1、生产力决定教育的领导权及受教育权。_____

2、普通教育学的研究对象主要是_____ A: 幼儿教育B: 中、小学教育C: 高等教育D: 职业技术教育

3、什么是技能?技能有什么特点?

4、王老师被选为14年新教师培训的指导老师，在培训过程中他准备把教学技能分成教学目标设计、教学过程讲解、教学反思等几个部分进行培训，并在分开培训的时候从简单到复杂一步一步进行，若要严格遵循这个原则王老师需要做到_____ A: 分解训练目标B: 及时进行多渠道的反馈C: 弄清教学技能的内部结构D: 进行准确示范

5、商鞅变法的主要内容为废除井田制，实行土地私有制、统一文字和度量衡。_____

6、皮业杰认为认知的本质是_____ A: 同化B: 顺应C: 平衡D: 适应

7、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为_____。 A: 自我期待感B: 自我归因感C: 自我预期感D: 自我效能感

8、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学

9、_____是一切教育工作的出发点，它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作都具有指导意义： A: 教育原则B: 教育目标C: 教育目的D: 教育理念

10、1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级抽出部分学生，进行所谓的“预测未来发展”的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方而都获得了较大的进步，成绩明显提高。问题：这一事例说明了什么问题？你在教育教学中受到哪些启发？

11、测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。_____

12、世界上最早的教育专著是我国的《____》。

13、王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。这种情绪状态属于_____。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情

14、在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的_____ A: 反推法B: 算法式C: 简化法D: 类比法

15、教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的_____ A: 表率性B: 律己性C: 真实性D: 平凡性和精神的高尚性

16、材料一：“照本宣科”的张老师学生们很害怕上张老师的课。张老师上课只做一件事：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜。一副眼镜是近视镜；一副眼镜是老花镜。他读课本的时候，就戴近视镜。他一旦戴上了近视镜，就像黄牛喝水一般只管喝水，不轻易抬头；有时学生在教室里不听他上课，吵闹得太厉害了，他就换上他的老花镜，抬头看着学生，大吼一句：闭嘴，吵什么吵。材料二：马芯兰教学法北京市朝阳区实验小学教师、校长，特级教师马芯兰从上世纪70年代开始，积极进行小学数学教学改革实验，在实践中创造了“马芯兰教学法”。“马芯兰教学法”的核心精神其实是重新调整“教材结构”以及相关的“知识结构”，这一改革，包括两个步骤：第一步，根据知识的内在联系和儿童智力发展的规律，从纵横两个方面对教材进行重新调整和组合，把所有有关的、有联系的知识串联在一起，做到有纲有目，使之形成为一个新的比较好的知识结构。第二步，根据培养数学能力的需要，自编能力训练的教材，充实到新的知识结构中去。这样，通过对原教材结构进行调整、组合和补充，形成了一个新的教材知识结构。请运用课程实施的有关原理，分析上述两位教师的做法。

17、近年来，广州市番禺区在全区中小学积极开展____课堂教学改革，中小学课堂发生了巨大的变化，教育教学质量显著提升。

18、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验(.A)。 A: 马卡连柯B: 加里宁C: 乌申斯基D: 赞科夫

19、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想，这种促进知识保持的方法是_____。 A: 过度学习B: 深度加工C: 组块化编码D: 及时复习

20、注意不是独立的心理过程，但是心理过程的重要组成部分_____

21、持教育万能论的教育思想家是_____。 A: 马克思B: 爱尔维修C: 狄德罗D: 涂尔干

22、根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵_____。 A: 2遍B: 4遍C: 6遍D: 8遍

23、参观法又称____，是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。

24、以下不属于受教育者义务的是_____ A: 遵守法律、法规B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯C: 努力学习，完成规定的学习任务D: 保持身心健康

25、人的气质类型在社会评价上_____。 A: 有好有坏B: 无好坏之分C: 都是好的D: 都是坏的

26、具体形象思维

27、Word中，要将某一文本段的格式复制到其他文本段，应选择的功能按钮是_____。 A: AB: BC: CD: D

28、当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于_____。 A: 二元论阶段B: 多元论阶段C: 相对论阶段D: 约定论阶段理。

