1、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：诱因可分为正诱因和负诱因。当个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因；如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。诱因可以是物质的，也可以是精神的。例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。

2、幼儿游戏的物质基础和物质中心是____；在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开的。

参考答案: 玩具

本题解释:
参考专家解析：玩具

3、表情动作可以分为____、言语表情和____。

参考答案: 面部表情 动作表情

本题解释:
参考专家解析：面部表情动作表情

4、在我国，学科课程标准和教科书的编排通常采取直线式和____中心。

参考答案: 螺旋

本题解释:
【答案】螺旋

5、制约课堂教学效率高低的三大要素是____、学生和课堂情境。

参考答案: 教师

本题解释:
参考专家解析：【答案】教师

6、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家_____。
A: 柏拉图  B: 赫尔巴特  C: 康德  D: 梅依曼

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。

7、师生关系中最基本的一种关系是_____
A: 工作关系  B: 心理关系  C: 道德关系  D: 个人关系

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
师生关系可分为社会关系、教育关系、心理关系和伦理关系（人际关系）。其中教育关系是基本关系，其他师生关系皆服务于这一关系。师生之间的教育关系是指教师与学生在教育教学活动中为完成一定的教育任务，以教和学为中介，以促进学生的整体发展和自主发展为目标而建立的一种工作关系。

8、注意的稳定性是注意品质的哪种特性?_____
A: 广度  B: 强度  C: 时间  D: 空间

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：时间是注意稳定性的品质特征。注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。

9、华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用_____
A: 遗传  B: 环境  C: 教育  D: 教师

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
认为儿童是可以随心所欲被人力塑造的，而忽视了遗传的作用。

10、下列属于负强化的事例是_____
A: 老师对迟到的学生罚款  B: 老师不再批评按时完成作业的小明  C: 感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋  D: 上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的知识点是“已有的生活经验、知识和能力、学习经验对新的学习内容的影响”。负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激（撤消惩罚），从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型。A、D两项撤消的是积极刺激，C项属于回避条件作用。故本题选B。

11、这份公文的成文日期正确的书写方式是_____
A: 2013年2月20日  B: 2013年二月二十日  C: 二0一三年二月二十日  D: 二零一三年二月二十日

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《党政机关公文格式》规定，成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。故选A。

12、某省一座古墓前些年被盗，杨某等13人被捕，但是有漏网之鱼，直到最近公安机关确定了4名嫌疑人，4人描述如下：
甲：如果我是罪犯，那么乙一定是乙：只有我是罪犯，丙才是罪犯丙：除非乙是罪犯，否则丁就是罪犯丁：丙是犯人
如果上述论述为真，可以推出_____
A: 甲和乙是犯人，丙和丁不确定  B: 甲和丙是犯人，乙不确定，丁不是犯人  C: 乙和丙是犯人，甲和丁不确定  D: 甲和丁不是犯人，乙和丙是犯人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查假言命题推理规则，根据题意可知：甲犯罪则乙犯罪，丙犯罪则乙犯罪，丙的话可理解为：“只有乙是罪犯，丁才不是罪犯”即“丁不犯罪，乙犯罪”，又知道丙是犯人，则知乙
是犯人’根据假言命题的推理规则，肯定后件是推不出肯定前件的，所以甲和丁是否犯罪是不确定的，
故选C。

13、在世界教育学史上，被公认为第一部具有科学形态的教育学著作的是_____
A: 凯洛夫的《教育学》  B: 卢梭的《爱弥儿》  C: 赫尔巴特的《普通教育学》  D: 布鲁纳的《教学论》

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。同时，这本书也被认为是第一本现代教育学著作。

14、简述现代教育的一般特点。

参考答案:
【答案要点】
现代教育具有以下特点：
第一，教育的终身化。终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求，而逐渐形成的一种教育思想和教育制度，它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
第二，教育的全民化。全民教育是指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育。
第三，教育的民主化。教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等’这就意味着对处于社会不利地位的学生予以特别照顾。另一方面，教育民主化追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。
第四，教育的多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。
第五，教育技术的现代化。教育技术的现代化是指现代科学技术（包括工艺、设备、程序、手段等）在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。

