1、我国现行的学制系统包括____、初等教育、____、高等教育四个部分。

参考答案: 学前教育 中等教育

本题解释:
参考专家解析：
学前教育；中等教育

2、_____在教学中重视启发，激发和引导学生自己寻找正确答案，形成著名的“产婆术”。
A: 赫尔巴特  B: 杜威  C: 孔子  D: 苏格拉底

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

3、当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

4、在听觉实验中，将一只手表放在离被试耳朵2cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。
A: 注意的起伏性  B: 注意的周期性  C: 注意的稳定性  D: 注意的转移性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。

5、“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【】。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。

6、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是_____。
A: 凯洛夫和赫尔巴特  B: 杜威和赫尔巴特  C: 赫尔巴特和杜威  D: 夸美纽斯和杜威

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育史上存在两大对立党派——传统教育学派和现代教育学派。其中，传统教育的代表人物是赫尔巴特；现代教育的代表人物是杜威。

7、关于未成年人被收容教养期间的受教育权，下列说法正确的有_____。
A: 未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识教育  B: 未成年人在被收容教养期间，执行机关应当加强法制教育，不用保证其继续接受文化知识教育  C: 解除收容教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利  D: 普通高等院校可以拒绝接受解除收容教养的未成年人
E: 对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育

参考答案: ACE
本题解释:
参考答案：A,C,E。参考专家解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育；对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育。解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。

8、教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的( )作用。_____
A: 导向  B: 评价  C: 激励  D: 指导

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育目的具有导向、激励和评价作用，“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。故选B。

9、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：实物直观的缺点在于往往难以突出事物的本质要素，故题干说法错误。

10、新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。
请给这些教师完成角色转变提出建议。

参考答案:
不同的课程对教师有不同的角色要求。在新课程背景下，学校发生变化——由使学生适应学校要求变为适应学生发展；教师评价以教师自评为主，建立发展性教师评价体系；学生的学习方式变为主动参与、探究、合作；课程资源也不限于学校内部，扩大至社区；确立了新的三维目标。
由于背景的变化，教师角色也相应地发生变化：教学过程中更多履行多样化职责，更多承担组织教学的任务；从一味强调知识的传授转向组织学生学习，并最大限度地开发社区内部的新资源；注重学生个性发展，改进师生关系；教师间合作广泛；广泛利用现代教育技术；密切与家长和社区合作，更广泛地参加校内服务与课外活动。
教师要实现这些角色变化，可尝试制订角色发展规划。制订规划应注意以下几点：认识自我并评估时间与空间环境；分析相关资料，审视发展机会；确立发展目标与行动策略；按目标逐步执行；评价发展计划。

11、学习动机的两个基本成分是_____。
A: 学习需要和学习任务  B: 学习需要和学习期待  C: 学习期待和学习习惯  D: 学习习惯和学习能力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学习动机有两个基本成分：①学习需要。这种需要是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑里的反映;②学习期待。表现为学习的意向、愿望或兴趣等形式，对学生学习起着推动作用。

12、小学美育的基本任务有哪些？

参考答案:
参考专家解析：
（1）培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能；（2）培养学生艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力；（3）培养学生心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。

13、角色扮演法

参考答案:

本题解释:
参考专家解析：
角色扮演法：指模拟现实社会中的某些情景，让儿童扮演其中的角色，尝试从该角色的立场上分析问题、处理问题、体验情感，并通过及时的反馈和教师指导，了解别人的需求和感受，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范。

14、为进一步加强中职中小学教师职业道德建设，激励广大教师力行师德规范，提高职业道德水平，2013年4月，安徽省教育厅印发了《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》。请列举《办法》规定的师德考核等次不合格的违背教师职业道德的11类行为，并请回答现阶段，我国中小学教师职业道德规范是什么?谈谈你对教师职业的认识。(15分)

参考答案:
参考专家解析：
(1)凡有下列情况之一且造成恶劣影响的，师德考核等次定为不合格：
①有违背党和国家方针政策言行的；
②以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的；
③组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的；
④体罚或变相体罚学生的；
⑤品行不端，歧视、侮辱学生的；
⑥在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的；
⑦在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
⑧强制学生订购教辅资料或者报刊的；
⑨向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的；
⑩擅自停课、缺课或擅离职守的；
⑩其他严重违反师德规范，造成不良影响和后果的。
(2)现阶段，我国中小学教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
(3)教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
我对教师职业的认识与理解主要包括以下几个方面：
①拥有渊博的知识
作为知识的传播者，教师应该拥有渊博的学识，才能更好的引导学生在知识的海洋里遨游。教师除了精通自己的专业知识外，还应该了解教育学、心理学等相关学科的知识。此外，教师还应树立“终身学习”的观念，时刻关注时代的变化与发展，及时更新自己已掌握的知识和教学方法。
②关爱每一个学生
苏霍姆林斯基曾说：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”鲁迅也说：“教育植根于爱。”教师在教育教学过程中的言行极大地影响着学生人格的形成、才智的发展，教师应该给予学生爱，用“爱心”去呵护学生的成长，让学生感受到爱，这样才能让学生学着去爱别人，逐渐形成高尚的品德、良好的行为、聪明的才智。另外教师关爱的应该是每一个学生，而不是以学生成绩的好坏、家境的优差有选择地关注学生。
③强化责任意识
教师要有两大责任意识：一是岗位责任。就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师的职业规范要求。二是社会责任。我们教师有责任和义务，把学生教育好、保护好、培养好，有责任促进教育公平，构建和谐社会。
④具有创新、研究能力
教师的劳动是一种创造性的脑力劳动。每一节课都是在创造，所以教师要有创新意识和创新的能力，跟上时代发展的潮流，不断学习新知识、新理论，善于对教育教学工作及时总结，不断反思自己的教学经历，从中发现问题、研究问题，修正、完善自己的教学活动。

15、欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是_____
A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历  B: 中等师范学校毕业及其以上学历  C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历  D: 高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《教师法》第十一条规定，取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

16、演示法是教师在上课时，配合讲授或谈话，把实物或教具展示给学生看，或向学生作示范性的实验，来说明或印证所传授的知识。运用演示法的基本要求有_____。
A: 演示时引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和重要方面  B: 把演示与讲授、谈话结合起来  C: 教具的演示应适时、适当  D: 根据教材内容选择演示教具

