1、教师工作对象千差万别，这就要求教师不断学习、不断反思。这说明教师是_____。 A: 组织者B: 管理者C: 研究者D: 示范者

2、游戏的心理结构包括哪两种成分_____ A: 认知与情感B: 认知与行为C: 情感与意志D: 意志与行为

3、依法执教的重点是_____ A: 教育法学教育和研究B: 教育法律的遵守C: 各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育依法指挥、组织、管理、实施监督、参与教育活动D: 教育立法

4、教师职业道德规范的内容有_____。 A: 为人师表B: 关爱学生C: 教书育人D: 终身学习

5、根据埃里克森的社会化发展理论，12～18岁的个体要解决的主要矛盾是_____。 A: 角色同一性对角色混乱B: 主动感对内疚感C: 勤奋感对自卑感D: 友爱亲密对孤独

6、下列中外历史名人中 91ExAm.org，坚持内发论的是_____。 A: 孟子B: 威尔逊C: 弗洛伊德D: 洛克

7、影响儿童心理发展的因素多种多样，归纳起来有遗传、环境和教育。_____

8、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的_____ A: 从课程功能的角度B: 从教育阶段的作用C: 从课程制定者或管理制度的角度D: 从课程的组织核心的角度

9、西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是_____。 A: 教育的生物起源论B: 教育的心理起源论C: 教育的劳动起源论D: 教育的生活起源论

10、_____是班主任的一项任务和重点工作。 A: 思想品德教育B: 文化学习指导C: 身心健康教育D: 集体意识和行为规范教育

11、思维定式仅有碍于问题的解决。_____

12、有什么样的道德认识，就一定有什么样的道德行为。_____

13、为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。（15分）

14、动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的_____。 A: 操作定向阶段B: 操作模仿阶段C: 操作整合阶段D: 操作熟练阶段

15、本次改革的原因在于基础教育存在( )等问题，影响素质教育落到实处。_____ A: 知识本位B: 学科本位C: 应试教育D: 学生本位

16、学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即_____。 A: 关键期B: 最近发展区C: 学习D: 学习动机

17、县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义____公办学校的性质。

18、以学习者的需要和兴趣为主编排的课程是学科课程。_____

19、在影响儿童发展的三类要素中，____在其中起着决定性作用。

20、某一成年出租车司机讲述了一个自己不愿意搭载教师的原因：在小学一年级的时候他担任班长，为了感谢班主任，他决定给班主任制作一张新年贺卡当时全班同学都嘲笑他，而他不顾嘲笑，亲手为班主任制作了贺卡他原想，班主任会摸着他的头表扬他，结果却是班主任（语文老师，不容忍一个错別字）打开贺卡发现了一个错別字，新年“渝”快，并读了这张贺卡全班同学都笑了，读完后，班主任当着全体同学的而撕掉了贺卡并且还跺了几脚。当时他的脸一下就红了，埋着头，从此成绩一落千丈，最终退学。成家后他不让自己的孩子读书，他成为出租车司机以来，一直不搭载教师。请结合教育学、心理学的原理分析此案例。

21、小明正在专心地看书，忽然听到窗边小猫的叫声，马上就被吸引，这引起的是_____ A: 有意注意B: 随意注意C: 无意注意D: 随意后注意

22、根据本材料，采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题？（） A: 与教师沟通，改变对学生的评价方式B: 对学生进行行为训练，改变粗心的习惯C: 及时给予正确帮助学生树立信心D: 指导学生制定学习计划，提升数学成绩E: 降低学生对考试结果的期望，减少焦虑

23、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即_____。 A: 怎样确定这些目标正在得到实现B: 学校应该追求哪些教育目标C: 提供哪些教育经验才能实现这些目标D: 怎样才能有效地组织这些教育经验E: 采用哪些教育方法和手段去实现教育目标

24、看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这是_____。 A: 知觉整体性B: 知觉选择性C: 知觉理解性D: 知觉恒常性

25、以下关于记忆的表述，错误的是_____ A: 精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久B: 强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆C: 错误的冋忆也是一种遗忘D: 语义记忆常常与特殊的时间地点无关

26、《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。_____

27、3岁后，幼儿同伴交往发展特点的主要表现是什么？

28、人吃到梅子流口水是非条件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，应该属于第一信号系统反射；“谈梅生津”，指人没吃到也没看到，只是听到梅子就流口水，这是属于第二信号系统反射。[/content]

29、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是_____ A: 开始对自己进行评价B: 幼儿言语的发展C: 幼儿开始知道自己的长相D: 幼儿开始把自己作为一个独立的个体看待

