1、小王同学在回答问题时常常被同学的意见干扰，当老师提出质疑时又马上修改自己的答案，据此分析，小王同学的认知风格很可能是_____
A: 场独立型  B: 场依存型  C: 辐合型  D: 发散型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：场依存型的学生对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。

2、教师在学生回答时总是过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生_____。
A: 非实质性联系  B: 非人为性联系  C: 逻辑联系  D: 客观联系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生非实质性联系。

3、学校可以对教师的哪种行为进行处分或者解聘_____
A: 组织交班费  B: 组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡  C: 强制搜身，想知道学生是不是偷了东西，经教育屡次不改的  D: 与同事不和

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：强制搜身严重地侵犯了学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此，学校应当对教师进行处分。

4、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主  B: 间接经验为主  C: 生活知识为主  D: 生产知识为主

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学过程的基本规律之一是间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主．直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。

5、“既见森林又见树木”指的是_____。
A: 观察的目的性  B: 观察的全面性  C: 观察的准确性  D: 观察的创新性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：观察的全面性，要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系，“既见森林又见树木”．指的是观察的全面性。

6、说课应遵循科学性原则，_____，时效性原则，创新性原则。
A: 导向性原则  B: 知识与能力相结合原则  C: 理论联系实际原则  D: 具体与抽象结合原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：根据现代教学观和方法论，成功的说课应包含以下几条原则：①科学性原则；②理论联系实际原则；③时效性原则；④创新性原则。故选C。

7、简述教学智慧的生成要素。

参考答案:
参考专家解析：教学智慧的生成要素包括教学经验、教学思维力和教学执行力三个要素。
（1）教学经验：教师教学经验由教学直接经验和教学间接经验两个方面构成。直接经验是指教师从事教育教学活动的所见所闻、经历感受在头脑中形成的对事物的整体认识；间接经验是指教师主体在习得一定的教育理论的基础上，有意识地建构面向教育实践、追求科学化教育理念和学科知识的总和。是指“储存于教师个体头脑中、为教师个人所享用的关于教育认识诸方面的理性认识成果。”教师的教学直接经验是教师萌生教学智慧不可或缺的土壤和基础，间接经验是生成教学智慧基石中起支撑作用的成分。
（2）教学思维力：指教师在教学活动中为达成便捷有效的教学，寻求智慧的执教行为的思维活动能力。教学思维力主要由教学感知力、教学逻辑思维和非逻辑思维、教学创造性思维等方面构成。教学思维力是教学智慧的核心生成要素。
（3）教学执行力：主要包括教学具体化能力与教学实践创新能力两个方面，教学具体化能力是基础层次，教学实践创新能力是建立在基础层次上的高水平层次的能力。教学具体化能力，是指教师为了实现教学目标，而把教学目标具体分解为各种具体的、可供直接施行的措施和办法的能力；教学创新实践能力，是指教师在教学目标的指引下，依据课堂执行环境的特点及在执行中出现的情况和问题进行灵活处理的能力，是一种不拘泥于固有的原则灵活变通的能力。

8、双轨制的产生与古代教育等级性有关，与资产阶级自身的利益无关，与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：双轨制的产生既与古代教育等级性有关，与资产阶级的自身利益有关，又与资本主义发展初期脑力劳动和体力劳动还存在严重的分离有关。

9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为_____。
A: 学习需要  B: 学习期待  C: 学习动机  D: 学习态度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学习动机是指激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或者说是内部动力。

10、程序教学的基础是____心理学。

参考答案: 行为主义

本题解释:
参考专家解析：
行为主义

11、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进人，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是_____。
A: 营业性的歌星演唱会  B: 正在营业的影剧院  C: 营业性的酒吧  D: 营业性的舞厅

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进人，经营者应当在显著位置设置未成年禁人标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。

12、在深度知觉中，来自视觉线索本身的深度线索有_____
A: 双眼视差  B: 视野中的高度  C: 线性透视  D: 眼肌的调节与幅合
E: 阴影

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：深度知觉是指人对物体远近距离即深度的知觉。其线索多种多样，主要有三种。（1）单眼视觉线索，包括遮挡、线条透视、空气透视、明暗和阴影、运动极差、结构极差等。（2）双眼线索，包括水晶体的调节和双眼视轴的辐合两种。（3）双眼视觉线索的双眼视差。题干为来自视觉线索本身的深度线索，所以（2）中的线索不符合要求即D选项不正确。

13、2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“____”和“五四制”。

参考答案: 六三制

本题解释:
参考专家解析：六三制

14、教师的教育专业素养包括_____。
A: 先进的教育理念  B: 良好的教育能力  C: 一定的研究能力  D: 广博的文化知识

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

15、学前教育问题引起社会的普遍关注，学前教育进人飞速发展的时期是_____
A: 20世纪50年代  B: 20世纪60年代  C: 20世纪70年代  D: 20世纪80年代

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对于当代世界学前教育的改革和发展来说，国际交流与合作是极为重要的。世界学前教育的迅猛发展是在第二次世界大战之后，其中重要原因之一就是加强了学前教育的国际交流与合作。20世纪60年代以来曾召开多次国际会议，推动了第二次世界大战后世界各国幼儿教育的改革和发展，也促进了幼儿教育的国际交流与合作。

16、根据皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我中心是前运算阶段的儿童的典型特征。

17、_____的宫廷学校由国王(法老)在宫廷中专门开设，采用幼儿教育与初等教育为一体的教育形式。
A: 古希伯来  B: 古埃及  C: 古代印度  D: 古希腊

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：古代埃及到了古王国末期和中王国时期，由于贫富差异的加剧，皇族子弟为继承皇权和登上最高统治者的宝座，除了年幼时期有专人喂养外，稍一懂事，就要进人宫廷学校学习。宫廷学校是融学前教育和初等教育为一体的一种教育形式，是由法老在宫廷中专门开设的，邀请僧侣、官吏、文人、学者任教，有时法老亲自传授。

18、鲁迅的第一篇白话文是_____。
A: 《祝福》  B: 《阿Q正传》  C: 《故乡》  D: 《狂人日记》

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：文学常识，鲁迅以周树人的笔名发表了第一篇白话文。
考点：中国文学知识

19、“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师讲、幼儿听不完全是机械教育。

20、期末考试将至，小李认真复习，发誓要考出一个好成绩，这时候他的动机属于长远的间接动机。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对动机的分类的辨析。
【参考答案】错误
【名师点睛】根据动机行为与目标远近的关系，可将动机划分为直接的近景性动机和间接的远景性动机。直接的近景性动机是指与近期目标相联系的动机；远景性动机是指与长远目标相联系的动机。本题中小李努力学习，其目标是为期末考试获得好成绩就属于直接的近景性动机，如果小李努力学习，其目标是为今后从事教育事业打基础，那么就是间接的远景性动机。远景性动机和近景性动机具有相对性，在一定条件下，二者可以相互转化。远景目标可分解为许多近景目标，近景目标要服从远景目标，体现远景目标。“千里之行，始于足下”，是对近景与远景动机辩证关系的描述。

21、认知内驱力和自我提高的内驱力是少年期学生学习的主要动机。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：认知内驱力和自我提高内驱力是青年期学生学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需求，并从中获得相应的地位和威望。

22、为了形成教育合力，班主任要加强与家长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此，班主任应当具备的相应基本素质是_____。
A: 高尚的思想品德  B: 坚定的教育信念  C: 多方面的兴趣和才能  D: 善于待人接物

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

23、直接教学

参考答案:
直接教学：指教师按照教育目的，直接地把教育内容传递给幼儿。

24、下面_____是徒手型操作技能。
A: 芭蕾舞  B: 骑自行车  C: 击剑  D: 溜冰

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：徒手型操作技能是不需要借助器械操作的技能，因此选A，其他三项都是器械操作技能。

25、教师讲课时。应当配以许多手势来强化讲课效果。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。

26、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。
A: 陶冶法  B: 锻炼法  C: 说服法  D: 榜样法

参考答案: D
本题解释:
答案D专家解析：“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的是榜样法。

27、学生良好兴趣品质应具备哪些特点?

