1、教师职业道德

参考答案:
【答案】教师道德是一种职业道德，它的基本含义就是，教师在共产主义道德原则的指导下，通过教育劳动过程逐步形成并必须遵循的道德规范和行为准则的总和。

2、某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身广场。
结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。

参考答案:
（1）请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用社区资源①请社区里的人员为孩子开展活动；②利用社区的物、景和设施教育孩子；③利用社区开展的活动和日常发生的事情教育幼儿。
（2）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为社区提供便民教育和服务①建立儿童活动机构；②开展流动幼儿教育服务；③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活动；④与社区联手，优化社区环境的活动。

3、王军写了保证书，决心遵守《中学生守则》，上课不再迟到，但是冷，王军冬天迟迟不肯钻出被窝，以至于再次迟到，对王军进行思想品德教育的重点在于提高其_____。
A: 道德认识水平  B: 道德情感水平  C: 道德意志水平  D: 道德行为水平

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：王军虽然知道不能迟到，但是不能够坚持先去，这说明道德意志水平薄弱，对王军进行思想品德教育的重点应在于提高其道的意志水平。有关道德构成中的道德认知、道德情感、道德行为、道德意志是每年必考内容。
考点：品德心理概述

4、校风是学校中物质文化、____、____的统一体。

参考答案: 制度文化 精神文化

本题解释:
【答案】制度文化、精神文化

5、在学过的正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(v=sh)，这属于_____。
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 并列组合学习  D: 符号学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。分析：本题是对上位学习法的概念理解考查。上位学习，又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。上位学习遵循从具体到一般的归纳概括过程。

6、信息技术改变的是教育手段，但难以改变人们关于学习和教育的观念。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误 专家详解：信息技术的发展，对教育的影响是巨大的。信息技术改变了人们关于知识的观念，也改变了人们关于学校和教育的观念。信息技术的日益成熟和普及为实现教育的个性化、民主化和自主化提供了平台。

7、发现式教学模式的特点包括_____。
A: 强调教师讲解  B: 强调学生独立思考  C: 注重给学生提供丰富的感性材料  D: 注重对教学步骤进行严格的控制

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考专家解析：发现式教学法主要的理论依据是认知建构主义学派的建构原理与顿悟学说。发现法作为一种教学方式，无论是教学过程，还是教学目标，更多关注的是学生的学，这种意义下的“发现学习”，以学生的自主探索、合作学习为主要特征，学习过程中，学生在原有的认知基础上，其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。

8、某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于_____评价。
A: 诊断性  B: 描述性  C: 形成性  D: 总结性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。

9、简述义务教育的意义。

参考答案:
参考专家解析：义务教育的意义：
（1）义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家的经济发展。一个国家的经济发展和社会进步是实施义务教育的根本条件，主要表现在教育的目标和内容是由经济发展水平决定的；同时，义务教育的规模和质量又反过来影响经济的发展。
（2）义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。一个国家的民主生活从教育层面上说就是要建立在教育机会均等、人人都有受教育的权利的基础之上，同时国家会以法律的形式加以保障。义务教育是一个国家建立民主生活的基础和工具。
（3）义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。在经济落后地区，经常会因为各种条件的限制，使儿童和少年受教育的权利受到侵犯，所以，义务教育必须由国家给予强制的保障措施。《中华人民共和国义务教育法》从法律上维护了公民受教育的基本权利，也要求公民履行自己应尽的义务。

10、班级授课制的特征可以用以下几个字概括_____。
A: 班、课、室  B: 师、生、课  C: 师、生、时  D: 班、课、时

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：班级授课制的基本特征有三个方面：“固定班级”“课”和“固定时间”。

11、倾向于废除直接教学、废除考试的教学理论流派是_____
A: 行为主义教学理论  B: 认知主义教学理论  C: 人本主义教学理论  D: 建构主义教学理论

参考答案: C

12、张老师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的_____。
A: 名誉权  B: 隐私权  C: 受教育权  D: 人身自由权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：隐私权是指未成年人享有的个人生活不被公众知晓，禁止他人非法干涉的权利。未成年人享有隐私权，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。题目中张老师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的隐私权。

13、教育方针

参考答案:
教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向、指导整个教育事业发展的战略原则和行动纲领。

14、下列选项中属于孔子教育思想的有_____
A: 因材施教  B: 藏息相辅  C: 有教无类  D: 以法为教，以吏为师

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：AC。参考专家解析：“藏息相辅”是《学记》中的内容，而“以法为教，以吏为师”是法家的教育思想。因此，正确答案选AC。

15、教师将以往教学监控的过程和方式恰当地运用到与其相同或类似的环境中，这表明教师的教学监控能力_____。
A: 由他控发展到自控  B: 从不自觉达到自动化  C: 敏感性逐渐增强  D: 迁移性逐渐提高

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教学监控能力的迁移性是指教师教学监控的过程和方式可以从一种具体的教学情境迁移到与其相同或类似的其他教学情境中去，因此D项正确。故选D。

16、列出我国5部现行的教育法律名称(《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》除外)。

参考答案:
参考专家解析：
我国现行的教育法律有：《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等。
【命题立意】考查考生对我国主要的教育法律的熟知程度。★★

