1、教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是_____ A: 政治素质B: 身体素质C: 业务素质D: 心理素质

2、智力的核心成分是_____ A: 观察力B: 记忆力C: 注意力D: 思维力

3、简述道德判断与评价发展的特点。

4、小学课外活动的基本特点是_____。 A: 自愿性B: 强制性C: 规范性D: 随意性

5、如指导中年级小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）

6、小学生在课堂上突然流鼻血，教师的处理方式不适当的是_____ A: 保持镇静，安抚被出血吓到的儿童，立刻塞脱脂棉球止血B: 用热毛巾敷在鼻子上C: 用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部D: 抬高与流血鼻孔相反一侧的手臂

7、任何问题都含有三个基本成分∶给定条件、预达目的和_____ A: 要求要点B: 条件联系C: 限制或障碍D: 矛盾和结果

8、_____教育要注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力。 A: 义务B: 高中C: 职业D: 高等

9、新手教师备课就是把教学内容写成详细的文字教案。_____

10、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是_____。 A: 少先队活动B: 教学活动C: 课外活动D: 后勤工作

11、在人格特质理论中，用因素分析的方法，提出16种相互独立的根源物质的心理学家是_____ A: 卡特尔B: 吉尔福特C: 奥尔波特D: 斯普兰格

12、简述群众性活动的具体活动方式。

13、在实际工作中，新手教师即使完全模仿专家教师的教学策略，也很难达到同样理想的效果。这说明教学策略具有_____。 A: 综合性B: 可操作性C: 灵活性D: 层次性

14、苏联1989年制定的_____反对将童年仅仅看成是未来生活的预备而忽视童年期自身价值的观点。 A: 托儿所一幼儿园统一教学大纲B: 学前教育构想C: 幼儿园规程D: 青少年法

15、根据《基础教育课程改革与发展纲要(试行)》，教材编写、教学、评价和考试命题的依据是_____ A: 教学大纲B: 课程目标C: 课程标准D: 教学参考书

16、担心“学生喜欢我吗?”、“同学们如何看我?”的老师处在教师成长过程中的哪一阶段?_____ A: 关注生存B: 关注情况C: 关注学生D: 关注教学材料

17、班级管理的根本目的是_____ A: 实现教育目的B: 发展学生智力C: 培养创造能力D: 发掘学生特长

18、推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是_____ A: 学习目的B: 学习兴趣C: 学习动机D: 学习态度

19、德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实施应当_____。 A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行D: 视具体情况而定，可有多种开端和顺序

20、问题行为可分为三种类型，包括_____。 A: 心理问题行为B: 品行性问题行为C: 性格性问题行为D: 情绪上、社会上的不成熟行为

21、对教师的行为选择起决定作用的是其_____ A: 学科专业水平B: 认知能力状况C: 职业道德修养D: 身体健康状况

22、新课程倡导的学习方式是____、合作学习、探究学习。

23、试述形式训练说、共同要素说、概括说和奥苏贝尔认知说的主要观点及意义。

24、进行学前科学研究，在确立研究题目时，应遵循____原则、____原则和____原则。

25、儿童在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读作“八口”，这说明儿童_____。 A: 感知能力不成熟B: 注意能力不健全C: 记忆能力不深刻D: 思维能力有欠缺

26、(性格)在个性中占有核心地位，具有鲜明的道德评价意义。

27、人们认为现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的_____。 A: 延续性B: 多变性C: 稳定性D: 可变性

28、国际奥委会第127次全会当地时间12月8日上午结束首段议程，与会者就改革奥运会申办程序达成一致，变“申办”为“邀请”、允许( )，申办过程节俭灵活。_____ A: 独立申办B: 跨国申办C: 重复申办D: 联合申办

29、从发生早晚的角度看情绪与情感的差异_____。 A: 情绪发生早，情感产生晚B: 情绪发生晚，情感产生早C: 情绪情感同时产生D: 情绪情感都是与生俱来的

30、瑞吉欧教育体系的特色是_____。 A: 弹性计划B: 合作教学C: 档案支持D: 小组工作

31、人们根据已知的信息。利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是_____。 A: 聚合思维B: 发散思维C: 常规思维D: 创造性思维

