1、教育的本质就是生产力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。除了生产力属性外，教育还具有其他属性。

2、对学生进行思想品德教育的途径包括_____。
A: 班主任工作  B: 课外活动  C: 思想政治课教学  D: 其他学科教学

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标。对学生进行思想品德教育的途径主要有：①政治课与其他学科教学；②课外活动与校外活动；③劳动；④共青团、学生会组织的活动；⑤班主任工作。

3、自我遵循的原则是_____。
A: 快乐原则  B: 现实原则  C: 道德原则  D: 利我原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我遵循的原则是现实原则。

4、广泛意义上的教育包含_____活动。
A: 家庭教育  B: 社会教育  C: 学校教育  D: 一切教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：广义上的教育包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。

5、预防龋齿最重要的措施是_____
A: 保持口腔卫生  B: 少吃糖  C: 少吃酸性食物  D: 加强营养

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：预防龋齿的最佳办法是保持口腔卫生。

6、一个好的班集体具有哪些特征?

参考答案:
答题要点：
(1)坚定正确的政治方向与明确的奋斗目标。
(2)健全的组织机构与坚强的领导核心。
(3)严格的规章制度与严明的组织纪律。
(4)正确的集体舆论与良好的班风。

7、下列活动中，不属于教育现象的是_____
A: 父母教子女  B: 幼猴学跳跃  C: 到电影院看电影  D: 课外活动做航模

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】略。

8、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。
A: 关注学生对知识的收获  B: 关注学生的情感生活和情感体验  C: 关注学生的健康成长  D: 关注学生的道德生活和人格养成

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。

9、____是学校管理的目标和尺度。

参考答案: 学校绩效

本题解释:
【答案】学校绩效

10、根据有关法律法规，我国教师不享有的权利是_____
A: 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验  B: 对违纪学生做出休学或开除等处罚  C: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩  D: 参加进修或者其他方式的培训

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对违纪学生做出休学或开除等处罚是学校的权利，教师不具有此项权利。故选B。

11、引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做_____。
A: 注意  B: 需要  C: 动机  D: 兴趣

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做动机。故选C。

12、试述意志规律在教育教学中的运用。

参考答案:
【答案要点】意志规律主要在教学活动以及思想品德教育活动中加以运用。
（1）在教学活动中的运用：①根据意志与认识的关系，促进学习活动。首先，使学生明确学习的目标、意义和结果，激发学生的意志行动。其次，发挥意志对学习过程的支配和调节作用。②根据意志与情感的关系，促进学习活动。教学活动中，教师也可以利用意志与情感的关系，既增强了学生的意志力，又调动其饱满的学习情绪，推动学习活动的进行。
（2）在品德教育中的运用：①意志在学生道德品质形成中有重要作用。在品德教育中，应注重学生意志力的锻炼，使学生的道德行为出于自觉性，达到经常化，形成良好的道德品质。②品德培养要借助于意志行动过程来实现。③良好的意志品质是品德形成的重要保证。

13、在下列教育督导的违规现象中，需要对单位负责人给予行政处分的？_____。
A: 拒不执行督导机构和督学的督导措施  B: 阻挠、抗拒督学依法行使职权  C: 单位成员利用职权谋取私利  D: 单位成员利用职权包庇他人或侵害他人权益

参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家解析：C、D不属于教育督导的内容。

14、( )主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。_____
A: 凯洛夫  B: 赫尔巴特  C: 卢梭  D: 杜威

参考答案: A

15、态度与品德的形成阶段包括_____
A: 依从阶段、认同阶段、内化阶段  B: 醒悟阶段、转变阶段、自新阶段  C: 前道德阶段、因循阶段、原则阶段  D: 自我中心阶段、可逆性阶段、公正阶段

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
态度与品德的形成是一个从外到内的转化过程，是社会规范的接受和内化，大致经历以下三个阶段：依从、认同和内化。

16、某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严  B: 隐私权  C: 受教育权  D: 身心健康权

