1、唯物主义真理观和唯心主义真理观的区别是是否承认真理的客观性。_____

2、教师的根本任务是_____。 A: 教书育人B: 培养人才C: 促进学生全面发展D: 育人为本

3、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、____的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。

4、我国小学德育目标强调个体道德观念，个性心理品质，个人良好的意志、品格和活泼开朗的性格．个人责任感，个体理想等方面的教育。这体现了德育目标的_____。 A: 基础性B: 层次性C: 全面性D: 稳定性

5、德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的预期结果的_____。 A: 数量标准B: 质量标准C: 形式标准D: 内容标准

6、注意是人的心理活动对一定对象的指向和____。

7、A: AB的模B: BA的模C: AC的模D: 0

8、下列属于负强化的事例是_____ A: 老师对迟到的学生罚款B: 老师不再批评按时完成作业的小明C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

9、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是_____ A: 数学家都是教育家B: 有的数学家是教育家C: 教育家都是数学家D: 教育家都不是数学家

10、简述新手型教师与专家型教师的差异。

11、某幼儿园为实现管理工作的规范化，要求保育员采取措施来控制幼儿的便溺时间和次数。该幼儿园的做法_____。 A: 正确，有利于培养幼儿良好的生活习惯B: 正确，体现了保育员管理幼儿生活的权利C: 错误，违反了《幼儿园工作规程》的规定D: 错误，违反了联合国《儿童权利公约》的规定

12、在太阳系行星中，体积最大的是_____。 A: 土星B: 木星C: 金星D: 火星

13、《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括( )的教师。①幼儿园②特殊教育机构③普通中小学④成人初等中等教育⑤职业中学⑥其他教育机构_____ A: ①②③B: ①②③④C: ①②③④⑤D: ①②③④⑤⑥

14、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者的理论流派是_____。 A: 行为主义理论B: 建构主义理论C: 社会建构主义理论D: 成熟主义理论

15、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强和减弱。这是_____ A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D: 注意的起伏

16、认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为_____ A: 行为主义B: 格式塔心理学C: 机能主义D: 人本主义

17、政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。

18、师德规范的核心内容之一是_____。 A: 爱岗敬业B: 爱国守法C: 关爱学生D: 终身学习

19、周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识、新方法，不断更新知识结构。这表明周老师具有_____。 A: 尊重学生的理念B: 终身学习的意识C: 教学管理的能力D: 课程开发的能力

20、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12〜18岁面临的冲突是_____。 A: 勤奋感Y自卑感B: 主动感Y内疚感C: 自我同一性Y角色混乱D: 自主感Y羞耻感

21、副校长：我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见？_____ A: 王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人B: 王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人C: 王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人D: 如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以

22、下列音乐家中，创作了钢琴曲《致爱丽丝》的是_____。 A: 肖邦B: 贝多芬C: 舒伯特D: 李斯特

23、学校和教育机构的权利不包括_____ A: 制定教育政策B: 按章程自主管理C: 招收学生、聘任教职工D: 管理本单位的设施和经费

24、通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在_____方面的要求。 A: 德育B: 智育C: 体育D: 劳动技术教育

25、如果鸿图公司的亏损进一步加大，那么是胡经理不称职；如果没有丝毫撤换胡经理的意向，那么胡经理就是称职的；如果公司的领导班子不能团结一心，那么是胡经理不称职。如果上述断定真，并且事实上胡经理不称职，那么以下哪项一定是真的？_____ A: 公司的亏损进一步加大了B: 出现了撤换胡经理的意向C: 公司的领导班子仍不能团结一心D: 公司的亏损进一步加大，并且出现撤换胡经理的意向

26、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_____。 A: 遗传决定论的观点B: 环境决定论的观点C: 家庭决定论的观点D: 儿童决定论的观点

