1、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用_____。
A: 图示  B: 坐标  C: 遗忘曲线  D: 练习曲线

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在技能形成的练习过程中，其进步情况用练习曲线（学习电码的练习曲线）表示。

2、简述学习迁移的种类。

参考答案:
答案：（1）根据迁移的性质，正迁移和负迁移；（2）根据迁移发生的前后方向，顺向迁移和逆向迁移；（3）根据前后学习的难以差异，垂直迁移和水平迁移。

3、教师职业道德的一切内容都围绕_____而展开。
A: 教书育人  B: 人格示范  C: 勤业奉献  D: 德高身正

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

4、表扬的效果往往比批评的效果好些，所以教师不要经常批评学生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。表扬属于正强化，批评属于惩罚，在教学活动中应当对学生多釆取正强化，但是也要注意，没有惩罚的教育是不完整的。

5、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。
A: 认知策略  B: 元认知策略  C: 组织策略  D: 资源管理策略

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：题干描述属于元认知策中的计划策。所谓计划策是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。计划策包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。

6、20世纪30年代，我国幼教育有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____。
A: 张汉良  B: 张之洞  C: 张宗麟  D: 张雪门

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

7、儿童道德的发展是固定不变的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：柯尔伯格认为，儿童道德发展的先后次序是固定不变的，这与儿童的思维发展有关。环境和文化的影响只能决定发展的速度或改变其道德的内容，但不能改变它的发展顺序。

8、班集体内教育和教学活动的核心是_____。
A: 班主任  B: 班委会  C: 共青团  D: 少先队

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：班主任是班级工作的领导者和组织者，是班集体内教育和教学活动的核心。

9、《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指_____。
A: 教师  B: 学校名称  C: 私塾  D: 六艺

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

10、在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是_____。
A: 复式教学  B: 道尔顿制  C: 分组教学  D: 个别教学

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：①复式教学是把两个或两个年级以上的学生编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式；
②道尔顿制是指教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后向教师汇报学习情况和接受考查；
③分组教学就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学；
④个别教学是教师对个别学生进行教学的组织形式。
根据定义和题干可知，本题正确答案应为A。
考点：小学教学的基本组织形式

11、建设中学德育网络体系，下列做法正确的是_____。
A: 要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用  B: 在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境  C: 学校要树立科学教育观.切实发挥学校德育的作用  D: 教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱
E: 学校、家庭和社会应力求做到：教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮

参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】A,B,C,E

12、“我要是说了我朋友的隐私，他准会大发脾气，我朋友没有大发脾气。”由此可推出的结论是_____。
A: 我谈了我朋友的隐私  B: 我朋友是个温和的人  C: 我没谈我朋友的隐私  D: 我朋友为人倒是挺不错的

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据“我谈朋友的隐私，他会大发脾气”“我朋友没有大发脾气”可从后者推前者，即“我没有谈朋友的隐私”。故选C。
考点：逻辑思维能力

13、12.小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅，个人卫生方面太不注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗？”
试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。

参考答案:
【答案要点】
（1）教师职业道德中要求教师必须仪表整洁，其中包括朴实整洁及举止稳重端庄。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用。
（2）小赵却忽视了这点的重要性，他的邋遢使同事、学生产生很厌烦的情绪，所以便不知不觉地远离了他。
（3）教育家马卡连柯曾指出：“教师必须衣着整洁、头发和胡须都要弄得像样，鞋袜洁净，双手淸洁，修好指甲和经常备有手帕。”这是对教师衣着外在美的起码要求。教师对学生以礼相待、温文尔雅，使学生感到教师和蔼可亲、平易近人，师生关系也会因此变得十分融洽、便于沟通，学生也会从这样的文明行为中受到熏陶，养成良好的礼貌习惯。
（4）教师的举止要端庄适度，体现出良好的道德文化修养，让美德表现在外部行为上，使学生体验到自己举止中那具有丰富内涵的美。所以小赵在以后应该多加注意自己的仪表，改善自己的不良行为，做一名真正合格的教师。

14、在技能学习的最初阶段，_____对技能的学习有非常明显的促进作用。
A: 能力  B: 知识  C: 练习  D: 活动

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：技能是通过学习或练习而形成的，是在后天不断地学习中逐步完善的。在学习的最初阶段，练习对技能学习有非常明显的促进作用，随着不断地练习，进步速度逐渐减慢，但仍有进步。因此本题的正确答案为C。

15、提出“闻道有先后，术业有专攻”的思想家是_____。
A: 韩愈  B: 荀子  C: 孔子  D: 柳宗元

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：韩愈的《师说》中提到“闻道有先后，术业有专攻”。

16、张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到_____。
A: 确定所要矫治的目标行为  B: 确定实质性强化措施的性质  C: 让求诊者相信代币的作用  D: 规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

17、公交车厢内壁上都会挂着一个红色小铁锤，其用途是_____。
A: 装饰用品  B: 汽车构件  C: 修车工具  D: 逃生工具

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：公交车上悬挂的红色小铁锤为逃生工具，当发生火灾、车祸等突发事件 时，可用逃生锤的金属尖头用力敲打贴有“紧急出口”或“逃生出口”等标识的车窗玻璃四角，出现裂纹后再敲打中间或用脚踹开，从而打开出口逃生。故本题选D。
考点：文化素养

18、我国颁布的《中华人民共和国教师法》为维护教师的社会地位提供了基本的法律保障。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《中华人民共和国教师法》的基本精神就是用法律来维护教师的合法权益，保障教师的待遇和社会地位。

19、被注意的对象越分散，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：被注意的对象越集中，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。

