1、举儿童之间绝大多数的社会性交往是在_____中发生的。
A: 游戏情境  B: 语言情境  C: 社会情境  D: 家庭情境

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】幼儿的社会范围小，游戏是幼儿认识世界的途径，是幼儿通过实际行动探索周围世界的一种积极活动。幼儿心理的发展，主要是在游戏活动中完成的。因此，幼儿的社会性交往大多都是在游戏情境中发生的。故选A。

2、理智感是人的一种特殊情绪状态。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：情感的分类包括道德感、理智感和美感。

3、复习时，用红笔划出书中重点是利用了知觉的_____。
A: 整体性  B: 理解性  C: 选择性  D: 恒常性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

4、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是_____。
A: 理智感  B: 道德感  C: 美感  D: 自主感

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的。看到同伴受欺负生气，看到同伴帮助他人赞同，是孩子评价别人行为是否符合道德标准时产生的内心体验。所以是道德感。
考点：婴幼儿情绪和情感的发展

5、_____是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思探索，强调研究与行动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
A: 教育叙事研究  B: 教育行动研究  C: 教育质性研究  D: 教育调查研究

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育行动研究是教师和研究人员针对实践中的问题，综合运用各种有效方法，以改进教育工作为目的的一种教育研究活动。它将教育理论和教育实践融为一体，将教育者和教育现实问题紧密结合，强调在“行动”中研究、在“情境”中研究、在“做”中研究。

6、把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是_____。
A: 文纳特卡制  B: 活动课时制  C: 道尔顿制  D: 特朗普制

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：特朗普制是将大班上课、小班讨论和个别教学三种教学形式有机结合在一起的教学组织形式。
考点：教学组织形式的内容及要求

7、一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次？_____
A: 20  B: 25  C: 30  D: 40

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：过度学习程度以150%为佳，20×150%=30。

8、根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是_____
A: 描述教育现象，揭示教育规律  B: 揭示教育规律，确立教育理想  C: 揭示教育规律，规范教育行为  D: 研究教育实践，解决实际问题

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:根据经验科学的标准，科学教育学的研究任务是描述教育现象，揭示教育规律。

9、看见一株玫瑰花并能认识它。这时的心理活动是_____。
A: 色觉  B: 知觉  C: 感觉  D: 统觉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。题干中人看见并认识玫瑰花就

10、_____的颁布和实施，标志着具有中国特色的社会主义教育法律体系的基本框架的形成，标志着我国走上了依法治教的轨道。
A: 《中华人民共和国学位条例》  B: 《中华人民共和国教育法》  C: 《中华人民共和国教师法》  D: 《中华人民共和国义务教育法》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

11、下列哪项属于认知的实例_____
A: 学生在考试之后能准确的预测自己的分数  B: 学生在学习中能举一反三  C: 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读  D: 利用复述策略记忆

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

12、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_____很高。
A: 难度  B: 信度  C: 效度  D: 区分度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：区分度是区别被试水平能力的量度，能鉴别学业水平高低、能力强弱。

13、我国幼儿园教育的目标是什么？其具体内容包括哪些？

参考答案:
【参考答案】
我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。具体内容如下：
（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和进行语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
（3）萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。
（4）培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

14、以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为_____
A: 常模参照标准  B: 正式评价  C: 标准参照评价  D: 非正式评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：常模参照标准是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准（即所谓常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。

15、“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的_____
A: 定势现象  B: 迁移现象  C: 记忆现象  D: 创造现象

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“闻一知十”“触类旁通”指的是学习中的迁移现象。

16、简述小学儿童认知活动的发展。

参考答案:
小学儿童认知活动的发展主要表现在：
（1）知觉从无意性、情绪性向有意性、目的性方向发展。
（2）注意从无意注意占主导地位向有意注意占主导地位发展。
（3）有意识记逐渐超过无意识记并占主导地位。机械识记还占有优势，抽象记忆在逐渐发展。
（4）以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。

17、政府机关作为国家机构的重要组成部分，与其他社会组织相比较，具有( )特征。_____
A: 政治性  B: 服务性  C: 权威性  D: 法制性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

18、学生常见的焦虑反应是_____焦虑。
A: 学习  B: 行为  C: 考试  D: 适应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

19、通常被人们称为地球之肺的是_____
A: 海洋  B: 湿地  C: 森林  D: 草原

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：B项被称为“地球之肾”，C项被称为“地球之肺”。

20、赫尔巴特说：“我想不到有任何无数学的教育，正如在相反的方面。我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是_____
A: 掌握知识与发展智力相统一  B: 间接经验与直接经验相统一  C: 数学是知、情、意统一的过程  D: 教师主导与学生主体和结合

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

21、课外活动不包括_____
A: 社会活动  B: 科技活动  C: 文学艺术活动  D: 选修课

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：选修课是课程的一种，不属于课外活动。

22、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是_____
A: 识字  B: 写字  C: 阅读  D: 写作

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童书面语言的产生，如同口语语言一样，是从接收性的语言开始，即先会认字，后会写字。

23、一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于_____水平。
A: 超常  B: 较高  C: 普通  D: 弱智

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：智商的计算公式是IQ=智力年龄（MA）/实际年龄（CA）×100，所以如果一个人的智商是100，说明其智力年龄和实际年龄相当，则其智力处于普通水平。