27、测得一名儿童的智商为60，他属于_____。 A: 正常儿童B: 智力超常儿童C: 弱智儿童D: 聋、哑、盲儿童

28、测验对应试者的辨别能力，指的是测量工具的_____。 A: 效度B: 信度C: 难度D: 区分度

29、中国于1862年在北京的京师同文馆首先采用____这一教学组织形式。

30、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，对于审判的时候被告人_____的刑事案件，不公开审理。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 不满18周岁

31、“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。 A: 心境状态B: 应激状态C: 激情状态D: 热情状态

32、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是_____ A: 老师大发雷霆，立即査找恶作剧的人B: 自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”C: 稍作整理，批评训斥学生D: 认真地说我就喜欢接受他人的挑战。”

33、对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是_____。 A: 陈述性记忆B: 长久性记忆C: 程序性记忆D: 语词性记忆

34、根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为____、具体形象思维和抽象逻辑思维。

35、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。 A: 模仿B: 准确C: 连贯D: 习惯化

36、儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的_____。 A: 阶段性B: 不平衡性C: 顺序性D: 个别差异性

37、完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训是_____ A: 《中华人民共和国教师法》B: 《中华人民共和国教育法》C: 《基础教育课程改革纲要》D: 《国家中长期教育改革和发展纲要》

38、解决幼小衔接工作的关键在于_____ A: 培养幼儿对小学生活的适应性B: 培养幼儿良好的学习习惯C: 转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作D: 发展幼儿的人际交往能力

39、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是_____。 A: 发展认知结构说B: 习得知识C: 培养认知过程品质说D: 认识发生论

40、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查这里所运用的复习规律是：_____ A: 多感官参与B: 合理分配复习时间C: 复习方式的多样化D: 及时复习

41、长时记忆的主要编码形式包括_____。 A: 图像记忆B: 声像记忆C: 语义编码D: 表象编码E: 听觉编码

42、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_____。 A: 抑郁症B: 恐惧症C: 焦虑症D: 强迫症

43、由于青铜技术的成熟包括鼓风、浇铸等的运用，世界各个民族的先人陆续掌握了冶铁技术，中国是在( )时代初步掌握了冶铁技术。’_____ A: 春秋战国B: 汉代C: 秦代D: 宋代

44、课程内容组织方式主要有_____等几种。 A: 分科课程B: 核心课程C: 活动课程D: 理论课程E: 游戏课程

45、从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____。 A: 没有听觉B: 听觉的个别差异小C: 听觉的个别差异大D: 听觉没有差异

46、在孔子的教育思想中，_____居于首要地位。 A: 道德教育B: 思想教育C: 农事教育D: 礼仪教育

47、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之问建立直接联结的过程，其中起重要作用的是_____。 A: 练习B: 学习C: 强化D: 巩固

48、在实际的教学中，有的老师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。根据记忆的有关规律，对材料中的现象分析正确的是_____。 A: 这种做法虽然违背记忆规律，但有时也是迫不得已，也是行之有效的B: 学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多C: 这种做法易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果D: “漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生增强学习兴趣和记忆的信心和主动性，对下一步学习打下牢固的基础

49、谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。

50、下列属于负强化的事例是_____。 A: 老师对迟到的学生罚款B: 老师不再批评按时完成作业的小明C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

51、知识多了，智力自然就提高了。_____

52、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为_____。 A: 言语直观B: 形象直观C: 模象直观D: 实物直观

53、布置课外作业的目的是_____。 A: 使学生对所学教材的内容当堂理解，当堂消化B: 使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力C: 复习己学过的教材，对己学过的知识进行巩固和加深D: 使学生掌握新知识

54、某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向( )提出申请。_____ A: 所在学校B: 市教育局C: 当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门D: 县级或市级人民政府教育行政部门

55、如何激发学生的学习动机?

