1、1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗.朗格朗提出的{##}思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。

2、在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了_____ A: 社会本位论思想B: 个人本位论思想C: 社会效益论思想D: 教育无目的论思想

3、4个月的婴儿对陌生人也会笑，但7～9个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为____。

4、下列直观方式中，属于模象直观的是_____。 A: 图片B: 演示实验C: 图表D: 模型E: 教学电影

5、论述幼儿思维工具变化的趋势及其教育学意义。

6、德育是指教育者培养受教育者_____。 A: 政治立场和观点的教育B: 政治思想品质的教育C: 共产主义道德品质教育D: 品德的教育

7、新生儿爱听_____ A: 低音调的声音B: 高音调的声音C: 强烈的声音D: 中音调的声音

8、研究表明，学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。_____

9、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现并收缴，还将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证，不能归还，要交学校德育处。”校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是_____ A: ①②③B: ②③④C: ①②④D: ①②③④

10、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是_____。 A: 道德感B: 理智感C: 气质D: 性格

11、学生学业成就评价中用得最多的评价工具是_____。 A: 测验B: 作业C: 考查D: 考核

12、人本主义心理学的代表是_____。 A: 华生B: 马斯洛C: 霍尔D: 杜威

13、学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的_____特点。 A: 教育性B: 指导性C: 间接性D: 交往性

14、参观法又称____，是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。

15、皮亚杰认为儿童的道德判断能力受到_____的制约。 A: 儿童想象力B: 儿童家庭背景C: 儿童年龄D: 儿童逻辑思维能力

16、《中华人民共和国义务教育法》规定县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校_____。 A: 跨越发展B: 优先发展C: 均衡发展D: 差异发展

17、在Word中，下列操作不能实现的是_____ A: 编辑文档B: 表格处理C: 图形处理D: 数据库管理

18、小贝通过设置学习目标、自我控制、复査等方式来促进学习。它使用的学习策略是_____ A: 组织策略B: 资源管理策略C: 元认知策略D: 认知策略

19、心理发展的年龄特征

20、教育信息化的基本特征有_____。 A: 实用化B: 网络化C: 整体化D: 方便化

21、科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。_____

22、素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。_____

23、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为_____。 A: 学校校园文化B: 学校教师文化C: 学校制度文化D: 学校物质文化

24、个体身心的发展具有不平衡性，因此教育要_____。 A: 因材施教B: 循序渐进C: 抓关键期D: 扬长避短

25、总的来说，影响人的发展的基本因素有_____。 A: 遗传B: 环境C: 个体活动D: 国家

26、_____是教师写在黑板上的文字，是各学科教学经常用到的一种课堂教学形式。 A: 板书B: 板演C: 板画D: 多媒体

27、制定课外活动计划的基本要求有_____。 A: 可行性B: 协调性C: 明确性D: 基础性

28、世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的_____ A: 扁鹊B: 华佗C: 张仲景D: 孙思邈

29、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?

30、德育过程是由_____几个相互制约的要素构成。 A: 德育理念B: 教育者C: 受教育者D: 德育内容E: 德育方法

31、对学生进行思想品德教育不一定按照知、情、意、行的顺序进行。_____

32、在教学过程中，要求老师要“用一把钥匙开一把锁”，强调的是教师在教学中要有_____。 A: 针对性B: 逻辑性C: 知识性D: 创造性

33、这份公文的发文机关标识应为_____ A: ××市人民政府文件B: 中共××市委文件C: ××市政府办公室文件D: 中共××市委办公室文件

34、【简答3】简述学生学习的特点。

35、教师要善于引导和帮助学生自己学习、自我管理、自我教育，这是指教师充当_____角色。 A: 管理者B: 指导者C: 知识传授者D: 研究者

36、《教育规划纲要》提出，坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成____，逐步实现____，缩小区域差距。

37、根据《中华人民共和国教育法》的规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由_____管理。 A: 教育部门B: 学校自己C: 地方人民政府D: 国务院行政部门

38、举例说明知觉的理解性，其作用是什么？

39、教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的_____。 A: 个体享用功能B: 个体谋生功能C: 个体社会化功能D: 个体职业意识功能