24、通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是_____
A: 观察法  B: 实验法  C: 调查法  D: 测验法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。实验法：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。调査法：是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。故选B。

25、所谓“十年树木，百年树人”，说明了教师劳动过程的复杂特点。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这说明了教师劳动过程的长期性。

26、素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。

27、脑内部成熟的标志是_____
A: 髓鞘化  B: 条件反射  C: 皮层抑制  D: 兴奋

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
髓鞘化是脑内部成熟的重要标志，它的作用主要是保证神经兴奋沿着一定的道路迅速传导。

28、影响技能形成的因素不包括_____。
A: 认知模式的确立与选择  B: 活动模式  C: 知识基础  D: 教学方法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：影响技能形成的主要因素有：①活动模式。技能形成的前提条件是建立起合理的定向映像，而定向映像的建立取决于活动模式的有效性。研究表明，有效的活动模式应符合两个标准：一是实践标准．即该模式是否有效；二是理论标准，即有效性的原因分析。要达到这些标准，应根据实际情况，考虑活动模式的不同种类和不同层次的要求。因此，确立的活动模式不仅要有效、合理，还应该考虑其可接受性。即学习者能否通过该模式形成某种技能。②知识基础。知识可以表现为某种活动的一种定向映像，丰富、准确的定向映像直接影响着技能的形成过程。安德森认为技能的形成直接来源于陈述性知识向程序性知识的转化，这也从一个方面反映了知识对技能的影响。③教学方法。技能的形成不是自发的，更多的是在教学条件下习得的。教学对于技能的形成具有直接的作用，有效的教学可以使学习者形成有效的技能，促使学生成为自主而有能力的学习者．各种学习策的教学在一定程度上有助于这一目的的实现．

29、在学校教育管理中强调班风建设，班风在课程里属于_____。
A: 活动课程  B: 地方课程  C: 选修课程  D: 隐蔽课程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：隐性课程也称为潜在课程、隐蔽课程，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程。它常体现在学校、班级的情境之中，包括物质情境（如建筑、设备），文化情境（如教室布置、校园文化、各种仪式活动），人际情境（如师生关系、同学关系、校风、校纪、学风、班风等）。

30、简述终身教育的定义及其特点。

参考答案:
参考专家解析：（1）终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育统一综合。
（2）终身教育的特点有：终身性、全民性、广泛性、灵活性和实践性。

31、个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融人性格结构之中的情感教学目标是_____。
A: 形成价值观念  B: 价值体系个性化  C: 反应  D: 组织价值观念系统

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：情感领域的教学目标根据价值内化的程度而分为五个等级，分别为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统和价值体系个性化。反应，是指学生主动参与学习活动并从中得到满足。形成价值观念，是指学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定。组织价值观念系统，指将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。与人生哲学有关的教学目标属于这一级水平。价值体系个性化，即选项B，指个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中。这种行为具有普遍性、一致性，并且是可以预期的。其学习结果包括广泛的活动范围，但重在那些有代表性的行为或行为特征。因此本题的正确答案为B。

32、成语“举一反三”、“触类旁通所说的学习迁移均属于_____。
A: 水平迁移  B: 垂直迁移  C: 负迁移  D: 逆向迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：先前所学内容对同一水平层次上的后继所学知识产生影响，属于水平迁移。“举一反三”和“触类旁通”所说的正好符合这一情况。

33、幼儿教师职业素养中最重要的是_____
A: 观察力  B: 组织能力  C: 沟通的能力  D: 爱心

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：物质营养与爱是幼儿维持生命及发展的要素，幼儿需要在爱的精神环境中获得健康成长。幼儿教师的爱更崇高，既承担了父母的爱抚，又灌注了社会的关怀。
【命题立意】考查幼儿教师职业素养。
【错因分析】不了解幼儿教师职业素养。

34、教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约;二是_____
A: 教育与社会制度相互制约  B: 教育与社会政治经济制度相互制约  C: 教育与社会文化相互制约  D: 教育与人口发展相互制约

参考答案: B

35、强强是4岁幼儿，他喜欢自言自语。搭积木时，他边搭边说：“这块放在哪里呢……不对，应该这样……这是什么……就把它放在这里做门吧……”；搭完一个机器人后，他会兴奋地对着它说：“你不要乱动，等我下了命令后，你就去打仗！”
请根据学前儿童言语功能发展的有关原理，对此案例加以分析。

参考答案:
（1）学前儿童言语交际功能的发展有两个阶段
第一阶段：3岁前，主要是请求、回答和提高；第二阶段：3-6岁，出现陈述、商量、指示和命令以及对事物的评价等。强强今年4岁，语言发展已经到了第二阶段，如案例所述，已经有陈述、商量、指示和命令的语言出现了。
（2）内部言语的发生发展
4岁以后，幼儿开始出现内部言语，内部言语是儿童身心发展到一定水平的产物，是外部言语的内化，是思维过程的依靠，对心理活动有调节和控制的作用，幼儿内部言语的产生
也是幼儿心理发展水平的一个质变。
①主要表现为出声的自言自语
强强喜欢自言自语就是开始出现了内部语言。
②幼儿自言自语的形式：游戏言语、问题言语
强强一边搭积木，一边自言自语，运用的就是游戏言语和问题言语。