17、综合性实践活动的根本特点就是自主性、实践性、逻辑性、生成性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:综合性实践活动的根本特点为综合性、实践性、开放性、生成性、自主性。

18、于我国人口的陈述，正确的是_____
A: 人口增长要与社会、经济发展相适应，与环境资源相适应  B: 人口应该快速增长，保证有充足的劳动力  C: 人口应该缓慢或负增长，以减轻社会劳动保障负担  D: 我国出现老龄化问题，是人口增长过快造成的

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：BC说法过于绝对，明显错误。中国的老龄化是由人们寿命延长和少生孩子共同作用产生的，因此D项错误。故本题选A。

19、“月晕而风，础润而雨”表明思维特性是_____。
A: 间接性  B: 概括性  C: 直接性  D: 整体性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

20、下列不属于教师团结协作基本原则的是_____
A: 同行相尊  B: 取长补短  C: 主动交往  D: 相互指导

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：相互指导不属于基本原则。

21、以下哪项中的书法家不属于“楷书四大家”？_____
A: 赵孟頫  B: 欧阳询  C: 颜真卿  D: 黄庭坚

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：赵孟頫、欧阳询、颜真卿与柳公权并称为“楷书四大家”，黄庭坚也是书法家，苏轼、米芾、蔡襄并称“宋四家”。故选D。

22、将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是_____。
A: 转移  B: 补偿  C: 升华  D: 合理化

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：升华是指被压抑的不符合社会规范的原始冲动或欲望另辟蹊径用符合社会认同的建设性方式表达出来，并得到本能性满足。

23、下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高_____
A: 家庭的现代化  B: 安静的学习环境  C: 结交正直诚实的朋友  D: 搞小发明

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：搞小发明是一种创造性行为，体现了自我实现的需要。

24、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____。
A: 学会学习  B: 学习迁移  C: 创造学习  D: 发现教学法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。故选B。

25、以下诗句没有体现月亮的意象的是_____
A: 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔  B: 此时瞻白兔，直欲数秋毫  C: 狡兔空从弦外落，妖蟆休向眼前生  D: 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：A项寒兔泛指月亮；B项白兔也是玉兔的意思，是月亮的意象；C项狡兔和妖蟆都是月亮的意象。故选D。

26、视敏度

参考答案:
参考专家解析：
视敏度：即视觉敏锐度，是指幼儿分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所说的视力。

27、在未来社会，人类将进人“自由个性”的发展阶段，所谓_____，是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”而且也摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地自由安排自己的生活和活动。
A: 特殊性  B: 独特个性  C: 自由个性  D: 自主性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据人的发展和解放的程度，可以把人类历史划分为人的依赖关系、物的依赖性基础上的人的独立性、自由个性三个发展阶段。未来社会人类将进人“自由个性”的发展阶段。自由个性是指人不仅摆脱了“人的依赖关系”，而且摆脱了“物的依赖性”，从而真正独立地、自由地存在和发展自身，按照自己的个性特点自由地安排自己的生活和活动，人真正成为自身发展的主人。

28、操作技能的特点是_____。
A: 观念性  B: 客观性  C: 外显性  D: 简缩性
E: 展开性

参考答案: BCE
本题解释:
参考答案：B，C，E。参考专家解析：
BCE【解析】本题是对操作技能特点的考查。操作技能的特点有：客观性、外显性和展开性。故选BCE。

29、组织主题班会一般要经过确定主题、精心准备、_____、效果深化四个阶段。
A: 组织安排  B: 传达通知  C: 具体实施  D: 整理内容

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

30、校园文化包括校园物质文化、____、校园制度文化。

参考答案: 校园精神文化

31、素质教育的内涵是什么？你认为应如何实施素质教育？

参考答案:
参考专家解析：（1）素质教育的内涵包括：①素质教育是面向全体学生的教育；②素质教育是促进学生全面发展的教育；③素质教育是促进学生个性发展的教育；④素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
（2）实施素质教育的措施有：①改变教育观念；②转变学生观；③加大教育改革的力度；④建立素质教育的保障机制；⑤建立素质教育的运行机制；⑥营造良好的校园文化氛围。

32、下列不属于教师应具备的条件性知识的是_____
A: 教育原理  B: 心理学  C: 班级管理  D: 课堂管理

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】条件性知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，如教育原理、心理学、教学论、学习论、班级管理、现代教育技术等。课堂管理属于教师应具备的实践性知识。

33、怎样理解素质教育的内涵？

参考答案:
参考专家解析：
素质教育是与“应试教育”相对立的，以全面提高公民思想品德，科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育。素质教育是充分开发受教育者潜能的教育，是以社会文化塑造社会合格成员的教育。是促进受教育者个性化的教育。其基本内涵是：素质教育以提高国民素质为宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性健康发展的教育；是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

