1、表情动作可以分为____、言语表情和____。

2、专家型教师与新手型教师的主要区别表现在_____ A: 教学态度B: 教学计划C: 教学过程D: 教学评价

3、教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的_____。 A: 个体享用功能B: 个体谋生功能C: 个体社会化功能D: 个体职业意识功能

4、班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。_____

5、下列句子中，对并非“清者自清，浊者自浊”理解正确的是_____。 A: 或者清者自清，或者浊者自浊B: 不但清者没自清，而且浊者没自浊C: 虽然清者已自清，但浊者没自浊D: 尽管清者没自清，但浊者已经自浊

6、专制型教师对学生可能产生_____等影响。 A: 对抗或者屈服B: 增强创造力C: 对教师阳奉阴违D: 轻松愉快

7、体现教育民主的单轨学制最早在英国确定。_____

8、_____是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。 A: 接受学习B: 发现学习C: 意义学习D: 机械学习

9、通过向学生摆事实、讲道理的方式来提高学生认识水平和思想觉悟的方法是_____。 A: 榜样示范法B: 说服教育法C: 品德评价法D: 陶冶法

10、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

11、在培养学生的基本能力中，属于智力核心的是_____。 A: 学习能力B: 人际关系能力C: 思维能力D: 创造能力

12、通常所说的“一把钥匙开一把锁”，运用在教育中是强调_____。 A: 因材施教原则B: 理论联系实际原则C: 教育影响一致性原则D: 教育影响连贯性原则

13、在最近发展区以上超出学生的接受能力，而在最近发展区以下则为重复施教。 A: 环境决定论B: 遗传决定论C: 教育万能论D: 二因素论

14、对学生学习的评价应以_____为依据。 A: 课程标准以及相应的教学目标B: 期中期末考试成绩C: 学生在课堂上的情感参与D: 学生在课堂上的思维参与

15、关于对教育起源的认识，传统上具有代表性观点的有_____。 A: 地理起源说B: 生物起源说C: 心理起源说D: 劳动起源说

16、学前教育学的研究对象是_____ A: 学前教育中的现象和问题B: 幼儿学习中的现象和问题C: 幼儿教师的教学行为和问题D: 幼儿发展中的行为和问题

17、____是教育事业发展规模和速度的决定因素。

18、我国法律规定：“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是_____。 A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

19、引起无意注意的因素主要有哪些？

20、下列属于内部动机的是_____。 A: 为了与外国人沟通学习英语B: 喜欢听地道的英语C: 为了通过考试学习英语D: 为了将来有理想的工作学习英语

21、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____

22、布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是_____。 A: 知识、应用、领会、分析、综合、评价B: 知识、领会、应用、综合、分析、评价C: 知识、领会、分析、应用、综合、评价D: 知识、领会、应甩、分析、综合、评价

23、基克认为，一般性的问题解决大致包括以下阶段：____、搜寻解法、执行解法和评价。

24、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的_____。 A: 启发性原则B: 循序渐进原则C: 直观性原则D: 因材施教原则

25、身心发展的顺序性要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，教学不能走在发展的前面。_____

26、《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德、考核结果的等级分为_____。 A: 优秀良好及格不及格B: 优秀及格不及格C: 优秀良好合格不合格D: 优秀合格不合格

27、发展性课程评价模式强调评价要注重_____。 A: 以学论教B: 以教论学C: 教师的教D: 学生的学

28、《中华人民共和国教育法》确定受教育者应当履行的义务有_____ A: 遵守法律法规B: 快乐学习，完成感兴趣的学习任务C: 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度D: 遵守学生行为规范；尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

29、在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的_____策略。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 调节策略D: 控制策略

30、心理学家称为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在 _____。 A: 小学阶段B: 初中阶段C: 高中阶段D: 大学阶段

31、德育过程结构的构成要素是(.C)。 A: 教育者、受教育者B: 教育者、受教育者、教育内容C: 教育者、受教育者、德育内容、德育方法D: 教育者、受教育者、德育环境

