于课程，成为课程的要素，并内化为学生身心发展的素质。 A: 条件性课程资源B: 素材性课程资源C: 校内课程资源D: 校外课程资源

58、“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励、发奋图强。这个成语典故主要说的是历史人物_____励精图治的故事。 A: 伍子胥B: 勾践C: 项羽D: 夫差

59、根据移动过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可分为_____ A: 水平迁移B: 重组性迁移C: 同化性迁移D: 顺应性迁移

60、记忆过程包括_____ A: 识记、保持、回忆或再认B: 形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆C: 识记、保持和遗忘D: 再认、重现和记忆

61、根据《中华人民共和国教育法》的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究其_____ A: 民事责任B: 刑事责任C: 一般责任D: 行政责任

62、动机程度与学生的学习效率成_____关系。 A: 正相关B: 负相关C: 倒U型D: 无关

63、班级里的非正式群体主要是____。

64、当代世界教育改革的重点是_____ A: 教育质量B: 终身教育C: 道德教育D: 教育公平

65、“稳定是福，动乱是祸。”凡是民族团结搞得好的时期，各少数民族经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多；反之就会导致社会动荡，各族人民遭殃。“民族睦则社稷固”这句话主要强调_____ A: 民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件B: 民族平等是实现民族团结的政治基础C: 民族团结是国家统一、繁荣富强的基础D: 各民族共同繁荣是民族团结的物质保证

66、现代学生观强调学生主体性的观点，学生主体性包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。_____

67、捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》标志着教育学已经成为一门独立的学科。_____

68、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话！”对学生不良行为的增加，可以用行为 主义的_____观点来加以解释。 A: 正强化B: 负强化C: 给予惩罚D: 消迟

69、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。 A: 强化法B: 示范法C: 消退法D: 行为塑造法

70、下列选项中，体现重视矛盾特殊性的有_____ A: 对症下药，量体裁衣B: 因地制宜，因时制宜C: 声东击西，欲擒故纵D: 一把钥匙开一把锁

71、形式训练说是以行为主义心理学为依据的。_____

72、在知觉、思维记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____。 A: 场独立型B: 深思型C: 场依存型D: 冲动型

73、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这样做合法吗？

74、下列属于元认知策略的是_____。 A: 考试时考生注意自己的答题速度和时间B: 王力从头到尾背诵了5遍课文C: 在阅读时，学生遇到难点立即停下了思考或回到前面重新阅读D: 利用二十四节气歌熟记各个节气

75、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。 A: 下位学习B: 上位学习C: 命题学习D: 并列结合学习

76、个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。_____

77、研究表明，男性智力的总体水平较女性要高。_____

78、实现我国教育目的的根本途径是____与____相结合。

79、新课程在高中阶段以_____为主。 A: 综合课程B: 分析课程C: 分科课程D: 实践课程

80、____是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

81、下列成语有错别字的是_____。 A: 新新学子B: 了了无几C: 吸吸可危D: 靡靡之音

82、试述情绪困扰儿童的特点与教育措施。

83、“以身立教”强调的是教师要_____ A: 严肃认真B: 任劳任怨C: 长期积累D: 为人师表

84、年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。(1)试述良好的师生关系在教育过程中的意义?

85、下列概念属于狭义教师道德范畴的是_____ A: 谦虚B: 慎独C: 公正D: 善

86、从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是_____ A: 运动记忆B: 形象记忆C: 情绪记忆D: 语词记忆

87、个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害了学生的_____。 A: 健康权B: 名誉权C: 受教育权D: 隐私权

88、教育要适应于人的发展的个别差异性,应该做到_____ A: 循序渐进B: 因材施教C: 教学相长D: 防微杜渐

89、下列关于师幼关系的发展顺序正确的是_____。 A: 接近、亲近、共鸣、信赖B: 接近、亲近、信赖、共鸣C: 亲近、接近、共鸣、信赖D: 亲近、接近、信赖、共鸣

90、基本教育在教师中随机调查的“您热爱学生么”，90％以上的教师的都回答“是”。而当转向他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了”时，回答体会到的学生仅占10％。这说明_____。 A: 教师还没有掌握高超的沟通能力与表达技巧B: 教师尚不具有崇高的道德境界C: 教师缺乏信心D: 教师缺乏爱心

91、某学生考试失败后，家长骂到，我矜看你就不是读书的这块料，这实际是将失败归于_____ A: 努力B: 运气C: 难度D: 能力

92、埃里克森的心理社会发展理论强调，人格发展的每一个阶段都有一个与某种重要冲突有关的人格危机，处于青春期的学生人格危机是_____。 A: 获得主动感，克服内疚感B: 获得亲密感，避免孤独感C: 获得勤奋感，克服自卑感D: 形成角色同一性，防止角色混乱

