1、教材是学校教学中唯一的课程资源。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。

2、治疗弱视的最佳期是_____
A: 1~2岁  B: 3~5岁  C: 12~13岁  D: 5~7岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：弱视治疗的最佳期是3~5岁，即学前期，12~13岁以后弱视已经巩固，难以治疗。

3、提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:提出高速度高难度教学原则的是赞科夫。

4、《义务教育法》中规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：《义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

5、学校教育与家庭教育相互配合的方式和途径有_____。
A: 互访  B: 家长会  C: 民主评议  D: 家长委员会

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：家校配合的方式是互访、家长会、家长委员会。民主评议并不属于家校合作的途径。

6、意志就是意志行动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：意志指决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言和行动表现出来。

7、下列关于Ｗｏｒｄ2007的说法，不正确的是_____。
A: 可以同时打开多个Ｗｏｒｄ文件  B: 可以将文件保存为纯文本(ｔｘｔ)格式  C: 默认的扩展名为ｄｏｃ  D: 退出时，将提出保存修改后未被保存的文件

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

8、奥运比赛中得了金牌，奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有_____。
A: 未来性  B: 广延性  C: 滞后性  D: 系统性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】运动员得到金牌，要奖励启蒙教练，这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。

9、相对于显性课程而言，隐性课程是指学校政策及课程计划中未明确规定的，非正式的和无意识的学校学习经验。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

10、教师是一门专业性很强的职业。在教师的知识结构中，具有核心地位、最能体现教师职业专业性质的知识是_____
A: 学科知识  B: 课程知识  C: 学科教学知识  D: 教学法知识

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学科教学知识作为教师个人独一无二的教学经验，是教师在特定时刻、特定情景中利用可能的条件对各种知识的特殊整合，是教师知识结构中的核心部分。学科教学知识之所以成为最核心的教师知识，是因为它与课堂教学的密切关系。作为教师的学科知识与教学知识、教学理论与教学实践知识的一种高度融合，学科教学知识是教师在特定课堂环境中对学生所需知识内容的一种选择和教学形式的一种创造。

11、_____是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。
A: 知觉  B: 感觉  C: 注意  D: 记忆

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
题干描述的是注意的概念。

12、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》规定了普通高中学生综合素质评价的内容，包括思想品德和_____。
A: 学业水平  B: 身心健康  C: 艺术素养  D: 社会实践

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD专家解析：略。

13、在学习策略的分类中，记忆术属于复述策略。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对学习策略分类的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】记忆术是学习策略一章中较常考的一个知识点。它属于认知策略中的精细加工策略。在区分认知策略的三大类型时，我们可以在理解的基础上进行区分：如果一个方法仅仅是把知识再次呈现在我们的知觉系统中，那么就是复述策略；如果是利用原有的知识对新知识进行了丰富的充实和理解，就是精细加工策略；如果对新知识进行了知识建构和组织，就是组织策略。

14、下列叙述正确的是_____
A: 所有地图的方向判别的方法都是“上北下南，左西右东”  B: 我国湖南长沙马王堆三号汉墓出土的绘制在丝织品上的彩色地图，是我国最早的地图  C: 在地图上，山地的标高为相对高度  D: 地图的种类很多，一般分为自然地图和社会经济地图

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A项，地图上方向的判别法是：有指向标的地图，应根据指向标所标方向去辨认方向（箭头指向北方）；没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规则确定方向；在有经纬网的地图上，根据经纬网确定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。C项，在地图上，山地的标高为绝对高度和相对高度。D项，地图种类很多，一般分为普通地图和专题地图。故选B。

15、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，其根本目的在于（）
A: 保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位  B: 依法打击敌视和破坏社会主义的敌对分子，维护社会稳定  C: 维护宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威  D: 确保国家各项工作有法可依，有法必依

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式来管理国家和社会经济文化事务，根本目的是保障人民当家作主。因此选A。

16、世界教育发展的趋势是_____
A: 教育世界化  B: 教育全民化  C: 教育个性化  D: 教育终身化

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

17、基于大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生革命性影响．班级授课制已完全没有存在的必要。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

18、依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动。以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是_____。
A: 截留学生的信件，偷看学生的日记  B: 大量代订复习资料并收取回扣  C: 为保持课堂纪律而限制学生的言论自由  D: 为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假
E: 公开学生成绩并张贴红榜白榜

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。

19、有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？_____
A: 性格  B: 情绪  C: 人格  D: 气质

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。

20、与意志的自觉性相反的意志品质是_____
A: 优柔寡断  B: 任性  C: 顽固  D: 盲从

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：意志的自觉性是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。与自觉性相反，就是非自觉、非独立自主地采取意志行动，是盲从的表现。

21、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【】。
A: 埃拉斯莫斯  B: 夸美纽斯  C: 洛克  D: 卢梭

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

22、“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 庄子  D: 荀子

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《孟子·尽心上》中提出：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。孩提之童无不知爱其亲者，及其长也，无不知敬其兄也。”故本题选B。

23、国务院总理李克强当地时间12月20日上午在曼谷出席( )次区域经济合作系提出3点建议。_____
A: 大红河  B: 大湄南河  C: 大湄公河  D: 伊洛瓦底江

参考答案: C

24、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称_____。
A: 学习方法  B: 学习规律  C: 学习策略  D: 学习计划

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学习策略是指在学习情境中，学习者对学习任务的认识、对学习方法的调节和对学习过程的调控。包括认知策略，元认知策略和资源管理。

25、幼儿最初社会性发生的标志是_____。
A: 诱发性微笑的出现  B: 不出声的笑  C: 出声的笑  D: 有差别的微笑的出现

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。

26、做好班主任工作的前提是_____
A: 上好每一堂课  B: 组织和培养班集体  C: 了解和研究学生  D: 教育好个别学生

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。

27、小学生常见的情绪适应问题是_____
A: 恐惧  B: 抑郁  C: 紧张  D: 失眠

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：AC。参考专家解析：常见的小学生情绪适应问题主要有恐惧、紧张和情感冲突。

