1、任何问题都含有三个基本成分∶给定条件、预达目的和_____ A: 要求要点B: 条件联系C: 限制或障碍D: 矛盾和结果

2、以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是_____。 A: 发现教学B: 直接教学C: 合作教学D: 情境教学

3、试论述教学评价结果的处理与报告。

4、第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的_____原则。 A: 巩固性B: 启发性C: 循序渐进D: 系统性

5、结合教学实际，分析如何培养幼儿的良好品德。

6、指导未来我国教育改革和发展的工作方针是____、____、改革创新、促进公平、提高质量。

7、教师高雅的生活情趣由物质条件所决定的。_____

8、创造性思维表现为思维的_____。 A: 独创性B: 发散性C: 灵活性D: 突发性E: 经验性

9、吹、拉、弹、唱属于_____。 A: 识记技能B: 心智技能C: 操作技能D: 认知技能

10、人的精神力量、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残疾，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有(D.)。‘ A: 顺序性B: 阶段性C: 不均衡性D: 互补性

11、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后.治病救人B: 言者无罪。闻者足戒C: 有则改之.无则加勉D: 桃李不言.下自成蹊

12、正常情况下，_____最容易造成分离焦虑。 A: 小班幼儿人园时期B: 幼儿园放假后C: 幼儿新学期开学D: 每周一早上

13、师生关系的本质是什么？我国社会主义新型师生关系的特点有哪些？

14、沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别浑浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。_____

15、“闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的。_____

16、“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的教育方法是_____。 A: 锻炼法B: 陶冶法C: 说服法D: 榜样法

17、试述教育活动的构成要素及其在教育过程中的作用。

18、在教学中讲授“果实”概念时，既要选可食的果实，又要选不可食的果实，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了_____。 A: 变式法B: 比较法C: 直观法D: 正例与反例配合法

19、依从阶段的行为具有盲目性、____和不稳定性的特征。

20、阐述苏霍姆林斯基的全面和谐发展教育理论。

21、教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的____。

22、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想，这种促进知识保持的方法是_____。 A: 过度学习B: 深度加工C: 组块化编码D: 及时复习

23、一个国家学校教育制度的制定要考虑的因素有_____。 A: 儿童身心发展的规律B: 社会经济发展的水平C: 本国的社会政治制度D: 本国学制发展的历史

24、定型的教育组织形式包括了古代的前学校与前社会教育机构、近代的学校与社会教育机构。_____

25、毛泽东同志青少年时期经常蹲在人来人往、嘈杂喧闹的长沙城门口学习，是为了培养_____。 A: 发散思维B: 观察力C: 创新思维D: 注意力

26、教师教育观的核心是_____。 A: 质量观B: 素质观C: 教学观D: 学生观

27、下列情境中代表内在动机的情境是_____。 A: 语文课上小李做数学作业B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单D: 陈英每天独自读几小时文学名著

28、下列行为中，违反我国《义务教育法》规定的是_____。 A: 义务教育阶段不收取学杂费B: 组织开展文化娱乐等课外活动C: 教科书循环使用D: 开除违反学校管理体制，屡教不改的学生

29、学校一切工作的出发点和落脚点是_____。 A: 一切为了学生B: 学生健康成长C: 减轻学生负担D: 创新发展

30、反映测验所得结果的可靠性和稳定性，指的是测量工具的_____。 A: 效度B: 信度C: 难度D: 区分度

31、美育与智育的关系是( )的关系。_____ A: 美与善B: 力与美C: 美与真D: 美与健

32、影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？

33、地理老师讲到地形时，使用彩色图片的效果比只用黑白图片的效果好，这主要体现了知觉的_____。 A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

