1、教师的智力水平越髙，教学效果越好。_____

2、幼儿记忆力发展的特点有_____。 A: 无意记忆为主B: 无意识记的效果优于有意识记C: 机械记忆占主要地位D: 形象记忆占主要地位E: 形象记忆效果优于抽象记忆

3、发散思维

4、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为_____ A: 宽大效应B: 中心品质C: 晕轮效应D: 社会刻板印象

5、班级活动的评估要做到_____。 A: 随意性、客观性、全面性B: 全面性、客观性、发展性C: 随意性、全面性、发展性D: 发展性、随意性、客观性

6、不属于特殊学生的特定权利的是_____。 A: 残疾人的特殊教育B: 女生的特殊教育C: 义务教育阶段学生所专有的权利D: 毕业生的就业权

7、简述文化对教育的制约作用。

8、婴儿手眼协调的标志动作是_____。 A: 握住手中的东西B: 玩弄手指C: 伸手拿到看见的东西D: 无意触摸到东西

9、____的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。1862年，我国在____首先执行了这个制度。

10、有效教学

11、下列关于情感与语言的叙述中，不正确的是_____。 A: 儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B: 情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C: 情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词D: 有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

12、联合国教科文组织于1972年公布的_____报告中，明确提出了科学的人文教育目的。 A: 《世界教育》B: 《教育—财富蕴藏其中》C: 《学会生存》D: 《终身教育引论》

13、我国封建社会末期科举制的考试形式是_____ A: 察举B: 九品中正制C: 八股文D: 举孝廉

14、技能形成的必要条件是_____。 A: 学校教育B: 迁移C: 应用D: 知识

15、教师尊重同事的要求有_____。 A: 尊重同一学科同事B: 尊重不同学科教师C: 尊重持不同学术观点和教育思想的同事D: 不同年龄教师之间要相互尊重E: 只尊重年龄大的教师

16、人际关系的三维理论是由_____提出的。 A: 霍曼斯B: 舒茨C: 克鲁特D: 阿希

17、维果斯基认为，好的教学应当先于发展，引导发展，其实质在于创造最近发展区。_____

18、环境创设中的开放性原则就是幼儿园要多搞活动，让外界多参与幼儿园的各种建设。_____

19、某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为_____ A: 难度B: 效度C: 信度D: 区分度

20、班集体形成的基础是_____。 A: 明确的共同目标B: 平等、心理相容的氛围C: 共同的生活准则D: 一定的组织结构

21、个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和____。

22、桑代克共同要素说所认为的迁移属于_____。 A: 一般迁移B: 具体迁移C: 垂直迁移D: 水平迁移

23、简述幼儿性格的年龄特点。

24、教学过程中学生是学习的主体。_____

25、对于一个过份害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于_____ A: 松驰训练B: 肯定性训练C: 系统脱敏疗法D: 合理情绪疗法

26、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力的发展水平决定着教育发展的水平。_____

27、美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，____是儿童智力发展最迅速的时期。

28、学习策略的训练要遵循的原则有_____ A: 内化性原则B: 理论联系实际原则C: 特定性原则D: 生成性原则

29、课程的纵向结构主要有两种形式，即直线型课程和____课程。

30、知识按其表征形式，可分为_____ A: 程序性知识B: 感性知识C: 理性知识D: 陈述性知识E: 描述性知识

31、儿童对父母的爱是情绪。_____

32、高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于_____。 A: 主观要求B: 相对化C: 糟糕至极D: 片面化

33、遗传是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要因素，是个体心理发展中占据主导作用的因素。_____

34、在知识、技能、行为方面的临时性变化也是学习。_____

35、小学阶段课程应体现_____ A: 实践性、地方性、发展性B: 普及性、基础性、发展性C: 基础性、前沿性、实践性D: 前沿性、普及性

36、苏格拉底的问答法不包括以下哪个步骤_____。 A: 助产术B: 定义C: 启发D: 苏格拉底讽刺

37、为防止考试焦虑症发生，学校咨询人员提前对这些学生集体指导、讲授自我放松缓解紧 张的方法属于_____ A: 早期干预B: 缺陷矫正C: 发展指导D: 问题预防

