1、我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间分别是_____
A: 1986年9月1日和2006年9月1日  B: 1986年7月1日和2006年7月1日  C: 1986年7月1日和2006年9月1日  D: 1986年9月1日和2006年7月1日

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，并于1986年7月1日起施行；2006年6月29日中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订通过最新的《中华人民共和国义务教育法》，并于2006年9月1日起开始施行。
【命题立意】考查我国原《义务教育法》和新修订的《义务教育法》开始实施的时间。★★★
【错因分析】考生对我国重要法律法规的颁布与开始施行的时间记忆不清。

2、下列选项中不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是_____
A: 有利于形成学生的群体意识  B: 有利于培养学生的社会交往与适应能力  C: 有利于训练学生的自我教育能力  D: 有利于统一塑造学生的个性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】A、B、C选项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。

3、教学和教育的关系是_____。
A: 后者包括前者  B: 前者包括后者  C: 整体和部分  D: 部分与整体

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

4、小学生记忆的主要方式是_____。
A: 逻辑记忆  B: 情绪记忆  C: 形象记忆  D: 动作记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：小学生记忆的主要方式是形象记忆。

5、我国第一本《教育心理学》教科书的作者是_____
A: 陶行知  B: 蔡元培  C: 廖世承  D: 潘寂

参考答案: C
本题解释:
【解析】：1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。

6、幼儿教师的劳动有何特点？

参考答案:
【参考答案】
幼儿教师的劳动有以下特点：
（1）纯真美好。幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。幼儿教师永远都显得那么年轻和充满朝气。因为当每一个成人聆听幼儿银铃般的笑声时，都仿佛又回到了童年时光。
（2）教育效果的长期性。由于幼儿教育的对象是稚嫩的，幼儿教师劳动的成果或许要等上10年、20年甚至更长的时间才能看到。
（3）幼儿教师的劳动是精神生产。与其他职业相比，教师这个职业是一种精神生产。它不可能有固定的工艺过程，也不可能有硬性的技术指标。对于教师劳动的质量和成果是难以做精确的测定的。
（4）多重角色。幼儿教育面对的是孩子，他们有着多种多样的需求，这使得幼儿教师的工作变得错综复杂，也因此使得这个职业具有挑战性和创造性。其角色是：生活中当妈妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。

7、一般能力又称为智力_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：一般能力又称基本能力，通常是指那些在各种活动中都必须具备的能力。例如：注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力等，一般能力也称为智力或知能。

8、思维开小差是注意_____。
A: 分散  B: 转移  C: 动摇  D: 起伏

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：与注意的稳定性相反的是注意的分散，即平常所说的“分心”。注意的分散是指由于无关刺激的干扰，注意不自觉地离开当前应当完成的活动任务。思维开小差是注意分散。

9、教学管理的首要职能是_____。
A: 计划决策职能  B: 组织实施职能  C: 指挥运筹职能  D: 监督控制职能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：计划决策职能是教学管理的首要职能，是指通过调查研究，预测教学工作和教育发展的未来，确定教学管理的政策方向和教学管理目标，制定和选择方案，综合平衡，作出决策。

10、试述素质教育与应试教育的不同点。

参考答案:
【答案要点】素质教育与应试教育是相对立的。表现在：
（1）教育目的不同。“应试教育”着眼于分数和选拔，属急功近利的短视行为；而素质教育则旨在提高国民素质，追求教育的长远利益与目标。
（2）教育对象不同。“应试教育”重视高分学生，忽视大多数学生和“差生”。素质教育面向全体学生，面向每一个有差异的学生，即素质教育要求平等，要求尊重每一个学生。
（3）教育内容不同。“应试教育”紧紧围绕考试和升学需要，考什么就教什么，所实施的是片面内容的知识教学。而素质教育立足于学生全面素质的提高，教以适合学生发展和社会发展需要的教育
内容。
（4）教育方法不同。“应试教育”采取急功近利的做法，大搞题海战术、“填鸭式”等。素质教育则要求开发学生的潜能与优势，重视启发诱导，因材施教，使学生学会学习。
（5）教育评价标准不同。“应试教育”要求学校的一切工作都围绕着备考这个中心而展开，以分数作为衡量学生和老师水平的唯一尺度；素质教育则立足于学生素质的全面提高，以多种形式全面衡量学生素质和教师的水平。
（6）教育结果不同。在“应试教育”下，多数学生受到忽视，产生厌学情绪，片面发展，个性受到压抑，缺乏继续发展的能力。在素质教育下，全体学生的潜能得到充分的发挥，个性得到充分而自由的发展，为今后继续发展打下扎实基础。

11、姜昆是相声演员，姜昆是曲艺演员。所以相声演员都是曲艺演员。
以下哪项推理明显说明上述论证不成立？_____
A: 人都有思想，狗不是人。所以狗没有思想  B: 商品都有价值，商品都是劳动产品。所以，劳动产品都有价值  C: 所有技术骨干都刻苦学习，小张不是技术骨干。所以，小张不是刻苦学习的人  D: 黄金是金属，黄金是货币。所以，金属都是货币

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干的推理方式是：S是A，S是B，所以A是B。而A项的推理方式是：S是A，B不是S，所以B不是A；显然与题干不同。B项的推理方式是：S是A，S是B，所以B是A；与题干略有不同。C项的推理方式是：S是A，B不是S，所以B不是A；显然也与题干不同。D项的推理方式是：S是A，S是B，所以A是B； 与题干完全相同，且结论很明显是错误的。故选D。

12、数感主要是指关于数与数量、____、____等方面的感悟。

参考答案: 数量关系 运算结果估计

本题解释:
参考专家解析：
数量关系；运算结果估计。

13、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了教师职业道德的_____特点。
A: 示范性  B: 理想性  C: 长期性  D: 专业性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