34、一名5岁儿童，在智力测验中，测得的智龄是6岁，他的智商应该是_____
A: 83  B: 100  C: 120  D: 110

参考答案: C
本题解释:
【答案】C【解析】智龄（6）除以实龄（5）乘以100，等于120。

35、简述新课改中教师的角色发生了怎样的变换？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，其内涵包括以下两个方面：
①教师是学生学习的培养者；
②教师是学生人生的引路人。
（2）从教学与研究的关系来看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
（3）从教学与课程的关系来看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。

36、选择题是一种常用的课堂测验问题类型，这种题型的优点有_____
A: 测验的有效性高  B: 评分客观。  C: 阅卷方便  D: 编写容易

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：选择题具有以下优点：（1）适用范围广，能较好地考査学生各个层次的认知能力，如学生的记忆、分析、推理和应用知识的能力等；（2）取材广泛，受学生猜测因素的影响较小，信度较高；（3）编制比较灵活，可以根据测试的目的，调整试题的难度，从不同的角度评价学生各层次的能力；（4）评分较客观公正，而且可以与电脑联合使用，评分省时、省力。
选择题的缺点：（1）与论述题相比，选择题的编制相对费时、费力；（2）要编制出“似是而非”的良好的诱答选项或迷惑性选项很困难；（3）由于选择题的选项是相对固定的，测不出学生问题解决、材料的组织与表达等能力；（4）选择题中试题的得分可能受学生阅读理解能力的影响。

37、学前班

参考答案:
学前班：学前班也叫幼儿班，是指6~7岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班。一般都是为了让幼儿更好地适应小学学校生活，是由幼儿园到小学的过渡阶段。

38、经典条件反射理论关于学习的基本观点包括_____
A: 通过中性刺激与无条件刺激反复结合变成条件反应的过程  B: 学习的结果是形成暂时的神经联系  C: 通过强化对行为加以控制，使行为发生改变的过程  D: 适当地对学生使用强化和惩罚程序，利于学习效果

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。解析:CD两项是操作性条件作用理论关于学习的观点。

39、下列属于智力因素的是_____。
A: 注意力  B: 动机  C: 情感  D: 意志

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：一般认为智力因素包括六个方面：注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力和创造力。

40、外铄论一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家_____。
A: 马斯洛  B: 华生  C: 斯腾伯格  D: 杜威

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：外铄论主张人的发展主要依靠外在的力量。代表人物有荀子、洛克和华生。

41、提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:提出高速度高难度教学原则的是赞科夫。

42、中学王老师想判断学生的学业成绩和以前教学的学校数目之间是否存在着某种关系，这也是为完成其硕士学位而必须做的一件事，这一课题研究应该属于( )类研究。_____
A: 应用研究  B: 非实验研究  C: 定性研究  D: 定量研究

参考答案: ABD
本题解释:
【解析】：定性研究是通过观测、分析等方法，来考察研究对象是否具有这种或那种属性或特征，以及它们之间是否有关系等。研究者运用历史回顾、文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得处于自然情境中的资料，并用非量化的手段对其进行分析、获得研究结论的方法。题干中考査的是定量研究，定量研究与科学实验研究是密切相关的，定量研究设计的主要方法有调査法、相关法和实验法。题干中是定量研究，故选 ABD。

43、班级组织建设的首要原则是_____。
A: 有利于教育的原则  B: 目标一致的原则  C: 可接受性原则  D: 自主性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

44、_____认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进行，活动方式应灵活多样，不受任何拘束。
A: 杜威  B: 蒙台梭利  C: 维果斯基  D: 戈尔曼

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：杜威是儿童中心论者。在儿童与教师的关系方面，杜威批评了传统教育的做法。他认为教育应该把重心放在儿童的身上，以儿童为中心，即尊重儿童真正的面貌来熟悉儿童，尊重自我指导学习，尊重作为学习的刺激和中心活动。

45、托幼机构是为教育幼儿而____的社会机构。

参考答案: 专门设立

本题解释:
参考专家解析：专门设立

46、_____是第一个系统论述教育心理学的人，被称为“现代教育心理学之父”。
A: 斯金纳  B: 桑代克  C: 布鲁纳  D: 加涅

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：桑代克是第一个系统论述教育心理学家，他被称为“现代教育心理学之父”。故选B。

47、我国学校德育应遵循哪些原则？

参考答案:
【答案要点】
（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发原则；（3）知行统一原则；（4）集体教育与个别教育相结合原则；（5）正面教育与纪律约束相结合原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

48、学生通过学习后，能说出“诚信”的含义，这种水平的学习主要属于_____。
A: 言语信息学习  B: 智慧技能学习  C: 认知策略学习  D: 态度学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：言语信息的学习即掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。“诚信”的含义就是“是什么”的学习。

49、技能形成的必要条件是_____。
A: 学校教育  B: 迁移  C: 应用  D: 知识

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：只有在应用的条件下，技能才可能形成。

50、师生关系

参考答案:
参考专家解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中为完成一定的教育任务，以教和学为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

51、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是_____
A: 团结协作  B: 爱岗敬业   C: 为人师表  D: 严谨治学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。故选D。