40、一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的_____。 A: 逻辑性B: 独立性C: 灵活性D: 批判性

41、师生关系体系中最高层次的关系形式是_____ A: 社会关系B: 伦理关系C: 心理关系D: 教育关系

42、学前教育学的发展经历过哪几个主要阶段？有哪些主要代表人物？

43、刚完成培训的张老师自费将资料复印给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法中不正确的是_____。 A: 张老师具有循循善诱的品德B: 张老师具有团结协作的精神C: 张老师注重业务能力的提高D: 张老师重视专业素养的提高

44、一节好课的最根本的标准是_____。 A: 教学目的明确B: 教学内容正确C: 教学方法灵活D: 学生主体性充分发挥

45、下面属于现代迁移理论的是_____。 A: 形式训练说B: 经验类化理论C: 关系转换理论D: 认知结构理论

46、试述合作学习的重要性及其步骡。

47、短时记忆是指_____分钟以内的记忆。 A: 0.5B: 1C: 2D: 2.5

48、综合实践活动是有国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程的领域．其基本内容范围主要有_____：(1)研究型学习(2)信息技术教育(3)社区服务与社会实践(4)劳动与技术教育。 A: (1)(2)(3B: (2)(3)(4)C: (1)(2)(4)D: (1)(2)(3)(4)

49、老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方法是_____ A: 示范法B: 系统脱敏法C: 代币奖励法D: 认知调试法

50、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素_____。 A: 遗传B: 环境C: 教育D: 主观能动性

51、实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的____。

52、在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的_____策略。 A: 组织策略B: 精细加工策略C: 调节策略D: 控制策略

53、按照皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维发展的_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

54、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指_____ A: 消退B: 刺激比较C: 刺激泛化D: 刺激分化

55、元认知策略可以使学生意识和体验到学习情境有哪些变量。_____

56、下面对“扬州八怪”理解有误的是_____ A: 以金农为首的，一批聚集在扬州的书画家B: “扬州八怪”均为扬州人C: “扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图D: “扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派

57、课程改革是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程。_____

58、教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反映了主题活动的_____特点。 A: 整合各种教育资源B: 知识的横向联系C: 富于弹性和计划D: 游戏化学习

59、张老师正在给初一学生上体育课。本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后，还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时，不知谁一声尖叫，使整齐的队伍顿时乱了起来，大多数同学拥上前去围观。张老师一看，只见一个男孩趴在地上用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李贺吗?体育课上他就从来没有老实过。张老师的火气正要发作，但转念一想，青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗?这时，张老师顺势引导学生一“同学们，谁能说说青蛙后腿是怎样起跳的?”同学们睁大眼睛，都在认真地观察。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强第一个兴奋地喊道。“很好，观察得真仔细。”张老师及时加以鼓励。“它起跳后后腿非常用力。”另一个同学回答道。“非常好，大家再仔细观察一下青蛙起跳时是哪部分用力的?”张老师又问。“是前脚掌用力，而且它的身体全部展开了。”“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理，同学们，起跳时的动作是两脚左右分开，脚跟稍提，屈膝半蹲，上体稍前倾，头稍抬，前后自然摆臂，双脚轻落地。同学们，想不想模仿青蛙跳跃动作试一试呀?”“想!”同学们齐答道。同学们模仿着青蛙跳跃的动作，使劲地练了起来。由于他们领会了要领，很快掌握了立定跳远的动作技术。试问：1．张老师使用了什么教学方法?（10分）2．联系案例阐述张老师是怎样建立起合作、友爱、民主、平等的师生交往关系的?（5分）

60、《教育规划纲要》指出，要健全以____为主、____筹集教育经费的体制，大幅度增加教育投入。

61、下列不属于幼儿园活动室布置原则的是_____。 A: 教育性原则B: 主体性原则C: 创造性原则D: 色彩性原则

62、什么是韦伯定律?