14、教师的教育机智充分表现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性  B: 连续性  C: 复杂性  D: 创造性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓教育机智，是指教师在教育教学活动中表现出来的对新的、意外的情况正确而迅速地做出判断并巧妙地加以解决的能力。它是教师个体的教育理论和教育实践经验创造性结合的结晶，充分体现了教师劳动的创造性特点。

15、中小学教学原则包括_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 巩固性原则  D: 理论联系实际原则

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：中小学教学原则包括直观性原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则等。故选ABCD。

16、父母认为学校的教育不合理或者是不符合家长要求，有权拒绝让适龄孩子到学校上学。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：义务教育具有法律强制性，让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家庭和社会的义务。即使是家长，也不能违反法律。

17、人们经过漫长的研究发现，心理的实质是人脑____的反应。

参考答案: 对客观现实

本题解释:
参考专家解析：对客观现实

18、认知模式的特征有_____。
A: 坚持性善论  B: 人的本质是理性的  C: 注重个体认知发展与社会客体的相互作用  D: 注重研究个体道德认知能力的发展过程
E: 倡导民主德育观

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

19、依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）

参考答案:
正确答案是
结合教学目标，可采用问题导入的方法：
教师可设置一个生活场景：“妈妈要去超市买大米，每斤是12块钱。妈妈买了15斤。妈妈带了200元钱。请同学们帮妈妈算算，妈妈带的钱够吗?”
这一场景贴近学生的日常生活，通过帮助妈妈算一算的小任务，能够激起小学生好奇、好学的性格以及责任心和担当意识。这个问题可以让学生通过猜测来获得答案，从而提高对数的感知和直觉思维能力，同时也使学生明确要解决的问题和本课的学习内容。

考点：小学教案的设计与撰写

20、教学做合一

参考答案:
【答案】教学做合一：教学做合一是中国教育家陶行知的教学理论。视教学做为一体，做是核心，主张在做中教，在做中学。

21、场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：场独立型是指很容易将一个知觉目标从他的背景中分离出来的能力。场独立型学生一般偏爱自然科学与数学，倾向于独立思考和学习，不易受到暗示。

22、科学教师要想知道学生是否会做载物玻璃片，美术教师要想了解学生的绘画水平，品德教师要想判断学生的道德水平，最适宜的方法是_____。
A: 纸笔测验  B: 表现性评价  C: 作品评审  D: 现场答辩

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：表现性评价是指教师让学生在真实或模拟的生活环境中，运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西，以考查学生知识与技能的掌握程度，以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。表现性评价是对学习的直接测量，评价本身既是测验又是学习活动。故题干所述情形的最适宜的方法是表现性评价。故本题选B。

23、下列说法正确的是_____。
A: 教师对学生的德育影响，必须经过学生的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德  B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德的内部矛盾才能转化  C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面  D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
E: 德育是一个漫长的过程，教师应有爱心和耐心

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，因此，学校的德育工作必须主要放在促进学生品德发展内部矛盾的产生和积极转化之上。

24、简述有效进行知识概括的基本方法。

参考答案:
有效地进行知识概括的基本方法有：
（1）配合运用正例和反例。概括的目的在于区分事物的本质和非本质，抽取事物的本质要素.抛弃事物的非本质要素。因此，教师在指导学生概括时，不仅要注意抽取本质的一面，也要注意抛弃非本质的一面。为此，必须配合使用概念或规则的正例和反例。
（2）正确运用变式。理性概括是通过对感性知识的加工改造而完成，感性知识的获得是把握事物本质的基础和前提。因此，在教学实际中，要提高概括的成效，必须给学生提供丰富而全面的感性知识，必须注意变式的正确运用。
（3）科学地进行比较。概括过程即思维过程，也就是在分析综合的基进行比较，在比较的基础上进行抽象概括。因而，区分对象的一般与特殊以及本质与非本质的比较过程，对于知识的概括具有非常重要的意义。
（4）启发学生进行自觉概括。为了促进知识的获得，在实际的教学情境中，教师应该启发学生去进行自觉的概括，鼓励学生自己去总结原理、原则，尽量避免一开始就要求学生记忆或背诵。

25、以下关于教师资格的描述中，正确的是_____。
A: 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师  B: 取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师  C: 不具备教师法规定的教师资格所需学历的公民，无法获得教师资格  D: 高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：《教师资格条例》第八条规定：不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。

26、欧洲航天局8月6日宣布，经过10年总长约64亿千米的太空飞行，“( )”彗星探测器于当天按计划进入了环绕“丘留莫夫—格拉西缅科”彗星的轨道，成为人类史上首个近距离环绕彗星飞行的航天器。_____
A: 韦加号   B: 罗塞塔  C: 乔托号   D: 吉奥多

参考答案: B

27、道德认识是衡量一个人道德修养水平的重要标志。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：道德行为是指人们在一定的道德认识或道德情感支配下采取的行动。道德行为是人的品德的一个重要的外部表现，一个人的道德只有通过道德行为才能表明，因而道德行为是衡量人们道德修养水平的重要标志。

28、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段  B: 具体运算阶段  C: 形式运算阶段  D: 前运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑上考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。

29、学生的需要是教育过程的_____
A: 结果  B: 环节  C: 目标  D: 出发点

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育要从学生的需要出发。

30、性格是个体对显示的态度及其相应的行为方式中，表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，没有好坏之分。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：性格有好坏之分。

31、对于违反学校管理制度的学生，学校应当予以_____
A: 开除学籍  B: 劳动教养  C: 批评教育  D: 适当体罚

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《义务教育法》第三章第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