20、在本行政区实施有效的教育法规，属于_____。
A: 教育法律  B: 教育行政法规  C: 地方性教育法规  D: 教育行政章程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：地方性教育法规只在本行政区域内实施有效。

21、教师职业素养

参考答案:

参考专家解析：
教师职业素养是指教师旨在养成胜任教师职业所需的各种素质而进行的自觉、持续的修习涵养过程及其综合发展水平。它包含两种基本含义：一是指教师为获得职业劳动所需的基本素质所进行的修习涵养活动；二是指教师为胜任职业劳动所应当具备或已经具备的各种素质的综合发展水平。它包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养。

22、教师尊重同事的要求有_____。
A: 尊重同一学科同事  B: 尊重不同学科教师  C: 尊重持不同学术观点和教育思想的同事  D: 不同年龄教师之间要相互尊重
E: 只尊重年龄大的教师

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

23、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。
A: 安全需要  B: 尊重、成就需要  C: 自我实现需要  D: 归属和爱的需要

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C。

24、阅读材料回答题：
英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的家庭情况的调查结果同一般人的家庭情况进行比较。结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人。儿子129人，兄弟114人，共332人，而4000名一般人组成的小组中出名的亲属只有1人。因此。高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。
高尔顿这一观点是否正确?（N）

参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析：×。

25、《礼记•中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，笃行之”是指现代教育论中的_____。
A: 教学过程  B: 教学内容  C: 教学目标  D: 教学方法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：结合题干町知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。

26、简述品德心理结构中关于德育模式的分类。

参考答案:
【参考答案】
品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四种成分。
德育模式分为四种模式：(1)皮亚杰和科尔伯格提出道德认知模式，认为道德认知在道德形成中占主导地位;(2)彼得.麦克费尔提出体谅模式，认为道德情感在道德形成中占主导地位;(3)班杜拉的社会模仿模式，认为观察学习这种道德行为是人类学习的重要行为;(4)拉斯、哈明的价值澄清模式，着眼于价值观的教育，强调道德意志的培养。

27、学习动机与学习效果之间的关系是：学习难度越大，学习动机水平越低，学习效果越好。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

28、下列选项中，属于组织策略的是_____
A: 划线  B: 记笔记  C: 列提纲  D: 画关系图

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：常用的组织策有列提纲、利用图形和利用表格。

29、在教育的社会功能中，与人类教育共始终的基本功能是_____
A: 文化功能  B: 政治功能  C: 经济功能  D: 科技功能

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A
专家解析：在教育的社会功能中与人类教育共始终的基本功能是文化功能。最早开始传递的就是经验和文化，且教育有两大功能，传递知识和传承文化。这里的迷惑选项是政治功能等同于阶级功能，他在原始社会和共产主义社会都不存在。故排除。

30、教师的作用包括_____。
A: 教师是文化的传播者  B: 教师是灵魂的工程师  C: 教师是个体人格的创造者  D: 教师是个体成长的促进者

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

31、对教学与考试的关系理解错误的是_____。
A: 学生的负担很重，考试考什么学校教什么无可厚非  B: 学校教学方式不需要与考试的测量方法完全一致  C: 就统一的纸笔测试而言，学科教学内容有些可测，有些不可测  D: 考试结果为教学提供了反馈

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
学习不是为了应付考试，故A项错误。

32、素质教育与应试教育的本质区别是_____
A: 能否从实际出发  B: 能否以人为本  C: 能否培养创新精神和实践能力  D: 能否面向全体学生

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题干中的四个选项都是应试教育与素质教育的区别，但本质区别是能否培养学生的创新精神和实践能力。

33、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____。
A: 自板说  B: 做中学  C: 儿童中心主义  D: 实质教育派

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上就是“以儿童为中心”的教育。

34、简述一个合格教师应该具备的学科教学基本知识和基本技能(优化教学能力应在哪些方面努力)。

参考答案:
【答案要点】（1）专业知识的掌握情况：能把握知识的形成过程和运用效能，培养学生的知识延伸能力。
（2）对教材的理解和处理：符合教学目标要求，切合相应的社会，生活及学生实际，容量适中，重点难点能恰当解决。
（3）教育理论基础的掌握：面向学生全体，发展学生个性，培养学生创新精神和实践能力。
（4）语言表达能力：语言流畅，术语准确，详略得当，结构合理。
（5）职业素质：仪表举止得体，扣住中心主题，思辨灵活，应对自如，驾驭能力强，普通话（英语语音、语调）标准，钢笔字及粉笔字工整清楚。

35、下列哪些气体可以造成大气污染_____
A: 氮氧化物  B: 二氧化碳  C: 二氧化硫  D: 大气中的氨

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：AC。参考专家解析：氮氧化物和二氧化硫是引起酸雨的主要气体。二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，大气中的氨不会造成酸雨，氨是大气中唯一的常见气态碱。由于它的水溶性，能与酸性气溶胶或雨水中的酸反应，起中和作用而降低酸度。

36、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：当不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。

37、来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享，这种反思方法称为_____。
A: 行动研究  B: 详细描述  C: 教学日记  D: 实际讨论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

38、教师礼仪的特点包括_____
A: 榜样性  B: 局部性  C: 先行性  D: 深渊性

参考答案: A
本题解释:
【解析】：与其他礼仪相比，教师礼仪具有以下特性:第一，教师礼仪有非常明确的榜样性。第二， 教师礼仪有极其严格的自律性。第三，教师礼仪带有强烈的集体形象性。