28、幼儿的视觉集中现象出现的时间是____。

参考答案: 2～3周

本题解释:
参考专家解析：2～3周

29、古代学校教育的特征主要表现为_____
A: 阶级性  B: 道统性  C: 功用性  D: 专制性

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

30、试述学生不良品德的矫正措施及其心理学依据。

参考答案:
参考专家解析：（1）培养深厚的师生感情，消除疑惧心理和对立情绪凡是品德不良的学生，都担心别人看不起自己，甚至因曾经受过别人的斥责与嘲笑而“心虚”“敏感”，对人“有戒心”“有敌意”。有时在某种情境中，他们还会认为教师轻视自己、厌弃自己。因此，他们会对教师采取沉默、躲避，甚至顶撞的态度，不接受教师的教育。情不通则理不达，在这种情况下，教师如果急于求成，马上对其进行批评教育，往往容易把关系弄得很僵。所以要想促使他们转化，首先就要感化他们。教师要从培养师生之间情感入手，要亲近他们，关心他们，以满腔热情去融化他们“冰冷”的心。俗话说，“精诚所至，金石为开”，长期坚持这样做，就会使他们相信教师的真心诚意，把教师看作是知心人。其次用感人的事例和深刻的道理教育他们，只有入情入理才能入心，使他们听得进、记得住、想得深、改得快。
（2）使学生形成正确的道德认识，提高辨别是非的能力
辨别是非就是清醒地认识到行为的正确与错误，它与道德评价密切相关。提高辨别是非的能力是形成正确的道德认识的重要一环。学生形成不良品德的原因之一就是是非观念不清，缺乏正确的道德认识，道德评价能力差，往往是非颠倒，好坏不分。因此产生错误动机时他们不能知其错误而自觉加以克制，发生不良行为时不能知其羞耻而决心改正，导致一错再错，形成不良品德。所以矫正学生的不良品德，首先就要进行道德认识的教育，提高辨别是非的能力，把其心中颠倒了的是非纠正过来。进而还要使他们产生对于不良行为的不满和愤恨，逐步体验到由于做出正确行为而受到周围人们赞赏的欢愉，以形成正确的是非观。
（3）保护、利用学生的自尊心，培养、激发他们的集体荣誉感
自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点、努力上进的重要动力。具有不良品德的学生既有自卑感，也有自尊心，二者交织在一起。教师如果无视他们的自尊心，一味批评指责，他们就容易表现出“破罐破摔”或对立抵触的情绪。因此，矫正学生的不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。人人都有长处，也有不足，具有不良品德的学生也是如此，只是他们的长处往往被不足之处所掩盖，不易被别人发现、重视。教师的任务，首先在于发现他们的长处，肯定他们的长处，使他们感到自己还有希望和前途。这种自我认识会增强他们的自尊心，能使他们自爱、自重、自强。
（4）锻炼学生同诱因作斗争的意志力，巩固其新的行为习惯
学生犯错误总是由某些不良诱因引起的。这些诱因既可以是一些外部的客观条件，也可以是一些内部的主观因素。对中学生来说，他们的不良行为，较多来自外部不良因素的影响。
因此，在矫正学生不良品德的初期，暂时控制或切断他们与外部不良诱因（如犯错误的场合、伙伴等）的联系，是完全必要的。但是，仅仅依靠避开外部诱因是消极的，既不容易完全做到，也不容易排除在新诱因作用下再犯错误的可能。因此，教师也要重视消除学生的不合理的欲望、嗜好等内部因素，而且在他们正确的动机与良好的行为习惯已经初步形成之后，可以在有控制的条件下进行“信任委托式”的监督性考验，锻炼他们与诱因作斗争的意志力，进一步帮助他们巩固新的动机与新的行为习惯之间的联系。
（5）针对学生的个别差异，采取灵活多样的教育措施
矫正学生的不良品德，既要注意到他们的一般心理特点，又要针对他们的个别差异采取灵活多样的教育措施，更加有的放矢地进行教育工作，不能用同样的办法对待所有品德不良的学生。应当区别对待、因势利导，针对学生的个性差异，选择有效的教育方法，做到一把钥匙开一把锁，打开他们的心扉，促使他们的品德不断地向好的方面转化，进一步把他们培养成为祖国建设需要的德才兼备的人才。

31、德育过程即品德形成过程。

参考答案:
正确答案是
错误
德育过程不能等同于品德形成过程。它们的不同表现在：
（1）德育过程是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程；而思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程。
（2）德育过程中，学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响；而思想品德形成过程中，学生会受各种因素的影响，包括环境因素的影响。
（3）从德育过程的结果来看，学生形成的思想品德与社会要求相一致；而从学生思想品德形成过程的结果来看，学生形成的品德可能与社会要求相一致，也可能不一致。

考点：中学生品德形成与发展

32、美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____。
A: 构造一种完形  B: 主动地形成认知结构  C: 形成刺激与反应间的联结  D: 对环境条件的认知

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查布鲁纳的认知发现说理论。

33、人身心发展的互补性要求教育应该做到_____
A: 相互衔接  B: 循序渐进  C: 长善救失  D: 教学相长

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：长善救失意思是说教书的人，要善于发现学子的错误，并加以纠正和指导，重视因材施教，善于因势利导，将缺点转化为优点。这体现了个体身心发展过程中，要善于发现学生的优点和缺点，使部分机能的缺失可以通过其他方面的超常发展得到补偿，即互补性的体现。

34、古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是(.A)。
A: 直觉思维  B: 常规思维  C: 分析思维  D: 抽象思维

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。阿基米德未经逻辑推导，突然发现浮力定律，是一种直觉思维。

35、在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意_____
A: 5分钟  B: 10分钟  C: 15分钟  D: 7分钟

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3～5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5～6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。

36、2010年11月2日，第____次全国人口普查工作在全国开展，我国人口普查每____年开展一次。

参考答案: 六 10

本题解释:

参考专家解析：
六10

37、下列选项中，哪一项不属于《中华人民共和国教育法》所确立的我国基本教育制度？_____
A: 教育考试制度  B: 教育督导制度  C: 教师培训制度  D: 学业证书制度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《教育法》第二章中规定了我国的基本教育制度有学校教育制度、九年制义务教育制度、职业教育制度和成人教育制度、教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制度、教育评估制度。

38、知识是个体通过与环境相互作用后获得的_____。
A: 感受与体验  B: 前人经验  C: 记忆的内容  D: 信息及其组织

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之为知识。

39、各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

40、注意具有两个基本特点：_____
A: 集中性和紧张性  B: 指向性和集中性  C: 指向性和选择性  D: 集中性和选择性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：指向性和集中性是注意的两个基本特点。
注意的指向性是指心理活动有选择地反应一定的对象，而离开其他对象。
注意的集中性是指心理活动停留在被选择的对象上的强度和紧张度，它使心理活动离开一切无关事物，并且抑制多余的活动，以保证注意的对象得到比较清晰和明晰的反应。
例如：学生在上课时，专心听老师讲课，他的心理活动就指向并集中在教师的讲课内容上。

