1、道德水平越高的人，越倾向于按照自己独立的价值观行事，拒绝服从权威而去伤害他人，这是影响服从因素中的_____。 A: 他人的支持B: 行为后果的见解反馈C: 行为后果的声音反馈D: 个性因素

2、试述学生的性格差异以及教育意义。

3、抽象能力明显萌发的年龄段是_____。 A: 3岁前儿童B: 小班幼儿C: 中班幼儿D: 大班幼儿

4、新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受_____ A: 文化传统的制约B: 马克思主义关于人的全面发展理论的制约C: 社会生产方式的制约D: 外国教育目的的影响

5、小学开设的综合实践活动课程属于_____。①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程 A: ①③B: ①④C: ②③D: ②④

6、课外活动的组织形式一般分为_____ A: 群众性活动B: 小组活动C: 个别活动D: ,师生活动

7、某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是_____。 A: 进修培训B: 同伴互助C: 师德结对D: 自我研修

8、对品行有问题或学习有困难的学生，学校不得违反法律和国家规定____未成年学生。

9、教学方法

10、建国后我国最早颁布的教育法律是_____。 A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

11、课程资源的核心和主要组成部分是_____。 A: 课程计划B: 课程标准C: 教材D: 校本课程

12、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，这是侵犯学生的_____ A: 隐私权B: 名誉权C: 受教育权D: 人身自由权

13、人们常说“授之以鱼，仅供一饭之需；受之以渔，则终身受益无穷，”这句话能体现当代教学的哪一种趋势：_____。 A: 从重视认知向重视发展转变B: 从重视结果向重视学法转变C: 从重视结果向重视过程转变D: 从重视知识传授向重视能力转变

14、2015年1月，《核安全文化政策声明》发布。声明中提及，核电建设再次进入( )轨道，核技术利用事业也进入了快速发展新时期，确保核安全的压力持续增大。_____ A: 规模化发展B: 集约化发展C: 技术化发展D: 产业化发展

15、“信度、效度、难度、区分度”是( )的术语。_____ A: 观察法B: 测验法C: 调查法D: 实验法

16、教育制度的发展经历了一个什么样的过程?_____ A: 非制度化教育一前制度化教育一制度化教育B: 前制度化教育一制度化教育一非制度化教育C: 前制度化教育一非制度化教育～制度化教育D: 前正规化教育一正规化教育一非正规化教育

17、中小学智育的根本任务是_____。 A: 传授知识B: 培养个性C: 发展学生的智力D: 形成技能

18、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 学生认识深和认识浅的矛盾B: 社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾C: 教育者提出的德育目标要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾D: 学生道德认识和道德行为的矛盾

19、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供{##}。

20、经中央军委主席习近平批准，由解放军总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部制定的《军队奖励和表彰管理规定》日前印发全军和武警部队，并将于8月1日起施行。这是我军( )将奖励和表彰两种褒扬形式作为整体进行系统规范的专门法规。_____ A: 第一部B: 第二部C: 第三部D: 第四部

21、班主任危机管理中最重要的环节是_____。 A: 危机防范B: 危机善后C: 危机控制D: 危机预设

22、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于_____。 A: 感知运动阶段B: 具体运算阶段C: 前运算阶段D: 形式运算阶段

23、实施义务教育( )。①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务_____ A: ①②③B: ②③④C: ①②④D: ①③④

24、《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》四部作品的作者依次是_____ A: 高鹗 吴敬梓 蒲松龄 吴承恩B: 刘鹗 吴承恩 蒲松龄 吴敬梓C: 刘鹗 吴承恩 章炳麟 吴敬梓D: 高鹗 吴敬梓 章炳麟 吴承恩

25、2017年香港特别行政区行政长官( )的法定程序日前已经启动。_____ A: 直选“五步曲” B: 推选“五步曲”C: 普选“四步曲” D: 普选“五步曲”

