1、我国教育发展的战略方向是三个面向，即教育要面向____、面向____、面向____。

参考答案: 现代化 世界 未来

本题解释:
【答案】现代化、世界、未来

2、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供____。

参考答案: 安全保障

本题解释:
参考专家解析：【答案】安全保障。专家解析：有关部门应依法维护学校周边秩序为学校提供安全保障。

3、教学中如何调动学生的学习情绪，让课堂教学效果达到最佳状态_____。
A: 师生互动、教与学统一  B: 利用现代信息技术、  C: 让学生充分展示，让生成的东西大于备课中的预设  D: 学生可以随意发表个人见解

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教学中调动学生的学习情绪，让课堂教学效果达到最佳状态的方法有：（1）课堂教学是师生互动的过程，是教与学的统一。（2）在课堂上充分利用现代信息技术。这为教师丰富课堂内容、挖掘教材内涵提供了更好的条件。（3）课堂上应让学生充分的展示，让生成的东西大于备课中的预设。

4、听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：接受学习和发现学习都是积极主动的过程，接受学习也是有意义的学习，它也是积极主动的。

5、幼儿学习相对学生学习而言，有其特殊性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：幼儿的学习不仅具有学生学习的特点，还有其特殊性，具体表现在：（1）幼儿的学习主要是在游戏活动中进行的；（2）幼儿学习注重真实经验和主动参与；（3）幼儿的学习更需要教师的指导。

6、终身教育主要是指成人教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：终生教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化，把终生教育等同于成人教育是片面的。

7、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法_____
A: 处罚  B: 从重处罚  C: 加重处罚  D: 拘捕

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十四条和第五十六条规定，引诱、教唆或者强迫未成年人吸食、注射毒品或者卖淫的，依法从重处罚。

8、近代由政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是_____。
A: 壬子癸丑学制  B: 癸卯学制  C: 壬戌学制  D: “六三三学制”

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：11903年（光绪二十九年），清政府命张百熙、荣庆、张之洞等人拟定了《奏定学堂章程》，于l904年1月颁布执行，时称“癸卯学制”，这是中国近代第一个正式施行的学制。

9、《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日  B: 30日  C: 45日  D: 60日

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

10、我国社会主义道德建设的核心是为人民服务，我国《公民道德建设实施纲要》中的20字基本道德规范，除了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强”还有_____
A: 助人为乐  B: 爱岗敬业  C: 敬业奉献  D: 尊老爱幼

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《公民道德建设实施纲要》中的20字基本道德规范是指：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。故本题选C。

11、根据游戏的特点可以给它下简单的定义，即游戏是幼儿喜爱的、主动的活动，是幼儿反映____的活动。

参考答案: 现实生活

本题解释:
参考专家解析：现实生活

12、学生的权利不包括_____。
A: 使用图书和教学设备  B: 提高自身修养  C: 按时完成作业  D: 选择是否上学的权利

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：。

13、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是_____。
A: 神话起源说  B: 生物起源说  C: 心理起源说  D: 劳动起源说

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源说”，在其所著的《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。

14、教育心理学的实验研究应该对学生产生积极影响，避免对学生的身心发展造成伤害。教育心理学研究应该遵循的这种原则被称为_____原则。
A: 客观性原则  B: 发展性原则  C: 理论联系实际  D: 教育性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育心理学的研究原则有四个：客观性原则、发展性原则、理论联系实际原则、教育性原则，四个研究原则容易出选择题。教育性原则是指研究实验过程中应该对被试产生积极性的影响，要避免对被试的身心发展造成伤害，是四个原则中最重要的一个原则。客观性原则就是对心理的研究必须按本来面貌加以研究，必须实事求是。发展性原则是把心理现象看成是一个发展变化的过程。理论联系实际原则是要密切关注在教育教学活动中出现的新情况、新问题，注意从实际出发进行研究，发挥理论对实际的指导作用。

15、“我们的儿童是我们国家的未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是_____
A: 个人本位论  B: 社会本位论  C: 能力本位论  D: 知识本位论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。

16、能力形成与发展的物质基础是早期营养。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
能力形成与发展的物质基础是遗传素质。

17、根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则_____
A: 整体性、迁移性、生理适宜等原则  B: 稳定性、灵活性、生理适宜等原则  C: 发展性、灵活性、整体性等原则  D: 迁移性、发展性、稳定性等原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据教育理论的研究，学校课程表的安排一般应遵循以下原则：整体性、迁移性、生理适宜等原则。本题选A。稳定性、发展性不属于安排课程表需要遵循的原则，故排除。

18、一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询相关资料，写出研究报告。
问题：这种家庭作业布置方式，体现了新课程的哪些理念？（）
A: 问题教学观  B: 去问题教学观  C: 探究一发现学习观  D: 认知一建构教学观

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：并不作正面解答体现了问题教学观。让学生课后去探究、去查询相关资料，写出研究报告是认知—建构教学观。

19、社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

20、“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是_____
A: 启发性原则  B: 因材施教原则  C: 巩固性原则  D: 量力性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学而时习之”的意思是学习过的内容要经常练习，体现了巩固性原则。

