1、在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，即_____ A: 继续性、序列性、综合性B: 继续性、探索性、合作性C: 探索性、顺序性、整合性D: 探索性、合作性、整合性

2、在心理学上，一般把____年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把____誉为心理学独立的旗手。

3、五行学说认为世界的本原就是木、火、土、金、水五种具体的物质形态。同时，还以五行之间的生、克关系来阐释事物之间的制约关系，认为任何事物是在不断的相生、相克的运动之中维持着协调平衡。这种观点_____①认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向②不以意识、鬼神说明世界，是科学的世界观和方法论③把物质归结为具体的物质形态，实质是唯心主义观点④以“相生相克”解释世界，包含有联系和发展的观点 A: ①②B: ①③C: ①④D: ②④

4、抑郁症的主要特征是持久的_____。 A: 多疑B: 焦虑C: 心神不安D: 情绪低落

5、布卢姆将认知目标由低到高分为六个层来源：www.91exam.org次，依次是_____。 A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价

6、解决问题的最高表现形式是_____。 A: 获得规则B: 理解概念C: 创造性D: 知识迁移

7、智力高者，创造力必定高。_____

8、以( )为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，称为一门独立的学科。_____ A: 福禄贝尔B: 杜威C: 裴斯泰洛奇D: 夸美纽斯

9、学生观

10、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是_____。 A: 年龄影响力B: 性别影响力C: 个性影响力D: 学术影响力

11、心理过程包括_____。 A: 认知过程、情绪情感过程和意志过程B: 能力、气质和性格C: 感知觉、记忆、想象、思维D: 心理过程、心理状态、能力倾向

12、哲学取向的教学理论源于 _____ A: 夸美纽斯的”泛智”教育思想B: 昆体良的儿童早期训练思想C: 亚里士多德的和谐教育思想D: 苏格拉底和柏拉图的“知识即道德”的传统

13、作为世界上最大的食品、园艺和农业博览会,第八十届德国( )国际绿色周2015年1月16日至25日举行。_____ A: 法兰克福B: 汉诺威C: 慕尼黑D: 柏林

14、儿童受教育的第一个场所是_____。 A: 家庭B: 托儿所C: 幼儿园D: 学前班

15、义务教育的实质是为高一级学校输送优质生源。_____

16、高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。_____

17、小刘以优异的成绩应聘为某小学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

18、制定课程计划的首要问题是_____。 A: 课程设置B: 学科顺序C: 课时分配D: 学年编制

19、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____

20、班主任白老师对全班学生说：“假如同学们平时能认真遵守课堂纪律，且这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”白老师在此使用的管理方法有_____。 A: 团体行为矫正技术B: 个体行为矫正技术C: 代币制D: 团体相倚管理

21、德育模式又称德育手段，是开展德育的具体方法。_____

22、教师最为常用的研究方法是_____。 A: 实验法B: 行动研究法C: 观察法D: 访谈法

23、在教育制度中，处于核心位置的是_____。 A: 社会教育制度B: 企业教育制度C: 家庭教育制度D: 学校教育制度

24、“吃就吃新鲜的！”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明_____①真理与谬误的界限不容混淆②不同事物具有不同的矛盾③矛盾的特殊性离不开普遍性④真理都是具体的、有条件的 A: ①②B: ①③C: ②④D: ③④

25、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是_____。 A: 练习B: 学习C: 强化D: 巩固

26、中小学教师职业道德教育的内容主要包括政治理论、法律法规、教师心理及健康教育等。_____

27、小学生思想道德教育只依靠班主任以及家长，其他教师无能为力。_____

28、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是_____ A: 同时出现B: 元音在先，辅音在后C: 辅音在先，元音在后D: 以上情况都有可能

29、一位新教师把大量的时间花在如何与学生搞好关系上，这在教师成长中属于_____ A: 关注情境阶段B: 关注生存阶段C: 关注学生阶段D: 关注教学阶段

30、党的十八大报告指出：“和谐社会要靠全社会共同建设，我们要紧紧依靠人民，调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”从国体上看，“社会和谐人人有责、和谐社会人人共享”表明_____ A: 我国人民民主的真实性B: 人民民主专政的本质是人民当家作主C: 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心D: 我国已经建成了和谐社会