32、1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中的“两基”指的是_____ A: 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B: 基础知识和基本技能C: 基本普及九年义务教育和基本知识D: 基本扫除青壮年文盲和基本技能

33、教师的交往能力是指在日常生活中，教师在思想、行动上的沟通与协调能力。_____

34、具体形象思维

35、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，这主要是为了_____ A: 幼儿园创收B: 补偿教育C: 增加幼儿园知名度D: 服务社会

36、简述必修课及其特征。

37、教育法就其性质而言分两类：一类是纵向性的法律关系．一般为教育教育民事法律关系，一类是横向性的法律关系，一般为教育行政关系。_____

38、表演游戏的种类包括幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。其中最为常见的是____，它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本，由幼儿按自己对作品的理解，在游戏中自编自演。

39、5.某小学在市举办的地方文化博览会期间，利用学校地处闹市中心的地理位置，将部分教室改造成游客临时住所，并宣布学生停课放假两周。请问该所小学的做法正确吗？为什么？

40、中学、小学校园周围( )范围内不得设立互联网上网服务营业场所。_____ A: 200米B: 300米C: 400米D: 100米

41、简述传统教育派和现代教育派各自的“三中心”主张。

42、沿着多方面去探寻方法和途径的思维称为_____。 A: 分析思维B: 聚合思维C: 发散思维D: 经验思维

43、人或动物的某些行为与能力的发展有一定的最佳时间，我们称之为关键期。如果在此时给予适当的良性刺激，会促使其行为和能力得到更好的发展，反之，则会阻碍其发展。提出“关键期”概念的学者是：_____ A: 劳伦兹B: 加德纳C: 斯滕伯格D: 卡特尔

44、某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_____ A: 中期目标B: 近期目标C: 活动目标D: 远期目标

45、幼儿园对幼儿实施的教育包括_____ A: 体、智、德、美诸方面B: 美、心、体、智诸方面C: 德、智、体、美、劳诸方面D: 智、德、体、心诸方面

46、三岁幼儿一般能集中注意约_____ A: 5分钟B: 10分钟C: 15分钟D: 20分钟

47、学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。_____

48、自我意识包括三种成分，自我认识、自我体验和_____。 A: 自我了解B: 自我实现C: 自我行动D: 自我控制

49、大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为自发性微笑。_____

50、学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 组合学习

51、简述现代教育制度发展的趋势。

52、多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的_____。 A: 客观性原则B: 时代性原则C: 教学性原则D: 经济性原则

53、俞正声1月底在河北调研时强调，全面贯彻_____，精心做好宗教工作，积极引导宗教与社会主义社会相适应，发挥好宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用，为全面建成小康社会多作贡献。 A: 党的民族工作基本方针B: 党的统战工作基本方针C: 党的宗教工作基本方针D: 党的意识形态工作基本方针

54、初中生处于心理发展的_____。 A: 幼儿期B: 童年期C: 少年期D: 青年期

55、新一轮课程改革所遵循的主导理念是_____ A: 科学.人文融合的理念B: 终身学习.教育的理念C: 以学生发展为本的理念D: 创新教育理念

56、“迁移是心理官能得到训练而发展的结果”，持这种观点的学习迁移理论是_____。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 经验泛化说D: 认知结构说

57、布鲁姆认为，( )是智力发展的最高点。_____ A: 13岁B: 15岁C: 17岁D: 19岁

58、现代教育评价的理念是____和____。

59、列提纲属于_____。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 复述策略D: 监控策略

60、学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。

61、教师专业化是指获得教师资格证。_____

62、学校环境包括物质环境和精神环境。_____

63、被誉为标志了中国儿童文学觉醒的代表作品是1923年出版的( )和1926年出版的冰心的《寄小读者》。_____ A: 叶圣陶的《稻草人》B: 叶圣陶的《古代英雄的石像》C: 张天翼的《大林和小林》D: 巴金的《长生塔》

64、班级管理常见的几种模式是_____ A: 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B: 制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C: 制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D: 制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