38、苏格拉底的问答分为三步，第一步为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做____。

39、学校校风学风属于_____。 A: 物质性隐性课程B: 观念性隐性课程C: 制度性隐性课程D: 心理性隐性课程

40、教师对学生活动的敏感性，以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即为_____ A: 教育回馈B: 教育机智C: 教育反响D: 教育灵感

41、在Excel中，COUNT函数用于计算_____ A: 平均值B: 求和C: 数字的个数D: 最小数

42、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。 A: 人民政府B: 学校C: 监护人D: 基层性群众组织

43、以动作、技巧为内容的记忆是_____ A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 运动记忆D: 语词逻辑记忆

44、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自_____。 A: 《大学》B: 《中庸》C: 《学记》D: 《孟子》

45、美国心理学家罗杰斯在其“以人为中心”的治疗中，将“无条件积极关注”看作是心理辅导的前提之一。这体现了学校心理辅导的_____。 A: 发展性原则B: 面向全体学生的原则C: 尊重学生主体性原则D: 尊重与理解学生原则

46、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2 91eXaM.org010～2020年)》提出，要将减轻中小学课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有_____。 A: 减少学生课外及校外活动B: 加强教辅市场管理，取缔补习机构C: 依据升学率对地区和学校进行排名D: 调整教材内容，科学设计课程难度

47、规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是____。

48、幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应_____ A: 转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望B: 批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正C: 悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上D: 把幼儿的手指包裹起来

49、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是_____。 A: 知B: 情C: 意D: 行

50、小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的_____还不成熟。 A: 感知能力B: 注意、能力C: 记忆能力D: 思维能力

51、考试中，当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。按照弗弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是_____ A: 本我B: 自我C: 超我D: 现实我

52、被称为教育史上三大里程碑的著作为_____。 A: 《理想国》B: 《爱弥儿》C: 《教育漫话》D: 《民主主义与教育》

53、中学教育肩负着双重任务，它们是_____。 A: 为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础B: 为家庭教育提供帮助。辅助家长养育子女C: 为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础D: 为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业E: 培养学生的科研能力.引领先进的科学技术

54、林琳在听课时，时常将学习内容的要点以画线的方式在书上做标记。这种学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 调节策略C: 监控策略D: 计划策略

55、幼儿园教育评价应遵循计划性原则、针对性原则、客观性原则和_____ A: 个别化原则B: 全面性原则C: 公平性原则D: 诊断性原则

56、党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化若干重大问题的决定》，全会公报强调了“市场在资源配置中起作用”。_____ A: 改革基础性B: 改革开放决定性C: 改革决定性D: 改革开放基础性

57、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明_____ A: 幼儿想象的独特性B: 幼儿想象的夸张性C: 幼儿想象的情绪性D: 幼儿想象不受外界刺激的影响

58、阅读材料回答题：有人说，“现在的思想道德修养课不吸引人，内容空洞又脱离现实，觉得过于浪费时间，自己的道德素质自然会随着年龄而增长的。”这种观点是否正确?（）

59、发现式教学模式的特点包括_____ A: 强调教师讲解B: 强调学生独立思考C: 注重给学生提供丰富的感性材料D: 注重对教学步骤进行严格的控制

60、用建立学习时间表的方式在监控和调整自己的学习，这属于学习策略中的_____策略。 A: 认知B: 资源管理C: 精细加工D: 元认知

61、形成动机的主要因素包括_____。 A: 需要B: 兴趣C: 理想D: 信念E: 诱因

62、下列属于第二信号系统的条件反射的是_____ A: 望而生畏B: 谈梅生津C: 见风流泪D: 尝梅生津

63、在Windows中，要把图标设置成缩略图方式，应在( )下面菜单中设置。_____ A: 文件B: 编辑C: 查看D: 工具

64、未成年人保护工作应遵循( )与保护相结合的原则。_____ A: 劳动B: 惩戒C: 教育D: 发展

65、文人司马相如要给汉武帝写份奏折，他最有可能采用哪种书写材料？_____ A: 纸张B: 砖瓦C: 帛D: 简赎

66、揭示了“教师的期望使学生的学习成绩和行为表现发生积极变化”这一原理的效应称为_____。 A: 霍桑效应B: 罗森塔尔效应C: 巴纳姆效应D: 费斯廷格效应