32、某区公安局辖区内所有的出租房都搜查过了，也没有发现犯罪嫌疑人的踪迹。如果上述断定为真，则在下面四个断定中：
I.没有出租房被搜查过II.有的出租房被搜查过III.有的出租房没有被搜查过IV.犯罪嫌疑人躲藏的出租房已被搜査可确定为假的是_____
A: I和II  B: I和III  C: I和III  D: I、III和IV

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查负命题推理。题干是一个联言命题，若其为真，则其每个联言肢均为真。由“所有出租房都搜查过了”可以推出“有的出租房被搜查过”，II为真，其矛盾命题I为假；m“有的出租
房没有被搜査过”是“所有出租房都搜査过了”的矛盾命题，故III一定为假；没有发现不代表犯罪嫌疑
人未躲藏在出租房中，IV无法确定真假。故选B。

33、概括不同类型问题的解决方法。大题错误分析或归类，知识结构图(四边形的认识，即提供四边形的各种变式);把知识编成顺口溜的形式;小结、提问、作业、复述、测验等。这体现了教学的_____
A: 理论联系实际原则  B: 直观性原则  C: 启发性原则  D: 巩固性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：把知识编成顺口溜等方式意图在启发学生将新的知识进行加工，以加深理解，因此是启发性原则。所以选C。

34、12月8日，上证综指再度站上( )，时隔近44个月后。近百股涨停，两市成交近万亿元。_____
A: 2000点  B: 3000点  C: 4000点  D: 5000点

参考答案: B

35、教育研究的对象是各种教育现象。

参考答案:
这种说法不确切。教育研究以教育现象和教育问题为研究对象，目的在于揭示教育现象背后的规律。但并非所有的教育现象都会成为教育研究的对象，被作为教育研究对象的教育现象必须具有潜在的探索研究价值。而有些教育现象是偶然的、个别发生的现象，不具有研究价值，因而不能作为教育研究的对象。

36、教师劳动的特点包括_____
A: 复杂性  B: 创造性  C: 长期性  D: 示范性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:教师工作性质、任务和工作对象的特点，决定了教师劳动的特点：（1)教师劳动的复杂性；（2)教师劳动的创造性；（3)教师劳动的示范性；（4)教师劳动的长期性；（5)教师劳动的个体性和群体性相 结合。

37、我国儿童心理学的学科是由( )最早提出的。_____
A: 陶行知  B: 王振宇  C: 陈鹤琴  D: 李季湄

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

38、教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及_____
A: 智力发展与创造力发展的关系  B: 现实发展与未来发展的关系  C: 智力发展与体力发展的关系  D: 思想发展与心理发展的关系

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：符合时代特征的学生观要求教师全面理解学生的发展，理解学生的全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。

39、简述教学工作的基本环节。

参考答案:
参考专家解析：教学工作包括五个环节：
（1）备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。
（2）上课。它是教学工作的中心环节。
（3）课外作业的检查与批改。
（4）课外辅导。
（5）学业成绩的检查与评定。

40、讲授法是最古老的一种教学方法，它是迄今为止在世界范围内使用最广泛、最普遍的一种教学方法，它的优点在于_____。
A: 使学生在比较短的时间内获得大量的系统的知识  B: 有利于发挥教师的主导作用  C: 有利于学生主动、自觉地学习  D: 有利于教学活动有目的、有计划地进行

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：讲授法是教师用口头语言系统向学生传授知识的一种方法，有利于教学活动有目的、有计划地进行，能在短时间内系统传授知识，但不利于学生主动性的发挥。

41、奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性，为此，他提出了_____的教学策略。
A: 先行组织者  B: 验证假说  C: 意义学习  D: 程序教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：为了激活新旧知识之间的实质性联系，提高已有知识对接受知识的有效影响，奥苏伯尔提出了“先行组织者”的教学策略。“先行组织者’有其严格的定义，即在正式材料学习之前，向学生介绍的与其原有的认知结构中适当的知识相联系的概括和包容性引导材料，它在抽象、概括和包容水平上应高于正式的学习材料并用学生熟悉的术语呈现。即先于新学习材料呈现的一种引导性材料。设计“组织者”的目的，是帮助学生稳定地纳入和保持正式学习材料中更详细和分化的内容，给学习者在已知与未知之间架起一道桥梁，从而更有效地学习新材料。所以本题选A。

42、把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是_____。
A: 文纳特卡制   B: 活动课时制  C: 道尔顿制  D: 特朗普制

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：特朗普制是将大班上课、小班讨论和个别教学三种教学形式有机结合在一起的教学组织形式。
考点：教学组织形式的内容及要求

43、下列教育形式属于狭义的教育的是_____。
A: 家庭教育  B: 社会教育  C: 学校教育  D: 自我教育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
广义的教育指所有能增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动。狭义的教育指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育。它是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向发展的活动。所以本题选C。

44、教师的情感特征是教师职业最重要的本质特征。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师工作的一切都建立在教师人格的基础上，教师的人格是教师职业最重要的本质特征。

45、幼儿园教学的基本方法是_____。
A: 演示法  B: 范例法  C: 观察法  D: 示范法

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：观察的方法可以保证学前儿童在直接解除自然的过程中，运用多种感官直观、生动、具体的认识自然界的事物和规律，了解自然事物和规律的特性，提高他们感官的综合活动能力，培养其运用感官探索周围环境的习惯，并为发展学前儿童的抽象思维能力、形成概念提供丰富的感性经验。所以，观察法在教育在教育中是最基本和最重要的方法。
考点：观察法

46、教育学是研究____、揭示教育规律的科学。

参考答案: 教育现象

本题解释:
参考专家解析：教育现象

47、_____是直接决定教育目的的因素。
A: 生产力  B: 政治制度  C: 科学技术  D: 文化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。

