1、某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种_____
A: 正强化  B: 负强化  C: 惩罚  D: 消退

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，称为消退。消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。因此，消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。

2、生理成熟

参考答案:
【答案】生理成熟：是指儿童身体生长发育的程度或水平。

3、冬天上学，某学生既怕寒冷而不愿意起床，又怕因迟到而受到老师的批评，由此产生的冲突是_____。
A: 双趋冲突  B: 双避冲突  C: 趋避冲突  D: 多重趋避冲突

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：趋避冲突是同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。

4、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要是_____。
A: 认知内驱力  B: 自我提高内驱力  C: 附属内驱力  D: 成就动机

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：自我提高内驱力是一种通过自身的努力，能胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定社会地位（或班级地位）的需要。

5、小凡今年4岁了，可是对幼儿园的集体生活适应很慢，入园时哭闹得非常厉害，不肯到其他班参加课内兴趣班活动，也不能与同伴合作分享玩具，出现明显的不合群现象。结合案例，分析影响学前儿童同伴交往的因素。

参考答案:
考专家解析：
（1）早期亲子交往的经验。亲子关系对今后的同伴关系有预告和定型的作用，而更近一些的观点则认为二者是相互影响的。
（2）幼儿自身的特征。幼儿的身心特征一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度，另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。
（3）活动材料和活动性质。活动材料，特别是玩具，是幼儿同伴交往的一个不可忽视的影响因素，尤其是婴儿期到幼儿初期，幼儿之间的交往大多围绕玩具发生。活动性质对同伴交往的影响主要体现在自由游戏的情境下，不同社交类型的幼儿表现出交往行为上的巨大差异，而在有一定任务的情境下，如在表演游戏或集体活动中，即使是不受同伴欢迎的幼儿，也能与同伴进行一定的配合、协作，因为活动情境本身已规定了同伴间的作用关系，对其行为有许多制约性。
（4）父母的鼓励。学龄前儿童在各种不同场合及不同活动中努力寻找着自己的游戏伙伴，但是他们的这种能力是有限的，他们通常依靠父母来为自己建立与同龄人的伙伴关系。
（5）教师的影响。一个儿童在教师心目中的地位如何，会间接地影响到同伴对这个儿童的评价。社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，教师是影响儿童最有力的人物。
因此，作为教师，在教育过程中必须注意自己的言行对儿童的影响。

6、新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课，学习经验。李老师笑容可掬地说:“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师_____。
A: 缺乏专业发展意识  B: 缺乏团结协作精神  C: 能够尊重信任同事  D: 鼓励同事自我提升

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中小学教师职业道德规范》中的教师职业“为人师表”要求教师要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。题干中同事间的这种关系说明李老师的做法表明其缺乏团结协作的精神。故本题答案选B。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

7、诊断性评价主要是针对在学习上存在问题障碍的学生，正常的学生不需要诊断性评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考专家解析：这种说法是错误的。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时．为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。诊断性评价不仅仅可以辨别造成学生学习困难的原因。还能检查学生的学习准备程度，决定对学生的适当安置，故正常的学生也需要诊断性评价。

8、在“照相馆”活动区里，老师投放了玩具照相机、相册、镜子、裙子等材料，引来了很多小朋友。参与照相的幼儿摆出各种姿势，对照相过程乐此不疲，活动区一度出现了较为混乱的场面。为了找出问题的原因，老师便带领孩子们参观了幼儿园所在社区的一家照相馆，了解了照相馆里的区域划分、物品摆放、工作内容和工作流程等。回到幼儿园里，老师立即组织幼儿结合自己的“照相馆”进行讨论，看看自己的照相馆和社区的照相馆有哪些不同的地方。经过认真讨论，幼儿发现应该把“照相馆”设置成几个功能不同的小区域，还应该增加材料等。
接下来，孩子们纷纷从家里带来各种材料，把“照相馆”分成了四个小区域，工作人员也各行其事，活动有序而深入地进行，没有了拥挤、争抢角色的现象。
你认为幼儿园开展的照相馆游戏属于什么游戏类型？并结合材料谈谈教师应如何组织幼儿开展游戏活动。

