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1、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是_____。 A: 常规管理B: 民主管理C: 平行管理D: 目标管理
2、引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等,引起学生的兴趣,再从观察中提出问题,创设研究问题的情境,学生为解决直观感知中带来的疑问,产生了学习新知识的强烈要求。这种导人方式称之为_____ A: 直观导人B: 练习导人C: 事例导人D: 悬念导人
3、学校或教育机构对学生具有教育和管理权,学生有被管理和接受教育的义务。_____
4、发展适宜性
5、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 知与行的矛盾B: 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C: 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D: 学生的上进心与性情之间的矛盾
6、教育行动研宄是以教师的教育实践为主要导向的。_____
7、_____是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。 A: 爱国守法B: 爱岗敬业C: 教书育人D: 关心集体
8、以下不属于熟练操作特征的是_____。 A: 立即反应代替了多次的尝试B: 微弱的线索得到利用C: 各个局部动作独立性增强D: 在不利条件下能维持正常操作水平
9、将心理学引入教育学的第一人是_____。 A: 裴斯泰洛齐B: 赫尔巴特C: 夸美纽斯D: 桑代克
10、小斌既想得高分又不愿意努力学习,这种心理冲突属于_____。 A: 双趋式冲突B: 双避式冲突C: 趋避式冲突D: 多重趋避冲突
11、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 知与行的矛盾B: 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C: 教育者提出的德育要求与受教育已有的品德基础之间的矛盾D: 学生的上进心与惰性之间的矛盾
12、中学教育中要坚持“德育为先”的理念,因此中学的思想政治教育课程及活动比其他教学活动更重要。_____
13、良好班集体形成的标志是_____。 A: 有明确的奋斗目标B: 有健全的组织系统和领导核心C: 形成了正确的舆论和良好的班风D: 有合格的规章制度和纪律
14、教师备课需要做好的工作包括_____。 A: 钻研教材B: 了解学生C: 设计教法D: 巩固知识
15、教师对优生的偏爱是自然的,无可非议的。_____
16、德育过程的基本矛盾是_____。 A: 学生认识深和认识浅的矛盾B: 社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾C: 教育者提出的德育目标要求和受教育者现有的品德水平之间的矛盾D: 学生道德认识和道德行为的矛盾
17、组织活动属于_____ A: 说服教育法B: 榜样示范法C: 实际锻炼法D: 陶冶教育法
18、教师对自己影响学生学习行为和成绩的能力的主观判断是教师的____。
19、问一个3岁的儿童“你有姐姐吗?”,他说“有”,再问“你姐姐有弟弟吗?”,他却说“没有’这说明学前儿童的思维具有( )特点。_____ A: 片面性B: 经验性C: 自我中心性D: 不可逆性
20、60年代初,_____发起课程改革运动,自此,美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理,重视教材、教法和教学手段的改进。 A: 布鲁纳B: 桑代克C: 皮亚杰D: 廖世承
21、以下属于正式团体的是_____。 A: 班级B: 小组C: 少先队D: 小集团
22、试论述教师劳动的特点与价值。
23、目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,这主要是为了_____ A: 幼儿园创收B: 补偿教育C: 增加幼儿园知名度D: 服务社会
24、发现教学模式倡导学生独立发现同题、解决同题,实现认识的过程,强调学生的主体,这一教学模式的提出者是_____ A: 奥苏贝尔B: 布鲁纳C: 科勒D: 瓦。根舍因
25、我国科学家发现了一种新的铁基超导材料锂铁氢氧铁硒化合物,其超导转变温度高达40K(零下233.15摄氏度)以上,在确定该新材料的晶体结构后,科学家发现其超导电性和( )共存。_____ A: 反铁磁B: 熔沸点C: 顺磁性D: 介电性
26、决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是_____。 A: 法律制度B: 政治经济制度C: 精神文明D: 社会生产力
27、通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生思想品德的方法是_____。 A: 说服法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 实践锻炼法
