1、小李、小张、小马、小王在一起讨论N地区的廉租房建设情况，小李说：“N地区的廉租房建设得都不错。”小张说：“N地区没有廉租房建设得好。”小马说：“N地区有的廉租房建设得不好。”小王说：“N地区还是有廉租房建设得不错的。”假如小张和小马都说错了，那么，可以推出_____
A: 小李说错了  B: 小李和小王都说错了  C: 小王说错了  D: 小王说对了

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考査直接推理。根据小张的话“N地区没有廉租房建设得好”为假可推出“有的廉租房建设得好”，即小王的话为真；再根据小马的话“N地区有的廉租房建设得不好”为假可以推出“N地区所有的廉租房都建设得好”，即小李的话为真。则小李和小王的话都是对的。故选D。

2、简述班级管理的功能。

参考答案:
参考专家解析：（1）有助于实现教学目标，提高学习效率；
（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风；
（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

3、_____是指接受、加工、存储和应用信息的能力。
A: 认知能力  B: 操作能力  C: 社交能力  D: 模仿能力

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，知觉、记忆、注意、思维和想 象的能力都被认为是认知能力。故本题选A。

4、我国新课稈改革的理论基础主要是____和____。

参考答案: 建构主义 多元智能理论

本题解释:
【答案】建构主义、多元智能理论

5、教学活动的本质是_____。
A: 认识活动  B: 实践活动  C: 交往活动  D: 课堂活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学对学生来说是一种认识活动，教学活动符合人类认识的一般规律。

6、我们现在收听广播用的收音机有调频和调幅功能，发明调频技术的科学家是_____
A: 阿姆斯特朗  B: 爱迪生  C: 麦克斯威尔  D: 瓦特

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发明调频技术的科学家是美国无线电发明家阿姆斯特朗。

7、试分析教学过程的基本规律

参考答案:
（一）直接经验与间接经验相结合（1）学生认识的主要任务是学习间接经验（2）学生学习间接经验要以直接经验为基础。
（二）掌握知识与发展智力相结合：对于掌握知识和发展智力的关系问题，争论：其中最典型的是形式教育论和实质教育论之争。形式教育论代表人物是英国教育家洛克和瑞士裴斯泰洛齐，形式教育论认为：教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。实质教育论的代表人物是德国的赫尔巴特和英国的斯宾塞，认为教育的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。进入20世纪以来，两种争论趋于缓和，两种观点逐渐走向融合。实际上，掌握知识与发展智力。

8、在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是_____。
A: 知道自己的性别  B: 有明显的自我中心  C: 认为男孩子穿裙子也很好  D: 认为男孩要胆大，女孩要文静

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：5岁的孩子开始刻板地认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，故选D。

9、再造能力是创造能力的基础，任何创造活动都不可能凭空产生_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

10、教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立( )职业道德。_____
A: 教书育人  B: 爱岗就业  C: 为人师表  D: 终身学习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师的职业特点所决定的。故选D。

11、已知向量a=(3，4)，向量b=(sinθ，cosθ)且a⊥b，则tanθ等于_____。

A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: D
本题解释:

12、新课程积极倡导的学生观是_____
①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人
A: ①②③  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：学生不仅仅是单纯的学习者，还是和教师平等交往的人。

13、导致“脚气病”的重要原因是缺乏_____
A: 维生素A  B: 维生素B1  C: 维生素C  D: 维生素D

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
维生素B1缺乏会导致“脚气病”产生。

14、既怕考试不及格又不想放弃玩耍时引起的是_____式冲突。
A: 双趋  B: 双避  C: 趋避  D: 多重趋避

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查意志动机中的四种冲突即双趋冲突（两种同时具有吸引力的目标可以选择，但必须选择其一）双避冲突（两种都想逃避的目标同时出现，但必须选择其一）趋避冲突（对于同一目标既有好而趋之的一面，又有恶而远之的一面）多重趋避冲突（在趋避冲突的基础上，出现多个目标）题中，考试不及格和放弃玩耍都是想要避开两个目标。