67、2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界斯战争胜利70周年大阅兵在北京天安门广场举行。此次阅兵向世界展示了中国的强大，军人的强悍，科技的先进。阅兵仪式结束时数万只和平鸽腾空而起，表达了我爱好和平的愿望，这是每个中华儿女都为之自豪的中国荣耀，美丽的中国，我们爱您！请以word2010（也可以用word2003）软件“设置图片格式”为主要内容进行一节课的教学设计。本节课相关信息：学生任务：学生可根据“2015阅兵式”的不同观察维度，自拟题目，应用“设置图片格式”的操作技巧，制作图文混排的电子小撰。学生建议：1、可以选用“2015阅兵式”相关的图片与文字2、学会图片大小、颜色、亮度、对比度及图片“版式”的设置。3、可以应用前面学习的版面设计、段落格式设置的操作技巧4、自拟题目，完成作品的设计制作5、感受祖国的繁荣、昌盛、自强不息。从而加热爱我们伟大的祖国。6、电子小报制作—设置图片格式

68、衡量学生品德形成与否的关键性要素是_____。 A: 道德情感B: 道德认识C: 道德行为D: 道德意志

69、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____

70、十八大以来，反腐力度不断加大，但反腐败形势依然严峻复杂，区域性腐败和领域性腐败交织，用人腐败和用权腐败共存。中央严阵以待，2015年反腐_____不会放松。 A: 渐进态势B: 增压态势C: 高压态势D: 减压态势

71、斯金纳认为行为分为两类，分别是_____ A: 学习行为和操作性行为B: 刺激行为和反应行为C: 应答性行为和操作性行为D: 操作性行为和反应行为

72、不学教育学，照样能上课。_____

73、小学美育的任务不包括_____ A: 培养学生感受美的能力B: 形成对于美的爱好C: 发展创造美的才能D: 提高逻辑思维能力

74、丝绸之路在把古代中国的商品传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家的同时，也把中国的四大发明、养蚕丝织技术传到了那里，为世界的发展作出了重要贡献。这里实现文化传播的方式是_____ A: 人口迁徙B: 旅游C: 商业贸易D: 教育

75、我国义务教育要求“义务教育办学不以营利为自的”，体现了义务教育的( )特征。_____ A: 免费性B: 公益性C: 强制性D: 普及性

76、新时期班主任工作的主要内容有哪些？

77、简要说明性格与气质的关系。

78、可用“蜡烛”“粉笔”“人梯”来等同于教师这一职业形象。_____

79、“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段话告诉我们，要做好班主任工作必须_____。 A: 尊重和关爱学生B: 了解和研究学生C: 做好个别学生的教育工作D: 培养良好的班风

80、最早提出经典性条件反射的人是_____。 A: 杜威B: ，巴甫洛夫C: 华生D: 斯金纳

81、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是_____。 A: 遗传决定论B: 环境决定论C: 二因素论D: 相互作用论

82、教师提高对自己教学活动的自我观察，发现和改进其中的问题，提出改进方案，是教师作为_____的角色。 A: 设计者B: 指导者C: 组织管理者D: 反思者

83、教师在教学过程中使用不同颜色的粉笔板书，是由初中生的知觉活动特性所决定的，该知觉特性是_____ A: 知觉的理解性B: 知觉的选择性C: 知觉的整体性D: 知觉的恒常性

84、下列对素质教育的理解，存在片面性的是_____。 A: 促进学生专业发展B: 尊重学生个性发展C: 教育面向全体学生D: 引导学生协调发展

85、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母才干、偏向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他培养成任何一种人物，医生、律师、艺术家、大商人甚至乞丐或者强盗。这是_____ A: 遗传决定论的观点B: 环境决定论的观点C: 家庭决定论的观点D: 教育决定论的观点

86、德育过程是对学生知、情、意、行的培养过程，其实施顺序是_____。 A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行D: 视具体情况，可能有多种开端顺序

