1、“建国君民．教学为先”这句话反应了教育与文化的关系。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：这句话揭示教育与政治的关系。

2、民族区域自治制度是新中国的重要政治制度。在我国五个民族自治区中，最早和最晚建立的是_____
A: 内蒙古自治区、西藏自治区  B: 内蒙古自治区、宁夏回族自治区  C: 新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区  D: 广西壮族自治区、西藏自治区

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：内蒙古自治区成立于1947年5月1日，是我国建立最早的一个民族自治区；1955年10月1日，新疆维吾尔自治区正式成立；1958年3月5日，广西壮族自治区成立；1958年10月25日，宁夏回族自治区正式成立；1965年9月1日西藏自治区宣告成立。故答案为A。

3、教育心理学的个案研究法，其优点是能加深对特定个体的了解，其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：个案研究法是收集单个被试的资料以及分析其心理特征的方法。收集的资料通常包括个人的背景资料、生活史、家庭关系、生活环境、人际关系以及心理特征等等。个案研究法的优点是能加深对特定个人的了解，其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性。

4、皮亚杰认为，个体对环境的适应机能包括_____。
A: 图式  B: 同化  C: 顺应  D: 平衡

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：瑞士心理学家皮亚杰提出了认知发展阶段理论。图式、同化、顺应和平衡是认知发展的机制。皮亚杰认为，个体对环境适应机能包括同化和顺应。

5、教育社会化就是教育对象的全民化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育社会化直接表现为教育对象的全民化。

6、阅读下列材料，并回答问题。
4岁的洋洋独自在幼儿园玩滑梯，由于滑梯已损坏，摔下滑梯，颅脑中度损伤，轻度后遗症。带班姚老师：当时孩子们正在午睡，近两点，洋洋起来，自己一个人出去了，过了20分钟，见洋洋还没回来，急去寻找，结果在滑梯下发现。
（1）材料涉及到的法律关系主体有哪些？
（2）结合相关法律法规对以上材料进行分析。

参考答案:
【参考答案】
（1）主体：老师、幼儿园和幼儿。
（2）《教育法》第七十三条：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。
《未成年人保护法》第二十二条：学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他丧施、场所中进行教育教学活动。
本案中，由于滑梯已损坏，该幼儿园未采取有效措施，致使洋洋受伤，幼儿园应负主要责任。

7、冯特创立了教育心理学史上第一个完整的学习理论。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：桑代克的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论。

8、教师提问：“一个四边形，每边边长都是‘1’，面积是否是‘1’？”许多同学肯定地回答是“1”，刘晓翔却回答说：“如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了‘0’。”这体现了发散思维的_____。
A: 流畅性  B: 变通性  C: 独特性  D: 独立性

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：发散思维包括流畅性、变通性、独特性三个特点。独特性指人们在发散思维中做出不同寻常的异于他人的新奇反应的能力。题干中刘晓翔提出了与其他人不同的答案，是新颖的、独特的。故本题选C。
考点：思维

9、班主任工作总结一般分为全面总结和____两种。

参考答案: 专题

10、试述班主任如何组织和培养班集体。

参考答案:
参考专家解析：(1)确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，应首先提出近期、中期和远期目标。
(2)建立得力的班集体核心。教师首先要善于发现和培养积极分子，这需要教师在了解学生的基础上，及时发现并选拔热心为集体服务、团结同学且具有一定管理能力的学生干部；其次，教师应把对积极分子的使用和培养结合起来。
(3)建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。班主任在接到一个新班级时，要及时做好这项工作。
(4)组织形式多样的教育活动。班级教育活动主要是由日常性的教育活动和阶段性的教育活动两部分组成，所涉及的内容有主题教育活动、文艺体育活动、社会公益活动等。
(5)培养正确的舆论和良好的班风。只有形成了正确的舆论和良好的班风，班集体才算真正意义上形成。

11、教学大纲教学大纲

参考答案:
教学大纲教学大纲：即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件。

12、借用古希腊神话中典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是_____。
A: 贾德  B: 汉斯•塞里  C: 加涅  D: 罗森塔尔

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

13、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的内容，下列关于我国教育发展战略目标的说法，不合理的是_____。
A: 全面实现我国教育现代化  B: 形成惠及全民的公平教育  C: 健全充满活力的教育体制  D: 构建体系完备的终身教育

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加丰富的优质教育，构建体系完备的终身教育，健全充满活力的教育体制。
考点：我国主要教育法律法规介绍

14、智力技能形成的阶段有____、原型操作和____。

参考答案: 原型定向 原型内化

本题解释:
参考专家解析：
原型定向原型内化

15、下列选项中，与当事人意志无关，能够引起教育法律关系形成、变更或消灭的是_____。
A: 教育法律关系客体  B: 教育法律事件  C: 教育法律关系主体  D: 教育法律的内容

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育法律关系的产生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现而引起的。通常把能够引起法律关系发生、变更和消灭的客观情况称之为法律事实。法律事实依据它是否以教育法律关系主体的意志为转移。可以分为行为和事件。故本题选B。