36、教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。

37、有人说：“只有认识错误，才能改正错误。”如果以上判断是真的，可能出现的情况是( )。
I.某人认识了错误，没有能改正错误
II.某人没有认识错误，改正了错误
III.某人没有去认识错误，没能改正错误
IV.某人认识了错误，改正了错误_____
A: I  B: I、II和III  C: III、IV  D: I、III和IV

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考査必要条件假言命题的逻辑性质。只有否定前件且肯定后件时为假，其他为真，题干前件为“认识错误”，后件为“改正错误”。即“没认识错误，改正了错误”为假，故选D。

38、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是属于_____。
A: 注意的分散  B: 粗心  C: 知觉选择性  D: 定势

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：“学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误”，是因为形成了思维定势。“校对他人文章时．却很容易发现”，是因为“思维分散”。

39、胡老师抱怨她班上的学生：“当他们违反纪律时，我对他们大喊大叫，但是他们却越来越不像话！”对学生不良行为的增加，可以用行为主义的_____观点来加以解释。
A: 正强化  B: 负强化  C: 给予惩罚  D: 消迟

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：正强化、负强化、惩罚比较
正强化        负强化        惩罚
方式        呈现刺激        撤销刺激        呈现厌恶刺激/撤销愉快刺激
结果        反应增加        反应增加        反应减少
消退：有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么此类反应在将来发生概率会降低。
　　通过题干可知学生不良行为的增加，是行为反应增加，排除C与D，此二者的行为反应都是降低。另外，老师对学生大喊大叫，是呈现刺激，因此正确答案是A。
　　教育心理学里面有许多概念容易混淆，概念辨析题是常考点，因此对于一些比较重要的概念要注意区分。

40、2014年1月1日，_____正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。
A: 波兰  B: 拉脱维亚  C: 立陶宛  D: 乌克兰

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

41、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____。
A: 孔子  B: 杜威  C: 夸美纽斯  D: 赫尔巴特

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：赫尔巴特最早提出了“教学具有教育性”。

42、下列情境中代表内在动机的情境是_____。
A: 语文课上小李做数学作业  B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意  C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单  D: 陈英每天独自读几小时文学名著

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：内在动机是指因学习活动本身的意义和价值所引起的动机。动机的满足在活动之内．不在活动之外。A中小李可能怕完不成作业受批评而去做数学作业；B、C中的学生学习都是为了拿到奖励（教师的赞许和三好学生），这三种情况都是外在动机引起的，只有D项是对活动本身感兴趣，是内在动机。

43、学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的_____
A: 作用  B: 社会意义  C: 动力来源  D: 个人的前途

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:据学习动机内容的社会意义，学习动机可以分为高尚的与低级的动机。

44、阅读下列材料，并回答问题。
张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
请运用韦纳的归因理论来分析：
（1）他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？
（2）如不正确，正确的归因应是怎样的？
（3）对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？

参考答案:
参考专家解析：（1）不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。
（2）他应该将其归因为自己的内部的可控制因素如努力程度。如果他认为学习失败是不努力造成的，他就会相信只要自己努力，学习一定可以获得成功。
（3）正确掌握韦纳归因理论有助于教师了解心理活动发生的因果关系，有助于根据学生行为及其结果推断出个体的稳定心理特征和个性差异：有助于从特定的学习行为及其结果中预测个体在某种情况下可能产生的学习动机，对于改善学习行为，提高其学习效果也会产生一定的作用。此外，归因训练还有助于提高自我认识。

45、西方儿童心理学的鼻祖是_____。
A: 巴甫洛夫  B: 皮亚杰  C: 普莱尔  D: 马斯洛

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：西方儿童心理学的鼻祖是普莱尔，他写了人类第一本儿童心理学专著。

46、十八大在提高海洋资源开发能力方面提出的主要政策目标有_____
A: 发展海洋经济  B: 保护海洋生态环境  C: 维护国家海洋权益  D: 建设海洋强国

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

47、下列属于意义识记的是_____。
A: 小明通过阅读成语故事记住了大量成语  B: 小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字  C: 小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日  D: 小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：AEN析]意义识记是根据事物的内在联系，在反复领会、理解，弄清事物本身意义的基础上所进行的识记。小明通过阅读成语故事弄清了成语的来源及意义，对成语的记忆是建立在理解的基础上的。

48、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有_____。
A: 开拓创新的理念  B: 素质教育的理念  C: 自主发展的意识  D: 因材施教的意识

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题的考点是对职业理念的把握。马老师的所言所语，表明的是对素质教育的理念。因为素质教育与传统的应试教育最大的不同就是要注意学生能力的均衡发展。本题也可以运用排除法，将其他三个与题干没有相关性的选项排除。
考点：素质教育观:一种时代所提出的教育观

49、试述幼儿思维发展的一般趋势。

参考答案:
（1）从思维方式看，幼儿早期的思维以直觉行动思维为主，幼儿中期的思维以具体形象思维为主，幼儿晚期抽象逻辑思维开始萌芽。一般认为2.5～3岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。三至六七岁幼儿的思维主要就是具体形象思维。六七岁以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。
（2）4岁前的幼儿思维是非常具体的，需要依靠直观材料和动作进行；4岁后，主要依靠在头脑里的具体形象进行。直观行动思维所用的工具主要是感知和动作，具体形象思维所用的工具主要是表象，而抽象逻辑思维所用的工具则是语词所代表的概念。