参考答案:
幼儿园开展的照相馆游戏属于角色游戏。教师组织幼儿开展游戏活动时应注意以下几个方面：
（1）尊重幼儿的自主性;
幼儿有自己的兴趣和需要，教师应尊重幼儿选择游戏的意愿，让幼儿自由地、愉快地参加游戏，促进其个性的发展。
（2）以间接指导为主;
幼儿的游戏是对幼儿生活的反映，其生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。教师要观察并合理参与幼儿的游戏，以间接指导为主。
（3）按游戏发展规律和游戏类型不同而指导。
由于不同的游戏具有不同的特点，所以教师对游戏的指导还应考虑到游戏的种类和特点。

9、下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
问题：
（1）根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。
（2）分析上述材料，试述教育对人的发展有什么作用。

参考答案:
【答案要点】
（1）以上几种说法均存在片面的问题。荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点，认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。这种观点虽然意识到环境的重要性，但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用，因而是片面的。卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化，没有认识到人的主观能动性，也是片面的。康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，也是片面的。
（2）①教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向作出社会性规范。
②教育具有加速个体发展的特殊功能。
③基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
④教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

10、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。
A: 再认  B: 有意再现  C: 直接再现  D: 间接再现

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：间接再现是指通过中介性联想方能唤起过去的经验，“称名忆旧容”，这是通过名字间接再现旧面孔。

11、某市教委在教师中随机调査，问“您热爱学生吗？”，90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明_____
A: 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧  B: 教师尚不具有崇高的道德境界  C: 教师缺乏信心  D: 教师缺乏爱心

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。

12、影响人发展的主要因素是____、____和教育。

参考答案: 遗传 环境

本题解释:
参考专家解析：
遗传、环境

13、注意的两个最基本的特点是_____。
A: 指向性与选择性  B: 指向性与集中性  C: 紧张性与集中性  D: 紧张性与选择性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。注意有两个基本特征：指向性和集中性。指向性是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。集中性是指心理活动停留在被选择对象上的强度。故本题选择8项。

14、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 示范性  B: 复杂性  C: 主体性  D: 长期性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处事的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这就决定了教师的活动必然带有强烈的示范性。

15、青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 稳定性  D: 个别差异性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。

16、结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予____

参考答案: 治安管理处罚

17、_____是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
A: 正迁移  B: 横向迁移  C: 特殊成分迁移  D: 非特殊成分迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：非特殊成分迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。

18、根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是_____
A: 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩  B: 贯彻国家的教育方针、遵守规章制度、执行学校的教学计划  C: 制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象  D: 不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：详见《中华人民共和国教师法》第七条规定。

19、幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”。这是一种_____
A: 注意  B: 感觉  C: 想象  D: 知觉

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。

20、下列各项中，不是用来描述个性的词是_____。
A: 自私自利  B: 心胸狭窄  C: 宽容大度  D: 相貌出众

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个性是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的、各种心理特点或品质的独特组合，相貌出众则不属于这一类，故选D。

21、幼儿园的基本活动是_____
A: 保育  B: 保育和教育  C: 游戏  D: 照看孩子

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿园以游戏为基本活动，因为游戏对儿童的生理、认知、社会性等方面的发展有促进作用，游戏就是幼儿的学习。幼儿园以游戏为基本活动也是《幼儿园工作规程》的规定。故答案为C。

22、班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

23、张老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，该老师的教学主要体现了_____
A: 科学性和思想性相统一的原则  B: 直观性原则  C: 因材施教原则  D: 启发性原则

参考答案: A
本题解释:
【解析】:科学性与思想性相统一的原则指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。张老师在讲授历史知识的同时培养了学生们的爱国主义精神，就是科学性和思想性相统一的体现。

