1、班集体形成的主要标志之一是_____。
A: 成立了班委会  B: 开展了班级工作  C: 形成了正确的集体舆论  D: 确定了班级工作计划

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：有无正确的舆论，是衡量班集体是否形成的主要标志之一。

2、研究表明，学习的数量程度达到150%时，记忆效果最好。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】对。

3、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容  B: 有效地监控解题过程  C: 熟练地应用计算技能  D: 完成对问题的心理表征

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

4、课堂问题行为的控制策略有_____。
A: 消退策略  B: 暗示策略  C: 直接纠正策略  D: 交往
E: 惩罚

参考答案: ABCE
本题解释:
参考答案：A,B,C,E参考专家解析：
ABCE 专家详解：课堂问题行为是指在课堂上发生的，违反课堂常规，妨碍及干扰课堂活动正常进行或影响教学效率的行为。通常采用的控制策有：①信号暗示；②使用幽默；③创设情境；④有意忽视即消退策；⑤转移注意；⑥移除媒介；⑦正面批评，直接纠正；⑧劝其暂离课堂；⑨适当利用惩罚等。

5、在教育研究文献中，各类文物、教育史专著、名师教育实录等属于_____。
A: 事实性文献  B: 工具性文献  C: 理论性文献  D: 经验性文献

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：事实性文献是指专门为教育科学研究提供事实证据的文献，包括古今中外已被发现和证实的各种形式、各种内容的事实资料，如文物、教育史学专著、各种测验量表、各类教育实验报告、教育名家教育实录等。
考点：我国基础教育课程改革及其发展

6、研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。

7、影响人发展的主要因素是____、____和教育。

参考答案: 遗传 环境

本题解释:
参考专家解析：
遗传、环境

8、孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的_____。
A: 生物起源论  B: 交往起源论  C: 心理起源论  D: 劳动起源论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，它的主要代表人物是美国教育家孟禄。

9、试述建立学制的依据。

参考答案:
【答案要点】（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；（2）社会政治经济制度；（3）青少年儿童身心发展规律；（4）人口发展状况；（5）本国学制的历史发展和国外学制的影响。

10、《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、_____
A: 国防教育  B: 纪律教育  C: 纪律和法制教育  D: 法制教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

11、在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛他对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感主要相联系的是_____
A: 自我意识  B: 想象  C: 思维活动  D: 感知

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：害羞、惭愧、自豪、恐惧、成败感这些情绪都与自我意识密切相关。

12、剩余精力说的代表人物是_____。
A: 拉察鲁斯  B: 格鲁斯  C: 席勒和斯宾塞  D: 阿普利登

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

13、学生每天早上做广播体操是一种学习现象。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：学习是由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。

14、简述教学中运用练习法的基本要求。

参考答案:
【答案要点】（1）教师要使学生明确练习目的和要求；（2）练习的题目要注意学生基础知识的积累、巩固以及基本技能的提高；（3）教师要教给学生正确的练习方法，并对学生的练习进行及时的检查和反馈；（4）在练习过程中要注意培养学生自我检查的能力和习惯；（5）练习方式要多样化。

15、下列关于教师心理健康对学生心理健康影响的论述中不正确是_____。
A: 教师不健康的心态必然导致学生的心理障碍  B: 教师不健康的心态会影响正常的师生关系  C: 教师不健康的心态会影响学习态度和生活态度  D: 教师的心理健康程度是影响心理健康教育效果的一个关键因素

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教师不健康的心态是影响学生心理健康的一个重要因素，但不是决定性因素，两者没有必然的联系。

16、做好班主任工作的前提和基础是_____。
A: 组织和培养班集体  B: 全面了解学生  C: 培养优良的班风  D: 做好后进生转化工作

参考答案: B
本题解释:
B（解析）要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。

17、研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题。这体现了情绪的_____
A: 动机功能  B: 信号功能  C: 组织功能  D: 适应功能

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：情绪和情感是动机的源泉之一，是动机系统的一个基本成分。它能够激励人的活动，提高人的活动效率。同时，情绪对于生理内驱力也具有放大信号的作用，成为驱使人们行为的强大动力。

18、《中华人民共和国教师法》规定对教师进行考核的机构是_____
A: 国务院教育行政部门  B: 教师工作所在的学校  C: 当地教育局  D: 当地人民政府

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

19、简述利用群体约定培养学生的态度与品德的基本操作程序。

参考答案:
【参考答案】
群体成员共同讨论规定、原则。具体可按如下程序操作：
（1）清晰而客观地介绍问题的性质。
（2）唤起班集体对问题的意识，使学生明白只有改变态度才能更令人满意。
（3）清楚而客观地说明要形成的新态度。
（4）引导集体讨论改变态度的具体方法。
（5）使全体学生一致同意把计划付诸实施，每位学生都承担执行计划的任务。
（6）学生在执行计划的过程中改变态度。
（7）引导大家对改变的态度进行评价，使态度进一步概括化和稳定化。
如果态度改变未获成功，则应鼓励学生重新制定方法，直至态度改变。

20、_____是人类特有的社会性活动。
A: 教育  B: 文字  C: 交流  D: 生存

参考答案: A
本题解释:
A（解析）教育是对人进行的社会活动。

21、《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是_____。
A: 教师所在地的政府机关  B: 教师所工作和服务的学校  C: 教师所在地的教育行政部门  D: 教师所在地的教育督导机构

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条指出，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

22、孔子，中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生，而且他在实践基础上提出的教育学说为中国古代教育奠定了理论基础。
结合孔子的教育思想观点，下列不是他提出的是_____。
A: 温故而知新  B: 学而不思则罔，思而不学则殆  C: 三人行必有我师  D: 玉不琢，不成器；人不学，不知道

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自《礼记.学记》，不是孔子提出的观点。

23、主张将教材心理学化的学者是_____
A: 布鲁纳  B: 巴格莱  C: 杜威  D: 赫尔巴特

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】杜威主张课程的组织应从儿童的经验出发，将教材心理学化，在教学过程中将儿童的个体经验逐渐提升到教材的逻辑水平。