63、为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是：_____ A: 学习期待B: 学习目标C: 学习效能感D: 学习策略

64、同看一部电影或同上一堂课，不同的人其感受也不同。这种现象说明人的心理具有_____ A: 客观性B: 主观性C: 现实性D: 能动性

65、教师职业道德的基本功能有哪些？

66、思维定式总是阻碍问题的有效解决。_____

67、我国新一轮国务院机构改革将国务院组成部门减少至27个。_____

68、“知识就是力量”的前提是_____。 A: 记住知识B: 理解知识C: 内化知识D: 创造知识

69、我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。_____ A: 《幼儿园教育纲要》B: 《幼儿园工作暂行管理条例》C: 《幼儿园工作规程》D: 《幼儿园暂行教学纲要》

70、25.根据《义务教育法实施细则》的规定，哪些情形应由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对学校有关责任人员依法追究刑事责任？

71、在人类教育史上第一个提出“教育要遵循自然”的是_____，这为人类研究儿童、教育儿童指出了正确方向。 A: 亚里士多德B: 裴斯泰洛齐C: 卢梭D: 福禄贝尔

72、确立德育目标的依据是什么？

73、在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务按_____的先后顺序进行。 A: 学习目标、教学策略、教学媒体B: 教学策略、教学媒体、学习目标C: 教学策略、学习目标、教学媒体D: 教学媒体、教学策略、学习目标

74、《儿童权利公约》的核心精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和_____ A: 无歧视原则B: 无剥削原则C: 无伤害原则D: 无偏见原则

75、小朋友在看了《喜羊羊与灰太狼》之后模仿红太狼用平底锅打人的行为属于_____ A: 观察学习B: 发现学习C: 接受学习D: 探究学习

76、“知之者莫如好之者，好之者不如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。 A: 关注学生对知识的收获B: 关注学生的情感生活和情感体验C: 关注学生的健康成长D: 关注学生的道德生活和人格养成

77、奥苏伯尔提出的教学原则包括_____ A: 渐进分化原则B: 直观性原则C: 综合贯通原则D: 可接受性原则

78、学习迁移形式训练说的心理学基础是官能说。_____

79、《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，____是学校自主管理的基本依据。

80、教书和育人的关系是_____ A: 并列的B: 递进的C: 相互联系、相互促进的辩证统一D: 互补的

81、桑代克的尝试一错误理论是通过以下哪一经典实验得出的？_____ A: 黑猩猩问题解决实验B: 饿猫“迷笼”实验C: 小白鼠走迷津实验D: 白鼠“迷箱”实验

82、在一个学校里，教师之间要善于_____。 A: 团结合作，一致对外B: 相互借鉴，共同提高C: 各自为政，独立思考D: 相互监督，勇于竞争

83、有人认为教是为了不教，因此任何条件下教师都应该少教或不教。_____

84、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A: 《大教学论》B: 《人是教育的对象》C: 《教育心理学》D: 《教育心理大纲》

85、心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。_____

86、综合实践活动是国家规定、地主指导与学校开发必修课，在义务教育阶段课时占到6%~____%。

87、条件反射的出现标志着心理活动的产生。_____

88、下列选择项中属于道德的特征的有_____。 A: 人类所特有的社会现象B: 社会共同性C: 属于社会意识形态范畴D: 阶级性E: 强制性

89、材料题请点击右侧查看材料问题_____ A: 高智能型B: 高创造型C: 场依存型D: 场独立型

90、教育心理学拥有自身独特的研究课题，即如何学、如何教以及____。

91、某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是_____。 A: 绝对评价B: 相对评价C: 个体内差异评价D: 诊断评价

92、( )就是既要重视对学生进行系统的理论教育，又要通过实践活动进行教育。既要提高学生的思想认识，又要求学生作出相应的行动，把认识和实践、思想和行动统一起来，使学生成为言行一致的人。_____ A: 正面教育与纪律约束相结合的原则B: 知行统一的原则C: 发挥积极因素与克服消极因素相结合的原则D: 教育影响的连续性与一致性相结合的原则

93、研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。_____

94、阅读下列材料，并回答问题。英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，兄弟114人，共332人，而4.000名一般人组中出名的亲属只有1人。因此，高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。高尔顿这一观点是否正确？为什么？