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对演示法的了解。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】演示法的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识的手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。演示法的基本要求是：（1）做好演示前的准备，选好演示教具、做好演示准备是演示法实施的前提；（2）要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考；（3）通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析；（4）演示时要配以讲解，引导学生全神贯注于演示对象的主要特征和重要方面。

17、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和_____。
A: 放任型  B: 溺爱型  C: 保护型  D: 包办型

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

18、常见的教育科研方法有____、____、____、____和个案研究法等。

参考答案: 观察研究法 调查研究法 实验研究法 比较法

本题解释:
参考专家解析：
观察研究法.调查研究法.实验研究法.比较法

19、以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个？_____
A: “我能行”  B: “学好了就有奖励”  C: “我喜欢”  D: “我不得不学好”

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：罗杰斯认为：学习是学习者自我发展的，内在动力在学习中起主要作用，B、D属于外部动机，A项属于自我认知，C项属于内部动力，故选C。

20、习得性无力感与人们对失败的归因有关。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。

21、按照需要产生的根源可把需要分为____。

参考答案: 生理需要)和{#社会需要

22、学生的受教育权包括_____。
A: 受完法定年限教育权  B: 学习权  C: 公正评价权  D: 休息权

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

23、学习策略包括的成分有_____。
A: 认知策略  B: 注意策略  C: 元认知策略  D: 资源管理策略
E: 社会管理策略

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：学习策略的三种成分：（1）认知策略，是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息；（2）元认知策略，是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。这种策略有助于学生有效地安排和调节学习过程；（3）资源管理策略，是辅助学生管理可用环境和资源的策略。有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。因此，答案选ACD。

24、从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。

25、医生看病讲究对症下药，这其中体现的哲学原理有_____。
A: 透过现象看本质  B: 具体问题具体分析  C: 静止的相对性  D: 质量互变规律

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：“对症下药”首先体现了透过现象看本质的哲学原理：现象是事物的外部联系和表面特征，本质是事物内在的、稳定的、必然的联系。病人的症状是现象，医生要透过病人的症状抓住其生病的实质，然后才能做到对症下药。其次体现了具体问题具体分析的哲学原理：医生要具体分析不同病人的不同症状，才能做到针对性地“下药”。故本题选AB。

26、教育调查研究选取的对象必须_____。
A: 不可控制  B: 不同性质  C: 有典型代表意义  D: 最大数量

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

27、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____。
A: 形象记忆  B: 情绪记忆  C: 逻辑记忆  D: 动作记忆

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如，学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映像有时比其它形式的记忆映像更持久，往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。

28、教育与生产劳动相脱离的特点属于_____。
A: 原始社会的教育  B: 古代社会的教育  C: 资本主义社会的教育  D: 社会主义社会的教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：古代社会分为奴隶社会和封建社会，教育与生产劳动严重脱离。

29、教育制度的发展经历了一个什么样的过程?_____
A: 非制度化教育一前制度化教育一制度化教育  B: 前制度化教育一制度化教育一非制度化教育  C: 前制度化教育一非制度化教育～制度化教育  D: 前正规化教育一正规化教育一非正规化教育

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：历史上曾经有过从非正式教育到正式教育、从非正规教育到正规教育的演变。正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。以制度化教育为参照，之前的非正式、非正规教育都可归为前制度化教育，而之后的非正式、非正规化教育则都可归为非制度化教育。因此，教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

30、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满 且学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权力为由提出申诉，受理王某申诉的机构应当是_____
A: 当地县教育局  B: 当地县人民政府  C: 地市教育局  D: 省教育厅

参考答案: A
本题解释:
【解析】:对教师提出的申诉的受纖构是当地教育行政部门。王某在某县就职，因此王某的申诉由当地县教育局受理。

31、我国《教师法》对教师义务原则规定为_____
A: “依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学”  B: “履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”  C: “尽职尽责，廉洁从教，为人师表”  D: “遵守宪法，关心爱护学生”

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国《教师法》对教师义务原则规定为“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学”。故选A。

32、材料题二
4岁的成成上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，成成就是不听，还扯着嗓子哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你。”成成不但没停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起滚来。

（1）请运用有关幼儿情绪的理论，谈谈成成为什么会这样。（10分）
（2）妈妈应如何引导与培养幼儿的良好情绪？（10分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
4岁的幼儿情绪不稳定，容易冲动，比较外露，不容易控制。

考点：婴幼儿情绪和情感的发展

第2题：
正确答案是
为了培养幼儿良好的情绪，平时应注意：创设良好的育人环境，幼儿哭闹时，成人要有耐心，并学会控制自己的不良情绪，并且培养幼儿良好的情感；充分利用各种活动培养幼儿的情感；成人的情绪自控；正确疏导幼儿的不良情绪。尤其当面对幼儿的不良情绪时，可以采取转移法、冷却法与消退法等干预措施。

考点：婴幼儿情绪和情感的发展

33、教师对幼儿游戏的指导必须以_____为前提。
A: 发挥幼儿的自主性  B: 保障幼儿游戏的特点  C: 保证游戏的目的性  D: 实现游戏的多样化

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。

34、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的_____
A: 晕轮效应  B: 近因效应  C: 首因效应  D: 定型效应

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：.本题考查对晕轮现象的理解。当一个人的外表充满魅力时，那么他（或她）的其他同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这就是晕轮效应

35、国家实行( )制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。_____
A: 教师资格  B: 教师竞聘上岗  C: 教师选拔  D: 教师淘汰

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：我国实行教师资格制度，只有取得教师资格证的公民才能依法成为教师。故选A。

36、阅读下面材料，根据要求作文。
博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。
1.用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。
2.写作前认真阅读作文提示，按要求在规定的时间内写完。
3.用汉语简体字书写，书写要工整，一个标点符号一个空格。标点符号使用要规范，保持卷面整洁。
4.作文中不得出现与考生有关的个人信息，否则按作弊论处。