29、在西方历史上，最早论述心理现象的专著是_____。 A: 柏拉图的《理想国》B: 亚里士多德的《论灵魂》C: 冯特的《生理心理学纲要》D: 弗洛伊德的《精神分析引论》

30、对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的( )特点。_____ A: 稳定性B: 阶段性C: 不平衡性D: 个别差异性

31、计算机软件系统包括_____ A: 系统软件和应用软件B: 编辑软件和应用软件C: 数据库软件和工具软件D: 程序和数据

32、理解过程就是信息从感觉登记到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。_____

33、如何运用记忆和遗忘规律提高学生的记忆效果?

34、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____ A: 品德评价法B: 榜样示范法C: 实际锻炼法D: 陶冶教育法

35、( )是贺绿汀具有鲜明民族风格的钢琴曲。_____ A: 《旗正飘飘》B: 《可怜的秋香》C: 《牧童短笛》D: 《送别》

36、一切较高级心理活动产生的基础是_____ A: 思维B: 记忆C: 回忆D: 感觉

37、人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有_____。 A: 延续性B: 模仿性C: 社会性D: 永恒性

38、世界上第一所幼儿园的创立者是_____。 A: 夸美纽斯B: 洛克C: 福禄倍尔D: 卢梭

39、关于陈述性知识，下列说法正确的一项是_____。 A: 主要反映活动的具体过程和操作步骤B: 说明做什么和怎么做C: 可用来区别和辨别事物D: 是一种实践性知识

40、资料四：第2题这个案例给我们那些启示_____ A: 当学生出现错误时，只有严厉的批评才能进行行为矫正B: 教育要适度，不能给学生带来过重的心理负担C: 教育对于学生的问题行为，不能一味批评，而应该循循善诱D: 针对性格不尽相同的学生，应该采取不同的方式处理问题E: 对于性格绝强的孩子，家长应该负主要责任

41、为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程叫作_____，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进措施。 A: 教学方法B: 教学策略C: 教学思想D: 教学模式

42、中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得____。

43、综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括_____ A: 信息技术教育B: 课外活动C: 研究学习D: 社区服务与社会实践E: 劳动与技术教育

44、儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性。能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

45、阅读下面材料，作答1、2题李老师的班上本期转来一名学生。该生看起来很老实，不多言多语，但就是习惯较差，上课注意力不集中、爱搞小动作，不认真听讲，且控制力弱。各科老师都反映他作业马虎，字迹潦草，经常不完成作业，学习成绩一路下滑。李老师家访后得知，该生父母在他读2年级时就外出打工了，没有人管他，现在才转回老家跟着爷爷奶奶。这种状况很令老师头疼。该生现有状况的原因是_____。 A: 智力低下B: 心智不成熟C: 学习态度不端正D: 家庭教育缺乏E: 学习基础太差

46、教师可以从以下哪几个方面来培养学生的意义记忆？_____ A: 帮助学生很好地理解教材B: 对高年级学生要教会他们良好的记忆方法C: 要求学生不用太理解，再反复诵读D: 适当训练机械记忆能力以辅助意义记忆E: 引导学生对识记的内容进行分析

47、去过几次青少年宫，小朋友就能画出具体的线路图来，认知发展到_____的儿童能做到这种程度。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

48、教育现代化就是指学校设施的现代化。_____

49、父母认为学校的教育不合理或者是不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。_____

50、_____原则源自于杜威的“做中学”。 A: 独立自主性B: 启蒙性C: 综合性D: 活动性

51、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教育思想是在_____中提出的。 A: 《师说》B: 《学记》C: 《论语》D: 《大学》

52、皮亚杰的道德认知发展论的阶段有_____。 A: 前道德阶段B: 他律道德阶段C: 自律道德阶段D: 好孩子定向阶段E: 普遍的伦理原则阶段

53、邓小平理论形成的时代背景是_____ A: 战争与革命为时代主题B: 和平与发展为时代主题C: 经济一体化为时代主题D: 可持续发展为时代主题

54、师德修养的时代性特点需要教师与时俱进、丰富和发展中华民族的优秀师德。_____

55、发散性思维的特征是变通性，流畅性和_____。 A: 求同性B: 反应性C: 独创性D: 求异性

56、资源管理策略就是时间管理策略，只要合理安排时间，就能达到最好的学习效果。

57、小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练地掌握加减运算，这种学习迁移属于_____ A: 顺向正迁移B: 顺向负迁移C: 逆向正迁移D: 逆向逆迁移