21、学校产生所需要的三个基本条件是_____
A: 校舍、教师、学生  B: 设施、师资、教材  C: 教师、学生、教材  D: 剩余劳动、社会需要、文字

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】学校产生的条件有：（1）生产力的发展以及社会生产水平的提高，为学校的产生提供了物质基础；（2）脑力劳动和体力劳动相分离，为学校的产生提供了专门从事教育活动的知识分子；（3）文字的创造与知识的积累，为学校教育活动的开展提供了有效的教育手段与充分的教育内容；（4）国家机器的产生需要专门的机构来培养官吏和知识分子来为统治阶级服务。

22、李师傅加工一个零件的时间从5分钟缩短为4分钟，工作效率提高了(　　)。
A: 20%  B: 25%  C: 75%  D: 80%

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：

23、在概念的教学中，以下哪些建议可供遵循_____。
A: 概念分析  B: 突出有关特征，控制无关特征  C: 采用正例反例与特征  D: 建立概念关系图

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：概念教学需注意以下几方面：以准确的语言明确揭示概念的本质；突出有关特征，控制无关特征；正例与反例的辨别；变式；比较。故选择ABC。

24、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育方法的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】首先，采用正面说服的教育方法并不一定可以教育好每一位学生；其次，只要运用恰当，纪律处分等强制性的德育方法对约束学生的不良行为会起到积极的作用。中小学德育提倡表扬奖励与批评处分相结合的德育方法，处分分为警告、记过、留校察看开除学籍等几个等级。这样可以使学生把握道德标准，判断好恶，从而促进学生良好道德行为的发展。

25、幼儿园常用的口授法有_____
A: 聊天与演讲  B: 讲解与讲述  C: 讲演与表演  D: 谈论与交流

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园常用的口授法有谈话与讨论、讲解与讲述等。

26、把学习者的学习动机分为“高成就动机”和“避免失败”的理论是_____。
A: 自我价值理论  B: 期望一价值理论  C: 成败归因理论  D: 自我效能感理论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：阿特金森提出期望价值理论，成就行为取决于成就驱力、成功预期以及诱因价值二个因素。他提出了两种成就动机：追求成功的动机和避免失败的动机。

27、根据《服务贸易总协定》的规定，属于我国政府承诺的教育贸易服务范畴的是_____
A: 学前教育  B: 小学教育  C: 职业教育  D: 继续教育

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析:我国在加人WTO时承诺开放除了义务教育、政治教育、军事教育、警察教育和党校教育等教育服务次级部门的所有教育服务。小学教育是义务教育范畴，故排除B，选择ACD。

28、____是最基本的认识过程，是高级认知活动的基础。

参考答案: 感知觉

本题解释:
参考专家解析：感知觉

29、简述教学评价的类型。

参考答案:
参考专家解析：（1）根据教学评价的作用，可分为诊断|生评价、形成性评价和总结性评价；
（2）根据评价采用的标准，可以分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价；
（3）按照评价主体，可分为内部评价和外部评价。

30、有的小学生在学习英文字母“t”时，常常会发出汉语拼音“t”的音，造成这种干扰现象的原因是_____。
A: 前摄抑制  B: 倒摄抑制  C: 消退抑制  D: 双向抑制

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：前摄抑制在认知心理学上指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。当我们英语单词时，我们以前学习过的汉语拼音对我们的记忆有干扰，这就是前摄抑制，前面学习过的材料对记忆的影响；当我们能熟练使用英语单词时，英语单词又对我们回忆汉语拼音会有干扰，这就是倒摄抑制。因此本题选A。
考点：小学生学习动机的培养与激发

31、结合实际教学谈谈如何培养幼儿的创造性？

参考答案:
【参考答案】
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境
①创设宽松的心理环境；②给幼儿留有充分选择的余地。
（2）注重创造性个性的塑造
①保护好奇心；②鼓励幼儿积极提出问题、回答问题；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。
（3）丰富幼儿的感性认识。丰富的知识和经验，是创造性思维发展取之不尽、用之不竭的源泉。
（4）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略
①发散思维训练；②推测与假设训练；③自我设计训练；④头脑风暴训练；⑤解难练习训练。

32、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是_____。
A: 学科课程  B: 综合课程  C: 活动课程  D: 隐性课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科课程是指以文化知识（科学、道德、艺术）为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。它是最古老、使用范围最广的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。学科课程有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识。所以，本题的正确答案为A。

33、下列属于教育违法行为的是_____
A: 李四对张三家的盗窃行为  B: 王某把拾获的钱包交给警察署  C: 某老师对学生进行严重的体罚并造成该生死亡  D: 钱五与继父分抢母亲的财产

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

34、同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的_____。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：知觉恒常性是指人在一定范围内，不随知觉的客观条件的改变而保持其知觉映象的过程。

35、以下属于教师一般权利的是_____。
A: 文化教育权、学术自由权、受聘权  B: 受聘权、获取报酬权、政治权  C: 名誉权、培训进修权、教育教学权  D: 政治权、文化教育权、公民人身自由权

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定，公民享有：平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D。

36、县级以上_____根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。_____
A: 教育行政部门  B: 地方人民政府  C: 地方人民政府教育行政部门  D: 公安部门