48、师生关系在教学上是____关系，在人格上是____关系，在社会道德上是____关系。

参考答案: 授受 民主平等 相互促进

本题解释:
【答案】授受；民主平等；相互促进

49、我国颁布实行壬寅学制是在_____。
A: 1902年  B: 1903年  C: 1912年  D: 1922年

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

50、提高记忆效果的方法有_____
A: 分散复习  B: 及时复习  C: 多种感官同时参与记忆  D: 对材料进行精加工
E: 增加学习动机，明确记忆目的

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：ABCDE。参考专家解析：提高记忆效果的方法有：明确记忆目的，增强学习的主动性；理解学习材料的意义；对材料进行精细加工，促进对知识的理解；运用组块化学习策，合理组织学习材料；运用多重信息编码方式，提高信息加工处理的质量；重视复习方法，防止知识遗忘。

51、教学计划编写的指导文件是____。

参考答案: 课程标准

本题解释:
参考专家解析：课程标准

52、教育对社会发展具有巨大的作用，可以决定社会发展方向。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。【解析】教育对社会发展具有反作用，但不能决定社会的发展方向。

53、“我爱我师，我更爱真理”，这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的_____。
A: 民主平等  B: 教学相长  C: 爱生尊师  D: 互容互信

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“我爱我师，我更爱真理”这句名言可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的民主平等特点。

54、总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。
董事长：我不同意。
以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思？_____
A: 小王和小李两人都不提拔  B: 小王和小李两人中至多提拔一人  C: 如果提拔小王，那么不提拔小李  D: 如果提拔小李，那么不提拔小王

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查选言命题的负命题。总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。董事长不同意总经理的话，就同意其
负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”，故选A。

55、依法执教的要求不包括_____
A: 有法可依  B: 依法执政  C: 违法必究  D: 执法必严

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：依法执教的要求包括：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

56、人类认识的开端，思维活动的基础有_____
A: 感觉  B: 知觉  C: 体验  D: 想象

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：感知觉在认知过程中的重要性： 感知觉既是认识的开端又是思维的基础，对维持大脑正常活动有着重要的意义。 感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础，心理活动都是在感知觉所获材料的基础上产生和发展的。

57、课程论主要解决的是教什么的问题，教学论主要解决的是怎样教的问题。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

58、学前晚期儿童在画画时要先静静地想，在头脑中先进行设计构图，然后再一部分一部分有序地画出来。这反映了学前晚期儿童的显著特征是____。

参考答案: 有意行为的增多

本题解释:
参考专家解析：有意行为的增多

59、皮格马利翁效应体现了教师的_____对学生的影响。
A: 知识  B: 引导  C: 期望  D: 能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：皮格马利翁效应又称期望效应。

60、确定教育目的的客观依据是_____
A: 哲学观念  B: 人性假设  C: 理想人格  D: 生产力和科技发展水平

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】生产力和科技发展水平是确定教育目的的客观依据。

61、心理学家通常将个体的发展划分为多个阶段，其中小学生主要处于_____。
A: 幼儿期  B: 童年期  C: 少年期  D: 青年期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

62、学生李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：”你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚、你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用方法是_____。
A: 说服教育  B: 情感陶冶  C: 榜样示范  D: 实际锻炼

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

63、为深化商事制度改革，进一步简化注册资本登记，我国将逐步实现“三证合一”将由三个部门分别合法不通证照，改为一次申请，合并核发一个营业执照的登记制度。其中，“三证”不包括：_____
A: 工商营业执照  B: 组织机构代码证  C: 卫生许可证  D: 税务登记证

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

64、_____提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
A: 科顿  B: 波斯纳  C: 布鲁纳  D: 布鲁巴奇

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

65、下列属于4~5岁幼儿特征的是_____
A: 爱模仿  B: 个性初具雏形  C: 情绪作用大  D: 开始接受任务

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：4~5岁儿童心理发展的年龄特征（幼儿园中班）：①更加活泼好动。反应、动作等比过去更加灵活。②思维具体形象。③开始接受任务。能够执行大人的指令；有意性注意、记忆、想象有较大发展；坚持性行为发展最为迅速，也体现了幼儿最初的责任感。④开始自己组织游戏。故选D。

66、心理活动的物质基础是____。

参考答案: 神经系统

本题解释:
【答案】神经系统

67、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步  B: 生产发展水平  C: 政治需要  D: 产业革命

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变了社会对人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。

68、小学生道德信念的发展时期分为_____。
A: 无道德信念时期  B: 道德信念萌芽时期  C: 道德信念开始形成的时期  D: 道德信念稳定成熟时期
E: 道德信念转变时期

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：小学生道德信念的发展经历三个阶段：无道德信念时期、道德信念萌芽时期和道德信念开始形成时期。其中无道德信念时期：小学一、二年级学生的道德思维能力差，具体形象的感性认识占主导。道德信念萌芽时期：小学三、四年级学生中，部分人有了初步的道德信念，但不够明确和稳定。道德信念开始形成时期：从小学五年级开始形成比较明确而稳定的道德信念。

69、操作性条件反射是_____提出的。
A: 华生  B: 桑代克  C: 班杜拉  D: 斯金纳

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：操作性条件反射这一概念，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。斯金纳关于操作性条件反射作用的实验，是在他设计的一种动物实验仪器即著名的斯金纳箱中进行的。此理论的核心是：如果一个人做出组织所希望的行为，那么组织就与此相联系提供强化这种行为的因素；如果做出组织所不希望的行为，组织就应该给予惩罚，据此，就让组织成员学习组织所希望的行为并促使组织成员矫正不符合组织要求的行为。