30、教育法律救济的主要方式是_____。 A: 调解渠道B: 司法渠道C: 行政渠道D: 仲裁渠道

31、单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，则_____ A: 只可以返回前一页或进入下一页B: 单击【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接C: 可以返回前一页或进人下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换D: 以上说法都不对

32、行文可以附加的资料是_____ A: 就业失业登记证B: 就业失业登记证样式C: 就业失业登记证发放联系电话D: 就业失业登记证发放宣传资料

33、主张教育的“生物起源说”的是_____。 A: 孟禄B: 达尔文C: 利托尔诺D: 汤姆逊

34、培养学生文明行为习惯的教育属于_____。 A: 政治素质教育B: 身体素质教育C: 道德素质教育D: 劳动技能素质教育

35、_____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。 A: 显性课程B: 隐性课程C: 学科课程D: 活动课程

36、下列选项体现趋避冲突的是_____。 A: 鱼和熊掌不可兼得B: 人心不足蛇吞象C: 前怕狼后怕虎D: 吃药治病又怕药苦

37、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。 A: 教育为主，惩罚为辅B: 客观公正，实事求是C: 正面引导，表扬为主D: 榜样示范，环境陶冶

38、克服不合理信念的主要方法是认知调节。_____

39、个性形成的最初阶段是_____ A: 婴儿期B: 先学前期C: 幼儿期D: 学龄初期

40、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是_____。 A: 理智感B: 道德感C: 美感D: 自主感

41、教育心理学研宄的核心内容是_____。 A: 学生B: 教师C: 教学过程D: 学习过程

42、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务不包括下列哪一项？_____ A: 初级职务B: 中级职务C: 高级职务D: 特级职务

43、学习动机是决定学习效果的唯一条件。_____

44、依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）

45、有一种人，他们行动敏捷，行为反应性高，可塑性强，容易适应新环境，易外露，表情生动，语言具有表达力和感染力。这种人的气质类型属于_____ A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

46、如何在活动中培养幼儿的想象能力？

47、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高。如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力。这种现象说明_____ A: 遗传是人的身心发展的生理前提B: 遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C: 遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D: 遗传素质具有可塑性

48、测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。_____

49、( )在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。_____ A: 共青团B: 家长委员会C: 各教研中心D: 党

50、新修订的《未成年人保护法》标志着我国未成年人保护工作进入新的里程碑。它开始施行的时间是_____。 A: 2005年6月1日B: 2006年6月1日C: 2007年6月1日D: 2008年6月1日

51、在教育对象问题上，提出“有教无类”主张的是_____。 A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 墨子

52、目标导向的课堂教学设计主要包括以下环节_____。 A: 目标设置与陈述B: 教学任务分析C: 教学资源分析D: 教学策略选择与开发E: 测量与评价工具开发

53、学生害怕在社会公共场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是一种_____。 A: 抑郁症B: 恐怖症C: 焦虑症D: 强迫症

54、组织学校活动的基本纲领和重要依据是_____。 A: 课程目标B: 课程计划C: 课程标准D: 课程设计

55、什么是联想？联想有哪些主要规律？

56、中国古代神话传说中创造天地的是_____ A: 黄帝B: 女蜗C: 盘古D: 伏羲

57、大班幼儿的游戏多为_____ A: 规则性游戏B: 角色性游戏C: 模仿性游戏D: 社交性游戏

58、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_____。 A: 学科课程B: 综合课程C: 活动课程D: 隐性课程

59、儿童心理发展的趋势包括_____。 A: 从笼统到分化B: 从具体到抽象C: 从被动到主动D: 从零乱到系统

60、表现为富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的阶段是_____ A: 依从B: 认同C: 内化D: 坚定

61、教师通常是最适合和最有可能帮助学生获得同一性的人，要想让青少年接受教育建议从而建立良好的角色同一性，应做到_____ A: 像家长一样把中学生当做自己的孩子看待B: 不要在其他同伴或其他有关的人面前轻视青少年C: 给以明确指示，让学生独立完成任务D: 注意同伴之间的影响

62、课堂教学设计的主体部分是（） A: 教学目标设计B: 教学内容设计C: 教学措施设计D: 教学评价设计

63、《预防未成年人犯罪法》规定，对未成年人应当加强理想、道德、法制和_____教育。 A: 爱国主义、共产主义、社会主义B: 共产主义、集体主义、社会主义C: 爱国主义、集体主义、共产主义D: 爱国主义、集体主义、社会主义

64、戴老师很担心．同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容？_____ A: 信度B: 效度C: 区分度D: 难度

