1、有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师_____。 A: 乐于奉献B: 因材施教C: 依法执教D: 廉洁从教

2、国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、_____，提高教师素质，加强教师队伍建设。 A: 学习和培训B: 沟通和合作C: 培养和培训D: 交流和互访

3、张老师的做法侵犯了学生的（）。 A: 人格尊严权B: 肖像权C: 身心健康权D: 隐私权E: 言论自由权

4、初一数学老师为了了解新学生学期教学的准备情况，在开始教学之前对学生进行了摸底考试，这是运用了_____。 A: 标准参考评价B: 总结性评价C: 形成性评价D: 准备性评价

5、素质教育的内涵是什么？你认为应如何实施素质教育？

6、幼儿园中主要保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作属于_____ A: 生活管理B: 教育管理C: 家长管理D: 社区管理

7、县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的_____的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。 A: 违纪B: 违法C: 严重不良行为D: 犯罪

8、我国将在( )省区开展不同类型的水权试点工作，力争用2至3年，在水资源使用权确权登记、水权交易流转、相关制度建设等方面率先取得突破，为全国层面推进水权制度建设提供经验。_____ A: 5个B: 6个C: 7个D: 8个

9、对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是_____。 A: 班主任工作B: 社会实践活动C: 课外、校外活动D: 思想政治及其他学科教学

10、教师对待学生的道德，从理想层面来说是指_____。 A: 热爱学生、诲人不倦B: 平等、公正、民主地对待学生C: 相互信任和尊重D: 为人师表

11、下列心理学家中，认为学习是外部行为变化的有_____。 A: 巴普洛夫B: 韦纳C: 斯金纳D: 桑代克

12、在操作定向阶段形成的映象包括有关的各种信息和____与____的各种内外刺激的认识与区分。

13、幼儿德育实施的重点应该是_____。 A: 道德情感B: 道德意志C: 道德行为D: 道德认知

14、在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为_____。 A: 内在强化B: 负强化C: 替代强化D: 无意强化

15、属于发散思维的主要特征的有_____。 A: 流畅性B: 变通性C: 探究性D: 独创性

16、中国古代外铄论的提出者是_____ A: 荀子B: 孟子C: 孔子D: 墨子

17、阅读下列材料，并回答问题。某中学老师临时有事，私自请她的同事代课，后来学校知道了此事，便在年终师德考核时给这位擅自请人代课的老师定为不合格。老师们议论纷纷，有的说：“学校的做法太不合理了，又没让学生闲着，都是老师，谁上课还不是一样?”；有的说：“学校这样处理是合理的，否则，以后老师都随便请人代课，怎么对学生负责呢?”(1)《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》对师德考核结果不合格者有哪些具体的处罚规定?(2)联系材料分析，应如何提高教师的职业道德修养?

18、我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构的_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 选择性D: 统一性

19、根据所要评价对象的整体状态确定评价标准，以被评价对象中的某一个或若干个为基准，通过把各个被评价对象与基准进行对照比较，判定出评价对象在这一集体中所处位置的一种评价方法，称为_____。 A: 整体评价法B: 相对评价法C: 绝对评价法D: 个体内差异评价法

20、从广义的教育看，受教育者包括_____。 A: 中小学、幼儿园及高校在校学生B: 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生C: 普通教育及职业教育学生D: 凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人

21、党的十八大对党章进行了修改，将科学发展观列人党的指导思想。_____

22、通过讲解、谈话、讨论等方式向幼儿讲清一些简单的道理，被称为_____。 A: 驯服B: 说服C: 教育D: 德育

23、《中华人民共和国教育法》规定：明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。 A: 民事责任B: 刑事责任C: 一般责任D: 行政责任

24、只要有教育，就有教育学。_____

25、现代教学的技术是教学的_____。 A: 主要手段B: 辅助手段C: 中心手段D: 内在手段

26、埃里克森的人格发展阶段论认为12～18岁儿童的发展任务是培养勤奋感。_____

27、要让“低碳”成为全民概念，放大企业责任中的低碳精神；加强低碳意识教育、树立低碳消费观念、倡导低碳生活方式。如果就此开展宣传教育普及活动，最合适的主题是_____ A: 低碳生活有你有我B: 节能低碳政府支持C: 节能减排企业责任D: 理性消费全面发展[content]【答案】AC。解析：题干中指出要让“低碳”成为全民概念，由此可知A项当选。8项没有体现出来，排除。“放大企业责任中的低碳精神”体现了C项的说法，