52、热爱学生是现代教师必备的____。

参考答案: 职业道德素质

本题解释:
【答案】职业道德素质

53、_____都是运用直观教学。
A: 直接导入法  B: 演示导入法  C: 实验导入法  D: 实例导入法
E: 审题导入法

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：直观教学即利用教具作为感官传递物，通过一定的方式、方法向学生展示，达到提髙学习的效率或效果的一种教学方式。直观教学的类型包括：实物直观、模象直观和言语直观。
直接导入是在开头导入课题，同样，审题导入法是指新课开始时，教师先板书课题或标题，然后从探讨题意入手，引导学生分析课题完成导入的方法。两者都仅仅是直接出现课题，不涉及到直观教学，故A、E项排除。演示导入法、实验导入法、实例导入法属于实物直观教育。故正确答案为BCD。

54、教材是教学活动可以利用的唯一资源。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。除了教材，还可以通过课程资源的开发，有更多可以作为教学活动的资源。

55、幼儿身心发展很不成熟，教师必须进行“灌输”教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
×【解析】幼儿虽然各方面发展不成熟，但并非是等待教师灌输的“容器”。幼儿是有主体意识的人，他们能自主地选择和接纳外在的影响，形成自己的经验和知识结构，发展自己的思想感情。因此，教师要尊重幼儿的主体地位。

56、罗杰斯的非指导性教学的精髓是_____
A: 以学生为本  B: 让学生自发地学习  C: 给学生以安全感  D: 排除对学习者自身的威胁

参考答案: C
本题解释:
【解析】:非指导性教学的精髓是“给学生安全感”。

57、_____是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。
A: 直观形象法  B: 语言法  C: 角色扮演法  D: 表扬鼓励法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

58、我国现行义务教育的法定起始年龄是_____
A: 五或六周岁  B: 六或七周岁  C: 七或八周岁  D: 未作确定

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条对人学年龄的规定：凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。故选B。

59、教育培养学生主体性的措施有_____。
A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养  B: 重视学生主体参与课堂，获得体验  C: 尊重学生的个性差异，进行针对性教育  D: 教育目标要反映社会发展
E: 在成熟的基础上引导发展

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C专家解析：本题考查培养学生主体性的措施。

60、关于教育发展进程下列正确的有_____。
A: 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期  B: 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期  C: 合作性研究是成熟时期的成果  D: 反思性研究是完善期的成果

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：合作性研究是在完善时期。

61、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了_____教育原则。
A: 保教结合的原则  B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用  C: 促进儿童全面发展的原则  D: 注重教育的活动性和活动的多样性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干中信息表明家庭与幼儿园的合作，因此教师遵循的是充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的教育原则。

62、简述学习策略中资源管理的具体策略。

参考答案:
参考专家解析：（1）时间管理策。具体包括统筹安排学习时间，高效利用最佳时间，灵活利用零碎时间。
（2）环境管理策。具体包括注意调节自然条件。设计好学习的空间。
（3）努力管理策。具体包括激发内在动机，树立良好信念，选择有挑战性的任务，调节成败标准，正确认识成败的原因，自我奖励。
（4）资源利用策。具体包括学习工具的利用，社会性人力资源的利用。

63、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是_____。
A: 作品分析  B: 文献分析  C: 行为分析  D: 调查分析

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查教育研究方法。作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。

64、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是_____。
A: “六三”制  B: “五四”制  C: 九年一贯制  D: 多种形式并存

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”，或小学五年、初中四年的“五四制”，以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。总体来看，学制年限是多种形式并存。故选D。

65、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略中的利用表格  B: 复述策略中的表格化  C: 精加工策略中的利用表格  D: 组织策略中的利用网络关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
人物关系表是一种一览表，属于组织策中的利用表格。

66、心智技能形成过程中各阶段顺序是_____。
A: 原型操作、原型定向、原型内化  B: 原型操作、原型内化、原型定向  C: 原型内化、原型定向、原型操作  D: 原型定向、原型操作、原型内化

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对技能的形成过程的识记。
【参考答案】D
【名师点睛】有关心智技能的形成，不同的心理学家提出了不同的理论。考试中常考的是加里培林和我国冯忠良的阶段理论。加里培林将心智动作的形成分成五个阶段：一是动作的定向阶段，二是物质与物质化阶段，三是出声的外部言语动作阶段，四是不出声的外部言语动作阶段，五是内部言语动作阶段。而安德森认为心智技能的形成需经过三个阶段，即认知阶段、联结阶段和自动化阶段。
我国心理学家冯忠良提出了心智技能形成的三阶段说，即原型定向、原型操作、原型内化。原型定向即学生确定所学心智技能的实践模式，并使这种模式在头脑中得到清晰的反映。原型操作就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。原型内化，即心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。

67、教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含____________________等五个要素，由____________这三种活动过程交织在一起。