参考答案:

答案要点：良好兴趣品质应具备如下特点：
(1）兴趣的指向性(或倾向性）(1.5分）
(2）兴趣的广博性与中心性(1.5分）
(3）兴趣的稳定性与持久性(1.5分）
(4）兴趣的效能性(1.5分）无说明扣2分。

28、以画马著称的是_____。
A: 徐悲鸿  B: 黄宾虹  C: 齐白石  D: 吴冠中

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：徐悲鸿擅长画马；黄宾虹擅长山水画；齐白石擅长画虾；吴冠中擅长油画。
考点：幼儿教师的文化常识

29、记忆过程包括以下哪些环节_____
A: 识记  B: 保持  C: 再认或回忆  D: 准备

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：记忆过程不包括准备。

30、“以德治民，取信于民”体现了哪家的思想？_____
A: 墨家  B: 道家  C: 儒家  D: 法家

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：孔子主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。故选C。

31、某学生在回答什么是圆的时候，说出“山洞E1是圆的”“我唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的_____。
A: 多维性  B: 独特性  C: 流畅性  D: 综合性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：流畅性就是观念的自由发挥。指在尽可能短的时间内生成并表达出尽可能多的思维观念以及较快地适应、消化新的思想概念。流畅性反映的是发散思维的速度和数量特征。

32、学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为_____
A: 自觉性  B: 独立性  C: 主动性  D: 创造性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:学生的主观能动性表现在三个方面：自觉性、独立性、创造性。其中，创造性是学生主观 能动性的最高表现。它表现在学生不仅具有自觉性和独立性，而且有超越意识，如超越书本、超越教师、超越自 己和群体等。

33、实施幼儿园德育最基本的途径是_____。
A: 教学活动  B: 亲子活动  C: 阅读活动  D: 日常生活

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：日常生活和游戏是实施幼儿童育最基本的途径。
考点：幼儿园教育活动的类型

34、最早提出“长善救失”教育主张的著作是_____
A: 《论语》  B: 《学记》  C: 《大学》  D: 《孟子》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“长善救失”出自《学记》。

35、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A: 拘留  B: 有期徒刑  C: 拘役  D: 无期徒刑

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》中规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，巳经取得教师资格的，丧失教师资格。

36、刘云山出席2016宣传部长工作会议，强调要顺应党和国家事业发展新要求，扎实做好宣传思想工作，为( )、( )、( )、( )提供有力思想舆论支持。_____
A: 全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党  B: 全面建成和谐社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党  C: 全面建成小康社会、全面深化发展、全面依法治国、全面从严治党  D: 全面建成小康社会、全面深化改革、全面行政治国、全面从严治党

参考答案: A

37、_____是指学校教育者对学生实施德育的渠道或形式。
A: 德育过程  B: 德育模式  C: 德育途径  D: 德育方法

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】题干描述的是德育途径的内涵。

38、“因材施教”遵循了人的身心发展的_____。
A: 差异性  B: 不均衡性  C: 阶段性  D: 顺序性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

39、_____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。
A: 陈述性记忆  B: 程序性记忆  C: 情景性记忆  D: 语意记忆

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：语意记忆是一种记忆的形态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解，透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来，是一种客观性的知识，与一般的特定事件没什么联系。故本题选D。陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆．如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件（情景）的记忆。

40、性恶论是_____的观点。
A: 老子  B: 孔子  C: 孟子  D: 苟子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：孟子主张性善论，荀子主张性恶论。

41、论述教育的构成要素及其相互关系。

参考答案:
教育者、受教育者和教育媒介是构成教育活动的基本要素。
（1）教育者
在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人，统称为教育者。教育者不一定是教师，但教师一定是教育者。“教师”这个称谓特指在社会教育活动中履行教育教学职责的专业人员。
（2）受教育者
在社会教育活动中，在生理、心理及性格发展方面有目的地接受影响，从事学习的人，统称为受教育者。受教育者是教育的对象及学习的主体。从法律角度看，受教育者是教育活动中的自然人，他们与教育者是平等的。受教育者在接受思想、品德、知识、技能、行为以及智慧、性格等方面的影响时具有主观能动性。
（3）教育媒介
教育媒介指建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和，包括教育内容、教育方法与组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。
教育的三个构成要素之间既相互独立又密切联系，共同构成一个完整的实践系统。没有教育者，教育活动就不可能展开，学习者也不可能得到有效的指导；没有学习者，教育活动就失去了对象，无的放矢；没有教育媒介，教育活动就无法实现。因此，教育是上述三个基本要素的有机结合。

42、儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在_____。
A: 0～1岁  B: 1～3岁  C: 4～5岁  D: 3～6岁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：0～1岁是心理发展最迅速、心理特征变化最大的阶段。

43、班级授课制在我国正式实行一般认为是在_____。
A: 唐朝中期  B: 明朝中期  C: 清朝末年  D: 辛亥革命以后

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】1862年，清政府在北京开办的京师同文馆中首次采用班级授课制。

44、夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____
A: 实用主义教育思想  B: 泛智教育思想  C: 科学教育思想  D: 绅士教育思想

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育学独立时期教育家的教育思想。捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他在《大教学论》中提出了泛智教育思想；实用主义教育思想是杜威提出的；赫尔巴特以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，使教育学走上科学之路；洛克提出绅士教育的思想。故选B。

45、过度学习法是防止遗忘的有效方法之一，实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是_____。
A: 100%  B: 120%  C: 150%  D: 180%

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。分析：学习熟练程度达到150％时，记忆效果最好，超过则可能会出现“报酬递减”。

46、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践  B: 反应  C: 反射  D: 学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此，答案选D。

47、既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是_____式冲突。
A: 双趋  B: 双避  C: 趋避  D: 多重趋避

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查意志动机中的四种冲突即双趋冲突（两种同时具有吸引力的目标可以选择，但必须选择其一）双避冲突（两种都想逃避的目标同时出现，但必须选择其一）趋避冲突（对于同一目标既有好而趋之的一面，又有恶而远之的一面）多重趋避冲突（在趋避冲突的基础上，出现多个目标）题中，考试不及格和放弃玩耍都是想要避开两个目标。

48、教师教学的首要任务是_____
A: 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础  B: 发展学生的智力、体力和创造力  C: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能  D: 关注学生个性发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学的首要任务是使学生掌握“双基”，即科学文化基础知识和基本技能。