26、我国中小学课程具体表现为_____ A: 课堂教学B: 课程计划C: 教学目标D: 课程标准E: 教科书

27、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。 A: 从学生实际出发的原则B: 知行统一的原则C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 严格管理学生原则

28、教育学研宄的对象是_____。 A: 教育过程B: 教育事例C: 教育规律D: 教育问题

29、“现代课程理论之父”泰勒论证了教育目标的三个来源，它们是_____ A: 对学生的研究B: 对教师的研究C: 学科专家对目标的建议D: 对当代社会生活的研究

30、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。 A: 感觉适应B: 感觉的对比C: 联觉D: 错觉

31、以农村教师为重点，加强教师队伍建设是促进我国教育公平的措施之一。_____

32、教育法律责任

33、一种比较持久、微弱、具有渲染性的情绪状态是____。

34、什么是尊重信任和严格要求相结合的原则？怎样贯彻这一原则？

35、健全的人格是合格教师必备的心理素质。_____

36、我国的义务教育实施国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，_____管理的体制。 A: 乡、镇人民政府为主B: 县级教育行政部门为主C: 学校自行D: 县级人民政府为主

37、第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。 A: 巩固性B: 启发性C: 循序渐进D: 系统性

38、简述述布卢姆的目标分类理论。

39、运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何满足甲、乙的需要提出的建议合理的是（）。 A: 关心爱护学生B: 加强与家长沟通C: 充分尊重学生的人格D: 恰当地表扬和批评E: 发现问题及时批评惩罚

40、2011年4月24日，胡锦涛主席在清华大学百年校庆上讲话，提出“三个结合”，以下各项不属于“三个结合”的一项是_____ A: 文化知识学习和思想品德修养紧密结合B: 创新思维和社会实践紧密结合C: 全面发展和个性发展紧密结合D: 实现自我价值和经济价值紧密结合

41、素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。_____

42、古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视_____ A: 学生的习惯培养B: 学生的人格养成C: 学生的知识储备D: 学生的情感体验

43、关于丽丽的身份评定不正确的是_____查看材料 A: 著作权人B: 作者C: 原告D: 具备完全民事行为能力的人

44、下列不属于资源管理策略的是_____。 A: 统筹安排学习时间B: 考试时合理分配答题时间C: 善于利用老师的帮助D: 选择有挑战性的任务

45、备课要做好三方面的工作：钻研教材、_____、考虑教法。 A: 掌握课程标准B: 了解大纲C: 钻研课本D: 了解学生

46、当儿童遭遇挫折时采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其的表现_____。 A: 情绪障碍B: 攻击性行为C: 破坏性D: 惊恐焦虑

47、学前儿童掌握的概念主要是_____。 A: 科学概念B: 抽象概念C: 日常生活概念D: 辩证概念

48、创造性思维的核心是_____。 A: 形象思维B: 抽象思维C: 发散思维D: 直觉思维

49、3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作_____ A: 动机性遗忘B: 临时性遗忘C: 幼年健忘D: 不完全遗忘

50、下列持“环境决定论”观点的人物是_____。 A: 柏拉图和霍尔B: 柏拉图和华生C: 霍尔和洛克D: 洛克和华生

51、依据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）

52、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是_____ A: 心理健康B: 记忆C: 智力D: 学习

53、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是_____。 A: 认知阶段B: 联结阶段C: 评价阶段D: 自动化阶段

54、提出顿悟说的心理学家是_____ A: 桑代克B: 斯金纳C: 克勒D: 阿特金森

55、一般来说，_____强度的动机，解决问题效率最高。 A: 中等B: 弱C: 强D: B和C都是

56、小学生在解答应用题时，推理的间接性不断增强，并能不断掌握运算法则，把握事物数量变化的规律性。这说明小学生思维发展具有_____ A: 敏捷性B: 深刻性C: 灵活性D: 独创性