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选C。

17、“无意义音节”是_____发明的。
A: 奥苏泊尔  B: 马斯洛  C: 艾宾浩斯  D: 布鲁纳

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：艾宾浩斯发明了无意义音节。

18、一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的_____
A: 物质活动或物质化活动阶段  B: 出声的外部言语阶段  C: 无声的外部言语阶段  D: 内部语言阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：出声的外部言语活动阶段。语言是一种抽象符号，它能表达实物之间的内在本质联系。这一阶段是以出声的外部言语形式来完成实在的活动，此时智力活动已经摆脱了实物或实物的代替物，而代之以外部语言为支持物。它是由外部的物质活动向智力活动转化的开始，是智力活动形成的一个重要阶段。

19、按照《中华人民共和国教育法》的规定，国家实行( )的学校教育制度。_____
A: 学前教育、小学教育、中学教育、大学教育  B: 学前教育、初等教育、中等教育、职业教育  C: 学前教育、基础教育、高等教育、成人教育  D: 学前教育、初等教育、中等教育、高等教育

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教育法》第十七条规定：国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构.的设置 、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。故选D。

20、如何激发学生的学习动机?

参考答案:

参考专家解析：
学习动机的激发主要有几种方式：
(1)创设问题情境，实施启发式教学；
(2)根据作业难度，恰当控制动机水平；
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。

21、对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为_____。
A: 智力技能  B: 学习自觉性  C: 元认知策略  D: 自我意识

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，即对信息加工过程进行调控的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略。题目中对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为元认知策略。

22、以下情景中会产生激情状态的是_____
A: 张生他乡遇故知，范进金榜题名时  B: 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁  C: 别人笑我太疯癲，我笑他人看不穿  D: 抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态；BCD均为较为持久而微弱的心境。

23、张老师本学期开始担任班主任，经过一段时间观察，她发现有不少学生存在着不同程度的不良行为，她想到了实施代币治疗矫正方法来纠正学生的不良行为。代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可以作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。这种方法的实施步骤应该考虑到_____。
A: 确定所要矫治的目标行为  B: 确定实质性强化措施的性质  C: 让求诊者相信代币的作用  D: 规定完成各种特定行为时给予代币的量、实际强化物的价值以及如发生不良行为是否要扣回代币等

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

24、遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在_____。
A: 遗传素质决定着发展的速度  B: 生理成熟制约着发展的方向  C: 遗传素质是心理发展的物质前提  D: 遗传素质奠定了个体差异的最初基础

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：遗传素质是儿童心理发展必要的物质前提;遗传素质差异为儿童发展的个别差异提供了最初的可能性。因此CD选项正确，A选项错误。环境使遗传所提供的心理发展的可能性变为现实性，环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程，制约着儿童心理发展水平与方向，所以B不对。

25、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”与教学中的哪一条原则相一致？结合实际，谈谈在教学中应如何运用此原则。

参考答案:
（1）“杂施而不孙，则坏乱而不修”是说教学不按一定的顺序，学生就会陷入混乱。这句话体现了循序渐进的教学原则。
（2）在教学中，贯彻此原则的要求是：①教师的教学要冇系统性；②抓主要矛盾，解决好重点与难点；③教师要引导学生将知识体系化、系统化；④按照学生的认识顺序，由浅人深、由易到难、由简到繁地进行教学。

26、从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学的____。

参考答案: 研究者

本题解释:
参考专家解析：研究者

27、创新教育是以( )为基本价值取向的教育。_____
A: 培养人的创新精神和实践能力  B: 提高人的综合素质  C: 培养人的完善人格和健康体魄  D: 促进人的全面发展

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：创新是教育发展进步的不竭动力，创新教育以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向，是素质教育观的核心要求。故选A。

28、某经济日报报道：面对调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新挽回学生的向学意识，校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课。
问题：试分析该校长的做法。