49、在教育教学中应该注意培养学生哪些良好的意志品质？

参考答案:
参考专家解析：（1）加强生活目的性教育，树立科学的世界观。
（2）组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验。
（3）根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施。
（4）加强自我锻炼，从点滴小事做起。

50、班主任了解学生的主要方法是_____
A: 观察法  B: 调査法  C: 问卷调查法  D: 学生作品分析法

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：观察法是班主任了解学生最基本也是最主要的方法。

51、现代班级管理强调以_____为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。

参考答案: 学生

本题解释:
答案：学生。

52、人类受到飞鸟的启发而发明了飞机，这种现象属于问题解决中的原型启发。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。人类受到飞鸟的启发而发明了飞机就属于原型启发。

53、北京时间8月3日16时30分许，云南省昭通市( )境内发生6.5级地震，震源深度12公里。据初步统计，截至3日20时45分，已造成150多人死亡，1300多人受伤。_____
来源:91考试 网 A: 盐津县   B: 鲁甸县  C: 水富县   D: 巧家县

参考答案: B

54、一般认为，儿童早期，特别是_____以前是视觉发育的敏感期。
A: 2岁  B: 3岁  C: 4岁  D: 5岁

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：3岁以前是幼儿视觉发育的敏感期。

55、“鱼，我所欲也；熊掌，我所欲也，二者不可得兼。”此时的意志冲突是_____。
A: 趋避冲突  B: 双趋冲突  C: 双避冲突  D: 多重趋避冲突

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生意志行动过程中几种冲突的辨析。
【参考答案】B
【名师点睛】意志行动过程中的双趋冲突即指从自己同时都很喜爱的两个事物中仅择其一的心理状态。

56、以下哪句是没有语病的?_____
A: 部分网络写手随意糟蹋祖国的语言文字，甚至写作态度极为粗疏。  B: 促进社会收入公平的关键在于社会保障体系是否全面覆盖。  C: 京广高速铁路连接的大多数是主要金融中心和大型城市。  D: 语言本身积淀着民族的历史与文化，是民族的文化之根。

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：A项逻辑错误，应该改为“部分网络写手写作态度极为粗疏，甚至到了随意糟蹋祖国的语言文字的程度”。B项，前后矛盾，“促进……的关键”和“是否”矛盾，应该改为“促进社会公平的关键在于社会保障体系的全面覆盖”。C项，前后内容交叉重复，“金融中心”和“大型城市”删去其中之一。

57、教育要适应人的发展的个别差异性，做到_____。
A: 循序渐进  B: 因材施教  C: 教学相长  D: 防微杜渐

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B。

58、学习材料在_____的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。
A: 听觉编码  B: 相似联想  C: 复述  D: 接近联想

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：复述是以言语重复刚识记的材料，以巩固记忆的心理操作过程。学习材料在复述的作用下，保持在短时记忆中，并向长时记忆中转移。因此，正确答案是C。

59、西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的_____。
A: 永恒性  B: 历史性  C: 相对独立性  D: 继承性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育的历史性是指教育是一定历史时期的产物，反映一定历史时期的特点。比如，封建时期的教育具有封建性，“罢黜百家，独尊儒术”是为了维护大一统的封建统治而实行的文化策略，体现了教育的历史性。

60、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是_____。
A: 《论语》  B: 《大学》  C: 《学记》  D: 《孟子》

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：世界上最早专门论述教育教学问题的著作是战国时期的《学记》。
考点：教育学的发展

61、《中华人民共和国教育法》开始实施的时间_____。
A: 1990年9月1日  B: 1990年10月1日  C: 1995年9月1日  D: 1995年1o月1日

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，于1995年9月113起施行。

62、美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和_____三个阶段。
A: 关注学生阶段  B: 生涯低落阶段  C: 关注能力阶段  D: 更新生涯阶段

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师成长几大阶段的掌握。
【参考筲案】A
【名师点睛】福勒提出的教师发展三阶段论中，教师的成长和发展要经历：（1）关注生存阶段：处于这一阶段一般是新教师，他们关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导觉得我干的如何？”等等。（2）关注情境阶段：这个阶段老师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，这个阶段中主要关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心班级的大小，时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境相关的问题。（3）关注学生阶段：这个阶段老师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。

63、沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通顺，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富，哲学上十分努力。
问题：以上是黑格尔老师的评语，请谈谈这些评语有什么特点？你认为应该怎样给学生写评语？

参考答案:
黑格尔老师的评语，以比较艺术的方式，让学生知道其缺点与不足，这样有利于学生的进步。评语以平静的语气，力求写出“这个人”来，遵循了以下三个原则：（1）写给学生看。（2）写出“这个人”。（3）写“这个人”的“新起点”。
给学生写评语应运用发展的眼光，通过鼓励的方式与学生交流，对学生的发展和取得的成绩表示认同。使学生形成健康的目的和正确认识自我，以更好地把握自己未来的发展。

64、向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是_____。
A: 咨询活动  B: 家长委员会  C: 家长学校  D: 电话联系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：家长学校主要是面向家长开放,其主要宗旨在于向家长系统地宣传和指导教育孩子的正确方法。

65、先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是_____。
A: 成熟  B: 生长  C: 遗传  D: 发育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
遗传因素是先天因素中的最重要内容。

66、下列说法或做法中，符合现行《中小学职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____。
A: 学习教育的新理念  B: 积极开展教学改革  C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教案  D: 激发学生创新精神，促进学生全面发展

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：教学过程是动态过程，不能照搬教材、教案，需要根据实际情况进行调整。

67、个体的意志行动受到无法克服的干扰，预定目标无法实现时所产生的一种紧张状态和情绪体验，这就是所谓的_____。
A: 困难  B: 挫折  C: 理想  D: 信念

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查的是挫折的定义。挫折一般是指人们在有目的的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产生的障碍。心理学中所讲的挫折是指个体有目的的行为受到阻碍而产生的紧张状态与情绪反应。因此，本题选B。

68、针对已有教学方法的不足，李老师提出并在实践中不断完善情境教学法，取得了良好的成效，这充分体现了李老师_____。
A: 学科知识扎实  B: 具有奉献精神  C: 勇于探索创新  D: 关心爱护学生

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：在教学中，李老师能够积极反思、不断改进，这体现出他具有一种勇于探索创新的精神。
考点：教师观

69、曹操的“何以解忧，唯有杜康”诗句中的“杜康”，是指_____
A: 益友  B: 胜景  C: 美酒  D: 民歌

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。自1987年开始，洛阳每年举办 “中国杜康酒节”。故选C。

70、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_____
A: 决定作用  B: 领导作用  C: 纽带和桥梁作用  D: 核心作用

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班级教育力量主要包括学校教育力量、家庭教育力量和社会教育力量，班主任是联系各科任课教师的纽带、是学校班级间相互联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。所以在组织班级教育力量中所起的作用是纽带和桥梁作用。

71、根据世界贸易组织秘书处初步统计数据，2013年中国已成为世界，并以4.16万亿美元成为全球最大贸易国。

72、属于条件反射的是_____
A: 眨眼反射  B: 吸吮反射  C: 防御反射  D: 信号反射

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：前三个选项属于无条件反射。

73、个体因胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是指_____。
A: 附属内驱力  B: 自我提高内驱力  C: 内部动机  D: 认知内驱力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。

