1、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是_____。 A: 关注生存—关注情境—关注学生B: 关注学生—关注情境—关注生存C: 关注情境—关注学生—关注生存D: 关注学生—关注生存—关注情境

2、某中学一次数学考试中，陈鹏是唯一一个得满分的学生，当老师宣布考试成绩时，陈鹏内心非常高兴，却表现出若无其事的样子，这反映了青少年情绪发展具有_____。 A: 稳定性B: 持久性C: 掩饰性D: 短暂性

3、不属于特殊学生的特定权利的是_____。 A: 残疾人的特殊教育B: 女生的特殊教育C: 义务教育阶段学生所专有的权利D: 毕业生的就业权

4、学生的心理发展主要包括_____方面。 A: 认知B: 情感C: 人格D: 社会性

5、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了_____。 A: 个别教育原则B: 因材施教原则C: 保教结合原则D: 集体教育原则

6、简述多元文化对教育的影响。

7、教师在教育中表现出的教育机智说明教师的劳动具有_____。 A: 长期性B: 广延性C: 创造性D: 内隐性

8、高二女生张某从一年级到现在，数学一直是学习中的拦路虎。一方面，由于数学内容多，课时少，任务重，课堂知识密度和抽象程度增大，对学生的思维要求高，而该生仍按以前的学习“惯性”——依赖心理强，缺乏独立思考，上课被动接受，没有真正成为学习的主体，学习成绩每况愈下，情绪波动较大，对日常的学习表现出一种诚惶诚恐的心态。反应很慢，注意力集中时间短，记忆力差，学习缺乏自律性，喜欢玩。另一方面，家长的期望值也高，使她对学习产生了畏惧心理。父亲对她的教育较为简单粗暴，经常会打她。母亲对学习的教育很少，所以她很少把心思放在学习上，学习任务经常不能按时完成。针对这种情况，正确的解决方案是_____。 A: 给予认知上的指导，通过特定技巧(如：画“愿望”图、时间算账等)，让她树立学习目标；通过学法指导，使其发现学习的兴趣，提高耐挫折的能力B: 实施行为训练，每一次留一个她肯定能完成的行为作业，帮助她边增强信心，边进步，逐步形成良性循环，改善学习习惯，引导她去发现自己的“闪光点”，提高自我评价的水平C: 争取到家长的配合，在语言上、行动中能够牢记“鼓励为主”的原则，不断给孩子加油，而且能够耐心地看待孩子的“过错”，尊重孩子D: 支持性心理治疗、逐步强化巩固训练、感觉统合训练等，包括对其前庭器官系统、大脑神经分化等进行的游戏或锻炼

9、关于个体身心发展的成因。“白板说”观点属于_____。 A: 内发论B: 外铄论C: 多因素相互作用论D: 平衡论

10、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视Y方的眼睛。这种心理症状是_____。 A: 恐惧症B: 抑郁症C: 强迫症D: 焦虑症

11、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育_____的原则。 A: 言行一致B: 正面说服教育、积极引导C: 严格要求与尊重信任相结合D: 通过集体进行教育

12、教学有法，教无定法。_____

13、从我国教育目的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。_____

14、研究性学习注重研究的结论甚于研究的过程。_____

15、现阶段我们党的三大历史任务是：推进现代化建设.完成祖国统一.( )。_____ A: 全面建成小康社会B: 维护世界和平与促进共同发展C: 实现共产主义

16、小学生在同辈群体中，交益友会越变越好，交损友会越变越坏，这提醒教师要注意小学生的_____。 A: 同伴交往B: 师生交往C: 亲子交往D: 家长交往

17、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是_____ A: 陶行知B: 陈鹤琴C: 张雪门D: 张宗麟

18、科学工作者可以通过观察动物活动异常现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有____的特征。

19、古代埃及教育的一大特征是“以僧为师”，____。瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是____。

20、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的：_____ A: 认知策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 记忆策略

21、某小学生上早操时被同学推倒摔伤，学校不用负责任。_____

22、学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的_____。 A: 转移B: 集中C: 分配D: 分散

23、在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了_____原则。 A: 统一要求与从实际出发相结合B: 对学生严格要求与尊重信任相结合C: 正面教育与纪律约束相结合D: 发扬积极因素与克服消极因素相结合