34、材料题一教师：“请你跟我这样做！”幼儿：“我就跟你这样做！”这个模仿游戏一直很受孩子们的欢迎，可今天张老师带着孩子们玩这个游戏时，真真 突然站起来说：“老师，我不想和你那样做！”张老师一听愣住了，马上停下来，问他为什么。真真摇摇头说我想做和老师不一样的动作！”张老师听完灵机一动说那好，真真就做和老师不一样的动作。”游戏开始了，真真做的每一个动作都和老师不一样，张老师拍手，他就踩脚，张老师扮小花猫，他就学大老虎。 一会儿之后，好多小朋友跟张老师说：“老师，我们也要做不一样的动作。”张老师爽快地说：“好，我们把儿歌改成‘请你跟我这样做！我不跟你这样做！’你们的动作都要跟老师不一样哦！”游戏重新开始，孩子们做得特别认真，没想到孩子们做出了许多平时没有的动作。张老师发现，改变规则以后，这个游戏更能吸引孩子们的注意力了，孩手们的反应能力、想象力和创造力都得到了发展。游戏结束后，孩子们仍然十分兴奋，纷纷说：“老师这样真好玩！”请从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）

35、简述美育在普通中学的实施要求。

36、甲、乙二人于某年8月至次年9月问，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元。请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪？为什么？

37、中学常用的教学方法有____。这些方法只有结合起来运用，才能顺利完成教学任务。

38、从记忆的内容看，记忆可以分为运动记忆、情绪记忆、形象记忆和语词记忆。其中____出现得最早。

39、简述小学教师专业发展的途径。

40、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据_____ A: 儿童的身心发展具有顺序性B: 儿童的身心发展具有不平衡性C: 儿童的身心发展具有个别差异性D: 儿童的身心发展具有互补性

41、2013年8月18日，李克强总理到兰州大学考察时指出：“大学生是人才，只要努力就会有就业的机会。不光要就业，还要创业。大学生要有‘双创’精神，在校学习要致力于创新，到社会上工作也要敢于创业。”这启示我们实现人生价值需要_____①投身为人民服务的实践②正确处理个人与社会的关系③充分发挥主观能动性④有坚定的理想信念 A: ①②③B: ①③④C: ①②④D: ②③④

42、2011年日本大地震后，席卷中国的“抢盐”风潮,2012末日情结，2013年春中国部分市民的抢金行动，在某种程度上折射出一种社会恐慌，对此现象正确的认识是_____ A: 社会恐慌是社会成员普遍担心某种不希望发生的社会状态即将发生时所产生的一种消极心理反应B: 社会恐慌是一种由认知偏差(过髙估计了不良社会状态出现的可能性)与不良情绪(表现为过度焦虑和恐惧)交织而成的心理反应C: 社会恐慌可以表现出相应的行为，也可以仅仅是一种心理状态，社会恐慌属于心理反应的范畴，不是社会行为D: 信息公开，在第一时间发布权威消息，说明事情真相，说明采取有效的应对措施，提前消除不良社会心理能量，是防控社会恐慌的根本措施。

43、某人得了虫牙，疼痛难忍，但却迟迟不肯就医。这种行为所反应的动机冲突是_____ A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

44、行文的主要目的是_____ A: 加强就业失业实名制登记管理B: 加强就业失业登记C: 加强就业失业登记证发放D: 加强就业失业登记证发放管理

45、在幼儿的眼中，周围的一切都充满着活力和新奇，充满着疑问与未知，但他们这时的思维却是以具体形象为主要特点的，语言的发展虽迅速但水平较低，因此，看问题、处事情经常表现出幼稚性的思维方式与行为举动。这反映了幼儿园教师的_____职业特点？ A: 工作过程的创造性B: 工作对象的幼稚性C: 工作任务的全面性D: 工作手段的示范性

46、根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下

47、设计教学法，又叫单元教学法，其提出者是_____。 A: 克伯屈B: 特朗普C: 伯克赫斯特D: 兰卡斯特

48、精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。 A: 笛卡儿B: 华生C: 弗洛伊德D: 罗杰斯