74、熟练的杂技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作。这说明他的动作技能处于_____
A: 认知阶段  B: 分解阶段C.联系定位阶段  D: 自动化阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

75、受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到_____以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。
A: 拘留  B: 有期徒刑  C: 拘役  D: 无期徒刑

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》中规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。

76、毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”中的“一桥”是指_____
A: 钱塘江大桥  B: 上海浦东大桥  C: 南京长江大桥  D: 武汉长江大桥

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“一桥”指武汉长江大桥，该桥为长江上第一座由中国人自己建造的桥梁，是 五十年代重大工程之一，于1955年开工，1957年建成通车。故选D。

77、简述影响态度与品德形成的一般条件。

参考答案:
参考专家解析：（1）外部条件：①家庭教养方式；②社会风气；③同伴群体。
（2）内部条件：①认知失调；②态度定势；③道德认知。
此外，个体的智力水平、受教育程度、年龄等因素也对态度与品德的形成与改变有不同程度的影响。

78、百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的_____特点。
A: 延续性  B: 多变性  C: 稳定性  D: 可变性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。

79、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。
A: 学前期  B: 青年期  C: 学龄期  D: 成年早期

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。因此。答案选C。

80、专制型教养方式下成长的孩子容易形成_____的人格特征。
A: 不诚实  B: 依赖  C: 唯我独尊  D: 缺乏自控

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：教养方式分为三种类型：专制型、放任型和民主型。专制型教养方式下，父母对孩子的教育很严厉、粗暴甚至虐待，容易使子女形成自卑、冷漠、消极情绪，产生恐惧或焦虑，以及过分依赖心理。为我独尊和缺乏自控为放任型教养方式下的人格特征。

81、德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：此题暂无解析

82、对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是_____。
A: 陈述性记忆  B: 长久性记忆  C: 程序性记忆  D: 语词性记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：程序性记忆是一种技能记忆，是指一个人对具有先后顺序的活动的记忆。程序性记忆是一种技能记忆，而陈述性记忆是一种事实记忆。

83、下列心理学家与后面的理论相匹配的是_____
A: 布鲁纳一联结说  B: 奥苏伯尔一有意义言语学习理论  C: 加涅一顿悟说  D: 班杜拉一符号学习理论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
布鲁纳提出的是认知发现学习理论，加涅提出的是信息加工学习理论，班杜拉提出的是社会学习理论，奥苏伯尔提出的是有意义言语学习理论。
【命题立意】考查各个心理学家及其对应的学习理论。★★
【错因分析】考生对各个心理学家及其对应的学习理论掌握不牢固。

84、老师用红笔标注，体现了知觉的_____。
A: 选择性  B: 理解性  C: 恒常性  D: 整体性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：考察知觉的四个特性。人在知觉过程中把对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

85、教师职业良心，就是教师对学生、学生家长、同事以及社会、学校、职业履行义务的过程中形成的特殊道德责任感。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
所谓教师职业良心就是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。

86、品德形成的标志是_____。
A: 道德信念  B: 道德评价能力的形成  C: 价值内化  D: 道德行为习惯的养成

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德行为习惯的养成是品德形成的标志。

87、义务教育就是_____
A: 强迫教育  B: 小学教育  C: 大学教育  D: 中等教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

88、实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的_____。
A: 创新精神和实践能力  B: 良好习惯和自主意识  C: 良好个性和品德  D: 学习能力和生活能力

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国教育方针的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对我国的教育方针作了新的表述：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素盾为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律，的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”素质教育针对应试教育以分数为取向的弊端，更加注重学生的创新精神和实践能力的培养。

89、文化本身就具有巨大的教育功能。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

90、1912年颁布的“壬戌学制”，反映了资产阶级在学制方面的要求，第一次规定男女同校、废止读经、充实自然科学内容，将学堂改为学校。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：1912年“壬子癸丑学制”，反映了资产阶级在学制方面的要求，第一次规定男女同校、废止读经、充实了自然科学知识，将学堂改为学校。“壬子癸丑学制”是民国初期的中心学制。

91、教育心理学研究的核心内容是_____。
A: 学习过程  B: 评价过程  C: 教学过程  D: 反思过程

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：学习过程是教育心理学研究的核心内容。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

92、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备的相应学历是本科或者研究生。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

93、关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是_____。
A: 赫尔巴特  B: 裴斯泰洛奇  C: 杜威  D: 夸美纽斯

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】杜威的《民主主义与教育》三中心论：“儿童中心（学生中心）”、“经验中心”、“活动中心”；

94、幼儿园教师的职业特点不包括_____
A: 工作对象的幼稚性  B: 工作任务的全面性  C: 工作过程的创造性  D: 工作效果的可预见性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿园教师的职业特点包括：工作对象的幼稚性、工作任务的全面性、工作过程的创造性、工作手段的示范性、教育效果的滞后性。故选D。

95、13.某校初中一年级学生王某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系担没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让王某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找王某谈话，要其自动退学。王某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，极学回家。
问题：这位班主任做法是否合理？请加以分析。

参考答案:
【答案要点】
（1）停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。
（2）停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；学困生的转化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

96、小学数学运算技能形成的基本途径是_____。
A: 讲解  B: 观察  C: 练习  D: 示范

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：练习是技能形成的基本途径。故选C。
考点：小学生的学习方法与指导

97、有的老师说只要有专业知识就能上好课，何必还要学习教育学？”为什么这种说法是错误的？

参考答案:
【答案要点】学习教育学对教师具有重要的意义：（1）有利于树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践；（2）有利于树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量；（3）有利于掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作；（4）有利于构建教师合理优化的知识结构，提髙教育理论水平和实际技能；（5）培育创新精神，积极投身教育改革，教育学总结教育实践中成功的经验和失败的教训，并从理论上加以概括，因而对教育改革有很强的指导意义。此外，学习教育学有助于了解教师职业及其工作环境。所以，不管是从教书育人的角度还是教师专业发展的角度，单一的知识结构都不足以使教师胜任教师工作，所以说这种说法是错误的。

98、基克认为，一般性的问题解决大致包括以下阶段：____、搜寻解法、执行解法和评价。

参考答案: 建立问题表征

99、课外活动的主体部分是____。

参考答案: 学科活动

本题解释:
【答案】学科活动

100、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。12—18岁阶段的危机冲突是_____。
A: 勤奋感对自卑感  B: 主动感对内疚感  C: 自我同一性对角色混乱  D: 自主感对羞耻感

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：青春期（12—18岁）的危机冲突是自我同一性和角色混乱的冲突，在这一时期，一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。所以，青春期的主要任务是建立一个新的同一感或自己在别人眼中的形象以及他在社会集体中所占的情感位置。

101、关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是_____。
A: 客观性原则  B: 发展性原则  C: 指导性原则  D: 计划性原则
E: 以上选择都正确

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C

102、情绪是婴儿交往的主要工具，这是因为情绪具有_____。
A: 传递功能  B: 唤起功能  C: 调节功能  D: 信号作用

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
每一种情绪都有其外部表现，即表情，它是人与人之间进行信息交流的重要工具之一。在婴幼儿与人的交往中，情绪尤其占有特殊、重要的地位。