95、学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。 A: 系统脱敏法B: 肌肉松弛法C: 自我暗示法D: 行为疗法

96、教学就是一种传授知识的活动。_____

97、1879年德国学者_____在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，标志着心理学成为一门独立的学科。 A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 冯特D: 杜威

98、教师资格认定的程序是_____。 A: 师范院校毕业B: 实习C: 提出申请D: 受理

99、苏格拉底在运用产婆术的过程中，使人“自知其无知”的步骤是____。

100、学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于_____ A: 认知的驱力B: 附属内驱力C: 自我提高内驱力D: 交往内驱力

101、布置作业时，教师应当遵守的要求是_____。 A: 作业内容要符合课程标准B: 作业分量要适当，难易要适度C: 要向学生提出明确的要求D: 经常检查和批改E: 作业内容要有代表性

102、教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出_____。 A: 上升趋势B: 下降趋势C: 先升后降趋势D: 先降后升趋势

103、《中华人民共和国教师法》规定了教师的职业性质是“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人，提高_____的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业”。 A: 教育质量B: 民族素质C: 职业道德D: 管理质量

104、下列关于错觉的表述正确的是_____ A: 错觉是在人们的头脑中出现的幻觉B: 错觉是由于客观事物本身的改变引起的C: 错觉是对事物的一种不正确的知觉D: 错觉对于人们认识客观世界只有消极作用

105、中小学“双基教育”是指_____的教学。 A: 基本理念和基本原理B: 基本知识和基本技能C: 基本技能和基本技巧D: 基本知识和基本能力

106、苏霍姆林斯基的教育思想是_____。 A: 和谐教育思想B: 教学过程最优化C: 教学发展观D: 全面发展观

107、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是_____ A: 道德感B: 理智感C: 气质D: 个性

108、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家_____ A: 埃拉斯莫斯B: 夸美纽斯C: 洛克D: 卢梭

109、我国确立教育目的的依据包括_____。 A: 特定的社会政治、经济、文化背景B: 受教育者的身心发展规律C: 人们的教育思想D: 马克思关于人的全面发展学说E: 教育者的能力素质

110、我国教育目的建立的理论基础是_____ A: 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说 .B: 教育必须与生产劳动水平结合的学说C: 马克思主义关于人的全面发展的学说D: 教育必须培养劳动者的学说

111、反映对象的本质属性的思维形式，把所感知的事物的共同本质特点抽象出来加以概括的过程叫作_____。 A: 符号B: 概念C: 命题D: 连锁

112、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。 A: 内部、不稳定、可控制的B: 外部、稳定、不可控制的C: 外部、不稳定、不可控制的D: 内部、稳定、可控制的

113、“要求幼儿认识国旗、国徽”，这属于幼儿园教育目标层次中的_____。 A: 远期目标B: 中期目标C: 近期目标D: 活动目标

114、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的_____ A: 发散思维B: 推测与假设C: 好奇心D: 独立性

115、移情法第一阶段运用的基本训练技术是_____ A: 情绪追忆和情境表演B: 认知提示和情绪追忆、C: 情感换位和情绪追忆D: 认知提示和情感换位

116、可以证明广东经济发展知识含量不高的数据包括_____ A: 人均GDP低于GDP平均增幅B: 研发投入低于全国平均水平C: 常住人口每万人高中阶段在校生比例排名较后D: 每新增一个劳动力创造的GDP远低于国内发达地区水平

117、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。 A: 阶段性B: 不平衡性C: 顺序性D: 个别差异性

118、_____是班级活动的主要形式。 A: 主题班会B: 运动会C: 晨会D: 校会

119、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____

120、1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长_____ A: 周作人B: 蔡元培C: 赵景深D: 叶圣陶

121、在教育基本要素都具备的条件下，教育者的_____起着决定性的作用。 A: 权威性B: 知识性C: 主导性D: 主体性

122、( )的速度、质量是智力技能形成的重要标志。_____ A: 思维B: 反应C: 语言D: 理解

123、简述中学生思维能力发展的表现。

124、努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为_____。 A: 诊断性的B: 评价性的C: 终结性的D: 测量性的E: 过程性的