49、儿童因有改正错误的行为表现，家长便撤销惩罚，取消了限制儿童看电视的禁令，这种能增加反应概率的刺激是_____。 A: 正强化B: 负强化C: 正弱化D: 负弱化

50、学校及其他教育机构中的管理人员，实行____。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行____聘任制度。

51、在《幼儿园工作规程》中所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于_____目标的范畴。 A: 智育B: 体育C: 德育D: 美育

52、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是_____。 A: 徐志摩B: 戴望舒C: 胡适D: 闻一多

53、行为目标的陈述依据是_____。 A: 可观察和可测量的行为B: 行为产生的条件C: 行为的标准D: 具体目标

54、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_____ A: 民主管理B: 目标管理C: 平行管理D: 常规管理

55、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。 A: 具有导向功能。能够促进课堂教学改革B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流D: 是促进教师专业发展的重要途径E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分

56、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为_____C。 A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 水平迁移D: 垂直迁移

57、程序性知识学习需经过哪几个阶段？

58、简述皮亚杰的认知发展阶段理论。

59、直观手段一般可分为 ____ 、____ 、 ____ 。

60、科技部科技基础性工作专项部署了“我国近海海洋生物( )资源库构建”项目。该项目计划用5年时间形成一套海洋生物鉴定识别的标准体系。_____ A: DNA条形码 B: RNA条形码C: DNA二维码 D: RNA二维码

61、科学发展观的核心是发展。_____

62、建构主义教学理论要求建立_____的师生关系。 A: 民主—平等B: 领导—服从C: 主体—客体D: 教授—学习

63、试述专家型教师和新手型教师有何区别。

64、小强高考落榜了，他经过认真总结，分析考试失败的原因，发现自己努力程度不够，决定继续努力，明年再考，小强这种对待挫折的方式是_____。 A: 情绪宣泄B: 精神升华C: 行为补偿D: 认知改变

65、研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____

66、直接影响活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征是_____。 A: 性格B: 气质C: 能力D: 兴趣

67、培养目标

68、教师知识结构的核心是_____。 A: 相关学科知识B: 教育学知识C: 心理学知识D: 专业知识

69、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是_____。 A: 先快后慢B: 前后一样C: 先慢后快D: 没有规律

70、根据我国《义务教育法》的规定，我国适龄儿童和少年的人学原则上是在户籍所在地学校_____ A: 就近人学B: 择优录取C: 随机分配D: 考试人学

71、根据不同的划分形式，学习迁移的种类可以划分为_____ A: 正迁移和负迁移B: 水平迁移和垂直迁移C: 一般迁移和具体迁移D: 同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移

72、教学永远具有教育性，脱离教育性的教学是不存在的。_____

73、下列说法或做法中，符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____ A: 学习教育的新理念B: 积极开展教学改革C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教案D: 激发学生创新精神，促进学生全面发展

74、3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为_____ A: 距离知觉发展不完善B: 观察的持续性不够C: 形状知觉发展不完善D: 视力较弱

75、幼儿园小朋友不爱吃肥肉，就把偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌子下，以防老师发现。根据态度和品德的定义，这种行为反映的是儿童的_____ A: 优秀品质B: 不良品德C: 嫁祸于人D: “不知错”

76、心智技能形成过程中各阶段顺序是_____。 A: 原型操作、原型定向、原型内化B: 原型操作、原型内化、原型定向C: 原型内化、原型定向、原型操作D: 原型定向、原型操作、原型内化

77、教育法律规范

78、幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是_____ A: 自然成熟的个体B: 自主建构的个体C: 依赖环境的个体D: 人为塑造的个体

79、在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是_____。 A: 外显学习B: 内隐学习C: 无意义学习D: 有意义学习

80、由先前经验影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫____。

81、一次，我正在布置作业每个生字写5遍。”有个同学小声说都会写了，还让写！”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。问题：结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主进行作业。