15、人生最早出现的认知过程是_____。
A: 感知觉  B: 记忆  C: 思维  D: 想象

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：感觉和知觉是人生最早出现的认知过程，是其他认知过程的基础。

16、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是_____。
A: 强制性，基础性，科学性  B: 强制性，普遍性．科学性  C: 科学性，普遍性．基础性  D: 强制性，普遍性，基础性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：我国义务教育阶段的课程计划具有强制性、基础性、科学性。

17、有人认为，课程资源开发是课程专家应该考虑的问题，教师不需要参与。你觉得这种说法正确吗？为什么？

参考答案:
【答案要点】这种说法是不正确的。课程资源的开发不仅仅是课程专家的问题，教师也应该积极参与。在课程资源的开发和利用中，应该特别关注以下几种课程资源：
（1）课程标准和教科书等是基本而特殊的课程资源。
（2）教师是最重要的课程资源。教师不仅是课程资源的开发者，而且其本身也是重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用，是素材性课程资源的重要载体，而且自身就是课程实施的首要的基本条件资源。教师作为课程资源，其自身的知识结构、能力素质、价值取向在课程实施过程中发挥着无可替代的特殊作用。此外，教师在教材的“二次开发”过程中也起着重要的作用。
（3）学生既是课程资源的消费者，又是课程资源的开发者。在开放的时代，学生有着丰富的生活信息、个性化的生活体验、奇异多彩的想法，这些应该是课程资源的重要来源。同时，由于学生的学习方式也发生了根本的变革，学生在合作学习、探究学习、自主学习的过程中，相互之间都形成了丰富多彩的课程资源。学生作为课程资源的开发者，本身就可以成为课程资源的活动载体。开发与利用课程资源的过程本身，就是学生学习的过程，而且这种学习过程还可以影响到其他学生的学习过程。
（4）教学过程是师生运用课程资源共同建构知识和人生的过程。教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。因此，教学过程是动态的课程资源。教师在教学过程中充分开发与利用课程资源应当把握好以下关键点：①积极调査研究学生的兴趣类型、活动方式和手段，激发学生的学习动机；②确定学生的现有发展基础和差异；③积极开展课外实践活动，创造学生学习知识、增长经验的机会；④各门课程的教材要取舍得当；⑤把学生学习的结果及时反馈给学生；⑥制定参考性的技能清单；⑦总结和反思教学活动。

18、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合_____。

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

19、课程的基本类型有_____
A: 学科课程  B: 经验课程  C: 活动课程  D: 潜在课程
E: 核心课程

参考答案: ACDE
本题解释:
参考答案：ACDE。参考专家解析：学科课程指学生在原来具备的一定直接经验的基础上，主要借助书本知识，通过概念和推理来掌握前人留下的间接经验。活动课程是指，学生通过亲身参与各类实践活动，获得对自然和社会事物的、大量的直接经验。潜在课程是指学校教育的总体环境，包括物质环境、文化环境和人际环境。核心课程既指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容，也指对学生有直接意义的学习内容。

20、“人芝兰之室，久而不闻其香”，是下列哪种心理现象？_____
A: 知觉  B: 嗅觉  C: 嗅觉适应  D: 嗅觉感受性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

21、张老师面对课堂中的突发性事件，能在很短的时间内灵活、巧妙地处理问题。张老师_____
A: 教育机智高超  B: 教学风格独特  C: 学科知识丰富  D: 职业道德高尚

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:教师在突发性事件面前，在很短的时间内灵活巧妙地处理问题的能力，叫作教育机智。

22、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿_____。
A: 说谎  B: 移情  C: 好奇心强  D: 想象与现实混淆

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：幼儿初期，想象的特点之一就是把现实与想象混淆，有把渴望得到的东西说成已经得到的；希望发生的当做已经发生的等表现。
考点：幼儿记忆与想象的发展

23、到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。

24、县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置的实施义务教育的学校为_____。
A: 专门学校  B: 职业学校  C: 特殊学校  D: 普通学校