87、著名的世界四大文明为黄河文明、埃及文明、( )和印度文明。_____ A: 希腊文明B: 美索不达米亚文明C: 安第斯文明D: 密西西比文明

88、科学发展观的核心是发展。_____

89、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是_____。 A: 启发性原则B: 量力性原则C: 巩固性原则D: 直观性原则

90、下列哪一种题型可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降低到最小_____ A: 选择题B: 论述题C: 填空题D: 是非题

91、简述教学工作的基本环节。

92、学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的_____ A: 心理自我B: 生理自我C: 社会自我D: 理想自我

93、有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导方式最可能属于_____ A: 仁慈专断型B: 民主型C: 强硬专断型D: 放任型

94、做好后进生的转化工作，是班主任工作能力的体验，也是对责任感的高度透视。_____

95、教师有下列_____情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。 A: 弄虚作假、骗取教师资格的B: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的C: 所带班级成绩较差的D: 跳槽太多，师心不稳的E: 和同事关系处理不恰的

96、及时人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这反映了个体身心发展具有_____ A: 阶段性B: 差异性C: 不平衡性D: 互补性

97、自我效能感

98、我国教育目的是建立在____基础上的。

99、教师运用口头语言向学生系统传授知识的方法是_____。 A: 讨论法B: 讲授法C: 谈话法D: 练习法

100、世界银行1月26日发布首个东亚城镇化报告称，2000年至2010年，东亚有近两亿人口迁入城市。在推动城镇发展的同时，还要加快工业化和基础设施建设、提高政府管理水平、保护弱势群体，从而促进城镇化的( )。_____ A: 包容性和可持续增长B: 系统性和可持续增长C: 包容性和阶段性增长D: 系统性和阶段性增长

101、教育工作者的真正威信在于他的_____ A: 能力高低B: 人格力量C: 知识水平D: 权利

102、试述我国新型师生关系的特点。

103、你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义？

104、素质教育的时代特征是_____。 A: 面向全体学生B: 促进学生全面发展C: 促进学生的个性发展D: 培养学生的创新精神

105、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为_____。 A: 效果强化B: 替代性强化C: 自我强化D: 直接强化

106、”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点_____。 A: 遗传决定论B: 环境决定论C: 辐合论D: 教育论

107、婴儿最早的学习方式是_____ A: 经典条件作用B: 操作条件作用C: 习惯化D: 模仿

108、阅读下列材料，并回答问题。军军是个有思想、有个性的小朋友，老师刚与他接触时觉得难沟通，几乎无从下手，但是经过几天观察，发现他其实很聪明，一遇到新鲜事就会发问，原来他的好奇心这么强，而且他与小朋友相处挺好的。可是，他就是不愿意上课。上第一节课时，他的兴趣不大，只坐了几分钟。上第二节课时，老师课前与小朋友做了3个游戏，这吸引了他的注意力，也过来加入到队伍中。这时老师表扬了他，还给他贴上了五角星，他非常高兴，老师又告诉他：“你以后好好上课，我每节课给你贴小星星。”那天放学以后，老师就表扬了他，在班上让他做了值日生。他的兴趣马上高涨起来。后来，老师与他成为了“好朋友”。下课时他会与老师玩耍、聊天。现在也愿意上课了，而且有时还提出好多问题。小朋友和老师都夸他进步大，也都越来越喜欢他了。请谈谈教师与幼儿沟通时应注意的问题是什么？

109、渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为_____。 A: 自然形态的教育B: 自我教育C: 家庭教育D: 社会教育

110、教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。

111、王老师是学校的模范教师，他上每一堂课之前总会先和同学交流一下，了解大家的情况然后再设计教学过程，设计一些启发学生的点，而在教学过程中也会不断的启发学生去思考，调动学生的主动性，这体现了王老师遵循了教育过程_____ A: 直接经验与间接经验相统一的规律B: 掌握知识与发展能力相统一的规律C: 教师主导与学生主体相统一的规律D: 传授知识与思想教育相统一的规律

112、教师职业是促进个体_____的职业。 A: 系统化B: 专门化C: 社会化D: 复杂化

113、学习方式

114、魏巍在《我的老师》一文中提到：“我们见了她(蔡老师)不由得就围了上去。即使她写字的时候，我们也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。”这一叙述体现了学生的( ) 特点。_____ A: 可塑性B: 向师性C: 复杂性D: 创造性