31、幼儿的_____是在交流和运用的过程中发展起来的。 A: 语言能力B: 交往能力C: 创造能力D: 学习能力

32、中二班有一面评比墙，一学期下来，欢欢的五角星最多，有16颗，而强强只有三颗，全班最少。小王老师对强强妈妈说：“强强要加油了，他的五角星全班最少，你看人家欢欢，什么都很好。”请你从幼儿发展评价的角度说说你对这事的看法。

33、按照归因理论，“努力”属于_____因素。 A: 内部一可控B: 内部一不可控C: 外部一可控D: 外部一不可控

34、应如何促进幼儿学习的迁移？

35、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是_____ A: 遗传素质B: 环境C: 个体主观能动性D: 教育

36、属于发散思维的主要特征的有_____。 A: 流畅性B: 变通性C: 探究性D: 独创性

37、汪老师在黑扳上贴了一个“坏学生”榜：那些爱打闹，不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法_____。 A: 不合理，没有认真备课上课B: 不合理，没有尊重学生人格C: 合理，体现了学生的严格要求D: 合理，有助于维护教师权威

38、班级授课制的特征可以用_____来概括。 A: 班、课、室B: 师、生、课C: 师、生、时D: 班、课、时

39、幼儿园心理健康教育主要分为哪几个层次？_____ A: 初级预防B: 次级预防C: 高级预防D: 诊断治疗

40、保护未成年人的工作，应当遵循_____等原则。 A: 尊重人格尊严B: 适应身心发展规律C: 拔苗助长D: 神童优先保护E: 教育与保护相结合

41、“呆小症”的致病原因是小儿体内严重缺_____ A: 锌B: 铁C: 碘D: 钙

42、幼儿园为何必须以游戏为基本活动？

43、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是_____。 A: 识字B: 写字C: 阅读D: 写作

44、课外活动的内容受课程计划和课程标准及教科书的限制。_____

45、“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流,建立良好的师生关系,这表明_____ A: 良好的师生关系会极大地促进教学效果B: 教学本质上是一种师生交流过程，教师懂得人际交往理论有助于教学C: 建立良好的师生关系的首要目标不是热爱、尊重学生，而应该是提升教学效果D: 教师要做“目中有人”的教师，要全面关注学生的发展

46、简述马克思主义关于人的全面发展学说的观点。

47、Intemet是由( )发展而来的。_____ A: 局域网B: ARPANETC: 标准网D: WAN

48、布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。_____

49、现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育。_____

50、心理学家研究认为，态度的核心成分是_____。 A: 认知成分B: 情感成分C: 行为倾向成分D: 认知与情感成分

51、霍尔是智力发展的“内化”学说的最早提出者之一_____

52、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归人_____之中。 A: 安全需要B: 尊重、成就需要C: 自我实现需要D: 归属和爱的需要

53、新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法，这主要要求师生之间建立的关系是_____。 A: 民主平等B: 尊师爱生C: 心理相容D: 教学相长

54、校本课程

55、社会保障中的最大项目是_____支出。 A: 社会福利B: 社会救济C: 社会保险D: 社会优抚

56、聋哑人虽然在听说方面有所缺陷，但却对触觉、味觉异常敏感。通过训练，聋哑人也可以融人正常生活。这说明个体身心发展各组成部分之间具有_____。 A: 顺承性B: 差异性C: 不平衡性D: 互补性

57、学生具有发展的____和____。

58、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是_____。 A: 领域间的整合B: 领域内的整合C: 超领域的整合D: 多个领域之间的整合

59、学习迁移不仅产生于认知学习中，在情感和动作技能学习中也是普遍存在的。_____

60、对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是_____ A: 由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援B: 等待领导到场后处理C: 让家长自己处理D: 让学生自己处理