参考答案:
参考专家解析：该案例反映了教育中的困境。社会的价值取向、传统观念、教育体制、家长行为等，对教师提出了各种不同的要求，教师不能按照自己的意愿去进行教育，为了满足社会的需要、家长的需要、学生的需要和领导的需要，他们不得不屈服、下跪。教育中的困境使教师丧失了真诚，丧失了尊严，丧失了品格和追求。
案例中校长的做法实属无奈之举，其初衷是想挽回学生们的向学之心，但其做法堪疑。首先，教育的目的是培养有理想、有个性、有创造力和幸福感的人。教师作为学生的榜样，首先应具有这些品质。教师没有思想，便不能培养出有思想的学生；教师没有独立人格，学生更无从谈起；教师有理想和尊严，才能培养出有理想和有尊严的学生。所以，教师应先反省自己的行为是否合适，是否会适得其反。其次，站在学生的角度看这一跪，教师的人格不再神圣，而如果学生对教师不再尊重，教育的危机就更严重了。校长的这一跪，很可能会把学生推得离教育更远。但这种危机不只是教师本身造成的，是整个社会环境的问题，是教育本身的问题，只有教师重新赢得社会的尊重，有了较高的地位，才能站直了腰杆教书。
教师要做的是树德，以崇高的师德激励自己、感化学生、影响社会；要有思想，只有有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格；要丰富自己的内涵，并多读书以提升自己各方面的素养。教师应有自己的品格，不能让狭隘的功利左右自己的教育观，为了外在可见的利益而丧失个人的原则。

29、两位同学一起上学、一起玩，关系较好，主要是由于_____
A: 交往的频率高  B: 态度相似  C: 个性互补  D: 外貌吸引

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：交往是人际关系形成与发展的途径。

30、在情绪三因素理论中起决定作用的是____。

参考答案: 认知因素

本题解释:
参考专家解析：【答案】认知因素

31、在市场经济体制中，价格功能包括_____。
A: 激励功能  B: 集中资源办大事  C: 收入再分配功能  D: 信息传递功能

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：价格的高低会促进企业改进生产技术，提高劳动生产率，来获取更多利润，A项可选。价格变动不能增加或减少国民收入总量，但会改变国民收入在国民经济各部门和各阶层居民之间的分配，但集中资源办大事，更多的是需要国家的宏观调控，价格不具备这样的功能。所以B项不选，C项可选。价格变动会反映市场的供求变化信息，因为价格具备信息传递的功能，D项可选。故本题答案选ACD。

32、教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。专家解析：教师的职业道德品质是指一定社会或一定阶级道德原则和规范在教师个人思想和教师职业行为中表现出的较稳定的特征和倾向，是教师道德认识（知）、道德情感（情）、道德信念（信）、道德意志（意）、道德行为习惯（行）等构成的集合体。

33、教师给幼儿提供的玩具除了安全外，还应该是清洗好的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：幼儿教师给幼儿提供的玩具除了安全、卫生、美观、耐用之外，应有变换性和多功能性。教师要经常对幼儿的玩教具进行清洗和消毒。
【命题立意】考查幼儿教师给幼儿提供玩具的要求。
【错因分析】对提供玩具的要求的理解不全面。

34、以下不属于舒尔茨“人力资本论”理论观点的是_____
A: 人力资本的再生产仅仅是一种消费  B: 提高人口质量是人力资源的核心  C: 人力资源是一切资源中的主要资源  D: 教育投资应以市场供求为依据

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人力资本理论认为：不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视同为一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。

35、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_____
A: 顺序性  B: 不平衡性  C: 互补性  D: 个别差异性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

36、我国将九年义务教育全13制小学、初级中学“教学计划”改为“课程计划”的文件颁布于_____
A: 1985年  B: 1992年  C: 1993年  D: 1994年

参考答案: B
本题解释:
【答案】B【解析】l992年颁布的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》中，首次将“教学计划”改为“课程计划”。

37、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是_____
A: 孔子  B: 孟子  C: 老子  D: 庄子