24、操作性条件反射是_____提出的。 A: 华生B: 桑代克C: 班杜拉D: 斯金纳

25、小王擅长逻辑推理，但缺乏音乐才能；小李擅长绘画，但在数学计算方面表现较差。这反映出不同个体智力的_____。 A: 结构差异B: 发展速度差异C: 发展水平差异D: 发展过程差异

26、数学教师在教应用题时，一再强调学生要看清题目，必要时画一些示意图，这样做的目的是为了_____。 A: 牢记住题目内容B: 很好地完成对心理问题的表征C: 有效地监控解题过程D: 熟练地使用计算技能

27、下列属于智力因素的是_____。 A: 注意力B: 动机C: 情感D: 意志

28、由于塌方在矿井下停留多日的工人，在抢救出来时要注意保护他们的眼睛。这一做法的心理学依据是_____ A: 明适应B: 暗适应C: 后像D: 视觉对比

29、按照调査方式的不同，可以将教育调查分为_____ A: 普遍调查与抽样调查B: 现状调查与发展调查C: 个案调查与普遍调查D: 访谈调查与问卷调查

30、核心课程既可以避免学科本身距离生活过远，又可以避免单凭儿童的兴趣和动机来组织课程。_____

31、一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强？_____ A: 流畅性B: 变通性C: 独创性D: 深刻性

32、教师的表率作用主要体现在_____。 A: 言行一致B: 衣着整洁C: 举止端庄D: 谈吐文雅

33、学校实施德育的基本途径是_____。 A: 班主任工作B: 社会实践活动C: 思想品德课和其他各科教学.D: 课外与校外活动

34、一般能力又称为智力_____

35、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了李老师_____。 A: 廉洁从教，勤恳敬业B: 因材施教，乐于奉献C: 团结协作，甘为人梯D: 治学严谨，勇于创新

36、中共中央政治局12月5日召开会议，分析研究2015年经济工作。会议强调，我国进入经济发展新常态，经济韧性好、潜力足、回旋空间大，为明年和今后经济持续健康发展提供了有利条件。同时，也要看到，经济发展新常态下出现的一些趋势性变化使经济社会发展面临不少困难和挑战，要高度重视、妥善应对。会议指出，( )是全面完成“十二五”规划的收官之年，是全面深化改革的关键之年，也是全面推进依法治国的开局之年，做好经济工作意义重大。_____ A: 2014年B: 2015年C: 2016年D: 2017年

37、教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是_____。 A: 绝对评价B: 相对评价C: 个体内差异评价D: 甄别评价

38、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为_____。 A: 思物B: 积木C: 恩物D: 念物

39、为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提？

40、联系实际，简述教师的能力素养。

41、师德激励要坚持以惩罚为主、奖励为辅的原则。_____

42、普通教育学的研究对象主要是_____ A: 幼儿教育B: 中小学教育C: 高等教育D: 职业技术教育

43、根据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是_____ A: 尊重学生个性B: 培养学生特长C: 发展学生潜能D: 私拆学生信件

44、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。 A: 受教育权B: 生命健康权C: 人格尊严权D: 人身自由权

45、场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。_____

46、学生能相信并接纳他人观点，从而改变自己的态度与行为，同时将这些观点纳入自己的价值体系，说明其品德发展达到_____。 A: 服从阶段B: 依从阶段C: 认同阶段D: 内化 阶段

47、依从阶段的行为具有哪些特点？_____ A: 盲目性B: 被动性C: 不稳定D: 随情境的变化而变化

48、通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是_____。 A: 参与性学习B: 替代性学习C: 接受D: 模仿

49、学校德育工作最基本、最经常、最有效的途径是班主任工作。_____

50、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？_____ A: 对学生一视同仁，一样要求B: 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C: 在学生之间进行横向的比较与学习D: 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

51、新课程中的学生观要求_____。 A: 学生是发展的人B: 学生是独特的人C: 学生是具有独立意义的人D: 学生是受教育的人E: 学生是主动学习的人

52、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____ A: 同龄人B: 社区人士C: 家长D: 教养员

53、我国心理学家一般把学习分为_____。 A: 动作学习B: 知识学习C: 技能学习D: 经验学习E: 行为规范学习

54、小学课外活动的基本特点是_____。 A: 自愿性B: 强制性C: 规范性D: 随意性

55、“慎独”作为提升师德修养的方法，就是_____ A: 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行B: —个人用慎重的态度对待自己C: 在自我的世界孤芳自赏D: 独立面对自己的种种不足