50、从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以分为_____。
A: 集体(全班)活动  B: 家园活动  C: 小组活动  D: 个别活动

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以是教师和幼儿一对一的相互作用，也可以是教师组织全班幼儿或小组进行的活动，即集体活动、小组活动和个别活动。

51、下列例子中不属于正强化的是_____。
A: 学生认真完成家庭作业，老师没有任何表示  B: 学生作业字迹潦草，老师要求重写  C: 孩子不好好做作业，父母不让他看电视  D: 学生尝试了一种新的解题方法，老师提出表扬

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

52、以下选项中，不属于《中华人民共和国教师法》中规范教师应履行的义务是_____
A: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表  B: 制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为  C: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平  D: 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出建议和意见

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:选项D的内容属于教师的权利，不是义务。

53、三维目标的确立与达成是新课程教学的基本要求，三维目标是指知识与技能，过程与方法和_____。
A: 思想与觉悟  B: 情感与价值观  C: 感悟与态度  D: 情感、态度与价值观

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：新课程的三维教学目标是指知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观，三维目标不是三种目标，而是同一个问题的三个方面，是相互联系的。

54、教学设计最先考虑的问题是_____。
A: 教学目标  B: 教学内容  C: 教学方法  D: 教学环境

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教学设计是指在实施教学之前由教师对教学目标、教学方法、教学评价等进行规划和组织并形成设计方案的过程。教学目标是整个教学设计中最重要的部分，也是应最先考虑的问题。

55、教师的移情体验有熟悉感、理解感、和睦感、( )、接近感等。_____
A: 安全感  B: 同情感  C: 依赖感  D: 信任感

参考答案: C
本题解释:
【解析】:教师的移情体验有熟悉感、和睦感、理解感、依赖感和睿智感等。

56、研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革教育对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究方法是_____
A: 教育调察  B: 研究观察  C: 教育实验  D: 教育叙事

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

57、学校文化是怎样形成的

参考答案:
【答案要点】（1）学校文化的形成过程，是对原有文化的传承与改造的过程；（2）学校文化的形成过程，是对文化构成要素进行整合的过程；（3）学校文化的形成过程，是学校文化主体积极创建的过程；（4）学校文化的形成过程，是一个良好行为的改造和积累的过程。

58、德育工作既要正面引导，说服教育，启发自觉，调动学生接受教育的内在动力，又要辅之以必要的纪律约束，并使两者有机结合起来。这种德育原则是指_____
A: 集体教育和个别教育相结合的原则  B: 正面教育与纪律约束相结合的原则  C: 疏导原则  D: 导向性原则

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干所述的是正面教育与纪律约束相结合的原则的涵义。

59、绝对感觉阈限是指_____
A: 人的一般感觉能力  B: 最大可觉察的刺激量  C: 最小可觉察的刺激量  D: 差异觉察能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查绝对感觉阈限的定义。绝对感觉阈限是指人的感觉器官接受某种刺激时刚刚能够引起反应或刚刚能停止其反应的刺激，即刚刚能够引起感觉的最小刺激量（最小可察觉的刺激量）。不同感觉器官的绝对感觉阈限是不同的。

60、我国教育改革和发展的战略目标为：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成____，进人人力资源强国行列。

参考答案: 学习型社会

61、接受学习不可以通过告知的方式进行。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：在接受学习中，学习内容基本上是以定论的形式传授给学生的。

62、按照教育法律规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，依法追究其_____。
A: 一般责任  B: 行政责任  C: 民事责任  D: 刑事责任

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

63、遵从大多数人的定型意见，遵从惯常的角色行为，并能按人的意向进行判断。这在科尔伯格看来，儿童的道德发展水平在____。

参考答案: 习俗水平

64、实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查实验法的定义。
【参考答案】正确
【名师点睛】实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。它主要包括实验室实验和现场实验。
实验室实验是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。通过实验室严格的人为条件的控制，可以获得较精确的实验结果，还可对实验的结果进行反复验证。现场实验是在自然情境下，由实验者创设或改变一些条件，以引起学生某些心理活动的变化从而进行研究的方法。现场实验的研究结果比较切合实际，但由于实验情境不易控制，从而难以得到精确的结果。

65、“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系  B: 教育与经济的关系  C: 教育与文化的关系  D: 教育与科技的关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“建国君民，教学为先”：建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情；“化民成俗，其必由学”：要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。综上可知，这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均未体现。故选A。

66、教师的____是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专业风格形成的关键。

参考答案: 自我教育

67、阅读下列材料。并回答问题。
甲同学在小学低年级时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数字竞赛中得过奖，进入六年级后，在系的教学情境，激起学生的好奇心和求知欲．并促使其转化为内部学习动机。
②根据任务难度，恰当控制动机水平。
在布置作业和进行考试之前，依据作业和考试难度对学生提出明确而合理的期望，让学生产生恰当的动机水平，从而达到最佳的学习效果。
③正确指导结果归因，促使学生继续努力。
教师应帮助学生进行归因训练，避免外部归因要素，让其认识到“无所谓的态度”是不努力的表现，做到“努力归因”而又联系现实，强调努力程度这一积极归因要素。
④充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
在批改作业时，教师尽量使用鼓励性评语，避免简单粗暴的评价方法，帮助学生建立自信心，获得成功的体验感。当学生表现出改进意向且成绩有进步时，教师应适时呈现奖励性措施，起到强化学生行为的效果。