参考答案:
正确答案是
【写作要点】
题目给定材料围绕的主题与读书相关，因此写作时应从“读书”的某个角度入手，需要注意的是立意要明确，即写作的中心主题要确定鲜明，例如可以以“读书要讲求品质”为中心主题展开论述。写作过程中要采用规范的现代汉语，清晰准确地表明观点、表达想法。

考点：写作能力

37、在罗马贫民区创办了第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是_____
A: 福禄贝尔  B: 蒙台梭利  C: 德克乐利  D: 夸美纽斯

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

38、儿童的心理发展有，所以对儿童的教育应循序渐进。儿童的心理发展有_____，所以对儿童的教育应因材施教。
A: 连续性  B: 顺序性  C: 不平衡性  D: 差异性
E: 阶段性

参考答案: BD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对个体心理发展的特点的掌握。
【参考答案】BD
【名师点睛】学生的心理发展主要有四大特征：一是定向性和顺序性，即身心发展总是遵循一定的模式，具有先后顺序，不可逆也不可逾越，因此对学生进行教育时要了解并理解这种顺序性，并对学生进行循序渐进的教学，因此第一个空选B。二是阶段性和连续性，个体的心理发展在某些年龄阶段会因为持续发展的积累而出现某种心理特质的突发性变化或出现新的心理特征阶段性。从人的一生看，发展是连续的各阶段并非彼此孤立，而是重叠渐进连续性。三是不平衡性，即心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终到达的高度而表现出多样化的发展模式，例如生理成熟先于心理成熟等。四是差异性，个体的心理发展总要经历一些共同的发展阶段，但是却有发展起止时间有早晚、发展速度有快慢，最终水平和优势领域也不相同。如同世界上没有两片完全相同的树叶，在学生群体中，也没有两个完全相同的人，因此我们要对学生的情况具体问题具体分析，做到因材施教。因此第二个空选择D项差异性。

39、常用的记忆术不包括_____。
A: 位置记忆法  B: 死记硬背  C: 缩简和编歌诀  D: 语义联想法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：就记忆术而言，大体包括以下几种：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、视觉想象和语义联想法。

40、小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 呈现性惩罚  D: 取消性惩罚

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：正强化指的是，当个体做出一个行为后，给予一个积极强化物，这会增加个体做出该行为的频率。负强化指的是当个体做出一个行为后，给予一个消极强化物撤去的事件，这也会增加该行为的出现频率。呈现性惩罚指的是当个体做出一个行为后，出现惩罚物，这也会减少该行为的出现频率。取消性惩罚指的是当个体做出一个行为后，他所希望的东西不出现，这也会减少该行为的出现频率。“逐渐养成按时做作业的习惯”说明行为出现频率增加，属于强化，“不再批评他”，说明撤销一个消极强化物，所以是负强化。

41、课程结构的特点有_____。
A: 目的性  B: 稳定性  C: 层次性  D: 整体性
E: 计划性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：课程结构对教学起到的作用说明其目的性；课程结构各部分的具体细化安排说明具有层次性；课程结构各部分的有机结合在一起，说明具有整体性。

42、许多研究者相信：脑细胞中的RNA是记忆的生理基础，也就是说，RNA使我们具有记忆能力。由于某些化学物质抑制体内RNA的合成，所以我们可以利用这种RNA抑制剂来检验上面的说法正确与否。现把RNA抑制剂注人那些已掌握了某些特殊反应的动物，然后检验那些动物对所学反应的记忆情况。
问：下面哪一种检验结果最能反驳上面的说法？_____
A: 注射了RNA抑制剂后，这些动物就学不会新的反应了  B: 注射了RNA抑制剂后，这些动物忘记了原来已掌握的反应  C: 注射了RNA抑制剂后，包括原已掌握的反应在内，许多行为受到影响  D: —些以前不能一致地对所学到的反应有所表现的动物，在注射了RNA抑制剂后，就能有所表现了

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：削弱型题目。题干的论点是“RNA使我们具有记忆能力”，要求通过实验结果来反驳该结论。A、B、C三项都加强了题干结论；D项说明注射RNA抑制剂后并没有对记忆产生负面影响，反而更好了，也就削弱了结论，故选D。

43、我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于_____。
A: 认知策略  B: 复述策略  C: 监视策略  D: 组织策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“学无当于五官，五官不得不治。 ”意思是说，学习和记忆如果不能动员五官参加活动，那就学不好，也记不住。所以正确答案为B复述策略。

44、儿童能辨别上下的年龄是_____
A: 2、3岁  B: 4岁  C: 5岁  D: 7岁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：2、3岁的儿童能辨别上下。

45、意志行动形成有哪些特点？

参考答案:
（答案要点）
(1)人特有的自觉确定目的的行动；(2)意识的调节支配作用；(3)克服内部与外部困难；(4)以随意运动为基础。

46、一学生不敢同教师说话，没勇气向教师求教，当他一旦敢于向教师主动请教，教师就主动表扬并耐心解答，他就能学会向老师请教的行为方式。这种方法不属于_____。
A: 强化法  B: 代币奖励法  C: 行为塑造法  D: 示范法

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：强化法是用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。因此，此教师采用的是强化法。

47、以下不属于教育的文化功能的是_____。
A: 选择与传承  B: 交流与传播  C: 更新与创造  D: 整合与消解

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育文化功能的理解。
【参考答案】D
【名师点睛】教育对文化的发展具有促进作用，具体表现在：（1）教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用。教育按照社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容，从而实现对文化的筛选、整理、传递和保存。（2）教育具有传播和交流文化的作用。教育通过传播文化，使不同国家和民族的
文化相互交流、交融，不断优化各自的文化，促进文化的发展。（3）教育具有更新和创造文化的作用。教育为文化的更新与发展提供大量的、具有创造活力的人才；教育带来的文化交流，使原生文化在与多元文化的交融中，激发出文化创新的生机和动力。

48、当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____。
A: 准备律  B: 练习律  C: 动机律  D: 效果律

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题是对桑代克的联结学习理论的考查。他认为学习有三个规律：效果律、练习律和准备律。学生取得好的成绩后，老师家长给予的表扬和鼓励是效果律的体现。

49、德育体谅模式非常注重培养学生的_____
A: 道德意志  B: 道德情感  C: 道德认识  D: 道德意识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：德育体谅模式与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，把道德情感的培养置于 中心地位。