58、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？_____ A: 容忍B: 民主C: 放纵D: 信任

59、____是根据研究目的，改变和控制幼儿的活动条件，以引起其心理活动有规律地变化，从而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。

60、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，这一刻出现的心理现象是_____。 A: 注意B: 想象C: 需要D: 思维

61、某中学对违反校规的学生进行罚款，该校的做法_____。 A: 合理，学校有自主管理学生的权利B: 合法，是塑造良好校风的有效手段C: 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权D: 不合法，罚款之前应得到主管部门的许可

62、品德形成的标志是_____。 A: 道德行为习惯的养成B: 道德信念的建立C: 价值的内化D: 道德评价能力的形成

63、简述影响态度与品德形成的一般条件。

64、核能不属于可再生资源。_____

65、企业产权制度是企业制度的核心，它决定了企业财产的组织形式和经营机制。_____

66、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，还存在于动物界的教育起源说是_____。 A: 神话起源说B: 生物起源说C: 心理起源说D: 劳动起源说.

67、简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的发展任务。

68、校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。_____

69、在一次大班的美术活动中，老师首先和小朋友讲了一个关于奥特曼打怪兽的故事，之后请小朋友把心目中的奥特曼画出来，结果亮亮画了一个圆。他告诉老师：“奥特曼在圆铁甲里面补充能量”。老师回应到：“不好啦，怪兽来了，快来救救我把！”“好的，我奥特曼来了。”于是亮亮开始画奥特曼。而晶晶交了一张白纸，告诉老师，她没看过奥特曼。这时，老师给她一张奥特曼的图片欣赏，引导晶晶大胆想象，最后晶晶也圆满完成任务，活动结束时，老师让每个小朋友说说自己的创作。请从促进幼儿想象发展的角度对教师行为进行分析。

70、人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于_____ A: 瞬时记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 感觉记忆

71、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学揭举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从_____人手对李小林进行教育。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

72、素质教育在本质上是一种_____。 A: 教育政策B: 教育价值取向C: 教育模式D: 教育方法

73、在教育目的的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有_____ A: 涂尔干B: 卢梭C: 裴斯泰洛奇D: 福禄贝尔

74、2014年中国数字出版年会在北京国际会议中心召开。从会上获悉：2013年我国数字出版产业总收入达2540.35亿元，互联网广告、手机出版和( )依然占据收入榜前三位。_____ A: 网络购物B: 网络小说C: 网络游戏D: 网络社区

75、随着各城市陆续取消商品房限购政策，到2015年1月，全国仅剩北京、上海、广州、( )等城市还在坚持限购政策。_____ A: 深圳和三亚B: 厦门和三亚C: 深圳和厦门D: 深圳和天津

76、影响识记效果的因素有_____。 A: 识记的目的和任务B: 识记材料的数量和性质C: 识记的方法D: 识记的角度

77、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____ A: 具体化B: 形象化C: 系统化D: 抽象化

78、“学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是_____。 A: 注意的分散B: 注意的分化C: 注意的转移D: 注意的分配

79、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是_____ A: 老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B: 自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”C: 稍作整理，批评训斥学生D: 认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

80、义务教育实行_________领导，_________统筹规划实施，_________为主管理的体制。_____ A: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B: 省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C: 国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D: 国务院；市级人民政府；县级人民政府

81、考试作为教师教育评价学生学习效果，强化学生学习欲望的方式来说，具有显性正向功能。但是如果老师只凭成绩来评价学生便会导致学生产生书呆子型的成就倾向，这是考试的隐性正向功能。_____

82、《基础教育课程改革纲要(试行)》第六点关于课程评价中提到：建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学 生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。试述新课程改革以来学生评价理念的转向。

83、某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，发展学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是_____ A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 角色扮演法D: 品德评价法