41、一般情况下，_____程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A: 高等  B: 中等  C: 一般  D: 低等

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：耶克斯一多德森定律又称“倒U曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

42、试述中小学生品德发展的基本特征。

参考答案:
【答案要点】小学生的品德发展特征：小学阶段是品德发展的奠基阶段，是良好行为习惯养成的最佳时期。小学生品德发展具有明显的形象性、过渡性和协调性。（1）良好行为习惯（自觉纪律）的养成在小学品德发展中占据显著地位；（2）小学生品德发展的形象性；（3）小学生品德发展的过渡性；（4）小学生品德发展的协调性。
中学生的品德发展特征：（1）逐渐从他律变成自律。表现在：①能独立、自觉地按道德标准来调节自身行为；②道德信念、理想在道德动机中占据相当地位；③道德情感发展，理性的道德情感占据主导地位，道德情感的社会性水平随着年龄的增长而日益提高；④品德心理中自我意识明显化；⑤中学生主导性道德动机明确，道德意志力有显著增长；⑥道德行为习惯逐步巩固；⑦品德发展与世界观形成的一致性；⑧品德结构的组织形式完善化。（2）品德发展由起伏向成熟过渡。具体表现在：①初中阶段品德发展具有波动性；②高中阶段品德发展趋向成熟。

43、师生在人格上是( )的关系。_____
A: 授受  B: 民主平等  C: 领导  D: 朋友

参考答案: B

44、有人认为教学就是教育，这种观点正确吗？教学与教育、智育、自学有何区别与联系？

参考答案:
【答案要点】这种观点是错误的。
（1）教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系。教育包括教学，教学只是学校进行教育的一个基本途径。除教学外，学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径向学生进行
教育。
（2）教学与智育两者既有联系又有区别。作为教育的一个组成部分的智育，即向学生传授系统的科学文化知识和发展学生的智力，主要是通过教学进行的，但不能把两者等同。一方面，教学也是德育、美育、体育、劳动技术教育的途径，另一方面，智育也需要通过课外活动等才能全面实现。把教学等同于智育将阻碍全面发挥教学的作用。
（3）教学与自学这两个概念的关系，比较复杂，因为学生的自学有两种，必须加以区分：一种是在教学过程内、在教师指导下的自学。它包括配合教学进行的预习、复习、自习和作业，它是教学的组成郁分。另一种是在教学过程以外，学生自主进行的自学，其内容广泛，教学不包括这种学生自主进行的自学。

45、场独立性与场依存性各自的优势是什么？

参考答案:
参考专家解析：（1）场独立性对客观事物作判断时．倾向于利用自己内部的参照，不易受外来因素影响干扰；在认知方面独立于周围的背景，倾向于在抽象和分析的水平上加工，独立对事物作出判断。
（2）场依存性则对事物的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。

46、观看“最美教师”“最美司机”人物事迹所产生的情感体验主要是_____
A: 激情  B: 理智感  C: 道德感  D: 美感

参考答案: C

47、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔的学习分类，这里的学习属于_____。
A: 表征学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 发现学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：根据奥苏贝尔的观点，有意义的学习有三类，即符号学习、概念学习和命题学习。书的概念小学生早已习得，而且也在概念与表示概念的符号“书”之间建立了联系，现在只是学习“书”概念的另一种符号，因而属于符号表征学习。

48、英国心理学家艾萨克根据内倾一外倾和稳定一不稳定两个维度对人的_____加以区分。
A: 性格  B: 品格  C: 思维  D: 智力

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：题干考查艾萨克的性格两维分类。

49、怎样培养学生的观察力。

参考答案:
答案：（1）必须提出明确而具体的目的、任务；（2）在观察前要做好有关知识的充分准备；（3）有计划有系统的训练学生的观察技能和方法；（4）启发学生观察的主动性，养成勤于观察的好习惯；（5）利用一切机会，让学生参加多种实践活动；（6）指导学生做好观察的记录，对观察的结果进行整理和总结。

50、下面属于成就动机的是_____。
A: 学生希望在考试中取得好成绩。能名列前茅  B: 某人在讨论问题时总试图以自己的观点说服他人，在群体中取得领导地位  C: 老师由于热爱自己的工作，刻苦专研业务，废寝忘食地工作  D: 作家希望创作出优秀的作品。受到社会好评

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：本题考查奥苏贝尔的成就动机理论，他提出成就动机分为认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力。A项学生学习是想能名列前茅。取得一定的地位，其并非直接指向学习任务本身，故应是自我提高内驱力。B项为自我提高内驱力，C项为认知内驱力，D项为附属内驱力。

51、在19世纪初期出现“导生制“的国家是____

参考答案: 英国

本题解释:
【答案】英国

52、以下属于创造性思维的特征是_____。
A: 敏感性  B: 流畅性  C: 灵活性  D: 独创性
E: 发散性

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：创造性思维的特征有流畅性、变通性、独创性。其中变通性又称灵活性。

53、学生已经有反击侵略是爱国行为升国旗是爱国行为的经验现在要学习保持环境卫生也是爱国行为。这是一种_____
A: 派生类属学习  B: 相关类属学习  C: 上位学习  D: 并列结合学习

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：当新知识扩展、修饰或限定学生已有的旧知识，并使其精确化时，便产生了相关类属学习。新命题因类属于前两个命题而获得意义，扩展了原有概念的内涵，因此，题干的描述属于相关类属学习。派生类属学习和相关类属学习的主要区别在于学习之后原有观念是否发生本质属性的改变。考生应加以区分。

54、耶克斯—多德森定律：动机水平____，最有利于激发学生学习动机。

参考答案: 适中

本题解释:
【答案】适中

55、代理产生的法律后果由代理人承担。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：代理人在代理权限内的代理活动和代理人超越代理权限等情况，如果经过被代理人追认的，由被代理人负责。本题说法不准确。

56、简述多元文化对教育的影响。

参考答案:
参考专家解析：
（1）促使教育日益多元化：
（2）引发教育中的文化冲突；
（3）弱化教育的文化整合功能：
（4）推动教育发展。

57、如何建立良好的亲子依恋关系？

参考答案:
参考专家解析：（1）注意“母性敏感期”期间的母子接触；
（2）尽量避免父母亲与孩子的长期分离；
（3）父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触；
（4）父母亲对孩子所发出的信号要敏感地作出反应。
【命题立意】考查建立良好的亲子依恋关系的策。