24、认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校教育等，持这种观点的教育家是_____
A: 孟子  B: 荀子  C: 格赛尔  D: 威尔逊

参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：荀子是性恶论的代表人物，他认为人生来就是恶的，需要外在力量加以调教。孟子.格赛尔.威尔逊是内发论的代表人物，认为人的发展依靠人的本性和内在力量。

25、桑代克早期提出的三大学习定律是准备律、练习律与____。

参考答案: 效果律

本题解释:

参考专家解析：
效果律

26、“千教万教教人求真，千学万学学做真人”体现了教师团结协作的精神。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这句话的意思是说，教育最根本的目的是让人成为一个真正的人，而不是别的东西，当一个人通过教育知识渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的；我们每天去学习很多的知识，但只有我们学会了做人，才能真正地掌握其他知识，才能使知识对社会有所用。这句话的本质是要求我们去做一个真正的人，这是教育的目的，也是我们做其他一切的基础，与教师团结协作的精神没有关系。

27、在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是_____。
A: 教学方法  B: 教学策略  C: 教学模式  D: 教学组织

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：题眼“稳定”。教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的、较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。所以选C。
考点：小学课堂教学的组织与实施

28、儿童最早出现的记忆是_____。
A: 形象记忆  B: 运动记忆  C: 情绪记忆  D: 语词逻辑记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童最早出现的是运动记忆。对喂奶姿势的食物性条件反射即属于这种记忆。

29、10岁以后，儿童的道德判断主要是依据自己认可的内在标准，称为____。

参考答案: 自律道德

本题解释:
参考专家解析：自律道德

30、7.简述《教育法》的渊源。

参考答案:
【答案要点】
教育法的渊源主要有：（1）宪法；（2）教育法律；（3）教育法规；（4）教育规章；（5）教育法的其他渊源，如行政法、民法、刑法等。

31、教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有_____
A: 身心健康权  B: 人身健康自由权  C: 人格尊严权  D: 隐私权

参考答案: C
本题解释:
【解析】:人格尊严权是指学生享有受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利。

32、智力的核心是____。

参考答案: 思维能力

本题解释:
【答案】思维能力

33、下列符合儿童动作发展规律的是_____。
A: 从局部动作发展到整体动作  B: 从边缘部分到中央部分  C: 从粗大动作发展到精细动作  D: 从下部动作发展到上部动作

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童动作发展的一般规律是：从整体动作发展到局部动作；从上部动作发展到下部动作；从粗大动作发展到精细动作；从中央部分动作发展到边远部分动作；从无意动作发展到有意动作。

34、简述课外活动的意义。

参考答案:
【答案要点】（1）课外活动有利于学生开阔眼界，获得知识；（2）课外活动是对学生因材施教，发展个性特长的广阔天地；（3）课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，有利于发展学生智力，培养学生的各种能力；（4）课外活动是进行德育的重要途径。此外，课外活动是学校美育的重要阵地，通过课外活动可以培养学生的审美能力，发展学生的艺术兴趣，培养学生高尚的情操。同时，学生通过各种体育课外活动和劳动活动，可以强身健体，培养正确的劳动观点，学到一定的劳动技能，促进身心健康地发展。

35、有人认为，凡是可以教给别人的知识，相对来说都是无用的，能够影响个体行为的知识，只能是他自己发现并加以同化的知识。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：前半句是社会建构主义的观点，后半句片面地强调发现学习和同化学习。人的知识经验包括直接经验和间接经验。教给别人的知识是间接经验，间接经验是他人的认识成果，是第二手资料；自己发现和同化的知识是直接经验，直接经验是学习主体亲自获得的第一手材料。学习中以间接经验学习为主，间接经验以直接经验为基础。

36、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出的教师考核、聘用和评价的首要内容是能力水平。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》第十七章第五十二条规定，将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。