93、幼儿的入学准备就是指将小学一年级的部分教学内容放到大班上，以便幼儿适应小学的学习。_____

94、按照设计图想象自己未来家的样子，这属于_____。 A: 再造想象B: 创造想象C: 无意想象D: 空想

95、个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫_____。 A: 服从B: 从众C: 去个性化D: 认同

96、英国教育家洛克的教育著作是_____。 A: 《教育论》B: 《教育漫话》C: 《大教育论》D: 《爱弥尔》

97、《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、____课程。

98、学校行政组织机构主要包括党支部、校长办公室、教导处、总务处、教研组、教代会等。_____

99、简述信息技术对教育的影响。

100、人的性格形成受到家庭、学校教育和____的影响。

101、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是_____。 A: 个别教学制B: 分组教学法C: 班级授课制D: 设计教学法

102、合理规划幼儿活动空间、合理安排班级物品的管理，这些工作都属于幼儿园班级工作管理中的_____环节。 A: 计划制定B: 总结评估C: 检查与计划调整D: 组织与实施

103、简述4～5岁儿童想象的特点。

104、中国特色的社会主义现代化道路，具有鲜明的时代内容，具体是指_____ A: 新型工业化道路B: 信息化道路C: 城镇化道路D: 农业现代化道路

105、德育过程的主要矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求水平与学生已有的____之间的矛盾。

106、材料题二一天中午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了！”这事，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查。小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事了，因为班上同学们丢的几件东西，都是在小明那里找到的。我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”中午，小明悄悄来到办公室，递给我一支钢笔。我问他：“这是晓轩的钢笔吗？”他点头。我又问他：“你为什么拿她的钢笔呢？”他说：“这支钢笔很漂亮。”我说：“东西再漂亮也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别人的东西，你知道吗？”小明惭愧地点点头。通过调查我发现，小明平时去亲朋好友家里，想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了“顺手牵羊”的坏毛病，就此，我多次和小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，帮助孩子意识到不是自己的东西不能随便拿。我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。经过不断的努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。请从教室职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）

107、教学口语的基木表达技巧包括____、____、____和语调四种。

108、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_____ A: 能力高低B: 努力程度C: 任务难易D: 身心状态E: 运气

109、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____ A: 直接强化B: 间接强化C: 自我强化D: 替代性强化

110、_____是社会组织和个人对学校人员的评价。 A: 同行评价B: 社会评价C: 领导评价D: 同行评价

111、党的十八大报告指出建设中国特色社会主义，总依据是( )。_____ A: 社会主义初级阶段　B: 五位一体　C: 与时俱进

112、一位母亲非常重视儿子的前途，每天苦口婆心地教育儿子要努力读书，要有礼貌，要讲信用，要忠于国家……而父亲白天忙于工作，晚上回来又常常看书。爱子心切的母亲终于忍不住说：“你别只顾你的公事和看书，你也该好好地管教管教你的儿子啊！”父亲意味深长地说:“我时时刻刻都在教育儿子啊！”要求：用规范的现代汉语写作，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅，字数不少于800字。

113、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是什么记忆？_____ A: 情绪记忆B: 动作记忆C: 逻辑记忆D: 形象记忆

114、教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括_____。 A: 人的社会化和个性化问题B: 人的理性和非理性问题C: 可持续发展的理念为指导D: 科学素质与人文素质问题

115、结构主义课程理论的代表是_____。 A: 布鲁纳B: 怀特海C: 杜威D: 克伯屈

116、学校心理辅导的目标与教育目标_____。 A: 不一致B: 反对C: 一致D: 相同

117、以下哪种教育形态下的学校教育与生产劳动相脱离_____ A: 原始社会教育B: 古代社会教育C: 近代社会教育D: 现代社会教育

118、身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期被称为____。

119、心理健康教育有助于预防精神疾病。_____

120、下面不是针对1~2岁的儿童开展教育的途径的是_____ A: 游戏B: 户外活动C: 阅读D: 体育锻炼

121、认为“教育即生活．教育要更多地面向儿童的生活世界，更多的面向当下的社会生活实际，反对脱离实际的抽象，反对脱离实际的说教”的教育家是_____。 A: 杜威B: 赫尔巴特C: 赞可夫D: 布卢姆

122、小学生课间可以选择下列哪种游戏方式？_____ A: 在操场上和同学一起跳绳B: 举行上楼梯比赛C: 把楼梯扶手当滑翔机D: 在教室里追逐打闹

123、《幼儿园工作规程》规定，_____是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 A: 数学B: 英语C: 拼音D: 游戏

124、简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

125、认知结构是指_____ A: 学科的知识结构B: 学科知识发展的顺序C: 教材编排的结构D: 个人已有知识的内容和组织

126、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是_____。 A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实际锻炼法