28、下列方法属于学校教育与家庭教育互相配合的有_____。 A: 互访B: 家长会C: 家长委员会D: 学生会工作

29、在正常情况下幼儿每天户外体育活动不得少于_____。 A: 1小时B: 1.5小时C: 2小时D: 2.5小时

30、试述制约幼儿身心发展的具体因素。

31、个体身心发展的不均衡性要求_____。 A: 教育教学工作要抓关键期B: 教育工作要循序渐进C: 教育工作要因材施教、有的放矢D: 教育工作要根据不同年龄分阶段进行

32、素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。_____

33、3岁幼儿自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为幼儿_____。 A: 游戏水平差B: 注意分配能力差C: 喜欢自己一个人玩D: 与教师的教育有关

34、儿童动作发展具有从局部到整体的规律。_____

35、学前儿童掌握代词“我”字是____形成的主要标志。

36、材料一：“照本宣科”的张老师学生们很害怕上张老师的课。张老师上课只做一件事：就是不断地换眼镜。张老师有两副眼镜。一副眼镜是近视镜；一副眼镜是老花镜。他读课本的时候，就戴近视镜。他一旦戴上了近视镜，就像黄牛喝水一般只管喝水，不轻易抬头；有时学生在教室里不听他上课，吵闹得太厉害了，他就换上他的老花镜，抬头看着学生，大吼一句：闭嘴，吵什么吵。材料二：马芯兰教学法北京市朝阳区实验小学教师、校长，特级教师马芯兰从上世纪70年代开始，积极进行小学数学教学改革实验，在实践中创造了“马芯兰教学法”。“马芯兰教学法”的核心精神其实是重新调整“教材结构”以及相关的“知识结构”，这一改革，包括两个步骤：第一步，根据知识的内在联系和儿童智力发展的规律，从纵横两个方面对教材进行重新调整和组合，把所有有关的、有联系的知识串联在一起，做到有纲有目，使之形成为一个新的比较好的知识结构。第二步，根据培养数学能力的需要，自编能力训练的教材，充实到新的知识结构中去。这样，通过对原教材结构进行调整、组合和补充，形成了一个新的教材知识结构。请运用课程实施的有关原理，分析上述两位教师的做法。

37、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于_____目标的范畴。 A: 智育B: 体育C: 德育D: 美育

38、在国家教育考试中作弊的，对_____依法给予行政处分。 A: 校长B: 学校负责人C: 有关直接责任人D: 直接负责的主管人员和其他直接责任人员

39、以下属于合取概念的是_____ A: 艺术家B: 皮衣C: 高低D: 比值

40、奥苏伯尔对学习进行了分类，接受学习与发现学习和_____。 A: 主动学习与被动学习B: 机械学习与意义学习C: 连锁学习与辨别学习D: 信号学习与概念学习

41、资源管理策略就是时间管理策略，只要合理安排时间，就能达到最好的学习效果。_____

42、学科课程又称____，重视学科内容的内在逻辑联系。

43、科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。_____

44、社会主义荣辱观是以_____为主要内容。 A: 职业道德B: 八荣八耻C: 以人为本D: 五讲四美

45、中华人民共和国公民有受教育的_____ A: 权利B: 义务C: 权利和义务D: 权力

46、以下不属于动作技能学习心理过程的阶段的是_____。 A: 联系形成阶段B: 认知阶段C: 自动化阶段D: 熟练阶段

47、以下属于学生间认知方式差异的是_____ A: 场独立与场依存B: 独立型与顺从型C: 沉思型与冲动型D: 辐合型与发散型E: 外倾型与内倾型

48、新课程改革中，学科课程目标均由下列哪些方面成（C）。①知识与技能目标②德育目标③过程与方法目标④能力目标⑤情感.态度与价值观目标 A: ①②③B: ②③④C: ①③⑤D: ①④⑤

49、经验课程的主导价值在于(.A)。 A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受B: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法

50、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担_____。 A: 临时监护责任B: 委托监护责任C: 教育管理责任D: 收留抚养责任

51、在学期开始或一个单位教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价是_____。 A: 形成性评价B: 绝对性评价C: 诊断性评价D: 个体内差异评价

52、英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生_____。 A: 正迁移B: 负迁移C: 一般迁移D: 特殊迁移

53、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，体现的是_____的基本观点。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 概括说D: 奥苏贝尔的认知观

54、按能力所涉及的领域不同，可把能力分为认知能力、____和社会交往能力。

55、下列选项中，属于教育的经济功能的是_____ A: 积累人力资本，提高个体劳动生产率B: 促进科技的生产、转化、应用、创新C: 推动广大人民群众积极参与国家事务D: 培养管理人才，提高管理水平和效益