65、25.根据《义务教育法实施细则》的规定，哪些情形应由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对学校有关责任人员依法追究刑事责任？

66、下列各项对教师及教师职业正确认识的是_____。 A: 教师是专业人员B: 教师职业是一种专门的职业C: 教师职业是以教书育人为目的的职业D: 教师职业是以提高学生学习成绩为目的的职业

67、教育为什么在人的身心发展中起主导作用？

68、根据《中华人民共和国教育法》(1995)，我国学校教育制度包括：_____ A: 家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育B: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育C: 普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育D: 初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

69、2011年11月，中国首次空间自动交会对接成功，与神州八号对接的是_____ A: 蛟龙一号B: 嫦娥二号C: 资源三号D: 天宫一号

70、凡年满_____周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到_____周岁。 A: 56B: 67C: 78D: 57

71、教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是_____。 A: 政治与经济制度B: 生产力水平C: 科技水平D: 文化传统

72、皮亚杰提出的儿童道德发展是从自律道德阶段到他律道德阶段的发展规律。_____

73、以下关于个体身心发展的说法正确的是_____。 A: 个体身心发展是指个体在从有个人意识起到生命结束的全部过程中不断发生变化的过程B: 所谓个体身心发展，是指个体身心特点的普遍性的变化，并不特指积极或消极的变化C: 个体身心发展包括生理的发展与心理的发展D: 个体身体的发展包括个体体质的发育与体质的变化

74、学生操行评定的主要负责人是_____。 A: 科任教师B: 班主任C: 级任导师D: 班委会

75、从众是指个体因感到_____而在行为上与多数人取得一致的心理现象。 A: 群体压力B: 自信不足C: 大脑疲惫D: 行为异常

76、问题解决的过程分为4个阶段，即____、明确问题、提出假设和检验假设。

77、为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？

78、短时记忆的编码方式有_____。 A: 视觉编码B: 言语听觉编码C: 语义编码D: 情景编码E: 图像记忆

79、《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进____作为学校一切工作的出发点和落脚点。

80、把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问，这种分类的依据是_____。 A: 新课改的要求B: 前苏联常用的分类标准C: 我国的传统分类方法D: 布鲁姆的目标分类学

81、实现我国教育目的的根本途径是____与____相结合。

82、把两个或两个以上年级的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学

83、( )应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者。_____ A: 教师B: 家长C: 同伴D: 保育员

84、材料三①看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈，我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。”②我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福？我想并不如此，一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。③这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率的回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。④在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段；在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶。人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而且经常提心吊胆，唯恐失去他们那一点点可怜的收入。⑤你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。⑥在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点！（摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》）1、文章第②自然段，作者提到“不很开化的印第安人”，有何用意？（4分）2、概括“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记”中加点词“这一点”的内容，并联系社会现实，谈谈你的思考。（10分）

85、教育家陶行知在《普及现代生活之路》一文中提出：“我们要求的是整个寿命的教育，活到老，干到老，学到老”，这体现了什么教育理论？_____ A: 远程学习B: 连锁学习C: 终身学习D: 观察学习

86、在认识“长方形”活动中，教师使用不同颜色、不同大小的长方形，并用不同方式摆放，其目的在于_____。 A: 对图形进行比较B: 渗透图形守恒的教育C: 让幼儿感知图形之间的关系D: 激发幼儿学习数学的兴趣

87、幼儿学会称呼邻家的男性为“叔叔”后，可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迀移属于_____。 A: 一般迀移B: 顺向迀移C: 正迀移D: 横向迀移

88、教育法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。_____

89、教学过程中学生是学习的主体。_____

90、下列不属于教师教学能力的是_____。 A: 教学认知能力B: 教学操作能力C: 自我反省能力D: 教学监控能力

91、运用韦克斯勒智力量表，一个人智商的个体测量分数是90，同年龄组的平均分数是80，同年龄组的标准差是10，这个人的智商是多少？_____ A: 100B: 115C: 120D: 140

92、学制的类型主要有_____ A: 双轨制B: 单轨制C: 多轨制D: 分支式

93、常用的记分法有____两种

94、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育_____的体现。 A: 直接法B: 游戏化方法C: 生活化方法D: 移情法