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。故选B。

37、艾利斯(Ellis)关于改善认知的A-B-C理论中的C是指_____。
A: 个体遇到的主要事实、行为、事件  B: 事件造成的情绪结果  C: 核心价值观  D: 个体对事件的信念

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

38、从个体发展与思维凭借物来看，思维可分为____、具体形象思维和____。

参考答案: 直觉动作思维 抽象逻辑思维

本题解释:
【答案】直觉动作思维、抽象逻辑思维

39、在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 荀子  D: 墨子

参考答案:
本题解释:
【答案】A。专家解析：孔子提倡“有教无类”，意思是不分贵族与平民、不分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。

40、阅读学习材料时画线这种学习策略属于_____。
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 组织策略  D: 元认知策略

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：复述策是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料，以便将注意力维持在学习材料上的策。如：整体记忆与分段记忆、多种感官参与、画线和圈点批注等。

41、下列说法，正确的是_____。
A: 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德  B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化  C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面  D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD

42、教学是实施全面发展教育的唯一途径。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育与生产劳动相结合是实施全面发展教育的唯一途径。

43、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿。一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个．不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是_____。
A: 遗传决定论的观点  B: 环境决定论的观点  C: 家庭决定论的观点  D: 儿童决定论的观点

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：华生是典型的环境决定论的代表人物，其上述观点认为儿童的成长发展只与其生活的环境有关．与遗传等其他因素无关，故属于环境决定论的观点．

44、结合教学实际，分析如何培养幼儿的良好品德。

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映。儿童思维的发展水平在每个年龄阶段都不一样，总体趋势为从直观行动思维到具体形象思维，最后是抽象逻辑思维。
（1）直观行动思维。儿童最初的思维是以直观行动思维为主，是指以直观的、行动的方式进行，主要特点如下：①思维是在直接感知中进行的，依赖于一定的情境；②思维是在实际行动中进行的，离不开幼儿自身的行动；③思维的典型方式是尝试错误，主观上无预定目的和行动计划。
（2）具体形象思维。具体形象思维是指依靠表象，即事物在头脑中的具体形象的联想进行，是幼儿思维的典型方式，是在直观行动性的基础上形成和发展起来的。
（3）抽象逻辑思维。抽象逻辑思维是反映事物的本质属性和规律性联系的思维，是通过概括、判断和推理进行的，是高级思维方式，严格说学前期幼儿只有这种思维方式的萌芽。

45、教师的表率作用主要体现在_____。
A: 言行一致  B: 衣着整洁  C: 举止端庄  D: 谈吐文雅

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：教师的表率作用主要体现在言行一致。

46、幼儿感知觉发展的特点有_____。
A: 感知的分化日益细致  B: 感知过程概括化  C: 感知过程的主动性不断加强  D: 感知过程系统化
E: 感知过程分析综合水平逐步提高

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A，B，C，D。参考专家解析：
ABCD【解析】选项E是感知过程概括化和系统化的一个体现，而不是其特点。故选ABCD。

47、发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当_____
A: 引咎辞职  B: 受到党纪处罚  C: 追究行政责任  D: 追究民事责任

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
详见《中华人民共和国义务教育法》第九条规定。

48、对于案例中二班的现状，如果你是班主任，你会怎么做?（）
A: 严加管教  B: 建立班级常规管理制度  C: 培养学生的自律意识  D: 与家长沟通
E: 找出典型，剥夺其学习的权利

参考答案: BCD
本题解释:
参考专家解析：BCD。专家解析：A项治标不治本，E项违法。

49、“不花钱，有学上”体现了我国义务教育的统一性特征。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：“不花钱，有学上”体现了我国义务教育的公益性特征。

50、王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。
这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要_____。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 关爱学生  D: 为人师表

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

51、人格结构是十分复杂的，它的组成部分主要包括_____
A: 气质  B: 人格倾向性  C: 性格  D: 人格心理特征
E: 自我调控

参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。专家解析：人格是决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人行为有稳定区别的综合心理特征。人格是一个复杂的系统结构，主要包括性格、气质和自我调控等方面。

52、美国人华虚朋于1919年在芝加哥市特卡镇公立学校实行的教学组织形式被称为“文纳卡特制”，他对后来产生的程序教学影响很大。其特点为_____。
A: 学生在单元学习过程中可以按自己的能力确定学习进度  B: 按单元进行学习，各单元都有明确的学习目标和具体的学习内容，并配以小步子的自学材料  C: 每个单元结束后，经测验诊断，接群习新的单元  D: 教师随时对学生进行个别指导

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：“文纳卡特制”的特点是：第一，按单元进行学习，并配以小步子的自学教材；第二，每个单元结束后，经测验诊断学习新的单元；第三，教师随时对学生进行个别指导。

53、胡锦涛强调，全面提高党的建设科学化水平，全党必须( )，党才能始终立于不败之地；只有居安思危.勇于进取，党才能始终走在时代前列。_____
A: 改善党的形象　　  B: 牢记，只有植根人民.造福人民　　  C: 保持党同人民群众的血肉联系

参考答案: B
本题解释:
参考答案:B

54、我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的_____
A: 福建船政学堂  B: 天津中西学堂  C: 京师同文馆  D: 京师大学堂