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

25、创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，并不是将重点放在获得创造性成果。

26、依从阶段的行为具有盲目性、____和不稳定性的特征。

参考答案: 被动性

27、“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。_____

参考答案: 正确

28、以下属于教师职业道德基本构成的是_____。
A: 职业理想  B: 职业态度  C: 职业责任  D: 职业纪律
E: 家庭环境

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：教师职业道德的基本构成包括：职业理想、职业责任、职业态度、职业纪律、职业技能、职业良心、职业作风、职业荣誉。故正确答案为ABCD。

29、个别辅导

参考答案:
【答案】个别辅导：以个别学生为对象，以学生问题和需要为基础，用尊重、接纳和理解的态度、科学的方法，通过聆听、疏导、咨询、活动等途径，予以适当启发和诱导，使学生能够从有心理问题发展成为心理健康。

30、以下属于教师一般权利的是_____。
A: 文化教育权、学术自由权、受聘权  B: 受聘权、获取报酬权、政治权  C: 名誉权、培训进修权、教育教学权  D: 政治权、文化教育权、公民人身自由权

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定，公民享有：平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D。

31、创造过程中的思维活动可分为(准备期)、酝酿期、(豁朗期)、和验证期四个阶段。

参考答案:

32、材料三
比如园里那一棵古松，无论是你、是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把对古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢？这是由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这一棵古松。我们三人可以同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西：你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它、砍它、运它；我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老；我们的朋友却不这样东想西想，他只是聚精会神地观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概。
从此可知道这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化，各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都是带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。
（摘编自朱光潜《谈美》）

1、作者为什么说（园里）“这棵古松并不是一件固定的东西”？（4分）
2、请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。（10分）

参考答案:
甚至是其化学成分。从美感的态度出发，则会全副精神倾注于茶壶本身，不计实用性，不推求关系、条理和因果，只是直观地感知它的形式、花样和颜色。
观者三种不同的感知态度——实用态度、科学态度、美感态度，使得客观东西的形象带有主观色彩。

考点：中学教师的阅读能力

33、目前我国普通高中教育不属于基础教育。

参考答案:
正确答案是
错误。基础教育是我国造就人才和提高国民素质的奠基工程，在教育中处于基础性地位。目前我国基础教育包括学前教育和普通中小学教育。其中，普通中小学教育包括普通小学教育、普通中学教育，而普通中学教育又包括普通初中教育和普通高中教育。由此可见题干是错误的。

解析
考点：教育的本质与基本规律

34、权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了_____
A: 学生是发展中的人  B: 学生是独特的人  C: 学生是具有独立意义的人  D: 学生是有创造性的人

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师的严厉管理，不注意学生自身特点的发展，忽视了学生的独特性。

35、孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了启发式的教学原则。

36、____对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。

参考答案: 学校教育

37、相关研究表明，在幼儿对人称代词(我、你、他或物主代词我的、你的、他的)的掌握中，掌握最好的是_____。
A: “我”  B: “你”  C: “他”  D: “我的”

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】朱曼殊等的研究（1986）表明，幼儿对“我”的理解最好，“你”次之，“他”最差。故选A。

38、教学媒体的发展顺序是_____。
A: 文字媒体阶段、语言媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段  B: 语言媒体阶段、印刷媒体阶段、文字媒体阶段、电子传播媒体阶段  C: 语言媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段  D: 印刷媒体阶段、语言媒体阶段、文字媒体阶段、电子传播媒体阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学媒体的发展经历了四个阶段，依次是语言媒体阶段、文字媒体阶段、印刷媒体阶段、电子传播媒体阶段。

39、教学过程中的中心环节是_____。
A: 感知教材  B: 理解教材  C: 巩固知识  D: 运用知识

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：教学过程的步骤主要包括：激发学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识。领会知识是中心环节，包括感知教材和理解教材，其中理解教材是中心。

40、韦纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_____。
A: 能力高低  B: 努力程度  C: 任务难易  D: 身心状态

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。

41、教学工作总结

参考答案:
【答案】教学工作总结：当结朿了一个阶段的教学工作或完成了某一项教学任务之后，进行冋顾、检査和研宄，总结经验、教训.并将其条理化、系统化，写出一些规律性的书而材料，就是教学工作总结。