70、进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正提高学生的创造性。

71、下列属于我国全面发展教育组成部分的有_____。
A: 德育  B: 智育  C: 体育  D: 美育

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。因此，正确答案是ABCD。

72、人生如梦，____ 。(苏轼《念奴娇?赤壁怀古》)

参考答案: 一樽还酹江月

本题解释:
参考专家解析：
一樽还酹江月

73、某幼儿不能理解从一捆游戏棒中拿出来的一根小棒，是这捆游戏棒的一部分。说明该幼儿的思维处于_____
A: 形式运算阶段  B: 具体运算阶段  C: 前概念阶段  D: 接近联想阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
前概念阶段的主要特点是思维开始运用象征性符号进行，出现表征功能，儿童可以用信号物来代表被信号化之物，但还没有形成一般的类的关系，只有“半个别、半一般”的关系并表现在认为个别成分并不是在整体之中。

74、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

75、把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种_____
A: 认知内驱力  B: 自我提高内驱力  C: 附属内驱力  D: 生理性内驱力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，它不 直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看作贏得地位和自尊的根源。这是一种间接的学习需要，属于外部动机。

76、下面是上海实验小学一名教师对学生的一则评语：“默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。”这则评语主要体现了_____。
A: 结果性评价  B: 过程性评价  C: 定量评价  D: 定性评价

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
过程性评价是一个对学习过程的价值进行建构的过程。过程性评价在学习过程中完成，强调学习者适当的主体参与，是一个促进学习者发展的过程。因此本题中的这则评语主要体现了过程性评价。

77、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大_____。
A: 努力程度  B: 能力高低  C: 任务难度  D: 运气好坏

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。

78、孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是_____。
A: 实际锻炼法  B: 个人修养法  C: 情感陶冶法  D: 榜样示范法

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：实际锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。题干中孟子所说的意思是：要将重大任务交给某人，就必须使他的意志受到磨炼，使他的筋骨受到劳累，使他的身体忍饥挨饿，使他备受穷困之苦，做事总是不能顺利。这句话体现了实际锻炼法。在历年教师资格考试中，德育方法几乎是必考题，并可以各种题型出现。此题结合孟子的名言考查德育方法，作答此题时，可以根据题干中语句的意思，结合四个选项的含义用排除法进行选择。
考点：德育途径与方法

79、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指非智力因素。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：非智力因素有广义与狭义之分，广义的非智力因素是指智力因素之外的对智力发挥或发展有影响的一切心理因素；狭义的非智力因素主要指动机、兴趣、情感、意志、性格等对学生学习有重要作用的心理因素。

80、“鸿雁传书”这一典故源自_____。
A: 文姬归汉  B: 霸王别姬  C: 苏武牧羊  D: 楚汉之争

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：此题为典型的典故题，在之前几年的考试中，有考过士别三日、当刮目相看，说的是三国时代吴国将军吕蒙。
考点：中国文学知识

81、寻求发展是心理健康的_____。
A: 基本目标  B: 高级目标  C: 基本任务  D: 基本标准

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
参考专家解析：寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

82、“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态  B: 应激状态  C: 激情状态  D: 热情状态

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

83、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”体现了教师团结协作的精神。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这句话的意思是说，教育最根本的目的是让人成为一个真正的人，而不是别的东西，当一个人通过教育知识渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的；我们每天去学习很多的知识，但只有我们学会了做人，才能真正地掌握其他知识，才能使知识对社会有所用。这句话的本质是要求我们去做一个真正的人，这是教育的目的，也是我们做其他一切的基础，与教师团结协作的精神没有关系。

84、我国古代孔子善于根据学生的不同特点，有针对性地进行教育，以发挥他们各自的专长。将孔子这一经验概括为“孔子施教，各因其材”的是____。

参考答案: 朱熹

85、一次,我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反恩，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。
经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。


参考答案:
参考专家解析：组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价；二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识；三是按照既定计划积极主动地培养自己；四是在实践中能不断修正和调整学习目标。

86、对于智力的性别差异，说法正确的一项是(A.)。
A: 男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强  B: 女性的抽象思维比男性更优秀一些  C: 男性的智力普遍比女性高  D: 男性的嗅觉普遍比女性灵敏

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
男女智力的总体水平大致相等，但智力结构存在差异，各自具有自己的优势。

87、《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门  B: 当地县级人民政府教育部门  C: 当地学校、村委会或者居委会  D: 当地乡镇人民政府

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

88、现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视_____
A: 学生智力的发展  B: 学生体质的增强  C: 学生创新能力的培养  D: 学校的就业和升学率

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

89、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程不属于_____
A: 学科课程  B: 综合课程  C: 活动课程  D: 社会课程

参考答案: BCD
本题解释:
【解析】:这些课程属于学科课程。

90、“重要他人”是美国社会学家米尔斯在米德的_____基础上首先明确提出的一个概念。
A: 需要层次理论  B: 自我发展理论  C: 自我实现理论  D: 自我期望理论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“重要他人”是美国社会学家米尔斯在米德的自我发展理论的基础上首先明确提出的一个概念。重要他人，是指对个体的社会化过程具有重要影响的人物。

91、____是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课，下列属于单一课的有新授课、复习课、练习课和实验课。