28、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为_____ A: 与他人基本相同B: 与大家保持一致C: 被他人认可D: 与他人相接近
29、教育的本体功能之一是_____。 A: 减少人口数量,提高人口素质B: 促进生产发展,服务经济建设C: 对政治经济有巨大的影响作用D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程
30、道德在一定的情景条件下可以转变为道德动机。_____
31、最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是蒙台梭利。_____
32、教育学意义上的教学是_____。 A: 教师教的活动B: 一种特殊的促进学生发展的认识活动C: 学生学的活动D: 教师的教与学生的学的双边活动
33、按照《教师法》规定,教师有对学生进行管理的权利,指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学习成绩。因此,为了更好的促进学生的学习,教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施,对学生实行特殊管理。_____
34、以引导探究为主的方法有_____。 A: 演示法B: 情境法C: 尝试法D: 讲解法
35、德育组织形式是指_____ A: 德育具体目标B: 德育具体内容C: 德育实施方法D: 德育实施途径
36、我国社会主义教育目的的基本点包括_____。 A: 实施义务教育B: 培社会主义建设人才C: 要求全面发展D: 具有独立个性
37、掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略,它由_____提出。 A: 巴浦洛夫B: 斯金纳C: 布鲁姆D: 柯勒
38、非正式群体在班级管理中只有消极作用。_____
39、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代,指导学生把1421记成“一事二益”,这种方法是_____。 A: 复述策略B: 组织策略C: 精细加工策略D: 自由联想策略
40、学校自主权的核心是教育教学管理权。_____
41、儿童在知道“树”的概念后,再学习“松树”、“杨树”和“柳树”等概念,这种学习是_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列结合学习D: 归属学习
42、学校教育者根据学生心理发展的特征与规律,在一种新型的建设的人际关系中,专业人员运用心理学等专业知识和技能设计与组织各种教育活动以及助学的形式,良好心理素质充分发挥了个人潜能,进一步提高心理健康水平的过程叫做_____。 A: 心理活动B: 心理治疗C: 心理咨询D: 心理辅导
43、对学生爱之深、恨之切。说明教师对学生的爱缺乏_____ A: 人道性B: 广泛性C: 纯洁性D: 理智性
44、“月明星稀”是感觉的_____现象。 A: 适应B: 对比C: 后像D: 视觉障碍
45、自我认识是指个体对自己的心理特点、____、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
46、深化教育体制改革的核心是_____。 A: 更新教育观念B: 改革人才培养体制C: 提高人才培养水平D: 人才的全面发展
47、智育
48、课外活动的组织形式不包括_____ A: 个人活动B: 文艺活动C: 群众性活动D: 小组活动
49、班主任的职责与任务有哪些?
50、“六艺”教育是西周时期学校教育的基本学科,其中心是_____。 A: 孝的教育B: 礼乐的教育C: 书数的教育D: 御的教育
51、以下属于合取概念的是_____ A: 艺术家B: 皮衣C: 高低D: 比值
52、遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的过程最初进展很快,以后逐渐缓慢,过了相当时间后,几乎不再遗忘。_____
53、请写出5条教学原则。
54、我国学校最早产生于_____ A: 夏朝B: 商朝C: 西周D: 秦朝
55、认知者自身对社会知觉的影响主要表现在_____ A: 认知者的经验B: 认知者的性格C: 认知者的品质D: 认知者的需要
56、下列人物中持多因素相互作用论的是_____ A: 孟子B: 华生C: 洛克D: 马克思
57、能力是一种心理特性,以下不属于能力范畴的是_____。 A: 感觉力B: 记忆力C: 活泼D: 操作力
58、根据现行相关法律法规,下列表述不正确的是_____。 A: 无民事行为能力或者限制民事行为能力的精神病人,其成年子女可以担任其监护人B: 未成年人的监护人首先是其父母C: 刘某的幼子在寄宿制幼儿园期间,刘某的监护权全部转给了幼儿园D: 未成年人的父母死亡或者没有监护能力的,其有监护能力的祖父母可以担任监护人
59、简述个体身心发展的一般规律。.
60、中国第一个实行的现代学制是癸卯学制。_____
61、儿童能以命题形式思维,则其认知发展巳达到_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
62、试述《教师法》规定的教师权利。
63、当学生考试失败后,如何指导他们进行正确归因?
64、影响学习迁移的因素有哪些?如何在教学中运用学习迁移的规律?