58、_____是指出乎意料之外的事情所引起的情绪状态。
A: 心境  B: 应激  C: 激情  D: 情感

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心境：是一种微弱、平静和持久的情绪状态，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。激情：是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。应激：出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。情感：是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。

59、作为新时期教师角色重要补充的是_____
A: 心理治疗者  B: 被攻击的对象  C: 研究者  D: 学校管理者

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。

60、德育是指教育者培养受教育者_____。
A: 政治立场和观点的教育  B: 政治思想品质的教育  C: 共产主义道德品质的教育  D: 品德的教育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会或阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

61、被尊称“乐圣”的是_____
A: 肖邦  B: 李斯特  C: 莫扎特  D: 贝多芬

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：贝多芬，德国最伟大的作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，被尊称为“乐圣”，代表作有第三（《英雄》）、第五（《命运》）、第六（《田园》）等交响曲，《热情》《悲怆》《暴风雨》《月光曲》等钢琴奏鸣曲，以及舞剧《普罗米修斯》等。故选D。

62、教育是一个多因素、多层次的整体系统，构成教育活动的基本要素有_____。
A: 教育者  B: 教育内容  C: 教育手段  D: 受教育者

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：教育活动的基本要素主要包括教育者、受教育者、教育影响，其中教育影响又包括教育内容、教育手段、教育组织形式等。

63、经济要发展，教育须先行。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

64、对学生进行思想品德教育的途径包括_____。
A: 班主任工作  B: 课外活动  C: 思想政治课教学  D: 其他学科教学

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标。对学生进行思想品德教育的途径主要有：①政治课与其他学科教学；②课外活动与校外活动；③劳动；④共青团、学生会组织的活动；⑤班主任工作。

65、小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生_____
A: 感知能力不成熟  B: 注意能力不健全  C: 记忆能力不深刻  D: 思维能力有欠缺

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；知觉是在感觉的基础上产生的，它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。“入口”读成“八口”，是对“入”字感知有误，因此，说明小学生的感知能力不成熟。

66、_____即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。
A: 直接强化  B: 外部强化  C: 自我强化  D: 替代性强化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

67、强调心理是一个整体，部分之和并不等于整体，这是____学派的观点。

参考答案: 格式塔

68、情绪是一种由多种成分组成的现象，但不包括生理层面的唤醒。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：情绪的构成包括三种层面:在认知层面上的主观体验,在生理层面上的生理唤醒,在表达层面上的外部行为。

69、自我教育目标得以实现的保证和条件是自我认识。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：自我教育目标得以实现的保证和条件是自我监控。

70、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的_____。
A: 发散思维  B: 推测与假设  C: 好奇心  D: 独立性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。故选A。

71、电报句是_____
A: 由2个单词组成的完整句  B: 由2~3个单词组成的不完整句  C: 由2~3个单词组成的简单句  D: 由2~3个单词组成的完整句

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童从2岁或2.5岁开始进人电报句阶段。电报句形式是断续的、简略的、结构不完整的。

72、弹奏乐器属于_____。
A: 识记技能  B: 智力技能  C: 操作技能  D: 认知技能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。它是人们有意识，有目的的利用身体动作去完成一项任务的能力。

73、教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于_____
A: 条件性知识  B: 本体性知识  C: 实践性知识  D: 一般性知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

74、苏格拉底“产婆术”的教学原则与_____教学原则相一致。
A: 学不躐等  B: 长善救失  C: 温故而知新  D: 不愤不启，不悱不发.

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
产婆术，即“苏格拉底方法”。苏格拉底方法包括讽刺（不断提出问题使对方陷入矛盾之中，并迫使其承认自己的无知）、助产（启发、引导学生，使学生通过自己的思考，得出结论）、归纳和定义（使学生逐步掌握明确的定义和概念）等步骤。这一教育理论，是西方最早的启发式教育。而“不愤不启，不悱不发”也是表达的启发的原则。
D．教师在教育活动中是不能起到主导作用

75、小学生小明转学到A学校，进校后学习成绩由中下一直往下滑，常不交作业，上课打瞌睡，学习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个良好的人际关系。但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系较差，有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说。
根据上述材料，请回答下列问题：
（1）该同学哪些基本需要没有得到满足？（3分）
（2）从需要的关系分析小明成绩下滑的原因。（4分）
（3）请分析如何帮助他摆脱困境。（7分）

参考答案:
参考专家解析：（1）马斯洛是当代美国人本主义心理学家。他的需要层次理论是最富有影响力的需要理论。早期，他根据需要出现的先后及强弱顺序，把需要分成了五个层次，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。这里的自我实现的需要由低到高可以分为认知需要、审美需要和自我创造需要。后来他又补充了求知需要和审美需要，即需要由五个层次扩充为七个层次。小明的归属与爱的需要、尊重的需要没有得到满足，无法融人班集体，有种不及别人的心理压力，得不到同学们的尊重。
（2）马斯洛对这七种需要进行了进一步的区分：位于需要层次底部的四种需要被称为缺失需要，它们是个体生存所必需的，必须得到一定程度的满足。但是，这些需要一旦满足，由此产生的动机就会消失。后三种需要是成长需要，它虽不是我们生存所必需的，但对于我们适应社会来说却有重要的积极意义。也就是说，缺失需要使我们得以生存，成长需要使我们能够更好地生活。较低级的需要至少必须部分满足之后才会出现对较高级需要的追求。小明的归属与爱的需要和尊重的需要等基本需要得不到满足，造成他在集体环境中没有归属感、安全感，在学习生活中得不到价值感和满足感，自尊心受损，情感没有寄托，影响了成长需要的产生和实现。
（3）①教师应该调整处境不利儿童在集体中的地位，对不受欢迎的儿童的训练，要取得家长的理解和支持；教师要客观地把儿童在班集体中的不良处境以及进步及时地通报给家长，以利于相互配合工作；对处境不利的儿童训练和指导的同时，还要对班级集体加强教育，改变集体对这些处境不利儿童的看法，形成一个良好的集体心理气氛，使不受欢迎的儿童体会到集体的吸引力和温暖。②教师还需要从小学生自我意识方面进行培养：首先，引导小学生正确地认识自我、评价自我，使其找到自身的价值所在，增强他的自信心；其次，让他了解自己在班集体中的地位，端正学习态度，为其创造成功体验，发展其自尊心；最后，发掘小学生的优点和长处，使其悦纳自我，培养积极的情感体验。