参考答案: 学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境 教学过程

本题解释:
【答案】学生、教师、教学内容、教 91EXAm.org学媒体、教学环境 学习过程、教学过程、评价/反思过程

68、李师傅加工一个零件的时间从5分钟缩短为4分钟，工作效率提高了(　　)。
A: 20%  B: 25%  C: 75%  D: 80%

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：

69、“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重一个学生”这种做法所坚守的德育原则是_____
A: 发扬积极因素，克服消极因素  B: 尊重.热爱与严格要求学生相结合原则  C: 因材施教原则  D: 道德教育和纪律约束相结合原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：发扬积极因素.克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。因材施教原则是指对学生进行思想品德教育时,要根据学生的年龄特征.个性特点和当前的思想实际,提出不同的教育要求,采取不同的教育方法。尊重.热爱与严格要求学生相结合原则是指在德育工作中,教育者既要向学生提出合理的要求,又要充分尊重.关心和爱护学生。

70、有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生见状后满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是_____。
A: 廉洁奉公  B: 为人师表  C: 爱岗敬业  D: 热爱学生

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：为人师表是教师的职业道德之一，要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。王老师用自己的行动教育学生不要乱丢垃圾，起到了“为人师表”的作用。故选B。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

71、简述学习动机培养的原则。

参考答案:
参考专家解析：（1）在教学活动中培养学习动机；（2）先求满足学生的缺失性动机；（3）让学生确切了解学习的性质；（4）使每个学生都获得成功的体验；（5）善于利用反馈激发学生的士气。

72、教育机智的特征有（）。
A: 偶发性  B: 及时性  C: 得当性  D: 灵活性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。教育机智的特点有偶发性、及时性、得当性、灵活性等。

73、“一日为师，终身为父。”这句话反映了_____。
A: 师生关系的不平等性  B: 教师的责任之大  C: 师生关系的平等性  D: 教师的权力之大

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“一日为师，终身为父”是传统的师生观，过于强调师生关系中教师的地位。

74、掌握知识是智力发展的基础，因此掌握的知识越多，智力发展水平就越高。_____

参考答案: 错误

75、幻想

参考答案:
【答案】幻想是一种指向未来并与个人愿望相联系的想象。

76、教学情境中教师的教和学生的学包含_____。
A: 教师  B: 学生  C: 教学内容  D: 教学媒介

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

77、在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是_____。
A: 耶基斯一多德森定律  B: 皮格马利翁效应  C: 罗森塔尔效应  D: 晕轮效应

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
选项A耶基斯一多德森定律是关于任务难度和动机水平的理论;B项皮格马利翁效应是关于教师期待影响学生成绩的理论;C项罗森塔尔效应是皮格马利翁效应的另一种表达方式;D项晕轮效应是社会心理学中印象形成和印象管理中的一种现象。本题中，“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，三种不同难度的情境，对应三种不同的动机激发水平，这其中所体现的是耶基斯-多德森定律，因此本题的正确答案为A。

78、1907年，_____在罗马贫民区创设野儿童之家冶，招收3耀6岁的幼儿。
A: 杜威  B: 蒙台梭利  C: 维果斯基  D: 皮亚杰

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：蒙台梭利创设”儿童之家”。

79、下列不属于教师职业道德特点的是_____。
A: 具有教育专门性  B: 体现教书与育人要求的一致性  C: 提高学生的分数  D: 教师职业道德内容的全面性.

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教师职业道德特点：①教师职业道德的教育专门性；②教师职业道德体现教书和育人要求的一致性；③教师职业道德功能的多样性。

80、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。
A: 前运算阶段  B: 感知运动阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：前运算阶段(二至六七岁)：此期儿童的思维特点以自我为中心，他们很难从别人的观点(角度)看事物。

81、学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。
A: 系统脱敏法  B: 肌肉松弛法  C: 自我暗示法  D: 行为疗法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安，心里产生的焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。因此，正确答案选B。

82、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是_____。
A: 孟子  B: 荀子  C: 格塞尔  D: 威尔逊

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子、格赛尔、威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。

83、《教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘”，具体指以下_____情形。
A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的  B: 体罚学生，经教育不改的  C: 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的  D: 为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假的
E: 公开学生成绩并张贴红榜白榜的

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

84、从学校全部工作的比重来看，“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是_____。
A: 教学工作所占时间最多  B: 对学生发展影响最全面  C: 其他工作都是围绕教学来进行  D: 对学校教育质量影响最大

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
教学工作所占时间最多，对学生发展影响最全面，其他工作都是围绕教学来进行，所以说教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学。故选ABC。

85、针对学生喜欢上网甚至沉迷于网络的实际，一位班主任选择了“我与电脑交朋友”这一主题作为班上的主题班会，教育学生该如何利用网络、如何学习电脑、如何处理生活、学习和玩乐的关系，学生深受启发，自觉性大大提高。从中可以看出，班主任选择班会的主题时_____
A: 要发挥教师的主导作用  B: 要以小见大，主题要小  C: 要有新意，时代感强  D: 要有针对性

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：主题是班会的中心，主题选的好，才能为开好班会奠定基础。作为一名班主任应从以下方面选择班会的主题：（1）主题要有针对性。就是要针对学生的思想实际及班上存在的主要问题，选择那些具有启发性、对学生思想感情起潜移默化作用的主题来组织班会活动。（2）主题要小，以小见大。设计班会主题要尽量从小处着眼，从一个侧面或一点上深化，达到反映比较丰富的内涵。（3）主题要新颖、时代感强。设计的班会主题要反映时代的气息和特色。故答案为BCD。