56、自主性

57、前一种学习对后一种学习的影响是_____。 A: 逆向迁移B: 顺向迁移C: 垂直迁移D: 水平迁移

58、幼小衔接

59、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是_____。 A: 认知模式B: 体谅模式C: 社会模仿模式D: 说理教育模式

60、儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。_____

61、精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。 A: 笛卡儿B: 华生C: 弗洛伊德D: 罗杰斯

62、加德纳提出的智力理论是_____ A: 智力结构论B: 智力二因素论C: 多元智力论D: 智力三元论

63、十八大报告提出的发展方式转变的重大战略举措主要有_____ A: 深化改革是发展方式转变的关键，改革的核心是处理好政府和市场的关系B: 科技创新是发展方式转变提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在发展全局的核心位置C: 结构调整是发展方式转变的主攻方向，结构调整要牢牢把握扩大内需这一战略基点和发展实体经济这一坚实基础D: 提高开放型经济水平，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益的方向转变；同时推动城乡一体化发展

64、某小学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到。针对该学生的教育应该培养_____ A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

65、有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？_____ A: 性格B: 情绪C: 人格D: 气质

66、简述有意义接受学习的实质及条件。

67、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是_____。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育 A: ①③④B: ②③④C: ①②④D: ①②③

68、雅典教育和斯巴达教育是_____的教育体系。 A: 欧洲奴隶社会B: 西欧封建社会C: 欧洲原始社会D: 文艺复兴时期

69、下列不属于幼儿园建筑设计原则的是_____ A: 安全原则B: 经济原则C: 卫生原则D: 全面原则

70、儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_____。 A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 归属学习

71、为加强班级管理，班主任王老师经常查阅学生日记，王老师的做法侵犯的学生权利是_____。 A: 隐私权B: 名誉权C: 财产权D: 受教育权

72、不同的教学模式有不同的程序，其中以“问题一假设一验证一总结提高”为基本程序的考试模式是_____ A: 传递一接受教学模式B: 引导一发现教学模式C: 自学一辅导教学模式D: 示范一模仿教学模式

73、当代教师素质能力的集中体现是_____。 A: 教师的个人修养B: 教师的专业素养C: 教师的个性品质D: 师生关系

74、王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于_____。 A: 无意识记B: 有意识记C: 无意注意D: 有意注意

75、【简答3】简述学生学习的特点。

76、按照《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由( )级人民政府规定。_____ A: 省B: 国家C: 县D: 市

77、在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是_____。 A: 外显学习B: 内隐学习C: 无意义学习D: 有意义学习

78、教育评价中的形成性评价是一种_____。 A: 过程取向评价B: 结果取向评价C: 方法取向评价D: 内容取向评价

79、对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有_____。 A: 教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾B: 教育必须适应和促进社会的发展，把社会的发展放在第一位，把人的发展放在第二位C: 教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质D: 教育促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人

80、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是_____幼儿道德感发展的表现。’ A: 小班B: 中班C: 大班D: 小学低年级

81、简述素质教育的概念和内涵。

82、儿童身心发展差异性的物质基础是_____。 A: 家长教育能力的差异B: 个体遗传素质的差异C: 家庭经济条件的差异D: 家长教育程度的差异

83、简述情绪和情感的关系。

84、说课是一种科研活动，它的本质是_____ A: 实际意义上的上课B: 一种上课模拟训练C: 将自己的教学设计告知听者D: 向别人呈现自己的教学形象

85、学生读完《淘气包马小跳》，头脑中出现的马小跳的形象是_____。 A: 无意想象B: 创造想象C: 再造想象D: 幻想

86、_____要认识到师爱的重要性，这是建立和谐民主师生关系的关键。_____ A: 教师B: 学生C: 家长D: 学校

87、根据苏联教育家马卡连柯的“平行教育影响”而提出的德育原则是_____ A: 集体教育和个别教育相结合原则B: 因材施教原则C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 正面教育与纪律约束相结合的原则

88、动机

89、课堂教学中的“开场白”是指_____。 A: 讲授B: 导人C: 提问D: 小结

90、中国是四大文明古国之一，也是闻名世界的礼仪之邦，早在先秦时期就形成了一套完备的礼节仪式和礼仪制度。古代把礼划分为_____五类，称为五礼。 A: 吉、凶、军、宾、嘉B: 温、良、恭、俭、让C: 恭、宽、信、敏、惠D: 天、地、君、亲、师

91、提出归因理论的心理学家是_____ A: 耶克斯和多德森B: 马斯洛C: 韦纳D: 多伊奇

92、无意义音节的记忆规律和“遗忘曲线”的首创者是德国的_____ A: 艾宾浩斯B: 赫尔巴特C: 冯特D: 苛勒

93、在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的是_____。 A: 孔子B: 孟子C: 荀子D: 墨子