16、“因材施教”体现了人的身心发展的_____。
A: 个别差异性  B: 不均衡性  C: 阶段性  D: 顺序性

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：因材施教是对待不同的学生要用不同的教育方法，这正符合人的身心发展的个别差异性的规律。

17、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 消退

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

18、周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识、新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有_____。
A: 尊重学生的理念  B: 终身学习的意识  C: 教学管理的能力  D: 课程开发的能力

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：新课改以来，终身学习的要求不仅对教师自身有重要的意义，更对教育本身有重要意义。题中周老师的做法正是用行动来做到这一要求，所以选B。
考点：中学教师专业发展的途径与方法

19、需要层次理论是由以下哪位心理学家所提_____
A: 阿特金森  B: 马斯洛  C: 维纳  D: 班杜拉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：美国著名的人本主义心理学家马斯洛认为，人的一切行为都是由需要引起的，他在1943年出版的《调动人的积极性的理论》一书中提出了著名的需要层次论。

20、在教学中，如何贯穿启发性教学原则？

参考答案:
参考专家解析：
（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；
（2）设置问题情境，启发学生独立思考，培养学生良好的思维方法和思维能力；
（3）让学生动手，培养独立解决问题的能力，鼓励学生将知识创造性地运用于实际；
（4）发扬教学民主。

21、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。_____
A: 知识、技能、能力、情感，健康  B: 情感、态度、能力、知识、技能  C: 能力、语言、态度、知识、技能  D: 情感、态度、知识、技能、价值观

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。故选B。

22、简述中学生思维能力发展的表现。

参考答案:
参考专家解析：对中学生来说，思维发展主要表现在以下几个方面：
（1）逻辑思维处于优势地位；
（2）辩证逻辑思维发展迅速但明显滞后于形式逻辑思维发展；
（3）对问题情境思维的质的飞跃；
（4）想象力迅速发展；
（5）思维品质矛盾交错地发展。

23、《大教学论》一书的作者是____。

参考答案: 夸美纽斯

24、尊重信任学生是教师的_____。
A: 知识素养之一  B: 能力素养之一  C: 思想品德素养之一  D: 基本任务之一

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教师应具备的道德素养包括忠于人民的教育事业，热爱、尊重和信任学生，团结协作，为人师表等。

25、对学生学习风格差异的研究发现，场依存性者更感兴趣的是_____。
A: 社会学科  B: 数学  C: 化学  D: 人文学科

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：具有场依存方式的学生对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围的人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

26、澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片的方式，以引导学生体会下雪的场景。这种直观的手段是_____
A: 实物直观  B: 模像直观  C: 语言直观  D: 虚拟直观

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
模像直观是运用各种手段对实物进行模拟，这些手段包括图片、图表、简笔画、模型、投影、录音、F1ash等。

27、学生每天早上做广播体操是一种学习现象。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。

28、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____。
A: 相对评价  B: 绝对评价  C: 定性评价  D: 定量评价

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。

29、学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是_____。
A: 行为塑造法  B: 代币奖励法  C: 自我控制法  D: 系统脱敏法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是：可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应，代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。

30、相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质。_____

参考答案: 正确

31、简述掌握知识与发展智力之间的关系。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对知识和能力之间关系的掌握。
【参考答案】掌握知识与发展智力具有以下关系：
（1）掌握知识是发展智力的基础。
（2）发展智力是掌握知识的重要条件。
（3）掌握知识与发展智力是可以相互转化的。
所以教师在教学中要防止单纯抓知识教学或只重学生的能力发展。知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。要引导学生在掌握知识的同时，有效地发展他们的智力和认识能力。

32、主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是_____
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 福禄贝尔  D: 裴斯泰洛齐

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

33、以下观点属于从外观点对在动机下定义的是_____。
A: 动机是推动人们行为的内在力量  B: 动机是个体的内部过程  C: 为实现一个特定的目的而行动的原因  D: 动机由一种需求所推动，它起激起、调节、维持和停止行为的作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：外部动机往往由外部诱因引起，与外部奖励相联系。诱因吸引学生进行定向的学习活动，以达到一定的学习目标，从而使需要得到满足。

34、不属于幼儿期性格的典型特点是_____。
A: 活泼好动  B: 喜欢交往  C: 好奇好问  D: 很不稳定

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿期性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。

35、通过歌诀的形式来记忆二十四节气属于认知策略中的_____。
A: 复述策略  B: 组织策略  C: 精细加工策略  D: 计划策略

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：精细加工策是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。主要有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习等，编歌诀属于一种典型的记忆术。

36、新课程所规定的综合实践活动包含的主要内容有_____
A: 信息技术教育  B: 研究性学习  C: 社区服务与社会实践  D: 劳动与技术教育

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考专家解析：
综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

37、下列选项中，不属于东晋文学家陶渊明的作品的是_____。
A: 《岳阳楼记》  B: 《桃花源记》  C: 《归去来兮辞》  D: 《归园田居》

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：A项《岳阳楼记》是范仲淹的作品，B、C、D三项都是陶渊明的作品。
考点：中国历史知识

38、学校这个子系统包括哪些基本要素？_____
A: 教育者  B: 受教育者  C: 教师  D: 教育影响
E: 学生

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：学校这个子系统包括教育者、受教育者和教育影响三个要素，选项中教师包含在教育者内，学生包含在受教育者内。