61、教育法律关系是一种_____关系。 A: 诚信B: 合同C: 权利义务D: 社会契约

62、在加工信息的过程中倾向于依赖外界的环境和参照物，根据外界的情况作出自己的行为，这属于哪种认知方式？_____ A: 高智能型B: 高创造型C: 场依存型D: 场独立型

63、建构主义强调知识具有( )的特点。_____ A: 主观性B: 客观性C: 普遍适应性D: 永恒性

64、与幼儿园教育相比，家庭教育最突出的特点是_____。 A: 多样性B: 丰富性C: 率先性D: 深刻性

65、从评课的角度看，一堂好课的标准有哪些？

66、甲、乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习；一周后，甲班同学对该知识的平均保持量为83％，乙班同学的保持量为25％。由此可见，防止遗忘要_____ A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习

67、衡量教师教学和学生学习质量的标准是_____。 A: 教学计划B: 课程标准C: 教科书D: 考试成绩

68、上课是整个教学工作的_____。 A: 中心环节B: 起始环节C: 终止环节D: 一般环节

69、教学评价的依据是_____。 A: 学绩测验B: 量化指标C: 教学目标D: 常模参照

70、《雷雨》中在爱情上表现了最强烈抗争精神的女性是_____ A: 繁漪B: 鲁侍萍C: 四凤D: 周萍

71、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____

72、教学过程的功能主要表现为_____。 A: 传递功能B: 发展功能C: 教育功能D: 审美功能

73、目前我国基础教育课程结构所表现出的主要特点有_____ A: 均衡性B: 知识性C: 选择性D: 综合性

74、我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是_____ A: 发展经济B: 科技创新C: 科教兴国D: 素质教育

75、学校产生所需要的三个基本条件是_____。 A: 校舍、教师、学生B: 设施、师资、教材C: 教师、学生、教材D: 剩余劳动、社会需要、文字

76、我国教育法律法规的“母法”是____。

77、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族精神的核心是自强不息。_____

78、只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。_____

79、列提纲属于_____。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 复述策略D: 监控策略

80、班集体形成的主要标志之一是_____。 A: 成立了班委会B: 开展了班级工作C: 形成了正确的集体舆论D: 确定了班级工作计划

81、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于_____ A: 调查法B: 观察法C: 实验法D: 个案研究法

82、狭义的师德范畴不包括_____。 A: 教师的幸福B: 教师的义务C: 教师的人格D: 教师的修养

83、杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物？_____ A: 官渡之战；曹操、袁绍B: 赤壁之战；曹操、周瑜C: 赤壁之战；周瑜、诸葛亮D: 官渡之战；周瑜、刘备

84、下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是_____。 A: 描述B: 鉴测C: 解释D: 预测

85、现代教师专业素质_____。 A: 专业知识B: 专业道德C: 专业能力D: 心理素质

86、随着幼儿年龄的增长，语词记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度。_____

87、提出“学而不厌，诲人不倦”思想的中国古代教育家是_____ A: 孔子B: 孟C: 荀子D: 墨子

88、在教育过程中．教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。 A: 复杂性B: 示范性C: 创造性D: 长期性

89、受暗示性和独断性是与意志的_____相反的品质。 A: 自觉性B: 果断性C: 坚韧性D: 自制力

90、在《力的作用》教学中，老师问：“什么是力?”众生茫然，于是，老师出示“人提水，起重机吊东西，”学生们立即说开了，“脚踢球”“风吹红旗”……该片段包含教学过程的哪些基本阶段?_____ A: 激发学生动机B: 领会知识C: 巩固知识D: 运用知识E: 检查知识

91、多血质是四种气质类型中最好的一种。_____

92、道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括_____。 A: 事业感B: 责任感C: 耻辱感D: 荣誉感