15、一般而言，教育法具有如下特点：行政主导性、教育性和_____。
A: 基础性  B: 灵活性  C: 广泛性  D: 针对性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：

16、最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：最早以“教育心理学”命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。

17、“四书”是封建社会科举取士的初级标准书，它指的是_____。
A: 史记春秋汉书诗经  B: 史记论语诗经汉书  C: 大学中庸论语孟子  D: 论语春秋诗经中庸

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：四书指的是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

18、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，_____具有决定性作用。
A: 遗传因素  B: 环境因素  C: 教育因素  D: 生理成熟因素

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：格塞尔的双生子实验证明生理成熟因素在儿童发展的整个过程中具有决定性作用。

19、学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式，其中，最具决定作用的是____。

参考答案: 思想观念

本题解释:
【答案】思想观念

20、“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中所体现的战略主题是_____。
A: 德育为先  B: 能力为重  C: 终身学习  D: 全面发展

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

21、心理学是研究人的( )的学科。_____
A: 心理过程  B: 认知过程  C: 心理现象  D: 心理特征

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:心理学是一门研究人的心理现象及其发生、发展规律的科学。

22、学生学习之前有明确的目的、步骤和方法，学习过程中能克服困难，始终如一地进行。这是学生性格的_____
A: 情绪特征  B: 态度特征  C: 意志特征  D: 理智特征

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

23、问题解决思维活动必须具备的条件包括_____。
A: 有主动的态度  B: 具有明确的目的性  C: 有一系列操作程序  D: 必须有思维认知成分的参与

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

24、1.下列哪一个观点是亚里士多德的思想？_____
A: 美德是否可教  B: 教学具有教育性  C: 人的和谐发展和年龄分期  D: 教育即生活

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：亚里士多德的和谐教育思想以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。他最早根据儿童身心发展的特点提出按年龄划分教育阶段的主张。故选C。

25、婴儿能敏感地识别母亲的声音一般是在_____
A: 3个月后  B: 5个月后  C: 6个月后  D: 8个月后

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿出生后3个月内，听觉的发展主要是皮层下脑干各级听觉中枢的反射性听觉反应，6个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。故选C。

26、游戏是学前教育机构的基本活动。游戏最符合儿童身心发展的特点，是儿童最愿意从事的活动，最能满足儿童的需要，有效地促进儿童发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。这反映了( )原则的含义。_____
A: 保教合一  B: 以游戏为基本活动  C: 教育的活动性和直观性  D: 生活化和一日活动整体性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

27、从对某幼儿园大、中班幼儿的调查来看，中班80％的幼儿、大班98％的幼儿都喜欢教师始终面带笑容。这种情绪时时感染着幼儿，使幼儿在平时的生活和学习中心情放松，产生对教师的亲近感与信任感。
结合材料，试分析如何建立良好师幼关系。

参考答案:
参考专家解析：（1）帮助幼儿适应环境的变化，消除分离焦虑；
（2）积极主动地与幼儿交往；
（3）对幼儿和幼儿的活动真正关注并感兴趣；
（4）理解与宽容地对待幼儿的错误；
（5）帮助幼儿形成良好的同伴关系；
（6）帮助幼儿摆脱不良行为习惯。

28、某小学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的_____
A: 人格尊严&n来源:91考试网 91ExaM.orgbsp; B: 隐私权  C: 受教育权  D: 人身自由权

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《教育法》第九条规定：中国公民有受教育的权利和义务。故选C。

29、根据教学评价的作用，教学评价可以划分为____、____、____、____。

参考答案: 发展性评价 形成性评价 诊断性评价 总结性评价

本题解释:
【答案】发展性评价、形成性评价、诊断性评价、总结性评价

30、遗传素质是能力发展的_____。
A: 动力系统  B: 自然前提  C: 心理基础  D: 核心成分

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：遗传素质是能力发展的前提，环境提供了可能性。

31、初中化学课上学习完高锰酸钾加热生成氧气的原理后，为了巩固和加深对知识的理解，适宜采用的教学方法是_____。
A: 练习法  B: 实验法  C: 讲授法  D: 讨论法