39、教师的根本任务是_____。
A: 教书  B: 育人  C: 教书育人  D: 带好班级

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教师的任务有教书育人，传授学生知识，开发学生智力等，其中教书育人是教师的根本任务。

40、按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储知识称之为_____。
A: 智力技能  B: 认知策略  C: 言语信息  D: 动作技能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：加涅的学习结果共分为五类言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。其中言语信息即是以言语陈述的形式存储知识。

41、简述影响知识理解的因素。

参考答案:
【参考答案】（1）主动理解的意识与方法；
（2）个体原有认知结构的特征；
（3）学习材料的内容。

42、关于佛教、基督教和伊斯兰教，下列说法正确的是_____
A: 都是一神论宗教  B: 都以亚洲为发源地  C: 基督教产生时间最早  D: 目前佛教信仰人数最多

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：基督教形成于亚洲的西部。伊斯兰教7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加人穆罕默德（约570～632）所创。佛教创始于公元前6世纪的古印度，创始人为乔达摩·悉达多，全部起源于亚洲。故答案为B。

43、《教育法》规定：学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法_____
A: 责令引咎辞职  B: 承担民事法律责任  C: 给予行政处分  D: 追究领导责任

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

44、学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。_____

参考答案: 错误

45、“将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于_____。
A: 接受学习  B: 发现学习  C: 意义学习  D: 机械学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

46、1904年颁布了____，这是我国第一个正式实施的学制。

参考答案: “癸卯学制”

本题解释:
【答案】“癸卯学制”

47、教师板书设计时，利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的_____。
A: 强度律  B: 差异律  C: 活动律  D: 组合律

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师板书设计时利用色彩对比就是利用色彩之间的差异性来突出直观对象。故选B。

48、课外活动的基本组织形式是群众性活动_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：课外活动的基本组织形式是小组活动。

49、马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、____、____等五个层次。

参考答案: 尊重 自我实现

50、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是_____。
A: 让学生下床，站直抽筋的腿  B: 让学生平躺，按摩抽筋部位  C: 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿  D: 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。故选B。
考点：小学生的日常卫生保健与意外事故处理

51、被称为“杂交水稻之父”的是_____。
A: 邓稼先  B: 焦裕禄  C: 贾思勰  D: 袁隆平

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是袁隆平。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。故此题选D。
考点：幼儿教师的科学素养和文化常识

52、课程目标是教育者在教学过程中在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：课程目标是教育者在教学过程中在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期结果。

53、“可教育的”智力落后儿童智商在_____之间。
A: 70一90  B: 50—70  C: 25—50  D: 25以下

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：有一种根据儿童教育可能性进行的分类，它把智力落后分为“可教育的，，“可训练的”和“需监护的”，智商范围分别为50一70、25—50和25以下。由于这种分类反映的教育思想已经过时，现在已不使用。因此，正确答案是B。

54、当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有_____。
A: 低年级学生  B: 高年级学生  C: 解决当务之急的问题时  D: 培养长期稳定的态度时
E: 说服对象原本有相反观点时

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。

55、二:2002年12月，联合国第57届大会通过了第254号决议，将2005—2014年确定为“可持续发展教育十年”。该活动的基本思想是:世界上每个人都能接受良好的教育，学习可持续未来和积极的社会变革所要求的价值观念、行为和生活方式。把可持续发展观念贯穿到学习的各个方面，以改变人们的行为方式，建设一个全民的、更加可持续发展的和公正的社会。
可持续发展是针对于每一个人的，可持续发展教育服务于每一个人，不论其处于生命中的哪个阶段。因此，它是终身学习，即从幼儿到成人，在任何可能的学习场所进行的正规的、非正规的和非正式的教育。
可持续发展教育的特点是_____
A: 终身性  B: 全球性  C: 跨学科性  D: 阶段性

参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:可持续发展教育的特点是终身性、跨学科性和阶段性。

56、人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为_____。
A: 教育目的  B: 培养目标  C: 课程目标  D: 教学目标

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的具体化，即各级各类学校的具体培养要求。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。课程目标是指导整个课程编制过程的最为关键的准则，是特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。教学目标是教育者在教育教学过程中。在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。

57、个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是_____
A: 分析  B: 综合  C: 抽象  D: 概括

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：概括是反映事物本质属性的一种思维形式。

58、师生关系主要取决于_____。
A: 教师  B: 学生  C: 家长  D: 校长

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系取决于教师的教育水平，取决于教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素质。

59、学校德育的基本途径_____。
A: 团队活动  B: 课外校外活动  C: 品德和各科教学活动  D: 班主任工作

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学校德育的基本途径是思想品德课和其他学科教学。

60、能引起无意注意的因素有_____
A: 刺激物的强度  B: 刺激物的新异性  C: 刺激性的对比关系  D: 间接兴趣

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：D项间接兴趣是有意注意的引起因素。

61、对初中生情绪进行调节的方法包括_____。
A: 合理宣泄情绪  B: 情绪转移  C: 倾诉  D: 对情绪进行升华
E: 对不良情绪进行压抑

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

62、小明既想取得好成绩，又想出去玩。这属于_____
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 多重趋避冲突