84、孙斌经常想：“人为什么是两条腿？”一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活，他的心理问题属于_____。 A: 强迫症B: 焦虑症C: 抑郁症D: 恐怖症

85、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为_____。 A: 三年B: 三至五年C: 二年D: 四年

86、“孟母三迁”体现的德育方法是_____。 A: 榜样示范法B: 陶冶教育法C: 实践锻炼法D: 自我约束法

87、在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是_____ A: 金文B: 大篆C: 隶书D: 草书

88、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的母亲是老板，以求得心理满足。这种心理防御方式称为_____。 A: 升华B: 转移C: 退行D: 补偿

89、新课程提倡的学习方式是_____。 A: 接受式的学习B: 合作学习C: 探究学习D: 自主学习

90、通过让教师或实习生进行教学决策的训练可以提高教师的教学能力。_____

91、简述如何对特殊儿童进行教育。

92、教师引导学生注意的方式有_____ A: 激发求知欲B: 变化教学情境C: 配合学生经验D: 调整教学材料

93、试述教师的知识素养。

94、幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据_____，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。 A: 幼儿教育目标和课程标准B: 幼儿教育内容C: 幼儿教学大纲D: 幼儿课本

95、试比较专家型教师与新教师的区别。

96、教学过程和学生的身心发展过程是统一过程。_____

97、下列对古代称谓说法错误的是_____ A: 阁下是对长辈的尊称B: 足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼C: 内子用于丈夫对别人称自己的妻子D: “舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属

98、在日常生活中，个体除了对事物的整体属性做出反应外，也会对他人、群体的人际关系产生认知，并与此伴随会有对自己的认知，这些是_____。 A: 空间知觉B: 社会知觉C: 运动知觉D: 深度知觉

99、智育中的“智”是指_____。 A: 知识B: 技能C: 智力D: 知识技能和智力

100、在创造性培养上有一种“头脑风暴”，以下不属于“头脑风暴”的一项是_____ A: 百家争鸣B: 自由辩论C: 抢答D: 胡说八道

101、世界上第一位太空老师是_____。 A: 克丽斯塔•麦考利夫B: 王亚平C: 阿尔文德鲁D: 芭芭拉•摩根

102、犯人获得假释，以后就没有出现违法行为。这种情况属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 消退D: 惩罚

103、在教学语言艺术的实际运用中，必须遵循的原则包括_____。 A: 善意真诚原则B: 可接受原则C: 协调一致原则D: 多样化原则E: 尊重原则

104、脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是_____。 A: 思维B: 记忆C: 感觉D: 知觉

105、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是_____ A: 杜威B: 卢梭C: 裴斯泰洛奇D: 洛克

106、_____提出了教师成长公式：经验+反思=成长。 A: 波斯纳B: 特韦尔克C: 布鲁巴奇D: 布鲁纳

107、个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。_____

108、（2）谈谈在教学中如何贯彻科学性与思想性相统一的原则。（10分）

109、学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难以具有延时价值。_____

110、年龄特征

111、教师的平均工资水平应当不低于或者高于当地公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。_____

112、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后.治病救人B: 言者无罪。闻者足戒C: 有则改之.无则加勉D: 桃李不言.下自成蹊

113、从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是_____ A: 情绪记忆B: 形象记忆C: 语词记忆D: 运动记忆

114、联合国通过的《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的_____。 A: 社会权利的客体独立地位B: 社会权利的主体非独立地位C: 社会权利的主体独立地位D: 社会权利的客体非独立地位

115、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。 A: 思维定势B: 原型启发C: 功能固着D: 酝酿效应

116、社区教育起源于_____。 A: 二战后的丹麦B: 十九世纪的丹麦C: 二战后的美国D: 十九世纪的美国

117、衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是_____。 A: 认知B: 情感C: 意志D: 行为

118、10.特殊学生群体由哪几个部分构成？他们分别享有哪些特殊教育权利？

119、简述有意义接受学习的实质及条件。

120、用“钱禁兵馆”来帮助记忆 《辛丑条约》内容的记忆术是_____。 A: 位置记忆法B: 编简C: 谐音联想法D: 形象化法

121、教育史上先后出现并得到广泛运用的教学组织形式是_____。 A: 个别教学B: 班级授课制C: 分组教学D: 特朗普制

122、一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称之为_____。 A: 学校规章B: 学校仪式C: 学校文化D: 学校传统

