1、____是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。

2、教育法的规范作用_____。 A: 指引作用B: 评价作用C: 教育作用D: 预测作用E: 强制作用

3、十八大提出，依法治国理政的基本方式，主要包括_____ A: 科学立法B: 严格执法C: 公正司法D: 全民守法

4、《朝花夕拾》《子夜》《激流》三部曲、《白洋淀纪事》这些作品与其作者对应正确的一项是_____ A: 鲁迅、曹禺、茅盾、李健吾B: 鲁迅、茅盾、巴金、孙犁C: 郭沫若、曹禹、巴金、李健吾D: 郭沫若、茅盾、巴金、孙犁

5、当前存在的学制主要有____、____、____三种形态。

6、张伟的所有课外作业都得了优，如果她的学期论文也得到优，即使不作课堂报告，她也能通过考试。不幸的是，她的学期论文没有得到优，所以她要想通过考试，就不得不做课堂报告了。上述论证中的推理是有缺陷的，因为该论证_____ A: 忽视了这种可能性：张伟的学期论文必须得到优，否则就要作课堂报告B: 依赖未确证的假设：如果张伟的学期论文得不到优，她不作课堂报告就通不过考试C: 忽略了这种可能性：如果张伟不得不作课堂报告，那么她的学期论文就没有得到优D: 没有考虑到这种可能性：有的学生学期论文得了优，却没有通过考试

7、对待肥胖儿童应_____ A: 控制饮食，帮助肥胖儿童减肥不能太快，应在孩子能接受的情况下进行B: 让孩子进行运动量大的活动，锻炼其身体C: 让孩子少吃东西D: 给孩子吃减肥药

8、_____是出狱想要通过学业成绩贏得相应地位的需要。 A: 认知内驱力B: 自我提高内驱力C: 亲和内驱力D: 自我价值感内驱力

9、以下属于个体差异性的是_____。 A: 男女性别差异B: 幼儿与少年的差异C: 同年龄人群内部差异D: 同一个体身心不同构成方面的差异个体思维方式的差异

10、“一样米养百样人”这句话体现了人格的独特性。_____

11、与心智技能相比，操作技能的特点为_____ A: 对象具有客观性B: 执行具有外显性C: 结构具有展开性D: 对象具有观念性

12、新课程改革的出发点是_____。 A: 终身学习B: 和谐教学C: 生态教育D: 以人为本

13、“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的_____。 A: 美国B: 英国C: 日本D: 法国

14、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是_____。 A: 归因理论B: 麦克里兰德的学习动机理论C: 阿特金森的成就动机理论D: 强化理论

15、讨论法讨论法

16、下列属于学习策略的是_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 计划策略

17、学校一切工作的出发点和落脚点是_____ A: —切为了学生B: 学生健康成长C: 减轻学生负担D: 创新发展

18、____是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。

19、学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的____现象。

20、吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法_____。 A: 有利于激励学生B: 便于班级管理C: 有失教育公平D: 有利于因材施教

21、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说_____ A: 学生在教育活动中是被动的客体B: 教师在教育活动中是被动的客体C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D: 教师在教育活动中不能起到主导作用

22、网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是_____ A: 移情B: 从众C: 期望D: 顺从

23、遗传素质是人身心发展的_____。 A: 主导因素B: 决定因素C: 物质前提D: 内部动力

24、下列不属于新课程结构特点的是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 单一性D: 选择性

25、心理健康教育的主要内容包括学习辅导、____和____。

26、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起_____。 A: 主导作用B: 决定作用C: 辅助作用D: 基础作用

27、目前我国教师资格证的有效期为_____。 A: 15年B: 10年C: 终身D: 5年

28、课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事。对此，班主任最恰当的做法是_____。 A: 制止小莉的行为B: 劝说小娟宽容小莉C: 批评小娟是告状D: 劝说小莉不要声张

29、北宋沈括在《梦溪笔谈》中记载：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”下列对产生这一现象的原因，分析正确的是_____。 A: 造纸技术的重大改进B: 雕版印刷术得以推广C: 胶泥活字印刷的诞生D: 金属活字印刷的出现

30、“性恶论”最早是由( )提出的。_____ A: 孟子B: 孔子C: 董仲舒D: 荀子

31、个体的成就动机中含有两种成分，追求成功的倾向和_____ A: 追求刺激的倾向B: 避免失败的倾向C: 追求利益的倾向D: 回避困难的倾向

32、简述迁移在教育中的意义和作用。

33、幼儿品德学习的一般过程是_____。 A: 依从B: 认同C: 抗拒D: 内化E: 控制

34、现代教育的特征主要有_____。 A: 公共性和生产性B: 公益性和免费性C: 科学性D: 国际性

35、建构主义学习理论的基本观点有_____ A: 强调知识的动态性B: 学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C: 学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激一反应”的简单过程D: 教学时促进学生知识“生成”，而不是传递客观的现成知识