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】趋避式冲突：同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。又想出去玩，又想在家学习取得好成绩，一边是想做的事情，一边是不想发生的事情，属于趋避冲突。

63、马克思主义者认为，教育是一种_____
A: 自然现象  B: 社会现象  C: 心理现象  D: 生理现象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：马克思主义认为教育是培养人的社会活动。

64、下列关于世界上最早研制成功的火车、飞机的动力机的说法，正确的是_____
A: 前者是蒸汽机，后者是电动机  B: 前者是内燃机，后者是电动机  C: 前者是蒸汽机，后者是内燃机  D: 前者是内燃机，后者是发电机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：最早的火车以蒸汽机为动力，飞机以内燃机为动力。故选C。

65、“既见森林又见树木”指的是_____。
A: 观察的目的性  B: 观察的全面性  C: 观察的准确性  D: 观察的创新性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：观察的全面性，要求通过观察反映事物的全貌以及事物的组成部分和相互联系。“既见森林又见树木”，指的是观察的全面性。

66、心理上的“断乳期”指的是_____
A: 幼儿时期  B: 少年时期  C: 青年初期  D: 儿童时期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理断乳期， 发生在12 岁以后。在心理学研究中， 心理断乳的概念是由美国学生L. S. Holing Worth 于1928年在他的《青年心理学》一书中提出的。同时， 他也将青少年在心理脱离父母或其他养育者而变得相对独立的过程称之为心理断乳， 是相对于生理性断乳而言的。心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段， 是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。从总体上讲， 心理断乳期的各种心理现象， 反映了少年儿童心理上的进步。从心理上依附于父母， 到出现独立意向， 这是重大的变化。当父母的要珍视子女的这一时期， 作为老师也要注意到这一问题， 这是因为目前职中的学生正处于心理断乳期阶段。特别是有的学校又是全住宿的条件， 学生与家长的接触不是太多， 自然对其影响和干预相对较少， 而他们更多的是与老师和同龄人接触， 正确对待这一时期学生出现的问题， 采取积极的态度， 安全顺利地帮他们度过这个时期， 作为与学生密切接触的班主任就显得更为重要。理解这个时期孩子的心理活动， 掌握其成长过程中的一些共性和特性的东西， 是家长、学校各方都必须要做的功课。

67、鹤立鸡群就是与周围环境形成鲜明对比，这一注意现象是_____的体现。
A: 随意注意  B: 有意注意  C: 不随意注意  D: 随意后注意

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

68、提高教学质量的关键是_____。
A: 先进的教育理念  B: 充分的备课  C: 上好课  D: 提高学生的学习积极性

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对“上课”这一环节在教学中的重要作用的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】学校工作的中心环节是教学，教学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。教学的中心环节是上课，上好课是提高教学质量的关键。其他三个选项则是提高教学质量的重要组成部分。

69、人的思维分哪些种类?

参考答案:

答案要点：
(1）根据凭借物或形态不同可分动作(或行动）思维、形象思维、抽象逻辑思维(2分）;
(2）根据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维(2分）;
(3）根据思维过程指向性与答题目标不同分集中(求同）思维与发散(求异）思维(2分）。

70、宋老师发现教学中的某一问题并对其描述继而形成解决计划并实施，随后搜集数据和材料以分析，计划的有效性，最后把结果应用于处理后续课堂中出现的类似问题，这种研究方法是_____
A: 叙事  B: 行动  C: 文献  D: 实验

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

71、到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是_____
A: 基本普及九年义务教育，基本实现教育现代化  B: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲  C: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育  D: 基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年》指出，到2020年我国教育事业改革发展的战目标是“两基本，一进入”，即基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

72、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。这体现了教师职业道德规范的_____。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 教书育人  D: 为人师表

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中，爱岗敬业的表述为：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。因此，正确答案是B。

73、“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育。”下列是新中国不同时期的教育方针、政策，其先后顺序是( )。
①教育向工农和工农子女“开门”②倡导两种教育制度与两种劳动制度③开始实行九年义务教育④提出“科教兴国”战略_____
A: ②①③④  B: ③①②④  C: ①③②④  D: ①②③④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：1949年12月23日至31日，全国于加速科学技术进步的决定》，首次提出在全国实施科教兴国的战略。因此，正确的排序为①④。故本题答案选D。

74、班级是指为实现_____而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。
A: 教育目标  B: 教育目的  C: 教学目标  D: 教学目的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

75、班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

76、中国于1862年在北京的京师同文馆首先采用____这一教学组织形式。

参考答案: 班级授课制

本题解释:
【答案】班级授课制

77、教育系统最基本要素是_____
A: 教育媒介  B: 教育内容  C: 学生和老师  D: 过程与活动

参考答案: C
本题解释:
C（解析）教师与学生是教育活动中两个最基本要素，研究教师与学生及其相互关系是教育学的重中之重。
（命题立意）考查教育的基本构成要素。★★★
（错因分析）教育媒介也是教育的基本构成要素之一，但教师和学生是两个最基本的要素。