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国最早的班级授课制产生于1862年的京师同文馆。

55、在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣  B: 引起有意注意  C: 丰富学生想象  D: 突出概念本质

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
变式就是变换概念的非本质属性，突出本质属性，从而促进学生对概念的正确理解。

56、创造力的核心成分是_____
A: 创造性人格  B: 创造性思维  C: 创造性技能  D: 创新意识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：创造性思维是创造力的核心成分。

57、教师的教育专业素养包括_____。
A: 先进的教育理念  B: 良好的教育能力  C: 一定的研究能力  D: 广博的文化知识
E: 良好的身心素质

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教师的教育专业素养包括：具有先进的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

58、学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系  B: U型关系  C: 倒U型关系  D: 平行关系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。

59、在我国当前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程管理是_____
A: 地方课程和学校课程  B: 学科课程和活动课程  D: 显性课程和隐性课程

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】长期以来，国家课程在我国的课程体系中占据绝对主导地位，针对课程管理过于集中的状况，新课改提出实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方..学校及学生的适应性。

60、美育最高层次的目的是_____
A: 提高学生感受美的能力  B: 培养学生鉴赏美的能力  C: 发展学生创造美的能力  D: 培养学生的审美观

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】选项A、B、D都是美育的较低层次的目的，它们的发展都是为培养学生创造美的能力奠定基础的，因此培养学生创造美的能力才是美育最高层次的目的。

61、一般认为，儿童早期，特别是_____以前是视觉发育的敏感期。
A: 2岁  B: 3岁  C: 4岁  D: 5岁

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：3岁以前是幼儿视觉发育的敏感期。

62、《中华人民共和国教师法》规定中小学教师是指( )的教师。
①幼儿园②特殊教育机构
③普通中小学④成人初等中等教育
⑤职业中学⑥其他教育机构_____
A: ①②③  B: ①②③④  C: ①②③④⑤  D: ①②③④⑤⑥

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第九章第四十条规定，中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。故选D。

63、1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是_____
A: 基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲  B: 基本普及九年义务教育和基本扫除文盲  C: 基础知识和基本技能  D: 基本理论和基本知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中国教育改革和发展纲要》正式提出“两基”指的是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲。

64、信度，又称测验的可靠度，是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对信度的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】测验的效度是只一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。学业成绩检查是要测量所学的学科基本知识技能，作为测量工具的试题就应和要检查的目标相关。测验的信度，又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。如果教师想通过一次测验就得到比较可信的评分，在编制测验时要注意保持必要的长度，即测验项目越全面、越多，测验的可靠性就越高。

65、下列选项体现记忆敏捷性品质的是_____。
A: 倒背如流  B: 出口成章  C: 博闻强记  D: 过目成诵

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：记忆的敏捷性指识记的快慢，备选项中能体现此项的是过目成诵。故选D。

66、在教育统计分析中，中数和平均数属于_____
A: 差异数量  B: 集中量数  C: 地位量数  D: 相关系数

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

67、课程制定主要考虑的三方面因素是_____
A: 社会发展，科学知识和受教育者  B: 经济发展，科学知识和教学方法  C: 教学手段，教育者和受教育者  D: 社会发展，科学知识和教育者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：主要考虑当代社会生活的需求.学科知识及其发展和学习者的需要，即社会.知识和儿童。

68、教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了_____。
A: 教育的社会性  B: 教育的平等性  C: 教育的阶级性  D: 教育的生产性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。正确答案为A。

69、班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为_____
A: 直接的观察学习  B: 抽象性的观察学习  C: 间接的观察学习  D: 形象观察学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：观察学习划分为三种类型：（1）直接的观察学习，即对示范行为的简单模仿；（2）抽象性的观察学习，即从他人的行为中获得一定的行为规则或原理；（3）创造性观察学习，即从不同的示范行为中抽取出不同的行为特点，组合成新的行为方式。因此，答案选B。

70、在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是____。

参考答案: 马斯洛

71、关于问题的种类，对代数式a2+2ab+b2进行因式分解属于_____。
A: 一般问题  B: 有结构问题  C: 无结构问题  D: 特殊问题

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：有结构的问题是指已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。对代数式a2+2ab+b2进行因式分解正属于这类问题。

72、为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是_____
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 组织策路  D: 元认知策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：精细加工策略概念理解考查。

73、学习策略根据涵盖的成分分为_____。
A: 认知策略  B: 调节策略  C: 元认知策略  D: 资源管理策略

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人把学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

74、小学阶段儿童思维结构的特点是_____。
A: 未掌握守恒  B: 思维不具有可逆性  C: 理解补偿关系  D: 相对性

参考答案: D

75、提出掌握学习理论的心理学家是_____。
A: 杜威  B: 加涅  C: 布鲁姆  D: 班杜拉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%~90%的评价项目）。

76、皮亚杰关于儿童认知发展的四个阶段包括_____。
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
ABCD 专家详解：。

77、4.《教育法》中规定受教育者享有的权利有哪些？

参考答案:
【答案要点】
（1）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（2）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；
（3）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；
（4）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；
（5）法律、法规规定的其他权利。