39、科学教育的基本目标有_____。
A: 科学态度、科学方法、科学精神  B: 科学知识、科学技能、科学精神  C: 科学知识、科学方法、科学习惯  D: 科学知识、科学方法、科学精神

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：科学教育是一种以传授基本科学知识为手段，体验科学思维方法和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观，进行科研基础能力训练和科学技术应用的教育。其基本目标有科学知识、科学方法、科学精神。

40、简述现阶段我国教育目的的基本精神。

参考答案:
【答案要点】现阶段我国教育目的的基本精神包括：（1）坚持社会主义方向性；（2）坚持全面发展；（3）培养独立个性；（4）教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径；（5）注重提高全民族素质。

41、学校对学生的教育管理的具体执行者是_____
A: 任课教师  B: 班主任  C: 教导处  D: 校长

参考答案: B

42、学习动机一般具有三种功能____、____和____

参考答案: 指向 激活 强化

43、12月3日，中国银行( )分行人民币清算中心正式揭牌，( )的人民币清算业务由此正式启动。中国银行行长陈四清在启动仪式上说，( )人民币清算机制的建立， 有利于提升中法两国经济参与者使用人民币的效率，降低经贸成本，丰富投融资选择。_____
A: 法兰克福  B: 伦敦  C: 巴黎  D: 马德里

参考答案: C

44、能说出某一事物的多种用途，这种思维是_____。
A: 形象  B: 逻辑  C: 集中  D: 续列

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

45、教师职业道德修养的基本方法有_____
A: 确立可行目标坚持不懈努力  B: 虚心向他人学习，自觉与他人交流  C: 加强理论学习，注意内省、慎独  D: 坚持自律和他律结合

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师职业道德修养的方法：首先加强理论学习，注重内省、慎独;其次确立可行目标，坚持不懈努力;第三，勇于实践磨练，增强情感体验;第四，虚心向他人学习，自觉与他人交流;第五，正确开展批评和自我批评。

46、在下列主张中。比较准确地体现了启发性教学原则的是_____。
A: 学不躐等  B: 各因其材  C: 开而弗达  D: 温故而知新

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：“学不躐等”是说学习不要超过等级，不按次序，不能有跳跃，要由浅入深、由易到难，要按照顺序进行，强调了循序渐进的原则。“各因
抑；要启发开导学生思考，但决不把最终结果直接给学生。这体现了启发性教学原则。“温故而知新”是说教学中要贯彻巩固性原则。

47、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是运用了德育方法中的_____。
A: 陶冶教育  B: 榜样示范  C: 实际锻炼  D: 品德评价

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：陶冶教育是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中的“让学校的每一面墙壁都开口说话”体现的就是创设良好情境，来陶冶学生的道德修养。

48、简述有意义接受学习理论的要点。

参考答案:
答案：（1）有意义接受学习是学生学习的主要形式；（2）有意义学习的标准：“建立实质性联系”；新旧观念之间的联系是非人为的，是一种合理的、别人可以理解，自然的而非人们主观强加的关系。（3）有意义学习的条件：学习材料必须具备逻辑意义（客观）；学习者认知结构中必须具备适当的知识基础（主观）；学习者必须具有有意义学习的心向（主观）。（4）有意义学习的类型：代表性学习；概念学习；命题学习。

49、我国心理学家一般把学习分为____、____和____三类。

参考答案: 知识的学习 技能的学习 行为规范的学习

本题解释:
【答案】知识的学习、技能的学习、行为规范的学习

50、测验是考核，测定学生成绩的基本方法，影响测验质量的指标一般有_____。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

51、桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？_____
A: 黑猩猩问题解决实验  B: 饿猫“迷笼”实验  C: 小白鼠走迷津实验  D: 白鼠“迷箱”实验

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：选项A黑猩猩问题解决实验是苛勒顿悟一完形说提出时所做的系列实验；选项、B饿猫“迷笼”实验对应的是桑代克的尝试一错误理论；选项C小白鼠走迷津实验是罗森塔尔为了验证实验者期待效应所做的系列实验之一；选项D白鼠“迷箱”实验是斯金纳提出操作性条件作用论时所做的实验。因此本题的正确答案为B。

52、上数学课时，李老师决定使用一种新的教学方式。首先组织学生回忆以前学过的平面图形，列出长方形、正方形。然后李老师用多媒体演示生活中存在的长方形和正方形。要求学生拿出课前准备好的长方形和正方形教具，教师通过提问呈现学习任务：发现长方形和正方形的相同点和不同点。然后请同学们把结果记录下来(每个小组都发了一份表格)，然后学习讨论后汇报讨论内容。
根据材料回答101～105题。
101.李老师主要是应用_____的策略，是以_____的策略。
A: 发现教学；学生为中心  B: 发现教学；老师为主导  C: 指导教学；学生为中心  D: 指导教学；老师为主导

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

53、《义务教育法》规定，实施义务教育的公办学校实行_____
A: 党支部领导下的校长分工负责制  B: 校长负责制  C: 教职工代表大会负责制  D: 校务委员会负责制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《义务教育法》第三章第二十六条规定：学校实行校长负责制。校长应当符合国家
规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。故选B。

54、属于义务教育阶段学生所专有的权利有_____。
A: 免试人学权  B: 就近人学权  C: 不交学费权  D: 教育公平权

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：义务教育阶段学生所专有的权利即免试人学权、就近人学权和不交学费权。

55、学校产生于_____
A: 原始社会  B: 奴隶社会  C: 封建社会  D: 资本主义社会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B【解析】早在奴隶社会就出现了学校。