24、从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息_____。
A: 是权威意见  B: 将有助于他  C: 旁观者的意见  D: 是客观的意见

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行 为，这就是从众。从众现象的发生，一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，觉得别人提供的信息将有助于他。二是个人为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，因而发生从众现象。

25、“开而弗达”体现了教学的_____。
A: 直观性原则  B: 巩固性原则  C: 启发性原则  D: 循序渐进原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“开而弗达”出自“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。道而弗牵，师生关系才能融洽、亲切；强而弗抑，学生学习才会感到容易；开而弗达，学生才会真正开动脑筋思考，做到这些就可以说得上是善于诱导了。它体现了教学的启发性原则。

26、____成为我国首个万亿美元的区域经济体。

参考答案: 广东

本题解释:
参考专家解析：广东

27、关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是_____
A: 儿童的性格尚未表现出明显的个别差异  B: 儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点  C: 学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成  D: 学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童的性格已经表现出明显的个别差异。

28、《基督山伯爵》是谁的作品？_____
A: 雨果  B: 大仲马  C: 小仲马  D: 巴尔扎克

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：大仲马的代表作是《三个火枪手》《基督山伯爵》。故选B。

29、幼儿的游戏是对周围真实生活的反映，因而是真实的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】游戏虽然是真实生活的反映，却不是生活本身。它是幼儿借助自己的想象力在假想的、虚构的游戏情景中来反映周围现实生活的。因而，游戏是有一定的虚构性的。

30、皮格马利翁效应启示教师对学生要_____。
A: 充满期望  B: 启发引导  C: 严格要求  D: 因材施教

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。皮格马利翁效应告诉我们，对一个人传递积极的期望，就会使他进步得更快，发展得更好。

31、简述教学评价的类型。

参考答案:
参考专家解析：（1）根据教学评价的作用，可分为诊断|生评价、形成性评价和总结性评价；
（2）根据评价采用的标准，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价；
（3）按照评价主体，可分为内部评价和外部评价。

32、一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有_____。
A: 灵活性  B: 创新性  C: 流畅性  D: 目的性
E: 开放性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性即灵活性。

33、自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
A: 1992年  B: 1993年  C: 1994年  D: 1995年

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：自1994年1月1日开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。

34、下列有关情绪调节的描述，正确的是_____。
A: 压抑快乐的表情行为可以增加快乐的感受  B: 老师对学生发出的情绪信号对学生的情绪调节有较大的作用  C: 情绪调节可以发展为一种能力，叫情绪智力  D: 某些认知策略，如“忽略”，可能增加抑郁

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

35、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的_____
A: 面向全体学生原则  B: 发展性原则  C: 尊重学生主体性原则  D: 尊重与理解学生原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“无条件积极关注”体现的是对学生的高度理解和尊重。

36、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了_____。
A: 个别教育原则  B: 因材施教原则  C: 保教结合原则  D: 集体教育原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：对幼儿进行照料与教育，体现的是保教结合的原则。

37、以下属于正式团体的是_____。
A: 班级  B: 小组  C: 少先队  D: 小集团

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：正式团体就是由教育行政部门明文规定的群体。D属于非正式团体。

38、2014年12月13日是第一个南京大屠杀死难者( )。_____
A: 国家公祭日  B: 国家纪念日  C: 国家祭祀日  D: 国家祭奠日

参考答案: A

39、认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是_____。
A: 实质教育论  B: 素质教育论  C: 形式教育论  D: 应试教育论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】此题考查形式教育的概念。

40、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了_____角色。
A: 知识的传授者  B: 学生的楷模  C: 学生的家长代理人  D: 严格的管理者

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师由于扮演了学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。

41、简述教师应如何形成和维护自己的威信。

参考答案:
参考专家解析：
（1）要有良好的人格魅力和高尚的品德修养：
（2）要对学生严格要求；
（3）要拥有渊博的知识和高超的教学技能。
（4）建立德育基地。

42、消化系统是保证人体新陈代谢正常进行的一个重要系统，是由消化管和消化腺两大部分组成，下列器官或腺体不属于消化系统的是_____
A: 食管  B: 肾脏  C: 胰腺  D: 盲肠

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：肾脏不属于消化系统。故选B。

43、我国传统文化中的“杏林”指的是_____。
A: 教育界  B: 医学界  C: 文学界  D: 艺术界

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：据《神仙传》卷十记栽：“君异居山为人治病不取钱使人重病愈者，使栽杏五株，轻者一株，如此十年，计得十万余株，郁然成林……”根据董奉的传说，人们用“杏林”称颂医生。医家每每以“杏林中人”自居。
考点：传统文化素养

44、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循_____的教育原则。
A: 系统性和循序渐进相统一  B: 直观与抽象相结合  C: 理论联系实际  D: 科学性与思想性统一

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。

45、“率真、耿直”反映的个性心理现象是_____。
A: 能力  B: 兴趣  C: 性格  D: 动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：性格是指对人和事物的态度和习惯化了的行为方式。率真、耿直属于性格。

46、学生的可塑性和向师性的特点，要求教师在教学工作中扮演_____的角色。
A: 传道者.  B: 朋友  C: 榜样  D: 学生学习的促进者

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学生具有可塑性和向师性的特点，教师的言谈举止、行为方式、为人之道和处事态度等方面，都会对学生产生潜移默化的影响。这要求教师扮演榜样的角色，起到榜样的作用。

47、在整个幼儿期，占主导地位的记忆是_____
A: 动作记忆  B: 形象记忆  C: 符号记忆  D: 逻辑记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿以具体形象思维为主，主要依赖表象进行思维，因此记忆也以形象记忆为主导。

48、教师的道德修养,只有在_____中才能得到不断充实、提高和完善。
A: 学习  B: 交往  C: 思考  D: 实践

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：只有在道德实践中才能培养自己的师德修养。

49、道家的教育思想是“道法自然”，这与西方的自然主义教育思想是一致的_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：西方自然主义教育的范畴大于道家的“道法自然”思想，前者强调教育遵循人的“本性”，后者强调“无为”。