86、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的_____原则。
A: 方向性  B: 平等性  C: 公益性  D: 全面性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

87、强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是_____。
A: 经验主义课程论  B: 存在主义课程论  C: 学科中心课程论  D: 后现代主义课程论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

88、在个体身心发展的动因问题上，荀子是中国古代“内发论”的代表人物。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对个体身心发展动因的了解。
【参考答案】错误
【名师点睛】在个体身心发展的动因上，有“外铄论”、“内发论”和“实践主体论”三种观点。内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的；外铄论的基本观点是人的身心发展主要依靠外在的力量；实践主体论认为实践是推动人身心发展的主要原因。荀子是我国古代性恶论的代表人物，他认为要使人向善就必须依靠后天环境和教化学习。所以，荀子是中国古代“外铄论”的代表人物。

89、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主  B: 以分科课程为主  C: 分科课程与综合课程相结合  D: 分科课程为主，综合课程补充

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主。

90、教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

参考答案: 陶冶教育法

本题解释:
参考专家解析：【答案】陶冶教育法

91、教育法律责任不包括_____。
A: 行政法律责任  B: 民事法律责任  C: 刑事法律责任  D: 违规法律责任

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

92、____与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。

参考答案: 心向

93、义务教育法规定。自行实施义务教育的社会组织，应当经_____批准。
A: 地市级人民政府  B: 县级人民政府  C: 县级人民政府教育行政部门  D: 省级人民政府

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十四条规定，自行实施义务教育的，应当经县级人民政府教育行政部门批准。

94、教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景的制约，还必须考虑受教育者____的规律。

参考答案: 身心发展

本题解释:
参考专家解析：身心发展

95、下列作品、作家、时代(或国别)及体裁对应正确的一项是_____
A: 《秋浦歌》一杜牧一唐代一诗歌  B: 《北京人》一曹禺一现代一话剧  C: 《哈姆雷特》一莎士比亚一英国一小说  D: 《欧根•奥涅金》一歌德_德国一诗体小说

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《秋浦歌》的作者是李白，《哈姆雷特》是戏剧，《欧根.奥涅金》的作者是俄国的普希金。故选B。

96、问题解决的过程分为4个阶段，即____、明确问题、提出假设和检验假设。

参考答案: 提出问题

本题解释:
参考专家解析：
【答案】提出问题

97、1938年，德国人( )在用慢中子轰击铀核时，首次发现了原子核的裂变现象，并放出新的中子。_____
A: 哈恩  B: 查德威克  C: 卢瑟福  D: 麦克斯韦

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：核裂变是在1938年发现的，发现者是德国柏林威廉皇帝研究所的研究员奥多.哈恩。故选A。

98、在智力活动中，认识和评价事物时所产生的情感体验是____。

参考答案: 理智感

本题解释:
【答案】理智感

99、某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法_____。
A: 有助于学生的个性发展  B: 有助于教学任务的完成  C: 违背了公正施教的要求  D: 违背了严慈相济的要求

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：公共施教是指教师要公平公正地对待每一位学生，而某老师只关注成绩优秀的学生，对成绩一般的学生很少留意，这种做法违背了公正施教的要求。
考点：教师的职业行为

100、老师、家长都反映彬彬是个“不开窍”的孩子。一道应用题，老师课堂上讲过，家长又帮复习过，可他做起来还是出错；别的同学背课文，一下子背出了，可他读了好多遍，还是记不住；常用字也常会出错，到考试就更糟了，渐渐地彬彬失去了学习兴趣。但他的手工却做得十分精巧，还代表班级参加了学校的比赛。
从学生身心发展的原理分析这一现象，下列观点正确的是_____。
A: 遗传素质是人身心发展的物质基础，彬彬天生笨  B: 教师可以通过组建学习互助组来帮助彬彬改善学习  C: 教师要考虑学生是否存在学习心理品质问题  D: 主观能动性是人身心发展的内部动力，彬彬的学习兴趣没有被激活

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

101、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。”这句话反映出古代教育的典型特点是_____。
A: 严格的等级性  B: 鲜明的阶级性  C: 教育的目标明确  D: 教育来源于生产实践

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

102、全面发展就是平均发展。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】全面发展与平均发展不是同一概念。全面发展是指学生在德智体美劳等方面都得到发展。

103、正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是_____。
A: 热情  B: 心境  C: 应激  D: 激情

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：应激是在出乎意料的紧迫情况下，所引起的高度紧张的情绪状态。

104、教师有下列_____情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。
A: 弄虚作假、骗取教师资格的  B: 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的  C: 所带班级成绩较差的  D: 跳槽太多，师心不稳的
E: 和同事关系处理不恰的

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：根据《教师资格条例》第十九条规定，下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（一）弄虚作假、骗取教师资格的；（二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

105、关于“师爱”，下列说法正确的是_____
A: 出于私情之爱  B: 对少数优秀学生的爱  C: 严慈相济  D: 师爱不具有育人的作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“师爱”不等于溺爱，更不等于偏爱，是面向全体学生的爱，是严慈相济的爱。