78、某科室共11人，如果“该科室所有的人都是四川人”、“该科室所有的人都不是四川人”和“该科室中有的人不是四川人”中有一句是假话，则下列必然为真的是_____。
A: 该科室科长是四川人  B: 该科室科长不是四川人  C: 该科室只有一人是四川人  D: 该科室只有一人不是四川人

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：因为“该科室所有的人都是四川人”①与“该科室所有的人都不是四川人”②之间是反对关系，不能同真，所以必有一假，那么“该科室有的人不是四川人”③这句就必然为真；而①和③之间是矛盾关系，既不能同真也不能同假，③为真，则①必为假。而根据题干要求，只能有一假，所以②为真。则B项必然成立，故本题选B。
考点：中学教师的逻辑思维能力

79、主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是_____。
A: 个人本位论  B: 社会本位论  C: 形式教育  D: 实质教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能;社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。

80、下列选项属于教育的基本要素的是_____
A: 教育目的  B: 教育影响  C: 教育制度  D: 教育环境

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查教育的基本要素。教育的三要素包括：教育者、受教育者、教育影响。故选B。

81、胡锦涛指出，( )的基本国策，坚持节约优先.保护优先.自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展.循环发展.低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局.产业结构.生产方式.生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。_____
A: 坚持节约资源　  B: 保护环境　  C: 坚持节约资源和保护环境

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

82、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于_____。
A: 上位学习  B: 并列结合学习  C: 相关类属学习  D: 派生类属学习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：派生类属学习是指新知识是1日知识的派生物。

83、教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为比较。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为变式。

84、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的_____
A: 不平衡性  B: 定向性和顺序性  C: 差异性  D: 连续性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：定向性与顺序性是指在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，阶段与阶段之间也是不可逾越的。

85、在教育过程中及时地评价，可以使课程更适合学生需要，这说明课程评价具有_____。
A: 诊断作用  B: 改造作用  C: 鉴定作用  D: 导向作用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干描述的是课程评价的诊断作用。

86、教育中我们主要强调的是培养人格的独特性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育不单单要培养人格的独特性，更要注意培养健全的人格。

87、根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习?

参考答案:
参考专家解析：
【参考答案】
依据记忆规律，教师主要从以下几点来组织学生进行更有效的复习：
（1）及时复习；
（2）合理分配复习时间：
（3）尝试回忆与反复记忆相结合：
（4）适当过度复习：
（5）运用多种感官参与复习。

88、2014年新春佳节之际，中央电视台“新闻联播”推出了一个特别调査节目“家风是什么？”此举意在_____
A: 对全国的“家风”进行调查统计  B: 唤起大家对中国“传统”的认识  C: 为国家制定政策提供事实依据  D: 传递良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：家风家训，是中华民族传统美德，指引人们传播正能量。传递良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。如果每个家庭都能传承优良的家风，如果每个家庭成员都能拥有家风意识，令人心寒的社会道德滑坡，也许就能得到有力遏制。这也是中央电视台“新闻联播”推出“家风是什么？”特别调査节目的意义所在。故本题答案选D。

89、广义的教育制度指____；狭义的教育制度即学制，它是一个国家各级各类学校的____。

参考答案: 国民教育制度 总体系

本题解释:
【答案】国民教育制度、总体系

90、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。
A: 感觉适应  B: 感觉的对比  C: 联觉  D: 错觉

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象：错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联觉．故选C。

91、正确的教育目的体现了教育规律。因此，教育目的与教育规律没有 区别。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育目的是国家对培养人的总的要求，规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用;而教育规律是教育现象与其他社会现象内部各个要素之间本质的、内在的、必然的联系或关系，两者是有区别的。

92、教育心理学研究的核心内容是_____。
A: 学习过程  B: 评价过程  C: 教学过程  D: 反思过程

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：学习过程是教育心理学研究的核心内容。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。

93、教师的交往能力是指在日常生活中，教师在思想、行动上的沟通与协调能力。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：人际交往能力是指在教育活动中。教师与他人的思想、行动上的沟通与协调能力。

94、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是_____。
A: 他律  B: 自律  C: 内省  D: 慎独

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循法度，拿它来约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节，正是教师的自律行为。

95、将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于_____。
A: 能力  B: 努力  C: 任务难度  D: 运气

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：美国心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度，即内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。自身内在的因素有能力、努力、身心状态，机体外在因素有任务难度、运气、外界环境；稳定因素有能力、任务难度，不稳定因素有努力、运气、身心状态、外界环境；可控因素有努力，不可控因素有能力、任务难度、运气、身心状态、外界环境。本题中努力和运气属于不稳定因素，任务难度属于外在因素。所以本题选A。

96、智力的群体差异包括_____。
A: 性别差异  B: 年龄差异  C: 种族差异  D: 智商分数差异
E: 同龄团体差异

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：
ABC【解析】智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。故选ABC。

97、行为主义教学观把学习看成_____。
A: 经验的联结或操作的变化  B: 通过练习和刺激反应式的强化来实现的  C: 学习效果表现为外部的变化  D: 教学的目的是传授知识技能体系

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化，通过练习和刺激反应式的强化来实现的，学习效果表现为外部的变化，教学的目的是传授知识技能体系。

