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1、能力与知识、技能是完全不同的,它们之间没有联系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:
2、社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会转变的动力_____。
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
3、违反义务教育法规,构成犯罪的依法追究_____。
A: 行政责任 B: 刑事责任 C: 民事责任 D: 经济责任
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
B 专家详解:。
4、_____是直接决定教育目的的因素。
A: 生产力 B: 政治制度 C: 科学技术 D: 文化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析:政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育目的的因素。
5、在概念教学中,变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是_____。
A: 变式 B: 比较 C: 概括 D: 抽象
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:变式指概念的正例(肯定例证)在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。在学生对概念的关键特征有了基本理解之后,教师可以通过呈现变式来帮助学习者辨明概念的无关特征,更精确地理解概念的含义。通过变式,学习者可以看到概念应用情境的各种变化,促进对概念的灵活应用。
6、教育系统最基本要素是_____
A: 教育媒介 B: 教育内容 C: 学生和老师 D: 过程与活动
参考答案: C
本题解释:
C(解析)教师与学生是教育活动中两个最基本要素,研究教师与学生及其相互关系是教育学的重中之重。
(命题立意)考查教育的基本构成要素。★★★
(错因分析)教育媒介也是教育的基本构成要素之一,但教师和学生是两个最基本的要素。
7、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾,便在同学中广而告之,王某的做法_____
A: 侵犯了李某的隐私权 B: 侵犯了李某的人格尊严 C: 侵犯了李某的人身安全 D: 没有侵权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
8、师生关系在人格上是一种_____。
A: 平等关系 B: 上下关系 C: 道德关系 D: 教育关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A【解析】学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的,真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。
9、( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑,也是手的真正触觉探索的开始。_____
A: 手的无意抚摸 B: 手的抓握反射 C: 手脚并用爬行 D: 眼手协调动作的出现
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
10、德国教育家____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。
参考答案: 赫尔巴特
11、简述谈话法及其运用的基本要求。
参考答案:
参考专家解析:(1)谈话法也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。谈话法特别有助于激发学生的思维,调动学生学习的积极性,培养学生独立思考和语言表述的能力。
(2)运用谈话法的基本要求:
①准备好问题和谈话计划;
②提出的问题要明确、具体,即富有挑战性和启发性;
③要善于启发诱导;
④要做好归纳、小结。
12、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。
A: 课堂管理 B: 课堂纪律 C: 课堂规范 D: 课堂控制
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:【答案】B。专家解析:为了维持正常的教学秩序,协调学生的行为,以求课堂目标的最终实现,必然要求学生共同遵守课堂行为规范,从而形成课堂纪律,即对学生课堂行为所施加的准则与控制。
13、《中华人民共和国教师法》确立了教育优先发展的战略地位。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:《中华人民共和国教育法》确立了教育优先发展的战略地位。
14、巴甫洛夫认为,人类特有的条件反射系统是_____
A: 第一信号系统 B: 第二信号系统 C: 经典条件反射系统 D: 操作条件反射系统
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:第二信号系统:凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。这是人类特有的条件反射系统。
15、强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是_____
A: 华生 B: 皮亚杰 C: 格塞尔 D: 福禄贝尔
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展起决定作用。
16、在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
17、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的_____
A: 动机说 B: 痕迹衰退说 C: 提取失败说 D: 干扰说
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:干扰说认为,遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。前摄抑制与倒摄 抑制正是指先后学习内容之间的干扰。
18、在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是_____
A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 配置性评价 D: 甄别性评价
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:本题考查的是教学评价的类型。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价,也称为终结性评价。配置性评价的根本目的是分班、分组。故本题选A。
19、托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型?
参考答案:
(1)容易型;
(2)困难型;
(3)迟缓型。
20、只要给足了时间和适当的教学,几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习 B: 机械学习 C: 发现学习 D: 掌握学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
D 专家详解:1968年,布卢姆提出掌握学习理论,其理论核心是:假如教学是系统而合乎实际的,如果学生面临学习困难时可以及时得到帮助,如果学生具有足够的时间达到掌握,如果对掌握能规定明确的标准,那么绝大多数学生的学习能力可以达到很高的水平。即只要恰当注意教学的主要变量,就有可能使绝大多数学生的学习能力达到很高水平。掌握学习就是要探讨达到这一目的的途径,制定相应的策。
21、教学的首要任务是_____。
A: 关注学生个性发展 B: 发展智力、体力和创造才能 C: 培养品德和审美情趣 D: 传授基础知识和基本技能
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
22、下面有关依法治校论述正确的有_____。
A: 学校要建立完善符合法律规定,体现自身特色的学校章程和制度 B: 尊重教师的权利,加强教师管理 C: 在学校开展普法教育 D: 保障学生的受教育权
E: 健全符合法治原则的教育救济制度
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D。参考专家解析:依法治校是贯彻党的十六大精神,推进依法治国基本方的必然要求,是教育事业深化改革、加快发展、推进教育法制建设的重要内容。2003年7月17日教育部发布《关于加强依法治校工作的若干意见》(教政法(200333号)。强调大力推进依法治校,要采取以下措施:(一)转变行政管理职能,切实做到依法行政。(二)加强制度建设,依法加强管理。学校要依据法律法规制定和完善学校章程,经主管教育行政部门审核后,作为学校办学活动的重要依据。(三)推进民主建设,完善民主监督。(四)加强法制教育,提高法律素质。教育行政部门和学校要坚持育人为本的思想,按照全国和教育系统普法规划的要求,以及教育部、司法部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作若干意见的要求,加强对青少年学生的法制教育。(五)严格教师管理,维护教师权益。(六)完善学校保护机制,依法保护学生权益。
学校要健全学籍管理制度,按照有关法律的规定,严格保护学生的受教育权。
23、习近平1月13日在中纪委第五次全会上强调,要按照( )的要求,持之以恒落实中央八项规定精神,坚决遏制腐败现象蔓延势头,坚守阵地、巩固成果、深化拓展,坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争。_____
A: “四个重点” B: “四个突出” C: “四个发展” D: “四个全面”
参考答案: D
24、被动使用记忆策略的阶段大致出现在( )左右。_____
A: -2岁 B: 4~5岁 C: 5~7岁 D : 7~8岁
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:被动使用记忆策略的阶段大致出现在5~7岁左右,是儿童记忆策略使用的转折期。
25、教育是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
26、衡量学生品德形成与否的关键要素是_____
A: 道德认识 B: 道德意志 C: 道德行为 D: 道德情感
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:衡量学生品德形成与否的关键要素是道德行为。
27、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平12月2日上午主持召开中央全面深化改革领导小组注的焦点、百姓生活的难点中寻找改革切入点,推动顶层设计和基层探索良性互动、有机结合。_____
A: 一体化试点 B: 区域化试点 C: 综合化试点 D: 差别化试点
参考答案: D
28、教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程,它不包括_____。
A: 教学思想的确定过程 B: 教学方法的执行过程 C: 教学活动的元认知过程 D: 教学活动的调控过程
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。教学思想的确定过程。专家解析:教学策略包括教学活动的元认知过程、教学活动的调控过程和教学方法的执行过程。
29、教学设计的一般过程是什么?