76、儿童能区分桔子和橙，其使用的感知觉是_____。
A: 视觉  B: 触觉  C: 感觉  D: 知觉

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：知觉是指人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映。它以感觉为基础，但并非感觉成分的简单相加，而是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义，受经验影响.当儿童看到桔子和橙，通过脑的分析和综合活动，区分出桔子和橙，这就是知觉。

77、党的十八大提出：健全( )制度，更加科学有效地防治腐败。严格执行党风廉政建设责任制。坚决查处大案要案，着力解决发生在群众身边的腐败问题。_____
A: 反腐败法律　  B: 反贪污受贿法律　  C: 反行贿法律

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

78、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法  B: 发现教学法  C: 探究一研讨法  D: 纲要信号图教学法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。

79、什么是创造性学习？如何促进创造性学习？

参考答案:
参考专家解析：
（1）创造性学习一词直接来自创新学习，是指能够引起变化、更新、改组和形成一系列问题的学习。创新学习的关键目标是在充足的时间内扩大观念的影响范围。
（2）创造性学习实际上是创造性教育的一种形式。培养学生的创造性学习能力应该抓好以下三方面：
①培养创造性学习的兴趣、动机。具体目标是：持有强烈的好奇心；好胜好强，不甘落后；有强烈的求知欲；兴趣广泛，对各种学问和学习活动都感兴趣；敢于提问，即使遇到讥笑也不在乎；勇于置疑；有自信心；讲求学习效率，能保持稳定的学习情绪；学习时朝气蓬勃，不怕困难，不怕吃苦，不怕受累；虚心，自己错了就承认，没有任何顾忌。
②发展创造性思维。具体目标是：观察事物细致；富于想象力；对事物反应快，容易受到启发；勤于动脑，对学习过程中的各种问题不满足于知其一，喜欢从与问题相关的各个方面去积极思考，寻根究底；善于假设，能运用假设的办法，引发思维，寻求问题的解决；不拘泥，不守旧，乐于创新；有主见，不轻信他人的意见；喜欢用新颖的或者异常的方法解答问题；能注意知识的内在联系，熟练地利用旧知识学习新知识；思维敏捷、开阔。
③进行创造性学习实践。具体目标是：学习扎实，肯下功夫，会利用时间；在学习过程中讲究效率，成绩突出，知识面广；敢于大胆实践，急于求新；在学习中，喜欢一气呵成，有不完不罢休的劲头；有控制自己的能力；自理能力强。
培养学生创造性学习能力的方法是多种多样的，应根据教育对象的特点、教师的特点和具体的环境条件来选择和实践。

80、西方教育史上，提倡“从做中学”的是_____
A: 布鲁纳  B: 康德  C: 杜威  D: 卢梭

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“从做中学”是杜威提出的观点，要求以活动性、经验性的主动作业取代传统的书本式教材的统治地位。

81、下列哪所学校拉开了我国近代小学教育改革的帷幕_____。
A: 上海正蒙书院  B: 南洋公学  C: 教会小学  D: 三等公学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：上海正蒙书院拉开了我国近代小学教育改革的帷幕。

82、要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师是教育过程中的主导者，学生是教育过程的主体，在教育过程中应该是教师主导与学生主体的相互统一，而不是要求学生无条件服从。

83、以下属于元认知计划策略的是_____。
A: 设置学习目标  B: 对材料进行自我提问  C: 测验先做简单题目  D: 考试时监视自己速度和时间

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。因此，答案选A。

84、学生对学习成绩优劣归结为“运气好坏”，此归因属于_____。
A: 不稳定、外在、不可控  B: 稳定、外在、可控  C: 不稳定、内在、可控  D: 稳定、内在、不可控

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查了学习动机理论——成败归因论。运气是不稳定的、外在因素，是不可控的，将学习成绩归因于运气，学习动机就会极大降低。

85、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚。

86、古时对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”是_____。
A: 消退  B: 惩罚  C: 强化  D: 分化

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考生要对消退、惩罚、强化和分化的含义全面掌握。

87、疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：疏导原则就是要讲明道理，循循善诱，以理服人，因势利导，以表扬激励为主，坚持正面教育。

88、教学策略根据不同的教学目标和任务并参照学生的初始状态选择最适合的_____，并将其组合起来促进教学过程的有效进行。
A: 教学内容  B: 教学媒体  C: 教学目的  D: 教学方法

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：教学策是根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法，并将其组合起来，保证教学过程的有效进行。

89、在青少年各个年龄阶段中，少年期是指_____
A: 10、11岁～11、12岁  B: 11、12岁～14、15岁  C: 13、14岁～15、16岁  D: 7、8岁～9、10岁

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：我国心理学家将个体的心理发展划分为八个阶段：乳儿期（0岁～1岁）、婴儿期岁～1岁）、婴儿期（1岁～3岁）、幼儿期（3岁～6、7岁）、童年期（6、7岁～11、12岁）、少年期（11、12岁～1415岁）、青年期（14、15岁～25岁）、成年期（25岁～65岁）、老年期（65岁以后）。

90、德育过程是对学生品德的培养提高过程，其实施应当_____。
A: 以知为开端，知、情、意、行依次进行  B: 以情为开端，情、知、意、行依次进行  C: 以行为开端，行、知、情、意依次进行  D: 视具体情况而定，可有多种开端和顺序

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素，德育的具体实施过程具有多种开端，可以根据学生的思想品德发展的具体状况，或以知为开端，或以情为开端，或以行为开端，最后达到多个方面和谐发展。

91、阅读材料，回答问题。
曹某是某学校初中一年级的学生。一天下午，家长接到孩子打来的电话，叫家长马上到学校去一趟。家长来到学校后，班主任刘老师告知家长：班里进行了一次投票，曹某和另外一名学生被同学选为最差的学生。让家长来，就是想叫家长赶紧想办法把曹某转走。事后曹某留下一封信后离校出走了。
98.卞列有关刘老师的做法叙述错误的是_____。
A: 体现了家庭和学校相互协调的原则  B: 伤害了学生的自尊心  C: 没有充分了解学生的自身情况  D: 违反了《教育法》的相关规定

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刘老师的做法与A项的内涵背道而驰。

92、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了_____。
A: 个别教育原则  B: 因材施教原则  C: 保教结合原则  D: 集体教育原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：对幼儿进行照料与教育，体现的是保教结合的原则。