106、下列不属于学前教育小学化倾向的原因是_____。
A: 家长望子成龙的心态  B: 幼儿的兴趣  C: 师资力量薄弱  D: 办学条件差

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

107、上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是_____。
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 有意后注意  D: 观察注意

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
该题考查注意的种类，注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，据此可排除D。无意注意又称不随意注意．是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意；有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意；有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。由“不由自主”可知，题于中的行为没有预定的目的、不需要意志努力，应是无意注意。故选A。

108、幼儿教师在教授动作示范时往往采用野镜面示范冶，原因是_____。
A: 幼儿是以自身为中心来辨别左右的  B: 幼儿好模仿  C: 幼儿分不清左右  D: 使幼儿看得更清楚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位。

109、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型  B: 场独立性  C: 冲动型  D: 陈思型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，从题干可以看出该同学容易受他人态度的影响，很可能就属于场依存型。

110、从作用的对象看，教育功能可分为_____。
A: 正向功能与负向功能  B: 显性功能与隐性功能  C: 个体功能与社会功能  D: 显正向功能和隐负向功能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：从作用的对象看。教育功能可分为个体功能和社会功能。

111、深受美国儿童喜爱的电视节目是_____。
A: 大风车  B: 芝麻街  C: 经济之声  D: 美国之音

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

112、“时教必有正业，退息必有居学”体现的是_____教育思想。
A: 课内与课外相结合  B: 因材施教  C: 教学相长  D: 启发式教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“时教必有正业，退息必有居学”是指古代培养贵族子弟的太学教育，在规定的时间内一定有正式的课业，在休息的时候一定有课外作业。

113、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。
A: 学前期  B: 青年期  C: 学龄期  D: 成年早期

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
埃里克森将个体的发展划分为八个阶段，同时指出了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；②儿童早期：获得自主感而克服羞怯和疑虑，体验意志的实现；③学前期：获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现；④学龄期：获得勤奋感而克服自卑感，体验能力的实现；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混乱，体验忠诚的实现；⑥成年早期：获得亲密感以避免孤独感，体验爱情的实现；⑦成年中期：获得繁殖感而避免停滞感，体验关怀的实现；⑧成年晚期：获得完善感并避免失望和厌倦感，体验智慧的实现。因此，答案选C。

114、从认知心理学角度，可以将知识分为____和程序性知识。

参考答案: 陈述性知识

本题解释:
参考专家解析：陈述性知识

115、已知集合M={x|x<1}，N={x|－1≤x≤2}，那么M∪N=(　　)。
A: {x|－1≤x<1}  B: {x|－1≤x≤2}  C: {x|x≤2}  D: {x|x≥－1}

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。

116、视觉发展的敏感期为_____。
A: 0～4周  B: 4～8周  C: 0～3个月  D: 0～6个月

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：0～6个月是婴儿视觉发育的敏感期。

117、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？_____
A: 司机负责  B: 某寄宿学校负责  C: 司机和某寄宿学校共同负责  D: 司机和王某共同负责

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《侵权责任法》第三十四条规定，用人单位的工作人员因执行工作任务造成他人损害的，由用人单位承担侵权责任。故选B。

118、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。

参考答案: 成长性需要

119、学生已经有反击侵略是爱国行为升国旗是爱国行为的经验现在要学习保持环境卫生也是爱国行为。这是一种_____
A: 派生类属学习  B: 相关类属学习  C: 上位学习  D: 并列结合学习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：当新知识扩展、修饰或限定学生已有的旧知识，并使其精确化时，便产生了相关类属学习。新命题因类属于前两个命题而获得意义，扩展了原有概念的内涵，因此，题干的描述属于相关类属学习。派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。考生应加以区分。

120、衡量一个人记忆的好坏，最主要的是看他识记的速度是否敏捷。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：良好的记忆品质包括敏捷性、持久性、准确性和准备性，一个人记忆的好坏主要从这四个维度来加以衡量。

121、读下列材料，回答问题。
单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄试卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王谨”，我大声喝道，“你在干什么？”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深地吸了一口气，竭力平复自己内心的愤怒。“你，既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故作轻松地说。他可能考虑到自己当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。
问题：当学生不愿听课时，作为教师该怎么办？这时如何做才能协调好师生之间的关系？

参考答案:
学生不愿意听课不能强行他去听。课堂上提倡教学民主非常重要，师生之间的“换位思考”是协调师生关系的关键。教师在教学时应该敞开心扉，以平等的心态去和学生交流，只有走进他们，深入其中，知其所想，给其所需，站在学生的角度设计他们喜闻乐见的教案，遵循因材施教的原则，采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法，才是学生最为欣赏的。

122、在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识  B: 发展学生能力  C: 培养学生个性  D: 养成学生品德

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：理解古文“授人以鱼不如授人以渔”即能了解题干所描述的内容是指教师除了传授知识，还要教授学习方法，发展学生的能力。故本题选B。

123、国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的教育活动。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而片面地认为它不是教育。

124、如何培养良好的意志品质？

参考答案:
【参考答案】
（1）培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性；
（2）培养学生良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质；
（3）培养学生自我控制、自我调节的能力；
（4）有意识地为学生创设困难情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质。