56、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”这一名言出自( )之口。_____ A: 孔子B: 孟子C: 老子D: 庄子

57、通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。 A: 说服法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实践锻炼法

58、幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。_____

59、教师考核结果是____的依据。

60、“只要有人类社会，就有教育。”说明教育具有_____ A: 历史性B: 继承性C: 永恒性D: 相对独立性

61、( )儿童的记忆一般不能永久保持。_____ A: 5岁前B: 3岁前C: 4岁前D: 4.5岁前

62、“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视_____ A: 知识的传授B: 发展学生的能力C: 培养学生积极的心理品质D: 培养学生良好的思想品德

63、发现学习

64、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学

65、2015年3月24日，中共中央政治局审议通过广东，天津，福建自由贸易试验区总体方案，进一步深化上海自由贸易试验区改革试验方案。其中主要发展对台湾地区和东盟贸易的自贸区是_____ A: 福建B: 上海C: 天津D: 广东

66、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫_____ A: 想象B: 表象C: 印象D: 迹象

67、由内部动机引发的行为是_____ A: 为了不被老师批评，上课认真听讲B: 为了得到奖学金而勤奋学习C: 为了暑假能跟随父母出去旅游，认真复习功课D: 为了解飞机起飞原理，乐此不疲地搜集相关书籍和网页

68、为什么说素质教育是我国现代教育的必然趋向？

69、“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是_____。 A: 泰山B: 华山C: 黄山D: 衡山

70、在中国书法史上，被称为“天下第二行书”的作品是_____。 A: 苏轼的《赤壁赋》B: 黄庭坚的《松风阁诗》C: 王献之的《洛神赋》D: 颜真卿的《祭侄文稿》

71、下列说法错误的一项是_____。 A: 德育过程既是思想品德形成的过程，也是培养的过程B: 启发一词源于《论语》中的不愤不启，不悱不发C: 现代三大教学理论：赞科夫的发展与教学理论、布鲁纳的结构主义学习理论、瓦根舍因的范例教学理论D: 当事人中心疗法强调三条：接纳、尊重和真诚

72、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是_____ A: 1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著B: 西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容C: 布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D: 计算机辅助教学(CAD)的研究与应用

73、《中华人民共和国义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。 A: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》，C: 《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》D: 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》

74、练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为_____ A: 模拟练习B: 实际练习C: 集中练习D: 心理练习

75、允许成绩优秀的学生跳级，体现了_____原则。 A: 启发性B: 直观性C: 因材施教D: 巩固性

76、哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？_____ A: 教育活动目标B: 教育活动内容C: 教育设施评价D: 教育活动过程

77、材料示例中，张老师的井井有条主要体现在其不同的教学阶段进行了不同类型的教学评价上。材料中的三种教学评价类型是按照_____进行划分的。

78、学科取向的课程有_____课程观。 A: 要素主义B: 永恒主义C: 实用主义D: 儿童中心主义

79、英国心理学家艾森克根据内倾—外倾和稳定—不稳定两个维度对人的_____加以区分。 A: 性格B: 品格C: 思维D: 智力

80、_____建立了典型的政教合一的官学体系。 A: 周王朝B: 西汉C: 春秋时期D: 隋唐

81、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____ A: 差异性B: 顺序性C: 不平衡性D: 阶段性

82、研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。_____

83、当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。_____ A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

84、一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存得时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是_____ A: 感觉记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 动作记忆

85、校外活动以_____为主。 A: 校外教育机构和团体组织的活动B: 健康有益的文化娱乐C: 完成课外作业D: 复习功课

86、在教育和生活中，对于需要学习的知识、技能都属于_____。 A: 无意注意B: 无意识记C: 有意识记D: 有意注意

87、教师的根本任务是_____。 A: 实施教学B: 关注成绩C: 教书育人D: 管理学生

88、习得性无助对学生可能产生的影响有_____ A: 体重明显下降B: 降低学习动机C: 认知出现障碍D: 引起情绪失调

89、在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了_____。 A: 长善救失原则B: 疏导性原则C: 因材施教原则D: 严格要求与尊重学生相结合原则

90、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是_____。 A: 形式训练说B: 共同要素说C: 经验类化说D: 关系转换说

91、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。 A: 受课程计划和学科课程标准规范的B: 有目的、有计划、有组织进行的C: 师生共同参与的D: 学生自愿选择的