50、简述教育学功能？

参考答案:
（1）可以帮助人们深刻地认识教育现象。（2）可以使教师上有完备的知识结构（3）可以为进一上学习教育学理论打下基础4）可以形成规范化的思考和表达能力可以提高实践工作的理性水平。

51、公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处。_____
A: 统一天下  B: 消灭袁绍  C: 废汉称帝  D: 建立魏国

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：了解曹操写此诗的背景，并结合曹操的事迹不难看出，当时曹操“志”在统一天下。因为曹操通过官渡之战统一了北方，又挥师南下准备统一全国，但赤壁之战使曹操未能完成统一大业。

52、把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称_____。
A: 讲授法  B: 实验法  C: 参观法  D: 演示法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】实验法概念的考查。

53、对基本情绪的正确描述是_____。
A: 基本情绪的种类是有限的  B: 它是人类所独有的  C: 它是天生的,不学而能的  D: 基本情绪的不同组合可以派生出复合情绪

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：基本情绪一般分为“快乐、悲哀、愤怒、恐惧”四种基本形式。它是人类和动物共有的．是天生的；基本情绪可以派生出复合情绪。

54、新课程中教师角色将发生转变，以下表述中正确的是_____。
A: 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者  B: 从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者  C: 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者  D: 从学校与社区的关系看。新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者：从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者；从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师。

55、美育就是对学生进行_____。
A: 审美教育  B: 五讲四美教育  C: 美好生活教育  D: 美好思想教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A本题考查美育的概念。美育就是对学生进行审美教育。故选A。

56、终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家_____。
A: 保罗·朗格朗  B: 耶克利斯  C: 瓦根舍因  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A

57、教师威信实质上反映了一种良好的_____。
A: 教师权威  B: 教师感召力  C: 师生关系  D: 教师能力

参考答案: C
本题解释:
C【答案】教师威信是教师在学生心目中的威望和信誉，反映一种师生关系。

58、下列各个少数民族服饰中属于苗族的是( )。
_____
A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：苗族女性较典型的装束是短上衣，百褶裙。衣料过去以麻织土布为主，普遍使用独具特色的蜡染、刺绣工艺。裙子以白色、青色居多，配饰以头、颈、胸和手等部位的银饰为多见。

59、作业分析的核心是_____。
A: 直观分析  B: 作业中出现错误的原因  C: 作业评判  D: 作业中存在的优点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：作业分析可用逻辑的方法进行定性分析，也可用统计的方法进行定量分析。但最简单的方法是根据表中的数据进行直观分析，即根据经验对表中的数据的关系进行判断。在实际工作中这种方法具有较高的使用价值。但不管运用哪种方法进行作业分析，一定要把作业中存在的问题，尤其是科学性问题，即作业中出现错误的原因放在分析首位，因为这是作业分析的核心。

60、简述幼儿自我评价发展的特点。

参考答案:
参考专家解析：（1）从依从性的评价发展到对自己独立性的评价；
（2）从对个别方面的评价发展到对多方面的评价；
（3）从对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价；
（4）从主观情绪性的评价到初步客观的评价；
（5）从只有评价，没有依据发展到有论据的评价。

61、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的_____。
A: 形式训练迁移说  B: 同化学习迁移说  C: 经验类化迁移说  D: 认知结构迁移说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

62、幼儿能用语言说出图形的大小一般是在_____。
A: 2岁后  B: 3岁后  C: 4岁后  D: 5岁后

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：4岁后的儿童一般能用语言说出图形大小。

63、说一说幼儿园教师应如何与家长沟通?

参考答案:
参考专家解析：（1）教师应讲究与家长交流的语言艺术。作为教师，应客观的向家长告知孩子在幼儿园的情况，而不应该掺杂主观色彩和情绪。教师应该用平和的语气，委婉的态度，一分为二的观点与家长交流。可以先向家长介绍一些孩子的优点，再说孩子不足之处或须改正的地方，这样，便于家长接受。
（2）教师应耐心辅导家长运用科学的育儿方式。许多家长由于对孩子年龄特点不了解，不知道如何教育孩子。有时教育孩子的方式很不恰当，一味的溺爱，甚至放纵。而教师是有一定育儿知识的专业人员，遇到问题应通过各种方式启发、引导家长，让他们了解孩子的身心特点，更新教育观念，掌握正确的育儿方法。
（3）教师应以“换位”的思维方式与家长沟通。如今．幼儿园里老师年轻化，好多老师尚没有为人父母的角色体验，有的即便是已经做了母亲，在与家长沟通时，常常会遇到难以达成共识的局面，这就要求教师了解父母的角色，并从父母的角色去体会家长的心情和需求。孩子在集体活动中有时手或头碰破一点皮，家长接孩子时十分惊讶、十分心痛是肯定的，而有的教师表现得若无其事的态度，认为家长大惊小怪，那么，一件小事立即会使家长觉得老师对自己孩子不够关心，对丁作不够负责，进而影响家长与老师的关系，给家园沟通设置了障碍。如果老师从孩子父母的角色去心疼孩子，或是换个角度想想，如果受伤的孩子是自己的孩子，那就会很自然的理解家长的心情，处事态度也会大不相同。那么家园沟通就不会受阻。
（4）教师应通过多渠道，采取多种方法与家长沟通。如个别化的家园沟通。
总之，教师与家长的沟通，主要靠幼儿教师做出努力。教师常常要换位思考，善于与不同类型的家长相处，遭到家长误解时，教师要保持冷静，善于自控；遇到矛盾时，教师要主动反思，为畅通渠道做出努力。

64、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_____
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 互补性  D: 个别差异性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这一现象体现了个体身心发展的互补性规律。

65、通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为____。

参考答案: 态度

本题解释:
【答案】态度

66、情绪情感的构成包括_____
A: 生理唤醒  B: 对事物的反映  C: 态度  D: 主观体验
E: 外部行为

参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：情绪情感由生理唤醒、主观体验、外部行为三个部分构成。

67、有关学生动机的培养，说法正确的是_____
A: 为学生选择的榜样越优秀越好  B: 给学生的建议不应太具体，越抽象越好  C: 可以帮助学生把对某一学科的兴趣迁移到另一学科上  D: 告诉学生失败都是由于外部因素导致的