123、民主型教养方式的父母教育下成长的儿童大多属于_____性格类型。 A: 冲突一急躁型B: 积极一友好型C: 冲动一攻击型D: 情感一淡漠型

124、在教学过程中，学生往往以学习教科书中的知识为主，这是一种简约的经过提炼的认识过程。这反映出教学过程的_____特点。 A: 认识的间接性B: 认识的教育性C: 认识的交往性D: 有领导的认识

125、____通过对学前儿童心理和教育的长期研究，提出了适合学前儿童发展的课程组织法，即“整个教学法”。

126、经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据____的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。

127、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼儿园研究工作，提出“活教育”思想的是_____。 A: 陶行知B: 陈鹤琴C: 张宗麟D: 张雪门

128、____对教师的权利与义务做出了全面的规定。

129、教师把实物、教具展示给学生看，或者向学生做示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫作_____。 A: 观察法B: 实验法C: 练习法D: 演示法

130、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。 A: 言语信息B: 态度C: 动作技能D: 智慧技能

131、著名的耶基斯——多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高_____。 A: 也是中等B: 不利C: 关系不大D: 最有利

132、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作_____ A: 《普通教育学》B: 《大教学论》C: 《爱弥尔》D: 《教育学讲授纲要》

133、在学前儿童的同伴交往中，有的孩子很受同伴欢迎，有的比较一般，也有存在交友困难的问题儿童。阿莲就是其中的一例。阿莲是个体质较弱，个子较小的女孩，她性格内向，胆子小，不爱说话，不喜欢交往，也不善交往。孤独感较重，没有小伙伴同自己玩，心里感到很难过。请根据庞丽娟的研究和学前儿童社会性发展的有关理论知识，分析、说明下列问题：（1）学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型？根据本案例中阿莲的行为表现，你认为她属于哪一种类型？（2）你怎样帮助、教育交友困难的儿童？

134、第22届冬季奥林匹克运动会于今年2月8日在俄罗斯索契召开，中国在本届冬奥会上取得的冠军项目是_____ A: 短道速滑女子500米B: 男子短道速滑1500米C: 短道速滑女子1000米D: 短道速滑女子1500米

135、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为{#成长需

136、“把孩子当成炫耀攀比的工具”。这是家长的什么心理_____ A: 炫耀心理B: 自卑心理C: 骄傲心理D: 夸奖心理

137、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应_____ A: 转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望B: 批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正C: 悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上D: 把幼儿的手指包裹起来

138、在夜晚由明亮的室内走向室外，人的感受性不断提高，这是_____。 A: 明适应B: 暗适应C: 同时对比D: 联觉

139、_____是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养。 A: 兴趣和求知欲B: 幼儿的积极性C: 经验基础D: 创新能力

140、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。 A: 思维定势B: 原型启发C: 功能固着D: 酝酿效应

141、教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在_____。 A: 认识的间接性B: 认识的交往性C: 认识的教育性D: 有领导的认识

142、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够达到，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。_____

143、素质教育的基本要求是_____ A: 素质教育是面向全体学生的教育B: 素质教育面向学生的所有方面，着眼学生全面素质的提高C: 素质教育是促进学生个性发展的教育D: 素质教育是以培养创新精神为重点的教育

144、1929年，主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是_____ A: 张雪门B: 陶行知C: 陈鹤琴D: 蔡元培

145、简述影响个体性格形成和发展的因素。

146、教师与学生相遇，通常由学生主动向教师打招呼，恰当的招呼应当是_____。 A: 老师好B: 见到你很高兴C: 你好D: 老师早

147、下列_____属于影响社会知觉的主观因素。 A: 认知者本身的特点B: 认知对象本身的特点C: 知觉的情境D: 逻辑推理的定势作用

148、德育方法很多，榜样示范法是其中很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后，治病救人B: 言者无罪，闻者足戒C: 有则改之，无则加勉D: 桃李不言,下自成蹊