127、影响态度与品德形成的外部条件，主要包括_____ A: 家庭教养方式B: 道德认知C: 社会风气D: 态度定势

128、教师进行人格修养最好的策略是_____。 A: 取法乎下B: 无法即法C: 取法乎上D: 取法乎中

129、教师法定的最基本权利是_____ A: 管理学生权B: 进修培训权C: 科学研究权D: 教育教学权

130、幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看或侧耳倾听。这种现象属于_____。 A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的广度D: 注意的分散

131、教师享有按时获取工资报酬、享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。_____

132、教师应该如何培养学生的观察力？

133、多血质的人其神经过程具有_____的特征。 A: 强B: 平衡C: 灵活D: 不灵活

134、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。 A: 学前期B: 青年期C: 学龄期D: 成年早期

135、幼儿教师要注意保护幼儿的声带，选择适合学前儿童音域特点的歌曲或朗读材料，每句不要太长，每次练习时，发声时间最多在_____分钟。 A: 4-5B: 5-6C: 6-7D: 2-3

136、自我意识

137、性格是人在对现实的态度、行为方式中所表现出来的比较_____心理特征的总和。 A: 复杂的B: 稳定的C: 不可改变的D: 独特的

138、“入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之室久而不闻其臭”是_____的结果。 A: 感觉对比B: 感觉适应C: 感觉麻木D: 感觉迟钝

139、____是人们对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。

140、学前教育的实质就是_____ A: 综合教育B: 启蒙教育C: 独立性教育D: 适宜性教育

141、符合赞科夫一般性发展的是_____ A: 泛智教育B: 和谐教育C: 高难度、低速度D: 使所有学生包括差生都得到一般发展

142、有意记忆和意义记忆的发展，意义记忆对机械记忆的渗透及其相互接近，都反映了幼儿记忆过程的____和记忆____、____的发展。

143、奥苏伯尔把有意义学习分为基本的有意义学习和较高级的发现学习，有意义学习包括代表性学习、概念学习和命题学习；较高级的发现学习包括_____。 A: 发现问题B: 概念同化C: 问题解决D: 陈述

144、课堂教学效率的高低，取决于_____的相互协调。 A: 教师B: 学生C: 课堂环境D: 课堂情境

145、具有较高的_____是教师综合素质的核心。 A: 职业道德素养B: 教学水平C: 教学艺术D: 职业道德理论

146、李老师在教师节收了学生家长送给他的一盆盆裁，李老师的行为所违背的教师师德规范是是_____ A: 依法执教B: 关爱学生C: 爱岗敬业D: 提高业务水平

147、根据学习的定义.下列属于学习现象的是_____。 A: 吃了酸的食物流唾液B: 望梅止渴C: 蜘蛛织网D: 儿童模仿电影中人物的行为

148、下列关于智商的计算公式，正确的是_____。 A: 智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)-100B: 智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)×100％C: 智商IQ=智力年龄(MA)／实际年龄(CA)+100D: 智商IO=智力年龄(MA)／实际年龄(CA))100

149、西汉初期实行的罢黜百家，独尊儒术的文教政策体现了教育的_____ A: 永恒性B: 历史性C: 相对独立性D: 继承性

150、学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的_____ A: 情绪特征B: 态度特征C: 意志特征D: 理智特征

151、新课程提出了“知识与技能”、过程与方法，情感态度与价值观三维课程目标，这与下列哪位教育家提出的教育目标类型相一致：_____ A: 杜威B: 布鲁姆C: 布鲁纳D: 泰勒

152、根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下

153、教学活动的根本因素是_____。 A: 教师B: 学生C: 教学内容D: 教学方法

154、自我效能感

155、联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的_____。 A: 社会权利的客体独立地位B: 社会权利的主体非独立地位C: 社会权利的主体独立地位D: 社会权利的客体非独立地位

156、有关小学生的思维，下列说法正确的是_____ A: 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B: 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D: 完全属于具体形象思维阶段

157、“范进中举”的表现是应激状态。_____

158、课程资源涵盖的范围较为广泛，以下选项属于课程资源范畴的是_____。 A: 文本教材B: 学生资源C: 教师资源D: 环境资源

159、教师通过协调课堂内的各种人际关系，而有效实现预定教学目标的过程称为_____ A: 课堂凝聚力B: 课堂控制C: 课堂管理D: 课堂气氛

160、一个人在行动中坚持决定百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质是意志的_____。 A: 自制性B: 坚韧性C: 果断性D: 自觉性