50、在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生_____。
A: 成就动机  B: 认知内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 附属内驱力

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：认知内驱力，是一种要求了解周围事物和掌握知识的需要，是在学习活动中指向学习任务本身（为了获得知识）的一种稳定的动机。一般说来，好奇会产生求知欲望，进而使这一好奇逐渐具有特定的内容和方向，从而形成认知的动机。
考点：小学生学习动机的培养与激发

51、从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。下列描述符合高级新手水平阶段特点的是_____。
A: 教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度  B: 教学行为有明确的目的性  C: 以直觉的方式立即做出反应  D: 实践知识与书本知识逐渐整合

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
高级新手阶段的教师从教学活动中积累了一定的经验，能把过去所学的知识与现在遇到的情境与问题相联系，也会运用一些教学策来调节和控制自己的行为，故选D。

52、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是_____
A: 躬自厚而薄责于人  B: 三人行必有我师焉  C: 学而时习之  D: 见贤思齐

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“躬自厚而薄责于人”是指多责备自己而少责备别人，告诉教师要严于律己、为人表率。故选A。

53、勤奋和懒惰属于下列哪种特性_____。
A: 气质  B: 性格  C: 能力  D: 兴趣

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

54、榜样示范法

参考答案:
【答案】榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。

55、某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。那么_____
A: 该产品滞销是因为价格太高  B: 该产品滞销是因为广告促销没有做好  C: 该产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好  D: 该产品滞销或者既不是因为价格太高，也不是因为广告促销没有做好

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査复言命题推理。题干是一个相容选言命题，“产品质量很好”否定了其中一个选言肢，则剩下的两个选言肢中至少有一个为真，故选c。

56、在小学教育中，往往把学生分为髙、中、低三个年级段，这遵循的儿童心理发展规律的是_____。
A: 同一年龄阶段的儿童心理年龄特征是相对稳定的  B: 发展是跳跃的  C: 发展是平均进行的  D: 发展是有个别差异的

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

57、试用相关教育理论评析下面这堂课的教学目标、教学策略、教学理念。
彭老师正在给小学五年级学生上阅读课。忽然，有学生兴奋地喊起来好大的一只鸟啊！”学生们一下子都把目光转向窗外，好奇地问在哪儿啊？”显然，他们的注意力转向了窗外的那只大鸟。彭老师灵机一动，也表现出了强烈的好奇心，急切地问在哪里呢？在哪里！”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟。大鸟受了惊扰，飞走了。学生们怏怏地回到座位，意犹未尽。彭老师见状打开了话题孩子们，你们为什么这么喜欢这只鸟啊？”“因为很少见。”“它长得很大。”“它长着银灰色的羽毛，很美丽……”孩子们争先恐后，说个不停，顿时变得兴趣盎然了。下课铃响了，彭老师笑眯眯地对学生们说今天晚上的抄写作业取消了，回家以后每人写一篇短文，描述你们看到的那只大鸟，并把自己看鸟的心情写进去。有兴趣的同学还可以去查查相关的资料，明天课上我们一起交流。”

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教师教学目标、教学策略和案例中所体现出的教学理念的掌握。
【参考答案】这本来是一堂阅读课，由于大鸟干扰没有完成预定的教学任务，没有达到预设的教学目标。彭老师见机行事，顺势改变了教学活动的内容和形式，却收到了另一种教学效果。学生们围绕大鸟饶有兴趣地开展活动，在观察、听说、写作等方面得到了一次难得的训练，而这些恰恰指向了学生语文能力持续发展的长远目标。尽管如此，彭老师应适可而止。学生查资料后的交流活动，宜在科学
类课程或课外活动中延伸，不应再占用语文课堂教学的时间。毕竟，他和学生要完成教学任务。
彭老师立足于促进学生语文能力的持续发展，及时地调整教学安排。大鸟飞经窗口本为影响课堂教学的消极因素，彭老师却不拘于预设的教学方案，因势利导，适时地改变教学内容和进程，不但化解了这一突发事件带来的负面影响，而且巧妙地将它转化成了具有积极意义的课程资源。
这堂课体现出现代教学的一些新理念：首先，彭老师注重了学生的兴趣和需要，没有限制学生观鸟的行为；其次，彭老师对学生观鸟活动进行了引导，并且组织成了有意义的语文学习活动，恰当地发挥了教师在课堂教学中的主导作用，同时体现出了教师深厚的语文功底和对课堂优秀的驾驭能力；学生“争先恐后，说个不停”，在课堂学习中充分地体现出了学生的主体性和主动性。

58、知识学习的类型有____、概念学习和命题学习。

参考答案: 符号学习

本题解释:
参考专家解析：符号学习

59、“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是____。

参考答案: 启发性原则

60、2014年6月15-25，在卡塔尔首都举行第38届世界遗产大会上，我国申报的被列入世界遗产名录的文化遗产是_____
A: 殷墟  B: 五台山  C: 大运河  D: 云冈石窟

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：2014年6月22日，正在卡塔尔多哈进行的第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为我国第46个世界遗产项目。

61、教师的表率作用主要体现在_____
A: 言行一致  B: 衣着整洁  C: 举止端庄  D: 谈吐文雅

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教师劳动的特点具有示范性，身教重于言教，凡是要求学生做到的，教师一定要身体力行，言行一致，才能起到示范作用。

62、下列与盈科而后进体现相同教育选择的是_____
A: 不陵节而是  B: 杂施而不孙则坏乱而不修  C: 不悱不启那句话  D: 随人分限所及

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。

63、刚完成培训的张老师自费将资料复印给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法中不正确的是_____。
A: 张老师具有循循善诱的品德  B: 张老师具有团结协作的精神  C: 张老师注重业务能力的提高  D: 张老师重视专业素养的提高

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：张老师参加培训的做法体现了他重视专业素养和业务能力的提高；将心得与同事分享，体现了他团结协作的精神。A项中的循循善诱品德在此处没有体现。选A。
考点：幼儿园教师职业道德规范

64、请论述幼儿对事物的理解有哪些发展趋势？

参考答案:

65、计算机病毒是一种_____
A: 特殊的计算机部件  B: 游戏软件  C: 人为编制的特殊程序  D: 生物病毒

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：计算机病毒是一种人为编制的特殊程序，是在计算机程序中插人的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码，具有破坏性、复制性和传染性。

66、熟练的杂技演员一边骑车，一边做出优美、复杂的动作。这说明他的动作技能处于_____
A: 认知阶段  B: 分解阶段C.联系定位阶段  D: 自动化阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

67、学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校教育在人的身心发展中起着主导作用，学校教育的影响既具有即时价值也具有延时价值。学校教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值，此外，学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，这对人的发展具有长远意义。

68、王某见一男子醉卧马路边，对周围谎称为其朋友，将该男子扶到僻静处，拿走其皮包(内有现金3500余元)。王某的行为构成_____。
A: 诈骗罪  B: 盗窃罪  C: 抢劫罪  D: 抢夺罪

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：诈骗是使得别人陷于认识上的错误，把钱财主动交出来的行为。抢劫罪，是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。抢夺罪，是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。结合题干可知，A、C、D三项都不符合题意，故本题答案选B。

69、贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则的基本要求是什么。

参考答案:
参考专家解析：
（1）严要有度；
（2）严要有方；
（3）严要有恒；
（4）尊重学生的人格个性，充分信任学生；
（5）尊重学生的个性发展；
（6）不能迁就学生。

70、班级平行管理的理论源于著名教育家_____的“平行影响”教育思想。
A: 德鲁克  B: 马卡连柯  C: 夸美纽斯  D: 杜威

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思想。马卡连柯认为，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的班级，然后通过这个学生集体与教师一起去影响这个学生，这样即会产生巨大的教育力量。

71、所谓_____是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。
A: 气氛效应  B: 启动效应  C: 典型性效应  D: 首因效应

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：启动效应是指先前的加工活动对随后的加工活动所起的促进作用。

72、国家课程

参考答案:
参考专家解析：
国家课程是由中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权限属中央级教育机关。
【命题立意】考查考生对国家课程的理解。★★★

73、个性的调节系统以_____为核心。
A: 需要  B: 动机  C: 理想  D: 自我意识

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个性的调节系统以自我意识为核心。

74、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 阶段性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。

75、“唯上智与下想不移”、“中而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论_____。
A: 环境决定论  B: 遗传决定论  C: 教育万能论  D: 儿童学理论

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：本题考察的是影响人类身心发展的因素，解题依据是根据题干来判断是环境决定还是先天遗传，判断属于遗传决定论。
考点：教育与人的发展

76、“谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这是第二信号系统引起的条件反射。

77、在经济学中，常用GDP(国内生产总值)和GNP(国民生产总值)作为共同衡量该国或地区经济发展综合水平的通用指标。GDP通常指一定时期内(一个季度或一年)，一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和提供劳务的市场价值的总值。GNP是指一个国家或地区所有常驻机构单位在一定时期内(一个季度或一年)收入初次分配的最终成果。根据二者的定义，下列结论正确的是_____
A: GDP等于GNP  B: GDP小于GNP  C: GDP大于GNP  D: GDP可以大于、等于、小于GNP

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：从二者的定义中可以看出，GDP是地域概念，而GNP是国民概念。GNP=GDP+本国公民在国外创造的价值总和-外国公民在本国创造的价值总和。因此，当本国公民在国外创造的价值总和大于外国公民在本国创造的价值总和时，GNP大于GDP；当本国公民在国外创造的价值总和小于外国公民在本国创造的价值总和时，GNP小于GDP；当本国公民在国外创造的价值总和等于外国公民在本国创造的价值总和时，GNP等于GDP。故本题答案选D。

78、从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是_____。
A: 爬山法  B: 逆向工作法  C: 手段—目的分析法  D: 尝试错误法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：爬山法：经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。

79、老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的_____。
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 随意注意  D: 有意后注意

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：无意注意，也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。无意注意是注意的初级形式，不仅人类有，动物也有。

80、在本行政区实施有效的教育法规，属于_____。
A: 教育法律  B: 教育行政法规  C: 地方性教育法规  D: 教育行政章程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
地方性教育法规只在本行政区域内实施有效。

81、综合实践活动课程属于_____。
A: 选修课程  B: 活动课程  C: 实践课程  D: 必修课程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：新课程改革将综合实践活动课程列为必修课程。综合实践活动的指导思想是通过学生亲身实践，提出问题、发现问题、解决问题，从而获得知识，拓展能力，培养情感。综合实践活动的学习方式主要有调查研究、访谈、上网搜集材料和讨论等等，这种学习方式不同于传统的“灌输式”学习方式，它体现了突出学生的主体地位，让学生在探索中获得学习方法和生活体验，适应未来的社会生活，成为生活的主人。所以，本题的正确答案为D。

82、学生享有的最主要的权利是_____
A: 受教育权  B: 身心健康权  C: 人格尊严权  D: 隐私权、荣誉权

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：受教育权是学生最基本的权利。

83、有关审题的研究发现，对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在_____以上。
A: 0.75  B: 0.85  C: 0.95  D: 1.00

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在0.75以上。

84、校本课程开发的途径有_____
A: 合作开发  B: 课题研究与实验  C: 规范原有的选修课  D: 规范原有的兴趣小组

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：校本课程开发的主要途径有：合作开发，课题研究与实验，规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。

85、在法律上，学校与学生的关系是属于_____。
A: 干预与服从  B: 责任与义务  C: 教育与被教育  D: 管理与被管理
E: 监护与被监护

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，叫教育法律关系，主要由教育法调整。

86、由于从小喜欢剪草，小王长大成了一名出色的理发师；由于画画得很好，小张在美术社表现很出色。这些都属于学习迀移的现象。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学习迀移是指一种学习对另一种学习的影响。由剪草到理发属于学习迀移，但是画画和美术社表现出色没有发生学习迀移。

87、教育目标分类中“接受、反映、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于_____。
A: 认知领域  B: 情感领域  C: 意志领域  D: 动作技能领域