56、按照《义务教育法》的规定，下列选项中表述正确的是_____ A: 凡年满七周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育B: 普通学校应当接收残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助C: 实施义务教育，不收学费，杂费D: 发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当责令辞职

57、美国心理学家科尔伯格把人的道德发展分为_____。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 超习俗水平

58、一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站在教室的后面，教师运用了_____ A: 正强化B: 负强化C: 惩罚D: 消退

59、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是_____的差异。 A: 言语特征B: 记忆过程C: 思维特征D: 气质类型

60、现代生物技术是以( )的建立为标志的。_____ A: DNA重组技术B: 细胞工程C: 酶工程D: 发酵工程

61、教育行政部门对_____的考核工作进行指导、监督。 A: 校长B: 教师C: 班主任D: 大队辅导员

62、中小学智育的根本任务是_____。 A: 传授知识B: 培养个性C: 发展学生的智力D: 形成技能

63、创造力的核心成分是_____。 A: 创造性人格B: 创造性思维C: 创造性技能D: 创新意识

64、对于大多数学习而言，分散复习的效果优于集中复习。_____

65、只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。_____

66、建立良好的学生集体，可以来取的策略有_____ A: 善于向学生提出教育要求B: 树立明确的共同目标C: 建设一又好的学生干部队伍D: 培养健康的集体與论

67、教师的绝对义务是指对一般人承担的义务。_____

68、以下属于教师一般权利的是_____。 A: 文化教育权、学术自由权、受聘权B: 受聘权、获取报酬权、政治权C: 名誉权、培训进修权、教育教学权D: 政治权、文化教育权、公民人身自由权

69、“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言？ A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 康德D: 洛克

70、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本旨属性的方法称为_____ A: 变化B: 改变C: 变式D: 突出

71、幼儿园教育是____的重要组成部分，是我国____和____的奠基阶段。

72、关于“多元智力理论”的表述正确的是_____。 A: 美国霍华德?加德纳提出的B: 智力不是一元的而是多元的C: 美国布鲁纳提出的D: 共有七项智能

73、陈述性知识的表征形式是_____。 A: 命题网络B: 产生式系统C: 图式D: 认识结构

74、有关职业倦怠的个人因素方面，以下表述正确的是_____ A: 有责任心的教师在学校扮演多重角色，在经历多重角色冲突后，容易产生心力交瘁之感B: A型性格、低自尊和外控的教师容易产生职业倦怠C: 坚持对教育工作艺术性、创造性的探索，及时反省，可有效减少倦怠D: 悦纳自我，开朗乐观，参与社会活动，分享工作体验，可减轻工作压力

75、《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，____是学校自主管理的基本依据。

76、人的晶体智力_____。 A: 在成年期还会有所增长B: 在成年期开始衰退C: 在20岁左右达到顶峰D: 是对已获得的知识技能的测量

77、人们之所以最终选择禁鞭，从辩证法的角度来说，是_____ A: 坚持了一切从实际出发B: 抓住了事物的主要矛盾C: 把握了矛盾的主要方面D: 人们发挥主观能动性的表现

78、中国创办最早的公立学前教育机构是_____ A: 湖南幼稚园B: 河北幼稚园C: 湖北省立幼稚园D: 鼓楼幼稚园

79、在教育实践中，要多使用奖励，而尽量少用惩罚。_____

80、谈谈教学过程的含义及其本质。

81、学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是_____ A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 元认知策略

82、阅读材料回答题：张嵩非常聪明。但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。他的这种归因正确吗?（）

83、20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是_____的儿童智慧发展理论。 A: 桑代克B: 皮亚杰C: 斯金纳D: 杜威

84、小学生通过认识乌鸦、麻雀、燕子等，概括出“鸟”的本质特征这一思维形式是_____ A: 推理B: 判断C: 综合D: 概念

85、按照《中华人民共和国教育法》的规定，国家实行_____学校教育制度。_____ A: 学前教育、小学教育、中学教育、大学教育B: 学前教育、初等教育、中等教育、职业教育C: 学前教育、基础教育、高等教育、成人教育D: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

86、_____标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。 A: 教案B: 课时计划C: 教学方法D: 课题计划

87、墨子提出：“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”这句话体现了什么教学原则_____ A: 量力性原则B: 循序渐进原则C: 因材施教原则D: 巩固性原则