参考答案: 单一课

本题解释:
【答案】单一课

92、程序教学的关键是_____
A: 教师的良好指导  B: 有好的教材  C: 编制出好的程序  D: 有良好的教学管理

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：此题暂无解析

93、我国学者通过调查，归纳出中学生喜欢的教师特征如下：

如果你是新任教师，请你从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的教师？

参考答案:
【出题思路】本题要求考生结合“教师素养”这一知识点，结合案例阐述如何成为一名受学生欢迎的教师。
【参考答案】教师素养是指教师旨在养成胜任教师职业所需的各种素质而进行的自觉、持续的修习涵养过程及其综合发展水平。教师素养主要包括思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养五个方面。这也在我国学者的调查中得到体现。
首先，作为一名学科教师，必须具备良好的知识素养，教师不仅要具有教授本学科及相关领域的广博知识，还要学习教育学相关理论，用教育学的理论指导实践。
其次，作为教师，还要具备良好的能力素养。能力素养不仅要求教师要具备智能素养、言语能力素养等基本素养，还要求教师具有良好的教学能力素养，善于运用多种教学方法帮助学生有效理解所学知识点。
再次，学生除了喜欢学识渊博、授课深入浅出的教师外，教师的职北道德素养和人格魅力在调查中受到了学生更多的关注。案例中的3—8条：耐心温和，容易接近；实事求是，严格要求；热爱学生，尊重学生；对人对事公平合理；负责任，守信用；说到做到都说明要想成为一名受学生欢迎的教师，教师的职业道德素养和人格魅力不可或缺。教师要尊重学生、关爱学生，为学生树立榜样作用，用教师
的人格魅力感染学生，促进民主型师生关系的建立。
最后，教师还要具备良好的身体以及心理素养。教师只有拥有身体和心理的健康，才能为学生提供更好的教学，以平和的心态处理教学过程中的矛盾，最终促进学生的全面和谐发展。

94、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是什么记忆？_____
A: 情绪记忆  B: 动作记忆  C: 逻辑记忆  D: 形象记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”描述的是个体曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆，这种记忆属于情绪记忆。

95、( )海湾阿拉伯国家合作委员会(海合会)首脑会议于12月9日在卡塔尔首都多哈举行。会议在发表多哈声明后落下帷幕。声明说，卡塔尔、科威特、沙特阿拉伯、巴林、阿拉伯联合酋长国和阿曼6国首脑在研究了海合会共同防务委员会的提议后，做出了组建统一的海湾国家海军部队的决定，以应对各成员国面临的安全挑战和海上威胁。_____
A: 第三十三届  B: 第三十五届  C: 第三十七届  D: 第三十九届

参考答案: B

96、下列属于公共物品特征的有_____。
A: 非排他性  B: 竞争性  C: 外部性  D: 由政府提供

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：公共物品是与私人物品相对应的一个概念，其具有非竞争性和非排他性的特征，一般主要由政府来提供。可知，A、D项当选，B项不选。外部性是指对他人产生有利的或不利的影响，但不需要他人对此支付报酬或进行补偿的活动。公共物品具有正外部性。所以C项当选。故本题答案选ACD。

97、“一把钥匙开启一把锁”体现了教学中的_____原则。
A: 启发性  B: 直观性  C: 因材施教  D: 导向性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

98、生态文明建设的基本方针是_____
A: 节约优先  B: 保护优先  C: 自然恢复为主  D: 开发利用为主

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C

99、2008年5月26日，美国凤凰号探测器登陆火星，科学家希望能够借此分析火星上的( )，进一步推断火星现在或者以前的环境是否适宜生命存在。_____
A: 水和有机物  B: 星核  C: 大气成分  D: 地质结构

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：科学家希望“凤凰”号能帮助他们看清冰冻层的真面目，分析冰冻层是否曾融为液态水。此外，借助“凤凰”号挖掘的火星土壤样本，科学家也可分析土壤中是否存在有机化合物。从水和有机化合物这两条线索中，科学家就能进一步推断火星现在或者以前的环境是否适宜生命存在。故选A。

100、在《中小学班主任工作规定》中，班主任角色的定位不包括_____
A: 学生目常思想道德教育的实施者  B: 学生健康成长的引导者  C: 学生自我完善的捕导者  D: 学生管理工作的主要实施者

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

101、正规教育的主要标志是近代以____为核心的教育制度，又称制度化教育。

参考答案: 学校系统

本题解释:
【答案】学校系统

102、活泼好动是幼儿的天性，这一特点一般在幼儿初期表现突出。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：活泼好动一般在幼儿中期表现尤为突出。

103、“三个面向”主要是指_____。
A: 面向21世纪  B: 面向现代化  C: 面向世界  D: 面向未来

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD 专家详解：略

104、按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的教学组织形式是_____
A: 分组教学制  B: 特朗普制  C: 分班上课制  D: 道尔顿制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查课堂教学组织形式。分组教学制是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学；特朗普制即将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替固定统一的上课时间的教学组织形式。道尔顿制即教师每周进行有限的集体教学，然后指定学习内容，学生在各专业课堂自学，独立完成作业，然后接受教师考查，又接受新的学习任务的教学组织形式。故选A。

105、班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是_____。
A: 调研法  B: 规划法  C: 自然法  D: 观察法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D。专家解析：观察法是班主任了解学生最基本的方法，是在自然情况下，有目的、有计划对学生记性了解和研究的方法。

106、“学校和教师应该尊重学生，不得随意开除学生”出自_____
A: 宪法  B: 教育法  C: 教师法  D: 未成年人保护法

参考答案: D
本题解释:
D（解析）出自《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条。
（命题立意）考查教育法律法规知识。★★★
（错因分析）略。

107、课堂教学中，教师发现两学生交头接耳，便喝令学生停止说话，并令两学生相互拧脸蛋以示惩戒，下课后，学生哭诉教师体罚，教师解释没有惩罚的教育是不完整的教育。对于教师的做法，以下说法正确的是_____。
A: 惩罚就是体罚，教师应该受到谴责  B: 教师没有动手，所以不算体罚  C: 惩罚不等于体罚，教师的惩罚是正确的  D: 惩罚不等于体罚，但简单的.粗暴的惩罚会给学生造成伤害，教师应该注意