57、下面不是针对1~2岁的儿童开展教育的途径的是_____ A: 游戏B: 户外活动C: 阅读D: 体育锻炼

58、1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了《教育——财富蕴藏其中》的报告，其中最核心的思想是教育应使受教育者学会学习，即教育要使学习者“____”“学会做事”“学会共同生活(学会合作)”和“____”。

59、教学模式是教学系统诸要素相互作用而形成的相对稳定的规范型结构，既包含着一定的教学理论，又包含一套行之有效的操作程序。下列有关教学模式的论述中，正确的是_____。 A: —种好的教学模式可以满足多元的教学目标追求B: 教学理论的发展，促进了教学模式的创新和多样化C: 教学改革就是要以一种新的教学模式代替现有的模式D: 任何一种教学模式都是有用的，教师只要掌握一种即可

60、一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。_____

61、《中华人民共和国教育法》的审议机构是_____。 A: 全国人民代表大会常务委员会B: 全国人民代表大会C: 国务院D: 教育部

62、构成教学过程的基本要素是_____。 A: 教育者B: 受教育者C: 教育影响D: 教育手段

63、未成年人是指未满_____周岁的公民。 A: 16B: 18C: 20D: 22

64、功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。_____

65、学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为_____。 A: 客观B: 因人C: 公正D: 因事E: 准确

66、结合实际谈谈如何培养学生良好的性格。

67、《中华人民共和国教师法》通过的时间是_____。 A: 1986年B: 1993年C: 1995年D: 1998年

68、在主观评价对象的集合中的一个或者以个体为基准把各个评价对象与基准进行比较，然后确定每个评价对象在集合中所处的位置。这种教学评价是_____ A: 绝对评价B: 定性评价C: 定量评价D: 相对评价

69、下列关于法治与法制的表述哪些是不适当的_____ A: 法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段B: 法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同C: 实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况D: 法治的核心是权利保障与权力制约

70、中国特色社会主义总任务是_____ A: 社会主义现代化B: 中华民族伟大复兴C: 全国人民共同富裕D: 人的自由和全面发展

71、解答问题时，小明倾向于深思熟虑且错误较少，他的认知方式为_____。 A: 整体性B: 系列性C: 冲动型D: 沉思型

72、注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的一种能动的积极的状态，具有指向性和集中性两个显著特征。_____

73、下列不属于学校心理健康教育目标的是_____ A: 矫正性B: 预防性C: 发展性D: 治愈性

74、我国中小学课程计划的最基本部分是_____ A: 课程设置B: 学科顺序C: 课时分配D: 学周安排

75、人们认为现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的_____。 A: 延续性B: 多变性C: 稳定性D: 可变性

76、_____根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。 A: 皮亚杰B: 科尔伯格C: 杜威D: 马斯洛

77、教育制度的建立、教育内容的选择，以及教育过程所采用的方法和手段，都必须按照教育目的去进行，这体现了教育目的的_____。 A: 导向功能B: 选择功能C: 激励功能D: 评价功能

78、( )是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。_____ A: 改革高考制度B: 改革对教师的评价体制C: 更新教育观念，转变教育思想D: 提高教师社会地位

79、心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。 A: 小学阶段B: 初中阶段C: 高中阶段D: 大学阶段

80、认知者自身对社会知觉的影响主要表现在_____ A: 认知者的经验B: 认知者的性格C: 认知者的品质D: 认知者的需要

81、试述合作学习的重要性及其步骡。

82、学制是一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的____、任务、____、____以及之间的关系。

83、同伴关系会影响一个人性格的形成。_____

84、简述班主任在班级管理中的领导影响力。

85、多血质的人较难形成_____的性格。 A: 忍耐与坚持B: 自制与细心C: 主动与果断D: 勇敢与灵活

86、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不均衡性D: 互补性

87、心理学研究表明，过度学习为____时学习效果最佳。

88、问题行为与后进生等问题学生的_____。 A: 对象相同B: 概念不同C: 都是对学生的总体评价D: 都是一个教育性概念

89、在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____。 A: 教育方针B: 教材C: 课程标准D: 课程