36、人格特质说起源于20世纪40年代的美国，理论的主要代表人物是美国心理学家奥尔波特和_____。 A: 埃里克森B: 卡特尔C: 皮亚杰D: 维果茨基

37、《世界历史资料选》：“从贸易观点看，两国早就互相倾轧；在争夺殖民地上，双方更是公开敌对……英国对荷兰人的竞争越来越猜忌不安，不择手段地想破坏。”为此_____ A: 1588年英国打败荷兰的“无敌舰队”，取得了海上霸权B: 17世纪初英国成立东印度公司，建立了遍布世界的商业殖民帝国C: 17世紀中期英国颁布《航海条例》，打击了荷兰贸易D: 18世纪中期英国最终打败荷兰，确立了世界殖民霸权

38、心理学家艾宾浩斯的研究发现，遗忘进程具有不均衡性，表现为____。

39、对教师角色形象的自我期望不包括_____。 A: 道德中心型B: 学生领导型C: 教学中心型D: 学术中心型

40、在幼儿的眼中，周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。这反映了幼儿园教师的_____职业特点？ A: 工作过程的创造性B: 工作对象的幼稚性C: 工作任务的全面性D: 工作手段的示范性

41、班级中的非正式群体的类型不包括_____ A: 玩乐型B: 学习型C: 人际吸引型D: 领导型

42、数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____。 A: 具体迁移B: 顺应迁移C: 一般迁移D: 重组迁移

43、提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是_____。 A: 苛勒B: 杜威C: 西蒙D: 桑代克

44、空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。_____

45、最新数据显示，2014年全球互联网用户再创新高，达到28.9亿人，2015年全球( )将接近人口总数的一半。数十亿台智能手机将世界联为一体，网络将世界变成了真正的地球村，也使国际社会成为命运共同体。_____ A: IP数量B: 网站数量C: 网民数量D: 手机数量

46、凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。

47、强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识经验是建构主义学习论的观点. _____

48、有意识记又叫随意识记，是指事先有____。

49、主动性是学生主观能动性的最高表现。_____

50、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_____ A: 情境性B: 激动性C: 暂时性D: 深刻性E: 持久性

51、邓小平理论的精髓是“三个有利于”标准。_____

52、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢_____。 A: 抓握物体B: 重复连锁动作C: 手的动作D: 玩东西

53、在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____。 A: 教育方针B: 教材C: 课程标准D: 课程

54、适应是指感受性总是不断提高的过程。_____

55、“自有人生，便有教育。”这句话体现了教育的_____ A: 历史性B: 永恒性C: 继承性D: 生产性

56、家庭作业的类型有_____。 A: 练习型、准备型、拓展型和创造型B: 背诵型、练习型、活动型C: 练习型、诵读型、拓展型和创新型D: 活动型、练习型、复习型

57、机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。_____

58、我国《教育法》第四十一条规定：“国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施，为公民接受( )创造条件。”_____ A: 教育B: 平等教育C: 普及教育D: 终身教育

59、下列哪项观点体现了素质教育的理念？_____ A: 学生应该什么都学，而且什么都要学好B: 为减轻负担，不给学生留作业C: 不要学生考试，尤其是百分制考试D: 教育应该使学生主动、生动、愉快地发展

60、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是_____ A: 程序性知识B: 操作性知识C: 概念性知识D: 陈述性知识

61、语词记忆大致出现在_____左右。 A: 2周B: 6个月C: 6～12个月D: 1岁

62、品德形成的标志是_____。 A: 道德信念B: 道德评价能力的形成C: 价值内化D: 道德行为习惯的养成

63、简述中学生情绪和情感的发展特点。

64、寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。这是德育过程的哪一条规律的体现_____ A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C: 德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D: 德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

65、在宏观上，学与教的过程包含的要素有_____ A: 学生与教师B: 教学内容C: 教学媒体D: 教学环境

66、如果米拉是考古专家，又考察过20座以上的埃及金字塔，则他一定是埃及人。这个断定可根据以下哪项得出？_____ A: 米拉考察过30座以上埃及金字塔B: 埃及的考古专家考察过10座以上的埃及金字塔C: 考古专家中只有埃及的考古专家考察过15座以上的埃及金字塔D: 中国的考古专家大多数没有考察过埃及金字塔