参考答案: B
本题解释:
B【解析】实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物
和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。一般在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多。

32、19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了_____的教学过程四阶段说。
A: “明了”  B: “预备”  C: “联想”  D: “系统”
E: “方法”

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：赫尔巴特第一个试图按照心理活动的规律来分析教学过程，提出了“明了、联想、系统、方法”的教学过程四阶段说。

33、在热闹的聚会上或逛自由市场时，如果你与朋友聊天，朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖，但你还是能知道你的朋友在说什么，这是知觉的_____在起作用。
A: 选择性  B: 整体性  C: 恒常性  D: 理解性

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对知觉的四大特性的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】人的知觉具有四大特性，一是知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。二是知觉的理解性，指人以知识经验为基础对感知的事物进行加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。三是知觉的选择性，即对优先知觉的事物形成清晰的影像，而对其周围环境的事物，只是当成陪衬和背景，形成模糊的感觉。这种把知觉的对象优先从背景中区分出来的特性称为知觉的选择性。四是知觉的恒常性，指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。题目中能在吵杂的环境中听到朋友说的话，运用的是知觉的选择性，把朋友的话作为知觉的对象，而其他内容作为知觉的背景。

34、论述影响学习迁移的主要因素。

参考答案:
【参考答案】
迁移虽然是学习中的普遍现象，但它并不是无条件的。探讨影响学习迁移的因素，对促进正迁移、防止干扰，提高教学效果，具有十分重要的作用。影响学习迁移的主要因素有以下几个方面：
（1）相似性
①学习材料之间的相似性
学习材料作为学生学习的对象和知识的主要来源，对学习迁移有着重要的影响。在学习中，辨别学习材料之间的相同点和不同点是促进迁移的重要条件。这样，既有助于正迁移的发生，也能克服由于学习材料的相似
可能带来的负迁移。
②学习情境的相似性
任何知识经验的获得和应用都和一定的情境有着密切的关系。从学习迁移角度讲，知识经验获得的情境与知识应用的情境在很多方面都密切相关。在两次学习活动之间，如果出现相似的环境、相同的场所、相同的学习者等，学习迁移就很容易产生。
（2）原有认知结构
①学习者的背景知识
学习者是否拥有相应的背景知识，这是迁移产生的前提条件。已有的背景知识越丰富，越能被学习者主动地加以应用，越有利于新的学习，即迁移越容易。
②原有知识经验的概括程度
原有的认知结构的概括水平对迁移起到至关重要的作用。一般而言，经验的概括水平越高，迁移的可能性就越大，效果越好；经验的概括水平越低，迁移的范围越小，效果也越差。
③学习策略的水平
学习者是否具有相应的认知技能或策略以及对认知活动进行调节、控制的元认知策略，这也影响着迁移的产生。
（3）学习的心向与定势
心向与定势常常指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势的形成往往是由于先前的反复经验，它将支配个体以同样的方式去对待后继的同类问题。正因如此，定势在迁移过程中也起到一定的作用。
定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，这取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性，具体分析学习情境，既要考虑如何充分利用积极的定势解决问题，同时又要打破已形成的僵化定势，灵活地、创造性地解决问题。

35、大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性  B: 标准参照性  C: 总结性  D: 发展性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：标准参照性测验主要依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求，而不以评定学生之间的差异为目的。标准参照性测验可以衡量学生的实际水平，了解学生对知识、技能的掌握情况，宜用于升级考试、毕业考试和合格考试。因此大学英语等级考试属于标准参照性测验。

36、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_____。
A: 坚持人文教育为主  B: 坚持科学教育为主  C: 坚持人文教育与科学教育的携手并进  D: 两者不能并行

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：人文教育和科学教育并行不悖，两者缺一不可。所以选C。

37、以下属于马赫带现象的是_____
A: 明暗相邻的边界上，看起来亮处更亮，暗处更暗了  B: 冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了  C: 吃完苦药以后再吃糖觉得糖更甜了  D: 电灯灭了，你眼睛里还会看到亮着的灯泡的形状