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。题干中属于情感领域。

88、简述如何建立以学生为本的班级管理机制。

参考答案:
（1）以满足学生的发展需要为目的；
（2）确立学生在班级中的主体地位；
（3）训练学生自我管理班级的能力。

89、根据埃里克森的人格发展阶段论，12～18岁的发展任务是培养自我统一性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

90、1）甲老师积极参加课堂改革，她提出的"阅读四步法"不仅深得学生喜爱，更受教师欢迎。她民主、和蔼并与学生建立了良好的师生关系。
（2）乙老师要求严格，特别关注学习有困难的学生。对于学习成绩不好的学生，他会罚学生抄写课本，李同学和张同学甚至有被罚站的经历。
（3）丙青年高中毕业后，开了一间网吧，他通过QQ（聊天软件）向部分未成年人发送暴力、^色 情等信息，造成恶劣的影响。
请运用有关的法律知识分别评析上述行为。

参考答案:
参考专家解析：（1）根据《中华人民共和国教师法》的规定，甲老师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；有不断提高教育教学业务水平和关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。甲老师的做法履行了教师的权利与义务。
（2）根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。
乙老师要求严格，特别关注学习有困难的学生，这表明乙老师的出发点是好的，但是所运用的教育方法（罚站）违背了《中华人民共和国义务教育法》的有关规定。
（3）根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，禁止任何组织、个人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖、赌博等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品、电子出版物以及网络信息等；营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进人。丙青年的行为违反了上述法律条款。

91、以下不属于表现性测验在学生课业考评中采用的方式的是_____
A: 口头测验  B: 辩论  C: 写作测验  D: 理论考试

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】表现性测验在学生课业考评中常用口头测验、辩论、写作测验、过程反应题、实验技能考试等测验题型与方式。因此，答案选D选项。

92、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_____
A: 课堂管理  B: 课堂情境  C: 课堂纪律  D: 课堂气氛

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则空制。

93、孟子说“征于色发于声而后喻”是在强调教师的_____
A: 道德素养  B: 专业知识  C: 教学技能  D: 教育机智

参考答案: C
本题解释:
【解析】：“困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻”，意思是，内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为;(一个人的想法，只有)从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。教师通过色、声，最后让学生理解知识，体现了教师的教学技能。

94、简述小学儿童的学习动机。

参考答案:
【参考答案】
动机是需要的一种表现形式，是人们由某种需要而引起的对一定事物的向往（意向或愿望）。
儿童的学习动机直接影响着儿童的学习态度和学习成绩。儿童的学习动机是多种多样的，按照与社会需要的联系可分为直接动机、长远动机等多种表现形式，按照与智力的联系可分为具体动机、抽象动机等多种形式，按照价值可分为正确动机和错误动机等多种形式。
学习动机是分层次、成系统的，其中有一种起主导作用的动机，往往决定或支配着儿童的学习活动，影响着儿童的智力发展。
儿童的学习内部动机可分为四类：
（1）为了好分数，不落人后，或为了得到表扬和奖励而学习；
（2）为履行组织交给自己的任务，或为集体争光而学习；
（3）为了个人前途而学习；
（4）为祖国的前途、人民的利益而学习。
整个小学阶段，主导的学习动机是第一和第二类，低年级以第一种学习动机居多。这表明小学儿童一般还不善于把学习与社会需要联系起来，其学习动机往往是直接与学习活动联系在一起的。
儿童的年级越低，学习动机越具体，儿童的学习动机更多地与学习活动本身直接联系，与学习兴趣发生联系或被学习兴趣所左右。

95、下列漫画讽刺了某些教师的行为，这种做法违背的师德规范是_____。

A: 热爱学生  B: 爱岗敬业  C: 依法执教  D: 廉洁从教

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中小学教师职业道德规范》中的第七个规范是“廉洁从教“它要求教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权谋求私利。漫画中的教师为了利益，背信弃义，违背了廉洁从教的职业道德规范。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

96、心理学辅导的基本目标是_____。
A: 开发潜能  B: 寻求发展  C: 个案辅导  D: 学会调适

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
心理辅导的目标，第一是学会调适，包括调节与适应。第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

97、班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败经验。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

98、教师教学技能水平低下的主要表现有_____
A: 传授知识的错误  B: 精神过度紧张  C: 遇事惊慌失措  D: 多余的动作存在
E: 操作不够熟练

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：新教师初入职时也可能存在精神过度紧张的问题。

99、实验法最主要的特点是_____
A: 在真实的情境中进行  B: 探讨因果关系  C: 严格控制自变量  D: 简便易行

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：能够确定因果关系是实验法的最大特点和优点。

100、当个人熟悉了某种物体的常用和典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他功能。这种心理现象叫做____。

参考答案: 功能固着

101、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____
A: 走路时身体一定要端正  B: 对学生下命令一定要正确  C: 自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好  D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】孔子的这句话体现了教师的示范性。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师必须以身作则、为人师表。

102、我国长期以来的教育传统是把_____放在中心位置。
A: 学生  B: 教材  C: 教师  D: 教师和学生

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：传统教育以教师为中心。故选C。

103、教育现代化的主要内容有_____。
A: 教育观念现代化  B: 教育内容现代化  C: 教育管理现代化  D: 教育方法现代化
E: 教育方式成人化

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：考查教育现代化的内涵。除以上选项之外，教育现代化还包括教育设备现代化、师资队伍现代化。

104、如何建设一个良好的班集体？

参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标；
（2）建立班集体的核心队伍；
（3）建立班集体的正常秩序；
（4）组织形式多样的教育活动。

105、强制性、普遍性、基础性这三个特征是_____。
A: 课程目标的基本特征  B: 教学计划的基本特征  C: 课程标准的基本特征  D: 教学目标的基本特征

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
我国义务教育阶段的教学计划具有强制性、普遍性和基础性这三个基本特征。

106、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____。
A: 布鲁纳  B: 苛勒  C: 奥苏贝尔  D: 班杜拉

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：布鲁纳是美国心理学家和教育家，哈佛大学教授，哈佛“认知研究中心”的创立者，提出了认知发现理论。

107、“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?_____
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 康德  D: 洛克

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：法国思想家、教育家卢梭说过：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”