67、教育目的所要回答的根本问题是_____ A: 教育为谁服务B: 教育怎样培养人C: 教育要培养什么样的人D: 要把教育引向何方

68、在教学活动中，倾向于外归因的教师会更主动地调整自己的教学行为，积极地影响学生的学习活动，在结果上也更可能促进学生的发展。_____

69、早期教育等于早期智力开发。_____

70、国家乒乓球队的健儿们团结拼搏，为祖国和人民赢得金牌，这种爱国主义和集体主义情感属于_____。 A: 伦理的道德情感B: 想象的道德情感C: 直觉的道德情感D: 记忆的道德情感

71、简述埃里克森的心理社会发展期理论。

72、在整个教育工作中居于核心地位的是_____ A: 教育目的B: 教育内容C: 教育手段D: 教育结构

73、简述帮助学生建构积极自我意识的措施

74、下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是_____。 A: 遗传是人的身心发展的物质前提B: 遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等C: 遗传素质存在个体差异D: 遗传素质能预定人的发展

75、10.某市一所初中在市举办的全省运动会期间，临时将校园改为临时停车场，并停止了校内一切体育活动。学校还组织教师和部分高年级学生轮流疏导和看管车辆。该校校长认为这种做法既为学校增加了经济收入，又为学生提供了勤工助学的机会，一举两得。请问：这所学校的做法是否合法？为什么？

76、学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这是哪一种需要？_____ A: 生理需要B: 安全需要C: 自我实现需要D: 归属和爱的需要

77、课堂管理

78、教师反思旧思想，并积极寻找新思想与新策略来解决所面临的问题，属于教学反思的( )阶段。_____ A: 具体经验B: 观察与分析C: 重新概括D: 积极的验证

79、苏格拉底在 教学中形成的“产婆术”遵循_____。 A: 直观性原则B: 循序渐进原则C: 启发性原则D: 理论联系实际原则

80、练习性游戏是儿童游戏的高级发展形式。_____

81、科学知识在于生产之前，只是一种怠识形态的潜在生产力，要把潜在的生产力转为人能控制并用于生产的可见生产力，必须依靠_____。 A: 自学B: 训练C: 培训D: 教育

82、课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____ A: 充分认识知识对社会的价值B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合C: 让学生尊重知识尊重教师D: 使学习的综合素质得到最大程度的提高

83、罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于_____。 A: 非指导的教学模式B: 结构主义教学模式C: 发展性教学模式D: 最优化教学模式

84、袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____。 A: 人际交往教育B: 意志品质的培养D: 良好性格的教育

85、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是_____。 A: 遗传因素B: 环境因素C: 教育因素D: 个体主观能动性

86、某教师要求所有学生的科研成果必须以自己的名字发表，这种做法_____ A: 侵犯了学生的荣誉权B: 是尊师爱生的具体表现C: 侵犯了学生的财产权D: 保护了教师的出版权

87、慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____

88、儿童出现想象萌芽的时期是2~2.5岁。_____

89、联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。

90、欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是_____ A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

91、课外活动的目标实现的关键因素是_____ A: 学生的积极主动性B: 教师的主导型C: 家长的配合程度D: 内容的合理性

92、内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于_____ A: 人自身的内在需要B: 社会环境的要求C: 教育要求的内化D: 个体的理想和目标

93、阅读下面材料，回答问题。实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请某几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会请我。”请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。

94、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。 A: 人民政府B: 学校C: 监护人D: 基层性群众组织

95、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。_____

96、法律规定，教师的平均工资水平应当不低于当地_____的平均水平。 A: 工人B: 医生C: 公务员D: 农民.

97、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”；学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。问题：你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。

98、简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。

99、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其_____很高。 A: 难度B: 信度C: 效度D: 区分度

100、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段，即只是获得、保持和_____ A: 知识巩固B: 知识运用C: 知识提取D: 知识迁移

101、班级管理的模式包括_____。 A: 常规管理B: 平行管理C: 民主管理D: 目标管理

102、自我效能感是指人们对自己能否成功地进行某一成就行为的主观判断。班杜拉认为， 影响自我效能感的因素有_____ A: 个体的直接经验B: 替代性经验C: 言语劝说D: 情绪唤醒

103、教育的社会功能的特点表现在_____。 A: 间接性B: 隐含性C: 潜在性D: 迟效性

104、教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。_____

105、新课程改革积极倡导的学生观是_____。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人 A: ①②③B: ②③④C: ①③④D: ①②④

106、男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。_____

107、解题时，能一题多解，属于____。

108、苏格拉底“产婆术”的教学原则与( )的思想相一致。_____ A: 学不躐等B: 长善救失C: 温故而知新D: 不愤不启，不悱不发

109、力求成功者一般会选择很难的任务，这样才能获得心理的满足。_____

110、自制和自我监督是自我调控中最主要的方面。_____

111、在Windows中，要把图标设置成缩略图方式，应在( )下面菜单中设置。_____ A: 文件B: 编辑C: 查看D: 工具

112、教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断地充实、提高和完善。_____ A: 学习B: 交往C: 思考D: 实践