56、任何国家都有行使国家权力、执行国家职能的组织结构。从纵向看，它包括_____
A: 从中央到地方的国家机关  B: 立法、行政、司法等国家机关  C: 立法、行政、司法、政党等国家机关  D: 立法、行政、司法、国家主席等国家机关

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：任何国家都有行使国家权力、执行国家职能的组织机构。统治阶级为行使国家权力而建立起来的一整套国家机关的总和，就是国家机构。从纵向看，包括从中央到地方的国家机关；从横向看，包括立法、行政、司法等国家机关。故本题答案选A。

57、“取其精华，去其糟粕”的过程体现了教育对文化的( )作用。_____
A: 选择  B: 传播  C: 传承  D: 创新

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

58、根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率为_____的任务。
A: 30%  B: 50%  C: 70%  D: 100%

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

59、小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生_____。
A: 揉搓受伤手指  B: 吃止痛消炎药  C: 冷敷受伤手指  D: 热敷受伤手指

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。24小时之后热敷，促进血液循环。
考点：小学生的日常卫生保健与意外事故处理

60、学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点，这主要体现了学生具有_____。
A: 依赖性  B: 可塑性  C: 向师性  D: 被动性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

61、家庭的精神环境决定幼儿的发展。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
×【解析】这是典型的唯心主义观点。家庭的精神环境对幼儿的发展有重要的影响。相比较而言，具有和谐、宽容、民主等特点的家庭精神环境更有利于幼儿健康成长。但是，家庭的精神环境不能对幼儿的发展起决定作用。

62、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经(.C)批准。
A: 地市级人民政府  B: 县级人民政府  C: 县级人民政府教育行政部门  D: 省级人民政府

参考答案:
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

63、在创造性思维中_____起着核心作用。
A: 形象思维  B: 抽象思维  C: 集中思维  D: 发散思维

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查发散思维。发散思维又称多向思维、辐射思维，就是沿着不同的方向不同的角度思考问题，从多方面寻找解决问题的答案的思维方式。发散思维最集中的体现了创造性思维的本质和特征，是创造性思维的核心。故选D。

64、教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的_____特征。
A: 集中能力  B: 保持  C: 转移能力  D: 分配能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师的注意力具有集中能力、保持能力、转移能力和分配能力等特征。教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的分配能力特征，故选D项。

65、反映了学生在群体中的地位的测验是_____。
A: 学能测验  B: 成就测验  C: 常模参照测验  D: 标准参照测验

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是教学评价的知识点。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。为相对评价进行的测验称为常模参照测验。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。为绝对评价进行的测验称为标准参照测验。

66、态度的成分主要包括_____。
A: 认知成分  B: 动机成分  C: 情感成分  D: 行为倾向成分

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：态度的结构包括认知成分、情感成分和行为成分。

67、一节好课的最根本的标准是_____。
A: 教学目的明确  B: 教学内容正确  C: 教学方法灵活  D: 学生主体性充分发挥

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

68、因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：正确【解析】教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时要根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

69、根据学习的层次，比概念学习低一层的是_____。
A: 信号学习  B: 规则学习  C: 辨别学习  D: 言语学习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：加涅根据学习情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类：(1)信号学习；(2)刺激—反应学习(3)连锁学习；(4)言语联结学习；(5)辨别学习；(6)概念学习；(7)规划或原理学习；(8)解决问题学习。

70、《人间喜剧》是( )的重要作品。_____
A: 狄更斯  B: 托尔斯泰  C: 萨克雷  D: 巴尔扎克

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《人间喜剧》是巴尔扎克的重要作品。故选D。

71、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合_____。
A: 独立自主性原则  B: 发展适应性原则  C: 保教结合原则  D: 综合性原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：课程设置需要考虑儿童的不同年龄 特征的需要，这符合发展适宜性原则。

72、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于_____。
A: 形成性评价  B: 相对性评价  C: 总结性评价  D: 诊断性评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查诊断性评价的含义。

73、德国著名心理学家_____最早进行了系统的研宄，创立了著名的遗忘规律。
A: 奥苏伯尔  B: 艾宾浩斯  C: 阿特金森  D: 弗洛伊德

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

74、两汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是_____
A: 压制知识分子  B: 加强君主专制统治  C: 完善法律机制  D: 区别对待古代文化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：秦始皇焚书坑儒，意在维护统一的集权政治，进一步排除不同的政治思想和见解。汉武帝时西汉国力强盛，但社会也潜伏着危机，为了加强中央集权，积极有为的政治思想成为时代的需要。董仲舒把道家、法家和阴阳五行家的一些思想揉合到儒家思想中，加以改造，使儒家思想更能适应政治上“大一统”的需要，更适应专制主义中央集权的需要。故B项正确。

75、为什么?（）
A: 影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性  B: 家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响  C: 人的智力在与环境相互作用中得到发展  D: 在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人智力发展水平一样
E: 遗传是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等

参考答案: ABC
本题解释:
参考专家解析：ABC。专家解析：遗传是人的心理发展的前提或物质基础，从这个角度来看，高尔顿的结论是正确的。但是，影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性。环境是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等。人的智力在与环境相互作用中得到发展。家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响。其中，教育的影响最为重要。不同的自然物理因素也会影响个体心理发展。另外，个体的主观能动性也对智力的发展有影响作用。在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人，智力发展水平不一样，其中重要的原因就是个人主观能动性不同。所以说，高尔顿的结论是错误的。

76、教师专业发展的最直接、最普遍的途径是_____
A: 自我教育  B: 入职培训  C: 在职培训  D: 师范教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的自我教育就是专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。教师自我教育的方式主要有经常性地系统地自我反思、主动收集教改信息、研究教育教学中的各种关键事件、自学现代教育教学理论、积极感受教学的成功与失败等。教师自我教育是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