82、个体身心发展的一般规律有哪些？

83、教学工作的基本程序有哪些？

84、下列属于健康概念的有_____。 A: 自我意识正确B: 社会适应良好C: 身体健康D: 心理健康

85、所谓教学科目，又称学科，是根据一定的_____，从事某一学科中选择出基本事实、基本概念、基本原理，并按照一定的逻辑——心理顺序重新组织构成的新的知识体系。 A: 教学目标B: 教育活动C: 教学实践D: 教育计划

86、____是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。

87、我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____。 A: 主动性B: 活动C: 兴趣D: 创造力

88、妈妈说：或者买飞机模型，或者买奥特曼。明明听了，哭着说：我不同意。请问明明的意见是？_____ A: 买飞机模型，但不买奥特曼B: 既买飞机模型，也买奥特曼C: 买奥特曼，但不买飞机模型D: 既不买飞机模型，也不买奥特曼

89、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，试论述这一德育过程规律。

90、幼儿想象的形象之间常常毫无联系。例如，幼儿绘画常常是画了“小船”，又画“气球”；画了一把“牙刷”，又画了一朵“小花”——这表明幼儿想象的一个特点是_____。 A: 以想象过程为满足B: 想象内容零散，无系统C: 想象的主题不稳定D: 想象受情绪和兴趣的影响

91、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。 A: 教育与生活B: 教育与经济C: 教育与政治D: 教育与生产劳动

92、健康是指人_____的健全状态。 A: 心理与社会适应B: 心理适应C: 身体与心理适应D: 身体、心理与社会适应

93、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，教师资格定期登记，职务评审。岗位聘任等实行师德问题“一票否决”。_____

94、学习准备

95、以下列举的各种情形，属于第二信号系统条件作用的是_____ A: 花粉B: —想到工作就犯愁C: 听到“禽流感”就害怕D: 网瘾

96、据报道，如今经济发展了，生活条件好了，校园里的一些学生出现了相互攀比摆阔、超前消费的现象。吃要进星级饭店，穿要穿进口名牌。为此有关专家认为：社会需要一个双向的“希望工程”，既要让穷困的孩子能上学，又要让家庭富裕的孩子吃一些苦。这是因为_____ A: 只要有艰苦奋斗的精神，任何事情都能办成B: 艰苦奋斗是创造出物质文明和精神文明的巨大动力C: 任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程D: 艰苦奋斗作为一种精神、一种生活态度，是任何时候都要提倡的

97、中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与_____两极之间的矛盾。 A: 退缩愧疚B: 自贬自卑C: 角色混乱D: 羞怯怀疑

98、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据，这属于_____。 A: 首因效应B: 近因效应C: 晕轮效应D: 刻板印象效应

99、埃里克森认为青年期面临的主要矛盾是____。

100、某孩子看见人生病时要打针吃药，当她看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的_____ A: 经验性B: 固定性C: 抽象性D: 近视性

101、遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是_____。 A: 痕迹衰退说B: 同化说C: 干扰说D: 动机说

102、如何利用社区资源为幼儿园教育服务？幼儿园教育如何服务社区？

103、心理发展的速度可以有个别差异，可以加速或延缓，但发展的顺序一般不能改变。这说明心理发展具有_____。 A: 顺序性B: 差异性C: 阶段性D: 连续性

104、我国农历以干支纪年。公元1976年是农历丙辰年，据此推算,公元1977年应该是_____。 A: 农历丁巳年B: 农历戊午年C: 农历丙寅年D: 农历辛亥年

105、心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二是_____。 A: 行为矫正B: 学会适应C: 寻求发展D: 克服障碍

106、新课程改革提倡构建新型的师生关系，具有现代师生关系的模式是_____。 A: 合作模式B: 平等模式C: 管理模式D: 授受模式

107、整个学校教育活动中，教育目的的实现和教育任务的完成，主要是凭借____实现的。

108、简述班集体的教育作用。

109、“学生学到的，顶多不过像是在他的口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。学生所学的一切，对他个人的心智成长，毫无意义。”马斯洛此亨批判的是_____ A: 内在学习B: 外在学习C: 认知学4D: 经验学习