149、德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的教学模式是_____ A: 探究式教学B: 抛锚式教学C: 范例教学D: 程序教学

150、人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 创造性思维

151、幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这样体现了幼儿的_____ A: 社会性发展水平B: 运用材料的水平C: 概念发展水平D: 创造水平

152、教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是_____。 A: 创造思维B: 聚合思维C: 发散思维D: 直觉思维

153、“孟母三迁”体现了什么样的德育方法_____。 A: 实际锻炼法B: 陶冶教育法C: 榜样示范法D: 说服教育法

154、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是_____ A: 中性剌激B: 无条件刺激，C: 条件反应D: 无条件反应

155、有人说：“没有爱的教育，犹如没有水的鱼塘”。这句话反映了教师职业道德的核心内容。_____

156、一位特级教师在给小学生讲“办”字时这样表达：“办事要出力，出力要流汗。所以，‘办’字是由力和两点组成。”这是运用了_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 计划策略

157、以下关于需要层次理念的说法中正确的是_____ A: 人的需要有五个层次：即生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要B: 无论从进化的角度还是从个体发展的角度来看，层次越高的需要出现的越晚C: 层次较低的需要直接关系到个体的生存，所以又叫生长的需要D: 层次较高的需要有益于健康长寿和精力旺盛，所以又叫缺失的需要。

158、德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的_____。 A: 基本规律B: 基本方法C: 基本途径D: 基本要求

159、儿童心理发展存在关键期，这一概念由( )首先提出。_____ A: 皮亚杰B: 劳伦兹C: 桑代克D: 班杜拉

160、下列符合儿童动作发展规律的是_____。 A: 从局部动作发展到整体动作B: 从边缘部分到中央部分C: 从粗大动作发展到精细动作D: 从下部动作发展到上部动作

161、以下行为属于侵犯教师权利的是_____ A: 学校不容许未完成教学任务的教师参与进修B: 某教师的奖金因教学事故而遭扣减C: 教师因简单粗暴的管理方式侮辱学生人格，遭到学校行政处罚D: 校长不容许与自己意见不一致的老师参与决策会议

162、中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小朋友具备较高的_____ A: 视觉‐空间智力B: 人际智力C: 语言智力D: 音乐智力

163、张高丽12月8日主持召开2014年中国生物多样性保护国家委员会会议并讲话。会议审议了《加强生物遗传资源管理国家工作方案(2014—2020年)》和《生物多样性保护重大工程实施方案(2014—2020年)》等，对进一步做好生物( )工作作出了部署。_____ A: 独特性保护B: 唯一性保护C: 多样性保护D: 遗传性保护

164、思维的重要特征是_____。 A: 抽象性和创造性B: 深刻性和观念性C: 上升性和决策性D: 间接性和概括性

165、教育改革发展的战略主题的核心是_____ A: 解决好培养什么人，怎样培养人B: 面向全体学生、促进学生全面发展C: 提高学生服务国家人民的社会责任感、用于探索的创新精神和解决问题的实践能力D: 德育为先，能力为重，全面发展

166、“活到老学到老”反映的现代教育特征是_____。 A: 终身性B: 公平性C: 大众性D: 未来性

167、儿童只能协调知觉和动作活动，在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示，是在_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

168、表象的形象在头脑中可以放大，缩小，翻转的特性叫表象的_____。 A: 可操作性B: 灵活性C: 运动性D: 翻转性

169、学过高等数学的知识后利于对初等数学知识的理解和掌握，这属于知识的_____。 A: 顺向正迁移B: 顺向负迁移C: 逆向正迁移D: 逆向负迁移

170、我国宪法规定，公民有受教育的权利，但没有受教育的义务。_____

171、根据《水浒传》的描述，在头脑中再造出武松打虎的情景的过程，就属于_____。 A: 无意想象B: 再造想象C: 创造想象D: 幻想

172、当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除了对他的批评。老师的这一做法属于_____。 A: 正强化B: 负强化C: 消退D: 惩罚