98、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应是_____
A: 只有按时完成作业才能看电视  B: 处罚孩子过分喜欢看电视的行为  C: 规定每周看电视的适当时间  D: 让孩子看完电视后以及督导他完成作业

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：正强化是通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率，家长通过要求孩子只有按时完成作业才能看电视来增加孩子按时完成作业的行为。

99、在运用奖励和惩罚时，应遵循的原则有哪些？

参考答案:
参考专家解析：（1）在运用奖励时，应坚持的原则有：①将物质性奖励与精神性奖励因素统一起来；②将即时奖励与延时奖励统一起来；③将目的性奖励与过程性奖励统一起来；④将奖励当事人与激励其他人相统一。
（2）在实施惩罚时，应遵循的原则有：①尊重性原则；②伦理性原则；③最少性原则；④确定性原则；⑤灵活性原则；⑥捣源性原则；⑦延时性原则。

100、2009年9月27日，中国政府发布的于中国民族政策的白皮书是_____。
A: 《中国的民族区域自治》  B: 《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》  C: 《中国的少数民族政策及其实践》  D: 《中华民族共和国民族区域自治法》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。

101、下列选项中，常常被用来改善个别学生在课堂上的捣乱行为，也可用于整个捣乱班级行为矫正的最有效方法是_____。
A: 以家庭为背景的强化  B: 个人日志卡  C: 整班代币强化  D: 集体绩效系统

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：以家庭为背景的强化是指把学生在学校的行为报告给家长，家长提供奖励。教师让学生把一张每日或每周报告卡拿回家，根据教师的报告，家长给学生提供特权或奖励。以家庭为背景的强化方法常常被用来改善个别学生在课堂上捣乱的行为，也用于整个捣乱的班级。

102、以持久的心境低落为特征的神经症是____。

参考答案: 抑郁症

103、焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。“焦裕禄精神”是：_____
A: 亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献  B: 爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志  C: 爱党爱军。开拓奋进、艰苦奋斗、无私奉献  D: 心中有党、心中有民、心中有责、心中有威

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

104、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____。
A: 白板说  B: 做中学  C: 儿童中心主义  D: 实质教育派

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上就是“以儿童为中心”的教育。

105、我国的必修课程一般包括国家课程和地方课程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：必修课程的主导价值在于培养和发展学生的共性。就我国现阶段基础教育课程现状而言，必修课程一般包括国家课程和地方课程。

106、以下选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是_____
A: 氮气  B: 二氧化碳  C: 一氧化碳  D: 氧气

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：碳酸很不稳定，受热或振动都会生成水和二氧化碳，二氧化碳是气体，以气泡的形式从水中逸出，所以看到很多气泡。

107、瞬时记忆的信息贮存方式具有鲜明的形象性，贮存时间大约为_____
A: 0．25秒～2秒  B: 5秒～2分钟  C: 2分钟～5分钟  D: 5分钟～l0分钟

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：瞬时记忆就是时间最短的记忆。

108、凤翔彩色泥塑被当地人称为“泥货”，是凤翔县的一种民间美术工艺作品，在全国众多的民间泥塑中独树一帜。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：略。

109、中小学美育的内容不包括_____。
A: 艺术教育  B: 组织学生观察和欣赏自然美  C: 引导学生体验社会生活美和劳动美  D: 培养学生的语言表现力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：美育是培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造关的能力的教育，也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。如组织学生观察和欣赏自然美，引导学生体验社会生活美和劳动美。通过艺术进行的美育就是艺术教育。因此ABC都属于美育的内容。D属于智育的内容。

110、凡是课堂上发生的预设外的情况，老师都应该将其开发成课程资源。这才符合新课程改革的要求。

参考答案:
正确。广义的课程资源指有利于是实现课程目标的各种因素，但并不是所有的资源都是课程资源。根据课程资源的形成过程可以将其分为可预设的课程资源和不可预设的课程资源，凡是课堂上可预设的情况都可以加以合理利用将其转化为可预设的课程资源。

111、下列关于动机强度与学习效率之间的关系的说法，正确的是_____
A: 动机强度与学习效率之间成倒U型曲线关系  B: 动机强度与学习效率的关系是线性关系  C: 动机强度与学习效率之间成正比  D: 动机强度与学习效率之间成反比

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

112、《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是_____。
A: 当地学校、村委会或者居委会  B: 当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门  C: 当地乡镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门  D: 当地县镇人民政府或者省级人民政府教育行政部门

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。故选B。

113、在认知领域的教学目标中，_____代表较高水平的理解。
A: 应用  B: 领会  C: 分析  D: 综合

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：本题考查布卢姆等人在教育目标分类系统中认知目标的相关知识。领会，指把握所学材料的意义。领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。应用，指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的应用。应用代表较高水平的理解。分析，指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、关系的分析和组织原理的分析。分析代表了比应用更高的水平，因为它既要理解材料的内容，又要理解其
结构。综合，指将所学的零碎知识整合为知识系统。因此本题的正确答案为A。

114、提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤，并且经常用算法式和启发式两种方式来进行，这在问题解决过程中属于_____。
A: 发现问题阶段  B: 理解问题阶段  C: 提出假设阶段  D: 检验假设阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查问题解决的过程。题干描述的是提出假设阶段的含义和特点。故选C。