37、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是_____。
A: ”好孩子”取向阶段  B: 惩罚和服从取向阶段  C: 良心或原则取向阶段  D: 权威和社会秩序取向阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。

38、教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。

参考答案: 说服教育法

本题解释:
参考专家解析：
【答案】说服法（说服教育法）

39、个体的自我意识从发展的角度经历了从生理自我到____再到____的过程。

参考答案: 社会自我 心理自我

本题解释:
参考专家解析：
社会自我；心理自我

40、“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点？_____
A: 指向性  B: 集中性  C: 清晰性  D: 鲜明性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】集中性指同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的基础上，“聚精会神”、“仔细”是对这一特征的描述。故选B。

41、现代社会是学习型的社会，以书为伴、终身学习是社会对每一个人的要求，围绕“书”为话题，结合教师职业特点和终身学习写一篇作文，题材不限，题目自拟。

参考答案:
参考专家解析：【写作指导】
这是一道以“书”为题的话题作文，总体看来难度不是很大，但要想写的出彩，无论是在立意上还是在材料选择上，都需要一定的能力。分析题目所给材料，这比较适合写一篇议论文或者议论性散文。考生要注意审题——结合教师职业特点和终身学习。即我们可提炼出，材料是要我们写一篇书对于教师这一职业的作用．对教师个人终身学习的必要性的作文。据此我们可从以下几个方面展开写作。
(1)引出论题——读书，能让人长见识、明是非、坚心志。以书为伴，与书对话，会使你心无旁骛，沉醉于书香之中。同样作为新时代的人民教师，要实现教师的专业成长，同样也要与书为伴，与书为友，不但要读书，更要读好书，读真正需要的书。
(2)论述问题——教师为什么要读书?这可以从教育改革与发展来论述；从教师职业特点(复杂性、创造性、长期性等)来论述；从教师专业成长(提高教师的学科专业素养、教育专业素养、综合能力素养等)来论述；从优化知识结构，提高文化素养，做终身学习的典范来论述。只要能论证论点的材料都可以巧妙地拿来利用。
(3)深化论题——既然教师要读书，要与书为伴，那么教师应该读一些什么书?据此提出自己的观点。
(4)总结全文，深化论点。

42、小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_____。
A: 言语信息  B: 态度  C: 动作技能  D: 智慧技能

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：言语信息指能用言语或语言表达的知识。

43、主持“教学与发展”实验研究15年之久的前苏联心理学家是_____。
A: 凯洛夫  B: 巴班斯基  C: 赞科夫  D: 卡普捷列夫

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

44、后继学习对先行学习的影响叫_____。
A: 顺向迀移  B: 逆向迀移  C: 正迀移  D: 负迀移

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：【答案】B。专家解析：逆向迀移是后继学习对先行学习的影响。

45、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的_____
A: 自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展  B: 幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力  C: 好奇心和探究欲望，发展认识能力  D: 参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。

46、期末考试前一个月，学校突然决定将音、体、美课程提前进行考试，将之后的课时留给语、数、外科目。学校的这种做法_____。
A: 正确，有利于教师组织教学  B: 正确，有利于提高学生成绩  C: 不正确，不利于校际公平竞争  D: 不正确，不利于学生全面发展

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：素质教育是全面发展的教育，素质教育强调培养学生在德、智、体、美等方面的全面发展。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。题干中学校的做法不正确，不利于学生的全面发展。
考点：国家实施素质教育的基本要求

47、“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是_____的教育理想。
A: 前制度化  B: 制度化  C: 非制度化  D: 义务教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“教育不应再局限于学校的围墙之内”，是非制度化教育所推崇的理想。

48、甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短？

参考答案:
参考答案：
甲：多血质
乙：黏液质
对黏液质的学生，教师要采取耐心教育的方式，让他们有考虑和做出反应的足够时间，培养其生气勃勃的精神，热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点，同时要防止其固执、因循守旧，学习方式的呆板。