参考答案: A
本题解释:
【解析】:孔子提出了“有教无类”的教育思想。

38、党的十八届三中全会提出的全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

39、班级中的非正式群体的类型不包括_____
A: 玩乐型  B: 学习型  C: 人际吸引型  D: 领导型

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

40、实现中华民族的伟大复兴，凝聚了几代中国人的夙愿，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，是中国人民的跨世纪梦想。实现“中国梦”必须坚持走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。这是因为_____
A: 人民群众是社会历史的主体  B: 社会意识对社会发展起推动作用  C: 当今世界各种思想文化相互借鉴  D: 中华民族精神是民族复兴的精神动力

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：AD。参考专家解析：本题考查社会历史的主体、弘扬和培育民族精神的意义，考查考生调动和运用知识的能力。本题的题眼是“弘扬中国精神，凝聚中国力量”“这是因为”。人民群众是社会历史的主体，能够凝聚中国力量，A说法正确。中华民族精神是民族复兴的精神动力，D说法正确。社会意识具有双重作用，只有正确的社会意识才对社会发展起推动作用，B说法错误。C说法正确，但与题意无关。

41、在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是_____。
A: 《学记》  B: 《论语》  C: 《论演说家的教育》  D: 《理想国》

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：在人类历史上最早专门论述教育问题的著作是《学记》，比较系统和全面地总结和概括了先秦汉民族的教育经验。古罗马昆体良《论演说家的教育》（又名《雄辩术原理》）是西方第一部系统论述教学方法的著作。《论语》：中国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。《理想国》是西方政治思想传统的最具代表性的作品，通过苏格拉底与他人的对话，给后人展现了一个完美优越的城邦。因此本题选A。
考点：教育学的发展

42、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为_____
A: 符号学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 规则学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：概念学习实质上是掌握同类事物的共同的关键特征。例如学习“圆”这一概念，就是掌握所有圆共同的关键特征，而与它的大小.形状.颜色等特征无关。

43、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。
A: 游戏  B: 交往  C: 活动  D: 游玩

参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查游戏活动的指导部分的知识点。[名师详解]幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是游戏。游戏能有效地促进幼儿认知、社会性、情感和身体等各方面的发展。
[content]根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园幼儿每日的户外活动时间至少为（C）小时。
A.1
B.1.5
C.2
D.3
[content]C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]《幼儿园工作规程》规定：“幼儿园每日户外活动时间不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，体育活动时间不得少于1小时。”

44、胡锦涛指出，( )的基本国策，坚持节约优先.保护优先.自然恢复为主的方针，着力推进绿色发展.循环发展.低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局.产业结构.生产方式.生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。_____
A: 坚持节约资源　  B: 保护环境　  C: 坚持节约资源和保护环境

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

45、_____的教学目标被公认为具有处方性。
A: 皮亚杰  B: 布卢姆  C: 加涅  D: 罗杰斯

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：加涅将学生的学习结果或教学目标分为五类，即言语信息、智力技能、认知策、动作技能和态度。因为这种分类不止是条目的说明，还进一步告诉教师怎样设置情境来达成预定的教学目标，因此被公认为具有处方性。

46、虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的；真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。

47、对。受教育权具有决定作用的是_____。
A: 生产力  B: 文化  C: 政治经济制度  D: 科学技术

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：让什么人接受什么样的教育，是由政治经济制度决定的。

48、感觉是最基本、最简单的心理过程，是所有心理活动最重要的开端。有了感觉，人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等，也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的_____。
A: 典型属性  B: 整体属性  C: 个别属性  D: 外显属性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

49、试论述中学生品德发展的基本特征。

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对中学阶段学生品德发展的特点的把握。
【参考答案】中学时期学生的品德发展主要表现出以下特点：
。
第二，品德发展由动荡向成熟过渡。（1）初中阶段品德发展具有动荡性。从总体上看，初中即少年期的品德虽然具有伦理道德的特性，但仍旧不成熟、不稳定，具有动荡性，表现为道德观念的原则性、概括性不断增强，但还带有一定程度的具体经验特点。（2）高中阶段品德发展趋向成熟。高中阶段或青年初期的品德发展进入了以自律为主要形式、应用道德信念来调节道德行为的成熟时期，该阶段积累的宝责知识经验，有助于学生的成长，有助于学生更好地适应现代社会对人才的需求。