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查感觉的特性。马赫带现象是一种感觉同时对比；B项属于感觉的适应；C项属于感觉的继时对比；D项是感觉的后象。故选A。

38、神话中的孙悟空形象是利用了以下哪种加工方式_____
A: 黏合  B: 夸张  C: 拟人化  D: 典型化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：想象的加工方式
1．黏合。它是指把两种或两种以上客观事物的属性、元素、特征或部分结合在一起而形成新形象的过程。如神话中的孙悟空形象。
2．夸张。它是指改变客观事物的正常特点，对某些特点加以夸大和强调，使其增大、缩小、数量加多、色彩加浓等。如运用夸张方式创造出千手观音的形象。
3．拟人化。它是指把人类的特性、特点加在外界事物上，使之人格化的过程，称为拟人化。例如，“雷公”“电母”等许多形象。
4．典型化。它是指根据一类事物共同的、典型的特征创造新形象的过程。

39、_____是儿童亲社会行为产生的基础。
A: 自我意识  B: 态度  C: 认知  D: 移情

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：儿童亲社会行为产生的基础是移情。

40、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为_____。
A: 专门职业  B: 独立的社会职业  C: 非独立的社会职业  D: 非专门职业

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出教师工作应被视为一种专业。

41、简单的活动最佳动机水平高；复杂的活动最佳动机水平____；适中的活动最佳动机水平中等。

参考答案: 低

本题解释:
参考专家解析：【答案】低

42、通过集体讨论，思维相互撞击迸发火花，达到集思广益效果的创造性训练方法是_____。
A: 发散思维训练  B: 头脑风暴训练。  C: 推测与假设训练  D: 自我设计训练

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

43、积极心理学认为完整的心理学应该既是( )又是( )的科学。_____
A: 助人 助己  B: 发扬潜力 自我成长  C: 积极体验 积极建构  D: 减轻痛苦 增进幸福

参考答案: D
本题解释:
【解析】:完整的心理学应该既是减轻痛苦又是增进幸福的科学。

44、不属于智力技能特点的一项是_____。
A: 动作对象的观念性  B: 动作执行的内潜性  C: 动作结构的简缩性  D: 动作结果的意识性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：智力技能的特点有：对象具有观念性，执行具有内潜性，结构具有简缩性。

45、根据美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是_____
A: 强化教学法  B: 程序教学法  C: 讲授式教学  D: 支架式教学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:程序教学是基于斯金纳的操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。

46、《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，基础教育课程评价改革的目标是_____
A: 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能  B: 发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能  C: 着重突出课程评价在学校经费拨付上的选拔功能 D重点强调课程评价对教师教学绩效的评定作用

参考答案: AB

47、教育必须适应儿童的身心发展水平。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对人的身心发展规律的掌握。
【参考答案】正确
【名师点睛】教育必须适应儿童的身心发展水平，符合个体身心发展的顺序性和阶段性。个体身心发展的顺序性要求教育要循序渐进，不可拔苗助长、陵节而施；个体身心发展的阶段性要求教育要适应年轻一代身心发展阶段的年龄特征和主要矛盾。

48、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿园体育的重要目标是_____
A: 获得比赛奖项  B: 培养运动人才  C: 培养幼儿对体育活动的兴趣  D: 训练技能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

49、教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是____。

参考答案: 榜样示范法

本题解释:
参考专家解析：榜样示范法

50、开展有意义的班级活动，应该遵循的原则是_____。
A: 广泛性原则  B: 主体性原则  C: 时代性原则  D: 多样性原则

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。

51、在实施素质教育的今天，对学生不能进行惩罚。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：当不良行为出现时，应给以必要的惩罚，有两种方式：一是给予某种厌恶刺激，如批评、处分、舆论谴责等；二是取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等，如不许参加某种娱乐性活动。但应严格避免体罚或变相体罚。惩罚不是最终目的，给予惩罚时，还要给学生指明改正的方向。

52、在个体顺利实现社会化的发展中，要求他用新近学到的知识技能对原来的知识技能加以补充、改组，或者矫正，最后使新的知识技能与已有的知识技能融为一体，这是_____
A: 早期社会化  B: 预期社会化  C: 发展社会化  D: 再社会化.