77、____是学校培养人才的施工蓝图，是教师从事教育活动的基本依据。

参考答案: 课程

本题解释:
【答案】课程

78、需要层次理论对学习动机的培养有何启发？

参考答案:
参考专家解析：需要层次理论把人的基本需要从低到高分为七个层次，依次是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。一般来说，低级的需要得到基本满足之后，才会产生高级的需要。需要层次理论说明，在某种程度上，学生缺乏学习动机可能是由于某种低级需要没有得到充分满足，而正是这些因素成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切因素。

79、对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。

80、研究性学习的根本出发点就是改变传统的_____。
A: 课程结构  B: 教学内容  C: 学习方式  D: 教学组织形式

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。

81、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展．这种现象说明了个体身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不均衡性  D: 互补性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。

82、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是_____。
A: 现实态度的性格特征  B: 性格的情绪特征  C: 性格的理智特征  D: 性格的意志特征

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。本知识点还可以从性格特征差异的其他三个角度进行出题。故选D。

83、终身教育理论的主要代表人物是法国著名的成人教育理论家____，其著述的《终身教育引论》被公认为终身教育思想的代表作。

参考答案: 朗格朗

本题解释:
参考专家解析：朗格朗

84、按照归因理论，“努力”属于_____因素。
A: 内部一可控  B: 内部一不可控  C: 外部一可控  D: 外部一不可控

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据韦纳的归因理论，“努力”是可以凭个人意愿控制的，属于内部可控因素。

85、政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。_____

参考答案: 错误

86、形式训练说的依据是官能心理学。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。形式训练说是官能主义心理学对学习迁移的解释。

87、在教育心理学发展史上，具有标志性的事件表述正确的是_____。
A: 美国心理学家桑代克于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始  B: 西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理学更科学  C: 布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理  D: 20世纪50年代，杜威实用主义对教育的影响

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育心理学的初创时期(20世纪20年代以前)，代表人物：桑代克，事件：1903年出版了《教育心理学》，是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

88、世界上最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的_____
A: 《孟子》  B: 《论语》  C: 《庄子》  D: 《学记》

参考答案: D

89、家庭教育功能主要体现在哪些方面？

参考答案:
【参考答案】
家庭在培养和影响子女对社会生活的适应能力、性格的形成等方面都有着重要的意义。
（1）教授基本的生活技能。家庭生活平凡而琐碎，儿童在与家长共同的家庭生活过程中，逐渐学会一些基本的生活技能，如生活自理能力、为他人和家庭服务的能力等，直至最终独立生活能力的形成。
（2）教授社会行为规范。家庭环境对于儿童品德的成长影响很大，它每时每刻都在影响一个人的品格。
（3）指导生活目标。家庭在指导子女的生活目标、形成个人理想和志趣方面起着重要作用。
（4）培养社会角色。家庭是由多种角色组成的群体，儿童在这种角色环境中获得了在日后社会上充当这些角色的启蒙经验。
（5）形成个人性格。一个人性格特征是在先天遗传因素的基础上、在后天环境的长期影响下形成的。在家庭的良好影响下，能够培养出性格开朗、刚毅坚强的孩子。反之，在教养不当的家庭中，孩子的性格会偏离正轨。

90、学前教育的特殊原则是____、____、____、____。

参考答案: 保教合一原则 活动性和直观性原则 以游戏为基本活动的原则 生活化和一日活动整体性原则

91、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是_____
A: 偏好分散刺激多于集中刺激  B: 偏好直线多于曲线  C: 偏好规则模式多于不规则模式  D: 偏好复杂的刺激

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：婴儿注意选择性对象的变化包括两个方面：选择性注意范围的扩大，注意的事物日益增加；选择性注意对象的复杂化，即从更多注意简单事物发展到更多注意较复杂的事物。

92、在整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借____实现的。

参考答案: 教学活动

本题解释:
参考专家解析：【答案】教学活动

93、德育过程的基本要素包括_____。
A: 教育者  B: 受教育者  C: 德育内容  D: 德育原则

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

94、为进一步发挥_____离岛旅客免税购物政策效应，大力推动国际旅游岛建设，经国务院批准，决定自2016年3月20日起，调整完善离岛免税政策部分内容。
A: 葫芦岛  B: 崇明岛  C: 厦门岛  D: 海南岛

参考答案: D

95、《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”;“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用_____。
A: 谈话法  B: 讨论法  C: 参观法  D: 练习法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B

96、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度 是_____。
A: 终身教育  B: 普通教育  C: 职业教育  D: 义务教育

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。

97、人格的_____是心理健康的重要指标。
A: 独特性  B: 稳定性  C: 整体性  D: 功能性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人格整体性是心理健康的重要指标。当一个人的人格结构在各方面彼此和谐统一时，他的人格就是健康的。否则，可能会出现适应困难，甚至出现人格分裂。

98、与家庭教育、社区教育相比，学校教育是必要的有益的补充。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：与家庭教育、社区教育相比，学校教育有着重要的地位。

99、大脑两半球的单侧化研究发现，左半球与创造性有关。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：主要负责言语、阅读、书写和逻辑推理等，右半球导创造性有关，如知觉物体空间关系、欣赏音乐和艺术等。

100、教师与学生在人格上是平等的，具体体现在_____。
A: 不用高高在上的眼光看待学生，不戴有色眼镜看待学生  B: 和小学生交流、交谈时要蹲下来保持平等  C: 要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上  D: 不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E: 理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：略。