108、教师职业道德的核心和精髓是_____
A: 爱岗敬业  B: 依法执教  C: 为人师表  D: 热爱学生

参考答案: D
本题解释:
【解析】:热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是教师职业道德的核心和精髓。

109、教学从本质上说，是一种_____
A: 认识活动  B: 教师教的活动  C: 学生学的活动  D: 课堂活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

110、把要背诵的诗文编成口诀进行记忆，属于_____。
A: 组织策略  B: 复述策略  C: 精细加工策略  D: 元认知策略

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略

111、内化

参考答案:
参考专家解析：
内化：指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。

112、阅读下列材料，并冋答问题。
黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将，并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见，在当地群众中影响很坏。这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学，教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将，后来愈演愈烈，直至发展到停课“操练”。据了解，乂要_丁--作期间教师凑够人手，就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课。更令人气愤的是，为了防止校长突然出现，教师们在打麻将时竟派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课，误人子弟的做法，在当地引起了强烈愤慨。
请结合相关法律分析该教师的行为是否合法？为什么？

参考答案:
该校教师的做法是不对的。《教师法》规定教师具有遵纪守法的义务。《教育法》心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方而得到全而发展，努力做好木职工作。”依据这些规定，木案中的几位小学教师在以下两个方而是违反法律和法规的：一是该小学的几位教师没有忠于职责，没有按照教学计划进行教育教学活动，没有完成木职工作。教师在上课期间，应该给学生上课，木案中的几位小学教师却利用上课时间打麻将，连教师的最基木的职责都没有尽到。随便停止上课。是一种扰乱教学秩序的行为，是严重的违法违纪行为。一是该小学的几位教师不尊重学生，侵犯了学生的受教育权，使学生身心发展受到不良影响。学生到学校是接受教育的，教师不给学生上课，就已经侵犯了学生的受教育权，还让学生为教师打麻将站岗，不仅有失职业道德，更对学生的发展造成极大的影响。

113、下列关于信息的基本正正确的有（）。
A: 传递性  B: 时效性与价值性  C: 真伪性  D: 共享性

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：信息的可传递性是信息的本质特征征；信息具有扩散性，因此可共享。

114、教师及学生使用的教科书的出现属于_____。
A: 语言媒体阶段  B: 文字媒体阶段  C: 印刷媒体阶段  D: 电子传播媒体阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
印刷媒体的出现，使得信息可以被大量复制、存储并广泛流传，随着印刷媒体引进教育领域，教科书成为学校教育的重要媒体。

115、教育学意义上的教学是_____。
A: 教师教的活动  B: 一种特殊的促进学生发展的认识活动  C: 学生学的活动  D: 教师的教与学生的学的双边活动

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。

116、《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满十八周岁的学生。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二条的规定“本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民”可知，这里的“未成年人”不仅指学生。

117、如何做关系图_____。
A: 找出文中的主要观点  B: 找出次要的观点或支持主要观点的部分  C: 标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来  D: 一般从左向右展开，用箭头连接各步

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：项是流程图的要求。

118、一个国家设立教育制度、公民接受教育，基本上是由_____决定的。
A: 政治经济制度  B: 法律制度  C: 科学技术水平  D: 生产力水平

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A 专家详解：国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

119、职业倦怠是一种_____状态。
A: 挫折  B: 焦虑  C: 绝望  D: 身心耗竭

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。最早由美国临床心理学家弗洛德伯格于1974年提出。

120、当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园的教育活动的_____特点。
A: 整合性  B: 生活性  C: 趣味性  D: 动态性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

121、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识  B: 尊重学生人格，关注个体差异  C: 培养学生正确的学习态度  D: 让学生自主地选择课程

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。

122、教育研究的定量分析中，用以反映数据的离散趋势的量数有_____
A: 方差  B: 平均数  C: 标准差  D: 相关系数

参考答案: AC
本题解释:
【解析】:差异量数是表示一组数据的差异情况或离散程度的量数，它反映数据分布的离中趋势。差异量数愈大，集中量数的代表性越小;差异量数越小，集中量数的代表性越大。差异量数有:全距、平均差、方差和标准差等。

123、提出“天下兴亡，匹夫有责”的古代思想家是_____。
A: 庄子  B: 韩愈  C: 顾炎武  D: 顾宪成

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：“天下兴亡，匹夫有责”最早是由顾炎武在《日知录•正始》中提出概念，背景是清军入关。而八字成文的语型则出自梁启超。意为天下大事的兴盛、灭亡，每一个老百姓都有义不容辞的责任。
考点：传统文化素养

124、网络防火墙的作用是_____
A: 建立内部网络与外部网络之间的屏障  B: 防止系统感染病毒与非法访问  C: 防止黑客访问  D: 防止内部消息外泄

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：防火墙是构成网络安全因素的重要手段。它的任务是对于进出网络的所有信息进行全面的检测，监视网络的使用，阻断有害信息进入网络，也要防止内部保密的信息通过特别的点传输到系统以外，在必要的情况下发布安全警报，重新部署网络地址转换，向外发布信息。

125、经济增长方式由粗放型向集约型转变，关键是依靠_____
A: 增加积累和扩大生产规模  B: 引入国外先进技术  C: 科技进步和提高劳动者素质  D: 加快科研成果向生产的转化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：集约型经济增长方式是依靠生产要素的优化组合，通过提高生产要素的质量和使用效率，通过技术进步，提高劳动者素质，提高资金、设备、原材料的利用率而实现的增长。这种经济增长方式的实质是以提髙经济增长质量和经济效益为核心。所以，经济增长方式由粗放型向集约型转变，关键是依靠科技进步和提髙劳动者素质。

126、记忆表象具有_____特征。
A: 直观性  B: 间接性  C: 概括性  D: 鲜明性

参考答案: AC
本题解释:
答案AC专家解析：记忆表象指保存在人头脑中的曾感知过的客观事物的形象。它具有两个特征：(1)直观性或形象性；(2)概括性。故本题选AC。