参考答案:
参考专家解析:(1)教学目标设计;
(2)教学背景分析;
(3)教学策制定;
(4)教学过程设计;
(5)教学评价设计;
(6)教案设计。
30、政治、经济制度决定着_____。
A: 教育的方法 B: 教育的性质 C: 教育的效益 D: 教育的规模
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。
31、学习往往是在哪三种力的作用下驱动的?_____
A: 拉力 B: 压力 C: 动力 D: 推力
E: 引力
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案:A,B,D。参考专家解析:
ABD【解析】学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制,这种动力机制表现为推力、拉力和压力三种动力之间的相互作用,学习往往是在这三种动力因素的共同作用下被驱动的,在有意义的学习中,拉力因素和压力因素必须通过推力因素而起作用。故选ABD。
32、“三岁看大,七岁看老。”这句话反映的是_____因素对人格的影响。
A: 社会文化 B: 家庭环境 C: 自然物理因素 D: 早期童年经验
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:人生早期所发生的事情将对人格产生重要影响,幸福的童年有利于儿童发展健康的人格.不幸的童年也会使儿童形成不良的人格。这里与“三岁和七岁”联系密切的是童年的经验,故选D。
33、布鲁纳提出了掌握学科基本结构的教学原则是_____。
A: 动机原则 B: 启发原则 C: 结构原则 D: 程序原则
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案:A,C,D参考专家解析:
【答案】ACD。专家解析:布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有四个:动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
34、我国古代《学记》一书是世界上最早的教育专著。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
35、加德纳提出的智力理论是_____。
A: 智力二因素论 B: 智力结构论 C: 智力多元论 D: 智力三元论
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
智力多元论认为人类的智能是多元化而非单一的,主要有语言智能、逻辑~数学智能、视觉一空间智能、身体~视觉智能、音乐智能、人际智能、自知智能、认识自然的智能。
36、为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,新课标注重联系学生经验和生活实际,提倡和追求不同学科间的彼此联系,这体现的新课程结构特征是_____。
A: 均衡性 B: 选择性 C: 独立性 D: 综合性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。题干描述的是综合性的特征。课程结构的选择性是针对我国不同地区、不同学校和不同学生的差异而提出的。均衡性是依据全面发展的理论和素质教育的思想而提出的,即我国要培养的是德智体全面、和谐、均衡发展的“完整”的人。
37、意志行动的心理过程,分为两个阶段:____阶段和____阶段。
参考答案: 采取决定 执行决定
本题解释:
参考专家解析:采取决定;执行决定
38、罗森塞恩的研究表明,小学教师每天只有20%~30%的时间在与学生进行言语交流,而其他大部分时间都花在了管理活动上。特别是随着人们对合作学习和交互性学习的重视,教师所扮演的这些角色更为突出。
此材料说明这些角色是_____。
A: 组织者 B: 反思者 C: 管理者 D: 设计者
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析:教师职业的最大特点在于职业角色的多样化,具体表现在以下几方面:(1)传道授业者;(2)朋友;(3)榜样;(4)教学活动的设计者、组织者、管理者;(5)研究者;(6)学生学习的促进者。材料中说教师每天“大部分时间都花在了管理活动上”,可知题中当为设计者、组织者、管理者角色。
39、教育科研应该遵循的原则是_____。
A: 客观性原则 B: 系统性原则 C: 主观性原则 D: 直观性原则
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析:本题考查了教育科研的原则。教育科研应遵循客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则、理性原则、发展性原则、科学性原则、有效性原则等一般原则。
40、对违反学校管理制度的学生,学校应当予以_____。
A: 开除 B: 惩罚 C: 批评教育.不得开除 D: 禁闭改造
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C参考专家解析:
【答案】C。专家解析:《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定:“对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除”。
41、学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向,这是一种_____。
A: 替代强化 B: 直接强化 C: 自我强化 D: 负强化
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。
42、根据下面资料,作答5、6题。
【资料】某初三学生住校,睡上铺,一天晩上熄灯以后,违反学校规定和宿舍同学一起看流星兩,不小心跌下床,摔成植物人……家长和学校为了巨额医疗费发生了争执,双方协商不成,学生家长将学校告上法庭。法院调査发现学生床的护栏高度只有16.5厘米,不符合国家不低于30厘米的标准。法院最终判决学校负主要责任。学校对该生的班主任也作了承担部分医疗费的处理。[/content]
针对以上案例,学校的做法错误的是()
A: 学校买的床不符合国家标准,要追求采购的人员的责任 B: 班主任对学生管理教育不力,承担学生治疗费用30% C: 给予同宿舍其他同学纪律处分 D: 加强对全校学生的安全教育和管理
E: 把不符合标准的床护栏全部换掉
参考答案: B
本题解释:
【答案】B
43、人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人身心发展具有_____
A: 稳定性 B: 可变性 C: 差异性 D: 阶段性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:人的发展要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期,这表明人的身心发展具有阶段性。
44、教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本行为准则。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析:教师职业道德是教师行业的特殊道德要求,是调整教师与教师、教师与学生、教师与学校领导、教师与学生家长以及教师与社会其他方面关系的行为准则,是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
45、合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成一个小组,以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略,其特征是_____。
A: 操作化 B: 系统化 C: 程序化 D: 结构化
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
46、根据皮亚杰和科尔伯格的道德发展阶段论,要提高学生的道德水平,主要是提高其道德认知水平。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对参考专家解析:
47、美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的_____
A: 相同要素说 B: 概括化理论 C: 关系转换说 D: 学习定势说
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。
48、问题解决者原有的知识经验对当前问题解决的心理准备状态,称为_____。