115、教育心理学的具体研究范畴正是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含____________________等五个要素，由____________这三种活动过程交织在一起。

参考答案: 学生 教师 教学内容 教学媒体 教学环境 教学过程

本题解释:
【答案】学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 学习过程、教学过程、评价/反思过程

116、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是____。

参考答案: 讲授法

本题解释:
【答案】讲授法

117、关于中外神话传说，下列表述不正确的是_____
A: 【五帝】：太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼  B: 【八仙】：铁拐李、钟离汉、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅  C: 【三皇】：伏羲、女娲、神农  D: 【赫尔墨斯】：是海神，善作预言

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：赫尔墨斯（墨丘利·Hermes）：商业之神、盗贼之神，众神的使者，宙斯和迈亚的儿子。

118、意义学习

参考答案:
参考专家解析：
是指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

119、托幼机构中最为有效而又不损坏玩具的消毒方法是_____。
A: 用温水肥皂洗涤，再用清水反复漂洗冲净  B: 用0.2%的漂白粉溶液浸泡，再用清水反复漂洗冲净  C: 用蒸煮的方式  D: 用紫外线照射的方式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

120、小学生在地理课上学习我国各省的简称，这是一种( )学习。_____
A: 符号  B: 概念  C: 命题  D: 推理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据学习任务复杂程度的不同，学习可分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么，本题中各省的简称是代表每个省份的符号，因此属于符号学习。

121、注意本身不是一种独立的心理过程，而是一种心理特性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：

122、一般能力测验又称智力测验。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y专家解析：能力测验包括一般能力测验和特殊能力测验。一般能力测验，也即我们通常所说的智力测验；特殊能力测验则不仅测量一个人身上已具有的能力，还测量一个人潜在的某方面的能力。比如，美术能力测验，是一种特殊能力测验，它所测的并不是一个人目前是否具有足够的美术水平，而是想测量该个体在未来有没有潜在的美术能力，从而以后在美术方面有所成就。

123、_____是班主任的得力助手，是形成班级集体的核心力量。
A: 规章制度  B: 班干部  C: 学风  D: 任课教师

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

124、____就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图象、表格和图解等，以加强其深层理解。

参考答案: 生成性学习

本题解释:
【答案】生成性学习

125、基础教育课程改革倡导的评价观是_____。
A: 主体性评价观  B: 专业性评价观  C: 发展性评价观  D: 生成性评价观

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：基础教育新课程改革倡导发展性评价观，突出评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能。

126、情绪与人的{#生理}需要相联系，情感与人的{#社会}需要相联系。

参考答案:

127、刚完成培训的张老师自费将资料复印给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法中不正确的是_____。
A: 张老师具有循循善诱的品德  B: 张老师具有团结协作的精神  C: 张老师注重业务能力的提高  D: 张老师重视专业素养的提高

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：张老师参加培训的做法体现了他重视专业素养和业务能力的提高；将心得与同事分享，体现了他团结协作的精神。A项中的循循善诱品德在此处没有体现。选A。
考点：幼儿园教师职业道德规范

128、阅读下列材料，并回答问题。
李老师是某学校小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练，课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍，每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。
从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。

参考答案:
参考专家解析：李老师的做法违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。
首先，李老师的做法违背了教书育人的原则。教书育人要求实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数．不利于学生的全面发展。
其次，李老师的做法违背了为人师表的原则。为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，给学生树立了非常恶劣的榜样。最后，李老师的做法违反了关爱学生的原则。关爱学生的原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李老师罚学生抄写作业，涉嫌变相体罚，侵犯了学生的人格尊严；过分关注成绩优秀的学生，没有做到关爱全体学生。

129、根据迁移内容的抽象和概括水平可以将迁移划分为_____
A: 正迁移和负迁移  B: 同化迁移和顺应迁移  C: 水平迁移和垂直迁移  D: 一般迁移和具体迁移

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：水平迁移与垂直迁移是根据迁移的不同抽象和概括水平进行的划分

130、教育不直接生产物质财富，所以教育是消费事业，是社会的福利事业。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【解析】:教育虽然不直接生产物质财富，但它通过开发人力资本，提高和改善人力品质，从而提高生产力，取得比物质资本更显著的经济效益，所以，教育不仅是消费，也是一种生产性投资。

131、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿_____。
A: 说谎  B: 移情  C: 好奇心强  D: 想象与现实混淆

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：幼儿初期，想象的特点之一就是把现实与想象混淆，有把渴望得到的东西说成已经得到的；希望发生的当做已经发生的等表现。
考点：幼儿记忆与想象的发展

132、教育部部长袁贵仁在全国教育工作会议上表示，2016年将推进招生计划管理改革，新增( )全部安排给高等教育资源相对缺乏、升学压力较大的中西部和人口大省。_____
A: 专科招生计划  B: 本科招生计划  C: 研究生招生计划  D: 在职研究生招生计划