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考査学生学习动机的培养。利用榜样激发学生的学习动机，要考虑好榜样的设置。并非越优秀的榜样越好，而是要通过对榜样的学习使学生有可能能达到榜样的高度。过于优秀的榜样反而会造成学生的压力和自卑，不利于学习动机的激发；给学生的建议要尽量具体、可操作，而非越抽象越好；教会学生正确的归因，要尽量将失败归结于内部因素，而非外因。只有C是正确的，故选C。

68、借用古希腊神话中典故，将教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应的是_____。
A: 贾德  B: 汉斯•塞里  C: 加涅  D: 罗森塔尔

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

69、在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有_____。
A: 解除个体对答错问题的恐惧心理  B: 鼓励独立性和创新精神  C: 重视非逻辑思维能力   ;D: 给学生提供具有创造性的榜样
E: 保护好奇心

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：本题考查的是有关创造性个性的塑造问题。由于创造性与个性之间具有互为因果的关系，因此，从个性人手来培养创造性，也是促进创造性产生的一条有效途径。选项皆为正确答案。

70、学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式，其中，最具决定作用的是____。

参考答案: 思想观念

本题解释:
【答案】思想观念

71、下列有关情绪调节的描述，正确的是_____。
A: 某些认知策略如“忽视”，可以预防或减轻抑郁  B: 抑制快乐表情行为可以增加快乐感受  C: 父母对孩子发出的情绪信号对孩子的情绪调节有较大作用  D: 情绪调节可以发展为一种能力，称作情绪智力

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：抑制快乐表情会降低快乐感。

72、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是_____
A: 让学生下床，站直抽筋的腿  B: 让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿  C: 让学生平躺，按摩抽筋部位  D: 让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛音

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：小腿抽筋时轻轻按摩抽筋的部位可缓解不适。

73、未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当根据实际情况，对他们进行_____，为他们创造劳动就业条件。
A: 学历教育  B: 高等教育  C: 中等教育  D: 职业教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

74、“二战”后，教育制度的发展趋势之一是普通教育与_____朝着相互渗透的方向发展。
A: 职业教育  B: 特殊教育  C: 义务教育  D: 社会教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“二战”后，普通教育与职业教育的弊端逐渐显露，普通教育和职业教育开始朝着相互渗透的方向发展。综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。本题选A。

75、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不均衡性  D: 互补性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个体身心发展的互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，它首先指机体某一方面的技能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿。题干所述体现了心理机能对生理缺陷的有效补充，属于个体身心发展的互补性。

76、课外活动计划在制订和实施的时候应考虑哪些问题？

参考答案:
【答案要点】（1）制订课外活动计划，既要考虑课外活动的一般规律与特点，又要考虑上级机关有关的指示建议和本校的实际情况。计划确定的目标要有实现的可能性，活动内容要具体而不空泛，采取的措施要有针对性和可行性。
（2）在课外活动计划的实施方面：①做好计划实施的发动工作；②加强计划实施中的检查与指导；
③搞好计划实施的总结工作。

77、近年来，多媒体技术在课堂上的使用得到了加强，然而，前两天在某市一中学举行的教学 公开课评比中，大量使用电脑多媒体等现代化教学手段的老师反而没有获奖，理由是，电脑多媒体虽然先进、信息量大，能使课堂半富多彩，但用多了并不是好事，有可能使学生思维退化。校长举了个例子，他说“语文课一个重要功能是培养学生的想象能力，有的老师把文字的东西变成了图像、声音，用多媒体一下子展现出来，看似很热闹，但学生进行想象的机会被抹杀了；
数学也是这样，有的时候数学课上会出现一个情景，想要证明这个题目，得加一条辅助线，辅助线加在哪里，老师鼠标一点，啪，出来了。但是这样并不是学生认识的过程，而是强加给学生的，长期这样训练的结果是什么？是学生对事物的探索能力降低了。”
请你根据教育学相关原理，回答下述问题：       
你如何评价材料中校长的观点？

参考答案:
材料中校长的观点是正确的。校长的观点是对当前教育教学活动中过度使用多媒体技术而提出的冷静反思，指出了教师使用多媒体技术存在的误区。多媒体教学是现代社会经济、科学技术与教育发展的产物。多媒体技术进入课堂教学以来，以它 图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，极大地优化了整个教学过程，实现了教育效果的最优化，使得多媒体教学在教育领域中的应用成为当前教学改革的热点。但不能让多媒体代替教师在教学当中的引导作用，也不 能让多媒体的形象化分散了学生的注意力，忽视学生想象能力的发展。

78、下列不属于“微课”典型特征的是_____
A: 短小精致，简便实用  B: 随时随地，重复使用  C: 组织灵活，形式多样  D: 教师控制，标准统一

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

79、某些学生为了得到老师或者父母的奖励或者避免受到老师或者父母的惩罚而努力学习，这是_____
A: 远景动机  B: 内部动机  C: 外部动机  D: 求成动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这是属于外部动机中的自我提高内驱力。

80、教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的_____
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 随意注意  D: 有意后注意

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考察对无意注意的理解。

81、师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说_____
A: 是同时的  B: 师范学校出现得早  C: 教师成为一种独立的社会职业的时间早  D: 说不清楚

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在奴隶社会初期学校教育出现，在学校中专门负有教授之责的人员——教师便也随之出现。当时教师就成为一种独立的社会职业。而1794年法国设立了世界上最早的师范学校，开创了师范教育的先河。因此，教师成为一种独立的社会职业，从时间上比师范学校出现得早。

82、简述我国德育的基本方法。

参考答案:
说服法，榜样法，锻炼法，陶冶法，表扬奖励与批评处分。

83、在能力、知识、技能的关系上，以下说法正确的是_____。
A: —个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平  B: 能力是掌握知识、技能的前提  C: 能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的  D: 可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：知识、技能的掌握和能力的发展是不同步的。知识多了，能力并不一定就高。所以D项不正确。

84、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是_____。
A: 制定课程标准  B: 制定教学计划  C: 课程设计  D: 明确培养目标