49、创造性的基本特征是_____。
A: 流动性  B: 灵活性  C: 变通性  D: 独创性

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。创造性的主要特征有三个：流畅性、灵活性或变通性、独创性。

50、3岁幼儿在自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为_____。
A: 游戏水平差  B: 注意分配能力差  C: 喜欢自己一个人玩  D: 与教师的教育有关

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿的注意分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少，3岁幼儿自己活动时，来不及关心别人，所以只能单独玩。

51、历史经验表明，基本路线是党和国家的生命线。_____

参考答案: 正确

52、功能固着影响人的思维，不利于新假设的提出和问题的解决。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。功能固着是一种心理上的阻塞。它可以通过抑制以前同其他一些用途相联系的物体的新功能的知觉，对问题解决产生不利的影响。

53、教师应该如何培养学生的观察力？

参考答案:
【答案要点】
（1）帮助学生明确观察的目的与任务；（2）指导学生掌握观察的方法；（3）启发学生边观察边思考；（4）培养学生良好的观察品质。

54、校外活动是课堂教学的延续。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。

55、_____是人类特有的社会性活动。
A: 教育  B: 文字  C: 交流  D: 生存

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育是人类特有的社会性活动。

56、教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的教学法称为谈话法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法，在以语言传递为主的教学方法中应用最广泛。

57、皮亚杰的关于儿童认知发展的四个阶段_____
A: 感知运动  B: 前运算  C: 具体运算  D: 形式运算

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

58、某位新教师非常关注知识和同事对自己的评价，关注自己是否被学生喜欢，属于教师成长过程中的_____
A: 关注情境阶段  B: 关注生存阶段  C: 关注学生阶段  D: 关注教学阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

59、教师合理的智能结构应是怎样的？

参考答案:
教师的智力结构：敏锐的教育观察力；丰富的教育想象力；灵活而深刻教育思维力；牢固的教育记忆力以及良好的教育工作注意分配和转移的能力等。教师的能力结构：运用教材进行教学设计的能力；了解学生并进行有效的思想教育的能力；对学生个体和集体的组织管理能力；准确生动的语言表达能力；保持豁达心胸及对情绪的自我调控能力；良好的人际交往能力；一定的教育科研能力；善于处理教育问题的教育机智等。

60、教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础。优化教育结构的具体措施包括_____
A: 普及和巩固义务教育  B: 大力发展职业教育  C: 着力提高高等教育质量  D: 大力发展远程教育、继续教育

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：本题是对教育改革内容的考查。促进教育公平、优化教育结构的具体措施包括：普及和巩固义务教育、大力发展职业教育、着力提高高等教育质量、大力发展远程教育、继续教育等。故选ABCD。

61、在“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是怎样的？_____
A: 教师和学生都是客体  B: 教师和学生都是主体  C: 教师是主体，学生是客体  D: 教师是客体，学生是主体

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：“对话、互动”式的教学过程中，教师和学生都是教学过程的主体，他们在人格上是平等的。

62、教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：教师在教学中的主导作用就是充分调动学生的积极性。

63、班级人际关系形成和发展的手段是_____
A: 交往  B: 学习  C: 课堂  D: 课外活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

64、个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织，在心理学上称之____。

参考答案: 知识

65、____是学校管理的目标和尺度。

参考答案: 学校绩效

本题解释:
【答案】学校绩效

66、陈述性知识主要回答_____的问题。
A: 做什么  B: 是什么  C: 为什么  D: 怎么样

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

67、下列不属于角色游戏的是_____
A: “娃娃家”游戏  B: “看医生”游戏  C: “逛商场”游戏  D: “造城堡”游戏

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：造城堡属于建构游戏。

68、—个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性。 _____

参考答案: 正确

69、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。

70、教师在设计活动方案预设活动目标时，应注意表述角度的统一，以下表述方式规范的是_____。
A: “学会……”、“感受……”  B: “学会……”、“引导幼儿感受……”  C: “培养幼儿……”、“感受……”  D: “学会……”、“培养幼儿……”