127、简述德育的体谅模式。

参考答案:
体谅模式是英国学校德育学家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。与认知性道德发展模式强调道德认知发展不同，体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
体谅模式是：（1）理论假设：a与人友好相处是人类的基本需要，帮助学生满足这种需要是教育的职责。b道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。c鼓励处于社会试验期的青少年试验各种不同的角色和身份。d教育即学会关心。
（2）围绕人际-社会情境问题的道德教育：a设身处地。b证明规则。c付诸行动。
（3）简要评论：a体谅模式在理论上的缺陷。b体谅模式的特色及对我国学校德育改革的启示。

128、十八大强调，在当代中国，关系我国发展全局的战略抉择是_____
A: 以科学发展为主题  B: 以加快发展方式转变为主线  C: 以科技创新发展为支撑  D: 以教育发展为基础

参考答案: AB
本题解释:
参考答案:A,B

129、影响师生关系的核心因素是_____
A: 教师的素养  B: 学校的管理  C: 国家的政策  D: 学生的认识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

130、《中小学教师职业道德规范》共有六条：爱国守法、爱岗敬业、____、教书育人、为人师表、终身学习。

参考答案: 关爱学生

本题解释:
参考专家解析：关爱学生

131、_____是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动，它是学生课余生活的良好组织形式。
A: 课外活动  B: 教学活动  C: 课堂游戏  D: 集体活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查的是课外活动的含义。

132、_____被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。
A: 在职教育  B: 教学实践  C: 校本培训  D: 教学反思

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。

133、体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是_____。
A: 理论联系实际原则  B: 科学性和思想性结合原则  C: 因材施教原则  D: 循序渐进原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：科学性和思想性结合原则是我国社会主义教育目的的客观要求，是教学具有教育性这一规律的反映．它体现了社会主义教学的根本方向。故选B。

134、儿童最早出现的记忆是_____。
A: 形象记忆  B: 运动记忆  C: 情绪记忆  D: 语词逻辑记忆

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。

135、最早提出“长善救失”教育主张的著作是_____
A: 《论语》  B: 《学记》  C: 《大学》  D: 《孟子》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“长善救失”出自《学记》。

136、个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这_____的观点。
A: 宗教本位论  B: 社会本位论  C: 个人本位论  D: 文化本位论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个人本位论主张教育目的应以个人价值为中心，应主要根据令人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。

137、在一定程度上说，( )的成熟标志着儿童个性的成熟。_____
A: 自我意识  B: 个性特征  C: 能力倾向.  D: 个性倾向

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：自我意识的成熟是儿童个性的成熟。

138、背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是_____影响的结果。
A: 同化说  B: 痕迹消退说  C: 动机说  D: 倒摄抑制与前摄抑制

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查遗忘的原因。前摄抑制：先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。倒摄抑制：后来学习的材料对先前学习的材料的回忆或再认产生的干扰。中间内容容易遗忘是因为受前后两端的双重影响。故选D。

139、教育法规的保障作用，是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行．从而使教育活动有序、有效地进行。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教育法规的保障作用是指教育法规保障各种教育主体的教育权利得到实现，教育义务得到履行，从而使教育活动有序、有效地进行。

140、习近平强调，我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益。任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易，不要指望我们会吞下损害我国主权、安全、发展利益的苦果。这是因为_____
①主权国家对其领域内一切人和物具有管辖的权利
②国家主权具有对内的至高无上性和对外的独立自主性
③维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点
④维护和平是我国外交政策的宗旨，是实现发展的基础
A: ①②  B: ②③  C: ①④  D: ③④

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“决不能放弃我们的正当权益，映不能牺牲国家核心利益”，体现了我国坚决维护自己的国家利益，③正确回答了其中原因。“任何外国不要指望我们会拿自己的核心利益做交易”，体现了我国坚决维护国家的独立和主权，②正确回答了其中原因。①与题意不符。维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨，④错误。

141、没有记忆的意图就不是有意识的记忆，所以无意识记忆对知识经验的积累没有任何作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：无意识识记忆可以向有意记忆转化。无意记忆法在人的学习中具有积极的意义，我们不可忽视。人的许多知识经验是通过无意记忆取得的，越是低年级学生，依靠无意识记获得知识的情况越多。无意记忆的效果与个体对事物的态度、需要、兴趣有关，这些心理因素能使无意识记获得较佳效果。在教学中很好地组织无意识记，很好地发挥它的作用也是很有必要的。

142、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。
A: 再认  B: 有意再现  C: 直接再现  D: 间接再现

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，“称名忆旧容”，这是通过名字间接再现旧面孔。

143、所谓“一心不能二用“属于注意的____。

参考答案: 分配

本题解释:
【答案】分配

144、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于_____。
A: 头脑风暴法  B: 发展思维训练  C: 自我设计训练  D: 推测与假设训练

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：考查头脑风暴法的定义。

145、“一题多解”，“给故事加上不同的结尾”是训练学生的_____。
A: 聚合思维  B: 发散思维  C: 直觉思维  D: 常规思维

参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对问题解决概念的掌握。
【参考答案】B
【名师点睛】发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。直觉思维，是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问题答案作出判断，猜想、设想，或者在对疑难百思不得其解之中，突然对问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都是直觉思维。常规思维是指人们根据已有的知识经验，按现成的方案和程序直接解决问题。本题中个体对一道题采用多种方法进行解答，对故事加不同的结尾都是在沿着不同的方向对问题进行解答。因此本题选B。

146、创设情境的形式主要包括_____。
①文字材料情境②语言描述情境
③形、声、^色 情境④问题情境
⑤实验情境
A: ①②  B: ③④⑤  C: ①②③④⑤  D: ①③④⑤

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：以上五条都是创设情境的形式。

147、在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受_____。
A: 学生认知发展制约  B: 师资力量制约  C: 仪器设备制约  D: 课程复杂性制约

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：小学阶段的学生还不具备理解化学、物理这类抽象学科的能力。

148、心理现象也叫心理活动，它包括____和____。

参考答案: 心理过程 个性心理

本题解释:
【答案】心理过程、个性心理

149、马克思主义者认为，教育是一种_____
A: 自然现象  B: 社会现象  C: 心理现象  D: 生理现象

参考答案: B
本题解释:
【答案】B【解析】马克思主义认为教育是培养人的社会活动。

150、《教育法》在教育法律法规渊源中属于_____范畴。
A: 单项法律  B: 基本法律  C: 行政法规  D: 教育法规

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。