93、我国第一所乡村幼稚园的创办人是_____。 A: 陶行知B: 蔡元培C: 黄炎培D: 梁漱溟

94、《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》重点培养学生的____和实践能力。

95、人本主义有意义学习有哪些特征？

96、形成性评价与总结性评价的_____不同。 A: 评价目的B: 评价时间C: 对评价结果的概括化程度D: 评价主体

97、西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是( )人。_____ A: 西班牙B: 法国C: 德国D: 意大利

98、( )政府12月3日通过了首份能源转型进展报告，并推出国家能效行动计划以及2020年气候保护行动方案，目标是通过提高能源使用效率等措施，在原先承诺基础上，追加减排6200万—7800万吨温室气体。这一计划是该国实施可再生能源改革之后，实现能源转型的“下一个重要里程碑”。_____ A: 德国B: 英国C: 法国D: 西班牙

99、下列不属于学前儿童身体形态，生长发育最基本测查指标是_____。 A: 坐高B: 头围C: 胸围D: 呼吸差

100、主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是_____。 A: 赫尔巴特B: 杜威C: 凯洛夫D: 夸美纽斯

101、简述影响个体发展的主要因素。

102、一般而言，小学阶段相当于人生发展的_____。 A: 幼儿期B: 童年期C: 少年期D: 青春期

103、班主任工作的基本任务是带好班级，____。班主任有效地进行工作的前提和基础是____。

104、义务教育是国民基础教育，它不具有强制性，所以适龄儿童既可以接受也可以拒绝。_____

105、教师认为学校侵犯其《中华人民共和国教师法》规定的合法权益的，可以提起申诉，教育行政部门做出处理应当在接到申诉书的次日起_____。 A: 10日内B: 30日内C: 三个月内D: —年内

106、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于_____。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 精细加工策略

107、8.某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中一路哭着跑回了教室。请用教育法律知识分析：(1)当事人丁某侵犯了学生的哪些权利？违反了哪些法律？应当承担什么责任？(2)本案对我们有哪此启示？

108、对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。_____ A: 自我意识B: 个性特征C: 调控系统D: 情绪状态

109、社区幼儿教育

110、通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为_____。 A: 个案研究B: 观察分析C: 案卷分析D: 轶事记录

111、所有的教学目标都可以用量化的方式来检测。_____

112、_____是学生最基本的权利。 A: 人身权B: 受教育权C: 财产权D: 健康权

113、下列推理属于三段论的是_____。 A: 若a＞b，b＞c，则a＞cB: 能被2整除的数都是偶数，342能被2整除，所以342是偶数C: 由数的乘法满足交换律推出向量的乘法也满足交换律D:

114、在教学工作的基本程序中，_____是上好课的重要保证。 A: 备课B: 上课C: 课外作业和课外辅导D: 学业成绩的考核与评定

115、注意的品质特征有_____。 A: 注意的范围B: 注意的稳定性C: 注意的分配D: 注意的转移

116、讲授法可以具体分为_____几种方式。 A: 讲述B: 讲评C: 讲练D: 讲读E: 讲解

117、以下关于教育目的的说法错误的是_____。 A: 教育目的是教育活动的出发点和归属^91考试网提供B: 教育目的具有社会性C: 教育目的由统治阶级的意志决定D: 教育目的具有时代性

118、遗传决定论的代表人物有_____ A: 华生B: 吴伟士C: 高尔顿D: 霍尔

119、下列各项中，不是用来描述个性的词是_____。 A: 自私自利B: 心胸狭窄C: 宽容大度D: 相貌出众

120、随着智能手机、ipad等新兴阅读媒体的广泛使用，传统阅读与新兴阅读的融合已不可避免。_____

121、认知学习理论的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。_____

122、19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。_____

123、“现代课程理论之父”泰勒论证了教育目标的三个来源，它们是_____ A: 对学生的研究B: 对教师的研究C: 学科专家对目标的建议D: 对当代社会生活的研究