103、在小学数学材料中，面积公式的推导过程包含的主要数学思想是_____。
A: 函数与方程思想，集合与对应思想  B: 分类与整合思想，集合与对应思想  C: 数学模型思想，公理化思想  D: 有限与无限思想．化归与转化思想

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
在面积公式的推导中蕴含了转化、迁移的数学思想，如将平行四边形转化成长方形、将三角形转化成平行四边形、将梯形转化成三角形等；在圆面积公式的推导中蕴含了极限思想及化曲为直的思想，如把一个圆等分成若干个小扇形，当分成的小扇形越多，拼成的图形就越接近长方形，这其中蕴含着极限思想；而把一个圆转化成一个长方形来算它的面积，这又蕴含着转化思想和化曲为直的思想。故答案选D。

104、人出生头2~3年心理发展成就的集中表现是_____。
A: 手眼协调动作  B: 独立性的出现  C: 坚持性的出现  D: 分离焦虑的出现

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：独立性的出现是儿童心理发展上非常重要的一步，也是人出生头2~3年心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。

105、行动研究

参考答案:
行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究的研究方法。

106、《中华人民共和国教师法》第六条规定，每年____(时间大写)为教师节。

参考答案: 9月10日

107、健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄人的食物总量，那么她的体重就会有显著下降，然而，小李增加日进餐次数却并没有减少每餐摄人的食物量。
由此可以推断_____
A: 小李的体重会下降  B: 小李的体重会维持不变  C: 小李的体重会上升  D: 无法判断小李体重变化的趋势.

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查充分条件假言命题推理。题干是一个充分条件假言命题，其前件是一个联言命题，题干指出“小李增加日进餐次数却没有减少每餐所摄人的食物量”，则小李所摄入的食物总量增 加了，根据充分条件假言命题推理的规则，否定前件无法判断小李的体重变化的趋势，故选D。

108、“建国君民，教学为先”这句话反映了_____。
A: 教育与政治的关系  B: 教育与经济的关系  C: 教育与文化的关系  D: 教育与科技的关系

参考答案: A
本题解释:
这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。

109、如何促进幼儿心理健康发展?

参考答案:
参考专家解析：（1）用爱心拥抱孩子，每个幼儿都有获得“爱”的正当心理需求，实践证明，一个充分享受到成人正确而又理智的爱的孩子，总是充满自信，朝气蓬勃，积极向上。
（2）营造良好的交往氛围，幼儿的社会交往活动对他们的情绪情感发展具有十分重要的影响和促进作用。善于与他人交往是时代的要求，也是孩子日后生存和发展所必须具备的品质。因此，为幼儿营造良好的交往环境和氛围显得尤为重要。
（3）培养幼儿的自控能力，幼儿时期能否具有一定克制冲动、控制情绪的能力将在很大程度上预示着他将来能否获得成功。因此，我们应该及时把握情绪控制发展的重要时期。培养幼儿的自我控制能力，促进其心理健康发展。
（4）家庭是幼儿成长的摇篮，父母的教育态度和方式对孩子健康人格的发展有着巨大的影响。

110、教师资格考试每年举行一次。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：教师资格考试目前还没有全国统考，除浙江、湖北以外，其余由各省自己举行。一般每年举行两次考试，上半年的3月份和下半年的9月份各举行一次。

111、品德的核心是道德行为。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：品德的核心是道德认知，道德行为是衡量道德品质的重要标志。

112、教师职业素养

参考答案:

参考专家解析：
教师职业素养是指教师旨在养成胜任教师职业所需的各种素质而进行的自觉、持续的修习涵养过程及其综合发展水平。它包含两种基本含义：一是指教师为获得职业劳动所需的基本素质所进行的修习涵养活动；二是指教师为胜任职业劳动所应当具备或已经具备的各种素质的综合发展水平。它包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养。

113、下列属于教育现象的是_____
A: 老猫教幼仔捕老鼠  B: 老鸭教小鸭游水  C: 以影响人的身心发展为目标的活动  D: 父母给孩子补充营养

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题的目的是考查考生对教育的概念与本质属性的理解，教育是培养人的活动，是有目的、有计划地以影响人的身心发展为目标的活动。这是教育有别于其他社会活动的根本属性。故本题的正确答案是C。

114、教师的智力水平越高，教学效果越好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：影响教师教学效果的不仅有教师的智力水平，而且包括教师具备的专业知识以及专业素养。

115、简述皮亚杰理论中7—12岁小学生思维发展的特征。

参考答案:
正确答案是
皮亚杰理论中7—12岁小学生思维发展的特征表现在以下方面：
（1）思维的具体性。思考问题还离不开具体的事物和经验。
（2）思维具有守恒性和可逆性。获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系；具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理。
（3）去自我中心。逐渐学会从别人的角度去看问题，能够接受别人的意见，修正自己的想法。

考点：小学生的认知特点与教育

116、联系实际分析论述班主任的职责。

参考答案:
参考专家解析：班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带。是沟通学校、家长和社会的桥梁。《中学班主任工作暂行规定》对班主任的职责做了明确的规定。
（1）联系本班实际，进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
（2）经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法。
（3）关心学生的身体健康。
（4）关心学生课余生活。
（5）指导学生参加劳动实践。
（6）搞好班级的经常性管理工作。
（7）经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。

117、班级建设的起始阶段重点在_____
A: 建立规章制度  B: 培养班干部  C: 思想教育  D: 班级文化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：班级建设之初，在明确共同奋斗目标的基础之上，还受到相应的规章制度的约束。集体成员一致认同的、自觉遵守的行为准则是完成共同任务和实现共同目标的保证，所以班级建设的起始阶段重点在建立规章制度。

118、《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家？_____
A: 王  B: 史  C: 林  D: 薛

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《红楼梦》中的“四大家族”是贾、王、史、薛。故选C。

119、小学儿童言语发展的性别差异主要表现在_____。
A: 语言思维  B: 语言表达  C: 语言形成  D: 语法形成

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：研究表明，小学儿童在言语能力上存在一定的性别差异，其差异主要表现在语言表达能力上。

120、教学评价是对学习结果的客观描述。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学评价是对客观结果的主观判断与解释。

121、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情均能使学生受到极大的鼓舞，增加无穷的勇气，从而取得显著的进步。这属于_____。
A: 的人或事物上的现象。

122、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是_____
A: 让学生下床，站直抽筋的腿  B: 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿  C: 让学生平躺，按摩抽筋部位  D: 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛音

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。

123、德育过程与受教育者品德形成过程无关。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】德育只有遵循受教育者的品德形成和发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德形成与发展也离不开德育因素的影响。

124、在论述教育与经济发展时，_____提出了“庶一富一教”的思想。
A: 孔子  B: 荀子  C: 孟子  D: 老子

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】孔子在论述教育的社会功能时，提出了“庶一富一教”的思想。

125、下列音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是_____。
A: 肖邦  B: 贝多芬  C: 舒伯特  D: 李斯特

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《致爱丽丝》是贝多芬创作的一首钢琴小品，但在他生前并未发表，乐谱发现于1867年。
考点：教师的艺术鉴赏素养