A: 知识表征 B: 原型启发 C: 心理定势 D: 功能因素
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:定势是由先前的活动而造成的对某一特定活动所形成的心理状态准备,它影响问题解决的倾向性。因此,正确答案为C。
49、下列哪项不是小学教育目的的作用?_____
A: 调节作用 B: 导向作用 C: 评价作用 D: 激励作用
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:小学教育目的是小学教育的出发点和归宿,它贯穿于小学教育活动的全过程,对小学教育活动具有指导意义。小学教育目的具有导向作用、激励作用和评价作用。
50、在下列教师行为中,属于心理健康表现的有_____。
A: 交往中,将关系建立在互惠的基础上 B: 冷静地处理课堂环境中的偶发事件 C: 将生活中的不愉快情绪带入课堂,迁怒于学生 D: 偏爱甚至袒护学习成绩好的学生
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:冷静处理偶发事件,表明教师具有健康的心理。师生关系应该建立在民主平等的基础上。教师不能将不愉快的情绪带进课堂。教师要对学生一视同仁,关爱所有学生,而不仅仅是优秀生。故选B。
51、根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个等级,其中不包括_____。
A: 一般常态心理 B: 人格障碍心理 C: 轻度失调心理 D: 严重病态心理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:人的心理健康水平大致可划分一般常态心理,轻度失调心理和严重病态心理三个等级。
52、上好一节课的最根本标准是_____。
A: 教学目的明确 B: 教学内容正确 C: 教学方法灵活 D: 学生主体性充分发挥
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:上好一节课的最根本标准是学生主体性充分发挥。
53、义务教育法规定,自行实施义务教育的社会组织,应当经省级人民政府行政部门批准。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析:《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定:自行实施义务教育的社会组织,应当经县级人民 政府教育行政部门批准。
54、幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种_____。
A: 注意 B: 感觉 C: 想象 D: 知觉
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:想象是对头脑中巳有的表象进行改造,建立新形象的过程。
55、_____年,第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。
A: 1984 B: 1985 C: 1986 D: 1987
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
56、下列属于非正式意义上的法的渊源的是_____。
A: 宪法 B: 规章 C: 道德准则 D: 条约
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:C 专家详解:法的渊源理论通常把法的渊源分为正式意义上的和非正式意义上的两种。正式意义上的法的渊源,主要指以规范性文件形式表现出来的成文法,如立法机关或立法主体制定的宪法、法律、法规、规章和条约等。非正式意义上的法的渊源,主要指具有法的意义的观念和其他有关准则,如正义和公平等观念,政策、道德和习惯等准则,还有权威性法学著作等。道德准则属于非正式意义上的法的渊源,故答案选C。
57、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于_____。
A: 概念学习 B: 命题学习 C: 符号学习 D: 并列结合学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
58、有的学生学习很有目的性,按计划进行,有的学生缺乏目的性,盲目尝试,这说明_____是影响知识应用的主要因素。
A: 课题的性质 B: 学生对知识的理解和保持水平 C: 学生提取信息的策略 D: 解决问题的策略
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。
59、幼儿教育主要是教师的事情,保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析:教师和保育员的关系应该是相互合作,共同推进幼儿成长。
60、基础教育改革要求课程实行( )级管理。_____
A: 三 B: 四 C: 一 D: 二
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。
61、试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
参考答案:
(1)知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。
知,即道德认识,是人们对道德规范及其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识辨能力。是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在依据。
情,即道德情感,是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎,好恶等情绪态度,是进行道德判断时引发的一种内心体验。对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。
意,即道德意志,是为实现道德行为所作的自觉努力,是人们通过理智权衡,解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。
行,即道德行为,是人们在行动上对他人、社会和自然所做出的行为反应,是人的内在的道德认识和情感的外部行为表现,是衡量人们品德的重要标志。
(2)知、情、意、行之间的关系及其发展。
德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为。知、情、意、行四个要素是相互作用的,知是基础,行是关键。在德育具体实施过程中,具有多种开端,即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序,而可根据学生品德发展的具体情况,确定从哪开始。
62、班集体形成的条件和前进的动力是_____
A: 共同的奋斗目标 B: 班主任的要求 C: 班级内部的矛盾斗争 D: 共同的活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力。
63、建构主义强调知识具有( )的特点。_____
A: 主观性 B: 客观性 C: 普遍造应性 D: 永恒性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:建构主义强调知识并不是对现实的准确表征,它只是一种解释、一种假设,它不是问题 的最终答案。相反,它会随着人类的进步而不断地被“革命”掉,并随之出现新的假设,不能用科学家、教师、课本的权威来压服学生。即知识具有主观性。
64、毛泽东在《中国革命和中国共产党》中论述了民主革命和社会主义革命的关系。他指出:“民主革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主革命的必然趋势。”这两个革命阶段能够有机连接的原因是_____
A: 资本主义道路在中国走不通 B: 俄国十月革命为中国提供了经验 C: 民主革命中包含了社会主义因素 D: 中国国情决定中国革命必须分两步走
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:这是由于中国革命的现状以及革命性质决定的,不能走一次革命论,也不能走二次革命道路,必须在民主革命中反帝反封,在社会主义革命中反资本主义,最后取得成功,本题正确选项是A。
65、心理自我是在青春期开始发展和形成的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案:对。参考专家解析:
个体自我意识发展经历生理自我、社会自我和心理自我的过程,其中心理自我是在青春期开始发展和形成的。
66、埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型?