78、西周“六艺”教育以_____为中心。
A: 礼、乐  B: 射、御  C: 书、数  D: 礼、书

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：西周国学教育内容是“六艺”，即以礼、乐为中心，辅以射、御、书、数的教育。礼教是有关政治、宗法、人伦道德规范礼仪等知识的教育，在“六艺”教育中占有核心地位。乐包括音乐、诗歌、舞蹈教育。所以本题选A。

79、“十年树木,百年树人”不仅体现了教师劳动的长期性,也体现了教育的长期性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：“十年树木,百年树人”体现了教师劳动的长期性特点,也体现教育的社会属性,即长期性属性。

80、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象在心理学上称为_____
A: 挫折现象  B: 抑制现象  C: 低谷现象  D: 高原现象

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学习（练习）中期出现的学习暂时停顿的现象在心理学上叫做“高原现象”。

81、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____
A: 为人师表  B: 清正廉洁  C: 敬业爱业  D: 团结协作

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：为人师表是教师职业道德的内在要求，教师要以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样。为人师表是区别于其他职业道德的显著标志。故选A。

82、在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的_____在起作用。
A: 选择性  B: 整体性  C: 恒常性  D: 理解性

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知觉的四大特性的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】人的知觉具有四大特性，一是知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。二是知觉的理解性，指人以知识经验为基础对感知的事物进行加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。三是知觉的选择性，即对优先知觉的事物形成清晰的影像，而对其周围环境的事物，只是当成陪衬和背景，形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性。四是知觉的恒常性，指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。题目中能在吵杂的环境中听到朋友说的话，运用的是知觉的选择性，把朋友的话作为知觉的对象，而其他内容作为知觉的背景。

83、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是_____
A: 知道自己的性别  B: 有明显的自我中心  C: 认为男孩子穿裙子也很好  D: 认为男孩要胆大，女孩要文静

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：5岁的孩子开始刻板的认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，故选D。

84、对于智力的性别差异，下列说法正确的是_____。
A: 男性较女性在视觉和辨别方位能力方面比较强  B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些  C: 男性的智力普遍比女性高  D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。

85、赫尔巴特作为典型的教师中心论的代表人物，提出的管理措施有_____。
A: 威胁  B: 监督  C: 命令  D: 服从
E: 惩罚

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：赫尔巴特提出的管理具体措施是用作业威胁、监督、命令和决定等方法，监视和控制学生。

86、德育过程的要素包括_____。
A: 教育者  B: 受教育者  C: 德育内容  D: 德育方法
E: 德育原则

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

87、下列哪一项不符合新课改的教学观？_____
A: 教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识  B: 师生交往，积极互动，共同发展  C: 以教为中心，学围绕教转  D: 你讲，我听；你问，我答；你写，我抄

参考答案: ACD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对新课改教学观的理解与分析。
【参考答案】ACD
【名师点睛】新课改的教学观倡导教学是课程创生和开发的过程，教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教学过程重于教学结果，教学更关注人而不是结果。这样的教学观摈弃了以教师为中心、以知识为中心的传统授课模式，强调师生互动，知识创生、以生为本，A、C、D三项反映的是传统的授课模式，不能体现新课改的教学要求。B项中师生交往、积极互动、共同发展反映了新课改教学观的要求。

88、教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益可向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的_____日内，做出处理。
A: 7  B: 15  C: 30  D: 60

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教 育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。

89、新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：新课程下，教学要从学生的兴趣和需要出发。教师要为促进学生理解而教，学生的学习并不能忽间接经验的学习。

90、在同一时间内把注意力指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是_____。
A: 注意的转移  B: 注意的分散  C: 注意的分配  D: 注意的动摇

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

91、学生学完英语单词后，教师要求他们课后应立即背诵，第二天进行检查，这里所运用的复习规律是_____。
A: 多感观参与  B: 合理分配复习时间  C: 复习方式的多样化  D: 及时复习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。及时复习不仅可防止遗忘、加深理解、熟练技能，而且还可诊断、弥补学习上的知识缺陷，完善自己的知识结构，发展我们的记忆能力和思维能力。题干当中教师要求他们课后应立即背诵刚学完的英语单词，是让学生及时复习，加强记忆。

92、人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。对于_____未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
A: 已满14周岁不满16周岁  B: 已满16周岁不满18周岁  C: 已满15周岁不满17周岁  D: 已满18周岁不满20周岁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

93、取得教学成功的内因是_____。
A: 教师的主导作用  B: 学校的管理作用  C: 教材的媒体作用  D: 学生的主体作用

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。

94、试分析教师管教学生的失误。

参考答案:
答案：（1）对学生言行的要求不当；（2）以大量繁琐的重复或无效的活动取代有效的学习；（3）过高估价奖励和惩罚的作用；（4）缺乏处理问题行为的技巧。

95、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是_____。
A: 孟子  B: 荀子  C: 格塞尔  D: 威尔逊

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。

96、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知  B: 杨贤江  C: 徐特立  D: 蔡元培

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模'

97、公文的作用包括领导与指导作用和行为规范作用，其中领导与指导作用又称为法规约束作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：公文的行为规范作用又称之为法规约束作用。

98、问题是指个体不能用已有的知识经验直接加以处理并因此而感到疑难的情境。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。