93、我国古典文学作品中，思想性和艺术性结合最好的是_____
A: 《西游记》  B: 《三国演义》  C: 《水浒传》  D: 《红楼梦》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《红楼梦》是中国古代小说的高峰，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，揭示了封建社会分崩离析、必然崩溃的历史趋势，具有深刻的思想性。全书规模宏大，人物众多，结构严谨，语言优美生动，善于刻画人物，塑造了许多富有典型性格的艺术形象。《红楼梦》是中国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说，在世界文学史上也占有重要地位。故选D。

94、属于发散思维的主要特征的有_____。
A: 流畅性  B: 变通性  C: 探究性  D: 独创性

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：发散思维特征包括：流畅性、变通性、独创性。

95、已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在_____。
A: 2岁  B: 4岁  C: 5岁以前  D: 1～3岁

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。

96、教育方针

参考答案:
参考专家解析：教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。它是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的战原则和行动纲领。

97、阅读下列材料，并冋答问题。
黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将，并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见，在当地群众中影响很坏。这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学，教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将，后来愈演愈烈，直至发展到停课“操练”。据了解，乂要_丁--作期间教师凑够人手，就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课。更令人气愤的是，为了防止校长突然出现，教师们在打麻将时竟派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课，误人子弟的做法，在当地引起了强烈愤慨。
请结合相关法律分析该教师的行为是否合法？为什么？

参考答案:
该校教师的做法是不对的。《教师法》规定教师具有遵纪守法的义务。《教育法》心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方而得到全而发展，努力做好木职工作。”依据这些规定，木案中的几位小学教师在以下两个方而是违反法律和法规的：一是该小学的几位教师没有忠于职责，没有按照教学计划进行教育教学活动，没有完成木职工作。教师在上课期间，应该给学生上课，木案中的几位小学教师却利用上课时间打麻将，连教师的最基木的职责都没有尽到。随便停止上课。是一种扰乱教学秩序的行为，是严重的违法违纪行为。一是该小学的几位教师不尊重学生，侵犯了学生的受教育权，使学生身心发展受到不良影响。学生到学校是接受教育的，教师不给学生上课，就已经侵犯了学生的受教育权，还让学生为教师打麻将站岗，不仅有失职业道德，更对学生的发展造成极大的影响。

98、公元627年至649年，是唐朝李世民统治的年代。在此期间，君臣励精图治，政治清明，社会安定，开创了唐代繁荣昌盛的局面，因而被誉为_____
A: 文景之治  B: 开元盛世  C: 贞观之治  D: 汉武盛世

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：公元627至649年是李世民统治的贞观年代，期间开创了唐代繁荣昌盛的局面。故选C。

99、工业革命最早的国家是_____
A: 英国  B: 法国  C: 美国  D: 意大利

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：第一次工业革命，最早兴起于英国，以1756年珍妮纺纱机的发明为开端，最先开始于绵纺织业。

100、中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是_____
A: “神舟四号”  B: “神舟五号”  C: “风云一号”  D: “嫦娥一号”

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：‘‘神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送入太空。故选B。

101、简述心理和行为的关系。

参考答案:
参考专家解析：行为是有机体的反应系统，它是由一系列反应动作和活动构成的。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解其外部行为。心理支配行为，又通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫作研究行为的科学。

102、教师专业发展的不竭动力是____。

参考答案: 终身学习

103、通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的教学方法是____。

参考答案: 演示法

104、简述我国学制改革的基本原则。

参考答案:
（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合

105、学生林某发现自己的钱包不见了．怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的_____。
A: 人格尊严权  B: 人身自由权  C: 隐私权  D: 名誉权

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

106、以下说法中，错误的是_____。
A: 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性  B: 专家型教师有完善的维持注意的方法  C: 专家型教师往往比较注意课堂的细节  D: 专家型教师具有丰富的教学策略

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
此题比较专家型教师与新教师的区别，新教师较专家型教师更注意课堂细节。故选C。

107、幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是_____。
A: 理智感  B: 道德感  C: 美感  D: 自主感

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验，它是在掌握道德标准的基础上产生的。看到同伴受欺负生气，看到同伴帮助他人赞同，是孩子评价别人行为是否符合道德标准时产生的内心体验。所以是道德感。
考点：婴幼儿情绪和情感的发展

108、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。
A: 遗传的重要性  B: 环境的重要性  C: 改变的重要性  D: 学习的重要性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干的意思是人刚出生的时候，本性都是善良的；这种善良的本性并没有很大的差别，但长大过程中，每个人因为生活环境以及受教育情况的差异，各人的习性向着不同的方向发展，生活习惯及个性的差距就越来越大了。题干体现了环境的重要性。

109、心理健康教育的对象侧重于心理出现问题的学生。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理健康教育的意义不单是对各种心理疾病的防治而言的，更主要的是促进全体学生的心理健康地发展。学校心理辅导是以正常学生为主的全体学生为辅导对象。

110、学前儿童常见的传染病有哪些？应采取哪些综合性的预防措施。

参考答案:
常见的传染病有：水痘、麻疹、流行性感冒、细菌性瘌疾、疏行性腮腺炎、演行性乙型脑炎和手足口病等预防措施：
（1）管理传染源：早发现病人，早隔离病人对传染病的接触者进行检查。
（2）切断传播途径：矸境卫生、空气新鲜、饮食卫生、个人卫生习惯好是很重要的预防措施；对传染病患者所在班的环境应彻底消毒。
（3）保护易感人群：坚持体格锻炼和户外活动，提供合理营养，培养良好的卫生习惯，増强儿童的体质；采用预防接种的方法，提高儿童抗感染的能力。

111、道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括_____。
A: 事业感  B: 责任感  C: 耻辱感  D: 荣誉感

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B,C。参考专家解析：道德感主要包括爱国主义、集体主义、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感，其中．义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。

112、课堂教学评价

参考答案:
参考专家解析：课堂教学评价是指对在课堂教学实施过程中出现的课题对象所进行的评价活动，其评价范围包括教与学两个方面，其价值在于课堂教学目标的实现。

113、小芳家住农村，在村里的小学上五年级。一天，爸爸突然对她说：“明天你不要去上学了，到小卖部给你妈帮忙吧.你妈一个人忙不过来。”小芳听了后，伤心的哭了。她想念书，她舍不得学校的老师和同学们。但是，她又不能不听爸爸的话，只好不去学校读书了。老师了解到小芳的情况后，找到了小芳的爸爸，劝他让小芳继续上学。小芳爸爸说：“女孩子比不得男孩子，读书多了也没冇用，还不如让她在家十点活呢。再说了，小芳是我的女儿，让不让她上学由我说了算。”
请问：小芳爸爸的说法对么？为什么？