90、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识_____。 A: 生理自我B: 心理自我C: 社会自我D: 理想自我

91、多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是_____。 A: 强、平衡、灵活B: 强、不平衡C: 强、平衡、不灵活D: 弱、灵活

92、权威性、多样性、强制性是必修课程的主要特征。_____。

93、衡量政府行政效率的要素有_____ A: 效益因素B: 经济因素C: 时间因素D: 环境因素

94、课堂教学中．经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。

95、简述学生作为发展中的人的特点。

96、在心理学中，人们通常从心理过程和____两个方面去研究心理现象。

97、幼儿园教育工作的评价以_____为主。 A: 管理人员评价B: 教师自评C: 家长评价D: 社会评价

98、学生的说谎、偷窃和欺骗等属于_____。 A: 情绪冲动B: 性格障碍C: 情绪适应困难D: 行为障碍

99、下列选项中，不属于罗杰斯人本主义教育主张的是_____ A: 提倡意义学习B: 提倡发现学习C: 主张非指导性教学D: 主张移情性理解

100、写出“二元一次方程”一课的教学设计简案。（主要写教学目标，重点、难点，课题引入及教学策略）

101、下列能体现循序渐进教学原则的是_____。 A: 时教必有正业B: 君子之教，喻也C: 藏息相辅D: 不陵节而施

102、教师板书设计时，利用色彩对比以突出直观对象的特点，这一做法运用了感知的_____。 A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律

103、某小学三年级学生在操场上体育课，练习打篮球。体育教师在给学生讲解完打球要点和有关事项之后，把同学分成几个小组，练习投篮球和抢篮板球。李某(10岁)和赵某(10岁)分在一组。因地不平，李某在抢球时不慎摔倒，恰巧被奔跑上来的赵某踏在腿上，致小腿骨折。此时，教师正在指导其他小组练球，李某住院三个多月，花费的医疗费、护理费、营养费、李某父母误工费共10000元。此材料中需要承担李某经济损失赔偿责任的有_____。 A: 体育课教师B: 李某所在学校C: 赵某D: 赵某父母

104、“一把钥匙开一把锁”反映了德育的_____。 A: 纪律约束原则B: 巩固性原则C: 集体教育原则D: 因材施教原则

105、下列植物中，属于木本植物的是_____。 A: 芍药B: 荷花C: 菊花D: 紫荆

106、以下不属于原始社会教育特征的是_____ A: 非独立性B: 自发性C: 阶级性D: 全民性

107、学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于_____。 A: 注意策略B: 组织策略C: 复述策略D: 精细加工策略

108、人的技能也被称为_____ A: 天才B: 能力C: 才能D: 熟练.

109、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。 A: 教育与生活B: 教育与经济C: 教育与政治D: 教育与生产劳动

110、认知结构迁移说由布鲁纳和奥苏伯尔提出。_____

111、社会心理学学者通过对态度与行为之间的关系的研究，发现态度与行为在大多数情况下是不一致的。_____

112、下列表述中，属于内部学习动机的是_____。 A: 为了获得家长、老师的表扬而学习B: 为了超过同学而学习C: 为了赢得名次而学习D: 感到学习过程本身有乐趣而学习

113、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和_____。 A: 程序性课程B: 练习性课程C: 地方性课程D: 实践性课程

114、能再现的一定能再认，能再认的未必能再现。_____

115、学校心理辅导的目标是_____。 A: 满足需要，促进健康B: 关注生存，促进发展C: 学会调适，寻求发展D: 身体健康，学会学习

116、对心智技能最早进行系统研究的心理学家是_____。 A: 加里培林B: 安德森C: 加涅D: 冯忠良

117、婴幼儿期是人的一生中许多方面发展的关键期。以下对阶段关键期的说法，正确的是_____。 A: 视觉的关键期是3～6岁B: 社会交往关键期是3～4岁C: 掌握概念的关键期是4～5岁D: 亲子关系形成的关键期是0～3岁