125、根据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是_____ A: 尊重学生个性B: 培养学生特长C: 发展学生潜能D: 私拆学生信件

126、思维的最基本单位是_____。 A: 命题B: 概念C: 判断D: 推理

127、—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大_____ A: 努力程度B: 能力高低C: 任务难度D: 运气好坏

128、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是_____ A: 注意倾听B: 言语专业化C: 注意蹲下与孩子平等对话D: 用点头、抚摸鼓励幼儿

129、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的_____。 A: 社会适应B: 社会化人格C: 精神面貌D: 精神状态

130、对我国教师权利和义务作出明确、具体规定的是_____ A: 《中华人民共和国教师法》B: 《中华人民共和国义务教育法》C: 《中华人民共和国宪法》D: 《中共中央关于教育体制改革的决定》

131、广泛意义上的教育目的存在于_____活动之中。 A: 家庭教育B: 社会教育C: 学校教育D: 一切教育

132、教学过程的基本要素包括教师、学生、教学内容和_____ A: 教科书B: 教学目标C: 教学计划D: 教学手段

133、个体主观能动性在人发展中所起的作用_____。 A: 物质前提B: 内部动力C: 主导作用D: 外部动力

134、活动性原则源自于_____的“做中学”教育思想。 A: 皮亚杰B: 夸美纽斯C: 福禄贝尔D: 杜威

135、因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是_____ A: 消退学说B: 干扰学说C: 压抑学说D: 提取失败学说

136、三岁幼儿一般能集中注意约_____ A: 5分钟B: 10分钟C: 15分钟D: 20分钟

137、儿童认知发展研究发端于瑞士心理学家_____。 A: 皮亚杰B: 科尔伯格C: 维果斯基D: 赞科夫

138、英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。_____

139、个体身心发展的不均衡性要求_____。 A: 教育教学工作要抓关键期B: 教育工作要循序渐进C: 教育工作要因材施教、有的放矢D: 教育工作要根据不同年龄分阶段进行

140、“最有用的学习是学会如何进行学习”是人本主义心理学家_____提出的。 A: 马斯洛B: 罗杰斯C: 班杜纳D: 托尔曼

141、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于_____ A: 形象记忆B: 动作记忆C: 情绪记忆D: 逻辑记忆

142、下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。 A: 教育与生产劳动紧密结合B: 教育与生产劳动严重脱离C: 教育与生产劳动逐步结合D: 教育与生产劳动若即若离

143、最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃，至今已整整一年多。他表现为一说话就高度紧张，言语断断续续，尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话，有时甚至还吓唬、惩罚孩子，但收效很小。孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映，他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均属正常；孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼，但也不知怎样做才好。请你帮这位母亲就其孩子患口吃的原因进行准确的分析并提出有关方法

144、政治经济制度决定着教育的规模和速度。_____

145、新课程改革中提倡的现代师生关系模式是_____。 A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 接受模式

146、一般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。_____

147、遗传素质为人的发展提供了_____。 A: 现实性B: 必然性C: 可能性D: 方向性

148、根据教学的任务划分，课程的类型有_____。 A: 传授新知识课(新授课)B: 培养技能技巧课(技能课)C: 检查知识课(检查课)D: 巩固新知识课(巩固课)

149、提倡和实施“爱的教育”的典范是_____。 A: 福禄贝尔B: 夸美纽斯C: 卢梭D: 裴斯泰洛齐

150、1968年，美国著名的心理学家罗森塔尔做了一个实验。他从小学每个年级抽出部分学生，进行所谓的“预测未来发展”的测试，学生名单交给任课教师。实际上，罗森塔尔并未做任何真正实际的测验，只是随意抽取部分学生的名字，在这些学生中，有的是教师意料到的，有的却不然。过了一学期后重测，发现那些随意抽出的学生各方而都获得了较大的进步，成绩明显提高。问题：这一事例说明了什么问题？你在教育教学中受到哪些启发？