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：对概念的考核，课程设计是一个有目的、有计划、有结构地产生教学（课程）计划、课程标准（即教学大纲）以及教科书的系统化活动。其中，学（课程）计划、课程标准（即教学大纲）以及教科书是课程文件的三个层次。

85、材料一
高二下学期，班上陆续有学生年满18周岁。有些“小寿星”想隆重庆祝自己的“成人礼”，邀请我参加生日聚会。
面对学生的邀请，我思考了很久。“学生邀请我，说明他们把我当朋友，是对我的信任。去参加，他们肯定很高兴，可是，这样会不会引发学生之间的攀比风气？但是，如果拒绝学生，会不会让他们伤心？”
反复思考之后，我决定利用这个机会，引导学生换一种方式庆祝生日。我发动班干部，组织了“18岁，我们成人啦”主题班会。在班会上，全体学生给“小寿星”们进行了简朴的庆祝，之后我引导学生们构想十年之后自己的生活。学生们畅所欲言，有的说要做科学家，有的说要做企业家，有的说要和家人一起过幸福的生活。我跟学生们分享了自己读大学、工作以来的经历，启发学生认识要实现梦想，不仅要好好学习，还要积极锻炼身体，提高人际交往和社会适应能力。
这次活动之后，学生们的学习劲头更足了，师生关系也更融洽了。“小寿星”们把原本计划请客的钱凑起来，买了一台饮水机放在教室里，给大家带来了方便。本来有些同事觉得我组织这个主题班会是浪费宝责的学习时间，但看到效果后也纷纷效仿，开展了类似的活动。

请从教师职业理念的角度，分析材料中“我”的教育行为。（14分）


参考答案:
正确答案是
从材料中教师的行为可以看到素质教育背景下的学生观、教师观和教育观。
学生观，是教育工作者对自己的教育对象——学生的身心特点、发展潜能、素质目标及评价标准等问题的中的看法和观点。学生是独立的，发展中的个体，蕴藏着巨大的潜能，也具有丰富的个性；材料中的教师引导学生建立正确的世界观、人生观和价值观，不仅仅认为传授知识即可，体现了教师认同学生的完整个性。教师也承认学生是发展中的人，会有思想不成熟的时候，此时的教师并不是强硬的否定学生的想法，更没有对学生的想法发起攻击，而是采用适当的、易于接受的办法改变了学生的观念；之后教师以自身的经验为例，让学生充分表达、交流自己得想法，主动地构建正确世界观、人生观和价值观，是对学生独立性的尊重。
教师观即教师不再只是一个课程知识的被动传递者，而是一个主动地调试者、研究者和创造者；教师不再是一个真理的垄断者和宣传者，而是一个促进者、帮助者、真理的追求者和探索者。本题来看，教师已经完成了角色转换，将自己看作是学生人生的引路人，一个促进者。教师不仅传播知识，更重要是引导学生沿着正确的人生道路前进，引导学生学会自我调适、自我选择。
教育观主要体现在促进学生的全面发展，并着眼于学生的终身可持续发展。材料中，该教师抓住部分学生过生日请自己参加生日聚会的机会，开展针对性的班会，对全体学生进行教育，体现了教育促进学生全面发展的理念，并对其今后的思想和行为也会产生一定的积极影响。即体现了教育着眼学生的终身可持续发展的理念。

考点：职业理念

86、认知者自身对社会知觉的影响主要表现在_____。
A: 认知者的经验  B: 认知者的性格  C: 认知者的品质  D: 认知者的需要

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】A,B,D。试题专家解析：
认知者本身的特点会影响社会知觉，认知者自身对社会知觉的影响主要包括：认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要。

87、《命运交响曲》是贝多芬写下的名曲之一，在贝多芬众多的交响曲中也称_____
A: 第三交响曲  B: 第五交响曲  C: 第六交响曲  D: 第九交响曲

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：C小调第五交响曲，又名《命运交响曲》，是德国作曲家贝多芬最为著名的作品之一，完成于1805年末至1808年初。故本题答案选B。

88、“谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这是第二信号系统引起的条件反射。

89、小方平时易受暗示，屈从权威，喜欢按照他人的意见办事，不善于应付紧急情况。他的这种性格类型属于_____
A: 场独立型  B: 场依存型  C: 情感型  D: 外倾型

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景（尤其是权威人士）的影响，往往不易独立地对事物作出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准；行为常以社会为定向，社会敏感性强，爱好社交活动。

90、下列选项中，对概念所做的限制，正确的一项是_____
A: 将大树限制为树叶  B: 将水壶限制为水杯  C: 将行星限制为地球  D: 将男人限制为女人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：A项，大树和树叶不是属种关系，而是组成关系；B项，水壶和水杯是全异关系；D项男人和女人是矛盾关系。

91、青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 稳定性  D: 个别差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。

92、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国  B: 以德治国  C: 以人为本  D: 均衡发展

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。

93、简述布卢姆的目标分类理论。

参考答案:
参考专家解析：（1）认知领域的目标
在认知领域，教育目标按照从简单到复杂，从低级到高级的顺序分为六类，即知识、领会、应用、分析、综合和评价。
（2）情感领域的目标
在情感领域，教育目标分为五类，即接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化
（3）动作技能领域目标
①反射动作；
②基础性基本动作（这两种动作是自然形成的，教学中不设定此目标）：
③知觉能力：对所处环境中的刺激所做的观察和理解，并做出相应调节动作的能力；
④生理能力：动作的耐力、力量、灵活性、敏捷性（学习高难度动作的基础）；
⑤技能动作：熟练完成复杂动作的能力：
⑥有意活动：传递感情的体态动作，即身体语言（姿势、手势、面部表情）。

94、中学劳动技术教育有哪些要求？

参考答案:
普通中学在劳动技术教育方面的要求：
（1）通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技术，培养学生的动手能力，养成良好的劳动态度、劳动习惯和艰苦奋斗的精神；
（2）结合劳动技术教育，还可以授予学生一定的商品经济知识，使学生初步懂得商品的生产、经营和管理，了解当地的资源状况和经济发展规划，以及国家的经济政策、法律法规，具有一定的收集和利用商品信息的能力。