32、政府职能的转变是实现政府职能体系合理配置的根本途径。_____

33、在教学中，教师常给表现好的学生贴小红花来奖励学生，这一方式是_____。 A: 强化法B: 代币法C: 行为塑造法D: 示范法

34、思维的基本过程是_____ A: 认知B: 理解C: 分析D: 综合

35、加涅按照学习的内容把学习分成以下几类_____。 A: 言语信息的学习B: 智慧技能的学习C: 认知策略的学习D: 态度的学习

36、下列对古代年龄别称的解说，不正确的是_____。 A: “豆蔻”指女子十七八岁B: “弱冠”指男子二十岁C: “花甲”指六十岁D: “古稀”指七十岁

37、教师最主要、最基本的责任是教书育人。_____

38、下列属于学习行为的是_____。 A: 婴儿吸奶B: 鸭子游水C: 学生每天做广播操D: 猴子骑自行车

39、凡是发生过的心理活动，都会在人脑中保留一定的影响，留下一定的印象。_____

40、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童_____的心理特点。 A: 泛灵化B: 自我中心C: 思维不可逆性D: 思维的刻板性

41、下列选项中，关于Excel表格的表述，正确的是_____。 A: 允许工作簿中包含多个工作表B: 图标必须与生成该图表的数据存储于同一张工作表中C: 工作表的名称应由文件名决定D: 可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存

42、把课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，是从哪一个角度进行分类的_____。 A: 课程的功能B: 课程的组织核心C: 课程任务D: 课程制定者或管理制度

43、学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的性质这种学习称作_____。 A: 异联结合学习B: 总结学习C: 类属学习D: 重复学习

44、简述学习幼儿心理学的意义。

45、按照加涅的学习水平分类，学生对相似的易混淆单词分别做出正确反应的学习属于_____。 A: 信号学习B: 系列学习C: 言语联想学习D: 辨别学习

46、气质和性格都没有好坏之分。_____

47、抑郁症的主要特征是持久的_____。 A: 多疑B: 焦虑C: 心神不安D: 情绪低落

48、____是教师通过对学生活动的观察而获得的有效事件的真实记录。

49、看书时用红笔画出重点是利用知觉的_____ A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

50、世界上第一部马克思教育学著作是_____。 A: 《普通心理学》B: 《教育学》C: 《论演说家的教育》D: 《新教育大纲》

51、试述对“教育万能论”和“教育无用论”的认识。

52、新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面成（C）。①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感.态度与价值观目标 A: ①②③B: ②③④C: ①③⑤D: ①④⑤

53、桑代克共同要素说所认为的迁移属于_____。 A: 一般迁移B: 具体迁移C: 垂直迁移D: 水平迁移

54、以下属于建构主义教学模式的有_____。 A: 支架式B: 认知教学模式C: 接受式D: 抛锚式E: 随机进入式

55、德育的主要途径有_____ A: 共青团、少先队活动B: 班主任工作C: 课外、校外活动D: 政治课与其他学科教学

56、_____即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。 A: 算法式B: 启发式C: 综合式D: 概括式

57、材料题二作文课上，李老师说：“作文材料像大海中的浪花，多得数不清，同学们要从生活中捕捉各种作文素材。”李老师正说着，忽然一位同学说：“不对，作文材料不像浪花，而是各种各样的小鱼，在作文材料的海洋里捕捉更多有价值的‘小鱼’。”听到这么一句话，李老师很生气，想斥责他上课乱说话，后来李老师使自己冷静下来，平静地说：“这样的想法和比喻很好，还有没有其他想法的同学？”在李老师的引导下，每个学生都提出了自己的想法，有的比李老师原来的比喻要好很多。请对李老师的做法进行评价。（10分）

58、“外行看热闹、内行看门道”体现了知觉的_____。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

59、材料题二根据提供的材料完成下列任务：（1）依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》，本材料的教学应注意学生哪些方面的发展？（8分