参考答案:
(1)安全型;(2)回避型;(3)反抗型。
67、某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学,这种评价类型属于_____评价。
A: 诊断性 B: 描述性 C: 形成性 D: 总结性
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验,使教师和学生都能及时获得反馈信息,从而更好地改进教学过程,提高教学质量。
68、教育要适应人身心发展的个别差异性,应做到_____。
A: 循序渐进 B: 因材施教 C: 教学相长 D: 防微杜渐
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析:教育要适应人身心发展的个别差异性,因此应做到因材施教。
69、“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的_____
A: 《大堰河——我的保姆》 B: 《向太阳》 C: 《我爱这土地》 D: 《火把》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:这句诗出自艾青的《我爱这土地》。这首诗写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。故选C。
70、论述当今教育的发展趋势。
参考答案:
【答案要点】
(1)教育走向国际化,在当今这种各国经济形成了相互依赖,共生共存,共同发展的趋势下,各国必须实行开放性教育,开展国际间教育合作和交流;实行人才交叉培养;开设各种程度的国际政治、经贸、文化、外交、经济技术合作、风俗与礼仪教育课程,加强外国语教育等,这些都是教育的国际化。总之,当今和未来世界的主流仍然是和平、合作与发展,在这样的背景下,各国教育走向国际化,将是不可避免的趋势。
(2)21世纪是信息社会时代,各种信息系统和计算机网络已经成为现代社会运转的神经中枢,计算机及其软件系统走进家庭、学校、教室,各级学校的课程软件将会开发出来,家庭、社会、学校教育将会通过计算机系统连成网络。
(3)科学成为主导课程,21世纪世界竞争将是科学技术发展水平和更新速度的竞争,因此科学课程将成为主导课程。
(4)体现新人文精神,这是指60年代以来形成的人类生存环境意识、和平与民主及人伦道德等。各国课程内容增加了环境科学和环境保护,国际文化交流课程、新的道德哲学和伦理教育课程,个性发展与心理健康教育等课程,在未来的社会这些课程将会开设的更普遍,内容更丰富。
71、我国最早采用班级授课制是在_____
A: 1862年 B: 1901年 C: 1911年 D: 1949年
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:1862年京师同文馆首次采用班级授课制进行教学。
72、在教学工作中,班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解和研究学生 B: 组建班集体 C: 个别教学工作 D: 鉴定评估工作
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
73、辨别汉字的偏旁部首和结构,其知觉类型是_____
A: 空间知觉 B: 时间知觉 C: 运动知觉 D: 错觉
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:。
74、“一把钥匙开一把锁”所反映的是_____。
A: 尊重与严格要求相结合原则 B: 教育影响一致性原则 C: 正面教育原则 D: 因材施教原则
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析:因材施教原则是根据学生的特点和特长进行有区别的教育。
考点:小学教学的基本原则
75、“认知阶段出现的先后次序是不变的,具有普遍性,但对应于具体年龄段却不是一成不变的,存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构,决定了儿童行为的一般特点,而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这个观点体现儿童发展的特征具有_____。
A: 不平衡性 B: 连续性和阶段性 C: 差异性 D: 定向性和顺序性
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:个体心理发展表现出一些带普遍性的特点,概括起来有以下几点:①心理发展是一个持续不断的过程,每一心理过程和个性特点都逐渐地、持续地发展着,由较低水平到较髙水平。②心理发展有一定的顺序性,即整个心理的发展有一定的顺序,个别心理过程和个性特点的发展也有一定的顺序。如儿童的思维总是从具体思维发展到抽象思维。③心理发展过程呈现出许多阶段,前后相邻的阶段有规律地更替着,前一阶段为后一阶段准备了条件,从而有规律地过渡到下一阶段。④各个心理过程和个性特点的发展速度不完全一样,它们达到成熟的时期也各不相同。如感知觉、机械记忆等早在少年期之前就已发展到相当水平,而逻辑思维则需至青年期才有相当程度的发展。⑤心理的各个方面的发展是相互联系和相互制约的,如儿童知觉的发展是记忆发展的前提,而记忆的发展又反过来影响知觉的发展。知觉为思维提供具体的直观材料,这是思维发展的基础,而思维的发展又完善了知觉,使之成为有目的的观察。⑥心理发展有明显的个别差异。由于人们的环境和教育条件不尽相同,遗传素质也有差异,所从事的活动也不一样,心理发展的速度和心理各个方面的发展情况也是因人而异的。这就造成了同一年龄阶段上的不同儿童在心理上的差异。
76、榜样示范法
参考答案:
【答案】榜样示范法是指在家庭教育中,家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为,形象生动地影响孩子的一种方法。
77、下列属于内部动机的是_____。
A: 为了与外国人沟通学习英语 B: 喜欢听地道的英语 C: 为了通过考试学习英语 D: 为了将来有理想的工作学习英语
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解:内部动机是不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标,其动机的满足在活动之内。A项中学习英语的动机是为了与外国人沟通,C项和D项学习英语的动机也分别是为了通过考试和将来有理想的工作,都是由外界诱因引起的;只有B项喜欢听地道的英语所体现出的动机是不需要外界诱因的,属于内部动机。因此,本题正确答案为B。
78、设立学校及其他教育机构,必须具备的基本条件有_____
A: 有组织机构、章程和独立的法人资格 B: 有必备的办学资金和稳定的经费来源 C: 有合格的教师 D: 有符合规定的教学场所及设施、设备等