95、—边听课，一边记笔记。这是注意的_____。
A: 转移  B: 分散  C: 分配  D: 不稳定性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个体能够同时从事两种活动的现象是注意的分配。注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上。

96、教育学中所研究的教育是指思想品德教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育有广义和狭义之分，教育学中所研究的教育是指广义的教育，即一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。思想品德教育属于广义教育的一部分。因此，不能认为教育学中所研究的教育就是思想品德教育。

97、在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于_____
A: 概念学习  B: 意义学习  C: 命题学习  D: 符号学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。

98、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是_____
A: 安置性测验  B: 形成性测验  C: 诊断性测验  D: 总结性测验

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较低。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。诊断性测验的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。在一个段落或一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考察学生的掌握情况。

99、教师带幼儿参观木偶博物馆，这属于_____。
A: 家庭与社区的合作  B: 幼儿园和社区的合作  C: 家庭与幼儿园的合作  D: 家庭与社会机构的合作

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

100、智力的个体差异包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异、社会阶层差异等。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：社会阶层差异并不属于智力上的个体差异。

101、中学王老师想判断学生的学业成绩和以前教学的学校数目之间是否存在着某种关系，这也是为完成其硕士学位而必须做的一件事，这一课题研究应该属于( )类研究。_____
A: 应用研究  B: 非实验研究  C: 定性研究  D: 定量研究

参考答案: ABD
本题解释:
【解析】：定性研究是通过观测、分析等方法，来考察研究对象是否具有这种或那种属性或特征，以及它们之间是否有关系等。研究者运用历史回顾、文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得处于自然情境中的资料，并用非量化的手段对其进行分析、获得研究结论的方法。题干中考査的是定量研究，定量研究与科学实验研究是密切相关的，定量研究设计的主要方法有调査法、相关法和实验法。题干中是定量研究，故选 ABD。

102、儿童多动综合症高峰发病年龄是_____。
A: 4～6岁  B: 6～8岁  C: 8～10岁  D: 10～12岁

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：儿童多动综合症简称“多动症”，是幼儿和小学生最为常见的一种以注意力缺陷和活动过渡为主要特征的行为障碍综合症。高峰发病年龄为8～10岁，多为7岁前就有异常表现，男性儿童的患病率明显高于女性。

103、加里培林将心智动作的形成分成五个阶段，简述这五个阶段是什么？

参考答案:
【答案】动作定向阶段，物质与物质化阶段，出声的外部言语阶段，不出声的外部言语阶段，内部言语阶段

104、被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认证。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

105、在教师自编测验里，下面哪一类题型是主观题_____
A: 选择题  B: 判断题  C: .填空题  D: 论述题

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓主观题，是指那些能更好地考查学生具体情况或个性的试题。通过这类试题的考试，可以全面了解学生对某门课程的某个具体部分理解和掌握的程度，可以测试学生精确地回忆所学内容，灵活地组织材料，清楚地表达问题，深刻地了解问题实质的能力。因此，主观题是现代考试中的一类最基本的题型，论述题属于主观题，故选D。

106、与知觉和经验相联系的恐惧的出现开始于婴儿_____。
A: 3个月左右  B: 4个月左右  C: 5个月左右  D: 6个月左右

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】这一现象出现在4个月左右。故选B。

107、阅读下面材料，回答问题。
实习生小赵发现，在教学活动中，教师总是请某几个幼儿发言，有些幼儿茫然端坐，从不举手。她疑惑地询问一个不举手的幼儿，得到的回答是：“反正举了手老师也不会请我。”

请从学前教育原则和教育公平的视角论述上述现象。


参考答案:
正确答案是
（1）学前教育原则要求教育者要面向全体，重视个别差异。教育必须使每个幼儿都有受教育的机会，都达到教育目标的要求，教师必须平等地、一视同仁地对待所有的幼儿。然而，材料中，有些幼儿却得不到教师的关注，违背了学前教育原则中的面向全体原则。
（2）教育公平是指每一个人、每一地区都应该得到相对平等的教育机会和资源。其中的重要表现就是教师要给予幼儿同等的关注，而材料中的教师却总是提问某几个幼儿，忽视了其他幼儿受教育的权利，违背了教育公平。
【点拨】该论述题要求考生结合材料，并从“学前教育原则”和“教育公平”的视角分析材料中的现象。把材料中的具体问题与教育理论知识相结合，进行有理有据的阐述，是答好该论述题的关键。切记在作答时，理论与素材两者须兼备，不可忽视某一点。此外，问题已表达很明确，考生可分别从“学前教育原则”和“教育公平”这两个方面进行阐述。

考点：幼儿园教育的原则

108、信息技术与学科课程整合有利于实现新型教学方式，变革传统教学结构。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

109、韩愈在《师说》中说“道之所存，师之所存也”，这句话体现了教师的角色是_____
A: 传道者  B: 授业解惑者  C: 榜样  D: 教育教学研究者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

110、科学教育学形成的标志是出版了_____
A: 《大教学论》  B: 《普通教育学》  C: 《理想国》  D: 《教育论》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立，可以说是奠定了科学教育学的基础。
【命题立意】考查《普通教育学》在教育学发展史上的地位。★★★
【错因分析】识记不清。

111、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括_____。
A: 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论  B: 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论  C: 人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论  D: 人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论都是新课程改革的理论基础。

112、每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难。这种道德情感是_____
A: 直觉的道德情感  B: 理想的道德情感  C: 理性的道德情感  D: 想象的道德情感

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】想象的道德情感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。

113、中国最早的学校教育形态出现在_____
A: 西周  B: 春秋战国  C: 夏朝  D: 殷商

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国古代最早在夏朝的时候就巳经出现了学校教育形态一庠。

114、孟子是中国古代外铄论观点的代表人物。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。【解析】苟子是外铄论观点的代表人物，孟子是内发论观点的代表人物。