101、加德纳所提出的多元智力理论包括_____。
A: 言语智力  B: 空间智力  C: 数理逻辑智力  D: 音乐智力

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对加德纳多元智力理论的理解。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】加德纳的多元智力包括言语智力、数理——逻辑智力、空间智力、音乐智力、身体运动智力、人际交往智力、自我反省智力、自然观察智力和存在智力。他认为一个人的智力可以划分为以上九个领域，每个人都有各自的优势智力，每个人都有独特的发展潜能，这是新课改学生观和评价方式改革的理论基础。选项中所涉及的言语智力、空间智力、数理逻辑智力、音乐智力都是多元智力理论所涵盖的。

102、2006年起实行的《义务教育法》中规定实行六三制义务教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

103、根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程是_____
A: 课程编制  B: 课程开发  C: 课程实施  D: 课程选择

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：课程选择就是根据特定的教育价值观及相应的课程标准，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。故选D。

104、在秦朝中央集权制度下，掌管国家监秦事务权力的是_____
A: 丞相  B: 御史大夫  C: 太尉  D: 皇帝

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：秦始皇实行中央集权制，在中央设丞相、御史大夫、太尉等官职。其中，丞相帮助皇帝处理全国政事，御史大夫负责监察百官，太尉管理军事。故选B。

105、以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为_____。
A: 传递一接受教学模式  B: 自学一辅导教学模式  C: 引导一发现教学模式  D: 情境一陶冶教学模式

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

106、所得材料自然、真实的一种研究方法是_____。
A: 问卷法  B: 谈话法  C: 观察法  D: 实验法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】观察法即有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展的规律和特征。学前儿童的心理活动有突出的外显性，通过观察其外部行为，可以了解他们的心理活动。同时，观察对象处于正常的生活条件下，其心理活动及表现比较自然，观察所得材料也比较真实。因此，观察法是学前儿童心理研究的最基本的方法。故选C。

107、电影、电视、活动性商业广告等制作所依据的心理学原理是_____
A: 动景运动  B: 运动后效  C: 自主运动  D: 诱发运动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：当两个刺激物(光点,直线,图形或图片)按一定空间间隔或时间间隔相继呈现时,我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动.称为动景运动. 也叫最佳运动或Phi运动。1833年J.A.F.普拉托设计和制造了第一个动景器.在一个圆盘分成的各个扇形平面上,依次画上各不相同但又相互联系着的舞姿,当圆盘旋转时,人们即可看到连续运动的舞蹈动作.后来的电影摄影技术和电影放映机,就是根据动景运动发生的原理提出和制作的.

108、“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注_____。
A: 学生的独特性  B: 学生的自主性  C: 学生的发展性  D: 学生的主体性

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：心理学中“人心不同，各如其面”这句话体现了人格的独特性，提示教师在教育活动中应该关注学生的独特性。
考点：“以人为本”的学生观

109、品德评价法

参考答案:
参考专家解析：
品德评价法通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

110、《国家突发公共事件总体应急预案》将“防患于未然”作为一个基本要求，“预测和预警”包含的哲理有_____
A: 承认因果联系的客观性，是正确认识和解决问题的前提  B: 正确把握因果联系，可以提高人们活动的自觉性和预见性  C: 外因是事物变化的根据  D: 原因和结果在一定条件下可以相互转化

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：防患于未然体现出因果联系的哲学原理。因果联系是客观事物普遍联系的一种形式，是客观事物、现象本身所固有的，因而是客观的；因果联系存在于一切事物和现象的发展过程中，因而是普遍的。因果联系的客观性和普遍性为科学的决定论提供了理论依据。因果联系的客观性和普遍性，告诉人们无论做什么事情应有一定预见性，要估计到后果。人们往往不能估计到全部结果，但要尽可能地把握住主要原因和主要结果，努力避免有害的严重结果。这就是防患于未然的哲学原理。

111、对学习材料的复习，从时间分配上来说，有两种不同的形式，一种是分散复习，一种是集中复习。研究表明，一般地_____
A: 集中学习优于分散学习  B: 分散学习优于集中学习  C: 分散学习与集中学习一样好  D: 集中学习适合于女生

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对于篇幅较少、内在联系强的内容，采用整体识记效果较好。对于一段很长的内容，可以将之分成几部分识记，记忆速度会更快。另外，分散复习还可以是从时间上考虑，每隔一段时间重复学习一次。对于大多数学习来说，分散复习更有益于记忆内容的长期保持。

112、教育目的对整个教育工作的指导功能不包括_____。
A: 导向功能  B: 激励功能  C: 评价功能  D: 示范功能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

113、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中具有决定作用的是_____
A: 遗传因素  B: 环境因素  C: 心理成熟因素  D: 教育因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：格塞尔提出成熟势力说，强调成熟对成长的重要影响。

114、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是_____
A: 让儿童看完电视后立即督促他完成作业  B: 规定每周看电视的适当时间  C: 惩罚孩子过分喜欢看电视的行为  D: 只有按时完成家庭作业后才能看电视

参考答案: D
本题解释:
【解析】：先要有适当的行为(按时做作业)，然后才能给予强化物(看电视)的刺激以增加以后这种行为(按时做作业)出现的可能性。

115、国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人可以营利为目标举办学校及其他教育机构。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
× 专家详解：《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，国家制定教育发展规划，并举办学校及其他教育机构。国家鼓励企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。

116、简述班集体形成的基本特征。

参考答案:
班集体必须具备四个基本特征：
(1)明确的共同目标;
(2)一定的组织结构;
(3)一定的共同生活的准则;
(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。