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

53、某儿童能够回答“小红比小明高，小明比小兰高，三人中谁最高”这样的问题，但是却不能回答“A比B高，A比C矮，三人中谁最高”这样的问题，可以判断该儿童处于_____。
A: 幼儿园阶段  B: 小学阶段  C: 初中阶段  D: 高中阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

54、影响人的身心发展的主要因素有____、____、____和个体主观努力。

参考答案: 遗传 环境 教育

本题解释:
参考专家解析：遗传环境教育

55、在教育过程中及时地评价，可以使课程更适合学生需要，这说明课程评价具有_____。
A: 诊断作用  B: 改造作用  C: 鉴定作用  D: 导向作用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干描述的是课程评价的诊断作用。

56、下列概念按照范畴由大到小的逻辑顺序排列正确的是_____。
A: 教育目标、课程目标、教育目的  B: 教育目标、教育目的、课程目标  C: 教育目的、教育目标、课程目标  D: 课程目标、教育目标、教育目的

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

57、我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是_____。
A: 《天问》  B: 《离骚》  C: 《孔雀东南飞》  D: 《九章》

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：我国古代文学史上篇幅最长的抒情诗是屈原的代表作——《离骚》。《天问》也是屈原的代表作，是屈原思想学说的集萃；《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗；《九章》是《楚辞》的篇名，包括九首抒情乐章。
考点：中国文学知识

58、德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，它具有以下特点_____
A: 社会性  B: 历史性  C: 阶级性  D: 民族性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：德育是各个社会共有的社会、教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。它随社会的发展变化而不断变化，具有历史性，在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性，在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此，德育又具有继承性。

59、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于_____
A: 无意想象.  B: 有意想象  C: 再造想象  D: 幻想

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：无意想象是一种没有目的地、不自觉地想象某种形象的过程；有意想象是根据一定目的、自觉进行的想象；再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成新形象的过程，故选A。

60、_____是国民教育的奠基阶段。
A: 幼儿教育  B: 小学教育  C: 中学教育  D: 高中教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿教育是国民教育的奠基阶段。

61、对幼儿发展状况评估的目的是_____
A: 筛选、排队  B: 教师反思性成长  C: 提高保教质量  D: 了解幼儿的发展需要

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要。

62、下列家庭教育的做法中较为合理的是_____
A: 在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子  B: 尽量满足孩子的一切要求  C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准  D: 即便是最民主的家庭，也应对孩子有所保留，有时还要适当回避

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：在家庭教育中，父母应该培养孩子的自立能力，让孩子做一些力所能及的事情；可以满足孩子合理的要求；父母的教育观念应该与爷爷奶奶的保持一致，尽量给孩子创设一个和谐一致的教育环境。

63、教育活动中最基本、最重要的一对人际关系是_____。
A: 教师与教师之间的关系  B: 教师与学生之间的关系  C: 教师与学校领导之间的关系  D: 学生与学生之间的关系

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育活动的实质是教师的教和学生的学，因此教师与学生之间的关系是教育活动中一对最基本、最重要的人际关系。

64、对课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设并且请教相关学者，这突出体现了髙老师具有_____
A: 求真务实精神  B: 人文关怀精神  C: 独立自主意识  D: 团结协作精神

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

65、下列选项中，属于再造想象的是_____。
A: 鲁迅先生创作的“阿Q”形象  B: 各种神话、童话中的形象  C: 建筑工人根据建筑蓝图想象出的建筑物的形象  D: 人们看见天上的浮云，想象出的各种动物的形象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：AB是创造想象；D属于无意想象。