92、心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作_____ A: 冲动型问题行为B: 扰乱型问题行为C: 多动型问题行为D: 自律障碍行为

93、教师职业道德规范的核心是：爱国守法、为人师表、教书育人。_____

94、学校德育的基本内容具有一定的范围和层次。_____

95、初中生对知觉对象进行心理加工的主要形式有_____。 A: 补充B: 删简C: 替代D: 组合E: 概括

96、党的十八大在谈到：人民民主不断扩大。民主制度更加完善，民主形式更加丰富，依法治国基本方略全面落实，法治政府基本建成，司法公信力不断提高，( )得到切实尊重和保障。_____ A: 人权　B: 民权　C: 自主权

97、班主任的领导方式一般可以分为_____。 A: 权威型B: 民主型C: 权变型D: 情境型E: 放任型

98、永恒主义认为，课程的核心是“____”。

99、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于_____。 A: 上位学习B: 并列结合学习C: 相关类属学习D: 派生类属学习

100、保教结合的原则

101、美国学者波斯纳提出的教师成长公式是_____ A: 教师成长=经验+反思B: 教师成长=观摩+分析C: 教师成长=培训+进修D: 教师成长=学习+实践

102、课堂观察方法之一的目视法具体可以分为：扫视法、巡视法、注视法和_____。 A: 凝视法B: 斜视法C: 窥视法D: 俯瞰法

103、简述班级授课制的优越性与局限性。

104、李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰？你知道这是不好的行为吗？”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从_____入手对李明进行教育。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

105、美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量，这体现了人的发展观中的_____的观点 A: 多因素论B: 外铄论C: 心理起源论D: 内发论

106、_____统计图不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚的表示出数量的增减变化的情况。 A: 条形B: 折线C: 扇形D: 饼形

107、迁移的经验类化说认为，只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移。_____

108、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____

109、治疗恐怖症最常用的方法是_____ A: 肯定性训练B: 合理情绪疗法C: 系统脱敏法D: 松弛训练.

110、一个人适应现代化社会的重要方式是_____。 A: 基础教育B: 高等教育C: 成人自学D: 终身学习

111、一般来说，_____强度的动机，解决问题效率最高。 A: 中等B: 弱C: 强D: B和C都是

112、张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到_____。 A: 确定所要矫治的目标行为B: 确定实质性强化措施的性质C: 让求诊者相信代币的作用D: 规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

113、教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种_____ A: 溺爱B: 严爱C: 泛爱D: 偏爱

114、参观法虽然能使学生学到许多课堂上学不到的知识，但是运用这种方法费时较多，场所的选择也不大容易，因而不宜频繁应用。_____

115、桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？_____ A: 黑猩猩问题解决实验B: 饿猫“迷笼”实验C: 小白鼠走迷津实验D: 白鼠“迷箱”实验

116、班主任马老师常对学生说：“先学做人，后学做事，社会需要的是身体健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只会死读书的呆子。”这表明马老师具有_____。 A: 开拓创新的理念B: 素质教育的理念C: 自主发展的意识D: 因材施教的意识

117、我国的教育法规体系已经很完善。_____

118、我国法律规定:“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是_____ A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国教师法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

119、赫尔巴特是_____思想的代表。 A: 传统教育B: 现代教育C: 要素教育D: 终身教育

120、桑代克的学习三律指的是_____ A: 准备律、效果律、练习律B: 准备律、练习律、类化律C: 练习律、思考律、迁移律D: 练习律、因果律、近因律

121、我国教师的根本任务是_____。 A: 教学B: 教书育人C: 科研D: 解惑

122、下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有_____。 A: 学不躐等B: 学而时习之C: 不陵节而施D: 流水之为物也，不盈科不行