110、认为只有为学生经历、理解和接受了的东西，才可能称得上是课程，这是主张课程的本质的是_____的观点。 A: 知识B: 经验C: 活动D: 学科

111、问题解决分为哪些基本的步骤?_____ A: 发现问题B: 明确问题C: 提出假设D: 分析假设E: 检验假设

112、“以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容，其典型的课程形式是_____。 A: 活动课程B: 核心课程C: 分科课程D: 广域课程

113、宝成线是陕西连接西北与_____的铁路干线。 A: 华中B: 西南C: 华南D: 东南

114、提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是_____。 A: 汉武帝B: 董仲舒C: 郑玄D: 朱熹

115、享有“当代艺术魔法大师”盛誉的画家是_____ A: 德拉克洛瓦B: 毕加索C: 达利D: 梵高

116、19世纪末，没过西部有个坏孩子，他把石扔向邻居的窗户，把死兔子装到柿手丽放到予校的火炉里烤，弄得到处臭气熏天，9岁的时候，他的爸爸娶了继母，他对继母说，你要注意这个孩子，这个孩子他是我们这里最坏的孩子，他让我防不胜防，头痛死了，继母好奇的走向孩子，对孩子进行全面的了解后对文夫说，你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子。问：你怎么样理解坏孩子，差等生，你从这个故事中得到了什么启发？

117、某教室对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____ A: 正强化B: 负强化C: 消退D: 惩罚

118、“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

119、教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是_____。 A: 教学效能感B: 教学监控能力C: 教学反思能力D: 教学责任感

120、下列活动目标的表述是以幼儿为主体的是_____。 A: 培养幼儿爱思考的习惯B: 鼓励幼儿参与制作陀螺C: 教会幼儿使用玩具D: 体验探究的乐趣

121、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量是83％，乙班同学的平均保持量是25％。由此可见，防止遗忘要_____。 A: 集中复习B: 分散复习C: 及时复习D: 适度复习

122、教师通过研究本班级教育教学中的实际情况，解决日常教育教学中出现的问题，从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的( )的方法。_____ A: 行动研究B: 教学诊断C: 自我提问D: 阅读新知

123、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。 A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决

124、材料题三每年夏天，被冰层覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被太阳照射，在很多冰盖上，特别是那些低海拔地区，融冰沿着冰盖表面流动，并聚集成深蓝色的池塘或湖泊。不同于我们能够畅游其中的湖泊，这些水体能够在眨眼之间就消失不见。例如，一个比全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹顶体育场大上十几倍的湖泊，能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。研究者们已经分散在格陵兰岛各地，从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面。伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉达斯说，最近的实地考察研究表明，研究者已经知道，当湖泊突然排空时，融冰会被送往基岩，暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用，科学家们担心，如果这个区域的气候持续变暖，那么湖泊突然排空的现象可能经常发生，并在更大范围的冰盖上出现，那么可能会加速冰盖的崩解，从而导致海平面上升。纽约城市大学的冰川学家玛德德斯科认为，冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化：湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天，德斯科使用一艘远程遥控船只，通过实际测量来解释湖泊的颜色深浅是否与它们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度，以便更好地预测冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矶分校的地理学家劳伦斯.C.史密斯正在将冰盖融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速度进行比较，如果两者相差甚大，那就表示，一部分融水积聚在了冰盖下，这将提升冰流向大海的速度。1、冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么？2、请根据文段中的描述，简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。（10分）

125、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师的处于_____ A: 关注情景阶段B: 关注学生阶段C: 关注生存阶段D: 关注自我感受阶段