88、新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，____与责任是贯穿其中的核心和灵魂。

89、整个教学法

90、整个教育工作的方向，一切教育工作的出发点是_____。 A: 教育理念B: 教学方法C: 教育目的D: 教学目标

91、下面是一个15岁少年的日记：为什么在老师和家长的面前大喊着：少管我，我已长大成人，为什么又暗暗嫉妒那个骑在父亲肩上的小女孩，是成人的骄傲，还是长大的悲哀？为什么总怪父母不理解，为什么在痛苦时又想奔向？是他们的怀抱太无味还是他们的怀抱太温暖？为什么踌躇满志豪情壮，又为什么稍遇挫折就回头，是道路凄迷难辨认，还是意志薄弱心太软？这篇日记反映了少年成长过程中的特点是（）。 A: 少年维特之烦恼B: 成长必须伴随烦恼C: 半独立半依赖D: 半幼稚半成熟

92、试述教学过程的基本特点(基本规律)。

93、董老师上游戏课时发现，小明爱举手，但总是答错；小强不爱举手，但老师点名时总能答对。老师下列做法中，最合适的是_____。 A: 批评小明总出错，表扬小强爱思考B: 批评小明总出错，批评小强不发言C: 启发小明多思考，鼓励小强多举手D: 表扬小明爱举手，批评小强不发言

94、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____。 A: 胆汁质的幼儿B: 多血质的幼儿C: 黏液质的幼儿D: 抑郁质的幼儿

95、下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式？_____ A: 谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈B: 只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴C: 对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题D: 只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

96、班集体形成的主要标志之一是_____C。 A: 成立了班委会B: 开展了班级工作C: 形成了正确舆论和良好的班风D: 确定了班级工作计划

97、有关特殊学习者，以下说法错误的是_____ A: 特殊学习者包括智力落后者、具体的学习障碍学生、言语或语言障碍学生、情绪障碍学生、行为障碍学生以及视觉或听觉损伤的学生B: 天才学生不被认为是特殊学生，不需要为其设置特殊的加速教育方案C: 特殊教育方案是为障碍儿童提供的服务，用以替代或补充普通教育方案D: 全纳教育是指让障碍学生或学业高危学生在普通教育环境中接受教学，并给这些学生提供支持性服务

98、关于动机水平与学习效率的关系是动机水平越高，学习效率也越好。_____

99、张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到_____。 A: 确定所要矫治的目标行为B: 确定实质性强化措施的性质C: 让求诊者相信代币的作用D: 规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

100、简述如何针对学生能力的性别差异进行教育。

101、《离骚》的作者是_____ A: 宋玉B: 屈原C: 郭沫若D: 蔡文姬

102、( )被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。_____ A: 《大教学论》B: 《普通教育学》C: 《民主主义与教育》D: 《康德论教育》

103、学校各项工作应当以教学为中心而展开。_____

104、甲不慎丢失的宠物狗，被乙发现。乙以为狗被主人遗弃遂带回家喂养，后又赠送给丙。后来，甲在逛街时无意看见丙正牵着自己的宠物狗，遂向丙追索，下列说法正确的是_____。 A: 宠物狗为无主物，乙取得其所有权B: 宠物狗属遗失物，丙应返还给甲C: 丙是通过善意取得制度获得宠物狗的所有权D: 乙因先占和饲养该宠物狗取得其所有权

105、学生王某精力充沛，总有使不完的精力，爱冲动，点火就着。他的气质类型属于_____ A: 多血质B: 胆汁质C: 黏液质D: 抑郁质

106、简述品德心理结构的主要成分。

107、人格是先天遗传和后天环境的交互作用下逐渐形成的。_____

108、桑代克根据其实验提出的主要学习定律有_____。 A: 准备律B: 因果律C: 练习律D: 效果律

109、1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是_____。 A: 教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B: 教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C: 教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D: 教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合

110、开展“教学与发展”实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。“一般发展” 概念的提出者是_____ A: 巴班斯基B: 维果斯基C: 杜威D: 赞可夫

111、在行为的动机体系中起主导作用的是_____。 A: 没有意识到的动机B: 意识到的动机C: 内部动机D: 外部动机

112、一篇课文，如果记忆20次能够背熟，那么要想达到最佳的学习程度，应该记忆多少次?_____ A: 20B: 25C: 30D: 40

113、数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是_____ A: 不予理睬，继续课堂教学B: 稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C: 请小明上讲台为大家演示D: 跟小明说下课谈论