50、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿_____的水平。
A: 建构形式发展  B: 确定游戏主题  C: 运用材料  D: 社会性发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：幼儿在游戏中与同伴、教师的交往有助于幼儿社会性的发展。

51、思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是( )的思维特点。_____
A: 托班幼儿  B: 小班幼儿  C: 中班幼儿  D: 大班幼儿

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：婴儿期与先幼儿期（0~3岁）儿童的思维处于直观行动阶段，思维依赖感知和动作；幼儿期（3~6岁）儿童思维处于具体形象阶段，思维依赖于表象。

52、班级教学缺乏真正的集体性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

53、二年级2班的学生特别喜欢她们班王老师，都觉得她是一个好老师，因为王老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为_____
A: 投射效应  B: 晕轮效应  C: 皮格玛利翁效应  D: 首因效应

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：晕轮效应又称光环效应，指某人外表或是极为突出的重要的品质，掩盖了人们对他其他特征的评价。晕轮效应的产生，往往是由于掌握有关知觉对象信息很少而又急于进行整体判断所造成的结果。

54、知觉

参考答案:
参考专家解析：知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。知觉是在感觉的基础上产生的，它是对感觉信息整合后的反映。

55、_____是人身心发展的物质基础和自然条件。
A: 个体的主观能动性  B: 遗传素质  C: 环境因素  D: 教育

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：遗传素质是人身心发展的物质基础和前提条件。

56、心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 互补性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
心理学家依据身心发展的阶段性，提出了发展的关键期或最佳期的概念。故选B。

57、被称为课程论经典的学术著作是_____。
A: 《课程与教学的基本原理》  B: 《教育目标分类学》  C: 《教育过程》  D: 《教学与一般发展》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。

58、表象的____和直接影响着想象的水平。

参考答案: 数量质量

本题解释:
参考专家解析：数量质量

59、结合教学实际谈谈马斯洛的需要层次理论的观点和运用。

参考答案:

【出题思路】本题考查马斯洛的学习动机理论。注意区分马斯洛的需要动机理论和学习动机理论。
【参考答案】（1）需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域中的体现，美国心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物。
（2）马斯洛认为人的基本需要有五种，它们由低级到高级依次排列成一定的层次，即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。后来，马斯洛又发展了这一理论，增加了求知 需要和审美需要，他认为这两种需要应位于尊重需要和自我实现需要之间。
（3）在人的需要层次中，最基本的是生理需要；在生理需要得到满足之后，便是安全的需要，即表现为个体要求稳定、安全、受到保护、免除恐惧和焦虑等；这之后是归属和爱的需要，即个体要求与他人建立感情联系；随后出现的是尊重需要，它包括自尊和受到他人的尊重。在上述这些低一级的需要得到基本满足之后，便进入自我实现的需要层次。
（4）自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它具有两方面的含义，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能和特性的实现。马斯洛认为，自我实现的人心胸开阔、独立性强、具有创造性’他们知道自己的需要，能意识到自己实际上是怎样的一个人，自己的使命是什么。从学习心理的角度看，人们进行学习就是为了追求自我实现，即通过学习使自己的价值、潜能和个性得到充分而完备的发挥、发展和实现。因此，可以说自我实现是一种重要的学习动机。
（5）需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种低级需要没有得到充分满足（如父母离异使得归属与爱的需要得不到满足），而正是这些因素成为学生学习和自我实现的主要障碍。所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切干扰因素。

60、科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指_____。
A: 道德行为习惯的形成  B: 尊重准则和社会公正感两方面  C: 道德信念的形成  D: 能运用道德原则进行是非判断

参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：略。

61、《中华人民共和国教育法》规定的学生的义务不包括_____
A: 遵守法律法规  B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯  C: 努力学习，完成规定的学习任务  D: 完成学校布置的各项任务