参考答案: D
本题解释:
答案D。【解析】惩罚不等于体罚。惩罚包括体罚.还包括写检讨.批评等。教师可以使用检讨.批评等方式惩罚学生，但在中小学中，体罚和变相体罚是应严厉禁止的。

108、未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有( )责任。_____
A: 直接  B: 主要  C: 次要  D: 间接

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十条规定：未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。故选A。

109、我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的____。

参考答案: 京师同文馆

110、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了_____
A: 组织策略  B: 精加工策略  C: 元认识策略  D: 复述策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略概念理解考查。

111、_____是幼儿身心健全的基础。
A: 身体健康  B: 心理健康  C: 思想健康  D: 肢体健全

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。
【命题立意】考查身体健康的意义。
【错因分析】对幼儿身体健康的意义理解不准确。

112、变式是指_____，使学生逐渐理解概念的真正含义。
A: 本质特征、非本质特征都不变  B: 本质特征不变．非本质特征变换  C: 本质特征、非本质特征都变  D: 本质特征变换,非本质特征不变

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
变式是通过变更对象的非本质特征而形成的表现形式。变更人们观察事物的角度或方法，以突出对象的本质特征，突出那些隐蔽的本质要素。故此题选B。

113、当教师对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服时可向最高人民法院提出申诉。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师应向主管教育的行政机关提出申诉。

114、抛锚式教学的基本环节有_____
A: 创设情境  B: 确定问题  C: 自主学习  D: 协作学习
E: 效果评价

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：组成抛锚式教学的基本环节有：创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价。

115、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反睐。_____
A: 差异性  B: 定向性  C: 连续性  D: 不平衡性

参考答案: D
本题解释:
【解析】:不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的水平而表现出 多样化的发展模式。一方面，表现为个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程;另一方面，也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。新生儿和青春期体现了个体不同系统在发展速度上的不同进程。

116、下列属于匮乏性需要的是_____。
A: 道德的需求  B: 创造力的需求  C: 自我实现的需要  D: 尊重的需要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

117、三结合的教育一般是指_____
A: 学校教育  B: 教师教育  C: 家庭教育  D: 社会教育

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A，C，D。参考专家解析：
三结合教育指的是学校教育、家庭教育和社会教育的结合。

118、课程特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于_____。
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 学生课程  D: 教师课程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

119、学生认为某老师的第一堂课讲得非常好，于是以后上该老师的课时，他们认为这个老师的课讲得非常好，这种现象被称为_____。
A: 社会刻板印象  B: 晕轮效应  C: 首因效应  D: 近因效应

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

120、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导性教学模式  B: 结构主义课程模式  C: 发展性教学模式  D: 最优化教学模式

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。

121、以未成年人为对象的出版物，含有危害未成年人身心健康内容的，处违法所得____倍以上____倍以下罚款。

参考答案: 三 十

122、教师职业道德是教师在教育工作中所必须遵守的行为规范。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：这种说法虽有一定的道理，但却是不完全的。因为它没有完整地反映教师职业道德的内涵。道德不仅仅是外在的行为规范或准则，而是内在的品格。所以教师职业道德是指教师在其职业生活中所应遵守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

123、教育的基本特征是_____。
A: 发展性  B: 历史性  C: 永恒性  D: 相对独立性

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：ABD【解析】教育的三个基础特征：永恒性、历史性、相对独立性。

124、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是_____。
A: 感受能力  B: 表现能力  C: 创造能力  D: 思维能力

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
考点：幼儿园教育活动的特点

125、秦始皇派遣主持修筑长城的将领是_____。
A: 白起  B: 蒙恬  C: 章邯  D: 王翦

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：历史常识，秦皇派遣主持修长城的是蒙恬
考点：中国历史知识

126、注重培养学生探究精神与能力的课程是_____
A: 基础型课程  B: 拓展型课程  C: 发展型课程  D: 研究型课程

参考答案: D
本题解释:
【解析】:研究性课程是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标，注重培养学生探究精神与能力。

127、教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

128、善于把已经开始了的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是_____。
A: 坚韧性  B: 果断性  C: 自觉性  D: 自制性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：意志的坚韧性，又叫坚持性，是指一个人长时间地相信自己决定的合理性，并坚持不懈地克服困难，为执行决定而努力的意志品质。

129、“努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学”。这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中所体现的战略目标是_____。
A: 实现更高水平的普及教育  B: 形成惠及全民的公平教育  C: 提供更加丰富的优质教育  D: 健全充满活力的教育体制

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出的形成惠及全民的公平教育的战目标：努力办好每一所学校，教好每一个学生．不让一个学生因家庭经济困难而失学。

130、王老师在讲《土地》这篇课文时“我骑着思想的野马奔驰到很远很远的地方，然后，才又收住缰绳，缓步回到眼前灿烂的现实中来。”一个学生说”野马怎么会有缰绳？”王老师没有备课，就对学生说“难道秦牧还会错吗！”学生的脸涨得通红，班级的气氛顿时凝固了。
请用教育原理结合案例进行分析。