65、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为_____。 A: 自我效能感B: 自我预期感C: 自我归因感D: 自我期待感
66、艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,如果过了很长时间直到考试前复习,就几乎等于重新学习,曲线告诉我们学习不被遗忘,在学习中要____复习。
67、针对作弊屡禁不止的现象,某学院某班承诺,只要全班同学都在承诺书上签字,那么,如果全班有一人作弊,全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊,但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是_____ A: 班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺B: 全班多数人没有作弊C: 全班没有人在承诺书上签字D: 全班有人没在承诺书上签字
68、教育的生物起源说和心理起源说的共同特点是都否认了_____ A: 教育的社会性B: 教育的自然性C: 教育的阶级性D: 教育的生产性
69、简述文化对教育的制约作用。
70、元朝时直接负责管辖台湾的机构是_____ A: 中书省B: 行中书省C: 澎湖巡检司D: 宣政院
71、在中小学校,教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____。 A: 教育方针B: 教材C: 课程标准D: 课程
72、中小学教学原则包括_____。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 巩固性原则D: 理论联系实际原则
73、态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。_____
74、请以“我为什么要当老师”为题,写一篇论述文。要求:(1)观点明确,论述具体;(2)条理清楚,语言流畅;(3)字数不得少于1000字。
75、桑代克提出了第一个完整的学习理论,其中包括学习要遵循的重要原则有_____ A: 准备律B: 练习律C: 效果律D: 注意律
76、教师的根本任务是传授人类文化。_____
77、小学生在听教师讲课的时候,随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景,就属于_____。 A: 无意想象B: 有意想象C: 再造想象D: 幻想
78、教育对外交流与合作坚持____的原则,不得违反中国法律,不得损害国家主权、安全和社会公共利益。
79、教育法律规范的构成要素包括_____ A: 假定B: 处理C: 责任D: 制度
80、根据美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是_____ A: 强化教学法B: 程序教学法C: 讲授式教学D: 支架式教学
81、初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了。他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。这是问题解决过程中的哪个阶段?_____ A: 发现问题阶段B: 理解问题阶段C: 提出假设阶段D: 检验假设阶段
82、学科课程与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以_____为中心。 A: 社会B: 活动C: 儿童D: 经验
83、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。 A: 分层教学B: 合作学习C: 小班教学D: 复式教学
84、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理论,良好的教育能力外,还要求具有一定的_____。 A: 学习能力B: 交往能力C: 管理能力D: 研究能力
85、创造性思维的特征是什么?
86、从认知心理学角度将知识分为____和____。
87、12月3日,中国软件评测中心发布《2014年中国政府网站绩效评估总报告》。报告显示,评估范围内的各级政府网站中,超过93%的网站存在各种危险等级安全漏洞;显示出我国政府网站( )不容乐观。_____ A: 防护形势B: 杀毒形势C: 保护措施D: 安全形势
88、某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为_____ A: 难度B: 效度C: 信度D: 区分度
89、心理测验的技术指标包括量表的_____。 A: 难度B: 效度C: 信度D: 标准化
90、波斯纳提出一个教师成长的公式:经验+知识=成长。_____
91、唯物主义一元论同唯心主义一元论对立的根本点在于世界发展动力问题。_____
92、促进人的全面 发展的必然要求是( )。_____ A: 教育 B: 健康 C: 就业
93、工人操作机器时,能熟练地做到眼、耳、手并用,这属于_____。 A: 注意的分散B: 注意的转移C: 注意的分配D: 注意的广度
94、_____的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。 A: 课外阅读活动B: 社会公益活动C: 体育活动D: 科技活动
95、教师在课堂中讲授音量不能太低。各种直观教具和图表的大小及线条的粗细,都要保持一定的刺激长度,这样教学效果好。_____
96、课堂教学中的“开场白”是指_____。 A: 讲授B: 导人C: 提问D: 小结
97、冲动型认知的特点是_____ A: 反应慢。精确性高B: 反应快,精确性高C: 反应慢,精确性低D: 反应快,精确性低
98、个性心理中最稳定的成分是_____ A: 兴趣B: 价值观C: 气质D: 性格
99、关于著作权的年龄界限是_____ A: 已满14周岁B: 已满16周岁C: 已满18周岁D: 没有年龄界限
100、下列哪一种是一般能力?_____ A: 记忆力B: 节奏感C: 曲调感D: 色彩鉴别能力