42、世界上第一本以“教育心理学”命名的专著出版于1903年，其作者是_____
A: 斯金纳  B: 桑代克  C: 布鲁纳  D: 廖世承

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：桑代克于1903年出版《教育心理学》一书，以学校情境详尽说明学习的概念，这是现代教育心理学的真正开端。

43、简述教育政策、法规的功能。

参考答案:
参考专家解析：
（1）保障功能；（2）规范功能；（3）制约功能；（4）管理功能；（5）激励功能。

44、发展儿童的智力，主要是指发展儿童的_____。
A: 观察力  B: 思维力  C: 注意力  D: 想象力
E: 记忆力

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考专家解析：
ABCDE【解析】发展儿童的智力，主要是指发展儿童的观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等。故选ABCDE。

45、简述幼儿教育与小学教育的主要区别。

参考答案:
正确答案是
一、教育性质的不同。幼儿园属于公益性和基础性的教育，是非义务教育，而小学属于义务教育。
二、教育目标的不同。幼儿园“教养并重”，注重全面健康发展，小学教育则“以教为主”。
三、教学方式不同。幼儿园的教育方式主要是游戏，让小朋友在活动中体验，游戏中成长，小学主要以课堂教学为主，这与幼儿教学有很大差别。
四、教学内容不同。幼儿园课程从日常生活入手，是综合性的，将生活中各类内容有机结合起来。而小学的课程主要从文化知识出发，学习不同类型的知识为主。

考点：幼儿教育的概念和意义

46、简述小学班级管理的基本方法。

参考答案:
正确答案是
小学班级管理的基本方法包括：
（1）建立健全班级制度；
（2）选拔和培养班干部；
（3）开展丰富多样的班级活动，提高学生的自主管理能力；
（4）协调好任课教师之间的关系，并团结教师、家长及社会的力量。

考点：班集体的建设

47、数学学习中形成的认真审题态度及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____
A: 具体迁移  B: 顺应迁移  C: 一般迁移  D: 重组迁移

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。例如，数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学、物理等学科中的审题活动；科学实验的思维方式等对众多具体知识领域的研究的影响，这些都属于一般迁移。

48、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿( )等方面的发展。_____
A: 知识、技能、能力、情感，健康  B: 情感、态度、能力、知识、技能  C: 能力、语言、态度、知识、技能  D: 情感、态度、知识、技能、价值观

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。故选B。

49、经典行为定义的代表人物是_____。
A: 斯金纳  B: 班杜拉  C: 皮亚杰  D: 华生

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】经典行为主义的代表人物是华生。故选D。

50、教师职业道德规范的核心是：爱国守法、为人师表、教书育人。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师职业道德的核心是关爱学生。

51、儿童开始萌发抽象思维能力的时期是_____
A: 0~1岁  B: l~3岁  C: ：.3~4岁  D: 5~6岁

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：直观行动思维是最低水平的思维，在2~3岁儿童身上表现最为突出。具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。学前儿童晚期时，出现了抽象逻辑思维的萌芽。故选D。

52、习得性无力感与人们对失败的归因有关。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。

53、标准化测试的优越感_____
A: 客观性  B: 计划性  C: 可比性  D: 具体性

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：标准化测试的优越感：客观性、计划性、可比性

54、去过几次小朋友家，就能画出具体的路线来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?_____
A: 感知运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
皮亚杰将儿童认知的发展分为四个阶段：第一阶段是感知运动阶段(0～2岁)，该阶段个体靠感觉与动作认识世界；第二阶段是前运算阶段(2～7岁)，该阶段个体开始运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性；第三阶段是具体运算阶段(7～11、12岁)，该阶段个体出现逻辑思维和零散的可逆运算，但一般只对具体事物或形象进行运算；第四阶段是形式运算阶段(11、12～15、16岁)，该阶段能在头脑中把内容和形式分开，使思维超出所感知的具体事物或形象，进行抽象的逻辑思维和命题运算。题干所述属于第三阶段，本题选C。