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教育活动目标陈述的应是幼儿通过教育活动之后，他们在体智德美等方面的能力和情感、行为技能方面的变化。教育活动目标不应陈述“教师做什么”，因为教育活动目标预期的是幼儿的学习结果，用“教师应该做什么”的语句陈述，在逻辑上是讲不通的。所以，本题的正确答案为A。

71、小明的爷爷当年就读于半工半读学校，半天读书，半天劳动，既学到了系统的文化知识，又掌握了劳动技能。他接受的教育属于_____
A: 正规教育  B: 半正规教育  C: 非正规教育  D: 业余教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：半工半读的教育也属于正规教育。

72、甲、乙二人于某年8月至次年9月问，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元。
请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪？为什么？

参考答案:
参考专家解析：丙、丁的行为与甲、乙二人的行为构成共同犯罪，因为：他们在事先有盗窃犯罪的通谋。甲、乙在每次盗窃前通知丙、丁，让其准备车子拉赃；丙、丁实施了共同犯罪行为。甲、乙盗窃，丙、丁运赃、销赃，这属于有分工的、复杂的共同犯罪形式。

73、学生对自已认知能力的意识属于自我意识中的_____
A: 心理自我  B: 生理自我  C: 社会自我  D: 理想自我

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理自我是从青春期开始发展和形成的。这时，青年开始形成自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力。

74、会骑自行车的人，很难一下子骑好三轮车，这种现象的发生主要是受了_____的影响
A: 定势  B: 正迁移  C: 原型  D: 负迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：负迁移涵义的考查。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。如，学习了英语字母发音后对汉语拼音的影响。负迁移表现为一种学习阻碍了另一种学习的顺利进行、知识的掌握等，学习效率低下。

75、美国心理学家维纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为_____。
A: 能力  B: 努力  C: 任务难度  D: 运气
E: 外界环境

参考答案: DE
本题解释:
参考答案：D,E参考专家解析：
【答案】DE。专家解析：归因是人们对活动及其结果的原因所作的解释和评价。维纳对这些行为结果的归因进行了系统探讨，将原因归为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状况和外界环境，并把归因分为三个维度：内部与外部；稳定和不稳定；可控和不可控。选项中外部、不稳定、不可控的因素有运气和外界环境。

76、把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是_____。
A: 课程任务  B: 课程设置的要求  C: 课程的制定者  D: 课程内容的属性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：课程按照设计开发主体不同分为国家课程、地方课程和校本课程。

77、一般认为，教学目标由_____组成。
A: 认知类  B: 技能类  C: 语言类  D: 情感类

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：布卢姆等人在教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域。

78、在上世纪的饥饿年代，一个小学二年级的学生在老师组织学生在校园地里采摘还未成熟的青春豆荚时，他个子最矮，也最卖力，孩子天生嘴馋，何况又是饥饿年代，劳动过程中，全班同学几乎都私下偷偷往嘴里塞了几枚青豆，唯有他，咽回去一次又一次溢出的涏水，任凭饥肠辘辘，胃壁痉挛，始终不曾让自己吞下一枚豆子。<br>放学时，老师逐一盘诘这些不谙世事的孩子，每个孩子都胆怯怯地默认了，唯有他挺胸、抬头、干脆爽朗答道：“没有，一颗都没有。”老师死死地盯着他，再次厉声责问，他的声音明显低沉了下去。“一点不老实，小小年纪就撒谎。”他被牵着耳朵推操，其他同学回家了，唯有他被留下了，流着泪……请在下面几个答案中选择最能表现故事所反映的教育真谛（）。
A: 作为老师要讲究教育方法和艺术，对待学生要有亲和力，对未成年人态度过于严厉，会产生冤案  B: 作为老师要信任学生，信任是学生接受教育的前提，对未成年人来说，缺乏信任的严厉追问，学生即使说实话，也会底气不足。  C: 作为老师教育学生要有耐心，工作要做细致，要调查研究，不能主观臆断，自以为是  D: 作为老师要懂得，诚实的语言需要有信任的耳朵来倾听，更需要有善良的心来领会