173、解答问题时，小明倾向于深思熟虑且错误较少，他的认知方式为_____。 A: 整体性B: 系列性C: 冲动型D: 沉思型

174、人们的平均文化程度越高，出生率就越低，这体现了教育_____。 A: 可以改变人口质量B: 可以控制人口数量C: 可以调整人口结构D: 可以制约人口迁移

175、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____。 A: 白板说B: 做中学C: 儿童中心主义D: 实质教育派

176、反射学说认为，一切心理现象按其产生的方式来说都是反射。_____

177、下列成语中，源于“荆轲刺秦王”的是_____。 A: 四面楚歌B: 投笔从戎C: 图穷匕见D: 完璧归赵

178、上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是_____。 A: 教学目标明确；采用多种多媒体技术；教学内容正确；善于调动学生积极性B: 教学目标明确；备课认真，准备充足；教学内容正确；善于调动学生积极性C: 教学目标明确；教学组织严密，结构紧凑；教学内容正确；善于调动学生积极性D: 教学目标明确；采用多种多媒体技术；教学内容正确；板书规范，教态从容自如

179、在教学过程中传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。_____

180、专制型教师对学生可能产生_____等影响。 A: 对抗或者屈服B: 增强创造力C: 对教师阳奉阴违D: 轻松愉快

181、马克思主义认为，实现全面发展的人的途径和方法是_____ A: 教育与生产劳动相结合B: 加强现代科学教育C: 开展网络教育D: 髙等学校扩招

182、如指导中年级小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）

183、小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。小明父母时常为此而烦恼。试问小明父母的态度和行动对吗？请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。

184、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____

185、从作用的呈现形式看，教育功能可分为 _____ A: 个体功能和社会功能B: 正向功能和负向功能C: 显性功能和隐性功能D: 谋生功能和享用功能

186、影响学生身心发展的因素有哪些？

187、下列作品中，不属于鲁迅创作的是_____。 A: 《狂人日记》B: 《阿Q正传》C: 《祝福》D: 《女神》

188、“部分的简单相加并不等于整体，整体是部分的有机结合”。有可能赞成这一观点的心理学家是_____。 A: 冯特B: 弗洛伊德C: 韦特海默D: 华生

189、学生阅读时常使用画重点线的学习策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？_____ A: 选择性B: 理解性C: 整体性D: 恒常性

190、2015年国家拟安排( )任务1000万亩，并启动严重沙化耕地和重要水源地坡耕地的退还。_____ A: 退牧还林B: 退海还林C: 退湖还林D: 退耕还林

191、“自然教育”的提出者是_____。 A: 卢梭B: 赫尔巴特C: 洛克D: 康德

192、论述影响问题解决的心理因素。

193、教育公平的基本要求是保障____。

194、_____要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。_____ A: 教师B: 学生C: 家长D: 学校

195、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于_____目标的范畴。 A: 智育B: 体育C: 德育D: 美育

196、主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是_____ A: 复式教学B: 分组教学C: 道尔顿制D: 个别教学

197、党的十八大报告重申，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。_____

198、13岁的男孩王征，生性顽皮好动。但现在，不管是课堂上还是走路时，他总是用一只小手捂住半个脸，独自一人，不愿正面与他人接触，因为他的脸上刻着一个“贼“字，而刻字人正是他的班主任老师，一个有一大堆荣誉证书、工作兢兢业业的优秀教师。提起当时的情景，小王征至今心有余悸。那天，上体育课时，王征从同学的文具盒里拿走了十元钱，结果被班主任老师用锥针在左脸颊上刻上了个“贼”字，并涂上红墨水，以示“训诫”。王征说：“从那以后，同学们都说他是‘贼娃子’。”班主任老师说王征这个学生纪律差、学习差，坏毛病特别多。为了教育本人，也为了对社会负责，以后不至于铁窗里多一个坏分子。基于这种心理，所以我当时较了一个劲。这个字是不太光彩的一个字，也是一个很丢人的字。剌激一下他，从他的心灵上挽回一些自尊心，然后呢，使他学会自爱。”（1）请结合案例谈谈如何认识王老师的惩罚行为。（2）请设计像王征这类学生的教育方案。

199、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，体现在教师职业道德规范中，就是_____。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 关爱学生D: 终身学习

200、学习类型