126、抽象能力明显萌发的年龄段是_____。 A: 3岁前儿童B: 小班幼儿C: 中班幼儿D: 大班幼儿

127、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在____一书中。

128、中小学各科教学普遍采用的教学方法是_____ A: 演示法B: 讲授法C: 练习法D: 实验法

129、资料二：雯雯一向成绩平平，一次数学考了全班第一，这大大提升了她学习数学的信心，进入高三以后，数学老师更加严格了，特别强调细心，老师经常批评同学说：“不细心即使很聪明也会把题做错，那样一切都玩完了”每次听了，向雯雯这样的“马大哈”就非常害怕。特别是每次考试时老师的话一直萦绕在雯雯耳边，使雯雯每次考试都非常紧张担心自己考不好，可是越担心就越考不好，雯雯的成绩直线下滑。资料二：第1题 造成雯雯学习效果不好的原因是_____ A: 老师的严厉批评，是负强化B: 老师忽视了学生的个性差异C: 学生产生了考试焦虑D: 学生的期望值太高，造成了失败E: 学生的基础不好引起考试失误

130、认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力更为突出。_____ A: JL童早期B: 少年期C: 青年初期D: 青年晚期

131、以下哪一个不属于复述策略?_____ A: 利用随意识记和有意识记B: 排除相互干扰C: 做笔记D: 画线

132、活动开始了，教师请幼儿轻轻地搬椅子坐到老师身边来。这时，有的幼儿轻轻抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往教师身边挤，活动室里一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻地走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言行引起了幼儿的注意。活动室里一下子静了下来。“老师，我不推椅子了。”“老师，我会抱椅子的。”……推椅子和拖椅子的幼儿小心翼翼地抱起小椅子，轻轻将椅子放下。老师做出询问小椅子的样子，然后高兴地说：“现在小椅子高兴了，他说谢谢大家爱护他!”请从教师职业道德的角度评析该教师的教育行为。

133、word中的对齐方式是段落在文档的左右边界之间的横向排列方式，请写出word中的五种对齐方式。

134、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有_____ A: 情景性B: 持久性C: 外显性D: 表浅性

135、幼儿口语表达能力特点_____。 A: 从对话语到独白语B: 从情境性言语到连续性言语C: 讲述的逻辑性提高D: 逐渐掌握言语技巧

136、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于_____ A: 幼儿园的条件B: 教师的素质C: 园长的领导D: 良好的课程资源

137、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_____ A: 变化B: 改变C: 变式D: 突出

138、第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张_____。 A: 启发性教学B: 循序渐进性教学C: 接受性教学D: 巩固性教学

139、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是( )幼儿道德感发展的表现。_____ A: 小班B: 中班C: 大班D: 小学低年级

140、教师角色期望不包括_____。 A: 社会的期望B: 学生的期望C: 高层的期望D: 教师的自我期望

141、学习迁移就是训练迁移。_____

142、身强体壮，没有疾病，就是健康。_____

143、对学习迁移现象最早作出系统解释的是____。

144、循序渐进原则要遵循学科内在的逻辑性和学生的身心发展的顺序性。_____

145、近代教育史上，教育家( )首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上。_____ A: 夸美纽斯B: 赫尔巴特C: 杜威D: 洛克

146、在全体人口中，智力水平的分布状态是_____。 A: 常态分布B: 偏态分布C: 正偏态分布D: 负偏态分布

147、在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较滞后的孩子来说，选用指导方法合理的是_____。 A: 直接指导的运用要多于间接指导B: 运用直接指导C: 运用间接指导D: 间接指导的运用要多于直接指导

148、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是_____ A: 同化B: 条件反射C: 顺应D: 无条件反射

149、教育要传授受教育者“何以为生”的本领，这属于教育的_____。 A: 个体享用功能B: 个体谋生功能C: 个体社会化功能D: 个体职业意识功能

150、为了学好英文，把英文单词“Tiger”联想成“泰山上的一只老虎”这是_____ A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策路D: 元认知策略