参考答案: B

133、学前儿童想象的主要特点之一是_____
A: 无意想象占主要地位  B: 有意想象占主要地位  C: 创造想象占主要地位  D: 理想占主要地位

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：在学前儿童的想象中，无意想象占主要地位，故选A。

134、传递一接受式是我国中学长期采用的一种教学模式’主要用于系统知识、技能的传授与学习。它的基本程序为：复习旧课一激发学习动机一讲授新课一巩固运用一检查总结。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：传递一接受式以传授系统知识，掌握基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力，推理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌握更多的信息量。

135、第三十四届南部非洲发展共同体(南共体)峰会2014年8月18日落下帷幕。会后发布的联合公报称，( )应当成为南共体实现区域一体化的中心议题。_____
A: 信息化   B: 农业化  C: 工业化   D: 金融化

参考答案: C

136、课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,在进行宏观设计时，应当解决棊本理念问题，包括_____
A: 课程的价值  B: 课程的根本目的  C: 课程的主要任务  D: 可运用的课程资源

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析:课程设计是对课程的各个方面作出规划和安排，在进行宏观设计时应当解决基本理 念问题，包括课程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务和课程的基本结构。

137、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是_____。
A: 意大利的传教士  B: 中国的航海家  C: 日本的“遣唐使”  D: 阿拉伯商人

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：此题考查了“活字印刷术、指南针和火药的应用”这一知识点，结合题干分析各选项可知，我国四大发明：印刷术、造纸术、指南针和火药。阿拉伯连接欧洲与亚洲，地理位置便利，而且阿拉伯人以善于经商闻名，频繁来往于中国和西方，在外传过程中，阿拉伯商人起到了至关重要的作用。
考点：中国历史知识

138、如果认为抑制是一种迁移现象，那么前摄抑制属于_____。
A: 逆向负迁移  B: 顺向负迁移  C: 逆向正迁移  D: 顺向正迁移

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：前摄抑制是指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。先前学习对后来学习的影响属于顺向迁移；前摄抑制的影响是负面的，产生干扰作用，所以是负迁移。故答案选B。

139、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 学术影响力  B: 个性影响力  C: 年龄影响力  D: 职称影响力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成了班主任的职权影响力；二是班主任的人格魅力，其构成了班主任的个性影响力。所以本题选B。

140、对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是_____
A: 思想品德课  B: 课外活动  C: 爱国教育  D: 社会教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：德育的方式有很多种，其中最主要也是最直接的方式是思想品德课。

141、教师在履行职业职责时必须具备的最基本的权利是_____
A: 科学研究权  B: 管理学生权  C: 教育教学权  D: 获取报酬权

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

142、教育的相对独立性主要是指教育_____
A: 可以超越社会历史而存在  B: 不受生产发展制约  C: 对政治经济有促进作用  D: 有自身的特点和规律

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查教育的相对独立性。教育的相对独立性是指教育具有自身的特点和规律，对社会的经济、政治、文化等各方面具有能动作用。

143、人际交往过程中会把自已的认识、情感、意志等特征强加在他人身上，以己度人。其中涉及的主要心理概念是_____
A: 第一印象  B: 光环效应:  C: 定势  D: 投射

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：用自己的想法来揣度别人属于投射。

144、在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是_____。
A: 早期社会化  B: 预期社会化  C: 发展社会化  D: 再社会化

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：发展社会化是指个体在早期社会化的基础上进行的，对个体产生的新的期待和要求他承担新的任务、扮演新的角色等。

145、“金玉其外，败絮其中”出自哪位作家的作品？_____
A: 刘基《卖柑者言》  B: 蒲松龄《聊斋志异》  C: 吴趼人《二十年目睹之怪现状》  D: 曾朴《孽海花》

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：“金玉其外，败絮其中”出自明朝刘基的《卖柑者言》。故答案为A。
考点：中国文学知识

146、作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是再造想象。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
作家、艺术家进行艺术构思、塑造新人物，使用的是创造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。发明创造、文学家塑造新人物、构造故事情节、科学家的新的研究方案和设计等，都是创造想象的过程。

147、负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：惩罚是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，是撤销惩罚，并不是运用惩罚排除不良行为的过程。

148、以下关于品德的理解，正确的是_____。
A: 品德是后天学习形成的  B: 品德是个体的先天禀赋  C: 品德具有相对的稳定性  D: 品德是认识和行为的统一
E: 品德是道德品质的简称，它等同于道德

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D。参考专家解析：品德是个人在遵循其所从属的社会道德规范而行动时表现出来的稳定的心理特征，也称道德品质。它包含着道德认识和在行动上付诸实践的道德意向两个方面。
理解品德的实质需把握以下几点：（1）品德反映了人的社会特性，是将外在于个体的社会规范的要求转化为个体的内在需要的复杂过程。（2）品德具有相对的稳定性，需经常表现出一贯的规范行为。（3）品德是在道德观念的控制下进行某种活动、参与某件事件或完成某个任务的自觉行为，即认识与行为的统一。

149、某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为_____。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：信度是指一个测验在经过多次施测之后，所得的分数基本稳定或保持一致，指测量的一致性。

150、佛教四大名山中位于浙江的是_____
A: 五台山  B: 九华山  C: 峨眉山  D: 普陀山

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：佛教四大名山分别是位于山西的五台山、安徽的九华山、四川的峨眉山、浙江的普陀山。故选D。