115、一位在农村学校任教的数学老师在强调“不同名数不能相加”这一定律时，用反问的形式向全班同学说：“一头牛和一匹马能相加吗？”其他同学都回答“不能相加”，只有一名学生脱口而出：“等于两头牲畜。”教师勃然大怒，他喝令这名同学站起来，厉声训斥道：“你爸和你妈相加等于两头动物吗？”该学生愤然坐下，全班同学一片哗然。
问题：你觉得这位老师的做法对吗？正确的做法应该是什么？

参考答案:
参考专家解析：（1）这位老师的做法不正确。①“不同名数不可相加”是数学中的定律，通常学生会说“不能相加”，但这个学生别出心裁，使用另外一个类名，把两个不同的名称统合起来，这表明他的思维具有灵活性、发散性，而且能够独立思考并提出自己的看法。对此，教师不仅不应该批评学生，反而应该就这一点进行鼓励。然而，这位老师对学生进行了批评和讽刺，可能会打消学生的主动性，抹杀学生的创造性，甚至可能会使学生产生厌学情绪和逆反心理，难以再发挥自己的聪明才智。②材料中学生给出了错误的答案，教师勃然大怒，并厉声训斥，这体现了该教师没有尊重学生的人格，造成了师生关系的紧张，影响教师威信的形成，不利于良好师生关系的建立。
（2）正确的做法是：①当学生的思维活动和思维成果与教师所设计、安排和期望的不相符时，不能强行将学生的思维过程重新纳入教师设计的轨道，不能以教师的思维成果和教材上的内容去束缚学生的思维，也不能采用粗暴的手段和语言中断学生的思维活动和思维过程。教师要赞赏学生思维中独特与灵活的一面，鼓励学生独立思考，大胆地提出不同的意见。但同时也要强调，在数学中所说的“名数”，和我们日常生活中所说的并不相同，有时要限定在某一学科领域之中。教师还要注意，在课堂上的教学用语要措辞严谨、表达清晰，不能造成歧义和误解。
②针对材料中出现的问题，教师应做到尊重学生，特别要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，避免师生对立。当师生出现矛盾时，教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于做自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。这样，才有利于建立良好的师生关系，同时有利于建立教师威信。

116、下列说法中有误的一项是_____。
A: 中学教育包括初中和高中两个阶段  B: 初中教育具有双重目标，即为升学和就业打好基础  C: 初中教育属于义务教育，不属于基础教育  D: 初中教育的质量和水平影响着全民素质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

117、属于资源管理策略的是_____
A: 做笔记  B: 复习方式多样化  C: 设计学习空间  D: 列提纲

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：设计学习空间属于资源管理策略中的学习环境的设置。

118、“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注_____。
A: 学生的独特性  B: 学生的自主性  C: 学生的发展性  D: 学生的主体性

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：心理学中“人心不同，各如其面”这句话体现了人格的独特性，提示教师在教育活动中应该关注学生的独特性。
考点：“以人为本”的学生观

119、最近一段时间，学生小伟总是精神不振。一上课就睡觉，老师多次想把他叫醒，却无济于事。课后经班主任了解，该生自从买了电脑之后，经常独自躲在房间内上网直到深夜。为此，班主任多次与其父母沟通、联系，但都效果不佳。
如果你是小伟的班主任，你会采取怎样的措施来处理小伟这种上网成瘾的毛病？请依据相关德育理论加以分析。

参考答案:
【答案要点】（1）对于小伟同学的这种情况，教师首先要了解其上网成瘾的原因。目前学生上网的目的主要有：网络游戏、网络聊天、网络^色 情。教师要了解清楚学生到底是因什么而迷上网络的，然后再有针对性地进行教育。若学生沉迷于网络游戏，很可能是在现实生活中缺乏成功感而导致的；若学生沉迷于网络聊天，则很可能是由于缺乏交流交往的空间导致的；若沉迷于网络^色 情，则很可能是对两性知识的缺乏而导致的。总之，教师要分析清楚其根源才好采取恰当的措施。
（2）教师在采取具体措施时，要注意遵循德育的疏导原则。德育的疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则也就是循循善诱原则。教师在运用疏导原则时，应遵循以下要求：①讲明道理，疏通思想；②因势利导，循循善诱；③以表扬、激励为主，坚持正面教育。总之，在对学生进行教育时，不要一味地采取简单的压、封和堵。

120、心理定势对问题解决只有消极影响。

参考答案:
正确答案是
错误
心理定势指心理上的“定向趋势”，它是由一定的心理活动所形成的准备状态，对以后的感知、记忆、思维、情感等心理活动和行为活动起正向的或反向的推动作用。心里定势在解决问题中起到积极作用，可以节省很多时间和精力；心理定势也会束缚人的思维，不利于创造性的解决问题。

考点：思维

121、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的训练方法称为_____。
A: 自我设计训练  B: 头脑风暴法  C: 谈话法  D: 假设法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

122、课堂导人的好坏对教学成败起着至关重要的作用。主要作用：集中注意、引发兴趣、____。

参考答案: 进入课题

本题解释:
参考专家解析：
进入课题

123、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于_____
A: 相对性评价  B: 绝对性评价  C: 个体内差异评价  D: 形成性评价

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：此题暂无解析

124、下列古典名曲与王维的送别诗歌有关的是_____。
A: 《高山流水》  B: 《阳关三叠》  C: 《梅花三弄》  D: 《平沙落雁》

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《阳关三叠》，又名《阳关曲》《渭城曲》，是根据唐代诗人王维的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。
考点：中学教师职业活动与文学素养

125、“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。
A: 自觉积极性  B: 启发性  C: 巩固性  D: 因材施教

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】“大有大成，小有小成”就是因材施教原则在教学中具体运用的结果。

126、( )儿童的记忆一般不能永久保持。_____
A: 5岁前  B: 3岁前  C: 4岁前  D: 4.5岁前

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这一现象叫做幼年健忘。

127、简述马斯洛的需要层次论。

参考答案:
【参考答案】马斯洛认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
五个层次的关系：
（1）其中最低层次的需要是生理的需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层次的需要是自我实现的需要。
（2）马斯洛把人的需要分为两种类型：“匮乏性需要”和“成长性需要”。
（3）同一时期，一个人可能有几种需要，但每一时期总有一种需要占支配地位，对行为起决定作用。任何一种需要都不会因为更高层次需要的发展而消失。各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。