115、试述《教师法》规定的教师权利。

116、因为学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于_____ A: 正强化B: 负强化C: 处罚D: 消退

117、校园文化是一种完全自发形成的、无组织的文化。_____

118、教育在人的发展中发挥主导作用是无条件的。_____

119、根据学习的定义，下列现象中属于学习的是_____。 A: 蜜蜂采蜜B: 猴子练习攀爬C: 病症导致的行为改变D: 儿童模仿别人的行为

120、简述高中课程内容的选择遵循的基本原则。

121、中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学．在_____出版了《教育心理学》一书，这是中国较早的一本教育心理学教科书。 A: 1917年B: 1924年C: 1931年D: 1904年

122、利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是_____。 A: 实物直观B: 模象直观C: 语言直观D: 抽象直观

123、下位学习又称____，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。下位学习包括____和____。

124、简述小学儿童认知活动的发展。

125、有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字，学拼音，做算术题；而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了_____指导思想。 A: 长期性而非突击性B: 整体性而非单项性C: 多样性D: 均衡化

126、学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的性质这种学习称作_____。 A: 异联结合学习B: 总结学习C: 类属学习D: 重复学习

127、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是_____。 A: 个别教学B: 复式教学C: 分组教学D: 班级教学

128、为了保护学生的隐私，某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法_____。 A: 正确，学校有权对教师提出工作要求B: 正确，学校应该满足学生的自尊需求C: 不正确，学校侵犯了教师的专业权利D: 不正确，学校限制了教师的言论自由

129、如何激发学生的学习动机?

130、个体不同系统在发展的速度、起迄时间、到达成熟的时间有不同的进程指的是_____ A: 发展的阶段性B: 定向性C: 不平衡性D: 差异性

131、我国《教育法》规定学生享有哪些权利?

132、下列关于性别差异心理的说法正确的是_____。 A: 男性与女性在一般智力上没有差异B: 男性和女性在个性和社会性上没有差异C: 性别差异心理是由遗传决定的D: 性别差异心理源自于社会文化环境

133、孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。_____

134、在德育的模式中，同时涉及两种道德规范不可兼得的情境或问题叫作____。

135、十八大提出，文化的重要作用主要有_____ A: 引领风尚B: 教育人民C: 服务社会D: 推动发展

136、反射学说认为，一切心理现象按其产生的方式来说都是反射。_____

137、创造性思维的核心是直觉思维。_____

138、在学校德育工作中，运用说服教育法有哪些要求？

139、下列诗句中，没有隐含与月亮有关的意象的是_____ A: 千里共婵娟B: 吴质不眠倚桂树C: 前望舒使先驱兮D: 人间四月芳菲尽

140、毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出：“民主革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是民主革命的必然趋势”。这两个革命阶段能够有机连接的原因是_____ A: 资本主义道路在中国走不通B: 俄国十月革命为中国提供了经验C: 民主革命中包含了社会主义因素D: 中国国情决定中国革命必须分两步走

141、让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的_____为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。 A: 可塑性B: 差异性C: 成熟程度D: 先天性

142、顾颉刚先生认为，《周易〉〉卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以，顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷？_____ A: 论证中的论据并不能确定著作年代的下限B: 卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说C: 传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据D: 论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论

143、教育对生产力的促进作用主要表现在：教育再生产劳动力和____。

144、学校教育是有计划、有目的、有组织地培养人的社会活动，它对学生的成长具有____作用。

145、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力。_____ A: 主动性B: 独立性C: 人际交往D: 规则意识

146、有意义的学习是_____。 A: 以主动方式实现的B: 以对比方式实现的C: 以同化方式实现的D: 以发现方式实现的．

147、学生是影响师生关系的最主要因素。_____

148、教师的职业能力素养主要包括____、教育专业素养和综合能力素养等。

149、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了_____教育原则。 A: 启蒙性B: 发展适宜性C: 活动性D: 综合性

150、课程实施计划的展开途径是_____。 A: 组织教学活动B: 分析教学任务C: 安排课程表D: 选择并确定教学模式