参考答案: ABCD
本题解释:
答案ABCD。【解析】ABCD选项的表述都是《中华人民共和国教育法》规定。
【命题立意】考查对教育法规中办学条件的掌握。
【错因分析】教育法规的相关规定应在平时备考中掌握,以防错失分数。
79、吟咏“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”的诗句时,仿佛看到了祖国江南秀丽的景色,这是一种_____。
A: 记忆表象 B: 再造想象 C: 创造想象 D: 幻想
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对再造想象和创造想象的区分。
【参考答案】B
【名师点睛】有意想象按其独立性、新颖性和创造性程度的不同,又可分为再造想象、创造想象和幻想。幻想是创造想象的一种特殊形式。再造想象是根据语言文字的描述,或图样、图纸、符号等的描绘,在头脑中再造出与其相应的新形象的过程。根据文字、记忆的想象都是再造想象。本题中根据诗词提示的内容想象到某些事物是再造想象。再造想象产生需要三个条件:一是必须具有丰富的表象储备;二是为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动;三是能够正确理解词语及实物所代表的意义。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。创造想象有两个特点:一是创造想象是通过创造性思维提供独创的、具有社会意义的新形象,因此,它比再造想象的创造性大。二是创造想象是一种严格的构思过程,只有在正确的思维参与下,通过创造想象产生的新形象,才会符合现实的要求,它的社会价值也会更大。
80、意志行动的最重要环节是_____。
A: 实现所作出的决定 B: 动机斗争与确定行动的目的 C: 选择行为方式和方法 D: 作出实现意志行动的决定
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:执行决定是意志行动的最重要环节。执行决定指将行动计划付诸实现的过程。因为即使在做出决定时有决心,有信心,如果不见之于行动,这种决心和信心依然是空的,意志行动也就不能完成。
81、教育对社会政治经济具有巨大的促进作用,但不能决定社会的政治经济变化。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
82、下列选项中,被后世尊为我国农耕和医药始祖的是_____。
A: 神农氏 B: 伏羲氏 C: 燧人氏 D: 有巢氏
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:神农氏生活的时代大约是我国原始社会的农耕时代,随着农耕经济的发展、农用植物的培植,药用植物逐步被发现,因此神农氏被后世尊为中华医药的始祖。
考点:中国文学知识
83、阅读材料回答题:
张嵩非常聪明。但学习不用功,每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。
他的这种归因正确吗?()
参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析:×。
84、简述学校教育对个体发展的特殊功能。
参考答案:
(1)学校教育按社会对个体的基本要求,对个体发展的方向与方面作出社会性规范;
(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值;
(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
85、数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法,这种学习迁移叫(C.)。
A: 具体迁移 B: 顺应迁移 C: 一般迁移 D: 重组迁移
参考答案:
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:
一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”,是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响,即原理、原则和态度的具体应用。
86、自我意识包括_____。
A: 自我认识 B: 自我体验 C: 自我控制 D: 自我实现
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析:自我意识是指个体对自己的认识和态度,是人格的重要组成部分,是使人格部分整合和统一起来的核心力量,一般认为自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验、自我监控。
87、不仅是知觉,其他任何一个心理活动和心理现象,从认知到情绪情感以至个性都离不开记忆的参与。记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体,使心理发展、知识积累和个性形成得以实现。
这段话的中心意思是_____
A: 记忆使知识积累和个性的形成能够实现 B: 记忆使心理发展得以实现 C: 记忆将人的心理活动的过去、现在和未来连成一个整体 D: 记忆在人的整个心理活动中处于突出的地位
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:文段两句话都在说记忆在人的心理活动中的重要地位。A、B、C三项都是记忆作用的一个方面,过于片面。故本题答案选D。
88、根据《中华人民共和国教育法》,必须与教育活动相分离的是____。
参考答案: 宗教
本题解释:
参考专家解析:【答案】宗教。专家解析:《中华人民共和国教育法》第八条:教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
89、我国古代科举考试有“连中三元”之说,其中“三元”指的是_____。
A: 秀才 举人 进士 B: 状元 榜眼 探花 C: 解元 会元 状元 D: 乡试 会试 殿试
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:我国古代科举制度分为乡试、会试、殿试,乡试第一名称为解元,会试第一名称为会元,殿试第一名称为状元,合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考得第一名,称“连中三元”。因此本题选C。
考点:传统文化素养
90、廉洁从教的内容不包括_____。
A: 坚持高尚情操 B: 发挥奉献精神 C: 自觉抵制社会不良风气 D: 不利用职权之便谋取私利