65、小学生课间可以选择下列哪种游戏方式？_____ A: 在操场上和同学一起跳绳B: 举行上楼梯比赛C: 把楼梯扶手当滑翔机D: 在教室里追逐打闹

66、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。 A: 痕迹衰退说B: 同化说C: 干扰说D: 动机说

67、教学永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。_____

68、学习心理学研宄的对象是_____。 A: 学生B: 人和动物C: 动物D: 儿童

69、德国教育家____有一句名言“一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”

70、物理教师李强结合课程教学内容，查阅资料，利用现有资源自制实验器材，开设了不少探究性物理实验，这表明李老师具有_____。 A: 全面发展理念B: 和谐发展理念C: 长善救失意识D: 课程开发意识

71、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。 A: 强化B: 惩罚C: 逃避条件作用D: 消退

72、简要说明性格与气质的关系。

73、以下著作中主要体现了绅士教育的是_____。 A: 《爱弥儿》B: 《巨人传》C: 《教育漫话》D: 《理想国》

74、根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等丰活无着的未成年人实施救助，承担_____。 A: 收留抚养责任B: 教育管理责任C: 临时监护责任D: 委托监护责任

75、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是_____。 A: 经验性想象B: 情境性想象C: 愿望性想象D: 拟人化想象

76、20.某初级中学与某保险公司是关系单位，保险公司每年在教师节、春节等重大节日时都来看望全体教师，保险公司为提高营业额，就通过学校强制性要求在校所有学生必须购买意外人身伤害保险。小兵是该初中的一名在校生，母亲常年有病，父亲也刚刚下岗，家庭生活窘迫，无力负担几十元的保险费用。小兵的班主任刘老师于是就冷嘲热讽，并在小兵面前说其父母不为其购买保险是不爱孩子的表现，导致小兵在同学面前抬不起头，并使小兵家庭关系紧张，进而影响小兵的学习。试从教师职业道德的角度对刘老师的做法进行分析。

77、教师未经学生同意按考分高低排列名次、张榜公布或让学生分发试卷，即侵犯学生的_____ A: 隐私权B: 名誉权C: 受教育权D: 人身自由权

78、皮哑杰认为。2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有_____。 A: 自我中心阶段B: 权威阶段C: 可逆阶段D: 公正阶段

79、宝成线是陕西连接西北与_____的铁路干线。 A: 华中B: 西南C: 华南D: 东南

80、人格的核心是_____ A: 能力B: 智力C: 性格D: 气质

81、遗传素质为人的身心发展提供了_____ A: 可教性B: 可塑性C: 可能性D: 现实性

82、简述气质与性格的关系。

83、教育管理体制是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。_____

84、《义务教育法》的立法宗旨是什么？

85、俗话说：“无知必然无能”，这说明能力的发展要以____为基础。

86、第斯多惠说一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。 A: 巩固性B: 启发性C: 循序渐进D: 系统性

87、小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是( )的反应。_____ A: 第一信号系统B: 非条件反射C: 第二信号系统D: 第三信号系统

88、田和热爱学习、关心同学、助人为乐，组织班级同学认真学习，她的这些品质属于性格里面的哪种特征？_____ A: 态度特征B: 理智特征C: 意志特征D: 情绪特征

89、教育学是研究与揭示_____的一门社会科学。 A: 教育环境B: 教育现象C: 教育规律D: 教育方法

90、老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？”张东不假思索地回答三个角。”老师又问还有其他答案吗？”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响？_____ A: 功能固着B: 原型启发C: 心理定势D: 垂直迁移

91、( )是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。_____ A: 反对腐败.建设廉洁政治，　　B: 构建社会主义和谐社会理论C: 中国特色社会主义理论体系

92、小学各科教学中经常运用的一种教学方法是_____。 A: 参观法B: 实验法C: 练习法D: 实习法

93、动物小观察、小饲养等活动属于_____。 A: 学科活动B: 社会活动C: 技能活动D: 科技活动

94、美国心理学家布鲁纳认为，表征可分为_____。 A: 认知性表征B: 动作性表征C: 符号性表征D: 映象性表征

95、教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____ A: 教育方针B: 教材C: 课程标准D: 课程