55、小学的“双基”教学是指_____
A: 基础知识，基本技能  B: 基本理论，基本技能  C: 基础知识，基本理论  D: 基础理论，基本原理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“双基”是指基础知识和基本技能。故选A。

56、所谓“十年树木，百年树人”，说明了教师劳动过程的复杂特点。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：这说明了教师劳动过程的长期性。

57、会骑自行车的人，很难一下子骑好三轮车，这种现象的发生主要是受了_____的影响
A: 定势  B: 正迁移  C: 原型  D: 负迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：负迁移概念理解考查。负迁移指一种学习对另一种学习的消极影响。

58、胆汁质的小丁冲动，粗心又鲁莽、粘液质的小林冷静、认真又稳重，可见小林的气质类型比小丁好_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：气质无好坏之分。

59、“教学相长，循序渐进”等教育原则最早出自_____。
A: 《学记》  B: 《论语》  C: 《尚书》  D: 《孟子》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
《学记》主要讲述的是教育制度、教学内容和方法，阐述了“教学相长”“循序渐进”“长善救失”等教学经验。它是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。

60、基于大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生革命性影响．班级授课制已完全没有存在的必要。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

61、下面情况发生了学习的是_____。
A: 小李从亮处走进暗室，视力显著提高  B: 小明喝酒后脾气变得暴躁  C: 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠  D: 大猩猩模仿游人吃饼干

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：学习是人和动物在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。D项中的猩猩通过观看游人吃饼干产生了吃饼干的行为，是学习。A项属于感觉适应；BC两项属于受到外界或其他东西的刺激做出的行为。
考点：小学生的认知特点与教育

62、某套试题有效测试了欲测试的内容，而没有测试到其他无关内容，则此试卷有较高的_____
A: 表面效度  B: 内容效度  C: 结构效度  D: 经验效度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

63、请分析学校教育在规范学生行为方面存在的纰漏。

参考答案:
参考专家解析：校园暴力是学生的一种极端的违法行为。日趋严重的校园暴力产生的原因，除青春期的学生本身具有暴力倾向外，家庭教育和学校教育的失误、不良大众传媒的毒害以及其他社会问题也是主要原因。其中，学校教育的失误集中表现在以下三点：
（1）学校指导思想的偏差。学校在升学至上思想的指导下，往往忽学生的道德教育，将德育的任务交给社会，或把德育作为软任务，大大打了折扣或者完全放弃了应尽的义务。
（2）个别教师素质差。教师缺乏教育技巧和沟通技巧，或其本身品行不良，给学生造成了负面影响。
（3）心理健康教育和法制教育薄弱。学校缺乏心理辅导专业人员，很少注意到学生的心理障碍。缺少必要的法制教育，结果导致青少年法律意识淡薄，不能正确解决学校生活和其他社会生活中出现的问题。

64、一个测验能测验出它所要测量的属性和特点的程度，叫测验的_____。
A: 信度  B: 效度  C: 难度  D: 区分度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：效度是指测量的正确性。即一个测验能够测量出其所要测量的心理特质与行为特征的程度。效度考虑的问题是：测验测量什么？测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大？它是科学测量工具最重要的质量指标。

65、避免教学中的性别偏向有多个需要注意的方面。比如，在课堂上，教师要给予男女生同样多的注意，对男女生的提问次数、问题性质要差不多，对男女生所给予的反馈质量、数量也要相当。这里讲的是_____
A: 教学材料和语言方面  B: 学科和兴趣方面  C: 课堂管理和活动方面  D: 课堂教学和互动方面

参考答案: D
本题解释:
【解析】:如何避免教学中的性别偏向：在教学中，教师要注意教学材料的选择和语言的使用，避免使用含有性别偏向的观点和图片，不要给男女生灌输性别歧视的思想，避免使用包含性别偏向的语言;学科和兴趣方面，鼓励学生积极参与不同学科的学习，鼓励学生根据自己的兴趣爱好选择职业或参与活动;课堂管理和活动方面，在布置任务或安排活动时，给予男女生同等的参与、承担领导角色的机会;课堂教学和互动方面，给予男女生同等的注意。