参考答案: D
本题解释:
【解析】：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定：受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习，完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

62、若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真？_____
A: 并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的  B: 所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的  C: 所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质  D: 并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查模态命题的推理。“可能P”=“不必然非P”，即题干等值于“不必然并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质”，故选A。

63、操作技能的培训要求包含以下四个步骤：(1)准确地示范与讲解(2)必要而适当的练习(3)____(4)建立稳定清晰的动觉。

参考答案: 充分而有效的反馈

64、思维的过程，包括_____
A: 分析与综合  B: 比较与分类  C: 抽象与概括  D: 系统化和具体化

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：思维的过程包括分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化与系统化等。其中，分析与综合是思维的基本过程，也是思维过程的基本环节，其他过程都是由此派生出来的。

65、幼儿再造想象的主要特点是_____。
A: 幼儿的想象常常依赖于成人的言语描述•  B: 幼儿的再造想象是幼儿逐步认识世界的手段，想象的主题很稳定  C: 幼儿的想象常常受外界环境变化的影响  D: 幼儿的再造想象依靠直接行动

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：幼儿的再造想象在很大程度上具有复制性和模仿性，常常依赖于成人的言语描述，常常受外界环境变化的影响，依靠直接行动。

66、简述怎样帮助学生降低考试焦虑。

参考答案:

【答案要点】（1）采用肌肉放松、系统脱敏等方法；
（2）采用认知矫正程序，指导学生在考试中使用正向的自我对话，如：“我能应付这个考试”；
（3）锻炼学生的性格，提高挫折应对能力；
（4）往最好处做，不要计较最后结果；
（5）考前要注意调节情绪。

67、校园文化包括校园物质文化、____、校园制度文化。

参考答案: 校园精神文化

68、下列选项中，不属于教师知识素养的是_____
A: 政治理论修养  B: 教育科研能力  C: 教育学、心理学知识  D: 管理科学知识一

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师的知识素养包括：政治理论修养，精深的专业知识，广博的基础知识和必须具备的教育科学知识，如系统的教育学、心理学知识以及管理科学知识等。教育科研能力属于教师的综合能力素养。

69、“月有阴晴圆缺”，用科学的观点看这件事，原因是_____
A: 人有悲欢离合  B: 地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分  C: 地球绕月球转动偏角不同  D: 太阳光照射不均匀

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：古诗中的“月有阴晴圆缺”是指月亮的“月相变化”，即在地球上所看到的月球被日光照亮部分会出现不同形状。其科学原理是：由于月球本身不发光，在太阳光照射下，向着太阳的半个球面是亮区，另半个球面是暗区（被自己挡住的）。随着月亮相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时对向地球，有时背向地球；有时对向地球的月亮部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。故选B

70、在重复学习时，要掌握好“度”，这就是适当的超额学习，如果一名学生背诵一篇短文，背了10遍刚好能回忆起来，那么他应该再背_____遍。
A: 2  B: 3  C: 4  D: 5

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：适当的超额学习，指实际学习的次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。研究表明，超额学习程度达150%时，效果最佳；小于或多于150%，效果都不理想。因此，答案选D。

71、课堂教学中的“开场白”是指_____。
A: 讲授  B: 导人  C: 提问  D: 小结

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

72、下列教师促成的纪律属于结构创设的是_____。
A: 规定限制  B: 理解  C: 协助  D: 同情

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教师促成的纪律有结构的创设和体贴，规定限制是结构创设，BCD属于体贴。

73、简述三种记忆转化模式。

参考答案:
答案：记忆信息加工模式由感觉登记、短时记忆和长时记忆三个结构成分组成。这三个成分又被称为三种贮存，他们不应被看作在大脑中所占的特定部位，而是记忆过程中三个方面或演变的特征。外来信息在感觉登记只有几分之一秒的时间，在短时记忆有20-30秒的时间，通过复述、编码和检索完成工作记忆过程。