94、2014年1月10日，国家科学技术奖励大会在人民大礼堂举行。2013年国家最高科学技术奖由_____获得。 A: 张存浩、程开甲B: 郑哲敏、王小谟C: 吴良镛、谢家麟D: 师币昌绪、王振义

95、教师在布置作业时，应争取家长的配合，让家长也额外布置多一些作业给学生。_____

96、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于_____。 A: 概念学习B: 命题学习C: 符号学习D: 并列结合学习

97、新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验，并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____

98、简述课程设计的意义和基本要求。

99、下列关于课程资源的说法正确的是_____。 A: 教师和学生不是课程资源B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D: 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书

100、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。 A: 显性课程B: 隐性课程C: 校本课程D: 综合课程

101、阅读下列材料．并回答问题。最近，班主任李老师发现，班上的张同学傍晚放学后经常留下来帮助当天值日的同学一起打扫卫生。李老师想到班级一直缺乏一种助人为乐的良好风气，她认定张同学具有助人为乐的品德，决定树立典型，于是设计了一个主题班会活动，并让张同学做重点发言，谈谈对助人为乐的认识和体会。没想到，班会课上张同学的一番话让全班同学目瞪口呆，更让李老师不知所措，张同学说：“其实我每天留下来帮同学做值日卫生，是因为这学期爸爸下班迟，我要等很久爸爸才能来接，反正在学校也没事做，帮同学做值日好消磨时间。”（1）思想品德教育过程有哪些基本规律?（2）联系材料分析学生品德培养过程中要注意的问题。

102、师生关系在教育内容的教学上构成____关系，在人格上是____关系，在社会道德____上是____关系。

103、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机由_____组成。 A: 认知内驱力B: 自我提高内驱力C: 附属内驱力D: 生理内驱力

104、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____ A: 搜集信息的能力B: 交流、协作和表达的能力C: 创新能力D: 解决问题的能力

105、在WindowsXP桌面左上角有一个“我的电脑”图标，双击该图标可以_____ A: 启动我的电脑B: 关闭我的电脑C: 关闭WindowsXP系统D: 浏览本计算机上的资源

106、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要遵循_____的教育原则。 A: 系统性和循序渐进相统一B: 直观与抽象相结合C: 理论联系实际D: 科学性与思想性统一

107、中国古代的学校教育制度主要由官学教育系统、私学教育系统和_____教育系统构成。 A: 私塾B: 寺院C: 学馆D: 书院

108、教育生物起源说的代表人物是_____ A: 孟禄B: 洛克C: 卢梭D: 利托尔诺

109、加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的_____。 A: 信号学习B: 刺激反应学习C: 连锁学习D: 辨别学习

110、( )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。_____ A: 义务教育B: 中等教育C: 职业教育D: 高等教育

111、个体身心发展的一般规律有哪些？

112、“足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。 A: 广阔性B: 独立性C: 灵活性D: 逻辑性

113、到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。_____

114、《中华人民共和国未成年保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷____

115、赫尔巴特提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育著作_____。 A: 《大教学论》B: 《普通教育学》C: 《论演说家的教育》D: 《民本主义与教育》

116、空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。_____

117、简述幼师的职业素养。

118、8月13日，由中国铁建二十局集团设计建设的安哥拉( )铁路工程全线完工。该铁路全线设车站67座，设计时速90公里，项目总投资约18.3亿美元，是安哥拉有史以来修建的线路最长、速度最快、规模最大的现代化铁路项目。_____ A: 坦赞铁路 B: 克利安巴铁路C: 本格拉铁路 D: 万博铁路

119、社会主义思想道德建设所要解决的是_____ A: 社会主义现代化建设的智力支持问题B: 在全民族、全社会形成共同理想和精神支柱问题C: 全面繁荣文化事业和营造良好的社会文化环境问题D: 发展经济，提高人民生活水平问题

120、教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着_____。 A: 研究者B: 示范者C: 朋友D: 管理者

121、保教结合的原则

122、双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中_____的作用。 A: 遗传素质B: 家庭教育C: 文化环境D: 生理成熟

123、以下属于幼儿气质发展的特点的是_____。 A: 幼儿气质具有稳定性的特点B: 幼儿气质可以自由塑造C: 生活环境可以改变幼儿的气质D: 儿童气质影响父母的教养方式

124、过度学习会引起厌倦、疲劳而成为无效劳动，因此一定要把握学习的度，避免过度学习。_____

125、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。 A: 陶行知B: 杨贤江C: 徐特立D: 蔡元培