68、以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是_____
A: 重视个别差异  B: 重视课程内容的现代化、综合化  C: 重视基础学科和知识的结构化  D: 重视能力的培养

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势主要表现在四个方面:重 视课程内容的现代化、综合化;重视基础学科和知识的结构化;重视能力的培养;重视个别差异。

69、儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_____。
A: 并列结合学习  B: 下位学习  C: 上位学习  D: 归属学习

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知识学习的分类的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】上位学习是总括学习，是通过综合归纳获得意义的学习；下位学习是类属学习，是把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程；并列学习是新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的；符号学习是另一套分类系统，主要内容是词汇学习。

70、未成年人是指未满( )周岁的公民。_____
A: 16  B: 18  C: 17  D: 15

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

71、“开而弗达”体现了教学的_____。
A: 直观性原则  B: 巩固性原则  C: 启发性原则  D: 循序渐进原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“开而弗达”出自“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。道而弗牵，师生关系才能融洽、亲切；强而弗抑，学生学习才会感到容易；开而弗达，学生才会真正开动脑筋思考，做到这些就可以说得上是善于诱导了。它体现了教学的启发性原则。

72、法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏”，由此可见，卢梭在教育目的上主张_____。
A: 个人本位论  B: 社会本位论  C: 内在目的论  D: 外在目的论

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：卢梭是个人本位教育目的代表人物，也是内发论的代表人物，因此选择AC。

73、《礼记》中的_____是中国教育史乃至世界教育史上第一篇最完整的教育学专著。
A: 《大学》  B: 《中庸》  C: 《学记》  D: 《儒行》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

74、下列关于Word模板的叙述，错误的是_____
A: 用户可以创建自己所需要的模板文档  B: 模板是某种文档格式的样板  C: 模板是指一组已命名的字符和段落格式  D: 模板是Word的一项核心技术

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：Word模板是Word—项核心技术，用户不可以自己创建模板文档。故选A。

75、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。
A: 主动性  B: 活动  C: 兴趣  D: 创造力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：陶行知认为教育要启发、解放幼儿的创造力。

76、1879年德国学者_____在莱比锡大学建立了世界上于本知识点的不同说法要记住。

77、教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

78、陶行知先生说在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”这要求教师要_____。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 关爱学生  D: 终身学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干的描述体现了教师的本质要求，即爱岗敬业。所以选B。

79、( )是教师职业道德素养的标志。_____
A: 教师良心  B: 教师公正  C: 教师义务  D: 教师荣誉

参考答案: B
本题解释:
【解析】:教师公正是教师职业道德素养水平的标志。

80、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法_____
A: 处罚  B: 从重处罚  C: 加重处罚  D: 拘捕

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条和第五十六条规定，引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。

81、中国传统医学的经典著作——《伤寒杂病论》的作者是_____。
A: 张仲景  B: 孙思邈  C: 李时珍  D: 董奉

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：公元3世纪初，张仲景写就《伤寒杂病论》一书。《伤寒杂病论》是中国传统医学著作之一，至今仍是中国中医院校开设的主要基础课程之一，中医学习的源泉。伤寒杂病论系统地分析了伤寒的原因、症状、发展阶段和处理方法，创造性地确立了对伤寒病的“六经分类”的辨证施治原则，奠定了理、法、方、药的理论基础。

82、老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了_____。
A: 角色期望  B: 角色冲突  C: 角色认识  D: 角色失败

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

83、幼儿发展评价的方法不包括_____
A: 作品分析法  B: 谈话法  C: 问卷调查法  D: 家长评价

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：家长评价不属于幼儿发展评价的方法。

84、劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息容易被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：弗洛伊德提出的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息容易被记住，而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。

85、学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以_____为中心。
A: 经验  B: 活动  C: 儿童  D: 社会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：活动课程的主要观点有：课程设置应当以儿童的活动为中心，而不是以学科为中心；应当以儿童的直接经验作为教材内容；教材编排应注意儿童的心理结构。

86、以下关于评定量表评价法的描述中，错误的是_____
A: 结构明确，各条目描述精练、内容丰富、施测简便  B: 主要适用于过程评价、成果评价和对学生诸方面发展的终结性评价  C: 评定的依据及来源比较主观  D: 它是表现性评价的常用方法之一

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】评定量表评价法可以按照量表设计的标准，做出等级评定或内容描述。虽然得到的评价是主观的，但评定的依据及来源却是比较客观的，因而具有相当的真实性。

87、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经( )批准。_____
A: 地市级人民政府  B: 县级人民政府  C: 县级人民政府教育行政部门  D: 国务院

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育；自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。故选C。

88、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步  B: 生产发展水平  C: 政治需要  D: 产业革命

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变了社会蹿人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。

89、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是_____。
A: 瞬时记忆  B: 感觉记忆  C: 短时记忆  D: 长时记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆。开始能按照电话号码打电话，后来就忘记了，说明电话号码在人脑中保持的时间短属于短时记忆。

90、( )认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式灵活多样，不受任何拘束。_____
A: 杜威  B: 蒙台梭利  C: 维果斯基  D: 戈尔曼