118、多数汽车的前窗都是倾斜的，最主要是为了_____ A: 避免因反光而影响驾驶员视线B: 减少空气阻力C: 结构合理，视野开阔，承受冲击力强D: 便于雨水流走

119、教师的认知特征不包括_____ A: 记忆力特征B: 观察力特征C: 思维特征D: 注意力特征

120、下列哪一项不是新课程改革的理论基础？_____ A: 人本主义理论B: 建构主义的学习理论C: 探究教学理论D: 多元智能理论

121、教师钻研教材，要达到懂、透、____。

122、“让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?_____ A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 陶冶教育法D: 品德教育法

123、影响态度与品德学习的外部条件，主要包括_____。 A: 家庭教养方式B: 道德认知C: 社会风气D: 态度定势E: 同伴群体

124、幼儿思维发展的一般特点为_____。 A: 直觉行动思维不断发展B: 具体形象性C: 抽象逻辑思维开始萌芽D: 语言的作用在思维中的作用日趋减弱

125、谈话法属于启发式教学方法，而讲授法是属于注入式的教学方法。_____

126、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？_____ A: 服从与惩罚B: 社会契约C: 维护权威或秩序D: 普遍伦理

127、新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生( )。①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质_____ A: ①②③④B: ①②C: ②③④D: ①②③

128、师德修养的时代性特点需要教师_____ A: 随时代变化，彻底变革师德内涵B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统

129、表象的作用包括_____。 A: 积累理性知识B: 从感知向思维过渡的桥梁C: 为想象提供素材D: 创造新形象

130、教育是现代经济生活中的一个重要因素，它通过再生产____和而____推动经济的发展。

131、根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养_____。 A: 自主性B: 主动性C: 勤奋感D: 自我同一性

132、正 常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是_____。 A: 热情B: 心境C: 应激D: 激情

133、简述激发学生学习动机的基本方法。

134、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃：除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查；或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。_____

135、元认知包括两个相对独立的成分，即元认知控制和_____。 A: 元认知知识B: 元认知计划C: 元认知监控D: 元认知调节

136、“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是_____。 A: 复杂性B: 创造性C: 长期性D: 示范性

137、以下属于班级授课制优越性的有_____ A: 高效性B: 循序渐进性C: 实践性强D: 教师发挥主导作用

138、关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?_____ A: 关注生存阶段B: 关注教学情境阶段C: 关注学生阶段D: 关注教学阶段

139、在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程管理是_____ A: 地方课程和学校课程B: 学科课程和活动课程D: 显性课程和隐性课程

140、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。 A: 终身教育B: 普通教育C: 职业教育D: 义务教育

141、教育观察力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件能迅速做出正确的判断和处理的能力。_____

142、国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各 _____。 A: 发展教育事业B: 优先发展教育事业C: 重点发展教育事业D: 快速发展教育事业

143、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格拉汉姆•贝尔发明的是_____。 A: 电话B: 电子计算机C: 互联网D: 天文望远镜

144、遗传决定论的鼻祖是优生学的创始人英国心理学家_____。 A: 高尔顿B: 斯皮尔曼C: 雷尔D: 罗伯特

145、小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。_____

146、教育可以改变政治经济制度的发展方向。_____

147、在教育过程中，教师的作用大小与学生的年龄和受教育程度间的关系是_____。 A: 成正比B: 成反比C: 没有关系D: 有时正比，有时反比

148、气质是与生俱来的，没有好坏之分，性格有好坏之分_____

149、小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童意志的_____ A: 坚韧性水平较低B: 果断性水平较低C: 自觉性水平较低D: 坚持性水平较低

150、下列古代人物中不属于唐宋八大家的是_____ A: 苏轼B: 韩愈C: 黄庭坚D: 柳宗元