126、王某见一男子醉卧马路边，对周围谎称为其朋友，将该男子扶到僻静处，拿走其皮包(内有现金3500余元)。王某的行为构成_____。
A: 诈骗罪  B: 盗窃罪  C: 抢劫罪  D: 抢夺罪

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：诈骗是使得别人陷于认识上的错误，把钱财主动交出来的行为。抢劫罪，是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。抢夺罪，是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。结合题干可知，A、C、D三项都不符合题意，故本题答案选B。

127、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是_____。
A: 学习期待  B: 学习目标  C: 学习效能感  D: 学习策略

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：学习策是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。

128、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和_____
A: 放任型  B: 溺爱型  C: 保护型  D: 包办型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：放任型、民主型和专制型是三种典型的亲子关系类型。

129、下列图片中，是复制功能的按钮是_____。

A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：A项是格式刷按钮，B项是保存按钮，D项是撤销按钮。故本题选C。
考点：信息处理能力

130、世界银行1月26日发布首个东亚城镇化报告称，2000年至2010年，东亚有近两亿人口迁入城市。在推动城镇发展的同时，还要加快工业化和基础设施建设、提高政府管理水平、保护弱势群体，从而促进城镇化的( )。_____
A: 包容性和可持续增长  B: 系统性和可持续增长  C: 包容性和阶段性增长  D: 系统性和阶段性增长

参考答案: A

131、_____年，联合国大会通过了《儿童权利公约》。
A: 1969  B: 1979  C: 1989.  D: 1999

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题是常识题。《儿童权利公约》由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童创建良好的成长环境。

132、下列心理现象中，属于个性心理特征的内容是_____。
A: 意识  B: 信念  C: 性格  D: 理想

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个性心理分为个性心理倾向性和个性心理特征，个性心理特征又包含能力、气质和性格，所以选C。

133、美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童人学后学业成绩很大程度上取决于_____
A: 儿童的遗传素质  B: 儿童的早期经验  C: 学校的教育方式  D: 家长的文化素养

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育对儿童学业成绩起决定性作用。

134、教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于_____
A: 教学叙事  B: 生活叙事  C: 自传叙事  D: 德育叙事

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：自传叙事是指教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理，然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性，或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折，并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”。德育叙事属于生活叙事。

135、以下属于元认知计划策略的是_____
A: 设置学习目标  B: 对材料进行自我提问  C: 测验先做简单题目  D: 考试时监视自己速度和时间

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。因此，答案选A。

136、在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系?

参考答案:
参考专家解析：（1）全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，它是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面；但是，全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。
（2）由于每一个幼儿都具有独特的特点，同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面，皆存在着个体的差异性，因此，教育要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展，也就是说，在“面面俱到”中做到“重点突出”。
（3）全面发展是因材施教的目标，因材施教则是个体全面发展的前提。

137、医生在诊病时常使用听诊器，听诊器的工作原理是_____
A: 使心脏振动的振幅增加，响度增大  B: 改变心跳的频率，使音调变调  C: 改变心跳的音色，使声音好听些  D: 减少声音传播过程中的能量损耗

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：听诊器前端实际上是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的振幅就比前端要大很多，医生听到传来的声音也就大了很多。就好像我们拿一个贝壳放到耳朵上能听到里面气流的声音。

138、《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校_____。
A: 跨越发展  B: 优先发展  C: 均衡发展  D: 差异发展

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距。

139、情绪和情感过程是伴随人的_____产生的，它们是主体与客体之间的反映。
A: 认知过程  B: 意志过程  C: 个性的心理特征  D: 以上几个都不是

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对情绪情感与认知关系的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】情绪、情感是伴随着认知过程而产生，并随着认知活动的发展而发展。“知之深，爱之切”说得就是认知对情感的影响。

140、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了_____的教育目的观。
A: 教育无目的论  B: 社会本位论  C: 科学本位论  D: 个人本位论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记•学记》，意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。强调的是教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

141、口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的_____。
A: 导向功能  B: 激活功能  C: 调节与维持的功能  D: 强化功能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：动机具有激活功能、指向功能、维持和调节功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。

142、洗手的时候，老师要求小朋友要节约用水，这种行为符合的原则是_____。
A: 直观性  B: 生活化  C: 活动性  D: 保教合一

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师在重视对儿童生活上的照顾和保护的同时，全面、有效地对儿童进行教育，体现了保教合一的原则。

143、终身教育是人生各阶段当中所受各种教育的总和，也是人所受的不同类型教育的总和。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既有学校教育，又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育。

144、系，发展了学生的计量观念。运算能力的较高发展是小学生学好数学的一个重要方面，在小学阶段，运算能力主要表现在能够正确地、快速地、合理灵活地对整数、小数、分数、百分数的四则运算及其混合运算上，表现在数和式的熟练而丰富的恒等变形上，表现在基本数量关系的等价变换上。
发展学生的运算能力要做好以下四个方面：
①重要性认知。
②重视法则和基础知识的掌握。
③要培养学生良好的计算习惯。
④严格训练，加强练习。

考点：小学生的学习方法与指导

145、下列哪项符合学生记忆力发展趋势的表现？_____。
A: 女生侧重机械记忆，男生侧重意义记忆  B: 女生侧重有意记忆，男生侧重无意记忆  C: 无意记忆发展缓慢，有意记忆发展迅速  D: 机械记忆随年龄增高而提升

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查学生记忆力发展趋势。随着学生认知能力的发展，学生能够有意识地选择适合自己的、良好的识记方法，无意记忆发展缓慢，有意记忆发展迅速。故选C。

146、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于_____。
A: 言语信息学习  B: 心智技能学习  C: 认知策略学习  D: 态度学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：加涅按学习的结果，把学习分为五类：言语信息的学习、心智技能的学习、认知策的学习、态度的学习和运动技能的学习。言语信息的学习，即学生掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以言语信息表达出来的。言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题，而心智技能的学习要解决“怎么做”的问题，以处理外界的符号和信息，又称过程知识。认知策是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。运动技能又称为动作技能，如体操技能、写字技能、作图技能、操作仪器技能等，它也是能力的组成部分。

147、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法_____
A: 反映教学需要  B: 体现敬业精神  C: 违背教学规律  D: 违背师德规范

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中小学教师职业道德》要求教师要教书育人，为人师表。其中，教书育人要求“不违规加重学生课业负担”，为人师表要求“不利用职责之便谋取私利”。该老师私自向学生推销课外辅导资料，一方面加重了学生课业负担，另一方面利用职务之便以权谋私。是一种违背师德规范的做法。

148、中国近代教育史上著名的教育家有_____。
A: 陶行知  B: 徐特立  C: 蔡元培  D: 朱熹

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：朱熹是南宋著名理学家、思想家、哲学家、诗人、教育家、文学家。

149、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于_____。
A: 过度学习  B: 记忆的恢复现象  C: 无倒摄抑制的影响  D: 无前摄抑制的影响.