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：杜威是儿童中心论者。在儿童与教师的关系方面，杜威批评了传统教育的做法。他认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心。

91、社会主义民族关系的基本要求是促进各民族_____
A: 和睦相处  B: 和衷共济  C: 和谐发展  D: 和平共处

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C

92、白居易用“大珠小珠落玉盘”描绘一种乐器的演奏声，这种乐器是_____。
A: 古筝  B: 三弦  C: 琵琶  D: 扬琴

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“大珠小珠落玉盘”出自白居易的《琵琶行》，形容的是琵琶弹奏出的动人声乐，故乐器应指琵琶。
考点：中国文学知识

93、教师对学生的期望有时会或明或暗的传递给学生，并对其产生影响，这种效应是_____
A: 从众效应  B: 罗森塔尔效应  C: 马太效应  D: 晕轮效应

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

94、“活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表  B: 关爱学生  C: 终身学习  D: 教书育人

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选C。

95、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为知道思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是_____。
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 癸丑学制  D: 壬戌学制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国历史上第一次以法令形式颁布并实施的学制是癸卯学制。

96、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严  B: 隐私权  C: 受教育权  D: 人身自由权

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：根据《教育法》第九条，中国公民有受教育的权利和义务。故选C。

97、知识包括物理知识、( )、_____
A: 生理知识 逻辑知识  B: 社会知识 逻辑知识  C: 生理知识 社会知识  D: 发展知识 逻辑知识

参考答案: B

98、国家对在中学中培养什么样的人才的总要求称为_____
A: 中学教育目的  B: 中学教育目标  C: 中学教育原则  D: 中学教育内容

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，规定了培养的质量规格标准，是对受教育者的总要求。即中学教育目的就是国家规定将中学生培养成什么样人才的总要求。

99、布鲁纳认为学习包括_____。
A: 获得  B: 顺应  C: 转化  D: 评价

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

100、学生能做到“一题多解”的思维活动是_____。
A: 聚合思维  B: 集中思维  C: 发散思维  D: 抽象思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：发散思维，又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔。思维呈现出多维发散状。如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式。

101、财政部、海关总署、国家税务总局近日发出通知，决定自9月1日起扩大启运( )政策试点。启运该政策，作为出口退税管理模式的创新，将出口退税时间点提前到货物起运，企业享受出口退税更加及时，有利于缓解企业资金困难。_____
A: 离岸退税   B: 离境退税  C: 离退税   D: 港退税

参考答案: D

102、教师的教育观包括_____。
A: 教师观  B: 教学观  C: 学生观  D: 劳动观

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

103、_____是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。
A: 课堂教学  B: 复式教学  C: 开放教学  D: 电化教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
课堂教学是现代学校教学的基本形式。课堂教学可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且能使全体学生共同前进。

104、德育过程由教育者、受教育者、德育内容和_____四要素构成。
A: 德育目标  B: 德育方法  C: 德育评价  D: 德育方向

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。

105、人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人身心发展具有_____。
A: 稳定性  B: 可变性  C: 差异性  D: 阶段性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人的身心发展具有阶段性。

106、以下几种游戏中，_____属于创造性游戏。
A: 智力游戏  B: 体育游戏  C: 音乐游戏  D: 角色游戏

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：角色游戏是幼儿在做游戏的过程中通过扮演各种不同的角色，创造性地反映现实生活的一种游戏，属于创造性游戏。

107、把所有课都当作政治课来上，违背了____原则。

参考答案: 科学性与思想性相统一

本题解释:
【答案】科学性与思想性相统一

108、在实践中，教育目的有不同层次的表述，学科教学目标又称为_____。
A: 国家教育方针  B: 学校培养目标  C: 班级教育目标   D: 课程教学目标

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

109、用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和_____
A: 评价型档案袋  B: 结构型档案袋  C: 半结构型档案袋  D: 无结构型档案袋

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和评价型档案袋三类。

110、幼儿与成人有同样的权利。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：幼儿和成人都享有基本的权利，但是在特殊领域权利上有差异。

111、问题行为与差生、后进生等问题学生的_____。
A: 对象相同  B: 概念不同  C: 都是对学生的总体评价  D: 都是一个教育性概念

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：问题行为是一个教育性概念，差生、后进生和优秀生都有可能发生问题行为。差生、后进生是对学生的总体评价，但在正常的班级里人数较少，所以两者的概念是不同的。

112、人际关系的形成与变化，取决于交往双方_____。
A: 修养和处世方法  B: 身份和地位  C: 交往方式与方法  D: 需要满足的程度

参考答案: D
本题解释:
D（解析）人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。它的形成与变化取决于交往双方满足需要的程度。

113、下列选项中，属于专用的图像加工处理软件的是_____。
A: Cool　Edit  B: PhotoShop  C: PowerPoint  D: MindManager

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：A项，Cool　Edit是多轨录音及音频处理软件；
B项，PhotoShop是专用的图像加工处理软件；
C项，PowerPoint是演示文稿软件；
D项，MindManager是思维导图制作软件。
考点：小学教师应该如何进行课件设计与制作

114、Windows操作系统中，要选对多个不连续的文件或者文件夹，需按下_____键并单击选择对象即可。
A: Alt  B: Ctrl  C: Enter  D: Shift