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对未成年人态度过于严厉，会产生冤案。这个是不准确的，缺乏信任的严厉追问，学生即使说实话，也会底气不足，也是无中生有的。不能主观臆断，自以为是也是无中生有。

79、下列因素中，对价值观发展不起制约作用的因素是_____。
A: 认知因素  B: 社会因素  C: 年龄阶段因素  D: 有意义学习理论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

80、学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以_____为中心。
A: 经验  B: 活动  C: 儿童  D: 社会.

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
活动课程的主要观点有：课程设置应当以儿童的活动为中心，而不是以学科为中心；应当以儿童的直接经验作为教材内容；教材编排应注意儿童的心理结构。

81、心理过程是在个性心理特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：个性心理特征是在心理过程的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着心理过程。

82、贯彻直观性教学原则的要求有哪些?

参考答案:
【答案要点】（1）正确选择直观教具和教学手段；（2）将直观教具的演示与语言讲解结合起来；（3）重视运用言语直观。

83、新课程提倡的研究性学习，使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作和探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上的。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。
问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取怎样的方法，才能使所有学生都受益？

参考答案:
【出题思路】本题考查研究性学习的实施问题。
【参考答案】（1）研究性学习是新课改倡导的学习方式之一。研究性学习即从学科领域或者社会生活领域中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或学科）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、搜集和处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感和态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展。这需要学生具备一定的探索精神、研究方法以及一定的知识基础。
（2）对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程也有很多不适应的地方。对于新课程改革遇到这个问题，应该重视智力开发与学生能力的培养，应特别重视培养学生分析问题和解决问题的能力，使学生“学会学习”。另外，还应重视个别差异，每个学生已有的经验及其天资、禀赋、兴趣、性格等心理品质差别很大，要求教师对学生进行个别指导，这样不至于只有主动性强、性格
外向的学生受益。

84、将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来，展示学生学习和进步状况的评价方法叫_____。
A: 档案袋评价法  B: 调查法  C: 测验法  D: 实验法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：档案袋评价法是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就的评价方法。

85、编织学校是近代学前教育设施的萌芽，它是由_____牧师奥柏林创设的。
A: 英国  B: 美国  C: 德国  D: 法国

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
法国新教派的一名牧师奥柏林于1776年创办了编织学校，被看作是近代学前教育设施的萌芽。

86、增强学生体质。大力开展_____运动，保证学生每天锻炼小时，不断提高学生体质健康水平。
A: 全民体育  B: 精英体育  C: 阳光体育  D: 特殊体育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

87、幼儿园每天户外体育活动和游戏时间不得少于_____小时。
A: 3  B: 4  C: 2  D: 1

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

88、如果教师的合法权益受到学校侵犯，受理教师申诉的机关是_____。
A: 当地人民政府  B: 当地人民法院  C: 当地人民检察院  D: 主管学校的教育行政部门

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

89、简述班集体的特征。

参考答案:
参考专家解析：
（1）明确的共同目标；
（2）一定的组织结构，有力的领导集体；
（3）共同的生活准则，健全的规章制度；
（4）集体成员之间相互平等、心理相容的氛围；
（5）宽松的个性发展空间。

90、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追 究_____。
A: 民事责任  B: 刑事责任  C: 一般责任  D: 行政责任

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：教育设施重大安全事故罪，是指明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施或者不及时报告，致使发生重大伤亡事故的行为。根据我国《教育法》的规定，犯教育。设施重大安全事故罪者依法追究刑事责任。