66、幼儿教师的职业道德素养包括_____。
A: 热爱幼儿教育事业  B: 热爱幼儿  C: 广博的文化基础知识  D: 尊重教师、集体
E: 尊重家长

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析：广博的文化基础知识属于教师的科学文化素养。

67、在解应用题时。老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。
A: 牢记题目内容  B: 有效地监控解题过程  C: 熟练地应用计算技能  D: 完成对问题的心理表征

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

68、学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A: 替代强化  B: 直接强化  C: 自我强化  D: 负强化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
替代强化指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

69、中国古代“外铄论”的代表人物是_____。
A: 孟子  B: 墨子  C: 孔子  D: 荀子

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：荀子认为人“性本恶”，人自身的因素是需要依靠外在因素改造的。

70、关于茶文化，说法不正确的是_____
A: 印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家  B: 陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世，被称为茶圣  C: 茶兴于唐，盛于宋  D: 花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制，使茶叶吸收花香而制成的香茶

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：中国是世界上最早采制和饮用茶叶的国家。故选A。

71、下列属于内部动机的是_____。
A: 为了与外国人沟通学习英语  B: 喜欢听地道的英语  C: 为了通过考试学习英语  D: 为了将来有理想的工作学习英语

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：内部动机是不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，其动机的满足在活动之内。A项中学习英语的动机是为了与外国人沟通，C项和D项学习英语的动机也分别是为了通过考试和将来有理想的工作，都是由外界诱因引起的；只有B项喜欢听地道的英语所体现出的动机是不需要外界诱因的，属于内部动机。因此，本题正确答案为B。

72、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服_____。
A: 单纯书本、排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用  B: 儿童中心论  C: 空洞说教、单纯知识传授  D: 片面单一知识的学习

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：理论联系实际要求两者相联系而不是割裂。

73、以再测法或复本法求信度，再次测验相隔时间越短，其信度系数_____
A: 大  B: 低  C: 小  D: 不变

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越大；间隔时间越久，其他变因介入的可能性越大，受外界的影响也越大，信度系数便越低。

74、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生_____，促进学生的全面发展。
A: 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力  B: 团队合作的能力、创新能力和实践能力  C: 沟通能力、创新能力和实践能力  D: 独立思考能力、创新能力和实践能力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。”

75、2014年2月10日首届金砖国家科技创新部长级会议在_____举行。
A: 印度  B: 巴西  C: 中国  D: 南非

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。

76、被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书是由县级以上人民政府或教育厅行政部门收缴。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

77、透过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律是_____。
A: 学生思想内部矛盾转化规律  B: 知、情、意、行诸因素统一发展规律  C: 长期性和反复性规律  D: 在交往中形成品德的规律

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：学生的思想品德的形成过程是各种矛盾斗争转化的过程：德育过程是要促进学生的思想品德矛盾向积极方面转化。

78、辨别汉字的偏旁部首结构，其知觉类型是_____。
A: 空间知觉  B: 时间知觉  C: 运动知觉  D: 错觉

参考答案: C
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：空间知觉是对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映运动知觉是对物体在空间中的位移产生的知觉。错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。

79、设计课堂学习活动、布置课下作业时，教师需要注意的事项有_____
A: 活动与作业应该利于巩固当堂知识、深化技能  B: 应该布置大量活动与作业(允许过量)，反复演练，熟能生巧  C: 要选择有代表性的活动与作业，举一反三  D: 选择不同难度的试题，满足不同学习水平的学生的需要

参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:活动与作业的量应该适度，不能过多。

80、有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是_____。
A: 营业性的歌星演唱会  B: 正在营业的影剧院  C: 营业性的酒吧  D: 营业性的舞厅

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志：对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。

81、下列说法中错误的是_____
A: “蓬生麻中，不扶自直”体现了环境因素对人的发展的影响  B: 关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于外铄论  C: 康德是“教育无用论”的代表人物  D: “狼孩”的故事说明遗传在人的身心发展中不起决定作用

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“教育万能论”的代表人物有德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等；“教育无用论”的代表人物有古希腊学者柏拉图、中世纪的一些学者以及英国的高尔顿等。