96、8月2日7时37分，江苏苏州( )开发区中荣金属制品有限公司汽车轮毂抛光车间发生爆炸，据初步统计，事故已造成68人死亡，150余人受伤。_____ A: 常熟市 B: 张家港市C: 昆山市 D: 太仓市

97、掌握学习型教学策略是美国心理学家布卢姆提出的一种适应大多数学习者的教学策略。_____

98、以下说法不正确的是_____ A: 魏晋南北朝分裂的三百年是我国民族大融合的重要时期B: 杜甫的诗歌记录了唐朝由盛转衰的过程C: 吴三桂“冲冠一怒为红颜”，引清兵人关，推翻明朝D: 孙中山先生的革命思想经历了从学习西方到联俄联共的变化

99、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是_____。 A: 组合律B: 强度律C: 活动律D: 差异律

100、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是_____。 A: 循序渐进原则B: 直观性原则C: 启发性原则D: 因材施教原则

101、党的十八届三中全会提出的必须坚持的工作总基调是_____ A: 多快好省B: 稳中求进C: 与时倶进D: 提质增效

102、操作技能的特点是_____。 A: 观念性B: 客观性C: 外显性D: 简缩性E: 展开性

103、幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是_____ A: 注意的稳定性B: 注意的范围C: 注意的转移D: 注意的分配

104、运用韦克斯勒智力量表，一个人智商的个体测量分数是90，同年龄组的平均分数是80，同年龄组的标准差是10，这个人的智商是多少？_____ A: 100B: 115C: 120D: 140

105、设计制作幻灯片母版的菜单是_____ A: 视图B: 格式C: 工具D: 编辑

106、德育原则是进行德育必须遵循的_____。 A: 德育原理B: 德育规律C: 基本要求D: 具体途径

107、下列说法不正确的是_____。 A: 没有无学习目的的学习动机B: 没有无动机的学习目的C: 学习动机和学习目的可以互相转化D: 学习动机和学习目的是一对一的关系

108、教学工作的中心环节是_____ A: 备课B: 上课C: 课外辅导D: 作业的布置与反馈

109、人们对自己能否成功的从事某一成就行为的主观判断称为_____ A: 自我期待感B: 自我归因感C: 自我预期感D: 自我效能感

110、列提纲属于_____。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 复述策略D: 监控策略

111、新中国成立以来经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是_____。 A: 《幼儿园教育纲要》B: 《幼儿园工作规程》C: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》D: 《幼儿园管理条例》

112、下列选项中哪一项属于程序性知识?_____ A: 历史人物B: 数学定理C: 化学反应方程式D: 语文句子规则

113、教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行．从而使教育活动有序、有效地进行。_____

114、个体身心发展具有_____。从群体的角度看，表现为男女性别的差异，从个体角度看，有些表现为发展水平的差异，有些表现为心理特征表现方式上的差异。 A: 阶段性B: 顺序性C: 不平衡性D: 个别差异性

115、教学中如何调动学生的学习情绪，让课堂教学效果达到最佳状态_____。 A: 师生互动、教与学统一B: 利用现代信息技术、C: 让学生充分展示，让生成的东西大于备课中的预设D: 学生可以随意发表个人见解

116、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是_____ A: 出生的第一年B: 3—4岁C: 5—6岁D: 6—10岁

117、先行组织者

118、下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是（）。 A: 设置难度较低的问题B: 鼓励质疑C: 帮助学生正确表征问题D: 辅导学生从记忆中提取信息

119、根据埃里克森的人格发展理论，16岁的孩子属于_____阶段。 A: 同一性对角色混乱B: 自主性对羞怯感C: 主动感对内疚感D: 勤奋感对自卑感

120、教师威信实质上反映了一种良好的_____。 A: 教师权威B: 教师感召力C: 师生关系D: 教师能力

121、在糖类的氧化供能过程中，对维持神经系统正常功能发挥着重要作用的维生素是_____ A: 维生素AB: 维生素B1C: 维生素CD: 维生素D

122、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了_____。 A: 个别教育原则B: 因材施教原则C: 保教结合原则D: 集体教育原则

123、依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列_____时期的特征。 A: 前习俗水平B: 习俗水平C: 后习俗水平D: 道德成规前期

124、以马克思列宁主义、_____为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育是加强和改进师德建设的总体要求。 A: 八荣八耻B: 毛泽东思想C: 邓小平理论D: “三个代表”重要思想.