91、教育活动不只是局限于学校的范围，还涉及家庭、社区及其他社会机构。教师在这个庞大的系统工程中应发挥自身优势，使各种教育因素形成合力。这表明教师主要扮演传道者的角色。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题中所述内容体现的是教师协调者的角色。

92、对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。

93、儿童发展的差异性，与_____的差异和环境、教育影响的差异，以及儿童自身在接受外界影响时表现出的主观能动性的不同息息相关。
A: 身体素质  B: 遗传素质  C: 生活习惯  D: 客观条件

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：儿童发展的差异性，与遗传素质、环境、教育影响的差异，以及儿童的主观能动性有关。A项表义不准确，C项属于环境影响，D项涵盖意义范围宽泛，如遗传素质、环境影响、教育影响，都属于客观条件。故A、C、D不选，本题正确答案选B。

94、教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量？

参考答案:
1．提高与幼儿言语沟通的质量，最根本的是教师从权威的地位转到与幼儿平等交流、共同分享的地位，并真正地面向全体幼儿。在此基础上，具体的技能是必要的。
（1）引发交谈的技能。善于敏锐地抓住时机，创造气氛，发现幼儿感兴趣的话题，将幼儿自然地引入交谈之中，或者善于用多种方法引起幼儿对某个特定话题的兴趣。
（2）倾听的技能。用恰当的言语或非言语方式热情地接纳和鼓励幼儿谈话、提问，让幼儿产生“老师很喜欢听我说”、“老师觉得我的问题很有意思”的喜悦感和自信心，并相信老师是自己随时可以交谈的对象。
（3）扩展谈话的技能。用幼儿能够理解的方式向幼儿提供适宜的信息、词汇或问题，引导幼儿把谈话延续、深入下去。
（4）面向全体、注意差异、有针对性的谈话技能。例如，注意激发那些沉默寡言或说话不清的幼儿的说话积极性，耐心倾听，尽量多鼓励；根据幼儿的特点使用不同的话题、方式、词汇、语速等有效地刺激幼儿交谈。（5）结束交谈的技能。适时地结束谈话，让幼儿表现出满足感。即使由于时间或别的原因必须要结束谈话，也要让幼儿感到，老师很想听他讲，可惜没时间了，回头还有机会的。

95、家园合作的原则是_____
A: 尊重、合作、引导  B: 尊重、合作、参与  C: 尊重、平等、合作  D: 尊重、平等、引导

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。
【命题立意】考查家园合作的原则。
【错因分析】对家园合作的原则记忆不准确。

96、减轻学生学业负担，提高学生综合素质能力，我们应该怎么做?（）
A: 改进学校教育的评价方式，注重学生发展性评价  B: 降低对学生学业的基本要求  C: 提高教师自身素质，推行有效教学  D: 减掉影响学生身心健康和全面发展的学业负担
E: 让学生随心所欲的进行学习

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：“减负”并不意味着降低对学生学业的基本要求，也不意味着降低教学质量更不能放纵学生“随心所欲”进行学习。

97、综合实践活动在义务教育阶段课时占_____
A: 6%~8%  B: 7%~9%  C: 8%~10%  D: 9%~11%

参考答案: A

98、党的十八大报告重申，我国现阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。_____

参考答案: 正确

99、教师侵权行为

参考答案:
参考专家解析：教师侵权行为即指教师出于故意或由于过失而侵害他人（主要是学生）合法权利的行为。

100、对1～3岁的幼儿，如果他的自主需要得不到满足，则可能产生_____。
A: 信任感  B: 压抑感  C: 内疚感  D: 怀疑感

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人的需要得不到满足，就会产生消极的情绪体验，如痛苦、失望等。如果人的合理需要长期得不到满足，就会产生受挫感、忧郁感和压抑感，进而影响其心理的健康发展，有的甚至还会出现一些心理问题。