117、下列属于一级课程的是_____。
A: 国家课程  B: 地方课程  C: 学校课程  D: 基础型课程

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：三级课程为国家课程、地方课程、学校课程，其中国家课程位于一级地位。

118、学生在数学课上学会了端坐在座位上，认真做作业，在英语课上学生也能做出类似行为，这表明学习行为存在：_____
A: 分化  B: 泛化  C: 类化  D: 消退

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

119、教育心理学作用涉及_____
A: 三大方面  B: 四大方面  C: 五大方面  D: 六大方面

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

120、师生关系是教师职业中的最主要关系。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系。

121、知觉具有( )的特性。_____
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 形象性

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:知觉的基本特征有理解性、选择性、整体性、恒常性。

122、幼儿教师需要一个涉及_____等多方面的宽广的知识结构。
A: 教育学  B: 心理学  C: 生理学  D: 社会学
E: 发展学

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。故选ABC。

123、幼儿园课程评价要解决的基本问题是_____。
A: 为什么评价  B: 评价什么  C: 谁来评价  D: 以什么为标准评价与怎样评价

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：评价要解决的基本问题是为什么评价，评价什么，谁来评价，以什么为标准评价与怎样评价，幼儿园课程评价也一样。

124、制度化教育建立的典型表现特征是_____。
A: 学校的产生  B: 学制的建立  C: 教育实体的出现  D: 定型的教育组织形式的出现

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学校教育体系的形成，即意味着教育制度化的形成。制度化教育主要指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度。

125、桑代克提出了第一个完整的学习理论，其中包括学习要遵循的重要原则有_____
A: 准备律  B: 练习律  C: 效果律  D: 注意律

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：桑代克提出的学习原则主要有准备律、练习律和效果律。

126、对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

127、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。
A: 学习动机  B: 学习策略  C: 学习理念  D: 学习目标

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习策略就是指学习者为提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关方案。

128、教师备课要做好哪些准备?_____
A: 钻研教材  B: 了解学生  C: 设计教法  D: 培养情感

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：备课是上课前的准备工作，是教好课的前提，备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。

129、根据下面资料，作答5、6题
【资料】某中学王老师和学生一向相处很好，但在新学期开学的的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为，造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。案例中王老师造成学生受伤的事故是王老师个人行为，并非发生是履行教育教学职责过程之中，与学校无关，故学校不承担法律责任。对学生造成的伤害，应由老师承担全部责任，并进行赔偿，故C项和E项说法正确。学生与王老师发生争执，双方都有责任，故应该对老师和学生分别进行批评教育。D项说法正确。教师是成年人，学生是未成年人，王老师的行为既对学生造成了伤害，也有损学校形象，故应该作检讨。B项正确。本题正确答案是A。

130、学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学过程中学生学习的主要任务是间接经验。

131、教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的_____特点。
A: 整合各种教育资源  B: 知识的横向联系  C: 富于弹性和计划  D: 游戏化学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

132、关于教学评价的改革趋势，下列判断正确的有_____
A: 重视教学评价的发展性功能  B: 评价主体多元化  C: 评价方式多样化  D: 突出高级思维能力和问题解决能力的评价

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:教学评价的改革表现为：(1)在评价功能上，注重发挥教学评价的发展性功能。(2)在评价主体上，改变过去教师被动接受评价的局面，注重教师的自我评价，并将自评和他评有机结合起来。(3)在评价内容上，由过去注重“双基”和“学科能力”目标落实的评价，向既注重“双基”和“能力”的形成，也注重学生在学习过程中情感态度的发展转变。(4)在评价标准与要求上，构建新的课堂教学评价标准。(5)由过去主要评价教师的“教”向重点评价学生的“学”转变。(6)由注重教师对教材使用和教学方法选择的评价，向注重学生学习方法的指导和教学媒体的有效利用转变。

133、下列古代人物中不属于唐宋八大家的是_____
A: 苏轼  B: 韩愈  C: 黄庭坚  D: 柳宗元

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：唐宋八大家，是指唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。

134、下列哪个现象反映的是视觉适应？_____
A: 夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些  B: 不管是白天还是晚上，看到树叶的颜色总是绿的  C: 直升机的螺旋桨高速旋转后，不能再观察到每片桨叶  D: 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

135、教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是_____。
A: 家庭教育  B: 道德教育  C: 班级教育  D: 学校教育
E: 社会教育

参考答案: ADE
本题解释:
参考答案：ADE【解析】教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。正确答案为ADE。

136、教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。

137、人们看书时用笔进行标记画出重点，是利用了知觉的_____。
A: 整体性  B: 选择性  C: 恒常性  D: 理解性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：知觉的选择性是指把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特征。

138、我们熟悉的某位身材高大的人，，不会因为他站得远，看上去矮小，就把他知觉为一位身材矮小的人，这是知觉的_____
A: 意义性  B: 整体性  C: 恒常性  D: 选择性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

139、概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。概念学习有两种主要方式：概念形成和____。

参考答案: 概念同化

140、韩国人十分重视青少年的养成教育，强调“坐而言不如起而行”，通过设置“道德训练教室”，对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括：①个人生活礼节，如坐、立、走的姿势，与人谈话时的语调、眼神及面部表情，接递物品时的举止；②家庭生活礼节，如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节；③学校生活礼节，如对老师、前辈、同窗的礼节，上学、放学时的见面礼、告别礼；④社会生活的礼节，如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓；⑤国家生活礼节，如国旗、国歌的礼节等。
谈谈阅读这段材料之后，你认为对我国抓好中小学生道德行为教育有哪些启示？