82、“奇装怪服、奇形怪状”容易引起幼儿的注意，这是____。

参考答案: 无意注意

本题解释:
专家解析：刺激物的物理特性是容易引起幼儿无意注意的诱因之一。鲜艳的颜色、动听的声音、奇异的造型、显著的变化等都是幼儿注意的焦点。

83、一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列？”这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询相关资料，写出研究报告。
问题：这种家庭作业布置方式，体现了新课程的哪些理念？（）
A: 问题教学观  B: 去问题教学观  C: 探究一发现学习观  D: 认知一建构教学观

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：并不作正面解答体现了问题教学观。让学生课后去探究、去查询相关资料，写出研究报告是认知—建构教学观。

84、总体而言，儿童的生理成熟先于其心理的成熟。_____

参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确

85、下列班主任的做法中，违反了《中小学班主任工作规定》的是_____。
A: 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生的思想、心理、学习、生活状况  B: 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围  C: 组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支  D: 组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：《中小学班主任工作规定》第十一条规定，班主任应组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。C项，班主任的做法违反了这一规定，其余三项均是《中小学班主任工作规定》规定的班主任的职责与任务。故本题选C。
考点：《中小学班主任工作规定》的精神

86、相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键，是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
概括说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。

87、活动和交往是学生品德形成的_____。
A: 关键  B: 基础  C: 内容  D: 途径

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：活动和交往是学生品德形成的基础。

88、张三是某小学三年级的学生。班主任老师反映该学生学习习惯差，作业拖拉，懒散，纪律松散，上课爱说闲话，甚至随意离开位置，平时课余时间都沉迷于网络游戏，放学后经常出入学校附近的网吧，也爱和班级同学打架，爱搞恶作剧，如把粉笔灰撒进同学饭盒里，上课无故拍打周围同学的肩膀，影响同学听课。经班主任老师了解，张三一家三口，父亲常年在上海打工，很少回家，母亲在一个综合市场摆摊位卖服装。平时张三都是由母亲照顾，双休日基本上会跟随母亲在市场内，综合市场里人多事杂，绝大多数人都不怎么注意言行举止，导致张三平时出现不文明语言和行为。母亲因忙于生意，对儿子疏于管理，待到儿子犯错时则是一顿打骂，而爷爷奶奶非常溺爱孩子，平时宠爱有加。
问题：
(1)张三的种种行为是不良品德行为吗？请给出诊断的依据。
(2)结合本案例，试述小学生不良品德行为产生的原因。
(3)针对张三的这种情况，请结合实际情况，提出矫正措施。

参考答案:
【答案要点】（1）学生的不良品德行为是指那些由错误道德意识支配的，经常违反道德准则，损害他人或集体利益的问题行为。涨三的行为是属于不良品德行为。张三上课经常心不在焉，学习习惯差；上课喜欢干扰课堂教学，经常无故离开座位；课余时间沉溺于网络游戏；言行举止不文明，常与师生发生冲突；行动怪异，不热心集体活动，等等；张三的这些特点符合不良品德行为诊断的标准。
（2）案例中，张三平时课余时间都沉迷于网络游戏，爱与同学打架，爱搞恶作剧。且张三因其父亲常年很少回家，母亲因忙于生意，对其疏于管教，而爷爷奶奶对其非常溺爱。双休日随母亲在一个综合市场摆摊位卖服装，市场里人多事杂，导致张三平时出现不文明语言和行为。由此，可以看出，小学生产生不良行为的原因可能来自于家庭、学校和社会环境三个方面；还有可能来自于缺乏正确的道德观念和道德信念，消极的情绪体验，道德意志薄弱，不良行为习惯的支配等。
（3）矫正的不良品德行为的策略：教师应该帮助张三改善不良的人际关系，消除疑惧心理和对立情绪；保护其自尊心，培养他的集体荣誉感；在教育过程中讲究谈话艺术，提髙张三的道德认知；锻炼他与诱因做斗争的毅力，巩固新的行为习惯。