99、在未来社会，人类将进人“自由个性”的发展阶段，所谓_____，是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”而且也摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地自由安排自己的生活和活动。
A: 特殊性  B: 独特个性  C: 自由个性  D: 自主性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据人的发展和解放的程度，可以把人类历史划分为人的依赖关系、物的依赖性基础上的人的独立性、自由个性三个发展阶段。未来社会人类将进人“自由个性”的发展阶段。自由个性是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”，而且摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地、自由地存在和发展自身，按照自己的个性特点自由地安排自己的生活和活动，人真正成为自身发展的主人。

100、中二班有一面评比墙，一学期下来，欢欢的五角星最多，有16颗，而强强只有三颗，全班最少。小王老师对强强妈妈说：“强强要加油了，他的五角星全班最少，你看人家欢欢，什么都很好。”
请你从幼儿发展评价的角度说说你对这事的看法。

参考答案:
考专家解析：五角星是孩子的骄傲和挚爱，教师通过五角星评比旨在调动孩子活动的主动性、积极性，形成良好的行为习惯。老师在评价孩子的过程中，为追求理想的效果，用统一的标准来要求每一个孩子，这对欢欢这种顽皮的孩子来说一时难以做到。可是，他也像其他孩子一样需要关注和鼓励。因此，评价的关注点应放在孩子的变化和发展上，多用纵向比较，慎用横向比较，重新和孩子们一起制定评选五角星的标准。
【命题立意】考查对幼儿的评价方式。

101、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型  B: 场独立型  C: 冲动型  D: 沉思型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：场依存型的学生：对事物作出判断时倾向于以外部参照作为信息加工的依据，容易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。

102、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了_____的学习过程理论。
A: “模仿、理论、练习”  B: “明了、联想、系统、方法”  C: “困难、问题、假设、验证、结论”  D: “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A

103、掌握了书本的知识，就一定可以成为有用的优秀人。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：素质教育的内涵强调，素质教育是促进学生全面发展的教育，掌握书本知识只是其中一方面。

104、班级管理方式属于 _____
A: 心理性隐性课程  B: 制度性隐性课程  C: 物质性隐性课程  D: 观念性隐性课程

参考答案: B
本题解释:
【B】 专家详解： 制度性隐性课程的表现形式包括学校管理体制、学校组织机构、班级管理方式、班级运行方式。

105、由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做_____
A: 功能固着  B: 定势  C: 习惯  D: 认知风格

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：定势概念理解的考查。

106、个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是_____。
A: 实践  B: 反应  C: 反射  D: 学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。因此，答案选D。

107、我国教育法规定，对于学校中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行_____聘任制度。
A: 教师资格  B: 教师聘任  C: 专业技术职务  D: 教育职员

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《教育法》第三十五条规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。

108、在幼儿的同伴关系类型中，被拒绝型的幼儿主要表现出_____的特点。
A: 社会交往的积极性很差  B: 既漂亮又聪明，总是得到教师的特殊关照，鹤立鸡群  C: 长相难看而且衣着陈旧，不爱干净  D: 精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
被拒绝型幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，在交往中活跃、主动，但常常采取不友好的交往方式，如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友等；攻击性行为较多，友好行为较少，因而常常被多数幼儿排。

109、学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____。
A: 学习动机不明确  B: 学习知识为了履行社会义务  C: 学习为了个人前途  D: 学习为了国家与集体的利益

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：题干是学习知识为了履行社会义务的表现，抱着这种学习动机的学生学习上有内在力量，也具有一定的社会意义，但这种学习动机仅服从于眼前利益和教师、家长的要求，而缺乏远大的目标，有待于进一步提高。

110、学习策略的训练要遵循的原则有_____
A: 内化性原则  B: 理论联系实际原则  C: 特定性原则  D: 生成性原则

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：所谓学习策略，就是学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。学习策略的训练要遵循的原则有内化性原则、特定性原则和生成性原则。

111、学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于_____。
A: 自我实现的需要  B: 尊重的需要  C: 求知的需要  D: 审美的需要

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：所谓自我实现是指追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。

112、教师在学生回答时总是过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生_____。
A: 非实质性联系  B: 非人为性联系  C: 逻辑联系  D: 客观联系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
过分强调“标准”“准确”，易使学生的学习发生非实质性联系。

113、现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的“_____”。
A: 教师主体学生客体性  B: 交互主体性  C: 学生主体性  D: 教师主体性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：平等、互动、共同发展的师生关系充分体现师生之间的交互主体性。

114、自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。

参考答案: 人格特征

115、_____是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
A: 非组织化观摩  B: 反思性教学  C: 录像教学  D: 微格教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查微格教学的概念。

116、班主任了解和研究学生有哪些主要方法？

参考答案:
参考专家解析：
①考察法；②观察法；③问卷法；④谈话法；⑤调查法；⑥实验法；⑦访问法；⑧书面材料分析法。

117、知识按其表征形式，可分为_____。
A: 陈述性知识  B: 理性知识  C: 条件性知识  D: 感性知识

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：知识按其表征形式，可分为感性知识（感知、表象）和理性知识（概念、命题）；按其表述形式，可分为陈述性（描述性）知识和程序性（操作性）知识。