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
91、目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B参考专家解析:
B 专家详解:目标管理模式最早是由管理学家德鲁克提出来的。
92、中国奉行( )的国防政策,加强国防建设的目的是维护国家主权.安全.领土完整,保障国家和平发展。_____
A: 攻击性 B: 保守性 C: 防御性
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
93、儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:最近发展区是指学生现有水平与在他人帮助之下所能达到水平之间差距。
94、记忆过程可以分为____、____、____三个基本环节。
参考答案: 识记 保持 提取
本题解释:
【答案】识记、保持、提取
95、德育的知行统一原则要求()。
A: 理论重于实践 B: 实践重于理论 C: 学习与实践相结合 D: 理论与实践相结合
参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析:德育知行统一道德认知和道德行为相统一,即是理论与实践相结合。
96、下列关于幻灯片的添加效果的叙述,错误的是_____
A: 可以向幻灯片添加自定义动画 B: 不可以为占位符对象添加动画 C: 可以对要添加的动画进行设置 D: 可以为幻灯片的切换添加动画效果
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:占位符也是PowerPoint的一种对象,也可以为其添加动画效果。故选B。
97、小学三(1)班班主任李老师用了一只比较别致的笔,不久,全班同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有_____。
A: 向师性 B: 可塑性 C: 接受性 D: 依赖性
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:教师的职业具有示范性,低年级学生都有模仿、接近、趋向于教师的倾向,向师性较为明显。
考点:教师与教师专业发展
98、20世纪40年代末,美国物理学家( )正式提出了宇宙大爆炸理论,认为宇宙起源于160亿年前温度和密度极高的“原始火球”的一次大爆炸。_____
A: 爱因斯坦 B: 奥本海默 C: 伽莫夫 D: 霍金
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:1948年美国物理学家伽莫夫等人发展了勒梅特的思想,把宇宙的膨胀与物质的演化联系起来,提出了“大爆炸宇宙模型”。因为它能较好地说明目前所观测到的事实,所以成为目前影响最大的宇宙学说。故选C。
99、班级教学是教学工作的基本组织形式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
100、李老师就校务公开问题向学校提建议,李老师的做法是_____。
A: 行使教师权利 B: 履行教师义务 C: 影响学校秩序 D: 给学校出难题
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析:《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会和其他形式,参与学校民主管理的权利。题干中的李老师是在行使教师参与学校民主管理的权利。
考点:中学教师的权利和义务
101、奥苏伯尔认为,学生学习的实质是_____
A: 合作学习 B: 有意义发现学习 C: 有意义接受学习 D: 非指导性学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:奥苏伯尔认为,有意义接受学习是学生在校学习最主要、最有效的一种学习方式。
102、沟通
参考答案:
沟通:是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动,需要相互理解,彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。
103、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,体现在教师职业道德规范中,就是_____。
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 关爱学生 D: 终身学习
参考答案: B
本题解释:
参考答案:B。参考专家解析:
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”是教师爱岗敬业的体现。因此本题选B。
104、课程计划包括_____
A: 教学科目的设置 B: 课时分配 C: 教学进度 D: 学年编制
参考答案: ABD
本题解释:
【解析】:课程计划的基本内容包括:教学科目的设置;学科顺序;课时分配;学年编制与学周安排。
105、简述教学的主要作用。
参考答案:
(1)教学是社会经验得以再生产的一种主要手段。
(2)教学为个人全面发展提供科学的基础和实践。
(3)教学是教育工作构成的主体部分,又是教育的基本途径。
106、课前反思是指在教学活动之前,对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析,查漏补缺。因此说,课前反思具有_____特点,重视教学前的反思,可以提高教师的_____能力。
A: 监控性;分析设计 B: 前瞻性;分析设计 C: 批判性;监控课堂 D: 前瞻性;总结评价
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:课前是前瞻性,课前了肯定不是总结评价。
107、品德的心理结构包括_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
E: 道德力量
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析:品德(道德品质的简称)的心理结构包括知(道德认识).情(道德情感).行(道德行为).意(道德意志)四个方面。
108、根据《中华人民共和国教育法》,下列活动中必须与教育活动相分离的是_____。
A: 政治 B: 经济 C: 文化 D: 宗教
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
【答案】D。专家解析:《中华人民共和国教育法》第八条规定,教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故D项为正确答案。
109、教师如何指导学生读书?