128、新课程的价值追求是_____。
A: 教育民主  B: 关爱自我  C: 回归生活  D: 个性发展
E: 关注分数

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D参考专家解析：
新课程价值的追求包括：(1)教育民主；(2)国际理解；(3)回归生活；(4)关爱自然；(5)个性发展。

129、学前儿童的意志过程往往表现为_____。
A: 没有明确目的的意志行动  B: 直接外露的意志行动  C: 不能克服困难的意志行动  D: 不能自觉调节与控制的意志行动

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学前儿童的意志过程往往表现为直接外露的意志行动，意志的内化程度很低。

130、《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力均匀受教育年限从12.4年进步到_____年。
A: 13  B: 13.5  C: 14  D: 14.5

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

131、小学生的思维以____思维为主，这是小学教学中必须贯彻教学____原则的依据。

参考答案: 具体形象 直观性

本题解释:
参考专家解析：
具体形象直观性

132、历史上关于教育目的确立的主要教育流派包括_____。
A: 家庭本位论  B: 个人本位论  C: 社会本位论  D: 环境本位论

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。

133、智力技能形成的阶段分为_____
A: 原型操作  B: 原型内化  C: 原型定向  D: 原型整合

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC。参考专家解析：智力技能的形成包括原型定向、原型操作和原型内化。

134、下列说法正确的是_____。
A: 斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练  B: 雅典教育只重视读、写、算方面的教育  C: 儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容  D: 在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD专家解析：雅典教育课程内容：智育、德育、美育。

135、学习结果的反馈的两大原则是____和____。

参考答案: 具体 及时

本题解释:
参考专家解析：具体及时

136、许多研究者相信：脑细胞中的RNA是记忆的生理基础，也就是说，RNA使我们具有记忆能力。由于某些化学物质抑制体内RNA的合成，所以我们可以利用这种RNA抑制剂来检验上面的说法正确与否。现把RNA抑制剂注人那些已掌握了某些特殊反应的动物，然后检验那些动物对所学反应的记忆情况。
问：下面哪一种检验结果最能反驳上面的说法？_____
A: 注射了RNA抑制剂后，这些动物就学不会新的反应了  B: 注射了RNA抑制剂后，这些动物忘记了原来已掌握的反应  C: 注射了RNA抑制剂后，包括原已掌握的反应在内，许多行为受到影响  D: —些以前不能一致地对所学到的反应有所表现的动物，在注射了RNA抑制剂后，就能有所表现了

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：削弱型题目。题干的论点是“RNA使我们具有记忆能力”，要求通过实验结果来反驳该结论。A、B、C三项都加强了题干结论；D项说明注射RNA抑制剂后并没有对记忆产生负面影响，反而更好了，也就削弱了结论，故选D。

137、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了_____。
A: 实践属性  B: 社会属性  C: 自然属性  D: 现实属性

参考答案: C
本题解释:
答案C专家解析：自然属性是人的较低层次的属性；社会属性是人的特有属性，是人的较高层次的属性。人的自然属性是自然界的产物，是人生理遗传因素带来的；人的社会属性是人类社会的产物，是人在社会生活中形成的。因此，个体的早期发展更多地体现了自然属性。

138、材料题
读下面文段，回答第四题。
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”(《论语•为政》)
【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。
下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是_____。
A: 在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合  B: 孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端  C: 光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂  D: 孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：这句话为孔子所提倡的一种读书学习方法。指的是只学习不思考就会因为不能深刻理解书本的意义，陷入迷茫，只思考不学习则终究是沙上建塔，一无所得。
考点：阅读中的词、句理解

139、作业体现在福禄贝尔关于_____。
A: 发展的思想  B: 创造的思想  C: 社会参与的思想  D: 统一的思想

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

140、人吃到梅子流口水是非条件反射；而“望梅止渴”是人看到梅子，应该属于第一信号系统反射；“谈梅生津”，指人没吃到也没看到，只是听到梅子就流口水，这是属于第二信号系统反射。[/content]

参考答案:

141、韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是_____。
A: 能力  B: 努力  C: 难度  D: 运气

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：努力是内部的、不稳定的、可控的，个体有时会努力工作，有时会很懒惰。

142、负迁移是指一种知识技能对另一种知识技能的影响，起到促进作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:负迁移起的是消极阻碍作用，正迁移起的是积极促进作用。

143、针对材料，以下说法正确的有（）。
A: 学生犯了错，家长也有责任，应该批评家长  B: 学生犯了错，教师批评时要讲究方式方法，因人而异  C: 徐晓双方应该沟通，合作，才能更好地对学生进行教育  D: 教师教育学生应该严慈相济
E: 教师前了解学生，才有教育的针对性

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。

144、要尽量多地要求一个人，也要尽可能多的尊重一个人，所体现的德育原则是_____。
A: 说理教育与纪律的相结合原则  B: 知行相统一的原则  C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则  D: 集体教育和个别教育相结合的原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

145、学习风格是学生在学习过程中形成的，具有不稳定性，有高低、好坏之分。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学习风格一经形成，即具有持久稳定性，且没有好坏之分。

146、培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对_____的幼儿。
A: 抑郁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 胆汁质

参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]疑虑、孤僻是抑郁质幼儿的特点，题干所述是针对这类幼儿的。

147、教育法规与教育政策之间基本上不存在共性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育法律与教育政策在本质上是一致的。

148、王同学认为学校侵犯了自己的受教育权利，应该( )维护自己的权利。_____
A: 进行教育申诉  B: 对学校发起刑事诉讼  C: 向调节机关申请劳动仲裁  D: 利用私人关系私下解决

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

149、人在看书时，用红笔画出重点，便于重点阅读，这是利用知赏的_____。
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

150、_____的诞生被人们看作是教育学形成独立学科的开始。
A: 夸美纽斯的《大教学论》  B: 洛克的《教育漫话》  C: 卢梭的《爱弥尔》  D: 赫尔巴特的《普通教育学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：17世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的《大教学论》一般被认为是教育学形成独立学科的开始。