参考答案:
小芳爸爸的说法不对。
首先，小芳爸爸的做法违反了相关的法律，侵犯了小芳的受教育权。《中华人民共和国教育法》第九条规定：公民不分民族、种族、性別、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：凡年满六周岁的儿童，不分性別、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。小芳是在校五年级的学生，小芳爸爸让她中途辍学的行为是违法的。
其次，小芳爸爸对女童存在性別歧视行为，这也是不对的。人生而平等，女孩和男孩享有平等的权利，不能歧视女孩。案例当中，小芳爸爸认为女孩比不得男孩子显然是错误的。最后，小芳爸爸对教育的重要性认识不正确。教育是一种有目的、有计划地培养人的身心全而发展的社会活动，对人的发展起主导作用。而小芳爸爸认为“书读多了也没用”的观念也是不对的。

114、自潍坊港至营口港的鲁辽陆海( )12月23日首航。这条“黄金水道”的正式贯通，标志着我国有了首条海上绿色( )。_____
A: 货滚运输大通道  B: 货滚甩挂运输大通道  C: 拖轮运输大通道  D: 蓄电池全电动轮运输大通道

参考答案: B

115、《学记》中的“时过然后学，则虽勤苦而难成”，说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是_____。
A: 顺序性  B: 互补性  C: 不均衡性  D: 个别差异性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“时过然后学，则虽勤苦而难成”是指过了适当的学习时期才去学习，虽然努力苦学，也难有成就。说明了不同时期学习的效果存在很大的差异，体现了学生成长的不均衡性

116、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特征是_____
A: 注意广度  B: 注意稳定性  C: 注意分配  D: 注意转移

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：关键词“一边……一边……”，这是注意的分配。

117、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是_____
A: 惩前毖后，治病救人  B: 言者无罪，闻者足戒  C: 有则改之，无则加勉  D: 桃李不言，下自成蹊

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。

118、个性的_____指人与人之间没有完全相同的个性。
A: 独特性  B: 整体性  C: 稳定性  D: 社会性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】没有完全相同的个性是独特性的体现。故选A。

119、《义务教育数学课程标准(2011年版)》中所说的“数学基本思想”主要指_____，数学推理的思想，数学建模的思想。
A: 数学函数思想  B: 数学抽象思想  C: 数学对称思想  D: 数学化归思想

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《小学数学课程标准（2011年版）》中所说的“数学基本思想”主要指数学抽象、推理、建模的思想。

120、“为人师表”是说教师必须具备_____。
A: 专业意识  B: 专业态度C、专业技能  D: 专业品质

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“为人师表”是教师必须具备的专业态度。

121、下列关于中国传统乐器的表述，正确的是_____。
A: 编钟是唐代以后发展成熟的大型乐器  B: 古琴的演奏方式与西洋的小提琴相同  C: 管乐器有小号、圆号、笛子、排箫等  D: “金鼓齐鸣”的“金”指錞、镯、铙、铎等金属制乐器

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：编钟为中国古代汉族大型打击乐器，兴起于西周，盛于春秋战国直至秦 汉，故A项错误；
古琴是拨弦乐器，小提琴则是弓弦乐器，故B项错误；
C项本身表述没有问题，但题干问的是中国传统乐器，而小号和圆号不是中国传统乐器，故C项错误；
金鼓齐鸣中 的“金”指四金，即錞、镯、铙、铎，D项正确。故本题选D。
考点：传统文化素养

122、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。
A: 启发性原则  B: 直观性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“学不躐等”：学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”：教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。

123、俞正声1月底在河北调研时强调，全面贯彻_____，精心做好宗教工作，积极引导宗教与社会主义社会相适应，发挥好宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用，为全面建成小康社会多作贡献。
A: 党的民族工作基本方针  B: 党的统战工作基本方针  C: 党的宗教工作基本方针  D: 党的意识形态工作基本方针

参考答案: C

124、基础教育改革的紧迫任务是_____
A: 提高学生成绩  B: 走向素质教育  C: 改变教师教育思想  D: 加大教育投人

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展，全面实施素质教育，摆脱“应试教育”模式的影响，建立和完善素质教育体系。故选B。

125、气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：在各种实践领域中，气质虽不起决定作用，但它对人的工作方式有影响，并在一定程度上影响人的工作效率，因此在职业选择上，考虑气质因素是十分重要的。

126、20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有_____。
A: 张汉良  B: 张之洞  C: 张宗麟  D: 张雪门

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：张雪门在我国北方和台湾的幼教界有重大影响。

127、教师教育权的内容，一般包括：学术自由权、教学内容编辑权、教科书使用裁量权、教学参考书使用权、教学设备选定权、教育评价权、惩戒权等。_____

参考答案: 正确

128、亲子关系是一种_____
A: 血缘关系  B: 心理关系  C: 情感关系  D: 家庭关系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

129、研究性学习既是一门课程，又是一种学习方式。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。专家解析：研究性学习是一种以学生为主的学习模式，是在教师的辅助下，由学生策划、执行及自我评估的学习方法。研究性学习也是综合实践活动课的一种。

130、在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的？_____
A: 教师和学生都是客体  B: 教师和学生都是主体  C: 教师是主体，学生是客体  D: 教师是客体，学生是主体

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生都是教学过程的主体，他们在人格上是平等的。

131、儿童刚出生时，最发达的感觉是_____
A: 痛觉  B: 听觉  C: 味觉  D: 视觉

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
味觉是新生儿最发达的感觉，所以本题选C。

132、第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是_____
A: 官能主义心理学  B: 机能主义心理学  C: 构造主义心理学  D: 行为主义心理学

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：冯特建立的构造主义心理学，标志着科学心理学的诞生，标志着实验心理学的诞生，也是第一次用实验的方法系统研究心理学的心理学流派。

133、2014年新春佳节之际，中央电视台“新闻联播”推出了一个特别调査节目“家风是什么？”此举意在_____
A: 对全国的“家风”进行调查统计  B: 唤起大家对中国“传统”的认识  C: 为国家制定政策提供事实依据  D: 传递良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：家风家训，是中华民族传统美德，指引人们传播正能量。传递良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。如果每个家庭都能传承优良的家风，如果每个家庭成员都能拥有家风意识，令人心寒的社会道德滑坡，也许就能得到有力遏制。这也是中央电视台“新闻联播”推出“家风是什么？”特别调査节目的意义所在。故本题答案选D。