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

115、有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种前科学概念。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。前科学概念：在日常交往和个人经验的积累过程中形成的。

116、对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解不正确的是_____
A: 《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求  B: 《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，可以取代学校的其他各项规章制度  C: 《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统  D: 《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）不是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求，不能取代学校的其他各项规章制度。

117、保育和教育是在同一过程中实现的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√

118、_____规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。
A: 课程目标  B: 课程标准  C: 教学大纲  D: 教育目的

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图，教育目的是更上位的范畴。

119、根据学校情境中的学业成就动机，奥苏贝尔将动机分为____、____和____。

参考答案: 认知内驱力 自我提高内驱力 附属内驱力

本题解释:
【答案】认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力

120、有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师_____。
A: 乐于奉献  B: 因材施教  C: 依法执教  D: 廉洁从教

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：朱老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。
考点：教师的职业行为

121、智力是人认识事物的能力，其核心是_____
A: 观察力  B: 记忆力  C: 思维力  D: 创造力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：智力的核心是思维，在对幼儿进行智力培养中，思维力的培养就成为其核心。故答案为C。

122、简述影响教师心理健康的主要因素。

参考答案:
【答案要点】（1）主观方面：教师的心理健康受其人格特征、心理素质等自身因素的制约。
（2）客观方面：①家庭、学校、社会环境的影响不容忽视，如教学工作量繁重而复杂，节奏紧张，不堪重负；②工资待遇和社会地位与劳动强度不成正比，挫伤积极性，使教师缺乏成就感和前途感；③学校组织中人际关系复杂；④家庭关系不和谐等。

123、严格控制机构编制，减少领导职数，降低行政成本。推进( )，完善体制改革协调机制，统筹规划和协调重大改革。_____
A: 事业单位分类改革　  B: 政治改革　  C: 大部门制改革

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

124、以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是_____
A: 学科课程论  B: 结构主义课程论  C: 实用主义课程论  D: 综合课程论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：布鲁纳是结构主义课程论的代表。结构主义课程论主张教学内容应以学科为中心，教材 必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。

125、主张培养“自然人”教育目的论的主要代表人物是_____
A: 罗素  B: 洪堡  C: 卢梭  D: 柏拉图

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

126、六个月的婴儿时常发出如“妈妈”、“爸爸”等声音，时而出现时而消失。这时婴儿还能渐渐发出一些表示意愿的声音来，这说明此时的婴儿已具备_____。
A: 动作能力  B: 语言能力  C: 认知能力  D: 沟通能力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】本题是对婴儿心理特征中认知发展的考查。六个月的婴儿时常发出如“妈妈”“爸爸”等声音，时而出现时而消失，这说明此时的婴儿已经具备认知能力。故选C。

127、在Windows操作系统桌面上有一个任务栏，通常在任务上有一个“En”图标_____
A: 它没有任务作用  B: 它是任务栏的标识  C: 它是某一窗口的提示符  D: 它是输人法图标，说明当前输人方式为英文

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：在Windows桌面上有一个任务栏，任务栏上包括【开始】图标和其他正在执行的程序的图标，一般在右下角还有其他图标，如喇叭图标、输人法图标和时间图标等。其中图标“En”是输人法图标，它说明当前系统输人方式为英文。单击该图标产生一个输人法选择菜单。再单击某项，可从中选择所选输人方法，也可以通过快捷键进行切换。

128、教学计划编写的指导文件是____。

参考答案: 课程标准

本题解释:
参考专家解析：课程标准

129、人口质量决定教育事业的规模。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：人口数量决定着教育需求，进而决定着教育事业发展的可能规模，影响着教育事业发展的速度和质量。在资源有限的情况下，人口的数量对教育事业的发展速度和质量会产生明显的影响。

130、在培养学生问题解决能力时，教师做法错误的是_____
A: 鼓励学生大胆质疑  B: 引导学生分析问题  C: 设置难度适中的问题  D: 让学生自己去找答案

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：培养学生解决问题的能力，教师应该启发学生，培养学生能力，如探究——合作学习模式，而单纯不加引导让学生自己寻找，属于放任不负责任型教师。

131、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，体现的是_____的基本观点。
A: 形式训练说  B: 相同要素说  C: 概括说  D: 奥苏贝尔的认知观

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查形式训练说的基本观点，把训练和改进“心智”的各种官能作为教学的重要目标。

132、幼儿行为辅导技术主要是采取( )的方法。_____
A: 教师榜样  B: 制度约束  C: 心理疏导  D: 行为矫正

参考答案: C
本题解释:
【解析】:幼儿行为辅导技术主要是采取心理疏导的方法。

133、下列属于低碳生活方式的是_____
A: 多用纸巾，少用手絹  B: 电器不用时也保持通电  C: 循环使用生活用水  D: 保持良好卫生习惯，塑料袋只用一次

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：日常生活中，我们应当多用手绢少用纸巾，节约用纸；电器不用时切断电源，节约用电；塑料袋可以多次使用；生活用水可以多次循环使用。

134、新课改强调教学过程要_____。
A: 重结果轻过程  B: 重结果更重过程  C: 重过程  D: 重结果

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

135、—名成绩中等的初中生很希望得到老师的认可和关注，根据马斯洛的需要层次理论，该名学生的主导需要是_____。
A: 生理需要  B: 安全需要  C: 尊重需要.  D: 求知需要.