60、专业素养是专门职业对从业人员的整体要求，教师的专业素养包括（）。 A: 专业知识B: 专业技能C: 专业情意D: 专业发展

61、幼儿园活动区出入口的地面上一般会有几双小脚印的图示，此环境创设有利于培养幼儿在活动区的_____意识。 A: 参与B: 规则C: 操作D: 主体

62、《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本，师德为先，____和终身学习。

63、教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。_____

64、1996年6月，由国家教育委员会正式发布_____。 A: 《幼儿园工作规程》B: 《幼儿园教育纲要》C: 《幼儿园管理条理》D: 《幼儿园教育指导纲要》

65、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？_____ A: 认知内驱力B: 附属内驱力C: 自我提高内驱力D: 欲望内驱力

66、中国特色社会主义的总布局是( )_____ A: “一个中心，两个基本点”B: “两个文明，两手抓”C: 经济、政治、文化、社会、生态文明建设“五位一体”D: 基本理论、基本实践、基本纲领、基本经验、基本制度“五基本”

67、材料题二幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……”对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了。好孩子要懂得谦让，小莉是不是个懂得谦让的孩子呢？小莉能不能让诺诺也荡一会儿秋千呢？”小莉听了老师的话，把秋千让给了诺诺。教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音 太小了，她没有听清楚呢？你现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了！’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法”请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。

68、以概念、判断、推理等为形式，以事物之间的关系以及事物本身的意义和性质为内容的记忆，叫作_____ A: 逻辑记忆B: 运动记忆C: 动作记忆D: 形象记忆

69、当前建立和完善社会保障体系首先要坚持完善的“保障线”制度包括_____ A: 失业保险B: 医疗保险和养老保险C: 国有企业下岗职工基本生活保障D: 城镇居民最低生活保障

70、1902年我国颁布的第一个近代学制是_____。 A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 六三三学制D: 《奏定学堂章程》

71、_____是指教学活动要适合学生的发展水平。 A: 巩固性原则B: 因材施教原则C: 量力性原则D: 循序渐进原则

72、因经营不善，某学校兴办的校办产业负债20多万元。根据《中华人民共和国教育法》，对这一债务，应当承担偿还责任的是_____ A: 学校B: 校长C: 校办产业D: 政府

73、“南人善泳，北人善骑”主要说明了( )对发展的影响。_____ A: 遗传因素B: 环境C: 生理成熟D: 先天因素

74、态度ABC理论不包括_____。 A: 认知成分B: 情感成分C: 意志成分D: 行为倾向成分

75、概念一般都涉及以下要素_____。 A: 符号B: 名称C: 内涵D: 外延E: 结构

76、孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。_____

77、教育内涵的现代阐述有哪些？

78、李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于_____ A: 深度加工B: 运用记忆术C: 适当过度学习D: 机械识记

79、为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用？

80、奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是____。

81、教学过程阶段的中心环节是_____。 A: 领会知识B: 巩固知识C: 运用知识D: 检查知识

82、人的身高体重发展的两个高峰期为：初生期和婴儿期。_____

83、个体在各个时期都面临着不同的发展任务，这体现了人身心发展的特征是_____ A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性

84、儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于_____。 A: 前道德阶段B: 他律道德阶段C: 自律道德阶段D: 合作道德阶段

85、工人操作机器时，能熟练地做到眼、耳、手并用，是_____品质的体现？ A: 注意分析B: 注意转移C: 注意分配D: 注意广度

86、班主任工作的中心环节是_____ A: 组织和培养班集体B: 建立学生档案C: 个别教育D: 班会活动

87、影响态度与品德形成的内部条件有哪些？

88、主张把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习的心理学家是_____。 A: 加涅B: 桑代克C: 苛勒D: 我国心理学家

89、下列对于王老师的做法评论不正确的是_____。

90、分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是_____ A: 抽象B: 概括C: 分析D: 综合

91、个体的某种品质或特征给人以清晰、鲜明的印象，以至掩盖了对他的其他品质和特征的判断，这种现象称为_____ A: 近因效应B: 晕轮效应C: 投射效应D: 刻板效应