66、世界上最著名的智力量表是_____。
A: 《比纳一西蒙量表》  B: 《斯坦福一比纳量表》  C: 《比纳一推孟量表》  D: 《韦克斯勒量表》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界上最著名的智力量表是《斯坦福～比纳量表》。

67、谈谈你对杜威关于教育本质的理解。

参考答案:
正确答案是
(1)“教育即生长”，即教育的本质就是促进儿童的本能生长。
(2)“教育即生活”，即儿童本能生长总是在生活过程中展开的，最好的教育就是“从生活中学习”。
(3)“教育即经验的不断改造”，即在教育过程中，主要不是教给儿童既有的科学知识，而是让儿童在活动中自己去获得经验。




考点：外国学前教育的发展与著名教育理论

68、一个国家设立教育制度、公民接受教育，基本上是由_____决定的。
A: 政治经济制度  B: 法律制度  C: 科学技术水平  D: 生产力水平

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A 专家详解：国家设立怎样的教育制度，什么人接受什么样的教育，进入不同教育系列的标准怎样确定，基本上是由政治经济制度决定的。

69、教师劳动的社会价值主要体现在以下哪些方面？_____
A: 教师劳动能推动社会制度文明的发展  B: 教师劳动能推动社会精神文明的发展  C: 教师劳动能推动人的素质的发展  D: 教师劳动能推动社会物质文明的发展

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师劳动的社会价值，主要是针对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。教师劳动的社会价值主要体现在以下几个方面：（1）教师劳动能推动社会物质文明的发展；（2）教师劳动能推动社会精神文明的发展；（3）教师劳动能推动社会制度文明的发展；（4）教师劳动能推动人的素质的发展。

70、2011年4月第一次参加“金砖国家”集团第三次首脑会议的是哪个国家_____。
A: 巴西  B: 俄罗斯  C: 印度  D: 南非

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“金砖国家”集团第三次首脑会议于4月14日至15日在中国海南省三亚市举行。这是南非第一次以“金砖国家”成员国的身份参加这一盛会。

71、我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。这种现象印证了遗忘的_____。
A: 干扰说  B: 消退说  C: 提取失败说  D: 压抑说

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查遗忘的理论。
【参考答案】C
【名师点睛】比较著名的解释遗忘的理论主要有四种，分别是消退说、干扰说、压抑说和提取失败说。
消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。
干扰说认为，遗忘是由在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。
压抑说认为，遗忘是由情绪或动机的压抑作用引起的，如果压抑被解除，记忆就能恢复。
提取失败说认为，遗忘之所以发生，不是因为存储在长时记忆中的信息消失了，而是因为编码不准确，失去了检索线索或线索錯误。
在日常生活中，我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。很显然，这个人的名字并没有被我们所遗忘，他的内容仍然在我们的记忆系统中，但是之所以想不起来，是由于没有提取这个人名字的线索。如果这时有人提示他的姓，或者他做过的一些事情，就可以马上想出他的名字。这种现象被心理学家称为“舌尖现象”，它验证了遗忘的提取失败说。

72、____、____、____既是本次课程结构调整的三条基本原则，又是新课程结构区别于现行课程结构的三个基本特征。

参考答案: 均衡性 综合性 选择性

73、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是_____。
A: 发展要先于教学，以更好的进行教学  B: 教学内容应略高于儿童的现有发展水平  C: 教学要走在发展的前面，以更好的促进发展  D: 教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。
考点：小学生身心发展的一般规律与特点

74、教师在教学过程，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是_____。
A: 教学设计能力  B: 教学组织能力  C: 教学决策能力  D: 教学监控能力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：教学监控能力是指为保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象。不断对其积极主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式，是其他教学行业的调节中枢。在传统的教师能力结构中也包括教学监控能力，但教师监控的作用主要在于控制和调节，以保证教学能够顺利进行。