118、_____是普通中学在智育方面的要求。
A: 使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼的良好习惯  B: 培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力  C: 培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营养知识  D: 培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：普通中学在智育方面的要求是：（1）帮助学生在小学教育的基础上，进一步系统地学-3科学文化基础知识，掌握相应的技能和技巧；（2）发展学生的思维能力、想象能力和创造能力，养成良好的学习习惯和自学能力；（3）培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质。A、B、C三项是普通中学在体育方面的要求。

119、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是_____。
A: 讲授法  B: 发现法  C: 掌握学习法  D: 头脑风暴法

参考答案: B
本题解释:
B【答案】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。

120、在课程计划和课程标准之外，利用课余时间，对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是_____
A: 课外教育  B: 校外教育  C: 业余教育  D: 课外、校外教育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题暂无解析

121、教师劳动的社会价值主要体现在以下哪些方面？_____
A: 教师劳动能推动社会制度文明的发展  B: 教师劳动能推动社会精神文明的发展  C: 教师劳动能推动人的素质的发展  D: 教师劳动能推动社会物质文明的发展

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。教师劳动的社会价值主要体现在以下几个方面：（1）教师劳动能推动社会物质文明的发展；（2）教师劳动能推动社会精神文明的发展；（3）教师劳动能推动社会制度文明的发展；（4）教师劳动能推动人的素质的发展。

122、幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。因此，在创设环境之始，首先应考虑的是创设的环境是否有利于教育目标的全面实现。

123、如果某学生将“人人平等．尊重他人的尊严与权利等原则作为道德判断标准，那么该学生处于道德发展的_____
A: 前习俗阶段  B: 习俗阶段  C: 后习俗阶段  D: 超习俗阶段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B
专家解析：人人平等，每个人都应该享有尊严与权利维护权威和或秩序道德定向阶段。属于习俗水平。

124、我国心理学家一般把学习分为_____。
A: 动作学习  B: 知识学习  C: 技能学习  D: 经验学习
E: 行为规范学习

参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。专家解析：略。

125、在教学中不断变换同事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_____。
A: 变化  B: 改变  C: 变式  D: 突出

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：变式是指概念的正例在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。

126、教师是_____。
A: 教育过程的主体  B: 教育过程中教的主体  C: 教育过程学的主体  D: 教育内容的主体

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：教育过程涉及两个主体：即教师和学生。教师是教育过程中教的主体，学生是教育过程中学的主体。

127、儿童学习简单口语的最佳期是_____
A: 1～2岁  B: 2～4岁  C: 4～5岁  D: 5～6岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2～4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。

128、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是_____
A: 电话  B: 电子计算机  C: 互联网  D: 天文望远镜

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1876年，美国发明家贝尔发明有线电话。故本题选A。

129、2001年，教育部印发了_____的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。
A: 《基础教育课程改革纲要(试行)》  B: 《中国教育与改革发展纲要》  C: 《中华人民共和国教育法》  D: 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

130、上体育课时容易导致伤害事故的做法是_____
A: 听从教师指挥  B: 擅自做有危险的器械动作  C: 在指定区域内有序开展活动  D: 按照老师的指导完成规定动作

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

131、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。_____
A: 游戏情境  B: 语言情境  C: 社会情境  D: 家庭情境

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿的社会范围小，社会交往情境大多都是在游戏中进行的。

132、增强幼儿体质的最积极最有效的因素之一是_____。
A: 对体育活动的兴趣  B: 科学的幼儿体育活动  C: 自由活动  D: 开展与体育相关的游戏

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：体育以加强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。

133、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。

参考答案:
参考专家解析：（1）学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。
布鲁纳认为，人是主动参加获得知识的过程的，是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用的。也就是说，人是积极主动地选择知识的，是记住知识和改造知识的学习者，而不是一个知识的被动接受者。布鲁纳认为，学习是在原有认知结构的基础上产生的，不管采取的形式怎样，个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来，去积极地建构新的认知结构。
（2）学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通常包含对知识的合理性进行判断。
学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构。

134、“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？_____
A: 学习的迁移  B: 髙原期  C: 元认知  D: 记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。

135、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这一论述强调的是自我提高的动机_____。

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这属于认知内驱力。

136、课程计划包括_____
A: 教学科目的设置  B: 课时分配  C: 教学进度  D: 学年编制

参考答案: ABD
本题解释:
【解析】:课程计划的基本内容包括:教学科目的设置;学科顺序;课时分配;学年编制与学周安排。

137、“学为人师，行为世范”的主要内容是_____
A: 奉献社会  B: 献身教育  C: 廉洁从教  D: 为人师表

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

138、( )是幼儿游戏的基础和源泉。_____
A: 教师的指导  B: 家长的影响  C: 同龄人的经验  D: 幼儿的生活经验

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿的游戏来源于幼儿的生活，是对其生活的反映。因此，幼儿的生活经验是幼儿游戏的基础和源泉，脱离幼儿的生活经验，游戏就显得空洞无物，也不能发挥其对幼儿的教育价值。因此，答案为D。