参考答案:
【出题思路】本题旨在考查考生运用教学相关理论结合案例进行分析，与案例结合紧密的知识点包括教学过程规律中的教师主导与学生主体相结合、上好一堂课的标准、启发式的教学原则三个方面。另外，考生也可从师生关系以及新课改学生观等角度展开论述。
【参考答案】（1）王老师在教学中并没有发挥学生的主体作用，教学过程的规律要求教师的主导作用与学生的主体作用相结合。教师虽然处于教学组织者的地位，但也要承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主观能动性。素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养，创新始于问题，教师应鼓励学生提出问题，发挥学生的想象力，培养学生的探索精神，而不应因教师自身知识的局限而打压学生的好奇心，这样学生就会失去学习的兴趣，也伤害了学生的感情。
（2）备好一堂课是教师上好一堂课的先决条件，教师在备课时要了解学生的发展特点和学习水平，了解教材，了解教学方法，为上好一堂课做好充分的准备。而王老师在上课前并没有备课，对课堂上出现的突发状况没有充分准备，不能有效应对，挫伤了学生发言的积极性，造成了师生关系的紧张以及课堂气氛的沉闷。如果王老师在备课上准备充分，就应该了解到这篇课文的重难点，学生的思维水平还不能充分理解秦牧的这句话，就像案例中的同学所提到的“野马怎么会有缰绳?”这可以作为教学的一个难点来突破，而不是用一句“难道秦牧还会错吗！”来敷衍学生。这样做不能使学生信服，降低了教师的烕信。
（3）在教学过程中，启发性的教学原则越来越受到重视。通过启发式教学能够调动学生的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习、自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。王老师在教学中遇到学生的提问时应运用启发性的教学原则，让学生通过自主学习、探究学习以及合作学习的多种学习方法来探讨秦牧的写作手法和表达的思想情感，最后通过教师的讲解为学生解惑，这样不仅活跃了课堂气氛，同时也真正地提高了学生的积极性和思维水平。教师在教学中要授之以“渔”，而不是授之以“鱼”。

131、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？_____
A: 对学生一视同仁，一样要求  B: 辩证地看待学生的优缺点，不绝对化  C: 在学生之间进行横向的比较与学习  D: 不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：尊重学生的个体差别，辩证地看待每一个学生的优缺点，不绝对化，这是尊重学生个体差别的重要表现。故选B。

132、简述教科书编写的基本原则。

参考答案:
正确答案是
教科书编写的基本原则有：
（1）按照不同学科的特点，在内容上体现科学性与思想性。
（2）强调内容的基础性，内容的阐述要层次分明。
（3）在保证科学性的前提下，教科书还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须注意到基本教科书对大多数学生和大多数学校的适用性。
（4）在教科书的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。
（5）教科书的编排形式要有利于学生的学习。
（6）教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。

考点：课程与课程理论

133、中小学教师要以_____为本，努力把学生培养成为符合社会发展需要的人才。
A: 学生发展  B: 教学工作  C: 德育工作  D: 教师发展

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

134、皮亚杰认为，2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有_____。
A: 自我中心阶段  B: 权威阶段  C: 可逆阶段  D: 公正阶段

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：皮亚杰认为2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性包括自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。

135、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持_____
A: 团结协作  B: 教书育人  C: 严谨治学  D: 爱岗敬业

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教书育人是教师最主要、最基本的职业道德规范。故选B。

136、依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列( )时期的特征。_____
A: 前习俗水平  B: 习俗水平  C: 后习俗水平  D: 道德成规前期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。处于该阶段的儿童以法治观念判断是非，以服从法律权威为导向。故选B。

137、幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉，这说明了幼儿情绪的_____。
A: 丰富化  B: 深刻化  C: 稳定性  D: 冲动性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿情绪的冲动性常常表现在他用过激的动作和行动表现自己的情绪。比如幼儿看到故事书中的“坏人”，常会把他抠掉。故选D。

138、田和热爱学习、关心同学、助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征？_____
A: 态度特征  B: 理智特征  C: 意志特征  D: 情绪特征

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：性格的态度特征是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。热爱学习、关心同学、助人为乐等属于性格中良好的态度特征。
考点：中学生品德形成与发展

139、3岁以前，脑部的发育已达到成人的_____左右。
A: 70%  B: 80%  C: 60%  D: 90%

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：3岁以前，幼儿脑部的发育已达到成人的80%。

140、教育对人类地位的提升主要表现在_____。
A: 教育使人的价值得到发现  B: 教育促使人的潜能得到发掘  C: 教育促进了人的力量的发挥  D: 教育促进了人类个性的发展

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：。

141、于我国人口的陈述，正确的是_____
A: 人口增长要与社会、经济发展相适应，与环境资源相适应  B: 人口应该快速增长，保证有充足的劳动力  C: 人口应该缓慢或负增长，以减轻社会劳动保障负担  D: 我国出现老龄化问题，是人口增长过快造成的

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：BC说法过于绝对，明显错误。中国的老龄化是由人们寿命延长和少生孩子共同作用产生的，因此D项错误。故本题选A。

142、练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

143、只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习  B: 机械学习  C: 发现学习  D: 掌握学习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：掌握学习教学模式认为：95％以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面．并无大的差异，如果大多数学生都有足够的学习时间，接受了合适的教学，就能掌握世界上任何能够学会的东西。

144、家长开放日

参考答案:
参考专家解析：
家长开放日：托幼机构为了使家长更多地了解幼儿教育工作，都会定期或不定期地邀请家长来园、所参观或参加活动，这一天通常就被定为家长开放日。

145、教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

146、1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出，这次改革的根本目的是____，____，____。

参考答案: 提高民族素质 多出人才 出好人才

本题解释:
参考专家解析：提高民族素质，多出人才，出好人才

147、《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本，师德为先、____和终身学习。

参考答案: 能力为重

148、杜威是20世纪初____教育学的代表人物，其代表作是《民本主义与教育》。

参考答案: 实用主义

本题解释:
【答案】实用主义

149、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于_____。
A: 1小时  B: 2小时  C: 3小时  D: 3.5小时

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园工作规程》规定：幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，高寒、高温地区可酌情增减。

150、个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到____再到____的过程。

参考答案: 社会自我 心理自我

本题解释:
参考专家解析：
社会自我；心理自我