114、简述新的教学观。

115、李天升初中后“屡战屡败”，却表现得不在乎，他说“破罐子破摔”“听天由命”，他这种状态属于_____。 A: 焦虑B: 认知功能障碍C: 抑郁D: 习得性无助

116、心理学之父是_____。 A: 华生B: 弗洛伊德C: 斯金纳D: 冯特

117、下列术语中。含义不同于“认知结构”的是_____。 A: 统觉团B: 认知地图C: 学科基本结构D: 编码系统

118、《中华人民共和国义务教育法》颁布于_____。 A: 1985年B: 1986年C: 1987年D: 1988年

119、下列活动属于体育活动的是_____。 A: 夏令营B: 春游C: 文艺会演D: 冬令营E、实验

120、新课程改革的教师观念是：教师是学生发展的促进者，是课程的开发和建设者，是_____的研究者。教师与学生的关系是平等的，处于平等中的首席地位。 A: 教育实践B: 教育活动C: 教育教学D: 教育管理

121、教学评价是依据教学目标对教学活动过程进行的价值判断并为教学决策服务的活动。_____

122、教育目的可以发挥的作用是_____。 A: 宣传、引导和激励作用B: 导向、规范和权威作用C: 激励、评价和统一作用D: 导向、激励和评价作用

123、国家实行_____制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A: 教师资格B: 教师竞聘上岗C: 逢进必考D: 事业单位

124、欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是_____ A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

125、学生人际关系主要受相似性因素、( )、接近性因素、仪表性因素影响。_____ A: 差异性因素B: 同伴性因素C: 互补性因素D: 补偿性因素

126、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____ A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C: 问题情境中失误的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决

127、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法_____ A: 侵犯了李某的隐私权B: 侵犯了李某的人格尊严C: 侵犯了李某的人身安全D: 没有侵权

128、小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了_____学习。 A: 智慧技能B: 认知策略C: 态度D: 言语信息

129、努力办好人民满意的教育。( )是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务.为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。_____ A: 文化　B: 教育　C: 科技

130、结构主义改程的代表_____ A: 杜威B: 怀特海C: 布鲁纳D: 克伯屈

131、教学设计一般包括目标设计、内容设计、_____、措施设计和评价设计五个主要方面。 A: 教材设计B: 时间设计C: 教法设计D: 结构设计

132、教育平等的涵义是什么？

133、婴儿注意人脸主要是注视脸的_____。 A: 中央B: 边缘C: 上部D: 下部

134、_____是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。 A: 关心工作B: 依法执教C: 为人师表D: 自我监督

135、试述建构主义学习理论的主要观点。

136、学习迁移产生的客观必要条件是_____。 A: 学生的智力水平B: 学习的理解和巩固程度C: 学习对象之间的共同要素D: 学习的方法

137、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。”属于_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 热情

138、学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是_____ A: 学习动机B: 学习策略C: 学习理念D: 学习目标

139、下列属于卢梭思想的局限性的是_____。 A: 片面强调教育要顺应自然，把儿童的天性过分理想化B: 教育的年龄分期方面缺乏科学依据C: 过分强调儿童的个人生活经验，忽视理论知识的学习D: 强调完全按照人的本性来培养人

140、西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是( )人。_____ A: 西班牙B: 法国C: 德国D: 意大利

141、“按照一个人自己的兴趣和认知结构组织起来的材料，就是最有希望在记忆中‘自由出入’的材料”。这句话来自_____ A: 布鲁纳B: 奥苏伯尔C: 加涅D: 维特罗克

142、十八大要求建立健全权力运行制约和监督体系，强调指出，权力正确运行的重要保证是保障人民的_____ A: 知情权B: 参与权C: 表达权D: 监督权

143、师生在教育内容的教学上结成的关系为_____。 A: 民主平等关系B: 控制与反控制关系C: 人格平等关系D: 授受关系

144、心理定势总是妨碍问题的解决。_____

145、_____的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。 A: 咨询活动B: 家长委员会C: 家长学校D: 电话联系

146、幼儿教师最重要的素质是_____ A: 知识丰富B: 会讲故事C: 热爱幼儿D: 会弹琴画画

147、“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”被称为_____ A: 钱三强之问B: 中国梦之问C: 新世纪之问D: 钱学森之问

148、心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映_____

149、幼儿园课程的编制主要有哪些模式？

150、新时期班主任工作的主要内容有哪些？