74、儿童认识到客体尽管在外形上发生了变化，但其特有的属性不变，这说明儿童的认知发展进入具体运算阶段。_____

参考答案: 正确

75、简述一个好班集体的特征。

参考答案:
参考专家解析：良好的班级体具有以下特征：
（1）坚定正确的政治方向和明确的奋斗目标；
（2）健全的组织机构与较强的领导核心；
（3）严格的规章制度与严明的组织纪律；
（4）正确的集体舆论与良好的班风。

76、分析以下材料所揭示的问题及其原因，并论述如何通过课堂教学组织形式的改进促进教学过程中的机会均等。
几乎每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会。然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂上相互作用所进行的观察表明：教师（无意识地）针对某些学生进行教学和讲解，而忽视了其他学生。教师给予了某些学生更多的积极强化与鼓励，鼓励他们积极参与课堂讨论以及回答问题，对待其他学生就并非如此。一般说来，教师对班内三分之一或四分之一的优秀学生最为关注并给予最多的鼓励。班内半数较差的学生所受到关注与帮助最少，师生间关系的这些差异使得一些学生得到了（其他学生所得不到的）更多的机会与鼓励。


参考答案:
参考专家解析：（1）材料所揭示的问题是：大多数教师能够意识到在教学中应该给学生提供均等的学习机会，而在实践中却难以做到这一点。
（2）材料揭示了造成上述问题的一个重要原因：现行的教学组织形式影响了学生在教学过程中获得均等的教育机会。由于班级授课制是一种面向学生集体的教学组织形式，如何保证学生享有均等的学习机会，一直是班级教学中的一个难题。
（3）为了克服班级授课制的上述局限，可从如下几个方面改进课堂教学组织形式：
①缩小班级规模，实行小班教学，使学生获得更多的学习机会；
②压缩集体教学时间，增加个别辅导时间；
③增加辅导教师，实施小队教学；
④组织小组合作学习，发动学生辅导同伴；
⑤按能力或兴趣分组，进行分组教学。

77、学习教育学的方法？

参考答案:
（1）了解教育学的知识特点（2）一功夫读书（3）善于独立思考（4）坚持用于实践。

78、场依存性者喜欢的学习方式是_____。
A: 自主学习  B: 合作学习  C: 探究学习  D: 有意义学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

79、品德形成的标志是_____。
A: 道德信念  B: 道德评价能力的形成  C: 价值内化  D: 道德行为习惯的养成

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：习惯的养成是品德形成的标志。

80、“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”这句话是我国古代思想家_____对教育和教师对国家兴衰、法制存废重要性的论述。
A: 孔子  B: 孟子  C: 老子  D: 荀子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：早在两千多年前，我国古代思想家荀子就曾对教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性有过论述：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法存。”

81、青少年身心发展的_____决定着教育工作应该因材施教。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 差异性  D: 不均衡性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：由于个人的先天素质、环境、主观能动性、所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行。因此，正确答案选C。

82、—个国家教育制度的核心是_____
A: 社会教育制度  B: 国民教育制度  C: 学校教育制度  D: 基础教育制度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学校教育制度简称学制，是指一个国家各级种类学校教育的系统，它规定着各级种类学校的性质、任务、人学条件、修业年限以及它们之间的关系。它是一个国家教育制度的核心组成部分。

83、考试与考查是学生学业成绩评价的基本方式。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：学生学业成就评价的方式主要有考查和考试两种。考查一般是指对学生的学习情况和成绩进行的一种经常的小规模的或者个别的检查和评定。考试一般是指对学生学业成绩进行的阶段性或者总结性的检查和评定。

84、老师教学生用“山巅一寺一壶酒”识记圆周率3．14159的记忆方法是____。

参考答案: 谐音联想法

本题解释:
参考专家解析：谐音联想法

85、在学校工作中处于核心地位，起决定性作用的是_____。
A: 共青团活动  B: 教学活动  C: 课外活动  D: 后勤工作

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

86、关于情绪的叙述，下列_____项不正确。
A: 情绪的发展趋势之一是日趋稳定  B: 大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段  C: 儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响  D: 情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：情绪主要是生理因素的作用。