161、自由联想与____是____治疗的基本方法。

162、心理断乳期是指_____。 A: 幼儿期B: 儿童期C: 少年期D: 青年期

163、教师比较合理的知识结构应该包括_____ A: 精深的专业知识B: 广博的基础知识C: 扎实的教育科学知识D: 公文写作知识

164、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著影响：一是教师的热心和同情心；二是教师____。

165、将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是_____。 A: 从课程制定者或管理制度角度划分的B: 从课程的功能角度划分的C: 从课程的组织核心角度划分的D: 从课程的任务角度划分的

166、给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为_____。 A: 原型B: 定势C: 变式D: 问题

167、我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于_____ A: 理智感B: 美感C: 道德感D: 宗教感

168、某教师回到办公室说：“二年二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了。他们不会我有什么办法”。如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用吗？

169、合作学习也是一种教学策略。它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替_____。 A: 教师的主导教学B: 独立完成作业C: 家庭作业D: 个别课堂练习

170、简述建构主义学习的共同点。

171、科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中“好孩子定向阶段”属于该理论的_____。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 他律水平

172、小明在一个阳光明媚的中午到电影院看电影，刚进电影院时什么都看不清，这是感觉特性中的_____。 A: 对比B: 明适应C: 暗适应D: 疲劳

173、2014年2月10日首届金砖国家科技创新部长级会议在_____举行。 A: 印度B: 巴西C: 中国D: 南非

174、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_____ A: 陈述性记忆B: 逻辑记忆C: 情绪记忆D: 动作记忆

175、你对案例中张老师的做法有何看法？请给张老师提一些建议。

176、成语“四面楚歌”出自_____ A: 楚汉战争B: 长平之战C: 巨鹿之战D: 城襥之战

177、简述教师成长与发展的基本途径。

178、政治经济制度对教育制约体现在_____。 A: 政治经济制度决定教育的领导权B: 政治经济制度决定着受教育者的权利C: 政治经济制度决定着教育目的D: 政治经济制度决定着教师的任免

179、课程是先于教学过程预先编制好的、现成的知识体系。_____

180、下列关于课程资源的说法正确的是_____。 A: 教师和学生不是课程资源B: 课程资源具有多样性C: 课程资源越多越好D: 课程资源就是教科书

181、在教学中运用变式的主要目的是_____ A: 激发学习兴趣B: 引起有意注意C: 丰富学生想象D: 突出概念本质

182、小学教师王某劝退了班里两名成绩比较落后的学生。教师王某的做法_____。 A: 合法，教师有管理学生的权利B: 不合法，侵犯了学生的荣誉权C: 合法，教师有劝退学生的权利D: 不合法，侵犯了学生的受教育权

183、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的_____。 A: 疏导原则B: 因材施教原则C: 导向性原则D: 尊重学生与严格要求相结合原则

184、蒙台梭利的教育内容不包括_____。 A: 统觉教育B: 日常生活教育C: 语言教育D: 数学教育

185、是—个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质_____ A: 性格的态度特征B: 性格的意志特征C: 性格的理智特征D: 性格的情绪特征

186、“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的教育方法是_____。 A: 锻炼法B: 陶冶法C: 说服法D: 榜样法

187、下列哪一种因素不是影响课堂气氛的主要因素?_____ A: 教师的领导方式B: 教师的情绪状态C: 教师对学生的期望D: 教师的教学水平

188、布鲁纳倡导的发现学习有何优点?

189、现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视_____ A: 学生智力的发展B: 学生体质的增强C: 学生创新能力的培养D: 学校的就业和升学率

190、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是_____的体现。 A: 道德感B: 关感C: 理智感D: 热爱感

191、下面关于新课程标准正确的是_____。 A: 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性B: 密切课程内容与生活、时代的联系C: 改善学生的学习方式D: 建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度E: 实行三级课程管理制度

192、教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是_____。 A: 机械学习B: 有意义学习C: 接受学习D: 发现学习

193、和意志的果断性相反的是_____ A: 优柔寡断B: 鲁莽C: 独断D: 自制性

194、德育是指教育者培训受教育者的_____。 A: 政治立场和观点B: 政治思想品质的教育C: 共产主义道德品质的教育D: 品德的教育

195、下列不是由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件为_____ A: 课程计划B: 课程标准C: 教材D: 改革方案

196、谈谈教学过程的含义及其本质。

197、阅读下列材料，并回答问题。张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？（3）对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义？

198、试述学生的性格差异以及教育意义。

199、下列选项中属于原始社会教育的特征的是_____ A: 自发性B: 无阶级性C: 专制性D: 平等性

200、人们常用“小国大业”来形象地描述( )的经济特征。该国本土面积仅4万多平方公里，但其农牧产品却以优质、高产闻名，鲜花和种子的出口量连续多年居世界第一，其中生态技术成为该国现代农业的核心。_____ A: 比利时B: 荷兰C: 西班牙D: 挪威