124、京剧是我国的国粹。下列关于京剧的说法正确的是( )。①京剧至今已有两千多年的历史②京剧唱腔主要使用“西皮”和“二黄”③梅兰芳对京剧艺术的发展作出了卓越的贡献，形成了独树一帜的“梅派”表演风格④京剧人物角色主要分为生、旦、净、丑四大行当，其中丑角主要是指丑陋的反面人物_____ A: ②③B: ①②C: ②④D: ①③

125、教学工作的基本环节包括_____。 A: 备课B: 上课C: 布置和批改作业D: 课外辅导E: 考核和评定学业成绩

126、自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

127、放学后，12名学生到教师王某私自开设的学校附近的商店里，购买了过期食品，导致王某食物中毒，对这起事故应承担主要责任的是_____。 A: 王某B: 学校C: 政府D: 家长

128、陶行知尖锐地指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大病”，即_____。 A: 外国病B: 花钱病C: 富贵病D: 娇贵病

129、成语‘百折不挠’体现的意志品质主要是_____ A: 自制性B: 果断性C: 坚韧性D: 自觉性

130、建立和发展良好的师生关系关键在教师。

131、国外有人调查统计了某家族的八代136名家族成员，发现其中50名男子成为音乐家，这是遗传决定的。_____

132、吉尔福特认为，创造性思维的主要特点是_____。 A: 流畅性、变通性、独创性B: 敏感性、变通性、独创性C: 流畅性、洞察性、独创性D: 敏感性、变通性、洞察性

133、课程资源不包括学生。_____

134、材料三高贵的施与汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次，佐治亚州的马沙•贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福持拒绝了她。她就说：那么就请捐给我一袋花生种子吧。于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学生们播种了当初的那一袋子花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出600万美元交给了贝蒂。我赞赏福特的顽固，他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担心绝对不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任，为“慷慨”培植了一个堪慰心怀的伟大理由。我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其在意捐助数额的大小，以为一个数目所昭示的正是与这个数目等值等量的一颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深切契合。其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢。懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐述与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣与提升。1、文中论述的中心是什么？请简要概括。（4分）2、结合文章，对“懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐述与透辟理解”中“精妙阐释”与“透辟理解”做简要分析。（10分）

135、如指导高年级小学生学习“分数的基本性质”，试拟定教学目标。（8分）

136、所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃课，小杨不喜欢逃学，所以小杨不是重点大学的学生。以下除哪项外，均与上述推理的形式类似？_____ A: 所有经济学家都懂经济，有些懂经济的学家爱投资企业，你不爱投资企业；所以，你不是经济学家B: 所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是爱美的人；所以，亚里士多德不研究科学C: 所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生；所以小张没有被高校录取D: 所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往；所以小王不想当外交官

137、《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得____、贷学金、助学金的权利。

138、根据课程标准系统表述学科内容的教学用书是_____。 A: 教学指导书B: 教学参考书C: 教案D: 教材

139、下列不适用《中华人民共和国教育法》的主体是_____ A: 特殊教育儿童B: 少数民族儿童C: 孤儿D: 留学生

140、在教育过程中，学生是德育的客体。_____

141、教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的教育具有_____ A: 顺序性和阶段性B: 不均衡性C: 稳定性和可变性D: 个别差异性

142、结合教学实际，论述如何改进教学方法，促进学习迁移。

143、我国第一本《教育心理学》教科书的作者是_____ A: 陶行知B: 蔡元培C: 廖世承D: 潘寂

144、老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面 貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了_____ A: 角色期望B: 角色冲突C: 角色认识D: 角色失败

145、思维的基本过程是____和____。

146、教学过程阶段的中心环节是_____。 A: 领会知识B: 巩固知识C: 运用知识D: 检查知识]

147、教育是艺术，艺术的生命在于_____ A: 个性化B: 创新C: 稳定D: 常规化

148、现代班级管理强调以_____为核心。 A: 学生B: 教师C: 教师和学生D: 教学

149、职业倦怠主要表现在____、去人性化和____三个方面。

150、在民族地区和边远贫困工作的教师享有_____津贴。 A: 特殊岗位补贴B: 生活补助C: 艰苦贫困地区补助D: 特殊奉献补助