参考答案:
【答案要点】(1)读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。
(2)运用此方法的基本要求:①教师要提出明确的目的、要求和思考题;②教会学生使用工具书;③帮助学生逐步学会阅读的方法;④用多种方式指导学生阅读。
110、学校对学生进行管理的过程中,属于外部行政行为的管理内容的是_____。
A: 记过 B: 勒令退学 C: 撤职 D: 严重警告
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:当行政行为的效力范围仅仅限于行政系统内部,不影响执行公务的人员作为普通公民应具有的法律地位或享有的基本权利义务时,行政行为为内部行政行为。否则为外部行政行为。
111、阅读下面材料,并回答问题。
学生王林在学校因同学给他起外号,将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话,让他下午到学校来。放学时,王林的爸爸刚来到校门口,等在那里的徐老师当着众人的面,爱学生、为人师表的要求。
(1)关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
(2)为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便牟取私利。
为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。
徐老师应提高自己的职业道德,做到关心学生,尊重家长。
112、古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指_____
A: 骑马 B: 杂技 C: 驾车 D: 防御
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:“六艺”是指中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能,目卩“礼”,礼节(即今德育);“乐”,音乐;“射”,射箭技术;“御”,驾驭马车的技术;“书”,书法(书写、识
字、文字);“数”,算法(计数)。故选C。
113、被誉为“科幻小说之父”的是_____
A: 安徒生 B: 歌德 C: 凡尔纳 D: 高士奇
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
114、教学内容一般表现为____、教材和____。
参考答案: 教学大纲 课程
本题解释:
参考专家解析:
教学大纲课程
115、让学生在学习过程中不断产生成功体验,是维持和增强学习动机的最基本也是最有效的方式。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析:让学生在学习过程中不断产生成功体验,是维持和增强学习动机的最基本也是最有效的方式。
116、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案:错。参考专家解析:这两种学说并不是互相排斥的。尝试一错误说往往是顿悟的前奏,顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。
117、下列各项表述,( )不能表现幼儿语音意识的产生。_____
A: 对自己和别人的发音感兴趣,并意识到自己发音弱 B: 能比较稳定性地、正确地叫爸爸 C: 评价他人的发音,追求自己发音准确 D: 意识到同音字有不同意义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:能比较稳定性地、正确地叫爸爸表现的是幼儿的言语能力,不能说明语音意识的产生。
118、“跳一跳,摘桃子”的理论根据是_____
A: 最近发展区理论 B: 一般发展理论 C: 心理发生理论 D: 全面发展理论
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:
在维果斯基看来,教学的可能性由学生的最近发展区决定,“教学应该走在发展的前面”。指导教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平,还应看到仍处于形成的状态,正在发展的过程。所以,维果斯基强调教学不能只适应发展的现有水平,还应适应最近发展区,从而走在发展的前面,最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平,即“跳一跳,摘桃子”。
【命题立意】考查“最近发展区”的相关内容。★★★
【错因分析】考生对“最近发展区”的相关知识掌握不牢固。
119、在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说_____。
A: 学生在教育活动中是被动的客体 B: 教师在教育活动中是被动的客体 C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D: 教师在教育活动中不能起到主导作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:这句话充分说明了教师在教学活动过程中处于主导地位,发挥主导作用。
120、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动,对照新内容,发现新问题,明确学习任务来导人新课。这种导人方式称之为_____
A: 直接导人 B: 练习导人 C: 事例导人 D: 温故导人
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
121、为了提高小学生的口头言语水平,可通过下列_____途径对学生加以训练。
A: 训练小学生说完整的话 B: 指导学生用学过的词汇进行造句练习 C: 加强朗读训练 D: 在课堂教学中加强师生对话
E: 纠正有些学生的口吃、嗫嚅和乱加“口头语”等不良的口语习惯
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。
122、在对被调查对象进行具体分析的基础上,有意识地从中选择某个调查对象进行深人调查和描述的教育调査类型是_____
A: 抽样调查 B: 个案调查 C: 访谈调查 D: 测量调查
参考答案: A
本题解释:
【答案】B。
123、教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低,同时也影响着教育的地位和水平的高低。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】考查考生对教师待遇的理解。
【参考答案】V
【名师点睛】教师待遇的高低决定着教师社会地位的高低,同时也影响着教育的地位和水平的高低。这也是稳定教师队伍的前提。
124、学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意,这是注意的_____
A: 转移 B: 集中 C: 分配 D: 分散
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D。参考专家解析:
注意不稳定表现为注意的分散,也叫分心。注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。
125、根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为_____
A: 下位学习 B: 概念学习 C: 上位学习 D: 命题学习
E: 并列结合学习
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。专家解析:BD两项是以知识本身的存在形式和复杂程度划分的。
126、简述教师应如何形成和维护自己的威信。
参考答案:
参考专家解析:
(1)要有良好的人格魅力和高尚的品德修养;
(2)要对学生严格要求;
(3)要拥有渊博的知识和高超的教学技能;
(4)建立德育基地;
(5)培养正确的舆论和良好的班风。
127、对下列一段话中修辞手法的分析,不当的一项是_____。
风是调皮的小男孩,抓把土抛向空中,趁机扯乱女孩子的长发;风是年老的画家,一味选灰色调,造出黄昏的画面;风是不高明的小偷,溜进屋时弄响门,逃走时还在窗上留下了脚印。
A: 几种修辞手法结合得自然和谐,恰到好处,共同突出了风的特点 B: 运用了比喻的修辞手法,形象生动地写出风的特点 C: 运用排比的修辞手法,三个句子的长度与句式风格分相近 D: 运用了拟人的修辞手法,形象生动地写出风的顽皮,可恶和无孔不人的特点
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:D选项,运用拟人的修辞手法是对的,但是并不是为了写出风的可恶和无孔不人的特点。
128、先天因素主要指个体生物因素,其中最具重要意义的因素是_____
A: 成熟 B: 生长 C: 遗传 D: 发育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:遗传因素是先天因素的最重要内容。
129、两种对立的教学力法体系是____和____
参考答案: 启发式 注入式
本题解释:
【答案】启发式、注入式
130、幼儿园教师了解幼儿的最主要目的是_____。