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对遗忘的干扰说中两个核心概念的区分和辨别。
【参考答案】C
【名师点睛】遗忘的理论有一种干扰说。干扰说认为，遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。一旦干扰被排除，记忆就能恢复，而记忆痕迹不会消退。干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明。前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用，则称为倒摄抑制。早晨起来学习效果好是因为早晨之前在睡觉，没有前摄抑制，只有倒摄抑制。而有些同学喜欢晚上睡觉之前学习，是因为晚上睡觉前只有前摄抑制，而没有倒摄抑制，因为学过之后就睡觉了。也就是说早晨和晚上只受到或者前摄抑制，或者后摄抑制的干扰，就是仅仅收到了单一抑制的干扰。而一天中间学习的材料既受到了前摄抑制，又受到了后摄抑制的干扰，即受到了双重抑制的干扰。因此，本题选C。

150、5.根据《义务教育法实施细则》的规定，对适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的情况如何处理？

参考答案:
【参考答案】
（1）适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的，城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构，农村由乡级人民政府，进行批评教育；
（2）经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的，可视具体情况处以罚款，并采取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。

151、建立学校——家庭——社会一体化的德育网络，是取得教育合力，提高德育质量和效果的重要方式。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

152、人类历史上，先是某些圣贤办起了学校，然后才有教育活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。先有教育活动，然后才有学校。

153、简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

参考答案:
参考专家解析：学校教育在人的发展中起主导作用的原因：①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；②学校教育是通过专门训练的教师来进行的，教育效果较好：③学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

154、组织策略属于_____
A: 精加工策略  B: 认知策略  C: 元认知策略  D: 调节策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认知策略分为复述策略、精细加工策略、组织策略

155、通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为_____。
A: 配置性评价  B: 总结性评价  C: 诊断性评价  D: 形成性评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。

156、我们所说的道德教育，是指社会主义道德教育和共产主义道德教育。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：A。

157、布卢姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。
A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价  B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价  C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价  D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：布卢姆将认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次，形成由低到高的阶梯。

158、按照加涅的学习水平分类的观点，学生将猫狗鼠等概括为动物的学习属于_____
A: 信号学习  B: 言语联结学习  C: 辨别学习  D: 概念学习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：概念学习是指对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。

159、19世纪40年代以后，资本帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国、灭亡中国，但是，帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋，其根本原因是_____
A: 中西文化存在巨大差异  B: 中国经济政治发展不平衡  C: 帝国主义列强之间的矛盾和相互制约  D: 中华民族进行了不屈不挠的反侵略斗争

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本题考查帝国主义列强未能实现瓜分中国的图谋的原因。帝国主义侵中国的最终目的，是要瓜分中国、灭亡中国。帝国主义列强之所以没有能够实现瓜分中国的图谋，它们之间的矛盾和互相制约，是一个重要的原因。而帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，其根本原因在于中华民族进行了不屈不挠的反侵斗争。故答案选D。

160、“整体大于部分之和”所代表的心理学流派是_____
A: .构造主义心理学  B: 机能主义心理学  C: 格式塔心理学  D: 行为主义心理学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：把握住关键词：“整体”对应格式塔学派。

161、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？_____
A: 环境  B: 遗传  C: 教育  D: 社会活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。从这句话可以看出，环境对人的发展具有重要影响。所以，本题选A。

162、当代教学组织形式的发展趋势是_____。
A: 多元化  B: 综合化  C: 个别化  D: 组织化

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：当代教学组织形式的发展趋势，即教学组织形式的多元化、综合化、个别化。

163、在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是_____，它是教学中的_____。
A: 教学手段：主体  B: 教学内容；客体  C: 教学过程：主体  D: 教学媒体；客体

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，它是教师和学生共同作用的对象，是教学的客体。

164、高中学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此学生处于_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

165、下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有_____。
A: 教学过程的四个阶段论  B: 实科教育思想  C: 教育性教学  D: 自然主义教育
E: 实用主义教育思想

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：AC【解析】实科教育思想是斯宾塞的观点。自然主义教育是卢梭的教育思想。实用主义教育是杜威的思想。

166、自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、____、自我追求等。

参考答案: 自我调节

本题解释:
参考专家解析：自我调节

167、为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行_____。
A: 国家、地方、学校三级课程管理  B: 国家、省、县三级课程管理  C: 省、县、乡三级课程管理  D: 教育部、教育局、教务处三级课程管理

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对三级课程管理的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】本次课改按照课程的制定者不同分为国家课程、地方课程和校本课程三级课程管理模式。

168、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____。
A: 直接经验为主  B: 间接经验为主  C: 生活知识为主  D: 生产知识为主

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：教学过程的基本规律之一是：间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主，直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。

169、学校开展德育工作应遵循哪些原则?

参考答案:
答题要点：
一、导向性原则
二、疏导原则
三、尊重学生与严格要求学生相结合的原则
四、知行统一原则
五、正面教育与纪律约束相结合的原则
六、依靠积极因素，克服消极因素的原则
七、教育影响的一致性与连贯性原则
八、因材施教原则

170、根据成败归因理论，下列_____属于外在的稳定的不可控的因素。
A: 能力高低  B: 运气好坏  C: 外界环境  D: 任务难度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：只有外界环境是外在的稳定的不可控的因素。

171、形象记忆是以事物的具体_____为主要对象的记忆类型。
A: 情感  B: 语词  C: 活动  D: 形象

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。形象记忆所借助的形象，带有主观性、鲜明性，所以效果最好。
【命题立意】考查形象记忆的定义。
【错因分析】对形象记忆的定义记忆不准确。

172、教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于_____
A: 本体性知识  B: 条件性知识  C: 实践性知识  D: 文化知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考査教师的专业知识构成。教师的专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识四方面的内容。其中，本体性知识指的是教师所具有的特定的学科知识，包括学科基础知识和基本技能技巧、本学科的发展历史和趋势、学科认识世界的独特视角和方法以及相邻学科知识等。故选A。

173、以引导探究为主的方法有_____。
A: 演示法  B: 情境法  C: 尝试法  D: 讲解法

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考专家解析：以引导探究为主的方法有：第一，情境法是教师在了解活动的需要和特点的基础上，为儿童创设生动、形象的情境，使儿童产生身临其境的感觉，并引发相应的情感和态度，促进儿童学习的一种教学方法。第二，尝试法是指儿童在教师设置情境中，对某一学习任务进行不断地尝试．错误后找出正确答案的一种教学方法。.