92、教育制度的发展经历了一个什么样的过程?_____ A: 非制度化教育一前制度化教育一制度化教育B: 前制度化教育一制度化教育一非制度化教育C: 前制度化教育一非制度化教育～制度化教育D: 前正规化教育一正规化教育一非正规化教育

93、在教学活动中，为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构，称为_____。 A: 教学模式B: 教学组织形式C: 教学原则D: 教学过程

94、孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不行”这句话反映教育劳动的_____。 A: 主体性B: 创造性C: 间接性D: 示范性

95、“娃娃过家家”属于( )游戏。_____ A: 结构游戏B: 角色游戏C: 表演游戏D: 智力游戏

96、简述教师在学生选课上应遵循的基本原则。

97、以下不属于联结学习理论的观点是_____ A: 学习的实质是形成刺激与反应的联结B: 联结需要通过试误而建立C: 原有知识结构对学习十分重要D: 学习的成效影响后继学习

98、我国最早的教育学专著是_____ A: 《学记》B: 《论语》C: 《礼记》D: 《师说》

99、阅读下列材料，并回答问题。小刘以优异的成绩应聘为某小学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识来对小刘老师的做法进行分析评价。

100、始动调节

101、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法_____。 A: 榜样示范B: 说服教育C: 陶冶教育D: 品德评价

102、下列选项中，由美国发明家亚历山大•格雷厄姆•贝尔发明的是_____。 A: 电话B: 互联网C: 天文望远镜D: 电子计算机

103、简述教育目的的功能。

104、婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向( )的方面变化的过程。_____ A: 积极B: 消极C: 适应D: 顺应

105、儿童出现想象萌芽的时期是2~2.5岁。_____

106、在我国文学史上，依次被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是_____。 A: 杜甫　李白　贾岛B: 李白　杜甫　李贺C: 李白　杜甫　白居易D: 杜甫　李白　李商隐

107、信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。

108、“赛马跨越障碍，加速冲刺动作”体现的是_____ A: 本能行为B: 习惯性动作C: 随意动作D: 不随意动作

109、关于综合实践活动课程，下列说法错误的是：_____ A: 小学低年级不开设综合实践活动课程，五年级以上开设B: 综合实践活动课程，是国家规定的必须实施的课程C: 综合实践活动课程的目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实践问题的能力D: 高中综合实践活动课程包括社会实践、社区服务、研究性学习三类

110、按照游戏与认知发展为依据，游戏可以分为____、____与____。

111、青少年身心发展的_____决定着教育工作应该因材施教。 A: 顺序性B: 阶段性C: 差异性D: 不均衡性

112、下列作品中，以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材的是_____。 A: 白居易《长恨歌》B: 王安石《明妃曲》C: 陆游《钗头凤》D: 吴伟业《圆圆曲》

113、把两个及其两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学

114、在幼儿欣欣心中，一根木棍在需要时可以是快马，也可以是长剑，还可以是毒蛇，这属于幼儿的_____。 A: 创造B: 感觉C: 知觉D: 想象

115、为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展,对此专设一章作了原则性规定的法律是_____ A: 《中华人民共和国髙等教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国民办教育促进法》D: 《中华人民共和国教育法》

116、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成和时期称为_____，教师在培养学生各种能力时，成在教学中抓住这个相应的时间。 A: 关键期B: 转折期C: 发展期D: 反复期

117、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____A。 A: 非指导教学模式B: 结构主义课程模式C: 发展性教学模式D: 最优化教学模式

118、儿童开始认生的年龄是_____ A: l~3个月B: 5~6个月C: 1岁左右D: 3岁以上

119、材料一：在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间，讲课老师说，“我准备了一辈子，但这个題的准备只用了15分钟”。材料二：有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课。材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说当我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”请谈谈上述材料对你的教学有何启发。

120、物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的_____。 A: 怀抱反射B: 抓握反射C: 觅食反射D: 吸吮反射

121、某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。_____

122、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。 A: 陶冶法B: 锻炼法C: 说服法D: 榜样法