139、1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级抽出部分学生，进行所谓的“预测未来发展”的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方而都获得了较大的进步，成绩明显提高。问题：这一事例说明了什么问题？你在教育教学中受到哪些启发？

参考答案:
案例所述就是著名的“罗森塔尔效应”，即“教师期望效应”。在教育过稈中，教师如果对学生充满信心，对学生抱有极大的期望去教育学生，学生将感受到这种期望，并将这种期望转化成一定动力，在这种动力的驱使下，学生在智力、情感、个性等方而一定会取得迅速发展。
“罗森塔尔效应”告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。反之，向一个人传递消极的期望则会使人自暴自弃，放弃努力。

140、“学不躐等”讲的是教学要重视_____。
A: 启发性原则  B: 直观性原则  C: 循序渐进原则  D: 因材施教原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：“学不躐等”是指学习不能逾越等级。

141、同一棵香樟树，植物学家把它看作一种双子叶植物，而木匠则常称之为优秀木材．这是_____的表现。
A: 知觉整体性  B: 知觉理解性  C: 直觉选择性  D: 知觉恒常性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人在知觉事物时，总是根据已有的知识、经验来理解知觉对象，并用词把它标志出来。题干中植物学家与木匠的经验不一样，对于香樟树自然有不同的体会，体现了知觉的理解性。

142、师德规范的核心内容之一是_____。
A: 爱岗敬业  B: 爱国守法  C: 关爱学生  D: 终身学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：爱岗敬业、教书育人和为人师表是师德的核心内容。

143、微格教学是一种利用现代教学技术手段来训练教师教学技能的实践性较强的方法。微格教学由美国____创立。

参考答案: 德瓦埃特·爱伦

本题解释:
参考专家解析：
德瓦埃特·爱伦

144、有一位教师说：孩子是在犯错误中成长起来的。她的言下之意就是：任何一个学生不可能不犯错误，而是在犯错误中成长起来的。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可能避免的，作为教师不要大惊小怪，应正确对待。
那么，学生犯了错误应怎样对待呢?请结合材料谈谈你的看法。

参考答案:
正确答案：
首先。弄清楚学生犯错误的原因。在未弄清楚原因之前，不要不分青红皂白地批评一顿或指责一番。这既无济于问题的解决。学生也不能从错误中吸取教训而改正错误。
学生犯错误的原因是极其复杂的，如不仔细调查了解往往会被一些表面现象所遮掩，找不到真正的原因，而作出错误处理。学生犯错误大致有如下几种原因：第一，缺乏经验而犯错误。由于学生年纪轻，知识浅，特别是缺乏经验往往导致犯错误。这就要求教师事前尽可能教给他们做某一件事的一些简单方法，或者在旁加以指导，这样，就可能避免错误的出现。第二，由于好奇心而犯了错误。孩子都有强烈的好奇心，这本来是件好事。可是也往往由于好奇心而犯错误。第三，是非观念薄弱导致了犯错误。由于他们道德评价能力很低，对什么是好，什么是坏，什么是美，什么是丑等等分辨不清，把坏的当好的，把丑的当美的，结果犯了错误。第四，别人促成了犯错误。这是指孩子本不会犯错误，在别人促成下犯了错误。第五，外界不良诱因。在坏人、坏事等外界不良诱因下犯了错误。
学生犯错误的原因是比较复杂的，因此，只有弄清犯错误的原因。然后有的放矢进行教育才会收到应有的效果。
(1)学生犯了错误后，教师要心平气和地与学生一道找原因，启发他们勇于讲清事实，承认错误。当他们承认错误后，就应该原谅他，给予改正的机会。
(2)学生犯了错误，只要有一点点改正，即使改得不彻底，教师也应给予鼓励。
(3)学生犯了错误。教师既不能不分青红皂白地指责和批评，但也不能漠然视之。必须认真对待，把学生的错误作为一个契机，当作对学生进行教育的一次机会。

145、下列群体中．不属于正式群体的是_____。
A: 班级学生群体  B: 班团组织  C: 学科小组  D: 老同学

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

146、学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，领导正好在场，看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。

参考答案:
【答案要点】
本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定（即规则层面），如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等，这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生，教师们无计可施，只得用“罚站”“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。他们感受到老师在关心他们时，他们会改正缺点，努力做得更好。

147、抵抗外界诱惑的能力主要体现了个体的_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。

148、下列几组概念中具有矛盾关系的是_____
A: 正数，负数  B: 电脑，台式电脑  C: 非国产手机，名牌手机  D: 普遍，特殊

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：A选项，数的集合中除了正数和负数之外还有零，二者是对立关系不是矛盾关系；B选项，电脑与台式电脑是真包含关系；C选项，非国产手机与名牌手机是交叉关系；D选项，普遍与特殊是矛盾关系。故选D。

149、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是_____
A: 学科活动  B: 文学艺术活动  C: 科技活动  D: 社会活动

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是科技活动的定义。

150、“中华人民共和国公民有受教育的权利”。这一法律规定始出于_____。
A: 《中华人民共和国义务教育法》  B: 《中华人民共和国教育法》  C: 《中华人民共和国职业教育法》  D: 《中华人民共和国宪法》

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》。故选D。