174、综合是指对所学材料作价值判断的能力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：综合是指将所学的零碎知识整合成为知识系统，对所学材料作价值判断的能力指的是评价。

175、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。
A: 思维定势  B: 原型启发  C: 功能固着  D: 酝酿效应

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现，

176、将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%~~100%的水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习的方法是_____
A: 发现学习  B: 合作学习  C: 程序教学  D: 掌握学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查掌握学习和程序学习的区别。掌握学习是由布鲁姆等人提出来的。

177、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____。
A: 直接强化  B: 间接强化  C: 自我强化  D: 替代性强化

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：所谓自我强化是指个人依据强化原理安排自己的活动或生活，每达到一个目标即给予自己一点物质的或精神的酬报，直到最终目标完成。学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为也是自我强化。

178、卡特尔的智力形态中，决定于后天的学习，与社会文化有密切关系的能力是_____。
A: 晶体智力  B: 模仿能力  C: 流体智力  D: 认知能力

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：卡特尔把智力分为晶体智力和流体智力。晶体智力是以习得的经验为基础的认知能力。

179、耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是_____。
A: 正相关  B: 负相关  C: 倒U关系  D: 无关系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：中等强度的学习动机能取最佳的效果，也就是说，在这种情况下两者成正相关，一般情况下，学习动机强度越高，学习就越努力，越积极。但这并不能说明学习动机强度越高，学习效果也越好。学习动机强度与学习效果呈“倒U”型关系，即过高或过低的学习动机都不会取得好的效果。

180、加强教师教育，构建以____为主体、____参与、开放灵活的教师教育体系。

参考答案: 师范院校 综合大学

181、试述素质教育与全面发展教育的关系。

参考答案:
【答案要点】素质教育的提法与全面发展教育并不矛盾，从本质上讲，二者是一致的。
（1）全面发展教育思想是素质教育的理论基础。素质教育正是以全面发展教育思想为指导，以历史上和现阶段的“全面发展教育”为基础的。没有这个“基础”，素质教育就失去了历史继承性，也就无从提出，无从发展。因此，无论从科学的视角和现实的视角来考察，素质教育都与全面发展教育保持了本质上的一致。
（2）素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化。我国在进行全面发展教育的过程中，存在着一些片面追求升学率，过于注重学生的智育而忽视其他方面教育的情况。要纠正这些倾向，就要求教育目的发挥它应有的定向、评价和调控功能。于是，素质教育应运而生，它提出要发展学生多方面的能力，而不是只注重知识的传授，不能只注重智育。所以，素质教育的提出是为了纠正教育实践对教育目的的背离，是全面发展的教育目的对教育活动进行调控的一个结果，当然也是教育目的的具体落实和深化。

182、党的十八大报告指出，到2020年，文化产品更加丰富，公共文化服务体系基本建成，文化产业成为国民经济_____，中华文化走出去迈出更大步伐，社会主义文化强国建设基础更加坚实。
A: 支柱性产业  B: 基础性产业  C: 根本性产业  D: 主导型产业

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：十八大报告指出，到2020年，文化产品更加丰富，公共文化服务体系基本建成，文化产业成为国民经济支柱性产业，中华文化走出去迈出更大步伐，社会主义文化强国建设基础更加坚实。故本题答案选A。

183、王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到沈公室耐心引导。王老师的做法_____。
A: 正确，幼儿需要赏识  B: 不正确，幼儿是有个性的人  C: 正确，幼儿需要尊重  D: 不正确，幼儿是有发展潜能的人

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：王老师的做法是正确的，体现了对幼儿的尊重。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

184、小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了_____的学习。
A: 言语信息  B: 智慧技能  C: 动作技能  D: 态度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：加涅将人类学习分成五类，分别是言语信息、智慧技能、认知策、动作技能和态度。除了作为行为基础的性能之外，学习还会导致影响个体行为选择的内部状态的建立。这种学习结果，就是态度。题干表述符合态度的学习，所以本题选D。

185、多动症儿童行为的主要特征有_____。
A: 活动过多  B: 注意力不集中  C: 冲动行为  D: 攻击行为
E: 喜欢幻想

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：多动症儿童行为的主要特征有：好冲动、脾气暴躁，注意力不集中，活动过多。

186、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的进程有____有____的特点。

参考答案: 不均衡 先快后慢

本题解释:
【答案】不均衡 先快后慢

187、在教育研究过程中，必不可少的并贯穿于教育研究全过程的步骤是_____。
A: —次文献  B: 二次文献  C: 三次文献  D: 文献检索

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在教育研究过程中，文献检索是必不可少的步骤，它贯穿研究的全过程。

188、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是_____
A: 合作学习  B: 发现学习  C: 情境学习  D: 指导学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查发现学习的含义。发现教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。这是由美国教育家布鲁纳提出的科学方法。一般来说，发现教学要经过四个阶段：①创设问题情境；②提出问题，提出解答的假设；③从理论上或实践上检验自己的假设；④根据实验获得的一些材料或结果，在仔细评价的基础上引出结论。

189、从众就是服从。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：服从与从众有着本质不同，从众情况下个体是自愿的，服从情况下个体是不自愿的，是应别人要求去行动的。

190、1904年1月，清政府颁发《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为_____
A: 幼儿园  B: 学前班  C: 蒙养院  D: 托幼机构

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：1904年1月，清政府颁发《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为“蒙养院”。

191、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____
A: 劳动起源论  B: 生物起源论  C: 心理起源论  D: 生物进化论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

192、2.试述应如何预防教师违法（侵权）行为。

参考答案:
（1）建立完善的教育法规体系；
（2）建立严格公正的教育执法制度；
（3）建立全面的教育法律监督机制；
（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；
（5）加强学校的规范管理；
（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；
（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；
（8）加大安全教育力度。

193、毛泽东思想活的灵魂三个组成部分是相对独立的，掌握其中任何一个方面都会使我们的工作大有裨益。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，三个基本方面：实事求是，群众路线，独立自主。三个方面既相对独立，又互相联系，是辩证统一的。

194、简述高尔顿的遗传决定论。

参考答案:

参考专家解析：答案要点：
这种理论认为儿童心理发展是由先天的、不变的遗传素质所决定的。儿童心理发展的过峰就是这些先天遗传素质的自我发展和自我表露过程，与外界影响、教育无关；外界影响和教有即使对儿童心理发展起作用，至多也只能促进或延缓遗传素质的自我表露，不能改变它的本质。

195、2岁的幼儿说出“汽车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢汽车”，也可能是表象意动的功能，表示“我想玩汽车”，3岁之后，幼儿能把自己的想法准确表达出来，这反映出幼儿的语法发展是_____。
A: 从混沌一体到逐步分化  B: 从简单到复杂  C: 从不完整到完整  D: 从情境性到连贯性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

196、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于_____。
A: 幼儿园的条件  B: 教师的素质  C: 园长的领导  D: 良好的课程资源

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师的素质是对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展的关键。

197、将教育评价的结果作为决定升留级，分班编组，选择教程及至指导职业定向的依据。这体现了教育评价的_____
A: 调节功能  B: 激励功能  C: 诊断功能  D: 管理功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：将教育评价的结果作为决定升留级，分班编组，选择教程及至指导职业定向的依据，体现了教育评价的管理功能。

198、阅读下列材料，并回答问题。
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。
甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短?


参考答案:
【参考答案】
（1）甲同学活泼好动、热爱交际，属于多血质；乙同学安静稳重、喜欢沉思，属于黏液质。
（2）作为教师，对待不同气质类型的学生应区别对待：对甲同学要多安排任务或对甲同学从严要求；对乙同学多安排需要耐心的任务或对乙同学更多的鼓励、提高效率。

199、下列人物中持多因素相互作用论的是_____
A: 孟子  B: 华生  C: 洛克  D: 马克思

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素（如先天遗传素质、机体成熟的机制等）与外部环境（如外在刺激的强度、社会发展的水平、个体文化背景等）在个体活动中相互作用的结果。

200、“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中应注重_____
A: 传授科学知识  B: 反复练习巩固  C: 发展智力、能力  D: 加强“双基”教学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干强调教会学生学习方法，发展智力和能力的重要性。