123、用于考察被试个体差异，衡量被试相对水平，并且以选拔为目的的测验是_____。 A: 常模参照测验B: 标准参照测验C: 目标参照测验D: 团体参照测验

124、指导学生制定学习计划要考虑以下几个方面_____。 A: 要从实际出发B: 要合理安排学习时间C: 要有灵活性D: 要全面安排学习和生活

125、学习动机的基本成分包括_____。 A: 学习需要B: 学习迁移C: 学习心理D: 学习技能E: 学习期待

126、中国吝啬鬼形象的典型代表人物是_____ A: 和珅B: 严监生C: 时迁D: 阿Q

127、如果李浩考上清华大学，那么郑爽和孙楠都考上了北京大学。由此可见_____ A: 如果李浩没考上清华大学，那么郑爽和孙楠也都考不上北京大学B: 如果郑爽和孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了淸华大学C: 如果郑爽没考上北京大学，那么李浩没考上清华大学D: 如果孙楠考上了北京大学，那么李浩考上了清华大学

128、使有效的教材发挥功效的最直接环节是_____。 A: 大纲B: 练习册C: 教学内容D: 教学程序

129、熟练的杂技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作。这说明他的动作技能处于_____ A: 认知阶段B: 分解阶段C.联系定位阶段D: 自动化阶段

130、“建国君民，教学为先”体现了那两者之间的关系：_____ A: 教育与经济B: 教育与政治C: 教育与文化D: 教育与科学技术

131、教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。_____

132、在学习观上强调学习的主动构建性，社会互动性和情境性的心理学流派是_____ A: 行为主义学习理论B: 认知主义学习理论C: 建构主义学习理论D: 人本主义学习理论

133、“知之者莫如好之者，好之者其如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。 A: 关注学生对知识的收获B: 关注学生的情感生活和情感体验C: 关注学生的健康成长D: 关注学生的道德生活和人格养成

134、创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的_____。 A: 经济性原则B: 发展适宜性原则C: 动态性原则D: 开放性原则

135、下列选项中，属于应激的是_____ A: 人逢喜事精神爽B: 飞机出现故障而导致迫降的情绪状态C: 听到亲人病故的悲伤D: 得到录取通知书一周后的情绪状态

136、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》修订原则的是_____ A: 坚持“以人为本”的原则B: 坚持继承与创新相结合的原则C: 坚持广泛性与先进性相结合的原则D: 坚持典范性和示范性相结合的原则

137、教育活动与其他社会活动最根本的区别在于_____。 A: 是否有目的的培养人B: 是否促进人的发展C: 是否促进社会发展D: 是否具有组织性和系统性

138、学习动机与学习效果的关系是直接对应的。_____

139、在相关性分析中，完全负相关的相关系数是_____ A: -2B: -1C: -0.1D: O

140、教育学研究的对象是_____ A: 教育过程B: 教育事例C: 教育规律D: 教育问题

141、男同学小薛平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“陈某，我爱你”，被上课的李老师发现收缴，并将小薛的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小薛要求李老师归还手机，李老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长了解此事后指出，李老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____。 A: ①②③B: ②③④C: ①②④D: ①②③④

142、提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是_____ A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 墨子

143、小学德育的基本方法是_____。 A: 说服教育法B: 示范教育法C: 实际锻炼法D: 陶冶教育法

144、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是_____ A: 贯彻国家教育方针，遵守规章制度B: 关心爱护学生，尊重学生人格C: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D: 参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平

145、根据奥苏伯尔的观点，掌握同类事物共同的关键特征属于_____ A: 代表学习B: 有意义学习C: 命题学习D: 概念学习E: 心智技能学习

146、培养学生具有优秀的道德品质，主要培养_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德行为D: 道德意识

147、“儿童中心主义”教育理论，违背了_____。 A: 间接经验与直接经验相结合的规律B: 传授知识和发展智力相统一的规律C: 知识教学与思想教育相统一的规律D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律

148、社会风气败坏是造成学生的品德不良的重要原因之一。_____

149、教师劳动的特点有哪些？

150、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫_____。 A: 知觉的理解性B: 知觉的选择C: 知觉的恒常性D: 知觉的整体性