参考答案:
参考专家解析：
（1）韩国养成教育的做法是值得肯定的，德育要重视对学生进行良好行为习惯的训练。
（2）品德行为是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。
（3）当前我国中小学德育存在着诸多问题，如德育内容与学生的思想实际、生活实际和发展需要脱节；知与行分离，重视德育知识的灌输，轻视实践教育和道德行为的养成；形式主义和简单化盛行，缺乏吸引力和感染力。这就要求我国加强对学生德育行为的训练，注重运用实践的方法，促进学生知行统一。
（4）进行德育应从日常行为规范抓起，从实际出发，要重视训练和强化。这样，才不会导致德育与实际的脱节。

141、某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于_____
A: 内部分组  B: 学科能力分组  C: 交叉分组  D: 跨学科能力分组

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：分组教学可分为外部分组和内部分组。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力成绩编组。本题中的分组打乱了原班级的范围，属于外部分组。外部分组主要有两种形式，即学科能力分组和跨学科能力分组。本题中按照英语成绩分组，属于学科能力分组。

142、案例(二)：
以下是一位教师设计的《保持水土》一课的课堂教学结构。
设计情景：
1．学生通过观看特大洪水的视频提出问题：
2．为学生提供黄河上游的资料(文字、录像、图片等)让学生尝试推想“黄河水为什么会含有大量泥沙”?
设计问题：
1．为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验并通过实验，验证其推想；
2．学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题；
3．通过阅读材料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土问题。
请结合案例回答以下问题：
(1)该教师采用的是何种教学方式?该方式主要包含哪几个阶段?
(2)该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义?


参考答案:
案例(二)
【参考答案】
(1)教师采用的是探究式的教学方式。
探究学习是学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究．在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。具有主动性、问题性、开放性、生成性和创造性。
探究式教学包括几个阶段：提出探究的问题，形成假设，设计实验，收集数据，得出结论，讨论。
(2)探究性学习的意义：
①探究式教学的运用促使教学策发生转变，使得课堂教学“以教师为中心”的单向灌输式教学方法转变为“以学生为主体，教师为主导”的师生双向协调发展的“探究式”教学方法。
②探究式教学的运用促成了教学组织形式的转变。目前的课堂教学组织形式，仍旧是班级授课制，但是由于信息媒体的介入，这种传统的课堂教学组织形式赋予了新的时代内涵。
③探究式教学的运用促成了教学内容的转变。新课程改革十分重视课程资源的开发与运用。
④探究式教学的运用促成了师生角色地位的转变。教师由原来的知识提供者、灌输者转变成了学生学习的组织者、指导者和促进者；学生则由被动学习的接受者和被填灌对象，转变为课堂学习的认知主体。

143、以下哪句是没有语病的?_____
A: 部分网络写手随意糟蹋祖国的语言文字，甚至写作态度极为粗疏。  B: 促进社会收入公平的关键在于社会保障体系是否全面覆盖。  C: 京广高速铁路连接的大多数是主要金融中心和大型城市。  D: 语言本身积淀着民族的历史与文化，是民族的文化之根。

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：A项逻辑错误，应该改为“部分网络写手写作态度极为粗疏，甚至到了随意糟蹋祖国的语言文字的程度”。B项，前后矛盾，“促进……的关键”和“是否”矛盾，应该改为“促进社会公平的关键在于社会保障体系的全面覆盖”。C项，前后内容交叉重复，“金融中心”和“大型城市”删去其中之一。

144、简述态度与品德学习的一般过程。

参考答案:
【参考答案】一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
（1）依从
依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。
（2）认同
认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿。其出发点就是试图与榜样一致。
（3）内化
内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

145、简述儿童心理发展的一般趋势。

参考答案:
答案：（1）综合的分化：各部分相对独立的特殊动作是从未分化的浑然一体的动作中分化出来的，分化了的特殊动作既可以彼此独立的进行，同时又可按照个体的目的在种种行为中得到整合和系统化；（2）平衡化：各个活动和认识彼此联系整合成为一个整体而系统化以后，个体的动作就逐渐取得了相对稳定的平衡；（3）概念化：随着不断的发展，儿童的动作逐渐不受个别的具体状况支配，能够概括、抽象的运算课题情境所包含的种种因素间的功能关系；（4）社会化：逐渐能将个体从其他事物中区分开来；（5）个性化：新生儿接触的东西不同，逐渐显现出个性差异。

146、我国近代第一个正式实施的学制是_____
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 壬戌学制  D: 六三三制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：壬寅学制是我国近代颁布的第一个全国性的学制系统，但没有实施。癸卯学制是我国近代颁布并实施的第一个学制系统。

147、幼儿情绪发展的一般趋势主要表现在三个方面：____、____和____。

参考答案: 社会化 丰富和深刻化 自我调节化

本题解释:
参考专家解析：社会化丰富和深刻化自我调节化

148、简述如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。

参考答案:
参考专家解析：教师职业道德规范包括以下方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在教曹工作中，要落实教师职业道德规范，要从以下几方面着手：
爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们的“闪光点”，并且多加彭励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
第四，要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。教师要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。

149、实习作业法的优点在于，通过将书本知识运用于实际，把理论与实践结合起来，并且在这样的过程中有效提高各种能力。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：正确

150、“无论我们教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是_____的观点。
A: 斯金纳  B: 桑代克  C: 布鲁纳  D: 班杜拉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：布鲁纳认为学习的实质在于主动地形成认知结构，教学的目的在于理解学科的基本结构。