125、过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于哪类学生的心理行为特征_____ A: 智力不足的学生B: 禀赋优异的学生C: 学习困扰的学生D: 情绪困扰的学生

126、政治经济制度决定着教育的规模和速度。_____

127、幼儿最初社会性微笑发生的标志是_____ A: 诱发性微笑的出现B: 不出声的笑C: 出声的笑D: 有差别的微笑出现

128、孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重_____。 A: 促进教师发展B: 校园文化建设C: 保护学生安全D: 校园硬件建设

129、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师;蓍艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是_____。 A: 品德为师B: 经验为师C: 专业为师D: 身正为师

130、新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是_____。 A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式

131、下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。 A: 教育与生产劳动紧密结合B: 教育与生产劳动严重脱离C: 教育与生产劳动逐步结合D: 教育与生产劳动若即若离

132、知识包括物理知识、( )、_____ A: 生理知识 逻辑知识B: 社会知识 逻辑知识C: 生理知识 社会知识D: 发展知识 逻辑知识

133、试述“教育”概念与其他概念，如动物“哺育”的区别。

134、合作学习是一种由若干名能力各异的学生组成一个小组，以合作和互助的方式从事学习活动的教学策略，其特征是_____。 A: 操作化B: 系统化C: 程序化D: 结构化

135、西方流行的游戏治疗就是_____学派的游戏理论的应用，用于矫治儿童在精神上与行为中的问题。 A: 复演说B: 同化说C: 元交际D: 精神分析

136、_____是师德的灵魂。 A: 关爱学生B: 严谨治学C: 依法执教D: 廉洁从教

137、简述家庭在幼儿发展中的作用。

138、下列说法正确的是_____。 A: 创造力与智力高度相关B: 高智力者，创造力也高C: 低智力者，创造力高D: 知识经验与创造力有正相关

139、美国社会心理学家班杜拉把强化分为_____。 A: 正强化和负强化B: 直接强化和间接强化C: 替代强化和自我强化D: 精神强化和物质强化

140、我国法律规定，中学生的身份是_____ A: 国家公民B: 国家和社会未成年公民C: 国家和社会的成年公民D: 接受教育的未成年公民E: 接受教育的成年公民

141、教师面对的是不断随时代变化并且有着丰富个性差异的学生，这决定了教师的劳动具有_____。 A: 复杂性B: 创造性C: 示范性D: 长效性

142、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。 A: 以综合课程为主B: 以分科课程为主C: 分科课程与综合课程相结合D: 分科课程为主，综合课程补充

143、“同中求异”或“异中求同”的思维方法是_____ A: 比较B: 分析C: 分类D: 综合

144、反映了学生在群体中的地位的测验是_____。 A: 学能测验B: 成就测验C: 常模参照测验D: 标准参照测验

145、教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生变化的结果，这就是_____ A: 教学目标B: 教育目的C: 培养目标D: 教学目的

146、分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是_____ A: 抽象B: 概括C: 分析D: 综合

147、读书指导法的要求是_____。 A: 提出明确的目的、要求和思考题B: 教给学生读书的方法C: 为学生指定书目D: 加强评价和辅导E: 适当组织学生交流读书心得

148、“教有法，但无定法”表明教师的教育活动具有_____ A: 长期性B: 连续性C: 创造性D: 个体性

149、思维品质主要包括哪些方面？

150、将教学目标分为认识、情感和动作技能三大领域的是_____ A: 弗洛伊德B: 布卢姆C: 皮亚杰D: 杜威