134、试述现代教育制度的发展趋势。

参考答案:
【答案要点】（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接；（2）强化普及义务教育，延长义务教育年限；（3）中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；（4）高等教育的大众化；（5）终身教育体系的建构；（6）教育社会化与社会教育化；（7）教育的国际交流加强；（8）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。

135、简述素质教育的意义。

参考答案:
参考专家解析：（1）有助于提高中华民族的素质，提高综合国力；
（2）有助于克服应试教育弊端，深化教育改革；
（3）有助于受教育者全面发展的落实。

136、美国是最早实施义务教育的国家。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：德国是最早实施义务教育的国家。

137、桑代克提出众多学习律，其中描述动机的是_____。
A: 效果律  B: 准备律  C: 练习律  D: 同化律

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在桑代克体系中，动机被看做是一种在特定时刻存在于神经系统中的特定准备方式。学习者是否会对某种刺激做出反应，同他是否已做好准备有关，即桑代克所谓的“准备律”。

138、“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段话告诉我们，要做好班主任工作必须_____。
A: 尊重和关爱学生  B: 了解和研究学生  C: 做好个别学生的教育工作  D: 培养良好的班风

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生是班集体的主人，但学生的发展又存在着差异，班主任要教育好学生，就得先了解和研究学生，这是做好班级工作的先决条件。

139、关于教育的功能，下列说法正确的是_____。
A: 教育对人的身心发展只有积极作用，没有负面影响  B: 教育对社会发展只有积极作用，没有负面影响  C: 教育实现了科学知识的再生产  D: 教育实现了国家的政治民主

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育对社会发展和个体身心的发展既有积极作用，也有消极作用，A、B项错误。教育经济功能的重要体现之一就是教育实现了科学知识的再生产，C项正确。教育对政治民主化具有强有力的推动作用，但并不是决定作用，D项错误。

140、教育指的是学校教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育具有广义和狭义之分。
广义的教育是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动，都具有教育作用。包括社会教育、家庭教育和学校教育。
狭义的教育指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。

141、认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是_____。
A: 成就动机理论  B: 耶克斯一多德森定律  C: 成绩结构理论  D: 强化理论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：耶克斯一多德森定律认为中等动机强度最有利于激发学习动机。

142、在全体人口中，智力呈何种状态分布？_____
A: 正态分布  B: 偏态分布  C: 正偏态分布  D: 负偏态分布

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：智力分布近似正态分布，有些人的智力发展水平较高，有些人的发展水平较低，大多数人的智力属于中等水平。

143、班集体形成的主要标志是_____
A: 组成集体领导核心  B: 开展班级活动  C: 形成班集体正确的舆论  D: 全班支持班主任工作.

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

144、某人在公共场合吸烟的行为属于_____。
A: 生产的外部经济  B: 消费的外部经济  C: 生产的外部不经济  D: 消费的外部不经济

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：消费外部不经济性是指在实际经济活动中，消费者的活动对其他消费者的超越活动主体范围的不利影响。例如：炎热的夏天你开汽车在马路上疾驰，排放尾气给路边行人带去不爽的情况为消费外部不经济。

145、教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括_____
A: 教法创新能力  B: 语言表达能力  C: 教学实践能力  D: 教育和组织管理能力

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD。参考专家解析：教师的教育实践能力包含语言表达能力、教学实践能力和教学组织和管理能力，教法的创新表述过于绝对。

146、论述布鲁纳的认知一结构学习论的学习观。

参考答案:
参考专家解析：（1）学习的实质是主动地形成认知结构。认知结构是指一种反映事物之间稳定联系或关系的内部认识系统，或者说，是某一学习者的观念的全部内容与组织。布鲁纳认为，人是主动参加获得知识的过程的，是主动对进入感官的信息进行选择、转换、存储和应用的。也就是说，人是积极主动地选择知识，是记住知识和改造知识的学习者，而不是一个知识的被动接受者。布鲁纳认为，学习是在原有认知结构的基础上产生的，不管采取的形式怎样，个人的学习都是通过把新得到的信息和原有的认知结构联系起来，去积极地建构新的认知结构。
（2）学习包括获得、转化和评价三个过程。布鲁纳认为学习包括三种几乎同时发生的过程，这三种过程是：新知识的获得、知识的转化、知识的评价。这三个过程实际上就是学习者主动地建构新认知结构的过程。新知识可能是以前知识的精练，也可能与原有知识相违背。知识的转化就是超越给定的信息，运用各种方法将它们变成另外的形式，以适合新任务，并获得更多的知识。评价是对知识转化的一种检查，通常包含对知识的合理性进行判断。
学习任何一门学科的最终目的是构建学生良好的认知结构。

147、试述教育政策与教育法规的关系。

参考答案:
参考专家解析：
（1）联系：①二者都是上层建筑的重要组成部分，具有共同的目的；②教育法规以教育政策为
指导，教育政策的制定和实施受教育法规的规范和制约；③教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内容体现教育政策；④教育法规是实施教育政策的保证。
（2）区别：①制定主体和约束力不同；②基本属性和表现形式不同；③制定程序与实施方式不同；④稳定程度和调整范围不同；⑤公布的范围不同。

148、某教师在设计《长方形的面积》一课时设计以下教学目标学生能借助透明方格胶片，说明长方形面积等于长乘宽的理由。”其中欠缺了_____的描述。
A: 教学对象  B: 行为  C: 行为条件  D: 行为程度(标准)

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：题干中教师教学目标的描述中，教学对象是“学生”，行为是“说明长方形面积等于长乘宽的理由”，行为条件是“借助透明方格胶片”，而对于具体行为合格的最低标准则没有描述。

149、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、教师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这方面的观点突出强调的是_____。
A: 遗传基因  B: 生理因素  C: 环境和教育  D: 先天因素

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

150、小芳在小学期间，当自己在看书学习时，旁边如果有人说话，她就特别反感，进入初中后，小芳成绩优异，担任了班长，但同学们都认为她自以为是，什么工作都必须顺着她的意思和想法，班上很多同学都很讨厌她，为此她感觉十分苦恼，你认为应该从_____角度来对她进行辅导。
A: 学习心理  B: 个性心理  C: 谨慎心理  D: 交往心理

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。