75、影响人际吸引和排斥的主要因素是_____。
A: 距离远近  B: 交往的频率  C: 态度的相似性  D: 个性的互补及外形
E: 时间的长短

参考答案: ABCD
本题解释:
ABCD【答案】研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。

76、在五位数21300中的括号里填一数字，使它能同时被2，3，5整除，填法总数是_____。
A: 无数个  B: 2  C: 3  D: 4

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：这个五位数的个位数是0，能被2和5整除，2+1+3+0=6，是3的倍数，当括号内的数字为0、3、6、或9时，这个5位数能被3整除，所以填法总数为4。

77、按认知发展阶段理论的观点，在形式运算阶段，个体能够进行假设性思维，具备一定的概括能力。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：形式运算阶段，发展特点包括（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎方式来解决问题；（2）能够理解符号意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。

78、青少年学生的人际关系主要表现在_____。
A: 与父母的关系  B: 与同伴的关系  C: 与教师的关系  D: 与异性的关系
E: 与社会的关系

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。

79、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____
A: 学习教育的新理念，主动改变育人模式  B: 积极开展教学改革，提高课堂教学质量  C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教参  D: 激发学生创新精神1促进学生全面发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平；培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。故选C。

80、好奇心属于_____。
A: 美感  B: 道德感  C: 理智感  D: 心境

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查理智感的含义。

81、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是_____。
A: 陶行知  B: 梁漱溟  C: 杨贤江  D: 蔡元培

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家专家解析：杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。

82、与他人有关的情感体验包括_____。
A: 惊奇  B: 兴趣  C: 厌恶  D: 爱
E: 恨

参考答案: DE
本题解释:
参考答案：D,E。参考专家解析：根据价值的目标指向的不同，情感可分为对物情感、对人情感、对己情感和对特殊事物情感四大类。对物情感包括惊奇、兴趣、厌恶等；对人情感包括仇恨、嫉妒、爱戴等；对己情感包括自卑、害羞、骄傲等。

83、取得教学成功的内因是_____。
A: 教师的主导作用  B: 学校的管理作用  C: 教材的媒体作用  D: 学生的主体作用

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。

84、思想品德形成的基础是_____。
A: 道德认识  B: 活动和交往  C: 道德情感  D: 道德意志

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

85、对于已满____周岁不满____周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构、用人单位应当将法律知识和预防犯罪教育纳入职业培训的内容。

参考答案: 16 18

86、液体智力属于人类的基本能力，它受文化教肓的影响较大。

参考答案:
正确答案是
24.错。本题的实质在于把握流体智力与晶体智力的区别，记忆的关键在于结合人的年龄段来掌握，一般而言，晶体智力属于智慧结晶，是随着年龄增长，如中年之时，晶体智力上升，但流体智力却是我们通常所理解的记忆能力、接受新知识的能力等。因此，流体智力是一种建立在以生理为基础的认知能力，其特征是，对不熟悉的事物，能以迅速准确的反应来判断彼此间的关系。一般人在20岁后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而降低。此外，心理学家们也发现，流体智力属于人类的基本能力，受教育、文化的影响较少。
因此，在编制适用于不同文化的文化公平测验吋，多以流体智力作为智力比较的基础。

考点：教育与人的发展

87、所谓教学科目，又称学科，是根据一定的_____，从事某一学科中选择出基本事实、基本概念、基本原理，并按照一定的逻辑——心理顺序重新组织构成的新的知识体系。
A: 教学目标  B: 教育活动  C: 教学实践  D: 教育计划

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考査教学科目的概念。

88、下列哪项属于学习现象?_____
A: 事故后体会到交通法规的重要性  B: 疲劳时记忆力下降  C: 乳儿抓住碰到的东西  D: 青春期少年的嗓音变化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：广义的学习指人和动物在生活过程中由经验产生的行为或行为潜能相对持久的变化。这种变化不是先天的反应倾向或成熟引起的，那些因疲劳、药物等引起的变化一般只能保持短暂的时间，不属于学习的结果。因此只有A符合这一概念。

89、孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育平等主要是指教育公平。通过历史分析，我们可以这样界定教育公平：所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时依据的合理性的规范或原则。古代社会没有真正的教育平等，教育仍是具有阶级性的。