87、使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然的交往行为，体现了学校教育的_____。
A: 政治功能  B: 经济功能  C: 文化功能  D: 生态功能

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
学校教育具有文化功能，题干体现学校教育促进学生世界观的形成。

88、“学不躐等”、“不陵节而施”，要求教师在教学当中要贯彻____的教学原则。

参考答案: 循序渐进

本题解释:
【答案】循序渐进

89、确定考试内容的范围，进行试卷设计，确定试题的类型和层次，编制试题，最后拼组试卷，这些程序是在_____。
A: 组织学业成绩考试  B: 编制考试试题  C: 进行形成性评价  D: 制定小测验试题

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：编制考试试卷的流程包括：（1）确定考试内容的范围；（2）进行试卷设计；（3）确定试题的类型和层次；（4）试题的编制；

90、教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是_____
A: 神话起源说  B: 生物起源说  C: 心理起源说  D: 劳动起源说

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
生物起源说以达尔文的生物进化论为基础，认为教育不是人类独有的社会现象，动物界内大多数动物训练后代的活动也是教育。教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。因此，正确答案选B。

91、张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，该老师的教学主要体现了_____
A: 科学性和思想性相统一的原则  B: 直观性原则  C: 因材施教原则  D: 启发性原则

参考答案: A
本题解释:
【解析】:科学性与思想性相统一的原则指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。张老师在讲授历史知识的同时培养了学生们的爱国主义精神，就是科学性和思想性相统一的体现。

92、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。
A: 关键期  B: 依恋期  C: 混沌期  D: 最近发展期

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难能成”，说明从古代开始人们就已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会变差。人类心理发展“关键期”理论认为：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。

93、“高原现象”通常发生在技能学习过程的初期。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：“高原现象”通常发生在技能学习过程的中期。

94、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了_____。
A: 因材施教原则  B: 直观性原则  C: 整体性原则  D: 活动性原则

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：根据题目中提到的“不同发展水平的幼儿”可知，这遵循的是因材施教原则。
考点：幼儿园教育的原则

95、矫正幼儿口吃的主要方法是_____
A: 密切关注  B: 严格要求其改正  C: 让幼儿多说话  D: 解除紧张

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：口吃的心理原因之一是说话时过于急躁、激动和紧张。矫正口吃的重要原则性方法是解除紧张，故选D。

96、下列体现杜威教育观点的论断有_____。
A: 教育即生活  B: 教育即生长  C: 学校即社会  D: 教育即经验的改组或改造E、教育性教学

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：杜威的主要教育观点有：教育即生长；教育即经验的改组或改造；学校即社会；五步探究教学法。教育性教学是赫尔巴特提出的教学原则。

97、决定教育性质的根本因素是____。

参考答案: 政治经济制度

本题解释:
参考专家解析：政治经济制度

98、学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有_____
A: 示范性  B: 复杂性  C: 主体性  D: 长期性

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】学生的“向师性”和“模仿性”决定了教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象，这说明了教师的劳动具有示范性。

99、许多国家的人都有属相，其中有一个国家与我国基本禎同，只是以猫代兔，这个国家是_____
A: 日本  B: 越南  C: 印度  D: 法国

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：日本人十二生肖与中国的完全相同。越南人有十二个生肖，与中国人的生肖基本相同，只是用“猫”代替了“兔”。印度人有十二个生肖，有2个与中国的不同：用“狮”代替了“虎”
，用“金丝雀”代替了“鸡”。法国人以宝瓶、双鱼、摩羯、金牛、白羊、巨蟹、双子、狮子、室女、
天秤、天蝎、射手等组成十二生肖，称为十二星座。故选B。

100、《学记》中“当其可之谓时”“时过然后学，则勤苦而难成”反映了个体身心发展过程中存在_____现象。
A: 关键期  B: 依恋期  C: 混沌期  D: 最近发展期

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，说明古人已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会差些。所谓人类心理发展“关键期”理论是说：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。