125、教师的教育观包括_____。
A: 教师观  B: 教学观  C: 学生观  D: 劳动观

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

126、动机水平对学习效果的影响受学习任务难度的影响。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【参考答案】正确

127、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会  B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门  C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门  D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选B。

128、设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“组织者”一般呈现在要学习的材料之前（“先行组织者”），也可以在学习材料之后呈现。
它既可以是在抽象、概括性上高于学习材料的材料，也可以是具体概念，在抽象、概括水平上低于学习材料。

129、提出“范例教学”理论的教育家是_____。
A: 瓦根舍因  B: 布鲁纳  C: 巴班斯基  D: 赞科夫

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】瓦根舍因创立范例教学理论。

130、以下技能中，属于操作技能的是_____
A: 阅读技能  B: 运算技能  C: 记忆技能  D: 吹拉弹唱技能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：ABC属于智力技能 。

131、未成年人保护工作应遵循( )与保护相结合的原则。_____
A: 劳动  B: 惩戒  C: 教育  D: 发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育与保护相结合是未成年人保护工作的原则之一。故选C。

132、影响问题解决的主观因素有_____。
A: 知识经验  B: 情绪状态  C: 人格特征  D: 思维惯性

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：影响问题解决的主观因素有问题表征、思维定势（又叫思维惯性）、功能固着、酝酿效应、知识经验、情绪状态、动机和人格等。因此全选。

133、布鲁姆的认知领域教育目标分类的生存依赖是_____。
A: 知识和技能可得的心理过程  B: 知识与技能的心理表怔  C: 知识的技能转化的规律  D: 知识学习情景与其测量的变换转变

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

134、“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中_____的基本内容。
A: 生活方面  B: 动作方面  C: 关注环境  D: 待人接物

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
独立自主性教育的基本内容包括生活方面、动作方面、关注环境、待人接物以及学习的自主性。其中，关注环境的内容包括：浇花、除草、饲养小动物等。

135、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是_____。
A: 注意倾听  B: 言语专业化  C: 注意蹲下去与孩子平等对话  D: 用点头、抚摸鼓励幼儿

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师与幼儿的沟通言语要明确、通俗，便于幼儿理解。

136、幼儿美育的目标是_____。
A: 使幼儿掌握美学的知识  B: 使幼儿掌握表现美的技能  C: 培养幼儿的审美动机  D: 培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿美育的目标是培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力。

137、灵感现象是_____思维的结果
A: 直觉思维  B: 发散思维  C: 聚合思维  D: 分析思维

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。灵感现象就是直觉思维的结果。

138、下列关于班集体的概念说法不正确的是_____。
A: 集休是群体发展高级阶段  B: 纪律松弛，说散的集体算不了班集体  C: 集体就是班群体  D: 不是任何一个班都能称得上班集体

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

139、知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于_____。
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 组合学习  D: 推理学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中，这显然是一种下位学习。

140、根据适当过度学习原则，如果一个学生学习8次，刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是( )次。_____
A: 8  B: 10  C: 12  D: 15

参考答案: C
本题解释:
【解析】：一般说来，学习程度以150%为佳，其效果也最好。

141、沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。【解析】在解决低层次事实性信息的问题时，冲动型学生更占优势；在解决高层次问题中沉思型学生更占优势。

142、“人逢喜事精神爽”这种情绪属于_____。
A: 激情  B: 应激  C: 心境  D: 热情

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上的某种情绪色彩。故选C。

143、《中华人民共和国教育法》规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的____和规范字。

参考答案: 普通话

本题解释:
参考专家解析：
【答案】普通话

144、对幼儿活动目标的评价不包括_____
A: 评价活动目标与教育的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系；  B: 评价活动目标是否包括了认知、情感与态度、操作技能三方面的要求；  C: 评价活动目标是否与儿童的实际情况相适应；  D: 评价活动目标是否包括了知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：D不属于对于幼儿活动目标的评价。

145、我国《义务教育法》规定，国家实行_____年义务教育制度。
A: 九  B: 十  C: 十一  D: 十二

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

146、解决问题的最高表现形式是_____。
A: 获得规则  B: 理解概念  C: 创造性  D: 知识迁移

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

147、课外活动的基本特点是_____。
A: 自愿性  B: 强制性  C: 规范性  D: 随意性

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：课外活动基本上是个别化、个性化的，这和课堂教学的标准化、同步化相比是一个显著的不同，教师可以向学生介绍各种课外活动，诱发学生的动机，给予指导，但参加与否，不具有强制性。相较于课堂上的规范性．课外活动更具有随意性。

148、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的_____
A: 恒常性  B: 选择性  C: 理解性  D: 整体性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知觉的恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。虽然时间发生了变化，但国旗的颜色并没有发生改变，这体现了知觉的恒常性。

149、品德的心理结构是道德认识、道德情感、道德意志和____等心理成分构成。

参考答案: 道德行为

本题解释:
【答案】道德行为

150、“奖惩合理”属于《中小学教师职业道德规范》的内容。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：《中小学教师职业道德规范》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。