90、需要层次理论是_____提出来的。
A: 马斯洛  B: 斯金纳  C: 奥苏贝尔  D: 加涅

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：需求层次理论亦称“基本需求层次理论”，是行为科学的理论之一，由美国心理学家亚伯拉罕•马斯洛于1943年在《人类激励理论》一文中提出的。

91、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对( )领导方式的典型反应。_____
A: 民主型  B: 放任自流型  C: 仁慈专断型  D: 强硬专断型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱，让学生随心所欲，有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任自流型。

92、德育方法很多，榜样法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后，治病救人  B: 言者无罪，闻者足戒  C: 有则改之.无则加勉  D: 桃李不言，下自成蹊

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“惩前毖后，治病救人”的意思是对以前的错误一定要揭发，不讲情面，要以科学的态度来分析批判过去的坏东西，以便使后来的工作谨慎些，做得好些。“言者无罪，闻者足戒”的意思是指提意见的人只要是善意的，即使提的不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。“有则改之，无则加勉”的意思是对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误。“桃李不言，下自成蹊”的意思是原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。

93、标志着中国进人航天时代的事件是_____。
A: 第一颗原子弹爆炸成功  B: “东方红一号”发射成功  C: “神州五号”飞船进太空  D: “远望一号”航天测量船建成使用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“东方红一号”人造地球卫星的发射成功使中国成为世界上第五个发射卫星的国家，宣告中国进人了航天时代。

94、小学课外活动计划制订的原则是什么？如何保证其实施？

参考答案:
参考专家解析：
小学课外活动计划的制订和实施有以下几点。
（1）小学课外活动计划的制订。制订小学课外活动计划，既要考虑小学课外活动的一般规律与特点，又要考虑上级机关有关的指示建议和本校的实际情况。计划确定的目标要有实现的可能，活动内容要具体，采取的措施要有针对性和可行性。
（2）为保证小学课外活动计划的实施，要做好以下几方面工作。
①做好计划实施的发动工作。计划顺利实施的基础是使活动的参加者充分认识开展课外活动的意义，了解所要实施的计划的特点，实施的具体步骤、方法，以及自己所要承担的工作任务与应当达到的目标要求。
②加强计划实施中的检查与指导。计划实施中，学校领导要经常定期进行检查，有目的、有计划地抓好一些典型项目，用典型人、典型事来推动课外活动的开展。对直接组织学生课外活动的教师来说，同样需要抓好典型，用典型带动更多同学参加课外活动。
③搞好计划实施的总结。课外活动计划实施的终结性环节是总结。在工作进程中要不断积累正面与反面材料，包括具体的数据与事实及平时对材料的分析与体会，这样，计划实施终结时，总结就会顺利完成。

95、课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是_____。
A: 在课程计划之中  B: 在学科课程标准之中  C: 在学校之外  D: 在课程计划和学科课程标准之外

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

96、前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是_____
A: 尊重学生与严格要求学生相结合  B: 正面教育与纪律约束相结合  C: 教育的一致性与连贯性相结合  D: 依靠积极因素，克服消极因素

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师对学生的热情和爱体现了对学生的尊重，“带有严格要求的爱”体现了尊重学生与严格要求学生相结合。

97、《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件是最近3年内任一记分周期记录没有记满_____。
A: 3分  B: 6分  C: 9分  D: 12分

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《中小学幼儿园安全管理办法》第三章第二十六条规定，接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。

98、课程评价具有导向、鉴定、诊断和____的作用。

参考答案: 改进

99、个体主观能动性在人发展中所起的作用_____。
A: 物质前提  B: 内部动力  C: 主导作用  D: 外部动力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
参考专家解析：个体的主观能动性是在个体身心发展过程中起决定作用，从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素，是人身心发展的内部动力。

100、数学学习中形成的认真审题及审题方法会影响化学、物理等的学习审题态度及审题方法，这种学习迁移叫_____。
A: 具体迁移  B: 顺应迁移  C: 一般迁移  D: 重组迁移

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。