A: 为建立幼儿档案提供依据 B: 为教师的专业成长提供依据 C: 为更好地促进幼儿的发展提供依据 D: 为检查评比提供依据
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析:幼儿园教育的任务是为了促进幼儿的身心和谐发展。
考点:幼儿园的任务
131、表象的特征有_____。
A: 矛盾性 B: 形象性 C: 概括性 D: 可操作性
E: 阶段性
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案:B,C,D参考专家解析:
BCD 专家详解:表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。表象有三个基本特征:直观形象性、概括性、可操作性。
132、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生见状后满脸羞愧,王老师的行为体现的职业道德是_____。
A: 廉洁奉公 B: 为人师表 C: 爱岗敬业 D: 热爱学生
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析:为人师表是教师的职业道德之一,要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。王老师用自己的行动教育学生不要乱丢垃圾,起到了“为人师表”的作用。故选B。
考点:《中小学教师职业道德规范》的主要内容
133、在教育学史上,认为人的知识都是学习得来的,人的差别都是由教育产生的结果的英国教育家是_____
A: 赫尔巴特 B: 杜威 C: 洛克 D: 卢梭
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:洛克提出了“白板说”,认为人生来如同白板,人的知识都是学习的来的,人的差别都是由教育产生的结果。
134、小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景,属于_____。
A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 幻想
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:有意想象又叫随意想象,是根据一定的目的、自觉努力地进行想象。这种想象具有一定的预见性、方向性,人在想象过程中根据一定的目的一直控制着想象的方向和内容。
135、新课程强调教师向学生学习,倾听学生的观点和看法,这主要要求师生之间建立的关系是_____。
A: 民主平等 B: 尊师爱生 C: 心理相容 D: 教学相长
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:【答案】A。专家解析:教师向学生学习、尊重学生意见体现了民主平等的教育策。
136、下列中哪一项是基本的情绪分类?_____
A: 快乐、悲哀、愤怒、恐惧 B: 快乐、悲哀、愤怒、嫉妒 C: 心境、激情、应激 D: 快乐、悲哀、愤怒、惭愧
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析:根据主体与客体之间关系的不同,一般将情绪分为快乐、悲哀、愤怒和恐惧。
137、教学过程阶段的中心环节是____。
参考答案: 领会知识
本题解释:
【答案】领会知识
138、学习是为了不做后进生或留级生,免受教师批评指责;或为了取得好评,给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的_____。
A: 学习动机不明确 B: 学习知识为了履行社会义务 C: 学习为了个人前途 D: 学习为了国家与集体的利益
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解:题干是学习知识为了履行社会义务的表现,抱着这种学习动机的学生学习上有内在力量,也具有一定的社会意义,但这种学习动机仅服从于眼前利益和教师、家长的要求,而缺乏远大的目标,有待于进一步提高。
139、“五经”是指_____。
A: 《诗经》、《孟子》、《周易》、《尚书》、《春秋》 B: 《春秋》、《礼记》、《大学》、《论语》、《孟子》 C: 《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》、《春秋》 D: 《诗经》、《论语》、《孟子》、《尚书》、《礼记》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:五经指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。
140、关于教学含义的错误观点是_____。
A: 教学就是传授知识 B: 教学就是上课 C: 教学就是智育 D: 教学就是教师的教和学生的学的双边活动
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案:A,B,C参考专家解析:
【答案】ABC。专家解析:教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动.教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高。使他们成为社会所需要的人。
141、以下属于发散思维的特征是_____。
A: 敏感性 B: 流畅性 C: 灵活性 D: 独创性E、发散性
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】B,C,D专家解析:发散思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。
142、与原子能、半导体、计算机并称为20世纪四大发明的是_____
A: 碳纳米管 B: 克隆羊 C: 激光器 D: 夸克
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C。参考专家解析:20世纪的“新四大发明”——原子能、半导体、计算机、激光器彻底改写了世界科技发展的历史。
143、马克思主义者认为,教育是一种_____
A: 自然现象 B: 社会现象 C: 心理现象 D: 生理现象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:马克思主义认为教育是培养人的社会活动。
144、下列选项中,作为北京传统民居代表的一项是_____
A: 吊脚楼 B: 土楼 C: 窑洞 D: 四合院
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析:北京四合院是老北京人世代居住的主要建筑形式。
145、一个生来失明的孩子不可能被培养成为一个画家,说明了下列哪种因素对人发展的影响?_____
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 个体的主观能动性
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A。参考专家解析:A 专家详解:遗传素质会为人的生理发展提供某种可能性。一个生来失明的孩子不具备被培养成为一个画家的可能性,这是因为他没有成为画家的“遗传素质”。
146、通常我们可以把学生的群体分为两种:按照教育管理的要求组织起来的群体,如班集体,叫____群体,通常所说的小团体或友伴群则属于____群体。
参考答案: 正式 非正式
147、县级以上( )根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。_____
A: 教育行政部门 B: 地方人民政府 C: 地方人民政府教育行政部门 D: 公安部门
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:县级以上地方人民政府根据需要,为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选B。
148、学生李某因在上课时嬉戏打闹,被班主任打手10~30下,班主任的这种做法_____
A: 正确,有利于维护课堂教学秩序 B: 错误,不能对学生实行体罚或变相体罚 C: 正确,这是教师惩戒学生的权利 D: 错误,对学生的体罚应当适度
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析:《义务教育法》第二十九条规定:“教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,
不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。”故选B。
149、下列特点不属于发散思维的是_____。
A: 流畅性 B: 变通性 C: 独创性 D: 逻辑性
参考答案: D
本题解释:
参考答案:D参考专家解析:
【答案】D。专家解析:发散思维具有变通性、流畅性和独创性三个特征。逻辑性不属于发散思维的特征,故选D。
150、所谓“以小人之心,度君子之腹”正是_____的表现。
A: 转移 B: 补偿 C: 投射 D: 退化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析:所谓“以小人之心,度君子之腹”是投射的表现,A、B、D三项表述不正确,故选C项。