89、冰心文学创作的基本思想是_____
A: 平和冲淡  B: “爱”的哲学  C: 民主自由  D: 人文主义

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析爱”的哲学是冰心文学创作的基本思想内容。其内容包括母爱、童真、大自然，母爱、童真、大自然三者以母爱为中心而有内在联系。故选B。

90、一种学习对另一种学习起到了积极的作用，说明发生了_____。
A: 水平迁移  B: 正迁移  C: 垂直迁移  D: 一般迁移

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

91、幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动的相互了解、相互配合、相互支持，共同促进儿童的身心发展，称为_____。
A: 家园和谐  B: 家园合作  C: 家园联系  D: 家园团结

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在园所与家庭的合作中，教师要坚持尊重家长、确立家长主体地位的原则,和家长相互支持、相互配合，从而达到园所教育和家庭教育的一致性。

92、政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。

参考答案:
正确答案是
错误
政治经济制度决定教育的性质，政治经济制度对教育的制约作用主要体现在以下几个方面：
（1）政治经济制度决定教育的领导权；
（2）政治经济制度决定受教育的权利；
（3）政治经济制度决定教育目的。但教育并不是被动接受政治经济的影响，反过来，它对政治经济制度也产生积极的反作用，主要表现在以下几个方面：
（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；
（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量；
（3）教育可以促进民主。

考点：教育与社会发展

93、看到天上的白云，自然而然地想象为大海、山峰或某种动物，这种想象是_____
A: 无意想象  B: 有意想象  C: 再造想象  D: 幻想

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：无意想象：也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。

94、由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为_____
A: 直觉的道德情感  B: 想象的道德情感  C: 伦理的道德情感  D: 形象的道德情感

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为直觉的道德情感。

95、关于能力，下列说法正确的是_____
A: 要顺利完成某种活动，人必须具有一般能力和该活动需要的特殊能力  B: 能力是通过行为来体现的，可以只通过考试成绩来判断学生能力的大小  C: 不同类型能力在不同人身上体现出来的强弱不同  D: 模仿也是一种能力

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析:对于A选项来说，能力分为一般能力和特殊能力，一般能力即我们平时所说的能力。人要完成任何一种活动，都和这些能力的发展紧密相连。特殊能力指在某种




专业活动中表现出来的能力。是顺利完成某种专业条件的心里条件。同时，不同能力类在不同人身上有不同体现，舰是能力类型的个别差异性。模仿是一种再造能力，与之对应的还有创造能




力。

96、道德发展的前习俗水平包括_____。
A: 以惩罚和服从为定向  B: 以比较行为的工具作用为定向  C: 以自己的行为是否得到别人的喜爱或赞扬为定向  D: 以维护权威和秩序为定向
E: 以社会契约为定向

参考答案:
本题解释:
参考答案：A,B。参考专家解析：科尔伯格是美国当代发展心理学家，他致力于儿童道德判断力发展的研究，提出了“道德发展阶段”理论。科尔伯格认为，人的道德判断可分为三种水平，每种水平各有两个阶段，共六个阶段。（1）前习俗水平。这一水平有两个阶段：阶段一，惩罚与服从的定向阶段；阶段二，工具性的相对主义的定向阶段。（2）习俗水平。阶段三，人际关系的定向阶段或好孩子定向；阶段四，维护权威或秩序的道德定向阶段。（3）后习俗水平。阶段五，社会契约的定向阶段；阶段六，普遍的道德原则的定向阶段。

97、要在城市中新开通一条公交路线，应怎样设计较合理?这个问题分类应属于____。

参考答案: 无结构的问题

98、校本课程开发的途径有_____
A: 合作开发  B: 课题研究与实验  C: 规范原有的选修课  D: 规范原有的兴趣小组

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：校本课程开发的主要途径有：合作开发，课题研究与实验，规范原有的选修课、活动课和兴趣小组。

99、我国奴隶社会的学校教育内容是_____。
A: 四书五经  B: 六艺  C: 论语  D: 七艺

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

100、“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种_____。
A: 相对评价  B: 绝对评价  C: 定性评价  D: 定量评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
相对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常以该群体的平均水平作为基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。