113、课程计划中以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件称为____。

114、2011年4月13日召开的国务院常务会议，明确2011年宏观调控的首要任务_____。 A: 促进对外贸易又快又好发展B: 巩同和扩大房地产市场调控成效C: 毫不放松地抓好农业和粮食生产D: 千方百计保持物价总水平基本稳定

115、以下属于赫尔巴特著作的是_____。 A: 《大教学论》B: 《普通教育学》C: 《人的教育》D: 《教育漫话》

116、孩子在母亲离开时无特别紧张或忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的，这孩子可能属于_____依恋类型。 A: 回避型B: 安全型C: 反抗型D: 迟钝型

117、学生能做到“一题多解”的思维活动是_____。 A: 聚合思维B: 集中思维C: 发散思维D: 抽象思维

118、技照科尔伯格的道德认识发展阶段理论来看，十六岁以后儿童道德认识发展处在_____阶段。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 以上三种都不是

119、用于班级学生评价的档案袋基本上可分为成果型档案袋、过程型档案袋和_____ A: 评价型档案袋B: 结构型档案袋C: 半结构型档案袋D: 无结构型档案袋

120、社会风气败坏是造成学生的品德不良的重要原因之一。_____

121、某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法”问题：如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？

122、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响_____ A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情

123、访谈法最适合了解外显行为，而通过外显行为，可以发现行为背后的原因。_____

124、克隆技术属于生物技术中的_____ A: 细胞工程B: 化学工程C: 系统工程D: 遗传工程

125、认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是_____。 A: 遗传决定论B: 环境决定论C: 二因素论D: 相互作用论

126、情绪的基本分类有快乐、悲哀、愤怒和____。

127、对学校法律地位进行了明确规定的是_____。 A: 《教师法》B: 《未成年人保护法》C: 《教育法》D: 《义务教育法》

128、吃糖后接着吃橘子会觉得橘子特别酸，这是感觉的_____ A: 适应B: 同时对比C: 继时对比D: 差别感受性

129、课外活动的组织形式主要包括群众性活动和_____。 A: 科技活动B: 文艺活动C: 小组活动D: 个人活动

130、下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设的理论？_____ A: 皮亚杰的认知发展阶段论B: 克勒的完形——顿悟说C: 布鲁纳的认知——结构论D: 建构主义学习理论

131、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____： A: 强化法B: 示范法C: 消退法D: 行为塑造法

132、下列与盈科而后进体现相同教育选择的是_____ A: 不陵节而是B: 杂施而不孙则坏乱而不修C: 不悱不启那句话D: 随人分限所及

133、我国中小学教学的辅助形式有个别指导和_____。 A: 复式教学B: 开放教学C: 现场教学D: 小组教学

134、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。_____ A: 人民政府B: 学校C: 监护人D: 基层性群众组织

135、为什么学校教育工作必须要坚持以教学为主？

136、影响人身心发展的内部因素有_____。 A: 社会因素B: 主观努力C: 遗传D: 学校教育

137、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是_____ A: 儿童、教材、活动B: 教师、活动、经验C: 儿童、活动、经验D: 教师、经验、教材

138、教师是履行教育教学职责的____，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

139、刚刚入学的小学生突出表现为一种强烈的独立倾向，他们极力想争取在社会生活中独立自主的地位，他们对自己往往高估，事事都想自己做主。_____

140、“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”所体现的是_____。 A: 智育过程规律B: 体育过程规律C: 德育过程规律D: 美育过程规律

141、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是_____ A: 孔子B: 孟子C: 老子D: 庄子

142、简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

143、下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是_____。 A: 社会政治经济制度决定教育目的的性质B: 社会政治经济制度决定教育的领导权C: 社会政治经济制度决定受教育的权利D: 社会政治经济制度决定教育的规模和速度

144、教学过程的基本特点(基本规律)有哪些？

145、加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。_____ A: 雨水、阳光、地势B: 教室、操场C: 日光、空气、水D: 太阳、空气、水

146、考试中，当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人。按照弗弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是_____ A: 本我B: 自我C: 超我D: 现实我

147、教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。

148、通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是_____。 A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 品德评价法D: 陶冶法

149、“学生如同泥坯，能否成型依赖于教师的雕塑。”这个说法忽视了学生的_____。 A: 可塑性B: 发展性C: 能动性D: 向师性

150、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____。 A: 学习动机B: 学习策略C: 学习理念D: 学习目标