95、在教学活动中，教师处于教育和教学的_____地位。 A: 主要B: 主导C: 中心D: 主体

96、开发校本课程就意味着要编写教材。_____

97、阅读下面案例,运用评价理论分析说明“我”的日常教育评价出现了什么问题？如何解决？老师经常表扬我，我怕谁学生阳阳（化名），现为六年级学生，原来是所谓的后进生，上课不专心，常捣乱，作业也经常完不成；下课后与同学之间摩擦很多，老师见了个个头痛，同学对他敬而远之。他上五年级时，我是他老师，就想应该给他鼓励，让他建立自信，所以在这一年的时间里，效果果然明显，他对自己行为已能有所控制，自信心也大大增强。正当我为自己的成功教育而欣喜之时，接连发生的两件事情都让我陷入深思。一是有同学向我报告，阳阳又犯错误了，和很多劝他的同学吵上了，还说：“邱老师经常表扬我的，所以这次他也不会怎么说我，我才不怕你们。”二是在一堂课上，他屡次破坏课堂纪律，经多次“激励式”的引导无效后，我对他进行了批评，谁知他竞离开教室扬长而去……

98、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是_____。 A: 自我意识B: 自我认知C: 性格特征D: 能力

99、就满足需要的对象而言，可把需要分为_____。 A: 自然需要和社会需要B: 物质需要和精神需要C: 兴趣和爱好D: 生理需要和安全需要

100、具有一定的研究能力属于教师的人格素养。_____

101、4820世纪60年代，____提出了终身教育的理论。

102、教育法律关系中两个最重要的主体是_____ A: 教育部门和下属学校B: 教育机构和非教育机构C: 教师和学生D: 教育领导和教师

103、教育目的不等于培养目标。_____

104、奥苏伯尔认为，学生学习的实质是_____ A: 合作学习B: 有意义发现学习C: 有意义接受学习D: 非指导性学习

105、我国心理学家主张把学习分为知识的学习、____、道德品质及行为规范的学习。

106、当个体专注某一对象时，视听感觉器官会产生周期性的加强和减弱的变化，这种现象心理学称之为_____ A: 注意的分配B: 注意的起伏C: 注意的稳定D: 注意的转移

107、《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园的教育内容是全面的、_____的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。 A: 多元性B: 启蒙性C: 渗透性D: 开放性

108、意志的基本品质包括自觉性、果断性、坚韧性与_____。 A: 自主性B: 独立性C: 自制性D: 主动性

109、教师对学生进行课外辅导，是教师教学工作不可缺少的一个教学环节。_____

110、学校各项活动的发生、展开和变革都取决于教育活动中的人，其中，教师与学生是教育职能的主要实施者，是最重要的因素。_____

111、个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是_____。 A: 学习动机B: 学习需要C: 学习兴趣D: 学习期待

112、福勒和布朗认为，关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的_____ A: 关注生存阶段B: 关注学生阶段C: 关注自我阶段D: 关注情境阶段

113、喜欢数学并对理论和抽象东西感兴趣的学生是哪种类型_____。 A: 场独立性B: 场依存性C: 沉思型D: 冲动型

114、惩罚能使行为发生永久的改变，并能根除不良行为习惯。_____

115、材料二肖平、王东、高力和赵翔喜欢踢足球，也爱观看足球比赛。但是他们在观看足球比赛时，情绪表现不一样。当看到自己喜欢的球星踢了一个好球时，肖平立刻大喊：“好球！好球！”同时兴奋地手舞足蹈；王东也挺激动，叫好并鼓掌，但是没有肖平那么狂热，有时还劝告肖平别喊；高力只是平静说了一句“这球踢得还不错，有水平”；而赵翔则始终沉默不语，会心一笑。1、请指出这四个人的气质类型。（6分）2、请说明四种气质类型的特征。（8分）3、请说明教师了解学生气质类型在教育教学中的意义。（4分）

116、以少数学生为对象，在较短的时间内(5-20分钟)，尝试做小型的课堂教学，并把教学过程录制下来，课后进行分析。这种形式我们称之为_____ A: 慕课B: 反转课堂C: 微格教学D: 新教育

117、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。 A: 知行统一B: 发扬积极因素，克服消极因素C: 正面教育,积极疏导D: 尊重信任与严格要求相结合

118、皮亚杰提出儿童的认知发展要经过_____几个阶段。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

119、一旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹，这种不愿意离开母亲的情绪情感是____。

120、处理纪律问题时能够最小限度地打断课堂的不良行为的处理方式是_____ A: 非言语线索B: 反复提示C: 应用后果D: 表扬

121、简述良好师生关系的作用。

122、通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是_____。 A: 实验法B: 测验法C: 观察法D: 作品分析法

123、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____。 A: 获得知识B: 习得学习方法C: 主动形成认知结构D: 建立知识系统

124、_____是学习者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的学习方法。 A: 自学法B: 比较研究法C: 调查研究法D: 系统思考法