123、该游戏中的材料有什么特点（3分）？这些特点对幼儿的学习活动有什么影响？（3分）

124、促进学生知识和技能迁移应注意什么？

125、班级授课制的实施在我国始于_____。 A: 唐代B: 清末C: 民国初期D: 新中国成立

126、超超和明明打架，明明就去王老师那里告状，王老师看见超超在角落哭，没有理睬明明，看了一眼在角落的超超，过了一会，上课铃响了，超超和明明都来上课了，超超也不哭了，老师就开始上课了。论述王老师做法对不对，说说其原因并说说王老师应该如何做？

127、以实际训练为主的教学方法有_____。 A: 实验法B: 实习作业法C: 发现法D: 练习法

128、我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于_____ A: 1915年B: 1923年C: 1934年D: 1936年

129、“六艺”教育是西周时期学校教育的基本学科，其中心是_____。 A: 孝的教育B: 礼乐的教育C: 书的教育D: 御的教育

130、某教师有上课吸烟的习惯，他采用的行为调适方法为：不将香烟带到学校，上课感到疲倦时喝茶，或是在课后吃口香糖。这种方法属于行为调适法中的_____。 A: 排除B: 暂停C: 消退D: 限制

131、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验_____。 A: 马卡连柯B: 加里宁C: 乌申斯基D: 赞科夫

132、掌握学习摸式是由心理学家_____提出的。 A: 斯金纳B: 布鲁姆C: 布鲁纳D: 斯莱

133、不属于智力技能特点的一项是_____。 A: 动作对象的观念性B: 动作执行的内潜性C: 动作结构的简缩性D: 动作结果的意识性

134、关于幼儿的攻击行为，下列说法正确的有_____。 A: 幼儿常常为了抢夺玩具而发生攻击行为B: 幼儿更多依靠身体攻击，而非言语攻击C: 随着年龄增长，幼儿的攻击行为更为频繁D: 男孩比女孩更容易发生攻击行为

135、课堂教学中的“开场白”是指_____。 A: 讲授B: 导人C: 提问D: 小结

136、学习策略包括_____。 A: 认知策略B: 资源管理策略C: 计划策略D: 元认知策略E: 内化策略

137、目前我国对中小学信息技术课程的要求是_____。 A: 作为选修课开设B: 从初中阶段开始开设C: 在城市中小学开设D: 作为必修课开设

138、下列属于道德情感的是_____。 A: 爱国主义情感B: 集体主义情感C: 义务感D: 责任感

139、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。 A: 关键期B: 依恋期C: 混沌期D: 最近发展期

140、照料者对婴儿的需求应给予及时回应，因为根据埃里克森的观点，婴儿在生命中的第一年所面临的基本冲突是_____。 A: 主动对内疚B: 信任对不信任C: 自我同一性对角色混乱D: 自主对羞愧

141、在教育实践中单一的政治价值已不复存在，经济、文化价值已确立了其牢固的地位而且人的价值也在一定程度上得到了重视，这说明学校教育应该具有( )方面的教育价值。_____ A: —B: 二C: 三D: 四

142、教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程展开的，要知道教师该如何教，首先就要理解学生该怎样学。因此，_____是教育心理学的核心。 A: 学习心理B: 教学心理C: 学生心理D: 教师心理

143、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

144、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是_____。 A: 具体思维与抽象思维并行发展阶段B: 由抽象思维向具体思维过渡阶段C: 由具体思维向抽象思维过渡阶段D: 完全属于具体形象思维阶段

145、以实际训练为主的教学方法主要有_____。 A: 练习法B: 实验法C: 实习作业法D: 演示法E: 发现法

146、下图是word所制作文档的一部分，其中剪贴画是“青蛙”的文字环绕方式是_____。 A: 四周型环绕B: 浮于文字上方C: 紧密型环绕D: 衬于文字下方

147、学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于_____ A: 创造力B: —般能力C: 操作能力D: 特殊能力

148、研究表明，大致30%的学期儿童和小学生的认知方式属于_____。 A: 沉思型B: 辐合型C: 发散型D: 冲动型

149、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。 A: 与他人基本相同B: 与大家保持一致C: 被他人认可D: 与他人相接近

150、练习法在各科教学中都可采用。_____