126、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于_____。 A: 冲动型B: 沉思型C: 场依存型D: 场独立型

127、秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作_____ A: 隶书B: 小篆C: 措书D: 行书

128、被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认证。_____

129、新教师一般处于_____ A: 关注情境阶段B: 关注学生阶段C: 关注教学阶段D: 关注生存阶段

130、一位主持人问一个立志做飞行员的小朋友：“假如有一天，你驾驶的飞机飞到太平洋上空熄火了，你会怎么办？”孩子说：“我会先让大家系好安全带，然后自己使用降落伞跳出去。”有观众问他你为什么一个人逃生，去下大家不管？”孩子眼含泪水委屈地说我是跳下去拿油，然后再回来，这样飞机就能飞了，大家就安全了。”请根据上述内容，写一篇文章。要求：观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字，题目自拟。

131、下列哪个不是《中华人民共和国教师法》规定的教师的权利和义务？_____ A: 教学科研B: 教育教学C: 管理学生D: 监护学生

132、教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的_____特点。 A: 整合各种教育资源B: 知识的横向联系C: 富于弹性和计划D: 游戏化学习

133、课程内容的活动趋向的特別注意_____ A: 课程内容和科学逻辑组织B: 课程与社会生活的联系强掉学生在学习中的活动性C: 课程是既定的，先验的静态的D: 课程是活动的综合的学科的

134、幼儿园定期或不定期地向家长开放，并邀请家长来园观摩和参观的活动形式是_____。 A: 家长会B: 家长学校C: 家长委员会D: 家长开放日

135、在经过一定时间的学习之后，对学生进行“诊断测验”，根据结果把学生分为甲、乙、丙、丁组。甲组学生自学补充教材，乙组学生由教师上附加课，丙、丁组学生由不同的教师上基础复习课。这种分组教学属于_____。 A: 学科能力分组B: 跨学科能力分组C: 不同学习内容和不同学习目标的分组D: 学习内容目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组

136、“得天下英才而教育之”，“教育”一次最早出现在_____。 A: 《孟子》B: 《大学》C: 《论语》D: 《学记》

137、进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____

138、西方教育史上，创立实验教育学的是_____ A: 福禄贝尔B: 斯宾塞C: 裴斯泰洛齐D: 梅伊曼和拉伊

139、《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育感化、挽救的方针，应坚持的原则是_____。 A: 教育为主，惩罚为辅B: 客观公正，实事求是C: 正面引导，表扬为主D: 榜样示范，环境陶冶

140、素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。_____

141、一个人对同一问题，解决方案越多，表明其思维_____越高。 A: 指向性B: 流畅性C: 变通性D: 独创性

142、简述人格的特征。

143、简述活动课程的特点及优缺点。

144、新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指_____。 A: 充分认识知识对社会的价值B: 学科、知识、个人、社会价值有机的结合C: 让学生尊重知识尊重教师D: 使学习的综合素质得到最大限度的提高

145、新课程改革对教师的基本评价是：是否有新的_____，新的教学观、学生观，是否具有较强的教学能力、应变能力、调控能力、创造能力、科研能力、教科研集一身，是否积极主动参加地方课程、学校课程的开发建设，具有良好的合作、参与、创新意识，实现从“教师匠”向“教育家”的跨越。 A: 教学理念B: 教学实践C: 教学活动D: 教学思想

146、制定教育目的有什么意义?它是由什么决定的?

147、视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是_____。 A: 老子B: 孔子C: 孟子D: 荀子

148、“种痘术”对消灭天花起到了决定性作用，它最早出现在_____。 A: 英国B: 法国C: 中国D: 印度

149、韩国人十分重视青少年的养成教育，强调“坐而言不如起而行”，通过设置“道德训练教室”，对学生进行行为规范的训练。仅礼节教育方面就具体包括：①个人生活礼节，如坐、立、走的姿势，与人谈话时的语调、眼神及面部表情，接递物品时的举止；②家庭生活礼节，如对父母长辈、兄弟姐妹、亲戚邻里的礼节；③学校生活礼节，如对老师、前辈、同窗的礼节，上学、放学时的见面礼、告别礼；④社会生活的礼节，如在社会交往中的鞠躬礼、举手礼、注目礼、对拜礼以及各种称谓；⑤国家生活礼节，如国旗、国歌的礼节等。谈谈阅读这段材料之后，你认为对我国抓好中小学生道德行为教育有哪些启示？

150、根据不同的划分形式，学习迁移的种类可以划分为_____ A: 正迁移和负迁移B: 水平迁移和垂直迁移C: 一般迁移和具体迁移D: 同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移