125、现代班级的管理机制是以_____为核心来建立的。 A: 学校B: 教师C: 学生D: 教学内容

126、兼具敏感、细心、情感体验、深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型_____ A: 胆汁型B: 多血质C: 抑郁质D: 黏液质

127、《中华人民共和国教师法》规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的____日内，作出处理。

128、_____是人类特有的社会性活动。 A: 教育B: 文字C: 交流D: 生存

129、父母受教育程度越高，对子女的要求越严格，则越有利于孩子创造性的培养。_____

130、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的_____。 A: 信度B: 效度C: 难度D: 区分度

131、注意使儿童根据环境变化，及时调整自己的行动，为应付外来刺激作相应准备，从而适应环境，这是注意的_____功能。 A: 调节B: 整合C: 维持D: 选择

132、在皮亚杰的认知发展理论中，7~12岁儿童处于_____。 A: 形式运算阶段B: 前运算阶段C: 感知运算阶段D: 具体运算阶段

133、影响幼儿身心发展的诸因素大致包括_____。 A: 父母、老师、同伴和亲戚B: 感知觉、注意、记忆和思维C: 社区、家庭、幼儿园和大众传媒D: 遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性

134、( )人民币清算银行8月26日在欧洲正式启动，成为人民币国际化道路上的又一重要里程碑。该清算银行的职能包括为其他银行和企业开设人民币账户，并办理欧元和人民币业务。_____ A: 慕尼黑 B: 法兰克福C: 伦敦 D: 巴黎

135、下列属于教学方法的是_____。 A: 说服B: 陶冶C: 讨论D: 评价

136、坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持( )。_____ A: 以人为本B: 科学发展C: 科技创新

137、“恼羞成怒、悲痛欲绝、人逢喜事精神爽”等等言语体现出人的情绪状态。_____

138、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童具备守恒概念一般是在_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

139、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入_____ A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校萌芽阶段

140、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的_____。 A: 人格尊严权决定的B: 人身自由权决定的C: 隐私权决定的D: 名誉权决定的

141、学习书面语言发展的关键期是_____。 A: 1-2岁B: 2-3岁C: 3-4岁D: 4-5岁

142、我国最早的教育专著《学记》中提到“建国君民，教学为先”这句话反映了_____。 A: 教育与政治的关系B: 教育与经济的关系C: 教育与文化的关系D: 教育与科技的关系

143、下面是某学生的一段日记，请你对日记中反映的教师的做法予以评析。我也不知道自己算不算好学生。平时上课的时候，老师最喜欢点我发言了，因为我书读得多，想象力也不错，敢于说与众不同的东西。可一考试，老师就看不上我了，她常常教训我，“考试的时候不要自作聪明，要写自己有把握的答案，遇到什么默写自己喜欢的成语啦、段落啦、古诗啦，选做一个作文题呀之类可以自由选择的题目，就要写简单的、自己有把握的，才不会出错”。有几篇课文，老师还说规定我们统一背哪段，都是字少的，说如果要考默写就默写它，不会失分。有一次默写成语吧，我默写的都是课外书上的，我读的课外书是我们班上最多的，但多了一些错别字，结果错别字扣0.5分，我辛辛苦苦写出来的成语等于白写，结果只考了84.5分，别小看这0.5分，多了它，我的等次就是优了。老师还把我批评了一通，说这又不是上课，要逞什么能，冒什么险，还说我不听话，不懂考试技巧，考这个分数是对我的惩罚！我真的想不通，净默书上默烂的成语，有什么意思？看到这些考高分的同学，我心里真委屈。

144、中小学各科教学普遍采用的教学方法是_____ A: 演示法B: 讲授法C: 练习法D: 实验法

145、如果阿根廷参加联盟，则巴西和智利将抵制联盟。如果巴西和智利有一国抵制联盟，那么联盟就会名存实亡。而联盟没有名存实亡。从这段文字可以推出_____ A: 巴西没有参加联盟B: 巴西参加联盟C: 智利或巴西至少有一国没有参加联盟D: 阿根廷没有参加联盟

146、奥苏贝尔认为发现学习是学习者掌握人类文化遗产及先进的科学技术知识的主要途径。_____

147、《中小学教师职业道德规范》要求教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。这一要求体现了教师职业内在要求，那就是_____。 A: 爱国守法B: 为人师表C: 关爱学生D: 终身学习

148、简述传授知识与思想品德教育相统一的规律。

149、知识应用的过程一般通过_____环节来完成。 A: 审题B: 联想C: 知识理解D: 课题类化

150、下列哪位教育家被毛泽东称为“伟大的人民教育家”？_____ A: 陈鹤琴B: 蔡元培C: 陶行知D: 晏阳初