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

136、根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习?

参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
依据记忆规律，教师主要从以下几点来组织学生进行更有效的复习：
（1）及时复习；
（2）合理分配复习时间：
（3）尝试回忆与反复记忆相结合：
（4）适当过度复习：
（5）运用多种感官参与复习。

137、心理自我是在哪一时期发展和形成的?_____
A: 童年期  B: 少年期  C: 青年期  D: 成年期

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。心理自我是在青年期发展和形成的。因此本题的正确答案为C。

138、课程评价主要有____、修正功能和决策功能。

参考答案: 诊断功能

本题解释:
参考专家解析：诊断功能

139、材料三
高贵的施与
汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人手里。有一次，佐治亚州的马沙•贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福持拒绝了她。她就说：那么就请捐给我一袋花生种子吧。于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学生们播种了当初的那一袋子花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出600万美元交给了贝蒂。
我赞赏福特的顽固，他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担心绝对不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜隐着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们撒播下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任，为“慷慨”培植了一个堪慰心怀的伟大理由。我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其在意捐助数额的大小，以为一个数目所昭示的正是与这个数目等值等量的一颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深切契合。其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢。
懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐述与透辟理解，灵魂都获得了神圣的濯涣与提升。

1、文中论述的中心是什么？请简要概括。（4分）
2、结合文章，对“懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐述与透辟理解”中“精妙阐释”与“透辟理解”做简要分析。（10分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
本文论述中心是金钱的价值不在于多寡。在于使用方法。

考点：阅读中对阅读材料的整体把握
第2题：
正确答案是
“精妙阐释”指的是在文中受助者贝蒂女士带领孩子们将播种花生得到的600美元交给了福特，证明了他们是有领受他人恩惠的资格，并得到了捐助。
“透辟解释”指的是福特对金钱捐助的理解，在他看来轻易得来的金钱往往不会让受助者懂得珍惜和利用，当贝蒂女士将种花生的成果600美元交给他的时候，他看到了贝蒂对施舍金钱背后的尊重，让他明白了他可以信任贝蒂。福特的做法反应了他对“金钱价值”及其“使用方式”的深刻理解。

考点：阅读中的词、句理解

140、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。
问题：你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。

参考答案:
小方回答砖头的用途都是沿着用作“建筑材料”这一方向发散出来的，几乎没有变通性。而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器、敲打的工具，这样的发散思维变通性就好，其新的思路和想法有利于创造性思维的发展。

141、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是_____
A: 80  B: 90  C: 100  D: 125

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智商，简称IQ，它是通过智力测验所得的分数来表示人的智力水平高低的一种相对指标。斯坦福——比纳量表所采用的是比率智商，即用智力年龄（MA）和实际年龄（CA）的比值来反应智商，其计算公式为：IQ =（MA / CA）×100

142、学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是_____
A: 校园文化  B: 学生文化  C: 校园物质文化  D: 校园精神文化

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是学生文化的概念。

143、苏苏今年3岁，她喜欢在唱歌的时候把弟弟的奶瓶当话筒，这充分体现了苏苏的_____。
A: 观察力  B: 判断力  C: 创造力  D: 模仿力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

144、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿_____
A: 能力发展速度的差异  B: 能力水平的差异  C: 能力发展早晚的差异  D: 能力类型的差异

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人的能力是多种多样，千差万别的，每个人都有自己的长处和短处。这句话体现了幼儿的能力类型的差异，教师要注意发现每个幼儿的长处，不要用一把尺子去衡量幼儿。同时要注意因材施教，使每个幼儿都得到较大的发展。

145、把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫_____。
A: 分科课程  B: 综合课程  C: 学科课程  D: 活动课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。故选B。

146、为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展,对此专设一章作了原则性规定的法律是_____
A: 《中华人民共和国髙等教育法》  B: 《中华人民共和国教师法》  C: 《中华人民共和国民办教育促进法》  D: 《中华人民共和国教育法》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:《中华人民共和国教育法》第八章为教育对外交流与合作。为了促进我国与世界各国政 府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展




，国家鼓励开展教育对外交流与合作。

147、简述预防教师违法的必要措施。

参考答案:
预防教师违法的必要措施有：
（1）建立完善的教育法规体系；
（2）建立严格公正的教育执法制度；
（3）建立全面的教育法律监督机制；
（4）增强法制观念，宣传、普及教育法规；
（5）加强学校的规范管理；
（6）增强教师的法律意识，减少侵权行为的发生；
（7）加强学生对自己法定权利的认识，培养学生的自我保护意识；
（8）加大安全教育力度。

148、表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是_____。
A: 依从  B: 认同  C: 内化  D: 坚定

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。题目所表现的正是内化阶段的特点。故选C。

149、在学习观上强调学习的主动构建性，社会互动性和情境性的心理学流派是_____
A: 行为主义学习理论  B: 认知主义学习理论  C: 建构主义学习理论  D: 人本主义学习理论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：如果记不住可以用题干和选项中的关键词进行对应，题干中有“构建”，选项中有“建构”。

150、“授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中应注重_____
A: 传授科学知识  B: 反复练习巩固  C: 发展智力、能力  D: 加强“双基”教学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干强调教会学生学习方法，发展智力和能力的重要性。